adolescencia-posmodernidad y multimedia

7/31/2019 Adolescencia-Posmodernidad y Multimedia

1/30

Adolescencia,Posmodernidad y

GeneracinMultimedia

Adaptacin de la presentacin deRoxana Morduchowicz

La generacin multimedia


2/30

Agrupamientos


3/30

Agrupamientos


4/30

Informacin


5/30

Informacin


6/30

Madres e hijas Casi hermanas?


7/30

Sntomas propios de la adolescencia

1. Bsqueda de la identidad y de s mismo.

2. Tendencia grupal.

3. Necesidad de intelectualizar y fantasear.

4. Crisis religiosas.

5. Desubicacin temporal

6. Evolucin sexual, desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad.

7. Actitud social reivindicatoria.

8. Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la conducta.

9. Separacin progresiva de los padres.

10. Constantes fluctuaciones en el humor y el estado de nimo.


8/30

Posmodernidad


9/30

Posmodernidad

Cultura de las sociedades posindustriales.

Podemos situar su inicio a partir de lasegunda posguerra.

Debe comprenderse con referencia a loque se denomina modernidad, ysustentada en valores antagnicos a losque sta sostiene.


10/30

Modernidad

Concepcinantropocntrica delhombre

Confianza en laciencia y en la idea deprogreso

Sociedad industrial

apoyada en laproduccin en serie ymasiva (modeloTaylorista)


11/30

Posmodernidad

Sociedadespostindustriales,sustentadas en la

electrnica, lascomunicaciones, laautomatizacin, la

informacin


12/30

Posmodernidad

Produccinvariada,personalizada, de

rpidaobsolescencia connuevas formas de

comercializacin


13/30

Posmodernidad

Originadas en pasescapitalistasavanzados, se

extienden hacia elresto del mundoaunque condiferencias profundas

por las diferenciaseconmicas


14/30

Posmodernidad

Cada de los grandes relatos quelegitimaban instituciones, prcticassociales o polticas (Lyotard):

o El espritu humano avanza hacia el logro de lalibertad (Hegel)

o Emancipacin de los trabajadores y abolicin

de la sociedad sin clases (Marx)o La ciencia y la industria proporcionarn

bienestar a todos. (Positivismo)


15/30

Ideales posmodernos

Consumo

Aqu y ahora

Levedaddel ser

Mundo dela imagen

Juventud

Pragmatismo


16/30

Posmodernidad/Institucin Escolar

Los relatos que fundamentaban lainstitucin escolar tambin caen

Debilitamiento de la representacin de lainstitucin escolar en alumnos y padres (ytambin en docentes)

Cambios sociales- cambios institucionalesno siguen la misma dinmica: contenidosy estrategias.


17/30

Adolescentes posmodernos

Adolescencia esconsiderada no yacomo una crisis sino

como un estado(sectores mediosurbanos)

Prolongacin de la

duracin de esteestado (25?, 30?).

Adolescentizacin


18/30

Adolescentes posmodernos

Dificultad para laelaboracin ydesdibujamiento de

losduelosde laadolescencia (cuerpoperdido, padres de lainfancia, identidad

infantil-identidadadulta)


19/30

Generacin multimedia


20/30

Jvenes y medios

los consumosculturales de los

jvenes forman parteactiva de laconstruccin de suidentidad

Roxana Morduchowicz

La generacin multimedia


21/30

Jvenes y medios

Los adolescentesutilizan en simultneo

la oferta meditica ytecnolgica(generacin

multitasking o

multitarea)


22/30

Jvenes y medios

Las prcticas de consumo se vinculan conel capital culturalde los distintos grupos.

El capital cultural es el caudal del que lapersona dispone, que le permite generarlazos de identificacin con un determinadogrupo como tambin estructurar y

encontrar relaciones entre distintossaberes.


23/30

Jvenes y medios

Los medios y lasnuevas tecnologas noslo modifican el

caudal cultural de quese dispone sinotambin la manera deadquirirlo cine,

televisin,videojuegos, internet.


24/30

Los jvenes, cuyas identidades se trazan en lainterseccin del texto escrito, la imagenelectrnica y la cultura popular, viven unaexperiencia cultural distinta, que incluye nuevas

maneras de percibir, de sentir, de escuchar y dever. Los centros comerciales, los cafs, la televisin,

los recitales de msica y las nuevas tecnologasmodifican la percepcin que ellos tienen de larealidad y, por lo tanto, su modo de concebir elmundo

Roxana Morduchowicz La generacin multimedia

Jvenes y medios


25/30

Cultura multimedia

zapping: cambiar de canal cuando llega lapublicidad

zipping: acelerar el pasaje de un programagrabado

flipping: cambio de programa durante laemisin

grazing: ida y vuelta entre dos o msprogramas


26/30

Tecnologasy Escuela

Abordaje de los nuevos lenguajes y gneros


27/30

Pensar sobre

Adolescentes consumidores

conocen la sintaxis de los lenguajes?

pueden constituirse en productores? pueden generar productos creativos

utilizando las reglas de cada lenguaje?

pueden analizarlos sintctica ysemnticamente y realizar una valoracin?


28/30

Comprender

Que los adolescentes de hoy sonconsumidores pero tambin productores

de contenidos (informacin queintercambian, crean y recrean sobre todopor medio de dispositivos tecnolgicos).Por esto se los llamaPROSUMIDORES


29/30

Abordar nuevos gneros

Es proporcionarlesmedios de expresincon los que estn

familiarizados perocuyos cdigos nodominan para quepuedan generar sus

propias produccionesy/o decodificar las deotros autores.


30/30

Nuevos medios

diseo digital, pinturadigital, dibujo digital

blogs

fotologs

multimedia

cine

Video

Redes animacin todo esto

circulando por la red

adolescencia-posmodernidad y multimedia

Documents