administrando estrategicamente [email protected] fauzi t jorge

Administrando estrategicamente [email protected] Fauzi T Jorge


Fauzi Timaco JorgeEconomista (USP e PUC-SP)Mestrado em Economia Internacional (1986)Dissertação:

“Exportações Brasileiras: cinco aspectos sobre a competitividade-preço do produto brasileiro no exterior”

Algumas matérias já ministradas:“Gestão Estratégica de Negócios”; “Finanças”; “Finanças Internacionais”; “Negócios Internacionais”; “Consultoria Empresarial”; “Tópicos Especiais de Administração – Controladoria”; “Responsabilidade Social das Organizações”; “Formação de Preços de Venda”; ”Economia da Empresa”; “Economia de Mercado”; ”Análise das Demonstrações Financeiras”; “Administração Financeira”; ”Trade Finance”; ”Evolução do Pensamento Estratégico”; “Economia e Gestão do Setor Público”; “Ambiente Econômico Global”, ”Macroeconomia”; “Economia Brasileira”; “Marketing Internacional”; “Teoria dos Jogos aplicada às Relações Internacionais”, “Tópicos Especiais de Administração – Finanças”, “Administração Estratégica”, “Mercado Financeiro”, “Jogos de Empresas”, “Fundamentos da Administração”, “Liderança e Gestão”, “Cenários Econômicos e Tendências”, “Finanças Corporativas”.


Dados pessoais

Casado (Rachel), 1 filha (Camila) e 1 filho (Tiago),1 neto (Matheus) e 2 netas (Marcela e Paula)[email protected]


“Prometo dignificar minha profissão, consciente de minhas responsabilidades

legais, observar o código de ética, objetivando o aperfeiçoamento da

ciência da administração, o desenvolvimento das instituições e a

grandeza do homem e da pátria.”

Juramento do Administrador(Resolução CFA no. 201, de 19.12.1997)


"Senhor, diante das organizações devo terconsciência de minhas responsabilidadescomo administrador. Reconheço minhas limitações, mas, humildemente, junto com meus companheiros de trabalho, busco o consenso para alcançar a solução e tornar o trabalho menos penoso e mais produtivo; Senhor, despido do egoísmo, quero crescer, fazendo crescer, também, os que me cercam e que são a razão de minha escolha profissional; Senhor, administre o meu coração para que ele siga o caminho do bem, pois a mim caberá realizar obras sadias para tornar as organizações cada vez melhores e mais humanas“.

Oração do Administrador(http://www.cra-pr.org.br/administradores/adm1.html, 4.2.08, 17:30h)


Ementa

A matéria “Administração Estratégica” trata do processo estratégico para a formulação das estratégias organizacionais (corporativas, de negócios e funcionais) a partir de ferramentas e métodos de análise dos ambientes e informações relevantes que afetam o negócio. Trata, também, da implementação das estratégias por meio da definição dos objetivos estratégicos e respectivos indicadores de desempenho, metas e planos de ação, bem como do controle e aprendizado do processo estratégico.


Objetivos gerais da matériaA matéria “Administração Estratégica” contribui para o desenvolvimento das seguintes competências e habilidades requeridas dos Administradores formados pela UNIP:

• Senso crítico e capacidade de contextualização

• Visão de futuro e pensamento estratégico

• Orientação para processos

• Orientação para as necessidades dos Clientes

• Orientação para resultados

• Capacidade de identificar, analisar e solucionar problemas

• Trabalho em equipe

• Comunicação e expressão

• Desenvolvimento pessoal


Objetivos específicos da matéria

Saber como formular, implementar e controlar as diferentes alternativas estratégicas em ambientes sujeitos a mudanças.


Conteúdo programático

1 - Administração Estratégica

2 - Análise do Ambiente Externo

3 - Análise do Ambiente Interno

4 - Formulação das Estratégias Empresariais

5 - Implementação das Ações Estratégicas (desdobramento)

6 – Controle Estratégico


Bibliografia básica

COSTA, Eliezer Arantes Gestão Estratégica, São Paulo: Editora Saraiva, 2007.

FERNANDES, Bruno Henrique Rocha & BERTON, Luiz Hamilton Administração Estratégica, São Paulo, Editora Saraiva, 2005.

SIQUEIRA, João P L ; BOAVENTURA, João M G et all. Estratégia para Corporações e Empresas – Teorias atuais e aplicações. Editora Cengage Learning. 2012.

WRIGHT, Peter L.; KROLL, Mark J.; PARNELL, John. Administração estratégica: conceitos. São Paulo: Atlas, 2000.


Bibliografia virtual

ALDAY, Hernan E. Contreras. Planejamento Estratégico dentro do Conceito de Administração Estratégica. Revista da FAE v-3, n-2, págs. 9-16, maio-ago 2000. Disponível para download em: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v3_n2/o_planejamento_estrategico.pdf (acesso em 31 de maio de 2012)

BARNEY, J.B. & HESTERLY, W.S. Administração Estratégica e Vantagem Competitiva. São Paulo, Editora Pearson Prentice Hall, 2007

CERTO, SAMUEL; PETER, J.; MARCONDES, REINALDO; E ROUX, ANA MARIA. Administração Estratégica. São Paulo, Editora Pearson Prentice Hall, 2ª Edição

FUNDAÇÃO NACIONAL DA QUALIDADE. Cadernos de Excelência – Liderança e Estratégias e Planos (2006). FNQ. Disponíveis para download em:

http://pm.am.gov.br/opms/members/tmp/pm6/fnq/Rumos_ebook_01_lideranca.pdf e

http://pm.am.gov.br/opms/members/tmp/pm6/fnq/Rumos_ebook_02_estrategias.pdf

http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v3_n2/o_planejamento_estrategico.pdf

http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v3_n2/o_planejamento_estrategico.pdf


Bibliografia complementar

BARNEY, J.B. & HESTERLY, W.S. Administração Estratégica e Vantagem Competitiva. São Paulo: Editora Pearson Prentice Hall, 2007

CONTADOR, José Celso. Campos e Armas de Competição – novo modelo de estratégia. São Paulo: Editora Saint Paul, 2008

HITT, Michael A. & IRELAND, R. Duane & HOSKISSON, Robert E. Administração Estratégica. São Paulo: Editora Thomson, 2007.

MINZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; LAMPEL, Joseph. Safari de Estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Porto Alegre: Bookmam, 2000.

TZU, Sun. A arte da guerra. 28 ed. Rio de Janeiro: Record, 2002.

Além disso, recomenda-se a leitura, de forma periódica e sistemática, de jornais e de revistas de negócios, para uma interpretação da realidade empresarial e dos fatores que influenciam o processo de gestão das organizações.


Estratégia de aprendizagem

• Aulas expositivas• Estudos de Casos

Critério de avaliação

O processo formal de avaliação do aprendizado compreende duas avaliações bimestrais, sendo que as notas destas avaliações poderão ser compostas por notas de provas, trabalhos intra e extraclasse, participação em sala de aula, elaboração dirigida de exercícios e outros meios semelhantes. A avaliação de seminários deverá ser realizada individual e explicitamente – com ampla comunicação ao avaliado –, focando sua fluência verbal, argumentação na exposição dos assuntos, respostas às perguntas eventualmente formuladas durante ou após a apresentação, postura diante das dificuldades encontradas e liderança individual no processo de execução do seminário.

De fundamental importância para o desenvolvimento das competências e habilidades, a avaliação do aprendizado deve ser executada em todos os momentos, em cada atividade intra e extraclasse, privilegiando a formação integral do aluno.


Aprendizagem

Competência

Motivação

Competência

Motivação

Professor

Fatos e Teorias

Aplicação e Resolução de

Problemas

Capacidade de Comunicação

Objetivos

OrganizaçãoCurso

Estudante

Tipos de Aprendizagem


As funções básicas do Professor

Facilitar o processo de aprendizado;

Conduzir este processo;

Estimular os participantes do processo.


As funções básicas do Aprendiz/Administrador

Participar de forma pró-ativa do processo de aprendizado;

Definir os seus próprios limites na apreensão deste processo;

Estimular os demais participantes do processo.


“Aja ou sofra a ação de outros”. “No lugar de se concentrar em coisas e tempo,

concentre-se em preservar e fortalecer relacionamentos e em atingir resultados”.

STEPHEN R. COVEY, autor de “Reflexões Diárias Para Pessoas Muito Eficazes” e “Os 7 Hábitos das Pessoas Muito Eficazes”.

“Aula dada, aula estudada. Hoje”.Prof. PIERLUIGI PIAZZI, autor de “Aprendendo Inteligência”, “Estimulando Inteligência” e “Ensinando Inteligência”

Para se lembrar sempre...


“Goethe1 ensinava: ‘Trate um homem como ele é, e ele permanecerá como é. Trate um homem como ele pode e deve ser, e ele se tornará o que pode e deve ser’.”STEPHEN R. COVEY

1 WOLFGANG von GOETHE, poeta alemão (1749-1832)

Nosso desafio


Ao futuro!!

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