1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: SATCA1

Ingeniera Econmica. Ingeniera Industrial e Ingeniera en Logstica AEC-1037 2 2 4

2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial e Ingeniero en Logstica la capacidad para disear, innovar e implementar las dinmicas financieras de las organizaciones en un mundo global, aplicando mtodos cuantitativos para el anlisis e interpretacin de datos de alternativas de solucin en los procesos organizacionales para la mejora continua atendiendo a estndares de calidad mundial. Adquiere adems la habilidad de interpretar los resultados de la simulacin de negocios para la toma de decisiones de manera eficiente, adems de adquirir la competencia de anlisis e interpretacin de la informacin financiera, para detectar oportunidades de mejora e inversin que incidan en la rentabilidad del negocio. Intencin didctica. El temario est organizado agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura de manera secuencial. En la primera unidad se establecen los fundamentos de la Ingeniera Econmica, el estudio del valor del dinero a travs del tiempo y la frecuencia de capitalizacin de inters, temas que cimientan el contenido de la asignatura. En la segunda unidad se incluyen los mtodos de evaluacin y seleccin de alternativas, as como el anlisis de tasas de rendimiento, para estar en condiciones de seleccionar el mejor procedimiento para tomar una decisin. La tercera unidad est compuesta por el estudio de los modelos de depreciacin, que son indispensables para visualizar el efecto de la prdida del valor de una inversin en activos y el efecto que esto tiene en el pago de impuestos. Por ltimo, en la cuarta unidad se incluye el anlisis de reemplazo y el estudio de la ingeniera de costos para determinar la conveniencia de retirar los activos tomando en cuenta su vida til econmica, as como considerar el impacto de la inflacin y de los impuestos para determinar la factibilidad de un proyecto y la informacin para el clculo del anlisis de sensibilidad en las alternativas de inversin y clculo del punto de equilibrio.

1 Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan la adquisicin de competencias tales como la capacidad de investigacin, anlisis, sntesis e interpretacin de los diferentes mtodos aprendidos para realizar una adecuada toma de decisiones econmico financieras en ingeniera Industrial o Ingeniera Logstica. En las actividades prcticas sugeridas es conveniente que el profesor gue a sus alumnos para que puedan identificar la tasa lder del mercado que sirva de referencia frente a la Tasa Interna de Rendimiento, evaluando la rentabilidad de un proyecto; investiguen tipos de riesgos sistemticos y riesgos no sistemticos que afectan a una organizacin; utilicen un simulador financiero para calcular flujos para factores de pago nico y de serie uniforme, as como realizar un anlisis de costo beneficio entre dos o ms opciones de inversin; mantenerse informado de las variaciones de las tasas de inters. Hacer un anlisis de las causas que generan los movimientos del mercado; investigar y comparar las tcnicas de reemplazo que utilizan las empresas en su localidad y presentarlas en un foro acadmico para una mejor toma de decisiones. Es importante que en el transcurso de las actividades programadas, el alumno aprenda a valorar las actividades que realiza para que tenga conciencia de que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; al mismo tiempo que aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo y desarrolle las competencias propias de su carrera aprendiendo a aprender para el futuro, para la cual se requiere que el profesor haga un seguimiento del proceso.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Analizar y aplicar los mtodos de evaluacin de alternativas para la solucin de problemas de Ingeniera que involucren asignacin de escasos recursos.

Utilizar tecnologas de informacin y comunicacin (TICs) disponibles, en el proceso de toma de decisiones para la operacin eficiente de los procesos.

Usar el software disponible para el modelado, diseo, operacin y control eficiente de sistemas de produccin o de servicios.

Aplicar criterios econmicos para la toma de decisiones de inversin en los procesos asegurando la viabilidad de la organizacin.

Emprender proyectos de inversin empresariales en un mercado competitivo y globalizado

Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos bsicos de la carrera. Comunicacin oral y escrita. Habilidades bsicas de manejo de la

computadora. Habilidad para buscar y analizar

informacin proveniente de fuentes diversas.

Solucin de problemas. Toma de decisiones. Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Capacidad de trabajar en equipo

interdisciplinario. Capacidad de comunicarse con

profesionales de otras reas. Compromiso tico. Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos

en la prctica. Habilidades de investigacin. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas

(creatividad). Habilidad para trabajar en forma

autnoma. Iniciativa y espritu emprendedor. Preocupacin por la calidad. Liderazgo. Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Participantes

Observaciones (cambios y justificacin)

Instituto Tecnolgico de de Estudios Superiores de Ecatepec, Cd. De Ecatepec, Edo. De Mxico del 9 al 13 de Noviembre 2009

Representantes de los Institutos Tecnolgicos de:

Reunin nacional de Diseo e innovacin curricular de la carrera de Ingeniera Industrial

Instituto Tecnolgico Superior de Alvarado, Piedras Negras y Zacatepec del 16 de Noviembre de 2009 al 09 de Abril de 2010

Representante de la Academia de Ingeniera Industrial

Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de

Instituto Tecnolgico de Zacatecas, Cd. De Zacatecas, Zacatecas del 12 al 16 de Abril del 2010

Representantes de los Institutos Tecnolgicos participantes en el diseo de la carrera de Ingeniera

Reunin nacional de consolidacin de la carrea de ingeniera Industrial

Lugar y fecha de elaboracin o revisin

Participantes Observaciones (cambios y justificacin)

Instituto Tecnolgico de Cd. Jurez, del 27 de abril al 1 de mayo del 2009 Instituto Tecnolgico de Puebla 8 del 12 de junio del 2009 Instituto Tecnolgico de: Estudios Superiores de de Cuautitln Izcalli, Ciudad Jurez. Len, Quertaro. Puebla 3 al 6 de agosto del 2009.

Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Cd. Jurez, Len, Pabelln de Arteaga, Ags., Puebla, Quertaro, Superior de Cuautitln Izcalli, Superior de Fresnillo, Superior de Tlaxco, Tehuacn, Tijuana, Toluca. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Estudios Superiores de Cuautitln Izcalli, Cd. Jurez. Academia de Ingeniera en Logstica

Reunin de Diseo curricular de la carrera de Ingeniera en Logstica del Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica. Anlisis, diseo, y elaboracin del programa sinttico de la carrera de Ingeniera en Logstica. Desarrollo de los programas analticos completos de estudio de la carrera de Ingeniera en Logstica

Lugar y fecha de elaboracin o revisin Participantes

Observaciones (cambios y justificacin)

Instituto Tecnolgico de Aguascalientes, 15 al 18 de Junio de 2010.

Instituto Tecnolgico de: Reynosa, Aguascalientes, Quertaro, Irapuato, Len, Tehuacn, Puebla,

Reunin Nacional de Implementacin Curricular de las Carreras de Ingeniera en Gestin Empresarial e

Linares,Cd. Juarez. Ingeniera en Logstica y Fortalecimiento Curricular de las Asignaturas Comunes por rea de Conocimiento para los Planes de Estudio Actualizados del SNEST.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a desarrollar en el curso)

Identificar, plantear y resolver problemas de asignacin de recursos monetarios en procesos de produccin y servicios.

Tomar decisiones econmicas-financieras con base en el anlisis de los resultados obtenidos, en una organizacin de bienes o servicios.

Plantear, resolver y analizar alternativas de inversin en proyectos, anlisis de inversin beneficio/costo.

Plantear y simular modelos matemticos econmicos-financieros, resolucin e interpretacin de resultados mediante software de trabajo.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conocer los diferentes sistemas de costos. Conocer los mtodos para realizar anlisis de productividad. Conocer el proceso contable bsico. Uso de las tecnologas de la informacin (Hojas de clculo, contadores). Usar herramientas bsicas de probabilidad valor esperado y rbol de decisin.

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas 1. Fundamentos bsicos de

Ingeniera Econmica. 1.1 Concepto de Ingeniera Econmica. 1.2 Inters simple e Inters compuesto. 1.3 Equivalencia y diagrama de flujo. 1.4 Factores de Inters y su empleo: factor de pago

nico, factor Valor presente, factor Valor futuro, factor de serie uniforme, factor de gradiente, factor Mltiple.

2.

Anlisis de Alternativas de Inversin.

2.1 Mtodo del Valor Presente. 9 Comparacin de alternativas con

Vidas tiles iguales. 9 Comparacin de alternativas con

Vidas tiles diferentes. 9 Costo Capitalizado. 9 Comparacin de alternativas

segn el costo capitalizado. 2.2 Mtodo del Valor Anual 9 Comparacin de alternativas con

Vidas tiles diferentes. 9 Mtodo del Valor presente de

Salvamento. 9 Mtodo de recuperacin de capital. 9 Comparacin de alternativas por

CAUE.

3.

4.

Anlisis de Depreciacin e Impuesto. Anlisis de reemplazo.

2.3 Mtodo de la tasa interna de retorno. 9 Clculo de la tasa interna de retorno

para un proyecto nico. 9 Anlisis Incremental.

2.4 Anlisis Beneficio / Costo. 9 Clasificacin de beneficios, costo y

Beneficio negativo para un proyecto nico. 9 Seleccin de alternativas mutuamente

Excluyentes. 9 Seleccin de alternativas mutuamente

Excluyentes utilizando el costo Incremental. 2.5 Anlisis de sensibilidad. 9 La sensibilidad en las alternativas de

Inversin. 9 Valor esperado y rbol de decisin.

3.1 Modelos de depreciacin. 9 Terminologa de la depreciacin. 9 Depreciacin en lnea recta. 9 Otros Mtodos de depreciacin.

3.2 Anlisis despus de impuesto. 9 Terminologa bsica para los

Impuestos sobre la renta. 9 Ganancias y prdidas de capital. 9 Efectos de los diferentes modelos

de depreciacin. 9 Anlisis despus de impuestos

utilizando los mtodos de valor presente, valor anual y tasa interna de retorno. 4.1 Tcnicas de anlisis de reemplazo. 4.2 Modelos de reemplazo de equipos. 4.3 Factores de deterioro y obsolescencia. 4.4 Determinacin del costo mnimo de vida til.

4.5 Anlisis de sensibilidad 9 La sensibilidad en las alternativas de

inversin 9 Valor esperado y rboles de decisin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) El profesor debe: Estar capacitado en las competencias y dominar la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos.

Propiciar actividades de metacognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el profesor, luego ser el alumno quien lo identifique.

Facilitar el contacto directo con las empresas, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo, aplicacin de los conocimientos, etc.

Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.

Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (Simuladores de negocios, calculadoras financieras, procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.).

Sugerencias didcticas transversales para el desarrollo de competencias profesionales:

Asignar actividades de investigacin de informacin econmica financiera de las organizaciones.

Fomentar el trabajo en equipo asignndoles casos prcticos. Invitar a expositores a impartir conferencias referentes a los temas que el profesor

considere de inters, formular preguntas dirigidas con base al tema de exposicin y presentar reporte.

Utilizar medios didcticos, audiovisuales y multimedia. Inducir al alumno a la utilizacin de paquetes de software, as como la adquisicin

de informacin que generan las organizaciones, de los aspectos econmicos, sociales y polticos del pas.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN Las evidencias de los aprendizajes que contribuyen al desarrollo de competencias son: De comportamiento: Dinmica de grupos, mtodos de toma de decisiones, observacin en participaciones individuales o grupales en clase, dialogo en forma de interrogatorio. De desempeo: Reportes de investigacin sean individuales o grupales, problemas desarrollados en forma independiente, reportes del panorama econmico del pas y comportamiento de las variables econmicas por revistas especializadas, peridicos, oficinas de gobierno, Internet. De producto: AOP aprendizaje orientado a proyectos, ABP aprendizaje basado en problemas, Mtodo de casos, Mtodos de creatividad, Mtodos de simulacin, resolucin de problemas, Interactividad con la computadora, Portafolio de evidencias, Rbricas de evaluacin. De conocimiento: Pruebas objetivas de los temas vistos en clase, Mtodo de casos, Anlisis de situaciones, Experimentos, Rbricas de evaluacin 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introduccin a la Ingeniera Econmica. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Identificar los fundamentos de la Ingeniera Econmica para comprender su importancia en la toma de decisiones.

Evaluar el impacto que tiene el

valor del dinero a travs del tiempo y su equivalencia por medio de los diversos factores de capitalizacin, con el objetivo de valorar los flujos de caja esperados.

Determinar la frecuencia de

capitalizacin de inters mediante el clculo de la tasa de inters nominal y efectiva en diferentes periodos.

Conformar equipos de aprendizaje para el trabajo colaborativo.

Investigar el enfoque de diversos autores de libros acerca de la importancia de la Ingeniera Econmica en las organizaciones.

Utilizar la tecnologa informtica para la solucin de problemas de factores de inters.

Discutir el impacto que tiene el valor del dinero a travs del tiempo.

Interactuar interna y externamente para obtener datos reales que sirvan en la determinacin de la tasa de inters nominal y efectiva.

Resolver problemas relacionados con los factores de inters a partir de un banco de ejercicios a resolver.

Organizar visitas a instituciones financieras para obtener una visin real de la importancia de la Ingeniera Econmica en la vida profesional.

Unidad 2: Anlisis de Alternativas de Inversin. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Utilizar de manera adecuada los diversos mtodos de evaluacin y seleccin de alternativas de inversin.

Analizar las tasas de rendimiento

mediante el clculo y la interpretacin de su valor.

Identificar los mtodos de evaluacin y seleccin de alternativas de inversin.

Comparar las diferencias existentes entre los diversos mtodos de evaluacin.

Recopilar informacin actualizada para la determinacin del Valor Presente y del Valor Anual.

Clasificar la informacin obtenida mediante criterios sistemticos.

Plantear problemas y proponer soluciones de mltiples maneras.

Interpretar el valor de una tasa de rendimiento. Explicar el anlisis incremental.

Unidad 3: Anlisis de Depreciacin e Impuesto. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Emplear las tcnicas de la depreciacin y la amortizacin.

Seleccionar el mtodo adecuado

para depreciar de acuerdo a la legislacin vigente.

Investigar las caractersticas que tienen los diversos mtodos de depreciacin.

Aplicar el mtodo vigente en Mxico para depreciar.

Plantear y resolver problemas reales de depreciacin.

Discutir las ventajas y desventajas entre los diferentes mtodos de depreciacin existentes.

Unidad 4: Anlisis de Reemplazo. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Reflexionar acerca de la importancia que tiene la Ingeniera de Costos debido al efecto de la inflacin.

Evaluar los resultados despus de

impuestos de Valor Presente, Valor Anual y Tasa Interna Rendimiento.

Identificar los elementos para el

Analizar los conocimientos adquiridos para evaluar las alternativas de Reemplazo.

Investigar y analizar la tendencia de los costos con respecto a los beneficios.

Realizar un ensayo sobre la importancia que tienen los costos con respecto a los beneficios de una entidad econmica.

Plantear y resolver en equipos, problemas de anlisis de reemplazo.

Resolver problemas reales de anlisis de reemplazo en una entidad econmica del rea

anlisis de sensibilidad en las alternativas de inversin.

Formular aplicaciones de punto de equilibrio

de influencia. Establecer y resolver problemas de riesgo en

un proyecto mediante el anlisis de sensibilidad con ms de dos variables de entrada.

Establecer y resolver problemas en estado de resultados con flujo de efectivo despus de impuestos y el efecto de inflacin uniforme y variable.

Utilizar el software Mathcad para la solucin de problemas.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Baca Urbina, Gabriel, Fundamentos de Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill. 2. Leland Blank, Anthony Tarqun, Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill. 3. Newnan, Donald G., Anlisis Econmico en Ingeniera, Ed. McGraw Hill. 4. Seplveda Jos A., et all, Ingeniera Econmica, Ed. McGraw Hill Serie Schaum. 5. DeGarmo, E. Paul, et all, Ingeniera Econmica, Ed. Prentice Hall. 6. White, Case; Pratt Agge Zool. Ingeniera Econmica. 2a Ed. Limusa Wiley, Mxico. 7. Sullivan, Williams, G, Wicks Elin M.; Ingeniera Econmica de DeGarmo. 12 Ed.

Pearson, Mxico. 8. BANXICO (http://www.banxico.org.mx/) 9. SHCP (http://www.shcp.gob.mx/Paginas/default.aspx) 10. Diario Oficial de la Federacin (http://dof.gob.mx/) 11. NAFINSA (http://www.nafin.com/) 12. Secretaria de Economa (http://www.se.gob.mx).

12.- PRCTICAS PROPUESTAS (aqu slo describen brevemente, queda pendiente la descripcin con detalle).

Utilizacin de software en la resolucin de problemas para cada unidad del temario.

AOP Aprendizaje Orientado a Proyectos: Realizar proyectos por equipos de trabajo en la industria aplicando el mtodo cientfico con las bases de ingeniera econmica. Desarrollo y solucin de una problemtica de inversin detectada en alguna empresa, con las bases tericas desarrolladas en el temario.

ABP Aprendizaje Basado en Problemas: Realizar en forma individual o por equipos, los problemas propuestos en el curso en el rea logstica o industrial, con anlisis de resultados obtenidos en cada unidad del temario.

Portafolio de evidencias con todos los problemas por unidad resueltos durante el curso, visitas a empresas, investigaciones, etc

Recopilar informacin actualizada de distintas fuentes como: Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, Diario Oficial de la Federacin, entre otras, para obtener las tasas de depreciacin vigentes.