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Sistema de Cooperação Sistema de Cooperação Técnica Técnica
Anvisa e Ministério da Anvisa e Ministério da AgriculturaAgricultura
Formação e Capacitação de Formação e Capacitação de R.H R.H
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SAÚDE COMO
QUALIDADE DE VIDA
Educação Nutrição
Organização Popular
Cultura
Assistência
Geração de Renda
Meio Ambient
e
Segurança
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VIGILÂNCIA SANITÁRIA
Conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir, prevenir riscos e danos à saúde, e de intervir
em problemas sanitários decorrentes do ambiente e da produção e consumo de bens e
serviços
C
PVISA
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NOVAS TECNOLOGIAS/NOVOS PRODUTOS/NOVAS NECESSIDADES/
IMPORTAÇÃO /EXPORTAÇÃO
QUALIDADE / EFICÁCIA/SEGURANÇA/RACIONALIDADE NO
USO/CONSUMO
RISCO
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SUS
Mistério da Saúde
SNVS
FUNASA
VISAESTADUAL
LACEN
ANVISA
INCQS
SETORREGULADO
CONASS
CONASEMS
CNS
ANS
MERCADO
SOCIEDADE
USUÁRIOS
FIOCRUZ
VISAMUNICIPAL
REDE CONTRATADA
REDE PRÓPRIA
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DescentralizaçãoIntegralidade
EquidadeUniversalidade
Participação da comunidadeControle Social
Princípios Doutrinários do SUS
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Estrutura Organizacional da Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA
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MISSÃO
Proteger e promover a saúde, garantindo a segurança sanitária de produtos e serviços.
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VISÃOSer agente da
transformação do sistema descentralizado de vigilância sanitária em uma REDE, ocupando um espaço diferenciado e legitimada pela população.
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VALORES
Conhecimento como fonte da ação;
Transparência;
Cooperação;
Responsabilização.
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O VALOR DO CONHECIMENTO COMO FONTE DE AÇÃO
FUNÇÕES DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE RH
Ideológica Tecnológica / instrumental Crescimento pessoal Desenvolvimento organizacional Ação continuada
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Outros
Anvisa Estados
Desenvolvimento de RH para a saúde
Desenvolvimento de RH para a Vigilância Sanitária
TAM
Ministérios
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Gestão do Trabalho
Regulação Profissional
Saúde Ocupacional
Desenvolvimento do Trabalhador
Controle Social
Política de Recursos Humanos
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Viabilizar a gestão e o desenvolvimento de RH como componentes fundamentais e estratégicos para a implementação do SNVS.
DIRETRIZES
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Integrar a gestão e o desenvolvimento de RH em Vigilância Sanitária à política de RH do SUS, enfatizando duas dimensões:
a) planejamento, definição do perfil profissional e a adequação funcional das equipes de trabalho; e
b) processos específicos de capacitação e educação permanente.
DIRETRIZES
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Constituir em conjunto com os Estados e Municípios um programa de capacitação e desenvolvimento de Recursos Humanos vinculado e apoiado no sistema formal de educação.
DIRETRIZES
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Articular os processos de trabalho e áreas de conhecimento das atuações específicas da Vigilância Sanitária, capazes de evidenciá-la como um campo de práticas de saúde condizente com sua missão.
DIRETRIZES
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Formação e CapacitaçãoContinuada
para a ANVISA
Apoio ao Desenvolvimento
de RHdos Estados e Municípios
Desenvolvimento de Parcerias e
MobilizaçãoSocial para Ações
de VISA
Fomento a Pesquisae Difusão do
Conhecimento emVISA
Desenvolvimento daGestão de RH na
ANVISA
PLANO DE CAPACITAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO DE RH
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS - ANVISA
COMPOSIÇÃO:
• SISTEMA DE CARREIRAS (Baseado em competências)• SISTEMA DE REMUNERAÇÃO• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO• SISTEMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (individual e coletivo)
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PRINICIPAIS PARCERIAS
OPAS
Ministério da Saúde
ENSP / FIOCRUZ
CECOVISA / USP
NESCON / UFMG
ISC / UFBA
UnB
UFC
UFRGS
UFG
OPS / BIREME
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Portal de Informações Técnico - Científicas
Acesso online eficiente à informação científica para o desenvolvimento de atividades e processos na área de vigilância sanitária, via intravisa.
Projeto realizado em parceria com o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme) e o seu desenvolvimento é definido por um Comitê Consultivo composto por representantes dos diretores da Anvisa.
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PARADIGMAS EM CONFLITORH Mecanicista
A instituição é uma máquina e as pessoas, as engrenagens.
Operacional e burocrático Centralizado Controlador/reativo/lento Carreiras especializadas/alta
mobilidade vertical Treinamento em tarefas
A competição é a mola que move a instituição.
Só o topo da empresa deve conhecer as estratégicas e metas
RH Holístico A instituição é um sistema dinâmico e
orgânico. Estratégico e Diretrizes Todo gerente é gerente de RH Proativo /rápido Carreira na instituição/ muito rodízio Desenvolvimento contínuo/ apoio as
mudanças A cooperação é a mola que move a
instituição. Todo o pessoal-chave participa e
conhece as estratégias e metas. Transparências
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TREINAMENTO
DESENVOLVIMENTO
Informação
Habilidades Técnicas / Organizacionais
Know-how + sabedoria
Desenvolvimento Pessoal
Experiências (pessoal, interpessoal, situacional)
Valores Princípios
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Psicossocial
Técnico
Gerencial
•Gestão do negócio
•Gestão da cadeia de valor
•Qualidade Total
•Padronização e Melhoria Contínua
•Investigação Apreciativa
•Habilidades Interpessoais
•Liderança
•Cultura do ganho X ganha X Ganha
•Ferramentas Sinergia em Grupo-
Diálogo, Dinâmicas Humans: outras;
•Bio-Psico-Social-Espiritual
•O ser humano e seus vários papéis
• Liderança auto-gerenciada
•Proatividade
•Desenvolvimento Pessoal
• Responsabilidade Social
•Sustentabilidade
•Espiritualismo Cientifico
•Tecnologia fundamentada em valores
•Rastreabilidade
• Tecnologia do
•negócio
•Tecnologia da Informação
•Controle estatístico do processo
•Monitoramento em tempo real
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SOCIEDADE
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Oficina de trabalho conjunta: Oficina de trabalho conjunta: Anvisa; Ministério da Anvisa; Ministério da
Agricultura, Pecuária e Agricultura, Pecuária e Abastecimento junho 2003Abastecimento junho 2003
Formação e Capacitação de Recursos Humanos
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Colaboração entre as Colaboração entre as organizaçõesorganizações::
•Compreender a natureza da cooperação;
•Superar barreiras;
•Descobrir pontos de compatibilidade;
•Assegurar que a empresa agregue valor e
•Construir base de confiança.
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Objetivo Geral:
• A busca constante da excelência nos serviços desenvolvidos pelo laboratório
Objetivos Específicos:
• Capacitar os técnicos dos laboratórios para oferecer resultados confiáveis;
• Formação de auditores e
• Qualificação em gerência de qualidade contínua.
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Ações do programa
• Identificação do perfil dos profissionais e suas necessidades;
• Mecanismos de sensibilização e comprometimento- qualidade como estilo de vida;
• Cursos de qualificação e
•Incentivos
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Propostas de eventos de capacitação
• Estatística para analistas;
• Validação de métodos;
• Cálculo de incerteza e
• Auditoria
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Mecanismos de incentivos
• Acesso ao portal técnico- científico;
• Publicações;
• Certificados reconhecidos por instituições formadoras;
• Participação em cursos e congressos e
• O detalhamento deve ser tratado por uma comissão Anvisa- DAS específica a ser formada.
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Habilidades
Estrutura
Estilo
MISSÃOVISÃO
VALORES
Pessoal
Estratégias
Sistemas
MODELO SISTÊMICO
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“ O caráter inacabado dos homens e o caráter evolutivo da realidade exigem que a educação seja uma atividade contínua... Que permite ao homem reinventar-se enquanto reinventa, com outros homens, a realidade”.
FREIRE