agenda escolar 2014 2015

agenda escolar del medio ambiente y el desarrollo

agenda escolar del medi ambient i el desenvolupament

agenda 12-13 tripa_cast qxp_Maquetación 1 18/06/14 10:48 Página 1

Alella

Arenys de Mar

Argentona

Artés

Avinyó

Balsareny

Begur

Bigues i Riells

Cabrera d'Anoia

Calaf

Caldes de Montbui

Canovelles

Cardona

Castellar del Vallès

Castellbell i el Vilar

Castellbisbal

Castelldefels

Castellet i la Gornal

Castellví de Rosanes

Centelles

Cervera

Collbató

Copons

Cornellà de Llobregat

Cunit

Dosrius

El Masnou

El Prat de Llobregat

Esplugues de

Llobregat

Garraf

Gelida

Granollers

Igualada

La Granada

La Pobla de

Claramunt

La Pobla de Lillet

L'Arboç

Les Franqueses del

Vallès

Les Masies de

Voltregà

Lliçà de Vall

Lloret de Mar

Malgrat de Mar

Manlleu

Martorell

Masquefa

Mataró

Moià

Molins de Rei

Mollet del Vallès

Monistrol de

Montserrat

Montgat

Montornès del Vallès

Navàs

Òdena

Olivella

Palafolls

Palau-solità i

Plegamans

Parets del Vallès

Pineda de Mar

Polinyà

Puigcerdà

Reus

Roda de Ter

Rubí

Sallent

Sant Adrià de Besòs

Sant Andreu de la

Barca

Sant Andreu de

Llavaneres

Sant Boi de Llobregat

Sant Cebrià de

Vallalta

Sant Feliu de Codines

Sant Feliu

de Llobregat

Sant Fruitós de Bages

Sant Hipòlit de

Voltregà

Sant Joan de

Vilatorrada

Sant Joan Despí

Sant Just Desvern

Sant Llorenç Savall

Sant Pol de Mar

Sant Quirze de

Besora

Sant Quirze del Vallès

Sant Sadurní d'Anoia

Sant Salvador de

Guardiola

Sant Vicenç de

Montalt

Sant Vicenç dels

Horts

Santa Coloma de

Gramenet

Santa Eugènia de

Berga

Santa Eulàlia de

Ronçana

Santa Margarida de

Montbui

Santa Margarida

i els Monjos

Santa Maria de

Palautordera

Santa Maria de Corcó

Santa Maria d'Oló

Santa Perpètua de

Mogoda

Subirats

Tàrrega

Teià

Terrassa

Tiana

Torelló

Torrelles de Llobregat

Torroella de Montgrí

Ullastrell

Vacarisses

Vallbona d'Anoia

Vic

Vilafranca del

Penedès

Vilanova del Camí

Vilanova del Vallès

Vilanova i la Geltrú

Direcció del projecte: Inma Pruna, gerent de Serveis de MediAmbient de la Diputació de Barcelona

Coordinació del projecte: Oficina Tècnica de Sensibilització,Participació i Divulgació Ambiental de la Diputació deBarcelona, en col·laboració amb la Gerència de Serveisd'Educació

Elaboració dels continguts: Núria Gabernet, Unitat deRecursos d’Educació Ambiental de la Diputació de Barcelona

Fotografies: Núria Gabernet© del dibuix i el disseny: Jordi Sales

Juny de 2014Edició i producció: Gabinet de Premsa i Comunicació de la Diputació de BarcelonaImpressió: Arts Gràfiques Grinver, SADL: B 12782-2014Imprès en paper reciclat, lliure de clor

Hi participen els ajuntaments següents:

Nombre y Apellidos

DNI

Dirección

Tel. E-mail

Grupo sanguíneo Alérgico/a

Nombre de la escuela o IES

Dirección

Curso Grupo

Tutor/a

En caso de accidente avisar a

Dirección Tel.

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crèdits


4

presentaciónLa tierra, el agua, el aire y el fuego, loscuatro elementos de la sostenibilidad

1914-2014 Centenario de la Mancomunidad de

Cataluña

El poema de Miquel Desclot que se puede leer en la página de al lado nos recuerda los

cuatro elementos de la antigüedad: el agua, el aire, la tierra y el fuego. Hoy, estos

cuatro elementos son los símbolos de la sostenibilidad: la tierra, el sustrato en el que

se desarrollan los seres vivos; el agua, que representa el planeta azul; el aire, en el

cual vivimos inmersos, y, finalmente, el fuego, que simboliza la energía necesaria

para hacer funcionar los ecosistemas. En este curso, la Agenda está dedicada a estos

cuatro elementos de la sostenibilidad.

Pero en 2014, la Agenda quiere celebrar también el centenario de la Mancomunidad

de Cataluña, una institución que desde hace cien años ha agrupado a las cuatro

diputaciones catalanas y ha puesto las bases del autogobierno de nuestro país. Un

país, una tierra, que Salvador Espriu nos invita a mirar cuando el sol comienza a

despuntar por el este, como si emergiese del fondo del mar.

La Mancomunidad ha iniciado a lo largo de estos cien años toda una serie de

proyectos, muchos de los cuales tienen que ver con los cuatro elementos: Los

servicios cartográfico y geológico (la tierra), el Servicio Meteorológico y la Escuela de

Agricultura (el aire, el agua...). Además, ha puesto en marcha muchas otras iniciativas

que, de una manera u otra, han sobrevivido hasta hoy: el Instituto de Estudios

Catalanes, la Biblioteca de Cataluña, la base de las actuales redes de trenes,

carreteras y teléfonos, las normas ortográficas de la lengua y diversas instituciones

de enseñanza.

Espero que estos dos buenos motivos –la sostenibilidad y la obra de la

Mancomunidad de Cataluña– os ayuden a trabajar con entusiasmo durante todo el

curso.

¡Que disfrutéis de la Agenda!

Joan Puigdollers i Fargas

Diputado delegado de Espacios Naturales y Medio Ambiente

Área de Territorio y Sostenibilidad

Diputación de Barcelona

La piedra vibra.

Es fuego. Es aire. Es tierra.

Voz del silencio.

Es agua. Es ella. Está viva.

Nuestra madre piedra.

LA PIEDRA VIBRA

Miquel Desclot

Cuando la luz subida desde el fondo del mar

en levante comienza justo a temblar,

he mirado esta tierra

HE MIRADO ESTA TIERRA

Salvador Espriu


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entorno. Pero esto no quiere decir que nuestros privilegios naturales no sigan amenazados

por la contaminación, el efecto invernadero, el agujero de la capa de ozono y la contaminación

acústica. Nuestro mundo es cada vez más global y los problemas también.

Por eso, desde la Diputación de Huesca y los ayuntamientos de la Red 21 se ha considerado

que la participación de los jóvenes y el compromiso de los no tan jóvenes en la sostenibilidad

y el desarrollo sostenible tienen un interés estratégico. Juventud es sinónimo de fuerza, de

ganas de cambiar las cosas, de solidaridad… Todos estos principios que necesita nuestro

planeta para continuara teniendo vida en la superficie, como en el caso de este río de los

Pirineos del que hablábamos al principio.

Esta agenda es un instrumento y una guía para que, a lo largo del curso, entendamos mejor y

de forma amena cuál es nuestro papel en la historia ambiental. Nos ayudará a comprender

cómo, con cada pequeña acción cotidiana que emprendamos cada uno de nosotros, el planeta

y nuestro pequeño entorno puedan hacerse sostenibles y, todavía más importante,

“habitables”.

“Había una vez un río de los Pirineos... Sus aguas nacían cristalinas de la nieve

conservada en montañas por encima de los 3.000 metros. Bajo un cielo azul, especies de

gran renombre como la nutria, el quebrantahuesos, el buitre, el águila y otros más

humildes, como el jilguero, la cigüeña o la perdiz, habitaban un gran territorio en el que los

humanos compartían con todos ellos la gran suerte de vivir en este espacio”.

En muchos lugares de nuestro país, este texto breve podría ser perfectamente una fábula.

En Huesca, todavía hoy gozamos de estas emociones y sensaciones en muchos espacios

próximos. Hemos tenido suerte, más que en otros lugares, de disponer de un entorno

natural privilegiado que no ha sufrido el impacto del desarrollo no sostenible hasta

extremos irrecuperables.

Cuando temas como los efectos del cambio climático comienzan a ocupar las primeras

páginas de los diarios y a golpear la conciencia de la sociedad, la experiencia llevada a

cabo en Huesca desde la Diputación y los ayuntamientos que desarrollan las Agendas 21

todavía tiene más valor.

Puede ser porque los habitantes de este territorio estamos más cerca de los ecosistemas,

de la naturaleza bien conservada, de las nutrias y los quebrantahuesos, etc., razón por la

cual no hemos perdido ni siquiera las referencias visuales de estos elementos de nuestro

Huesca


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Enguany, que es compleix el centenari de la constitució de la Mancomunitat de Catalunya,

l’Agenda Escolar Europea del Medi Ambient i el Desenvolupament vol celebrar l’efemèride, i

inclou entre les dates significades aquelles que tenen relació amb la institució.

Les efemèrides referents a la Mancomunitat de Catalunya s’han extret majoritàriament del

portal mancomunitatdecatalunya.cat, constituït per les quatre diputacions catalanes.

L’Agenda Escolar Europea del Medi Ambient i el Desenvolupament ha estat elaborada per la Gerència de Serveis deMedi Ambient, de l'Àrea de Territori i Sostenibilitat de la Diputació de Barcelona, i hi ha participat la Diputació d’Osca.

Recordeu que també ens trobareu a:

http://agendaescolar.diba.cat

http://facebook.com/agendaescolar

http://twitter.com/agenda_escolar

Cataluña es un país mediterráneo situado al nordeste de la península ibérica. Tiene una

superficie de 32.000 kilómetros cuadrados y más de 7 millones de habitantes, distribuidos

en un total de 946 municipios, 59 de los cuales superan los 20.000 habitantes. Se habla el

catalán, una lengua románica que tiene más de 9 millones de hablantes.

En el territorio de Cataluña encontramos paisajes muy diversos, desde las cimas de los

Pirineos hasta las playas del litoral mediterráneo, que constituyen un patrimonio natural de

belleza incomparable. Dispone, pues, de una geografía muy variada, condicionada por el litoral

mediterráneo, con 580 kilómetros de costa, y por las grandes unidades de relieve de los

Pirineos, al norte.

A lo largo de la historia, Cataluña ha mantenido relaciones de intercambio y diálogo con los

pueblos del Mediterráneo y del resto de Europa. Esto se refleja en una cultura rica e intensa.

Cataluña conserva un patrimonio cultural rico formado, entre otros, por vestigios de ciudades

romanas, por iglesias románicas y catedrales góticas. Del siglo pasado son conocidas todas

las obras de artistas como el arquitecto modernista Antoni Gaudí o los pintores Joan Miró y

Salvador Dalí, entre muchos otros.

En 1990 el Gobierno catalán ha creado el Consejo de Protección de la Naturaleza, un órgano

consultivo en materia de protección de la naturaleza y el paisaje, con el propósito de conocer,

estudiar, proteger y gestionar el medio natural catalán. Los parques naturales de Aiguamolls

de l’Empordà, de Cadí-Moixeró, de Montserrat, del Montseny, del Cabo de Creus y de

Aigüestortes y l’Estany de Sant Maurici son algunos de los ejemplos de las políticas de protec-

ción iniciadas en esta línea.

La Red de Ciudades y Pueblos hacia la Sostenibilidad es una asociación de municipios creada

en el año 1997 en Cataluña. Reúne más de 260 entidades locales –representa el 82% de los

habitantes de Cataluña– que trabajan conjuntamente para mejorar la gestión ambiental local

y profundizar en un modelo de desarrollo sostenible.

La Red es una plataforma de cooperación e intercambio de experiencias donde los municipios

encuentran un marco idóneo para discutir sus problemas e intereses, y para promover y lle-

var a término proyectos de interés común. Entre sus objetivos destacan el impulso de las

políticas locales de sostenibilidad, a través de la aplicación de las Agendas 21 Locales o el

Pacto de Alcaldes por una Energía Sostenible Local, y la participación de todos los sectores

sociales en este proceso. Para llevar a cabo estos objetivos, desarrollar los planes de trabajo

y garantizar un buen funcionamiento, la Red se estructura en una asamblea general, una

comisión de seguimiento, una secretaria técnica, siete grupos de trabajo y tres comisiones

técnicas.

Catalunyay la Red de Ciudades y Puebloshacia la sostenibilidad


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horario primer trimestre

horario segundo trimestre

lunesdilluns

Hora martesdimarts

miércolesdimecres

juevesdijous

viernesdivendres

lunesdilluns

Hora martesdimarts

miércolesdimecres

juevesdijous

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calendari escolara Catalunya

Festes de 2014

11 de setembre:Diada Nacional de Catalunya

12 d’octubre: Festa Nacional d’Espanya

1 de novembre: Tots Sants

6 de desembre: Dia de la Constitució

8 de desembre: La Immaculada

25 de desembre: Nadal

26 de desembre: Sant Esteve

Festes de 2015

1 de gener: Cap d’Any

6 de gener: Reis

3 d’abril: Divendres Sant

6 d’abril: Dilluns de Pasqua Florida

1 de maig: Festa del Treball

24 de juny: Sant Joan

15 d’agost: L’Assumpció

horario tercer trimestre

lunesdilluns

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septiembre 20141 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30

octubre 20141 2 3 4 5

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noviembre 20141 2

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diciembre 20141 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31

enero 20151 2 3 4

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febrero 20151

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28

marzo 20151

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abril 20151 2 3 4 5

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mayo 20151 2 3

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junio 20151 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30

julio 20151 2 3 4 5

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agosto 20151 2

3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 3031

septiembre 20151 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30

octubre 20151 2 3 4

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noviembre 20151

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diciembre 20151 2 3 4 5 6

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enero 20161 2 3

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febrero 20161 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829

marzo 20161 2 3 4 5 6

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abril 20161 2 3

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mayo 20161

2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31

junio 20161 2 3 4 5

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julio 20161 2 3

4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31

agosto 20161 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 31

2014/2015calendario

2015/2016calendario


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SETEMBRE2014

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OCTUBRE2014

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NOVEMBRE2014

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DESEMBRE2014

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GENER2015

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FEBRER2015

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MARÇ2015

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ABRIL2015

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JUNY2015

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JULIOL2015

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AGOST2015

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2014/2015plan de curso

2014/2015plan de curso


1918

Quita del pozo este ruido,

vacía el espíritu de tanto polvo.

Sé tú, no lo dejes perder,

mira, huele, y vive la vida a

fondo.

Sal al sol sin ropa,

deja que te caliente toda la

espalda.

Toma y aprende, la tierra te da

todo aquello que tanto pide el

cuerpo.

Introducción a los contenidosdel curso

Somos el aire que respiramos, el agua que bebemos y los

alimentos que ingerimos. Estamos hechos de agua, aire, tierra y

sol. Del mismo sol que nutre y hace crecer las plantas, los frutos

y los animales que se alimentan de ellos.

Nuestras venas llevan agua que circula por los ríos, nuestras

células se alimentan del sol y el oxígeno del aire que respiramos…

No estamos fragmentados ni separados del medio ambiente o la

naturaleza. No solo formamos parte de la naturaleza; ¡es mucho

más que eso! Somos naturaleza. ¡Somos tierra, somos agua,

somos fuego y somos aire!

La Tierra nos proporciona todo lo que necesitamos. Por eso, si

maltratamos la Tierra, nos estamos maltratando a nosotros

mismos.

En este curso, a través de un viaje por los cuatro elementos que

nos constituyen, conoceremos algunas particularidades sobre

quiénes somos y de dónde venimos, y aprenderemos lo que

podemos hacer para preservar el medio ambiente que nos

constituye.

¡Que tengáis un muy buen curso!


Lunesdilluns

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Miércolesdimecres

Sábado dissabte

Juevesdijous

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Domingodiumenge

21

6

4

5

7

septiembre

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1

2

3

¡Somos agua! El 60% de nuestro cuerpo es agua. Un poco más de la mitad de esta agua se encuentra en el interior de las células, y el resto circula por la sangre y baña los tejidos.

2 de septiembre de 1921 – La Mancomunidad de Cataluña crea el Laboratorio General de Ensayos y Condicionamiento


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23

13

11

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septiembre

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8

9

10

¿Sabías que...? El agua es imprescindible para la existencia del ser humano. Podríamos pasar un mes sin comer, pero no podríamos sobrevivir más de una semana sin beber agua.

Día Nacional de Cataluña


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septiembre

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15

16

17

¿Sabías que...? Del total del agua de la Tierra, el 97% es agua salada y se encuentra principalmente en losmares y océanos. Tan solo el 3% restante es agua dulce, de la cual el 2% se encuentra en estado sólido (hielo) y el 1% enestado líquido. De este 1%, el 0,9% es agua subterránea y solo el 0,1% es agua superficial, apta para el consumo humano.

Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono#DiaOzó

Semana de la Movilidad Sostenible y Segura#setmanamobilitat

Dia Internacional de la Paz#DiaPau


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27

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septiembre

26

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23

24

¿Sabías que...? Menos del 1% de toda el agua dulce de la Tierra se encuentra disponible para el consumo humano.

Día Europeo sin Coches#diasensecotxes


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4

2

3

5

septiembre/octubre

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29

30

1

¿Sabías que...? Del agua que consumimos en Cataluña, el 6% corresponde al sectorindustrial, el 22% al consumo doméstico y urbano, y el 71% al sector agrícola.

Día Mundial del Corazón#DiaMundialCor

Día Internacional de las Personas Sordas#sordesa

Día Internacional de la Gente Mayor#GentGran

Día Mundial de los Animales#DiaAnimals

Día Mundial de los Profesores#DiaProfessors


30

#yoahorroagua

Aplicar medidas de ahorro de agua en el hogar puede representar unareducción del consumo doméstico de hasta el 50%.

Y tu, ¿qué haces para ahorrar agua?

31

Comparte tus mensajes almundo con la etiqueta#yoahorroagua

Llenemos las redes sociales

(Facebook, Twitter o

Instagram) con mensajes e

imágenes que ilustren lo

que hacemos para ahorrar

agua. Porque…

#somosnaturaleza y

#somosagua y ¡queremos

que todo el mundo lo

aprenda!

DUCHADúchate en vez de bañarte.Ahorrarás entre 100 y 200 litros deagua.

GRIFOSTCierra el grifo mientras teenjabonas o te lavas los dientes.Podrás ahorrar hasta 4 litros deagua.

VÁTER¡No utilices el váter como unapapelera! Instala cisternas de dobledescarga. Podrás ahorrar hasta 7litros de agua por descarga.

ELECTRODOMÉSTICOSLa lavadora y el lavavajillas, queestén bien llenos al iniciar el lavado.

LAVAR LOS PLATOSSi llenas el fregadero en lugar dedejar el grifo abierto, puedesahorrar hasta 80 litros en cadalavado.

CARNE Reduce el consumo de carne. Laganadería representa un consumode agua importante: una vacalechera puede llegar a beber hasta100 litros de agua al día; una ovejanecesita entre 40 y 70 litros, y uncerdo consume de 20 a 30 litros deagua diarios. Además, las aguasresiduales de la ganadería, lospurines, si no se tratanadecuadamente y se arrojan enexceso al medio, son una fuente decontaminación de las aguassubterráneas a causa de los altosniveles de nitrógeno que contienen.

REPARACIONESRepara cualquier fuga de agua tanpronto como la detectes. Un grifoque gotea pierde alrededor de1.000 litros de agua al mes.

AIREADORESInstala difusores y aireadores enlos grifos. Con menos aguaobtendrás los mismos resultados.

DESPILFARROSé creativo. Aprovecha el aguaque corre mientras esperas quealcance la temperatura adecuada:para llenar la regadera, etc.

JUEGOSEvita los juegos con agua potabley que sea apta para el consumohumano. Es un recurso escaso,¡no la malgastes!

¿Como podemos ahorrar agua?


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33

11

9

10

12

octubre

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6

7

8

¿Sabías que...? En Cataluña, el principal consumo de agua es el derivado de la agricultura y la ganadería, principalmente para los sistemas de riego. En el conjunto del planeta, la demanda agrícola representa un 65%, y en España un 80%.

Día Mundial del Hábitat#Hàbitat #DiaHàbitat

Día Mundial de Ir a Pie a la Escuela #walktoschoolday #anarapeuescola

Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales#Desastres #DiaDesastres

Día Mundial de la Vista#Vista


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18

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octubre

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14

15

¿Sabías que...? Un ciudadano europeo consume cada día una media de 3 litros de agua para cocinar y beber, más de 40 litros enel váter y 150 litros para la higiene personal y la del hogar (duchas, baños, lavadoras, lavavajillas...).

Día Mundial de la Alimentación#SobiraniaAlimentària

Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza#pobresa

17 de octubre de 1911 – Se aprueban las bases de la Mancomunidad de Cataluña


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octubre

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21

22

¿Sabías que...? Una lavadora consume entre 60 y 90 litros de agua. Y un lavavajillas, entre 18 y 30.

Día Mundial de la Información sobre el Desarrollo #desenvolupament

24 de octubre de 1913 – Manifestación en Barcelona para reclamar la Mancomunidad de Cataluña.


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1

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2

octubre/noviembre

38

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¿Sabías que...? Para hacer unos vaqueros, ¡¡se gastan alrededor de 5.000 litros de agua dulce!! Elcálculo incluye el agua necesaria para su producción (cultivo del algodón) y tintado, y el agua para lavarlos en

casa. Consumir menos y de manera responsable es también una buena manera de ahorrar agua.

Día Universal del Ahorro#DiaEstalvi


4140

Cuanta aguaconsumo?

El consumo de agua se calcula en metros cúbicos (m3). 1 metro cúbico de agua equivale a 1.000 litros.

Para saber cuál es tu consumo medio de agua en el hogar, hay que, en primer lugar, conseguir una factura

del agua.

Como es de carácter trimestral, suma los metros cúbicos de agua consumidos durante el último año (las

cuatro últimas barras, en el ejemplo: 17+15+11+15).

Después, multiplica la cifra por 1.000 (para convertirlo en litros) y divide el resultado por el total de días

m3 de agua en un año x 1.000días que he estado en casa x personas que viven en ella

Consumo medio de agua =

Y anota el resultado en el recuadro:

Mi consumo medio de agua al día durante el último año ha sido de litros.

Más de 145 litros¡¡Malgastáis mucha agua!! Tenéis que procurar consumir

menos y emprender medidas para ahorrarla.

que has estado en casa en el último año (300 es el número medio de días que una familia estándar

acostumbra a estar en casa durante un año. Si no lo recuerdas o no puedes precisarlo más, utiliza

esta cifra de referencia).

Finalmente, divide este resultado por el número de personas que vivís en casa.

El consumo óptimo de agua en el hogar está por debajo delos 100 litros por persona y día.

Entre 130 y 145 litros¡Vuestro consumo es elevado! Tenéis que procurar consumir

menos y emprender medidas para ahorrarla.

Entre 130 y 100 litrosEstáis en el buen camino, ¡¡pero todavía podríais ahorrar

más!! ¡¡Recuerda que cada gota cuenta!!

Por debajo de los 100 litros¡¡Enhorabuena!! Sois unos buenos ahorradores. ¡¡Explica a

todos tus amigos como lo haces para ahorrar agua!!


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noviembre

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3

4

5

¿Sabías que...? Es recomendable beber entre 1,5 y 2 litros de agua al día. Si la consumimos embotellada, elnúmero de envases de plástico de un solo uso por persona y año oscila entre las 110 y 146 garrafas de 5 litros o entre 365 y

487 si los envases son de 1,5 litros. Además, el agua embotellada es, de media, 2.000 veces más cara que la del grifo.

Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados #ConflictesiMediAmbient


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15

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noviembre

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12

¿Sabías que.. ? A lo largo del día nuestro organismo puede llegar a perder entre 2,5 y 3 litros de agua. Esta cantidad puedeaumentar si realizamos un ejercicio físico, con temperaturas elevadas, si tenemos vómitos o diarreas...

Día Mundial de la Ciencia al Servicio de la Paz y el Desarrollo#DiaCiència

Día Internacional por la Tolerancia#tolerància


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noviembre

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19

¿Sabías que...? Las pérdidas de agua, el cuerpo las recupera a través de los alimentosy de la ingestión directa de agua. Alimentos como la fruta, las verduras y hortalizas frescas

contienen grandes cantidades de agua y, por tanto, ayudan a mantenernos hidratados.

Día Mundial de la Infancia #Infància


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¿Sabías que...? La demanda total de agua en Cataluña es de 3.123 hm3/año, que equivale a un caudal continuo de 100m3/s (suficiente para llenar una piscina olímpica cada segundo, o 10.000 estadios de fútbol al año).

Inicio de la Semana Europea de la Prevención de Residuos #EWWRCat #prevenció

Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres #violènciadona

29 de noviembre de 1870 – Nace Enric Prat dela Riba, primer presidente de la Mancomunidadde Cataluña.


50

La huellahídrica

La huella hídrica es un indicador del uso del agua. Se define como el volumen de agua dulce que consume

una persona, una población o un país al final de un año. Eso incluye el agua que bebemos y que

utilizamos diariamente en nuestra higiene personal y los usos domésticos (como lavar los platos o la

ropa), pero también lo que se denomina el agua virtual, es decir, el agua que no vemos, pero que se

necesita para producir los artículos que consumimos (comida, ropa, ordenadores, etc.) y los servicios

que utilizamos. Y es que todo lo que se fabrica o se cultiva necesita agua para cada uno de los pasos de la

cadena de producción y para el transporte, y en eso se gastan millones de litros de agua.

La huella hídrica media en España es de 2.350 m3 de agua, el doble de la media mundial (1.240 m3) y por

detrás de los Estados Unidos (2.483). Esto equivale casi a la totalidad de una piscina olímpica por

persona y año.

Todo consume agua, desde un simple café hasta una camiseta o un ordenador.

Observa detenidamente todos los datos e imágenes deestos dos planos y di:

* Cifras en semanes, horas o minutos de un grifoabierto sin ningún mecanismo y que manda a 14l/min.

3 semanas*

19 horas18 horas

6 horas5 horas

4 horas

1 hora y 47 minutos

50 minutos

¡Calcula tu huella hídrica!Puedes hacerlo, de manera sencilla, mediante el cuestionario que

encontrarás a través de este enlace: http://ves.cat/hhWE

51

Huella hídricaper capita, m3 por año

600-1000

1000-1200

1200-1300

1300-1500

1500-1800

1800-2100

2100-2500

Coche de 1.100 kg

camiseta decolor

1 kg de huevos

1 kg de azúcar

1 kg de manzanas

Texans

1 kg de arroz

La huella hídrica mundial es de

1.240 m3por persona y año

Estados Unidos

2.483m3 por persona

y año

España

2.350m3 por persona

y año

Indonesia

1.317m3 por persona

y año

China

775m3 por persona

y año

R. D. del Congo

550m3 por persona

y año

1. ¿Qué es lo que más te ha sorprendido?

2.

¿Qué conclusiones puedes extraer?

1 kg de carne


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1

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Para reflexionar...El agua es uno de los grandes negocios ligados al medio natural, después del petróleo y delcafé. Pero el agua que hay en el planeta siempre es la misma, porque ni se destruye ni se puede volver a producir. El

problema es que una vez que cae del cielo nos dedicamos básicamente a ensuciarla.

Día Mundial de la Lucha contra el Sida #DiacontralaSIDA

Día Internacional de las Personas con Discapacidad #discapacitat

Día Mundial del Sol #DiaMundialSòl

Día Internacional de los Voluntarios para el Desarrollo Económico y Social#voluntaris


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13

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diciembre

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8

9

10

¿Sabías que...? En el mundo, solo una de cada cuatro personas tiene acceso al agua potable.Millones de personas en el mundo viven con menos de 12 litros de agua al día. Según la Organización de las

Naciones Unidas (ONU), cada 15 segundos un niño muere a causa de una enfermedad relacionada con el agua.

Día de los Derechos Humanos#dretshumans

Día Internacional de las Montañas#muntanyes #DiaMuntanyes

La Inmaculada


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15

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17

Sabies que...? Un litro de aceite tirado por el fregadero puede contaminarhasta 100.000 litros de agua. Tira el aceite sobrante de cocinar con la materia orgánica

o llévalo al centro de recogida para que sea reutilizado.

18 de diciembre de 1913 – Aprobación del Real decreto de mancomunidades provinciales


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diciembre

58

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23

24

¿Sabías que...? Se necesitan 200 litros de agua para producir un solo litro de Coca-Cola.Este cálculo incluye el agua que se necesita en su producción y para obtener el azúcar que contiene.

NavidadNadal

San Esteban


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3

1

2

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diciembre/enero

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Be water, my friend... “Vacía tu mente, libérate de las formas, sé moldeable, como el agua. Sipones agua en una taza se convierte en la taza. Si pones agua en una botella se convierte en la botella. El

agua puede fluir o puede golpear. Sé agua, amigo mío”. Bruce Lee

Fin de Año


62

Somos naturaleza:El juego de loscuatro elementos

Instrucciones del juego

1. Recorta y dobla la cartulina tal como se

indica en las instrucciones de montaje.

2. Introduce los dedos en los pliegos.

3. Di un número y mueve los dedos

alternativamente las veces que

corresponda.

4. Escoge una de las cuatro pestañas que tehan salido.

5. Lee el código QR con un smartphone.

6. Haz la acción propuesta.

Entra en la web de la Agenda Escolar

(http://agendaescolar.diba.cat) y descargael juego en versión imprimible y un tamaño

mayor.

1. Recorta lacartulina

2. Dóblala3. Vuelve a doblarla

4. Dóblala por lamitad

5. Introduce losdedos en los

pliegos

��

6. ¡Ya puedes jugar!


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¡¡Somos aire!! Por los pulmones de una persona pasan, cada día, 10.000 litros de aire. Un individuo respira en condicionesnormales entre 14 y 16 veces por minuto. En cada inspiración hacemos llegar a los pulmones alrededor de 0,5 litros de aire.

Reyes9 de enero de 1914 – Constitución y aprobación del Estatuto de la Mancomunidad de Cataluña


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enero

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14

¿Sabías que...? El aire que rodea la Tierra constituye una capa de unos cuantos kilómetros de grosor y pesaen torno a 500.000 millones de toneladas. La mayor parte es nitrógeno (78%) y oxígeno (28%), además de vapor de

agua y otros gases. A ras de suelo también presenta partículas sólidas y gases contaminantes diversos.


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enero

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21

¿Sabías que...? El sector transporte consume mucha energía. En las ciudades, los coches sonresponsables de más de la mitad de las emisiones de CO2 y causan numerosas enfermedades (asma,

bronquitis, problemas circulatorios, etc.). Además, son la principal fuente de contaminación y ruido.


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1

enero/febrero

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Para reflexionar... La mitad de las veces que se utiliza el coche en la ciudad es para distancias inferiores a 3kilómetros. ¿No encuentras que es una distancia que se podría recorrer fácilmente en bicicleta o a pie?

Día Mundial de la Educación Ambiental #EducacióAmbiental

Día Mundial para la Reducción de las Emisiones de CO2

#EmissionsCO2

Día Escolar de la No Violencia y la Paz#noviolència

31 de enero de 1916 – Se crea el Consejo dePedagogía de la Mancomunidad de Cataluña


7372

#somosaire

CAMINAEn distancias cortas, ve a pie:ganarás tiempo y ahorrarásenergía.

PEDALEAEn distancias medias, ve enbicicleta: ganarás tiempo yautonomía, y harás salud.

CORREHaz de correr tu medio detransporte. Correr fue la primeraforma de arte de la humanidad.Hemos nacido para correr. Hemosnacido porque corremos. Corríamospara comer y para evitar que se noscomieran; corríamos para encontraruna pareja e impresionarla… Te teníaque gustar mucho o no sobrevivíasporque te pudiera gustar nada más.

UTILIZA Evita utilizar el ascensor. Losexpertos afirman que subirescaleras es uno de los ejerciciosmás sanos para nuestro corazón.

TRANSPORTE PÚBLICOEn distancias largas ¡utiliza eltransporte público! Te liberarás de latensión y del estrés de conducir porciudad, y podrás leer o distraertecon el paisaje.

COMPARTESi has de coger el coche, opta porcompartir el trayecto con otraspersonas que hagan el mismorecorrido.

CONDUCCIÓnEFICIENTeDiles a tus padres o familiares queconduzcan de manera eficiente. Unaumento de velocidad del 20% (porejemplo, pasar de 100 km/h a 120km/h) significa un aumento en elconsumo de combustible de almenos un 44%. Evitando frenadasbruscas, utilizando marchas largas oacelerando progresivamente, sepuede ahorrar hasta el 50% decarburarte, es decir, hasta unos 30€ por cada 600 km.

CONSUMEI DE MANERARESPONSABLE Todos los productos y bienes oservicios que consumimos tienen unimpacto en la calidad del aire, ya queen su proceso de producción se hainvertido mucha energía y recursos,con la consiguiente emisión degases y partículas a la atmósfera.Reducir el consumo y apostar por losproductos locales y de temporada esuna buena manera de mejorar lacalidad del aire.

AHORRA ENERGIAAhorra energía (en casa, en elcolegio...) para disminuir la emisiónde gases contaminantes y minimizarel uso de recursos no renovables.

Y tu, ¿qué haces por el aire que respiras?

Comparte tus mensajes por un aire más limpio con la etiqueta #somosaire

Llenemos las redes sociales (Facebook, Twiter o Instagram) con mensajes e imágenesque ilustren lo que hacemos para mejorar la calidad del aire que respiramos. Porque...¡#somosnaturaleza y #somosaire! ¡Y queremos que todo el mundo lo aprenda!

¿Cómo podemos contribuir a respirar un aire más limpio?


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7

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febrero

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2

3

4

¿Sabías que...? Para proveer del oxígeno que necesita para respirar una persona al día senecesitan 22 árboles. A medida que se talan los árboles, disminuyen nuestras posibilidades de sobrevivir.

Día Internacional de Aiguamolls#Aiguamolls #DiaAiguamolls

Día Internacional contra el Cáncer#diacàncer

2 de febrero de 1862 – Nace Antoni Maria Alcover, primer presidente de la Sección Filológica del Instituto Estudios Catalanes


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febrero

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11

Y tu, ¿qué puedes hacer? Siempre que puedas, ve a pie, en bicicleta o utiliza eltransporte público. ¡El medio ambiente y tu salud te lo agradecerán!

Día Mundial del Enfermo#diamalalt

Día Europeo de la Salud Sexual #salutsexual

Día de la Energía#EnergiaSostenible #Energia


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febrero

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18

¿Sabías que...? Un cigarrillo produce unos 500 miligramos de humo, que contiene sobretodo monóxido de carbono, nicotina y alquitrán. Fumar, además de contaminar el aire, aumenta las

posibilidades de padecer enfermedades respiratorias y cardiacas, como bronquitis o cáncer.

Día Internacional de la Lengua Materna #llenguamaterna


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28

26

27

1

febrero/marzo

80

23

24

25

¿Sabías que...? La respiración y la relajación son dos técnicas de gran poder a la hora deproducir cambios reales y duraderos en nuestro estado físico, mental y emocional. Una y otra se

potencian y juntas nos ayudan a liberar tensiones, serenarnos y calmar nuestra mente en profundidad.

Día Internacional del Oso Polar #óspolar

28 de febrero de 1923 – Albert Einstein visita laEscuela Industrial invitado por el Consejo dePedagogía de la Mancomunidad de Cataluña

1 de marzo de 1870 – Nace Eduard Fontserè, primerdirector del Servicio Meteorológico de Cataluña


8382

Calidaddel aire y salud

Estamos hechos de aire. Somos el aire que

respiramos.

El oxígeno que liberan las plantas llena nuestros

pulmones y nutre nuestras células. Con cada

inspiración nos llenamos de una parte de la

atmósfera; con cada espiración ofrecemos una

parte de nosotros al mundo. En este intercambio

gaseoso se asienta nuestra vida.

El aire es esencial para todos los seres vivos. Nos

permite respirar y hace que la Tierra sea un lugar

habitable. El oxígeno, que captamos al inspirar, es

necesario para que las células de nuestro

organismo puedan obtener energía a partir de los

alimentos, mediante una serie de reacciones

químicas.

Por eso es importante mantener la atmósfera en

buen estado. Y es que la calidad del aire que

respiramos depende, en buena medida, de todos

nosotros.

La contaminación atmosférica es uno de los

principales problemas ambientales que afectan a

nuestra salud. Sus causas son diversas: pueden

tener un origen natural, como los incendios

forestales o la actividad volcánica, pero el principal

agente contaminante es la actividad humana

(principalmente debido a los procesos industriales

y a los vehículos de motor).

Ordena las letras y descubrirás seis problemasde salud directamente relacionados con lacontaminación atmosférica.

Comprueba si lo has acertado en la web de la Agenda Escolar: http://agendaescolar.diba.cat.

R1

U1

T1

N1

S1

A1

M1

A1

S1

B3

N1

C3

R1

A1

E1

C3

O1

I1

E1

R1

I1

A1

S1

E1

F1

I1

A1

T1

N1

R1

L·L1

G1

Q5

I1

E1

S1

E1

T1

H1

N1

I1

P1

O1

I1

R1 El transporte motorizado es uno de los principales

contaminantes del aire, tanto por los gases que emiten losmotores de los vehículos en la quema de combustibles

fósiles como por las partículas en suspensión que liberan ala atmósfera.

Medio de Transporte km al año Emisiones en g/km kg CO2 anuales

Bicicleta 0

Caminar o correr 0

Tren 25

Barco 30

Autobús 62

Moto 120

Coche* 180

Avión 450

Emisiones anuales de CO2

* Coche medio con un único pasajero. Hay que dividir esta cifra por el número de pasajeros que acostumbra a ir en el coche.

¿Sabes cuánto CO2 emites enfunción del medio detransporte utilizado?

Teniendo en cuenta los datossiguientes, calcula tusemisiones en un año, segúntus desplazamientos y lasdistancias.


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¡¡Somos fuego!! Nuestra vida depende del sol. Nos alimentamos, nos vestimos, nos desplazamos... gracias a la luz solar..

Día Mundial de la Eficiencia Energética #EficiènciaEnergètica

Día de la Mujer Trabajadora #donatreballadora

Día Mundial de la Naturaleza #DiadelaNatura #Natura


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¿Sabías que...? Los combustibles fósiles existen gracias a la fotosíntesis que convirtióla radiación solar en las plantas y animales, hace millones de años. De su fosilización se formaron

el carbón, el petróleo y el gas natural, las principales fuentes de energía en el mundo.

Día Europeo para la Prevención del Riesgo Cardiovascular #risccardio

Día Mundial de los Derechos de losConsumidores

#consum


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¿Sabías que...? Los combustibles fósiles son una fuente de energía no renovable y limitada. Serequieren millones de años para formarse y actualmente queda muy poca cantidad. Se trata, entonces, de un

grave problema de sostenibilidad, con consecuencias tanto ambientales como económicas y sociales.

Día sin Carne #diasensecarn

Día Internacional de los Bosques#DiadelsBoscos #Boscos

Día Internacional de laEliminación de la DiscriminaciónRacial #discriminacióracial

Día Mundial del Agua#DiaAigua


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Sabies que...? La mayor parte del consumo de energía en el hogar es debida a nuestras acciones individuales ycotidianas. Podríamos ahorrar más de la mitad de energía con acciones sencillas como cambiar bombillas, aislar las

ventanas o apagar los ordenadores cuando ya no los utilizamos.

Día Meteorológico Mundial #meteorologia


EL PAPELRECICLADOPor cada tonelada de papel reciclado,

se salvan entre 5 y 17 árboles y se ahorran entre21.000 y 100.000 litros de agua, el 50% de energíaque invertiríamos en generar la misma cantidad depapel no reciclado y la emisión de 900 kilogramosde CO2.

UTILIZA LOS PIÉSCamina o ve en bicicleta. Utiliza lasescaleras en lugar del ascensor. Elcoche para trayectos cortos gastamucha energía, una gran parte paracalentar el motor.

Y tu, ¿Qué haces para ahorrar energia?

Comparte tus mensajespara ahorrar energía conlas etiquetas #somosfue-go #yoahorroenergía

Llenemos las redes socia-les (Facebook, Twitter oInstagram) con mensajes eimágenes que ilustren loque hacemos para ahorrarenergía. Porque...¡¡#somosnaturaleza y#somosfuego!! ¡¡Y quere-mos que todo el mundo loaprenda!!

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#somosfuego

NO AL PLÁSTICO! La mayoría de los plásticos derivandel petróleo. En su fabricación seconsume mucha energía, son difícilesde reciclar y se convierten en uno delos principales contaminantes del soly el agua. ¡Reduce el plástico en tuvida!

REDUCE TUCONSUMOCada acto de consumo tieneasociadas unas repercusionesambientales. ¡¡Racionalizar lo quecompramos es una de las mejoresmaneras de ahorrar energía!!

PRACTICA LAS 4 ERRES!Reduce, reutiliza, recicla yreaprovecha. Y recuerda que ¡el mejorresiduo es el que no se produce!

APAGA ELSTAND-BY¡Evita el “consumo fantasma”! Apaga lastelevisiones y los equipos de músicapor el interruptor principal y no por elmando a distancia.

REGULA ELTERMOSTATOEn invierno, regula la calefacciónentre los 19º y los 21ºC. Por cadagrado que se incrementa latemperatura, el consumo de energíaaumentará en un 7%. En verano, unatemperatura de 26ºC es suficientepara no consumir energía en exceso.

LAS LUCES; DEBAJO CONSUMO!Utiliza bombillas de bajo consumo, duranhasta 8 veces más que las convencionales yahorran hasta un 80% de energía.

COMPRARA GRANEL Y reduce los envoltorios innecesarios.Utiliza la fiambrera o el boc’n roll parair a almorzar y lleva siempre unabolsa de tela para posibles compras.

DEJA ENFRIARBien los alimentos antes de ponerlosen la nevera y no los coloquesamontonados.

¡Somos fuego! Nuestra vida depende del sol. ¿Cómo podemos contribuir a ahorrar combustibles fósiles y, por

tanto, energía?


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¿Sabías que...? Una bombilla incandescente gasta el 90% de energía para producir calor y solo un 10% para iluminar. Lasbombillas de bajo consumo duran hasta ocho veces más que las convencionales y ahorran hasta un 80% de energía.

31 de marzo de 1921 – Se crea el Servicio Meteorológico de CataluñaViernes Santo


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abril

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Sabies que...? Justo en este momento, en el mundo, se están consumiendo miles de barriles de petróleo. Cada 15 segundosse vacía el equivalente a una piscina olímpica llena de petróleo. En un día vaciamos, entre todos, ¡5.500 piscinas de petróleo!

6 de abril de 1914 – Se constituye la Mancomunidad de Cataluña

Día de Pascua Florida

Día Mundial de la Salud#DiaSalut


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abril

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¿Sabías que...? Cada año se producen 10.400 millones de bolsas de plástico con asas en lasfábricas de toda España. La mayoría de plásticos provienen de productos derivados del petróleo. Gran parte

de estas bolsas se convierten, en pocas horas, en un residuo molesto e inútil.

Día Internacional de la Voz#DiaVeu


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¿Sabías que...? Una bolsa de plástico se fabrica en un segundo, se utiliza durante unos 20 minutos y tarda entre100 y 400 años en degradarse de manera natural. Si solo 1 de cada 5 personas utilizase bolsas de tela en sus compras,

ahorraríamos 1.330.560.000.000 de bolsas de plástico durante nuestras vidas. ¡Sé tú una de estas personas!

Día de la Tierra#DiadelaTerra

Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor – San Jorge#SantJordi

Día Mundial del Animal de Laboratorio #animaldelaboratori

Día Africano del Paludismo #malària


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Adictosal petróleo

Nuestra vida ha estado siempre íntimamente ligada a la luz solar. Gracias al sol, las plantas pueden crecer

y convertirse en alimento para los animales. Los animales se comen la celulosa y nosotros nos comemos

las plantas y los animales.

Producimos alimento, ropa, nos desplazamos, etc., a partir de la luz solar, acumulada en la Tierra desde

hace millones y millones de años.

El problema es que esta energía solar acumulada en forma de materia orgánica fosilizada, que llamamos

combustibles fósiles (petróleo, gas natural) está extinguiéndose. Cada 15 segundos se vacía al mundo el

equivalente a una piscina olímpica llena de petróleo. En un día vaciamos, entre todos, ¡¡5.500 piscinas de

petróleo!! Somos demasiados utilizando los recursos demasiado deprisa.

Comprueba si lo has acertado en la web de la Agenda Escolar: http://agendaescolar.diba.cat.

Reducir y racionalizar nuestro consumo y losdesplazamientos con vehículos motorizados nos ayudará a

ahorrar energía. ¡Tú tienes la palabra!

Muchas de las cosas que tienes alrededor –e incluso muchas de las que llevas puestas sobre la piel–

deben la existencia al petróleo que se utiliza en su proceso de fabricación y transporte.

Descubre, en la siguiente sopa de letras, 10 artículos de consumo hechos a partir del petróleo:

R A S P A L L U Y C V O J W QJ W U U S W Y C K A A N A A SA K V R J H E V O D Y M P F EU A O R R Y A O L S G I I Q RJ S R J G M R J G C E Y N L EM C A P B A M V V N K M T F LI B Q E A I Z R R R J A A X LA N S R O D A N I D R O L K UE O D P C P B E P R F C L M BP F W B O L I G R A F O A V EP E L F X K W O C F P A V G AE L K I E S R E J P H Z I D CR E M O I R R V T G R H S B WW T N B T Y Y I B E X B L X GV N R O S I V E L E T O V E A


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¡Somos tierra! La tierra nos alimenta y nos da la vida. Estamos hechos de la misma materia que las plantas ylos animales que ingerimos. ¡Si contaminamos la tierra nos estamos contaminando a nosotros mismos!!

Día Internacional sin Ruido#DiaSoroll #Soroll

Día Internacional de la Danza#DiaDansa

Día Internacional de los Trabajadores #DiaTreballadors


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Para reflexionar... La comida que tiramos y acaba en la basura supone un gasto innecesario de energía yrecursos y, además, tiene asociadas una serie de consecuencias éticas, económicas y ambientales. ¿Cuántas vidas

(animales o vegetales) acabarán arrojadas al contenedor sin ninguna finalidad?

Día Mundial del Asma#asma

Día Mundial de las Aves Migratorias #DiaAusMigratòries #WMBD


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¿Sabías que...? Una gallina hace un gasto energético inmenso para poner un huevo al día, porque crear unacáscara con una yema y una clara le supone desprenderse de nutrientes suyos, sobre todo de calcio.

Día Mundial de la Hipertensión #hipertensió

Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia#homofòbia

Día Mundial de las Telecomunicaciones. Día de Internet#diainternet

Día Mundial del Reciclaje#joreciclo #residus #reciclatge

Día Internacional de la Familia#família


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mayo

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Y tú, ¿qué puedes hacer? Reduce el despilfarro alimentario. Anima a tu familia a comprar y cocinar lascantidades adecuadas según los comensales, dosificad los alimentos que compréis, en función de las necesidades, y prestad

atención a las fechas de caducidad, aprovechad los restos de otras comidas para hacer compost o elaborar conservas, etc.

Día Internacional de los Museos#diamuseus

Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo#diàleg

Día Mundial de la Diversidad Biológica#Biodiversitat

Día Europeo de los Parques Naturales#parcsnaturals


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mayo

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¿Sabías que...? En el mundo se despilfarra más comida de la que podrían consumir todas las personas que pasanhambre. Con toda la comida que se despilfarra en Gran Bretaña en un solo día, habría bastantes alimentos para ofrecer una

comida a 690 millones de personas.

26 de mayo de 1904 – Se constituye el Patronato de la Escuela Industrial

Día de África#diaÀfrica

Día Nacional de la Nutrición#nutrició

Día Mundial sin Tabaco#diasensetabac


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Somos polvode estrellas

¿Qué somos? ¿De dónde venimos?Nuestra aventura comenzó hace 15.000 millones de años, con la aparición de las primeras partículas.

Somos descendientes de los simios y de las bacterias, pero también de los astros y las galaxias.

El carbono de nuestros cuerpos, el calcio de nuestros huesos, el oxígeno que respiramos, el hierro de

nuestra sangre… Toda esta riqueza elemental proviene de las estrellas. ¡Nuestras células contienen la

historia de la evolución! Los elementos que componen nuestro cuerpo son los mismos que fundaron

el universo.

Por eso podemos afirmar que somos, verdaderamente, polvo de estrellas...

13.700M.

A.13.200M.A.

10.000M.A.

5.200M.A.

4.500M. A.3.800 M. A.

1.500

M.A.

500M. A.

470M.A.

360 M

. A.300 M. A.

150 M. A.

65M. A.

4M. A.

1

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14


117116

Aparecen losanfibios, los primerosvertebrados de laTierra.

Ordena los eventos siguientes de manera cronológica, a partir de los números que constan en la líneade tiempo de la página anterior, y descubrirás la historia más bella del mundo… ¡tu historia!

El universo seilumina al nacer lasprimeras estrellasformadasprácticamente dehidrógeno.

Nace nuestro Sol, unaestrella de tercerageneración, a partir delos restos de otrasestrellas yadesaparecidas.

Aparecen los primeros organismos pluricelulares, las plantas y los hongos.

Aparecen lasprimeras formasde vida celular.

Aparecen losreptiles, a partir dela evolución de losanfibios. Son losprimeros encolonizar el medioterrestre.

Dentro de lasestrellas se creanlos materiales máspesados como elcarbono, el oxígenoo el hierro, quedespués se liberanen el espaciocuando estasestrellas explotan.

Un meteorito cae enla Tierra y provoca laextinción de losdinosaurios, lo quepermite el posteriordominio y desarrollode los mamíferos enla Tierra, un grupohasta el momentominoritario y conmenos éxito que losreptiles.

Aparece el Homo sapiens.

Aparecen los peces.

Se crea la Tierra ylos otros planetas apartir de restos deantiguas estrellas.

Nace el universoque conocemoscomo el Big Bang.

Aparece la vida en la Tierra, con las primeras moléculas

Aparecen losmamíferos y lospájaros, un pocomás tarde

Comprueba si has acertado en laweb de la Agenda Escolar:http://agendaescolar.diba.cat.


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junio

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3

La cita... “No necesito una garantía firmada para saber que la sangre de mis venas es de la tierra y sopla en mi alma comoel viento, refresca mi corazón como la lluvia y limpia mi mente como el humo del fuego sagrado”. Tolba Phanem

Día Mundial del Medio Ambiente #diaMA


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junio

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La cita... “La salud de los individuos, la de las ciudades y la del planeta están ligadas indisolublemente”. Hugh Barton

Día Mundial de los Océanos#DiaOceans

Día Europeo de la Prevención del Cáncer de Piel#càncerpell

Día Mundial del Donante de Sangre


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junio

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Y tu, ¿qué puedes hacer? Consume productos locales y de temporada. Un kilo de uva de Chile y un kilo de uvadel Penedès pesan lo mismo, pero el impacto sobre el medio ambiente es muy diferente. Los costos energéticos asociados a la

refrigeración y el transporte son muy diferentes: más de 11.000 kilómetros el de Chile vs. menos de 100 km el del Penedès.

18 de junio de 1907 – La Diputación de Barcelona crea el Instituto de Estudios CatalanesDía Mundial del Viento#diamundialdelvent

Día Mundial de la Lucha contra la Desertización y la Sequía#desertificació #sequera

Día Mundial de la Música#diamúsica


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¿Sabías que...? Somos polvo de estrellas. En nosotros está toda la evolución… Cadavez que desaparece una especie, el resto de los animales se vuelve más vulnerable...

Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas#drogues

San Juan


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junio/julio

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1

La cita... “La Tierra no nos pertenece, nosotros pertenecemos a la Tierra. La Tierra puede vivir sin los hombres; pero nosotrosno podemos vivir sin la Tierra. Somos parte de la Tierra y, de la misma manera, ella forma parte de nosotros. Si maltratamos la Tierra,

nos estamos maltratando a nosotros mismos”. Carta de Seattle, del jefe indio de la tribu Suwamish, Noah Sealth; 1855

Día Internacional de las Cooperativas#diacooperatives


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Somos lo quecomemos!

Somos los alimentos que ingerimos. La tierra nos nutre y nos proporciona la energía necesaria para

llevar a cabo todas nuestras actividades cotidianas: jugar, crecer, estudiar, practicar deporte,

caminar, correr, bailar, reproducirnos…

Estamos hechos de la misma materia que la Tierra de la cual nos alimentamos. Los hidratos de

carbono, las grasas y las proteínas, que forman parte de los vegetales y los animales que

comemos, son los mismos nutrientes que constituirán nuestros órganos y tejidos, y los que nos

permitirán mantener nuestra actividad vital. También las vitaminas y los minerales, indispensables

para regular las funciones de nuestro cuerpo, los hemos adquirido a través de la alimentación.

Descubre las propiedades de los alimentos siguientes, relacionando lasimágenes con la ficha que les corresponde:


131130

Ricos en vitaminas y minerales, como elcalcio, el fósforo o el hierro, destacan porsu contenido en proteína. El hierro formaparte de la hemoglobina de la sangre, queactúa en el transporte del oxígeno.Contribuyen a regular la presión arterial ylos niveles de colesterol y azúcar ensangre..

A

Ricos en grasas no saturadas yproteínas, contienen mineralesesenciales como el calcio,fósforo, hierro o zinc. Son unafuente importante de losfamosos ácidos grasos omega-3,buenos para el corazón y elcerebro.

C

¡Se trata de un superalimento! Muy rico enfibra, bajo en calorías y con una gran cantidadde vitaminas, minerales, antioxidantes yprincipios activos anticancerígenos. Pocococinados –menos de 10 o 15 minutos–contiene más vitamina C que la fruta cítrica.La vitamina C ayuda a prevenir los resfriadosy a absorber el hierro de la dieta, al desarrollode los dientes y encías, huesos y cartílagos, ala reparación del tejido conectivo y laproducción de colágeno.

E

Son una fuente importantede nutrientes esenciales,vitaminas y minerales, esdecir, nutrientes que solopodemos obtener a partirde la alimentación. Suproteína está consideradade referencia, por su altovalor biológico. Contieneácidos grasos esenciales,omega-3 y omega-6.

GSon una buena fuente de vitaminas antioxidantes, de ácidofólico (vitamina B9) y de niacina (vitamina B3). El ácido fólicoparticipa en la producción de glóbulos rojos y blancos, en lasíntesis de material genético y en la formación de anticuerposdel sistema inmunológico. La niacina favorece elfuncionamiento del sistema digestivo y actúa en la conversiónde los alimentos en energía; es importante para el buen estadodel sistema nervioso. También son ricos en potasio y azufre. Elazufre forma parte de los aminoácidos azufrados queconstituyen la proteína de los tejidos, especialmente decabellos y uñas; el potasio es imprescindible para latransmisión y generación de los impulsos nerviosos y laactividad muscular.

H

Por su elevada cantidad decarbohidratos complejos, debería seruno de los puntales de nuestra dieta.Nos aporta mucha energía y es unbuen alimento para las personas condiabetes. 100 gramos de estealimento equivalen a unas 370kilocalorías, lo que representaaproximadamente el 15% de lasnecesidades de una persona con unaactividad o ejercicio físico normales

F

Destaca por su elevado contenido en hidratos decarbono y potasio. Este mineral interviene en elequilibrio del agua dentro y fuera de las células.Además, es necesario para transmitir y general elimpulso nervioso y para la actividad muscular normal,cosa que evita la aparición de calambres. También esrico en magnesio y fósforo, necesarios para lacorrecta actividad de los músculos, nervios y tejidos.

D

B Destaca por su contenido en vitamina A,esencial para el buen estado de la vista,la piel, el cabello, las mucosas, loshuesos y el buen funcionamiento delsistema inmunológico. Y además tienepropiedades antioxidantes. Contienemucha agua (hasta el 90%) y fibra, quemejora el tránsito intestinal y tieneefecto prebiótico (repara la floraintestinal).

Somos los alimentos que ingerimos, el aire querespiramos y el agua que bebemos

¿Qué haces para sentirte más en contacto con la tierra? ¿Qué haces para preservarla?

¿De qué alimentos te nutres? Comparte tus mensajes con la etiqueta #somostierra.

Llenemos las redes sociales (Facebook, Twitter o Instagram) con mensajes e imágenes

que ilustren lo que hacemos para mejorar la tierra de la cual estamos hechos. Porque...

¡#somosnaturaleza y #somostierra! ¡Y queremos que todo el mundo lo aprenda!


1 de juliol de 1925 – La dictadura del general Miguel Primo de Rivera dissol la Mancomunitat de Catalunya

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julio

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agosto

1 DS

2 DG

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6 DJ

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8 DS

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29 DS

30 DG

31 DL

Día Internacional de las Cooperativas#diacooperatives

Día Mundial de la Población #DiaPoblació

Dia Internacional per a la Defensa de l’Ecosistema Manglar#manglars

Día Mundial de los Pueblos Indígenas #indígenes

Día Internacional de la Juventud#diajoventut

Día Internacional de la Asisténcia Humanitaria#diaassistència

Día Internacional de la Solidaridat#solidaritat


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Recuperación del día delárbol en Red 21

Experiencias Huesca

Los árboles son esenciales para las personas, la

vida en la tierra y los elementos de la naturaleza.

AireAbsorben CO2 y otros contaminantes, y así

contribuyen a la lucha contra el cambio climático.

Además, aportan O2 a la atmósfera, necesario para

que podamos respirar.

AguaRetienen contaminantes y disminuyen los

corrimientos.

TierraReducen la erosión y enriquecen el suelo.

FuegoDesde la utilización del fuego por los humanos,

nos han servido como fuente de energía.

Además, los árboles constituyen el hogar, el cobijo

y los alimentos para muchos seres vivos.

Entre otros beneficios, las personas obtenemos de

ellos diversas materias primas, dejando aparte que

embellecen los paisajes y las calles de nuestros

pueblos y ciudades.

La Red de Entidades Locales por la Sostenibilidad

del Altoaragón (Red 21) ha decidido recuperar la

festividad del Día del Árbol en diversas localidades

de la provincia de Huesca y concentrar así

diferentes iniciativas en un mismo día para darle

mayor relevancia.

El día 22 de marzo de 2013 se llevaron a cabo

plantaciones populares de hasta 2.000 árboles de

especies autóctonas.

El Servicio Meteorológico de laMancomunidad de CataluñaHistoria, ciencia y participación ciudadana

Experiencias Catalunya

Hace casi un siglo, en el año 1921, la

Mancomunidad de Cataluña creó el ServicioMeteorológico de Cataluña, que tuvo como primer

director a Eduard Fontserè, un científico muy sabio

y trabajador, que impulsó muchos proyectos en

nuestro país.

El Servicio, que se instaló en Barcelona, hacía la

previsión del tiempo y recogía los datos

meteorológicos que les suministraban los

observadores voluntarios repartidos por Cataluña:

la temperatura, el nivel de humedad, la

pluviometría y la nubosidad, la dirección y la

fuerza del viento, etc. También recogía las

informaciones que le llegaban desde algunos

organismos internacionales a través de la

telegrafía sin hilos… como el internet de hoy ¡pero

sin ordenadores! ¡Cuánta modernidad hace cerca

de cien años!

Hoy, mucho tiempo después, el Servicio

Meteorológico de Cataluña todavía continúa en

funcionamiento y nos avisa de cuándo lloverá y

habrá que coger el paraguas. Pero es más

importante para muchas otras cosas:

• Por ejemplo, avisa a los navegantes y pescadores

cuándo se acercan tempestades marinas; en estos

casos, vale más que se esperen para hacerse a la

mar.

• Explica a los agricultores cuándo hay riesgo de

granizadas.

• Advierte a la población sobre el peligro de una

gran nevada, y así podemos evitar que se colapsen

las autopistas.

• Y, en verano, nos dice que el peligro de incendios

es muy alto, y así nos ayuda a proteger nuestros

ecosistemas.

Fíjate. Actualmente, el Servicio dispone de muchas

estaciones automáticas de recogida de datos, pero

todavía hoy recibe muchas medidas de los

voluntarios que trabajan desinteresadamente en

todo el país en beneficio de la ciencia y de las

personas.

1914-2014 Centenario de la Mancomunidad de Cataluña


137136

De:

Para:

Asunto:

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fecha:

Firma padre/madre/tutor o tutora: Firma profesor/a:

comunicados

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De:

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El/la Sr./Sra.:

Solicita mantener una entrevista con el/la Sr./Sra.:

Para hablar de:

Dia: Hora: Lugar:


Si no són posibles el dia i la hora propuestos, podeis llamarnos al teléfono: de h a h

entrevistas

El/la Sr./Sra.:


Para hablar de:

Dia: Hora: Lugar:



El/la Sr./Sra.:


Para hablar de:

Dia: Hora: Lugar:



El/la Sr./Sra.:


Para hablar de:

Dia: Hora: Lugar:



entrevistas

El/la Sr./Sra.:


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