• Adresa:Trg Gospe Loretske 3• Broj i naziv pošte:23000 Zadar• OIB: 11741048889• Žiro-račun:2485003-1100220064 kod

Croatia banke d.d.• MB: 3141853• Broj tel: 023 224 800• Broj faxa: 023 224 808• Internet adresa:www.os-kkrstica-zd.skole.hr • E-mail: ravnatelj@os-krunekrstica.hr i• os-zadar-002@skole.t-com.hr• Županija:Zadarska• Osnutak škole:1960-god.• Površina unutrašnjeg prostora: 3138m2• Površina dvorane TZK: 900m2• Površina okoliša: 11.500m2• PŠ Ploče• Površina unutrašnjeg prostora: 152m• Površina okoliša zgrade: 980m2• Godina izgradnje: 1920.

• Broj učenika: I- IV - 293• V- VIII - 288• Ukupno učenika: 581• Broj odjela: I- IV - 13• V- VIII- 12• Ukupno odjela: 25• Broj djelatnika:

a) učitelja razredne nastave - 13b) učitelja predmetne nastave - 27c) stručnih suradnika - 4d) ostalih djelatnika -13e) broj učitelja u produženom boravku – 3f) osobih pomoćnika: 4

e) ravnateljUKUPNO DJELATNIKA: 65

Ravnateljica škole: Jasmina Matešić

• Uvod• Razvojni plan škole Školska knjižnica

• RAZLIKOVNI DIO KURIKULUMA Projekti• Izborna nastava• Vjeronauk• Njemački jezik Stručno razvojnna služba škole• Talijanski jezik• Informatika Kulturna i javna djelatnost škole

POSEBNI- ŠKOLSKI DIO KURIKULUMADodatna nastavaDopunska nastava

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

IZVANUČIONIČKA NASTAVATerenska nastavaJednodnevni izletiŠkola u prirodi Ekskurzije

PRIORITETNO PODRUČJE CILJ METODE I AKTIVNOSTI NUŽNI RESURSI VREMENSKO RAZDOBLJE

Kvaliteta nastavnog procesa(Organizacija nastave i rada)Kvaliteta učenja i poučavanja

Osuvremenit način predavanja i izvoñenPoboljšati kvalitetu učenja učenika i smanjiti strah od ispitivanjaja nastave

Uvoñenje novih metoda rada, info- kvalitetna dopunska nastava-vršnjaci pomagači-edukacije za učenike-pedagoško psihološka pomoć učenicima

Informatička oprem

Tijekom godine

Odnosi učenika u razrednom odjeljenju Poboljšati ozračje u razreduSmanjiti verbalno nasilje

-vrijednosti/pravila/ posljedice za svaki razred-radionice na temu samopoštovanja, komunikacije -Geslo ove šk.god. 2011./12.“ DOBRO JE GOVORITI DOBRO”

Radni materijal, angažiranost svih razrednika

Tijekom godine

Odnos učitelja i roditelja te odnos stručne službe i roditelja Poboljšati kvalitetu odnosa izmeñu

učitelja i roditelja te poboljšati kvalitetu odnosa izmeñu stručnih suradnika i roditelja

-Informacije svih nastavnika za roditelje-Savjetovanja za roditelje-Izrada letka- Javna predavanja i tribine

Stručna literaturaAngažiranost svih učiteljaRadni materijal

Tijekom godine

Promocija škole -Predstaviti rad škole široj javnosti- Poticanje zadovoljstva postignutim uspjesima kao motivacija za daljnji rad i razvoj

- Stalno obnavljanje sadržaja na web stranicama škole- suradnja s novinskim i TV kućama

Informatička opremaAngažiranost učiteljaRadni materijali

Tijekom godine

Dorañivanje postojećih projekata i uvoñenje novih

- Razvijanje sposobnosti i originalnosti učenika - Bolja suradnja s roditeljima i uključivanje u aktivan život škole

-Suradnja s lokalnim udrugama, Općinom, Županijom- Kandidiranje projekata na razne javne natječaje

Angažiranost učitelja Radni materijali

Tijekom godine

Projekt krajobraznog ureñenja škole - Bolji estetski izgled- Ugodniji boravak u prostorima oko škole-razviti sigurno, poticajno i kreativno okruženje za rast i odgoj djece

- Izrada plana ureñenja

- Financijska procjena- Pronalaženje sponzora

-Angažiranost svih djelatnika- Radni alati i materijali

Tijekom godine

VjeronaukNjemački jezikTalijanski jezikInformatika

U susret BoU susret BožžiiććuuCILJEVI:

NAMJENA:NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIKTROŠKOVNIK

VREDNOVANJE:

• Upoznati učenike sa značenjem Božića u kršćanskom životu• Promicati svijest o potrebi meñusobne pomoći i suradnje,tolerancije

i poštivanju različitosti• Razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne i povijesno-

kulturne baštine Republike Hrvatske• Stvaranje svečanog božićnog ozračja u školi• Osvijestiti i osposobiti učenike za ureñenje prostora u kojima

obitavaju• Učenicima njegovati skrb i brigu za starije osobe i ostvarivati

meñugeneracijsku razmjenu stvaralaštva

• Za učenike od prvog do osmog razreda • Vjeroučitelji i ostali razredni učitelji

• Izrada čestitki i božićnih ukrasa• Organizacija Božićnog sajma – prodajne izložbe• Humanitarna akcija – posjet Domu za odrasle osobe sv. Frane• Tijekom mjeseca prosinca• Troškovi za različit materijal potreban za izradu ukrasa i čestitki -

hamer papir,razni papiri u boji,ljepila i ostalo; pokloni za starije osobe – 700,00 kuna

• Samovrednovanjem, zadovoljstvom sudionika, uspješnošću prodaje i količinom prikupljenih sredstava u humanitarne svrhe

Humanitarna akcija Humanitarna akcija –– likovna likovna radionicaradionica

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Promicati svijest o potrebi meñusobne pomoći i suradnje, poštivanju različitosti

• Probuditi osjećaj solidarnosti i pravednosti• Poticati na kršćanski angažman u društvenom životu i

izgradnji boljeg svijeta za sve

• Za sve zainteresirane učenike

• S. Antonija Jurić

• Izrada različitih predmeta od školjki• Organizacija prodajne izložbe – humanitarna akcija –

pomoć potrebitima ( obitelj učenika naše škole )

• Odgovarajući dani tijekom drugog polugodišta• Različiti materijali potrebni za izradu ukrasa: ljepilo,

pištolj za silikonsko ljepilo, hamer papir, školjke, različite boje

• Samovrednovanje; zadovoljstvo sudionika, uspješnošću prodaje i količinom prikupljenih sredstava u humanitarne svrhe

• Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju na njemačkom jeziku.• Razvijati interes za taj strani jezik.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenici od 4. do 8. razreda

Učitelj njemačkog jezika – Marina Bais.

Nastava u školi uz korištenje tiskanih materijala i drugih medija

Školska godina 2011/2012

Papir, CD-i, toner

Primjena njemačkog jezika u svakodnevnom životu.

• Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju na talijanskom jeziku.• Razvijati interes za taj strani jezik.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenici od 4. do 8. razreda

Učitelji talijanskog jezika (prema zaduženjima za šk.godinu 2011/2012)

Nastava u školi uz korištenje tiskanih materijala i drugih medija

Školska godina 2011/2012

Papir, CD-i, toner

Primjena talijanskog jezika u svakodnevnom životu.

• naučiti podjelu hardvera i softvera• naučiti upotrebljavati namjenske programe za crtanje, pisanje,

proračunske tablice, obrada multimedije;• razvijanje logičkog i problemskog mišljenja, razvijanje

algoritamskog pristupa rješavanju problema;• razvijati kritičko mišljenje kroz analizu sadržaja pronañenog na

internetu• naučiti osnove programiranja programskim jezikom LOGO ili

QBASIC i rješavanje problema primjerenih uzrastu;• naučiti upotrebljavati pomagala za pristup do udaljenih informacija

te za udaljeno komuniciranje;• prepoznavati prednosti i nedostatke uporabe tehnologije u

svakodnevnom životu;• razumjeti nužnu odgovornost pri uporabi tehnologije i informacija

te posljedice njihove neodgovorne uporabe;• upotrebljavati tehnološke mogućnosti za suradnju s drugima pri

rješavanju problema;• preko projektnih zadataka razvijati u učenika smisao za timski rad

CILJEVI:

NAMJENA: Upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju, sakupljati informacije i komunicirati s drugima uporabom tehnologije

VREDNOVANJE:

TROŠKOVNIK:

VREMENIK:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

Nastavnik informatike

•Putem nastave u specijaliziranoj ucionici•Pomoću različitih oblika i metoda poučavanja učenja•Samostalan rad na računalu•Timski rad, rad u paru•Suradnja sa ostalim učiteljima

Tijekom cijele godine, jednom tjedno, blok sat, suprotna smjena redovnoj nastavi

cd-i, papir, 4mikrofona + slušalice, fotografski aparat,toner za laserski pisač cca 4000,00 kn

usporeñivanje i analiza rezultata rada, praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika

hrvatski jezik

matematikavjeronauk

engleski jezik

talijanski jezikbiologija

Dodatna matematika 1.Dodatna matematika 1.--4 r.4 r.

…Kod učenika razvijati kreativno i logičko mišljenje, omogućiti proširivanje znanja, razvijati sposobnost rješavanja složenijih matematičkih zadataka.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

…Probuditi interes za rješavanje matematičkih problema i dodatno proširiti njihova znanja.

…Učiteljice razredne nastave i učenici od 1.- 4 r.

…Individualnim pristupom, učenjem kroz igru

…1 sat tjedno tijekom školske godine

…

…Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika.

Matematika Matematika –– dodatna nastavadodatna nastavaProdubljivanje znanja – produktivno kreativna primjena znanja i sposobnosti i priprema za

natjecanjaCILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenicima od 5. do 8. razreda

Emir Agić, Mladenka Parić, Jurica Grzunov

Vježbanje zadataka

2 školska sata tjedno tijekom čitave godine

Potrošni materijal (cca. 100 kn)

Školsko, općinsko, županijsko i državno natjecanje

Dodatna nastava Dodatna nastava -- fizikafizika

CILJEVI: Produljivanje znanja iz fizike kroz rješavanje zadataka i problemskih zadataka iz 7 i 8 razreda. Razvijanje natjecateljskog duha . Razvijati maštovitost, sposobnost kreativnog i kritičkog mišljenja, te grafičkog komuniciranja. Usvajanje i prihvaćanje znanstvenog načina mišljenja, razvijati osjećaj zadovoljstva u komunikaciji i radu. Razvijati postupnost i temeljitost u učenju, stvarati pozitivan odnos rada u grupi, poticati znatiželju i doživljaj zadovoljstva u učenju. Usvojiti vještinu izlaganja mišljenja. Izgrañivati znanstveni jezik fizike.

NAMJENA: Priprema učenika za natjecanje iz fizike.NOSITELJI: učitelj i učeniciNAČIN REALIZACIJE: Nastava u školi u učionici fizike uz korištenje tiskanih materijala i pribora za

praktične radove iz fizike.

• VREMENIK: Jednom tjedno / 35 sati tijekom školske godine /.

Potrebna nabava pribora koji učenici moraju donijeti na natjecanja približno 2.000,00 – 2.500,00 kn.

Učitelj: Mladenka Parić

Usvajanje dodatnih znanja potrebnih za razumijevanje . Razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenici 8. razreda

Učitelj engleskog jezika (prema zaduženjima za šk.god. 2011/2012)

Nastava u školi uz korištenje tiskanih materijala i drugih medija

Kroz cijelu šk.godinu 2011/2012

Papir za fotokopiranje.

Sudjelovanje na županijskom i državnom natjecanju.

Engleski jezikEngleski jezik-- dodatnadodatna

InformatikaInformatika--dodatna nastavadodatna nastavaOtkriti darovitu djecu s posebnim interesom za programiranje, razvijati logičko mišljenje i

algoritamski pristup problemskim zadacima.CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Poticanje učenika na sudjelovanje na natjecanjima, poticati interes za proširenim znanjem i sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim planom i programom.

Branka Bajo1.grupa-. Učenici 5.-6. razreda2.grupa: učenici 7. i 8. razreda

Individualnim pristupom, radom u parovima

od listopada do svibnja, 1 sat tjedno, pojačani rad pred natjecanje, ukupno 35 sati

papir, toner

opisno vrednovanje postignuća učenika i motiviranosti u radu uspjeh na natjecanju iz programiranja

Dodatna nastava Dodatna nastava --VjeronauVjeronauččna na olimpijadaolimpijada

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Proširivanje znanja učenika, razvijanje natjecateljskog duha

• Poticanje na toleranciju,zajedništvo, spremnost prihvaćanja sebe i drugih u njihovoj osobnosti

• Za učenike od petog do osmog razreda

• s.Antonija Jurić, Lenka Perović

• Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz vjeronauka

• Individualni rad; predavanje vjeroučiteljice

• Tijekom školske godine do realizacije Olimpijade

• Troškovi papira, kemijskih olovki, cd-a

• Samovrednovanje učenika – usmeno i pismeno; meñusobno vrednovanje učenika

hrvatski jezik

matematikaengleski jezik

MatematikaMatematika-- dopunska nastavadopunska nastava

CILJEVI:Pomoć učenicima koji rade po prilagoñenom-individualiziranom programu te ostalim

učenicima prema potrebi u ovladavanju temeljnih znanja

NAMJENA:Usvajanje nastavnih sadržaja matematike

NOSITELJI:Učiteljice razredne nastave i učeniciNAČIN REALIZACIJE:različiti oblici i metode radaVREMENIK:jednom tjedno tijekom školske godine,35 satiTROŠKOVNIK:VREDNOVANJE:prema pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća

Hrvatski jezikHrvatski jezik-- dopunska nastavadopunska nastava

CILJEVI:pomoć učenicima koji rade po prilagoñenom programu,pomoćostalim učenicima prema potrebi u ovladavanju temeljnih znanja sadržaja hrvatskog jezika

NAMJENA:pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezikaNOSITELJI:Učiteljice razredne nastave i učeniciNAČIN REALIZACIJE:učionica,različiti oblici i metode radaVREMENIK:tijekom školske godineTROŠKOVNIK:VREDNOVANJE:prema pravilniku o ocjenjivanju i vrjednovanju učenikovih

postignuća

• Uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi.CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenici od 4. do 8. razreda (NE ZNAM DA LI I ČETVRTAŠI IMAJU DOPUNSKU….)

Učitelj engleskog jezika (prema zaduženjima za šk.godinu 2011/2012)

Nastava u školi uz korištenje tiskanih materijala i drugih medija

Tijekom cijele školske godine 2011/2012. 1 školski sat tjedno.

Papir za fotokopiranje.

Usmena i pismena provjera učenika.

Engleski jezikEngleski jezik-- dopunska nastavadopunska nastava

Matematika Matematika –– dopunska nastavadopunska nastavaPomoć slabijim učenicima i učenicama po prilagoñenom programu u ovladavanju temeljnim

znanjimaCILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenicima od 5. do 8. razreda

Emir Agić, Mladenka Parić, Jurica Grzunov

Vježbanje zadataka

2 školska sata tjedno tijekom čitave godine

Potrošni materijal (cca. 100 kn)

Pismene i usmene provjere znanja

brodomodelarstvorecitatori

Gaudeamus

likovna radionica

ritmika

literarna

dramska

zbor Fontana-školski list

novinari

Prva pomoć

odbojka

košarka

rukomet

glazbena radionica

promet

RecitatoriRecitatori…Razvijati izražajno i glasno čitanje poštujući rečenični naglasak i intonaciju. Razumjeti pročitano. Primati poetske tekstove u cjelini i pojedine pjesničke slike primjerene učeniku.Razvijati scenske sposobnosti.Izgrañivati kulturu čitanja, bogatiti rječnik, jačati ljubav prema hrvatskom jeziku

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

…Nastupanje na priredbama unutar škole (Dani kruha, Božić, Dan škole, Lidrano, Dan izvannastavnih aktivnosti)

Učiteljica: Maja Grbić, Marina Bajlo, Radojka Perić, Ivana Gobin, Dolores Vipotnik i učenici

…učenjem kroz igru, individualnim pristupom, metodom čitanja, razgovora

…1 sat tjedno tijekom školske godine

…

…stvaranje osjećaja vlastite vrijednosti, izražavanje pohvala i kritika u svrhu poboljšanja kvalitete rada

Dramska skupinaDramska skupina

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Bogaćenje rječnika, razvijanje govornih sposobnosti i ljubavi prema hrvatskom jeziku, glume…

• Senzibilizirati učenike za dramski rad i javni nastup povodom školskih priredbi i dr.manifestacija

• Učiteljice: Olivija Babec, Sendi Bašić, Ivana Pamuković (I.Šarlija)

• Individualni timski rad, odabiranje tekstova za glumu, uvježbavanje igrokaza, izrada rekvizita za scenu.

• Jedan sat tjedno tijekom šk.god 2011./12.

• Vrednuje se motiviranost, ljepota i točnost scenskog nastupa

NATJENATJEČČAJ ,IZLOAJ ,IZLOŽŽBA LIKOVNIH RADOVA BA LIKOVNIH RADOVA GAUDEAMUS ,LIK I LIT.RADOVIGAUDEAMUS ,LIK I LIT.RADOVI

CILJEVI:razvijanje samopouzdanja,samopoštovanja,samovrednovanje,samopotvrñivanje

NAMJENA:samopotvrñivanje sudionika u javnom i kulturnom životu zajedniceNOSITELJI:4.a,učiteljica,likovni pedagozi,novinariNAČIN REALIZACIJE:učionica,Gimnazija Jurja Barakovića,Zadarski listVREMENIK:prosinac;tijekom školske godineVREDNOVANJE:postignuti rezultati,opisno

ŠŠkolski list Fontanakolski list Fontana-- uredniurednišštvotvo

CILJEVI:objavljivanje učeničkih novinarskih,literarnih i ostalih radovaNAMJENA:promicati školu NOSITELJI:učiteljica Rossana Discordia Knežević, Vlatko Majić, Jadranka

Tomas,Pavle Samek, učenici naše škole,ostali učitelji,ravnateljica,tiskara

NAČIN REALIZACIJE:tiskaraVREMENIK:siječanjTROŠKOVNIK:usluge tiskanjaVREDNOVANJE:okrugli stol-interes učenika i roditelja

• Objavljivanje učeničkih novinarskih, literarnih, likovnih i ostalih radova.CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učenici od 1. do 8. razreda

Učitelji uključući i učitelje stranih jezika

Publikacija.

Školska godina 2011/ 2012

Materijalna sredstva predviñena za tiskanje časopisa.

Prezentacija prikupljenog materijala.

ŠŠkolski list Fontanakolski list Fontana

Likovna radionica, plesLikovna radionica, ples

CILJEVI:likovno stvaralaštvo,oblikovanje,estetske vrednote;izražavanje osjećaja pokretom na zadanu glazbu

NAMJENA:uvoñenje učenika u LIK stvaralaštvo;plesne strukture,uporaba pokreta

NOSITELJI:Rossana Discordia Knežević, učenici i roditeljiNAČIN REALIZACIJE:različiti oblici i metode radaVREMENIK:tijekom školske godineTROŠKOVNIK:trošak materijala za LIK,odjeća za plesVREDNOVANJE:realizacija likovnog problema,kriterij originalnosti,tehnika i

estetika;sudjelovanje na smotrama plesnom točkom

RitmikaRitmikaCjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta,

uocavanje ljepote i funkcionalnosti pokreta i povecanje motivacije za vježbanjem, razvijanje kreativnosti, pozitivnog odnosa prema radu ( aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad, originalnost

u izražavanju ).

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Marija Šimunić, učenici

Jednom tjedno tijekom šk. godine 2011./12.

100,00 kn ( izrada kostima, scenografija )

Vježbanjem uz glazbu razvijati stvaralaštvo, ritmicnost, dinamicnost, harmonicnost, ljepotu i izražajnost pokreta, te pravilno držanje tijela. Razvijanje pozitivnih crta licnosti i smanjenje anksioznosti.

Rad pojedinacno, u parovima, u skupinama, korištenje razlicitih rekvizita (trake, lopte, vijace, obruci,..), gost u nastavi (gimnasticarka, plesacica,…), igre i ples.

Individualno praćenje učenika,rad u skupini,vrednovanje rada prema ostvarenosti cilja te odnosa prema radu,primjena znanja u redovnoj nastavi i životu

Likovna radionicaLikovna radionica

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Poticanje mašte, likovnog stvaralaštva, razvijanje praktičkih sposobnosti, kreativno stvaralaštvo.

• Estetsko ureñenje škole prigodnim likovnim radovima

• Snježana Jezidžić, Marijana Matek Kozulić, učenici

• Različiti oblici i metode rada

• Jednom tjedno tijekom 2011./12. šk.god.

• 200,00 kn

• Izložba radova

Literarna skupinaLiterarna skupina- Proširivanje znanja i vještina učenika- Razvijanje usmenog i pismenog izražavanja- Proširivanje rječnika i razvijanje osnovnih vještina: pisanje, čitanje, slušanje i govorenje- Poticanje ljubavi prema književnosti i hrvatskom jeziku

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

- Unapreñivanje u literarnom radu učenika od 5. do 8. razreda

- Učitelj hrvatskoga jezika, književnik (Vlatko Majić)

- Nastava u školi, u učionici hrvatskoga jezika uz korištenje i prostora školske knjižnice

- Jednom tjedno (35 sati tijekom školske godine)

- Nisu potrebna materijalna sredstva

- Usmenom i pismenom provjerom , razgovorom i postignutim uspjehom na natječajima i Lidranu

Novinarska skupinaNovinarska skupina

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Upoznavanje i izražavanje u novinarskim formama (vijest, članak…)

Objavljivanje učeničkih novinarskih i literarnih radova.

Učitelj- voditelj novinarske skupine (J.Tomas), učenici-novinari

Tijekom šk.godine 2011./12.

Usmena analiza i objavljivanje radova.

PjevaPjevaččki zborki zbor- Povećanje opsega glasa- Razvijanje intonacije, osjećaja za ritam, dikcije, tempa i dinamike- Razvijanje stvaralačkih i reproduktivnih sposobnosti učenika- Upoznavanje hrvatske glazbene baštine- Upoznavanje strane glazbene literature

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

- Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole

- Učenici i učiteljica glazbene kulture

- Skupni rad na usvajanju odabranog programa

- Dva sata tjedno tijekom godine

…

- Meñusobno ocjenjivanje članova zbora

Glazbena radionicaGlazbena radionica

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

- Razvoj vještina i sposobnosti za glazbeno izražavanja- Doživljaj i upoznavanje glazbe- Razvoj glazbenog senzibiliteta - Sudjelovanje u školskim i gradskim priredbama

• Tjedne probe• Zajedničko muziciranje i stvaralaštvo

• Goran Ćuk i učenici

• Jedan sat tjedno

• Školska godina 2011./2012.

• Opisno praćenje rezultata aktivnosti

Prva pomoPrva pomoćć-- Crveni kriCrveni križž… Savladati osnovna znanja iz pružanja prve pomoći unesrećenima u svakodnevnom životu… Kroz praktične radove osposobiti učenike u pružanju prve pomoći kod gubitka svijesti,

krvarenja, ozljeda kostiju i opeklina… Formirati ekipu prve pomoći koja ce biti spremna pružiti pomoć većem broju ranjenika

odjednom… Naučiti kako je nastao Crveni križ kao meñunarodna organizacija… Upoznati se sa djelatnošću Hrvatskog Crvenog križa… Saznati što su ljudska prava i prava djeteta

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

… Stjecanje znanja koja mogu spasiti ljudski život, spriječiti invaliditet te skratiti vrijeme liječenja prilikom raznih nesreća koja se mogu dogoditi u svakodnevnom životu

… Priprema ekipe prve pomoći za natjecanje

… Učitelj biologije i učenici 7. razreda

… Nastava u školi, u učionici biologije – kemije uz korištenje sanitetskog i tiskanog materijala

… Jednom tjedno (35 sati tijekom školske godine)

… Oko 100 kuna za obnovu dotrajalih zavoja i trokutastih marama

… Usmenim i pismenim ispitivanjem, ocjenjivanjem praktičnih radova,postignutim uspjehom na natjecanju

OdbojkaOdbojkaRazvijanje natjecateljskog duhaMeñunarodna suradnjaPoticanje ljubavi prema sportu

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Uključivanje što većeg broja u sportske aktivnosti

Prof.povijesti i vanjski suradnici

Treninzi u školiŠkolska i ligaška natjecanjaMeñunarodni turniri

3-4 meñunarodna turnira godišnjeMeñunarodni turnir povodom Dana škole

Cca 30 000 kn

Postignuti rezultati na natjecanjima

Rukomet, koRukomet, koššarkaarkaUčenicima sa psihosomatskim predispozicijama omogućiti stjecanje motoričkih i teorijskih

informacija

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Priprema za natjecanja ,sama natjecanja na gradskoj,zupanijskoj,meduzupanijskoj i drzavnoj razini…

…ucenici,voditelji,ucitelji,organizatori natjecanja

…treninzi u skoli,natjecanja na sportskim terenima

…kroz cijelu nastavnu godinu

Sredstva koj osigurava skola i organizator natjecanja…

Vrednovanje uspjehom na natjecanjima…

BrodomodelarstvoBrodomodelarstvoCILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Razvijati interes i ljubav prema moru i izradi brodomodela brodova hrvatskog Jadrana.

Sudjelovanje na susretu Tehničkog stvaralaštava mladih.Dinko Nobilo i učenici od 5.-8.razreda

Tijekom školske godine

Školska godina 2011./2012.

Ocijenjivanje u rubrike slobodnih aktivnosti.

PrometPromet-- vovožžnja biciklanja bicikla

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Ponašanje u prometu,znakovi,propisi i vonja biciklom

Sudjelovanje u akciji “Što znam i kako se ponašam u prometu?”

Dinko Nobilo i učenici od 5.-8. razreda

Tjekom školske godine

Školska godina 2011./2012.

Ocijenjivanje u rubrike slobodnih aktivnosti.

Prevencija ovisnosti Prevencija ovisnosti –– posjet zajednici posjet zajednici Cenacolo u JankoloviciCenacolo u Jankolovici

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK

VREDNOVANJE:

• Poučiti učenike o pravim vrijednostima u životu• Smanjivanje faktora rizika u nastanku ovisničkog ponašanja

učenika• Poučiti učenike o velikoj štetnosti ulaska u prvi eksperiment

sa sredstvima ovisnosti• Razvijanje pozitivne slike o sebi • Razvijanje kvalitetnih odnosa s drugim ljudima• Razvijanje odgovornosti prema životu kao Božjem daru i

prema vlastitom zdravlju

• Za učenike od četvrtog do osmog razreda

• S. Antonija Jurić

• Organizacija posjeta zajednici Cenacolo uz dogovor sa Katoličkom udrugom medicinskih sestara

• Odgovarajući dan tijekom prosinca i ožujka

• Iznošenje dojmova ostalim učenicima; samovrednovanje

Terenska nastava Terenska nastava –– razredna nastavarazredna nastava- Upoznavanje sa sadržajima medijske kulture, približavanje sadržaja prirode i društva, uočavanje promjena u prirodi,upoznavanje zavičaja,razvijati prometnu kulturu, timski radDječji tjedan Školski karnevalPosjet vatrogasnoj postajiHrvatski olimpijski dan Dan planete ZemljePosjet zdravstvenoj ustanoviDani kruha Posjet zrakoplovnoj luci ZadarPozdrav jeseni Crveni križPosjet prometnoj postajiMuzej Vransko jezeroKino predstava NP Kornati,

,

Razvijanje ljubavi prema govorenoj riječi,imenovati i razlikovati promjene u prirodi,istraživati uzročno-posljedične veze,osposobiti učenike za pravilno i sigurno ponašanje u prometu,istraživati osobitosti primorskog zavičaja,razvijane navika posjeta kazalištu,muzeju, kinu te razvijati naviku o potrebi očuvanja prirode

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Učiteljice razredne nastave, roditelji, voditelji ustanova

Tijekom šk. Godine 2011./2012.

Metoda zornosti,demonstracije,istraživanja,opisivanja,usporeñivanja,praktične metode

Ulaznice za kino, muzej, kazalište, plakati 100,00 kn, u dogovoru s turističkom agencijom

Individualno praćenje učenika,rad u skupini,vrednovanje rada prema ostvarenosti cilja te odnosa prema radu,primjena znanja u redovnoj nastavi i životu.

Terenska nastavaTerenska nastava-- kemijakemija-razvijanje navike prikupljanja plastičnog otpada,- razvijanje svijesti o štetnosti nezbrinutog plastičnog otpada,- upoznati načine sakupljanja, skladištenja i recikliranja plastičnog otpada iz domaćinstva,- razvijanje eko svijesti

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Terenska nastavaPosjet tvrtki “Eko-Velebit”, za sakupljanje, skladištenje i recikliranje

plastičnog otpada

…Učitelj kemije

…Odlazak na teren

Travanj ili svibanj 2012…

Oko 3000 kn…

…Naučeno primijeniti u nastavi i životu

Dan otvorenih vrataDan otvorenih vrata… Upoznati učenike sa kulturnom baštinom našeg grada… Razvijati interes za proučavanjem povijesti Zadra… Razvijati interes za umjetnost

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

… Razvoj opće kulture i kulturnih navika kod učenika

… Razrednici i učenici od 1. do 8. razreda

… Odlazak na izložbu koja je stalno postavljena u crkvi i samostanu Svete Marije u Zadru

… Dan grada Zadra (24. XI. 2011.)

… Svaki će učenik platiti svoju ulaznicu na izložbu

… Razgovor o viñenim eksponatima nakon razgledavanja izložbe

Jednodnevni izletJednodnevni izlet-- BraBračč… Upoznavanje prirodnih i kulturnih ljepota otoka Brača… Razgledavanje stare gradske jezgre grada Splita… Meñusobno druženje i razonoda na plaži u Bolu

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

… Jednodnevni izlet na kraju školske godine

… Razrednica i učenici VI.b

… Odlazak autobusom do Splita i trajektom na otok Brač u organizaciji turističke agencije

… Lipanj 2012.godine

… Troškove prijevoza, ručka i vodiča snose učenici, tj. njihovi roditelji (oko 250 kuna)

… Razgovorom i kvizom na kraju izleta

Jednodnevni izletJednodnevni izlet-- 7.razredi7.razrediUpoznavanje ljepota i znamenitosti šireg zavičajaCILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Upoznati i zavoljeti svoj zavičaj

Razrednici i učenici sedmih razreda, agencija

Kraj svibnja ili početak lipnja

Ovisno o destinaciji i ponudi agencija

Primjena uočenog i naučenog u nastavi i svakodnevnom životu

Jednodnevni izletJednodnevni izlet-- razredna nastavarazredna nastava…Upoznati ljepote i posebnosti zavičaja, poticati znatiželju, razvijati sposobnost usmenog

izražavanja doživljenogNin, Zaton, Kornati, Mukinje, Vransko jezero, Paklenica, Zrmanja, Ugljan

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

…Razvijati ekološku svijest i svijest o čuvanju kulturnih i prirodnih ljepota zavičaja

…učiteljice od 1.do 4.razreda, učenici, roditelji

…agencija koju izaberu roditelji

…svibanj, 2012

…troškove snose roditelji

…usmeno opisivanje, likovni radovi

ŠŠkola u prirodikola u prirodi-- 3 dana3 dana

CILJEVI:upoznati različitosti zavičaja,zemljopisna obilježja ,prirodno-geografski uvjeti,

učiti zornoNAMJENA:razvijanje želje za upoznavanjem i istraživanjem zavičaja,razvijanje

ljubavi prema vlastitom zavičaju i ostalim zavičajima domovine, te pripadnost zavičaju

NOSITELJI:Učiteljice od 1. do 4. razreda,učenici,roditelji,vanjski suradniciNAČIN REALIZACIJE:škola u prirodi,3 danaVREMENIK:ožujak, travanj, svibanjTROŠKOVNIK:stvara se trenutno –putnička agencija i suglasnosti roditelja VREDNOVANJE:praćenje rada i zalaganja učenik,izrada plakata

Ekskurzija 8.a,b,c razredaEkskurzija 8.a,b,c razreda- Upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti- Izgrañivanje svijesti o značaju nacionalne baštine- Usvajanje kulture putovanja- Razvijanje prijateljstva meñu učenicima- Izgrañivanje pozitivnog odnosa prema tuñim običajima i kulturi

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

- Razvijanje sposobnosti motrenja i opažanja- Razvijanje ekološke svijesti- Razvijanje svijesti o važnosti kulturnih vrednota

- Učenici i razrednici osmih razreda, turistička agencija

- 4-dnevno putovanje na odabranu destinaciju

- Proljeće 2012

- Prema ponudi odabrane agencije

- Literarni radovi, likovni radovi, izrada plakata, fotografije putovanja i slično

Upoznavanje knjiUpoznavanje knjižžniceniceUpoznati knjižnični prostor i knjižničara, biti samostalan u uporabi različitih izvora informacija

i znanja, snalaziti se u svim knjižnicama, služiti se njihovom grañom, poznavati klasifikacijska načela, uporaba raznovrsnih kataloga, bibliografija, referentne zbirke i drugih izvora znanja.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Knjižnično-informacijsko poučavanje

Ljiljana Didov, prof. i dipl. knjižničar

Razgovor, poučavanje, radionice, medijska kultura, istraživanje, prezentacija naučenog, primjena naučenog

Tijekom školske godine

Uredski materijal

Kroz upoznavanja s radom knjižnice, učenici će sami vrednovati rad knjižničara i svoju aktvinost u knjižnici

Poticanje Poticanje ččitalaitalaččkih navikakih navikaKod učenika razvijati naviku dolaženja u knjižnicu, kulturu čitanja i sudjelovanja u

aktivnostima školske knjižnice. Razvijati osjećaj za knjižnu grañu (čuvanje i vraćanje knjiga na vrijeme). Probuditi u učeniku ljubav prema knjizi.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Razvijati čitalačke navike kod učenika od 1. – 8. razreda. Postepeno upoznavanje s radom knjižnica.

Ljiljana Didov, prof. i dipl.knjižničar

Pričanje priča, sat lektire, parlaonica, kviz o pročitanim knjigama, medijska kultura, književni susreti, radionice

Tijekom školske godine

Uredski materijal

Praćenje čitalačkih navika, te anketiranje učenika, učitelja, roditelja

Povećati svijest o problemu nasilja meñu djecom i o načinu rješavanja sukoba. Prepoznavanje rizika i obrazaca nasilničkog ponašanja i zlostavljanja. Primjena protokola o postupanju u slučaju nasilja (odgovornosti i uloge unutar škole). Na primjeren način pomoći žrtvama i počiniteljima nasilja.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Kod učenika osvještavati nasilna ponašanja, prepoznavanja takvih ponašanja, osvještavati vlastitih vrijednosti. Kod roditelja osvještavati roditeljske stilove i odgovornost za ponašanje. Jedinstveno reagiranje na nasilje u skladu s protokolom od strane djelatnika škole.

Antica Levačić, prof. pedagog

radionice i individualni razgovori s učenicima, individualni razgovori s roditeljima, primjena protokola o postupanju

tijekom školske godine

uredski materijal

primjena upitnika, analiza

Zaustavimo nasilje meñu djecom

NE PIJEM vozit NE PIJEM vozit ćću....u....

Odgoditi početak konzumiranja alkohola kod mladih, smanjiti konzumiranje alkohola, ograničiti probleme s kojima se mladi suočavaju zbog konzumacije alkohola

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Projekt će se provoditi s učenicima 7. i 8. razreda.

Antica Levačić, prof. pedagog

radionice i individualni razgovori s učenicima

tijekom školske godine

uredski materijal

sociometrijski test

UvaUvažžavajmo razliavajmo različčitostiitosti

- osvještavnje razlika meñu ljudima te teškoća koje imaju pojedina djeca/odrasli- uvažavanje različitosti - pomaganje djeci/ lodraslima s posebnim potrebama- uspješnija integracija te prevencija zlostavljanja djece s posebnim potrebama

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Stručni suradnik defektolog- logoped, učenici i učiteljice 1. - 4. razreda

Radionice

Dan otvorenih vrata, obilježavanje meñunarodnog Dana volontera (5. prosinac) i meñunarodnog Dana djeteta (20. studenog)

troškovi uredskog materijala

Anketa, evaluacijska lista , povratna informacija

Senzibilizacija učenika za teškoće i potrebe drugih

Zaboravljene igreZaboravljene igre

CILJEVI:

NAMJENA:NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Saznati o načinu i bogatstvu života naših predaka i sačuvati te vrijednosti

Ljubav prema obiteljiSnježana Jezidžić. Marijana Matek Kozulić, Ivana Pamuković (I. Šarlija).

Mještani, razredni gost i učenici

Usmena predaja i zapisi

Tijekom školske godine

Materijal za izradu igara

Prezentacija prikupljenog materijala,sudjelovanje u igrama.slikovnica igara

Zeleni otokZeleni otok

CILJEVI:

NAMJENA:NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Vraćanje života u Perivoj Vladimira Nazora

• Upoznati načina u kojima se možemo aktivno uključiti u zaštitu prirode svoga kraja

• Snježana Jezidžić. Marijana Matek Kozulić, Ivana Pamuković (I. Šarlija), predstavnik javne ustanove Nasadi, učenici

• Izvanučionička nastava

Kroz pojedina godišnja doba

Sudjelovanje u edukativnim radionicama ; istraživački rad

Dobre rijeDobre riječčii

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

• Smanjiti verbalno nasilje i razvijati kulturu govorenja, življenja i ponašanja u školi.

• Uočiti važnost riječi koje izgovaramo, projekt je namijenjen učenicima, učiteljima i roditeljima.

• Radojka Perić, Maja Grbić, Rossana Discordia Knežević, Marina Bajlo, Marija Šimunić, Ivana Gobin, Olivija Babec, Sendi Bašić, ravnateljica, vjeroučiteljice i učenici

• Radionice za učenike, školska godina bez psovke

• Tijekom šk.godine 2011./2012.

• Anketni listići za učenike

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Cilj projekta je razviti sigurno, poticajno i kreativno okruženje za rast, razvoj i odgoj djece.

Privući učenike u vanjski prostor putem raznih aktivnosti edukativnog sadržaja, povećati svijest učenika o zaštiti okoliša, upotpuniti sadržaje za djecu s teškoćama u razvoju, spoznati biološku raznolikost.

Ravnateljica, tajnica

Realizacija po fazama u skladu s mogućnostima

Šest mjeseci.

800 000 kn

Sunčeva ljuljačka ili Cvrčkova šumica

IstraIstražživanje kulture ivanje kulture ččitanjaitanja

- utvrñivanje brzine čitanja i razumijevanja pročitanog učenika 1. – 4. razreda- utvrñivanje normi za razumijevanjae pročitanog za učenike 1. razreda

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Utvrñivanje normi i usporedba s postojećim normamaIdentifikacija učenika s teškoćama čitanja

Stručni suradnik defektolog- logoped, učitelji i učenici 1. – 4. razreda

Skupno ispitivanje

II. Obrazovno razdoblje, testiranje po odjelima

troškovi uredskog materijala

Analiza rezultata

Igre Igre ččitanja i pisanjaitanja i pisanja

- poticanje jezično-govornog razvoja- unapreñivanje vještina glasovne račlambe i sinteze - poticanje grafomotoričkih vještina- prevencija teškoća u učenju- prevencija odstupanja u ponašanju

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Ciljano poticanje učenika s nedovoljno razvijenim predčitačkim vještinama

Stručni suradnik defektolog- logoped, knjižničarka, učiteljice i učenici 1. razreda

Radionica – 1 skupina (do 15 djece)

1 sat tjedno tijekom I. I II. Obrazovnog razdoblja

troškovi uredskog materijala

Evaluacijske liste,napredovanja učenika , povratna informacija od učiteljia i roditelja, zadovoljstvo učenika

ŠŠkolski psihologkolski psiholog

Razvijanje socijalnih vještina, samopoštovanja, kreativnosti, te radnih navika i kompetencija.Prevencija ovisnosti i nasilja.

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Opća odgojno – obrazovna namjena.

Školski psiholog i razrednici

Radionice u školi.

Po dogovoru, na satovima zamjena kad su odsutni drugi nastavnici.

Nisu potrebna materijalna sredstva.

Praćenje ponašanja učenika i povratne informacije od samih učenika.

ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI ( ponoviti i utvrditi znanja stečena po redovnom nastavnom programu. Razvijati kulturu ponašanja i meñusobnih odnosa.)

JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKE AKTIVNOSTI ( izražajno čitanje, didaktičke igre, jezične i govorne vježbe, lektira...)

KULTURNO-UMJETNIČKE AKTIVNOSTI ( dječji časopisi, sudjelovanje na literarnim i likovnim natječajima u školi i izvan škole, posjet kulturnim ustanovama, upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti grada i mjesta, obilježavanje prigodnih blagdana i značajnih datuma, gledanje crtanih i dječjih filmova, te praćenje obrazovnog programa, slušanje glazbe, pjevanje.)

PRIRODOSLOVNO- MATEMATIČKE AKTIVNOSTI (vježbe usvajanja matematičkih operacija, oblika u prostoru, te odnosa meñu predmetima, poticanje logičkog mišljenja, rješavanje matematičkih problema, kvizovi, snalaženje u vremenu i prostoru, razvoj ljubavi prema živim bićima, razvoj ekološke svijesti, učenje o ljudskom tijelu.)

SPORTSKO-REKREATIVNE AKTIVNOSTI (upoznavanje vrste sporta i sportskih disciplina, prisustvovanje sportskim dogañajima, rekreacijske šetnje i boravak na otvorenom, drušvene igre, sportske aktivnosti u dvorani i na igralištu, natjecanja...)

OSTALO(socijalizacija, odnos prema sebi i drugima u zajednici, razvijanje zdravih životnih navika, ljudska i

dječja prava, UNICEF „Stop nasilju meñu djecom“, izvannastavne aktivnosti, radionice Crvenog križa, uključivanje u humanitarne akcije, suradnja s roditeljima.)

Aktivnosti

CILJEVI: Stjecanje i utvrñivanje znanja, vještina i navika,oblikovanje i poticanje pozitivnih osobina.

Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje.

Osposobiti učenike za kvalitetnu komunikaciju s medijima:kazalištem, filmom, radijom, tiskom, stripom, računalom, umjetničkim djelima kao i razvijanje pravilnog

odnosa prema različitom kulturnom, umjetničkom i povijesnom nasljeñu s ciljem uključivanja u društveni život u zajednici.

Osvijestiti složenost, raznolikost i meñusobnu povezanost svih čimbenika koji djeluju u čovjekovu prirodnom i društvenom okružju,

Razvijati pravilan odnos prema ljudima i dogañajima, snošljivo i otvoreno prihvaćati različite stavove i mišljenja, te poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici, te stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi društvu, stjecanje osnovne matematičke i informatičke pismenosti i razvijanje sposobnosti umijeća rješavanja matematičkih problema.

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje s ciljem postizanja veće kvalitete življenja, promicanja zdravlja kao preduvjeta svih ljudskih aktivnosti.

NAMJENA: Učenicima 1. i 2. razreda i roditeljima.

NOSITELJI: Hana Bajlo, Josipa Batinić, Marica Librenjak, učenici, roditelji

NAČIN REALIZACIJE: Frontalni rad, rad u paru, rad u skupinama i individualni rad. Metode zornosti, demonstracije, grafički prikazi, razgovor, pisanje, čitanje, istraživanje, pjevanje,

praćenje i voñenje kroz igre, igre u školskoj dvorani, na školskom igralištu, u parku...Posjet kulturnim ustanovama.Izrada prigodnih panoa, nastupi u povodu obilježavanja blagdana i značajnih datuma.

VREMENIK: Svakodnevno tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK: Troškovi vezani uz realizaciju planiranih sadržaja formirat će se prema potrebama (autobusne karte,

ulaznica za kino i kazalište, troškovi za izradu didaktičkog materijala.)

NAČIN VREDNOVANJA:Na kraju polugodišta i na kraju školske godine, samovrednovanjem i prikupljanjem povratnih

informacija od učenika, učitelja razredne nastave i roditelja.

Hrvatski olimpijski danHrvatski olimpijski dan

CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Upoznavanje učenika s pojmom olimpizma, Olimpijske igre u staroj Grčkoj

Sudjelovanje učenika od 1.-8. razreda

Učitelji TZK, razrednici, učenici

Nogomet, rukomet, košarka, odbojka, badminton, meñurazredno natjecanje

Rujan, 2011.

Pratiti motiviranost učenika

CILJ: potaknuti učenike na zahvalnost za plodove zemlje i na zahvalnost ljudima koji su naš život učinili ljepšim, razvijanje odnosa premahrani kroz razmišljanje o gladi u svijetu, čuvanje okoliša

NAMJENA: odgoj za zahvalnost i darovan kruhrazvijanje kreativnosti

NOSITELJ: vjeroučitelj, školski zbor, voditelj dramsko – recitatorske skupine, župnik, ravnateljica, pedagog

NAČIN REALIZACIJE: prigodna priredba, blagoslov i blagovanje kruhaSudjelovanje na Županijskoj smotri Dana kruha

organizirati blagoslov hrane te blagovanje krušnih proizvoda

VREMENIK: listopad, 2011

TROŠKOVNIK: kruh i kolači – donacija roditelja

VREDNOVANJE: slikanje krušnih proizvoda, pisanje pjesamaStvaralački rad učenika:pisanje molitve zahvalnosti, slikanje, izrada

plakata na temu gladi u svijetu, modeliranje kruhai krušnih proizvodaIzlaganje učeničkih radova i razmjena iskustava sa ostalim učenicima

Dan zahvalnosti za plodove Zemlje

Dan otvorenih vrataDan otvorenih vrata-- Dan grada ZadraDan grada Zadra

CILJEVI: upoznati svoj gradNAMJENA: obilježiti Dan gradaNOSITELJI: Učitelji i učenici od 1.-8.r.NAČIN REALIZACIJE: radionice, intervju, posjet

muzejima, panoramski autobus

VREMENIK: 24.studenog 2011.

TROŠKOVNIK: cijena prijevoza, papir, ulaznice

VREDNOVANJE: izrada plakata

CILJ: prigodno proslaviti blagdan Božića i završetak 1. obrazovnog razdoblja

NAMJENA: potaknuti kod učenika svijest o boljim međuljudskim odnosima, solidarnosti

NOSITELJ: vjeroučitelj, pjevački zbor, voditelj dramsko – recitatorske skupine, učenici

NAČIN REALIZACIJE: organizirati priredbu u školskoj dvorani

VREMENIK: prosinac 2011.

TROŠKOVNIK: materijal potreban za koreografiju

VREDNOVANJE: osobno zadovoljstvo učenika i nastavnika

Božićna priredba

CILJ AKTIVNOSTI Očuvanje narodnih običaja i tradicijskih vrijednosti

NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji razredne nastave, učenici i njihovi roditelji

NAČIN REALIZACIJE izrada kostima, organiziranje pokladnih povorki

VREMENIK AKTIVNOSTI veljača 2012.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI materijal potreban za izradu kostima

NAČIN VREDNOVANJAodabir najljepše maske

Maškare

CILJ: Obilježiti Dan škole kroz sportski i zabavni programPokazati učenička postignuća tijekom godineSuradnja s medijima

NAMJENA: promocija škole široj javnosti škole

NOSITELJ: svi učenici i djelatnici škole

NAČIN REALIZACIJE: prigodni program organizirati uređenje unutarnjeg prostora škole

postaviti izložbu učeničkih radova

VREMENIK:

5.5.2012

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE: zadovoljstvo učenika i djelatnika škole

Dan škole

Kolektivni izletKolektivni izletUpoznati sjeverozapadnu Hrvatsku (Krapina – Muzej evolucije, Zagreb – Muzej suvremene

umjetnosti)CILJEVI:

NAMJENA:

NOSITELJI:

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

TROŠKOVNIK:

VREDNOVANJE:

Vidi sliku.

Učitelji OŠ Krune Krstića i SHU (podružnica)

Dvodnevni izlet autobusom + noćenje u Stubičkim toplicama

11 mjesec 2011.

10000 – 15000 kn

• Objedinile i uredile:• Maja Grbić• Radojka Perić• Ivana Gobin• Olivija Babec

• U Zadru, srpanj 2011.godine