africa romana. tunisie romaine 2007 i. informations générales - participants : 81 élèves...

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Tunisie Romaine 2007

I. Informations Générales

- Participants : 81 élèves (collège : 62 ; lycée : 19) 36 filles - 45 garçons

- Dates : 25 janvier => 1er février 2007 (horaires à préciser)

- Organisme de voyage :C.J.O. (Club Jeunes Océanides)

- Accompagnateurs :Michèle Brenier – Robert Delord (professeurs de latin)

Jean-Claude Daumas – Jean-Pierre Masson (professeurs)Claudine Alauzen (C.E.) – Jacques Planchon (conservateur du

musée du diois) – Charlotte Benedetti (A.V.S.)+ 2 guides tunisiens sur place (un par car)

- Transport :car jusqu’à Marseille + ferry jusqu’en Tunisie


II. Budget

- Coût initial par élève : 370 € (prix voyagiste) + 41 € (car Die - Marseille) 411 €- Argent récolté :

- paquets cadeaux Intermarché (Noël 2005 et 2006)- vente de livres (Librairie Mosaïque – Musée – Internet – élèves)

- repas romain (30-11-2006) + vente de plats- participation des municipalités- financement des nuitées du Conseil Général- dons divers

- Estimation coût final : 300 €

- Règlement : 3 chèques à l’ordre de l’agent comptable

décembre 120 € - janvier 120 € - février : solde


III. Programme

Jour 1 :

• Die - Marseille : trajet en car • Marseille – Tunis : trajet en ferry (cabines de 4 ; durée : 20h)

• Tunis – Nabeul : trajet en car - installation en hôtel (nuit à Nabeul ou Hammamet)


Jour 2 : Chemtou – Bulla Regia

Site de Bulla Regia

(nombreuses villas et théâtre)

• Site de Chemtou (ancienne carrière marbrière),

visite du nouveau musée


Jour 3 : Dougga – Thuburbo Majus - Zagouhan

• Vestiges de Dougga (théâtre, place de la rose des vents, Capitole,

arc de Sévère Alexandre, temple de Junon Caelestis,

thermes Liciniens)

• Site archéologique de Thuburbo Majus : Capitole, palestre des Petroni

• Visite du temple des eaux

de Zaghouan :


Jour 4 : Tunis – Carthage – Sidi Bou Said

• Visite de la Médina classée au patrimoine

mondial de l'Unesco

• Visite du musée du Bardo qui renferme la plus

grande collection de mosaïques romaines au monde.

• Visite du site antique et du musée de Carthage (colline de Byrsa, théâtre romain, thermes d'Antonin, ports, Tophet)

• Visite du « village bleu et blanc » de Sidi Bou Said


Jour 5 : Kairouan – El Jem

• Visite de la ville de Kairouan : la grande

Mosquée, mosquée du Barbier et les souks

• Visite de l'amphithéâtre et du musée

des mosaïques d'El Jem

• Nuit à Sousse


Jour 6 : Maktar - Sbeitla

• Visite du site archéologique et du ribat de Maktar, (cité antique prospère à l'époque de Marc Aurèle)

• Nuit à Gammarth


Jour 7 : Sousse – Cap Bon

• Visite de Sousse (musée et ville ancienne)

• Le Cap Bon : arrêt à Kerkouane

(visite des vestiges de la ville punique,

carrières romaine de Haouaria)

• Nuit à Nabeul ou Hammamet


Jour 8 : Nabeul - Tunis - Marseille - Die

• Nabeul - Tunis

• Tunis - Marseille

• Marseille - Die


IV. Projet pédagogique1°) Collège

- 4ème : travail sur la 2nde guerre Punique et la figure d’Hannibal ; - 3ème : la République romaine et les Guerres Puniques ; le récit historique à Rome ; politique et

institutions à Rome- Modalités : traduction et commentaires de textes d’auteurs ; étude de documentaires vidéos

2°) Lycée

- 2nde : Enéide chant IV ; Didon et Enée (Virgile)- 1ère - Terminale : “la figure d’Hannibal“ cf. l’entrée du programme, l’historiographie. (tite-Live, Polybe,

Plutarque)- Modalités : lecture + questionnaire : un roman historique : Hamilcar, le lion des sables,P. Girard- Travaux : Carthage et les différentes colonisations.

3°) Réalisations

- Exposés écrits individuels ou par groupe- Constitution d’une collection iconographique (photos et vidéos) exploitable au retour- Réalisation d’un livret sur « La mosaïque d’Afrique Romaine » (thèmes, inspirations et techniques)- Réalisation de podcasts audios et/ou vidéos=> Mise en ligne des réalisations sur le site des latinistes

4°) Matériel (sous la responsabilité des élèves qui l’utilisent)

- 3 caméscopes numériques- 3 appareils photos numériques (dont 1 grand angle)


V. Projet humanitaire

« Des jouets et des peluches pour les enfants tunisiens hospitalisés »

- Les professeurs de latin souhaiteraient faire participer les élèves à une action humanitaire en apportant leur aide à une association française qui récolte des jeux et des peluches usagés (propres et en bon état) pour des enfants tunisiens hospitalisés.

- Une date est à fixer au mois de janvier pour la récolte et le tri des jouets (un mercredi après-midi).

- Commencez à fouiller vos placards et greniers ! Il serait souhaitable que chaque participant emporte dans sa valise 2 ou 3 jouets.

Merci d’avance !


VI. Informations utilesPapiers d’identité : carte d’identité ou passeport en cours de validitéHébergement : hôtel en chambres multiples (répartition par les professeurs)

Repas : le soir à l’hôtel ; à midi : panier-repas préparé par l’hôtel

Messagerie : Une messagerie permettra aux parents de suivre régulièrement le bon déroulement du voyage (infos en temps utiles)

Téléphone : Pour téléphoner depuis la Tunisie: 33 + N° sans le 0 ; Portables : à laisser à la maison ou à faire débloquer pour l’étranger (cher et inutile !)

Argent - Change : 1 E = 1, 62 € dinar ; 1 dinar = 0,82 €

Change sur place. !!! Tout doit être dépensé sur place : pas de change au retour !!!

Météo : température moyenne à cette saison : 13°

Vêtements : emporter des vêtements de mi-saison et un imperméable.

Valise : prévoir le strict nécessaire (changements d’hôtels) mais ne rien oublier + « pochette Tunisie » et trousse

Adresse Web site des latinistes :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/index.html


VII. Foire aux questions


Merci d’être venus si nombreux.

Bonne soirée à tous !

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