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Subsecretaría de Educación Media Superior

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 249

CICLO ESCOLAR 2011-2012

DIRECTOR: MVZ. JOSE ANGEL MATA AYALA

Septiembre 2011

PRESENTACIÓN

Plan Académico de Mejora ContinuaCBTA No. 249 (SABINAS HIDALGO, N. L.)

Se presenta el plan académico de mejora continua del Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 249 con la finalidad de atender la problemática existente en la educación media superior en relación a la: Cobertura: Solamente permanece el 58% de la población en edad de cursarla según las estadísticas nacionales del la Reforma Integral de la Educación Media Superior.Calidad: Escasa pertinencia que genera deserción escolar a consecuencia de un sinnúmero de factores propios de la región que trataremos de abatir con la implementación del programa de tutorías, con la aplicación del programa constrúyete, y la realización de accesorias de las asignaturas.Equidad: A menor ingreso, menor capacidad de acceder al servicio (y menor calidad) por lo cual nos damos a la tarea de promocionar las dos carreras que ofrece nuestro plantel como son Técnico Agropecuario y Técnico en Informática, promoviendo el otorgamiento de becas de inscripción para incrementar la captación de alumnos de nuevo ingreso y atender los jóvenes de mas escasos recursos económicos, que no tienen otras oportunidades y que al cursar el nivel de bachillerato tecnológico mejoren sus expectativas de trabajo, su nivel de vida y al mismo tiempo contribuyan al desarrollo socia de su entorno.Como institución que imparte educación de nivel medio superior sentimos la necesidad de participar en los:• Cambios en esquemas de convivencia social, participación política, medios de comunicación, y características del mercado de trabajo.• En las exigencias del mundo actual:– Desenvolverse satisfactoriamente en contextos plurales– Hacer frente al cada vez más amplio universo de información a su disposición– Mantener una actitud crítica ante el mundo que los rodea– Desarrollar soluciones a problemas complejos– Actuar de manera reflexiva y responsable– Actualizarse de manera continua

A través de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y del ingreso al Sistema Nacional del Bachillerato.

MISION Y VISION

Francisco de la Calancha No. 115 Col. Hacienda Larraldeña Sabinas Hidalgo N. L.TEL: 01 824 242 52 50

Email. [email protected]

2


El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 249 es una Institución perteneciente a la Secretaría de Educación Pública, dependiente de la Subsecretaría de Educación Media Superior y de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria; es decir, un plantel cuya modalidad escolar es principalmente el Bachillerato y que además ofrece la Formación en dos Carreras Técnicas.

Misión:

Ofrecer una formación integral, social, humanitaria y tecnológica, centrada en la persona, que consolide el conocimiento tecnológico hacia el sector rural, preservando el agro ecológico, promoviendo el uso de las tecnologías de la información, fortaleciendo la pertinencia, fomente la mentalidad emprendedora y de liderazgo, con diseño pedagógico basada según la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

Visión:

El Subsistema de Educación Tecnológica Agropecuaria, ofrecerá a la población de las zonas rurales una educación formativa, que sea el eje fundamental del desarrollo del campo. Será una educación afectiva, innovadora y realizadora, cuyos resultados serán reconocidos por su buena calidad.



3


INDICE DE CONTENIDOS

Pág.

I.- DIAGNOSTICO 5 II.- DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES 10 INSTITUCIONALES (IDENTIFICACION DE PRIORIDADES) III.- PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA 19IV.- ANEXOS 20

I.- DIAGNOSTICO.Francisco de la Calancha No. 115 Col. Hacienda Larraldeña Sabinas Hidalgo N. L.

TEL: 01 824 242 52 50Email. [email protected]

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CARACTERÍSTICAS DEL PLANTEL

Ubicación del plantel y Zona de Influencia.- El Centro de Bachillerato

Tecnológico Agropecuario No. 249, se ubica en la calle Francisco de la

Calancha No. 115, en la colonia Hacienda Larraldeña del, Municipio de

Sabinas Hidalgo, N. L., La población del municipio es de 32,239

habitantes.

Descripción del entorno:

Medio físico y geográfico

El Municipio de Sabinas se ubica al noroeste del estado en la región

denominada llanura costera del Golfo, en las coordenadas 26° 19' latitud

norte y 99° 33' longitud oeste, a una altura de doscientos cuatro metros

sobre el nivel del mar. Su extensión territorial es de 917.60 kilómetros

cuadrados, cifra que representa el 1.41 por ciento respecto a la

superficie del estado.

Limita al norte con los municipios nuevoleoneses de Vallecillo y Paras, al

sur con Cerralvo y General Treviño, Nuevo León, al este con General

Treviño, Nuevo León y Mier, Tamaulipas, y al oeste con Villaldama,

Nuevo León.

Las principales congregaciones del municipio son: Los Nogales, Rancho

Nuevo, Los Garza, El Nogal, Ojo de agua y Lagunillas.

Orografía



5


En el municipio se presentan las siguientes formas de relieve, la primera

corresponde a zonas accidentadas y abarca aproximadamente el quince

por ciento de la superficie, éstas se localizan al sur y oeste del municipio,

colinda con los municipios de Higueras y Sabinas Hidalgo, están

formadas por una franja de la Sierra Picachos. La segunda corresponde

a zonas semiplanas y abarcan el cincuenta por ciento de la superficie

localizada en Los Nogales, Lagunillas, los Garza, parte de La Escondida

y parte de Rancho Nuevo, están formadas por las laderas de las zonas

montañosas; la tercera corresponde a zonas planas y abarca alrededor

del treinta y cinco por ciento de la superficie, se localiza al norte y sur del

municipio, así como en la cabecera municipal y están formadas por

llanuras y valles (sin nombre).

Hidrografía

El municipio es atravesado de este a suroeste por el arroyo Cucharas,

afluente del río Álamo, tributario del Bravo. Los recursos hidrológicos se

componen del arroyo Agualeguas que cruza la cabecera municipal de

oeste a este; los arroyuelos Alazanas, Boquinetes, Grande, Cieneguitas,

La Muralla y Los Nogales son de corriente intermitente, ubicados al sur

del municipio. Presas: Agualeguas y Loma Larga, localizadas al sur y

sureste de la cabecera municipal, respectivamente y presa Salto de

Agua al poniente de la misma.

ClimaFrancisco de la Calancha No. 115 Col. Hacienda Larraldeña Sabinas Hidalgo N. L.

TEL: 01 824 242 52 50Email. [email protected]

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BSH (seco, estepario, cálido), su temperatura promedio anual es de 22º

C, la temperatura mínima es de -12° C y la máxima de 45° C con

régimen de lluvias en mayo, agosto y septiembre. La precipitación es de

cuatrocientos ochenta y cuatro milímetros. Los vientos dominantes son

los del sureste en verano y norte, esporádicamente, en invierno.

Clasificación y uso del suelo

El suelo está constituido en su gran mayoría por el tipo xerosol y vertisol,

y en menor grado por rendzina y litosol. Están dedicadas a la agricultura

tres mil cuatrocientas veintinueve hectáreas, a la ganadería ochenta y un

mil trescientas cincuenta y seis hectáreas, al uso forestal dos mil ciento

noventa y siete hectáreas, y al área urbana doscientas sesenta

hectáreas. La tenencia de la tierra es, principalmente, privada.

Principales ecosistemas

Flora: mezquite (del azteca mexquitl; Prosopis laevigata), fresno

(Fraxinus cuspidata), palo blanco (Celtis laevigata), coma (Bumelia

celastrina), ébano (Pithecellobium flexicaule), olmo (Chaetoptelea

mexicana), uña de gato (Acacia), huisache (Acacia farnesiana), encino

(Quercus virginiana), pino (Pinus cembroides; Pinus pseudostrobus;

Pinus reflexa), anacua (Ehretia anacua), nogal (Carya myristicaeformis;

Carya illinoensis), mimbre (Acacia berlandieri), barreta (Helietta

parvifolia), tepeguaje (del azteca tepetl, cerro y huaxin, guaje; Acacia

acapulcensis, Kuntz.; Lysiloma id., Benth), chapote (Diospyros texana),

retama (Parkinsonia aculeata), granjeno (Celtis spinosa, var. pallida),

chaparro prieto (Acacia amentacea), tasajillo (Opuntia imbricata), junco,

salvia (Salvia coulteri; Salvia lycioides X greggi), nopal (Opuntia



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tomentosa), monigote, zacate (Polypogon interruptus), verdolaga

(Trianthema portulacastrum), alfalfa (Medicago sativa) y la colima

(Zanthoxylum fagara).

Fauna: conejo (Oryctolagus cuniculus; Sylvilagus), liebre (Lepus), jabalí

(Sus scrofa; Dicotyles labiatus, Cuv), armadillo (Tatusia novemcincta),

tejón (Meles taxus), coyote (Canis latrans), venado (Odocoileus

virginianus; Cervus elaphus), víbora de cascabel (Crotalus horridus),

cenzontle (Mimus polyglottos), calandria (Icterus gularis, Light.; I.

pustulatus), oso negro (Ursus americanus), gato montés (Felis onza;

Felis sylvestris), puma o león americano (Puma concolor), nutria (Lutra

lutra) y ardilla (Sciurus variegatus).

ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS:

POTENCIAL DE EXPLOTACIÓN DEL SUELO DE SABINAS HIDALGO NUEVO LEON

EN MATERIA AGROPECUARIA Y FORESTAL: El 75 % del terreno tiene la capacidad

de uso forestal de consumo domestico. El 85 % (3200km2) del territorio puede ser

rescatado para praderas cultivadas y utilizarlo para uso pecuario. El municipio se

caracteriza por poseer un 80 % de matorral submontano que predomina y se desarrolla

en climas semisecos, lo cual con un trato adecuado puede ser un área de gran potencial

de siembra de cultivos de ciclo anual cebada, calabaza, fríjol, maíz, melón, naranja,

sorgo sandia y de tipo. Perenne como nogal, aguacate, limón, naranjo.

POBLACIÓN ABSOLUTA: 32,239(Censo de población 2008)HOMBRES: 15,876MUJERES: 16,164

POBLACIÓN RELATIVA: 4.3 habitantes por km2.

POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA: 11,435Hombres 5,200



8


Mujeres 5,145INFRAESTRUCTURA BASICA:Electricidad 80 %Agua potable 85 %Gas butano 0 %Teléfono 75 %Drenaje 62 %

VIVIENDA: Material predominante.-Pisos: cemento, mosaico, tierraParedes. Block, ladrillo y maderaTechos: concreto, lamina de asbesto

VIAS DE COMUNICACIÓN: A través de la carretera federal No. 85

Monterrey – Nuevo Laredo, la carretera estatal No. 1 Monterrey –

Anáhuac. También se cuenta con vías de comunicación local de

terracería que hacen fácil el acceso a las diferentes comunidades del

área de influencia.

ACTIVIDADES ECONOMICAS: Las principales actividades productivas de la

región son la agricultura, ganadería, pesca e industria del vestido y maquilado de

accesorios para automóvil. El puente internacional de Colombia representa la

esperanza y el futuro de una nueva actividad económica en nuestro municipio: el

comercio internacional.

RELACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MISMO NIVEL

QUE SE ENCUENTRAN UBICADAS EN LA ZONA DE INFLUENCIA

DEL PLANTEL.-CECYTE

PREPARATORIA No. 5 UANL

INSTITUTO LINCOLN

II DESCRIPCION DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONALES E IDENTIFICACION DE PRIORIDADES.



9


CAPACIDAD DE ATENCIÓN A LA DEMANDA Cobertura.- Se atienden a las siguientes escuelas secundarias en la zona de

influencia por municipios.SABINAS HIDALGO

- SEC. TECNICA No. 3- SEC. LEONA VICARIO E IGNACIO DE MAYA- SEC. ANTONIO SOLIS, MIGUEL GUADIANA Y NOCTURNA PROF. DANIEL URENCIO RAMIREZ- TELE-SECUNDARIA ALFREDO M. GARZA COMUNIDAD GARZA AYA- SEC. JOSEFINA VALADEZ- INSITUTO EUGENIO GARZA SADA

VILLADAMA

- SEC. PROF. MANUEL PADILLA- SEC. DR. ENRIQUE C. LIVAS

VALLECILLO

SEC. ANDRES QUINTANILLA

OFERTA EDUCATIVA.-Carreras ofertadas:

Técnico Agropecuario y Técnico en Informática.

Carreras con mayor demanda: Técnico en Informática.

Grupos integrados: 3 de Técnico Agropecuario y 6 de Técnico en Informática.

La oferta de las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática del

centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 249, de Sabinas aunado a el

bachillerato, es una justificación por lo demás concluyente en beneficio de la

comunidad estudiantil para abatir el rezago en materia de cobertura, calidad y

equidad de la educación agropecuaria y tecnología en computación a mas de ser una

región fronteriza que implica más retos y más esfuerzos de la planta educativa del

plantel.

Según el estudio estadístico realizado en la guía de factibilidad (AST) se observaron

los siguientes resultados.

Egresados de secundarias del 08-09 = 584






10


Alumnos que se proyecta atender en el sistema escolarizado del CBTa. No. 249:

Del 2009 al 2010 = 124 alumnos



SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.

SEGUIMINETO DE EGRESADOS% ALUMNOS QUE CONTINUAN ESTUDIANDO

% ALUMNOS QUE SE INCORPORAN AL MERCADO LABORAL

% ALUMNOS QUE NO ESTUDIAN NI TRABAJAN

94.7 5.26 0

INDICADORES GLOBALES REGISTRADOS EN EL (SIGEEMS Y AST).-

Eficiencia Terminal:2995-2008 (42.85%)

2006-2009 (50.81%)

2027-2010 (38%)

2008-2011(47.2%)

Índice de reprobación:

2007-2010 (36%)

Agosto 2010-Enero 2011 (31.97%)

Índice de deserción, últimos 3 ciclos escolares:2007-2008 (16.10%)

2008-2009 (16.23%)

2009-2010 (19.35%)

2010-2011 (11.87%)

Titulación.- En este rubro, se realizaron 85 trámites en los últimos 3 años.2007 (30)

2008 (24)

2009 (31)



11


2010 (16)

2011 (4)

Realización de prácticas académicas, prácticas académico – productivas; en

las áreas de Química, Física, Biología y Computación.

Actividades extracurriculares (actividades deportivas, recreativas, culturales,

orientación educativa, entre otras).

En el ciclo escolar 2011-2012, los alumnos participaron en las siguientes

actividades a nivel regional.

Artísticas, Culturales, Deportivas, campaña de reforestación durante la

semana nacional forestal, campaña de vacunación antirrábica en conjunto con

la Secretaría de Salubridad municipal.

Situación de los materiales didácticos y su pertinencia con las carreras que se

ofertan.

El personal docente elabora su material didáctico de acuerdo a las asignaturas

y/o Módulos a impartir de acuerdo a las especialidades de Técnico

Agropecuario y Técnico en Informática.

Infraestructura.- El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 249

cuenta con la siguiente Infraestructura: 1 espacio para uso de una oficina

administrativa, 8 aulas, sala de cómputo adaptado, 1 espacio deportivo.

Condiciones físicas del equipamiento.- en regulares condiciones, y la mayoría

obsoletos.

Insuficiencias de la infraestructura y equipo.- Falta la construcción de 3 aulas

una sala audiovisual, talleres, laboratorio de biología, laboratorio de física y

química, laboratorio de usos múltiples, sala de dibujo, sala de computación

equipada con computadoras actualizadas, sala de turarías individuales,

almacén, taller de mantenimiento, oficinas administrativas, oficina de la

dirección, una cafetería, espacios deportivos (canchas de fútbol y básquetbol),

espacio cultural, posta zootécnica con área porcina, área avícola, vivero,

invernadero, subestación eléctrica y tanque elevado



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Becas y apoyos que reciben los estudiantes.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPOECUARIO No. 249SABINAS HIDALGO, NUEVO LEON

"PROGRAMAS DE BECAS"

SEMESTRE SEMS OPORTUNIDADES GOB. EDO. B. TEC. IMPULSATE OTRAS TOTAL

I 13 13

III 21 9 13 7 9 59

V 11 8 5 11 35

TOTAL 32 30 18 7 20 107

RECURSOS HUMANOS DEL PLANTEL.-

Número de docentes.- 20 ( 20 docentes y 4 administrativos)



13


Directivos 3

Porcentaje del personal docente titulado en licenciatura el 94.73% son

titulados.

1.-ANTIMO PEREZ JUAN SALVADOR MC. BIOLOGO2.-CAMACHO VAZQUEZ HUMBERTO INGENIERO INDUSTRIAL3.-CORONADO MANCHA ERICKA SOCORRO

BACHILLERATO SAETA

4.- CORPUS AGUILAR MARIANA INGENIERO AGRONOMO5.- FACUNDO HECTOR MANUEL SECUNDARIA6.-GARCIA MARTINEZ CESAR HUMBERTO ING. AGRONOMO FITOTECNISTA7.-GARCIA RODRIGUEZ CESAR HUMBERTO

8º. Semestre de Ingeniero Mecánico

8.-GONZALEZ MOLINA FREIRA BELEM LIC. EN INFORMATICA9.-GONZALEZ MOLINA MISAEL ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES10.-HERNANDEZ CEBALLOS REYNA SANJUANITA

TECNICO LABORATORISTA DENTAL

11.-HERNANDEZ GONZALEZ ISRAEL LIC. PEDAGOGIA ESP. EN GAN12.-HERNANDEZ RANGEL EVELIO ING. AGRONOMO ZOOTECNISTA13.-LERMA GOMEZ VICTOR MANUEL LIC. EN ORGANIZACIÓN DEPORTIVA14.-LOPEZ LOZANO GASPAR TEC. EN INFORMATICA15.-LOPEZ SAENZ GASPAR ENRIQUE MEDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA16.-LOZANO JUAREZ ELSA ANNEIDY LIC. EN RELACIONES

INTERNACIONALES17.-MATA AYALA JOSE ANGEL MEDICO VETERINARIO ZZOTECNISTA18.-MORALES AGUILAR JOSE LUIS ING. AGRO. FITOTECNISTA19.-PACHUCA VALDEZ JOSE LUIS ING. INDUCTRIAL Y DE SISTEMAS20.-PORRAS GONZALEZ LUIS ALBERTO LIC. EN CIENCIAS DEL EJERCICIO21.- SANTOS RODRIGUEZ ELVIA OLIVIA ING. INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS22.-RODRIGUEZ AGUILAR LIDIA DEL SOCORRO

COMERCIAL

23.-VAZQUEZ LUEVANOS ANA MARGARITA

ING. EN SIST. COMPUTACIONALES

24.-VAZQUEZ SANCHES JOSE MARGARITO

ING. AGRO. ESPECIALISTA EN EDUCACION AGRICOLA

Número de alumnos por grupo, ciclo escolar 2010-2011.- Bachillerato

Tecnológico: son 18.25 alumnos por grupo.

Docentes con plaza administrativa.- 0

Número de profesores con correspondencia profesional y área curricular.- 20

Necesidades de capacitación pedagógica y actualización profesional,

orientada a la atención del nuevo modelo curricular.- Diplomado de



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competencias docentes del PROFORDEMS, Curso de Reforzamiento de

“Elaboración de Secuencias Didácticas” y de “Tutorías”

Docentes participantes en cursos de actualización y capacitación en el modelo

curricular, ciclo escolar 2011-2012. 4 Docentes

Situación en la que se encuentra la investigación educativa y tecnológica.-

Actualmente no se esta trabajando en el rubro de investigación.

Resultados obtenidos en el Centro de bachillerato Tecnológico Agropecuario no. No. 249 Sabinas, en las pruebas enlaces 2008, 2009 y 2010

HABILIDAD MATEMATICA

AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE2008 76.1 19.4 4.5 0.02009 55.1 39.7 5.1 0.02010 72.2 22.2 5.6 0.02011 56 24 8 12

HABILIDAD LECTORA

Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE2008 26.2 52.3 21.5 0.02009 21.5 43 34.2 1.32010 22.2 44.4 27.8 5.62011 28 36 28 8

Contenidos académicos Participación del docente en la planeación y diseño del plan académico por

cada asignatura y submodulos.- En el mes de Agosto de 2011, participaron el



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100% de los docentes en la planeación y diseño de las Asignaturas

(Optativas) a cursar en el I, III y V semestre (agosto 2011-enero 2012) de las

Especialidades de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática.

Reuniones de academia, integración del consejo técnico académico, plan de

trabajo.- Al inicio del ciclo escolar 2011-2012, se llevo a cabo la integración del

consejo técnico académico, el Plan de Trabajo, así como reuniones de

academia, donde se analizaron los avances académicos de los alumnos, los

docentes participaron en la planeación y diseño de las asignaturas a cursar en

el semestre febrero-julio 2011, Distribución de asignaturas y/o módulos al

inicio del semestre, etc. Al inicio del ciclo escolar, en el mes de junio 2011 se

llevo a cabo reunión de academia con el objetivo de elaborar los programas de

trabajo, elaboración de secuencias didácticas, elaboración de instrumentos de

evaluación y las prioridades del Plan Académico de Mejora Continua 2011-

2012.

Vinculación con el sector productivo Número de convenios de colaboración y ayuda mutua que se tienen,

indicando en que áreas.- Existen 5 Convenios

INEA

Brigada de Educación para el Desarrollo Rural No. 66.

Oxxo

Invernadero

Presidencia municipal de Sabinas Hidalgo N. L.

Análisis Situacional de Trabajo para definir carreras y detección de

necesidades de capacitación.- Desde su fundación esta institución ha

brindado la carrera de técnico agropecuario y la carrera de técnico en

informática iniciando con tan solo 4 equipos de cómputo posteriormente el

número de equipos crece hasta 20 pero el incremento en la matrícula va en

aumento año con año, en la actualidad se cuenta con 19 equipos de los

cuales 5 son ya obsoletos y no funcionan, estamos atendiendo a 185

alumnos en las dos especialidad en escolarizado y 179 en SAETA por lo que

el equipo e infraestructura es insuficiente.



16


Servicio social en el sector productivo.- En el ciclo escolar 2010 y 2011,

cumplieron con su servicio social, 27 alumnos de la especialidad de Técnico

en Informática.

Transferencia de tecnología.- No existe ningún proyecto de transferencia de

tecnología

Demanda laboral en el sector productivo.- De 27 alumnos egresados de la

generación 2008-2011, la demanda laboral en el sector productivo fue la

siguiente: 5 alumnos se incorporaron al mercado laboral.

Financiamiento Fuentes de financiamiento que solventan los gastos del plantel, indicando

cuáles son sus principales problemas (rigidez y excesiva normatividad en el

ejercicio del gasto) y cuáles serían las alternativas de solución.

El financiamiento para solventar los gastos del plantel, se realizo con los

subsidios recibidos durante el periodo, ingresos propios que se generen de la

cooperativa escolar y cuotas de cooperación voluntaria.

Destino del gasto en materia de subsidio federal, ingresos propios y /o

aportaciones de los padres de familia.

El destino del gasto de ingresos propios es para la compra de material

administrativo, mantenimiento de infraestructura, sistema eléctrico,

mantenimiento del equipo de cómputo, pago de servicios de teléfono e

Internet. De la misma manera los subsidios son ejercidos de acuerdo al rubro

especificado.

IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADESCon base en el diagnóstico y atendiendo el instructivo de la Reunión Nacional de

Directores de la Educación Media Superior de planteles de nueva creación, se

definieron las siguientes prioridades, producto del consenso con la comunidad



17


educativa, considerando la problemática específica del C.B.T.a No. 249, en las

categorías que se mencionan a continuación:

Prioridades Categorías

1.- Incrementar la matricula en un 10% Atención a la demanda y cobertura.

2.- Utilización de la capacidad física

del plantel.

Infraestructura y eqipo

3.- Disminuir la deserción escolar en

10%

Atención a la demanda y cobertura.

4.- Aumento de la aprobación Procesos Escolares, eficiencia interna


5.- Aumentar el número de

computadoras

Procesos Escolares, eficiencia interna

6.- Aumentar los índices de promoción

de los alumnos



7.- Incrementar los índices de

eficiencia Terminal en un 10% anual

Procesos Escolares, eficiencia interna.

8.- 6.-Impulsar la actualización del

personal docente.

Recursos Humanos y actividades de

desarrollo y formación

9.-Socialización de todos los

programas de acompañamiento de los

jóvenes.



10.-Impulsar las acciones necesarias

para aumentar en 10 % los resultados

buenos en la prueba enlace 2012.

Recursos humanos y actividades de De asesorías

11.- Vinculación con el sector

productivo

Sector productivo



18


III. PROGRAMAS DE MEJORA



19


(Anexo 1)III. PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INCREMENTAR LA MATRICULA EN UN 10%OBJETIVO GENERAL: Lograr un aumento del 10% de las inscripciones en el próximo ciclo escolar

ESTRATEGIAS ACCIONESUNIDAD

DE MEDIDA M

ETA

S CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOSAG

O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6

Incrementar la matricula 10%

Convocar al Consejo

Técnico para formar el comité

en cuestión

Acta 1

X x director, Subdirectores Y

Jefes DE Departamento

Humanos

INTEGRACIÓN Y NOMBRAMIENTO DE UN COMITÉ

DE PROMOCIÓN PERMANENTE

Informar a la Academia la

integración del Comité

Acta 1 X xReunión de Academia Humanos

EL Comité de Promoción

elaborara un proyecto de promoción , para realizar actividades

permanentes de difusión y

promoción de este Plantel

para la captación de

alumnos

Proyecto 1 x X x x x x x x Directivos y todo el personal Humanos



20


(Anexo 2)Ciclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INCREMENTAR LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPO DEL PLANTELOBJETIVO GENERAL: prestar un mejor servicio a los alumnos mejorando las condiciones y el equipo en cuanto a confort.




DE MEDIDA

ME

TAS

CRONOGRAMA


O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6Gestión de la

construcción de infraestructura , y equipamiento

del plantel

Solicitud ante la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA

Edificios 1 x x x

Director Humanos

Elaboración de proyecto para solicitar inicio de construcción del la nueva infraestructura del plantel

Proyecto 1 x x x

Director Humanos Y

FINANCIEROS900.00

Elaboración de plano y croquis del conjunto de infraestructura que se proyecta

por parte del plantel y se enviara al

INIFED

Solicitud plano y croquis

1 x x

Director Humanos

21


(Anexo 3)Ciclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: DISMINUIR LA DESERCION ESCOLAR EN UN 10%OBJETIVO GENERAL: Lograr abatir los altos índices de deserción con la aplicación e implementación de los programas que se conjuntan con el Programa Acompañamiento Integral para jóvenes de Educación Media Superior SIGUELE, CAMINEMOS JUNTOS.

ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA

MA

TAS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSO

S

AG

O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6

Implementación del

Disminuir deserción

10%

Socialización del programa

con la comunidad

escolar

Presentación power point 1

X x Director, Subdirectores y Jefe de Departamento de

Desarrollo Académico jefe del programa siat

Humanos

Programa Acompañamiento Integral para jóvenes de Educación Media Superior SIGUELE, CAMINEMOS JUNTOS.

Integración del SIAT con

los programas de Tutorías,

Lectura, Constrúyete, Orientación Educativa

Becas

Acta 1 X x Reunión de Academia Humanos

Aplicación del programa de

tutoríasPlan de trabajo

1 x X x x x x x x x

Director, Subdirectores y Jefe de Departamento de

Desarrollo Académico jefe del programa SIAT

Humanos



22


Jefe del Programatutores

Aplicación del Programa de

Lectura

Programa de trabajo 1 X X X X X X X X X



Jefe del Programa

Humanos

Aplicación del Programa

Construye-t

Programa de trabajo 1 x x x x x x x



Jefe del Programa

Humanos

Aplicación del Programa orientación educativa

Programa de trabajo 1 x x x x x x x x



Jefe del Programa

Humanos

Promoción de los tipos de

Becas

Convocatorias

1 x



23


(Anexo 4)Ciclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INCREMENTAR LOS ÍNDICES DE APROBACION EN UN 10% ANUALOBJETIVO GENERAL: incrementar la aprobación y disminuir la reprobación para aumentar la eficiencia Terminal


DE MEDIDA

ME

TAS

CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS

AG

O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6Incremento de la aprobacion en un 10% mediante la aplicación de los instrumentos de la RIEMS Y EL INGRESO AL SNBAprovechamiento del 100% de horas clase

Incremento de la eficiencia terminal

10%

Planeación de las actividades docentes para el semestre agosto 2011-enero 2012

Proyecto de distribución

de materias y funciones

administrativas

1 x x

DirecciónSubdirecciones y todo el personal

Elaboración de secuencias Utilizar los instrumentos de evaluaciónAplicación de la reforma integral de la educación media superior

Documentación

Administrativa de cada materia

1 x x x x x x x x x DirecciónSubdirección

técnicaDepto. de desarrollo académicoOrientación educativaprefectura

Humanos



24


Aprovechamiento del 100% de horas clase respetando horarios de clase Registro 1 x x x x x x x x x x

DirecciónSubdirección

técnicaDepto. de desarrollo académicoOrientación educativaprefectura

aplicación del accesorias académicas e incluirlas en el horario una hora por semana

Accesorias 24 x x x x x x x x x x

Subdirección Depto. de desarrollo académicoOrientación educativa y docentes

Humanos

Aplicación de horas de tutorías con los estudiantes e incluirlas en el horario una hora por semana

Programa Tutorías 1

x x x x x x x x x

Subdirección Depto. de desarrollo académicoOrientación educativa

Responsable del programa de

tutorías y tutores

humanos

Apoyo en la realización del programa constrúyete

Programa constrúyete 1

x x x x x x



25


(Anexo 5)Ciclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INCREMENTAR LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPO DEL PLANTELOBJETIVO GENERAL: prestar un mejor servicio a los alumnos mejorando las condiciones y el equipo en cuanto a confort.




DE MEDIDA

ME

TAS

CRONOGRAMA


O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6Gestión de la

construcción de infraestructura , y equipamiento

del plantel

Solicitud ante la Subdirección de Enlace Operativo de la DGETA

Edificios 1 x x x

Director Humanos

Elaboración de proyecto para solicitar inicio de construcción del la nueva infraestructura del plantel

Proyecto 1 x x x

Director Humanos Y

FINANCIEROS900.00

Elaboración de plano y croquis del conjunto de infraestructura que se proyecta

por parte del plantel y se enviara al

INIFED

Solicitud plano y croquis

1 x x

Director Humanos

26


(Anexo 6)Ciclo Escolar Agosto 2010 – Julio 2011 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ACTUALIZACION Y CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTESOBJETIVO GENERAL: Lograr que el 50 % del personal realice cursos de actualización, ya sea por cuenta propia, por medio de los cursos promovidos por la DGETA o por la SEMS.


DEMEDIDA M

ETA

S CRONOGRAMA


O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6

PROMOVER LA CAPACITACION Y ACTUALIZACIÓN

DOCENTE

Detectar los cursos que el docente requiere para su desempeño docente

Docentes 1 x X

Director, Dirección, Sub académica,

Depto. Formación Docente

Humanos

Propuesta por parte de la

dirección sobre los cursos que

requieren los docentes

calendarización 1 x x

Sub, académica, Desarrollo

académico Depto. Formación Docente

Humanos

Promover la realización del diplomado de competencias

docentes entre los docentes

docentes 1 x

direcciónSub, académica,

Depto. Desarrollo académico y Depto. Formación Docente

Humanos,



27


(Anexo 7) Ciclo Escolar Agosto 2010 – Julio 2011 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA : AUMENTAR EN 10% LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE 2011.OBJETIVO GENERAL: mejoramiento de los resultados de la prueba enlace 2012

ESTRATEGIAS ACCIONES

UNIDAD DE

MEDIDA MET

AS

CRONOGRAMA ORGANIZACIÓNRECURSO

S

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaboración del proyecto de Intervención académico, Realizar un diagnostico del modelo educativo sobre la prueba Enlace y Operación del Proyecto.

Aumentar resultados prueba enlace 2012 10

%

Todo el personal Datos

Obtención de resultados prueba enlace 2011

Datos tablas graficas

xDirector, Subdirectores y Jefe de Departamento Desarrollo Académico

Datos Humanos

Análisis de resultados prueba enlace 2011 Datos x

Director, Subdirectores y Jefe de Departamento y docentes

Datos Humanos

Socializar resultados prueba enlace 2009, 2010, 2011, padres de familia, alumnos, personal

Reunión Carteles x x x

Director, Subdirectores y Jefe de Departamento Desarrollo Académico

Humanos

Premiación del primer lugar de la prueba enlace 2011 del plantel

Premio disco duro 500 GB

x

Director, Subdirectores y Jefe de Departamento y docentes

Hardware

Convocar a la planta docente para la integración de las academias de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita.

Integración de academia

x

Director, Subdirector Técnico, Presidente de academia

Humanos

Realizar las reuniones de Reuniones X x x x Director



28


trabajo de las academias de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita.

de academia

SubdirectorDesarrollo AcadémicoPresidente de Academia

Humanos

Difundir a los alumnos de V semestre información sobre la prueba enlace

Reunión con alumnos

1

X x x x Subdirector Académico, Servicios Escolares

Humanos

Aplicación de prueba enlace 2010 y 2011

Evaluación 20102011

2x x Subdirector

Académico, Servicios Escolares y Docentes de asignaturas

Humanos y Financieros

Fortalecer el programa de tutorías, asignando 1 horas más de talleres a la asignatura de matemática, asimismo 1 horas para fomentar el habito de lectura.

Horas de tutorías 2

4

x x x x Desarrollo académico y Docentes

Humanos

Reuniones con padres de familia para dar a conocer la situación académica de sus hijos y resultados

Reuniones 4 X x x x DirectorSubdirector Académico, Servicios Escolares

Humanos

Curso Taller Matemáticas yLectura

Curso 2 x x x x x x x x x x x x

Seguimiento de actividades

programadas antes y durante la prueba

enlace 2012

Calendario 1 x

Todo el personal Humanos

Ciclo Escolar Agosto 2011 – Julio 2012



29


DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SOCIABILIZACION DEL LOS PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO DE LOS JOVENES DEL PROGRAMA SIGEME CAMINEMOS JUNTOSOBJETIVO GENERAL: realización del 100% de tutorías con la finalidad de orientar a los alumnos en relacion a las actividades propias de las tutorías con el propósito de aumentar la aprobación y la eficiencia Terminal.


DE MEDIDA

ME

TAS

CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AG

O

SE

PT

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FEB

MA

R

AB

R

MA

Y

JUN JU

L

1 2 3 4 5 6

Reuniones periódicas los

padres de familia alumnos y maestros

Planeación de 8 reuniones con padres de familia

Padres, Alumnos, Docentes

8 x x x x x x x x

DirectorSubdirección técnicaDepto. de desarrollo académicoResponsable de l programa de tutorías

Humanos

Exposición de los programa de

Tutorías, Lectura,

Constrúyete, Orientación Educativa

Becas

Padres, Alumnos, Docentes

1 x x

DirecciónSubdirección técnicaDepto. de desarrollo académicoResponsable del programa de los programas

Humanos

ELABOROMVZ. JOSE ANGEL MATA AYALA



30

agenda reuniÓn con personal directivo …€¦ · web viewel municipio de sabinas se ubica al...

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