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Enseñanza y aprendizaje

Experiencias conectadas de la institución educativa

y el campus

Administración de TI para la nube híbrida

Investigación académica

Administración del ciclo de vida y de éxito del estudiante

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Índice Introducción

Crear y compartir en formas totalmente nuevas

Enseñar y aprender haciendo y explorando

Atender las necesidades individuales de aprendizaje

Enfocarse en resultados, no en tecnología

¿Por qué Microsoft?

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Como todos los educadores, nuestra misión en Microsoft es facultar a cada estudiante en el planeta para lograr más.

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Microsoft se creó sobre el siguienteprincipio: las personas pueden hacer cosas extraordinarias cuando la tecnología está a su alcance.

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Juntos, podemos desarrollar habilidades de conocimientos y solución de problemas requeridas para tener éxito el día de hoy y mañana.

Este libro electrónico refleja nuestro compromiso para asociarnos con educadores en su viaje para redefinir el aprendizaje. Es clave para nuestra misión crear experiencias de inmersión e incluyentes que inspiren el aprendizaje a largo plazo. Para los estudiantes, este aprendizaje experimental estimula el desarrollo de habilidades de la vida esenciales como comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad.

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Y conforme nuestras economías y sociedades se vuelven cada vez más digitales, el pensamiento computacional se vuelve de primordial importancia. Es más importante que nunca facultar a los educadores para crear entornos dentro y fuera del salón de clases que guíen y nutran las pasiones del estudiante y les permitan lograrlas más allá de sus mayores imaginaciones al hacer, diseñar, inventar y construir el futuro.

El objetivo es facultar a los estudiantes y educadores para crear y compartir en formas enteramente nuevas, para enseñar y aprender a través de la exploración y para adaptarse a necesidades de aprendizaje individuales. Todo eso hace posible diseñar, inventar y construir un entorno de aprendizaje óptimo con tecnología que se mantiene apartada.

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Los profesores y estudiantes pueden maximizar los resultados creando experiencias de aprendizaje óptimas que son de inmersión e incluyentes.

Hay cuatro estrategias de alto impacto para lograr esto:

• • Crear y compartir en formas totalmente nuevas• Enseñar y aprender haciendo y explorando• Atender las necesidades individuales de aprendizaje • Enfocarse en resultados, no en tecnología

En este libro electrónico, primero exploraremos los desafíos de educación global que enfrentamos hoy en día. Después, nos sumergiremos en estas cuatro estrategias para crear una experiencia de aprendizaje óptima y ofrecer las mejores soluciones disponibles para colocar estas capacidades en manos de profesores y estudiantes por igual. También examinare- mos los casos de estudio pertinentes.

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Desafíos de la educación global

Estos hechos apuntan a una serie de ideas. Primero, existe una inmensa cantidad de estudiantes alrededor del mundo, a muchos de los cuales se les priva de una educación formal. Y, si experimentan alguna forma de educación, los datos muestran que el mundo se está quedando corto en el cumplimiento de un compromiso básico con la juventud de proporcionar una experiencia de aprendizaje completa y total, una que vaya más allá de tan solo cuantos años. Esto es igual a una tasa de desempleo de dos dígitos.

La tasa de desempleo de la juventud global

es ahora del 13%

Un total de 4 de cada 10 niños sin escuela nunca entrarán a un salón de clases.

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Hay 1400 millones de estudiantes en el mundo. De éstos,más de 72 millones permanecen sin formación escolar.

Más de 250 millones de niños no llegan a cuarto grado o no aprendan a leer, escribir y matemáticas, aún después de cuatro años en la escuela. 2

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de cada

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La esperanza para mejorar los esfuerzos de educación global recae con un ejército de educadores – 65.2 millones alrededor del mundo – dedicados a enseñar y crear experiencias de aprendizaje excepcionales.

Desafortunadamente, en muchos países, su ejército es relativamente pequeño, con escasez crónica de profesores. Actualmente, por lo menos 74 países enfrentan una aguda escasez de educadores.3

Aunque esta tendencia parece estar mejorando en muchos países conforme se incrementa el reclutamiento docente, el entorno actual plantea unas cuantas preguntas:

• ¿Cómo obtenemos más enseñanza de tan pocos?• Poniéndolo de otra manera, ¿cómo podemos maximizar las capacidades de los profesores si tenemos que impactar el número más grande de estudiantes de la mejor manera posible?• ¿Y cómo creamos la experiencia de aprendizaje óptima para los estudiantes?

Estas cuatro estrategias pueden ayudarle a contestar estas preguntas importantes y más…

Actualmente, por lo menos 74 países enfrentan una aguda escasezde profesores.3

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Crear y compartir formas totalmente nuevas

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Enseñar se trata de crear, innovar y cultivar la curiosidad. Tener un acceso fácil a nuevas y diferentes maneras de experimentar el mundo puede recorrer un largo camino para nutrir esa curiosidad.

Para poder inspirar a los estudiantes a lograr más, existen múltiples formas para crear una experiencia de aprendizaje que impulse:

• La colaboración con estudiantes y colegas• El acceso a herramientas de productividad e investigación familiares y fáciles de utilizar• Una plataforma para crear y compartir materiales, lecciones, presentaciones, proyectos y más de una clase interactiva• Una manera interactiva de comunicar experiencias con otros educadores, expertos y estudiantes alrededor del mundo• Las herramientas para desarrollar un aprendizaje especializado, como habilidades de pensamiento computacional

Desde la perspectiva del educador, también es importante contar con herramientas que ayuden a mantener el salón de clases y los planes de lecciones organizados, incluyendo la entrega de un plan de estudios.

Producto destacado: Mystery Sway

Sway es una aplicación de narración digital que ayuda a los profesores y estudiantes a crear diseños interactivos en minutos utilizando imágenes, texto, video y otros medios. Los padres y otros pueden ver las presentaciones Sway en cualquier dispositivo, sin software adicional o inicio de sesión necesario. Y puede cambiar las configuraciones de privacidad para mayor control.

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La escuela pública Barnier utiliza Sway para estimular el aprendizaje en colaboración:

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“La capacidad de crear presentaciones interactivas – rápidamente – facilita a los profesores contemplar experiencias diferenciadas en el salón de clases. Esto nos ayuda a proporcionar programas individualizados.”

“Los estudiantes utilizan instintivamente Sway para conectar el material de la lección al mundo real y el resultado son algunas presentaciones increíbles. El compromiso está hecho y nos está llevando a mejores resultados.”

Enseñar y aprender haciendo y explorando

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Es un hecho conocido en la educación que los estudiantes aprenden mejor de la experiencia, de hacer cosas y utilizar sus sentidos. Explorar su entorno –personas, cosas, lugares, eventos– crea una experiencia de aprendizaje activa que se imprime en sus cerebros. Las experiencias de primera mano y concretas, así como actividades de inmersión, como la narración, lo conecta con otras culturas en una forma interactiva y otras formas de lecciones incluyentes, que pueden tener un impacto positivo y un cambio de vida en los estudiantes.

Este compromiso activo con personas, cosas e ideas promueve la actividad mental que ayuda a retener un aprendizaje nuevo y promueve la integración con lo que ya conocen. El panorama de educación de hoy en día debe facultar a los educadores y estudiantes para enseñar y aprender

haciendo cosas y explorando. Si bien una gran tecnología nunca podrá reemplazar una enseñanza superior, es esencial que las instituciones educativas tengan acceso a las herramientas correctas que ayudarán a impulsar un aprendizaje más efectivo. La tecnología aplicada en nuevas formas puede cambiar el comportamiento y motivación, permitiendo a los

educadores evaluar el aprendizaje en formas nuevas y apoyar a los estudiantes al aprender a ser adaptables y resistentes a través de la exploración, la simulación y el juego. La meta es alentar a los estudiantes a aprender a través de hacer cosas, resolver problemas, practicar, avanzar y divertirse con retroalimentación en tiempo real de los educadores.

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Una vez se dijo: “Dime algo y lo olvidaré, enséñame y puede que lo recuerde, involúcrame y aprenderé”. Esto ilustra la noción que las experiencias táctiles son una de las formas más efectivas de aprender. Un ejemplo concreto de eso es recrear estos tipos de experiencias en las aplicaciones. Por ejemplo, nos hemos asociado con algunas de las mejores aplicaciones educativas para hacer que experiencias del estilo de pluma y papel como FluidMath y StaffPad estén disponibles en Windows, dar vida a temas como matemáticas y música en una forma efectiva y nueva para los estudiantes.

“Uno debe aprenderhaciendo las cosas, ya que aunque piense que lo sabe, no tiene la certeza hasta que lo intenta.”

Sófocles, s. V AC

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Ir más allá del aprendizaje activo.

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El término “aprendizaje activo”, introducido por el erudito inglés R.W. Revans, se popularizó a finales de la década de 1990 en un informe de la Asociación para el Estudio de Educación Superior (ASHE).4 El informe enfatizaba que los estudiantes deben hacer más que solamente escuchar y que las actividades deben comprometerlos y ayudarlos a desarrollar habilidades de solución de problemas. El aprendizaje activo compromete a los alumnos a hacer cosas y pensar sobre las cosas que están haciendo. Es esencial que las escuelas tengan acceso a las herramientas correctas que los ayudarán a impulsar el aprendizaje más efectivo.

La tecnología aplicada en formas nuevas puede cambiar el comportamiento y la motivación – permitiendo a los educadores evaluar el aprendizaje en nuevas formas y apoyar a los estudiantes conforme aprenden a ser adaptables y tenaces mediante la exploración, la simulación y los juegos. La meta es alentar a los estudiantes a

aprender a través de hacer cosas, resolver problemas, practicar, progresar y divertirse con retroalimentación en tiempo real de los educadores.

Tradicionalmente, los educadores emplean técnicas de aprendizaje activo enfocándose en la lectura, escritura, análisis o comprometiéndose en actividades de solución de problemas. Si bien estas actividades básicas realmente mueven a los estudiantes de la pasividad al compromiso, hay herramientas y tecnologías nuevas e de inmersión disponibles actualmente que pueden impulsar dramáticamente el nivel de emoción en un salón de clases. Estas herramientas de aprendizaje pueden crear experiencias de aprendizaje vigoroso y motivador que los estudiantes pueden aprovechar muy bien en la edad adulta.

Las generaciones anteriores aprendieron sobre el mundo a través de libros, películas y amigos por correspondencia de otros países. Actualmente, los estudiantes pueden viajar alrededor del mundo justo desde sus salones de clases. Por ejemplo, Skype en su forma más pura es una herramienta de comunicación y colaboración. Cuando se ve con lentes diferentes, no obstante, un salón de clases en Washington puede hacer un

viaje de campo virtual a un salón de clases en la Ciudad de México, de manera que los participantes puedan aprender de cada uno en tiempo real, no importando los idiomas que hablen.

La capacidad de hablar con expertos sobre la investigación específica o compartir lecciones relacionadas con la música, arte, ciencias de computación e historia, sin importar su especialidad, proporciona a los estudiantes una perspectiva en tiempo real de la vida real que, de lo contrario, no podrían obtener. Es realmente un aprendizaje sin fronteras.

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Hecho:Con el aprendizaje pasivo, la cantidad de información retenida por los estudiantes disminuye substancialmente después de diez minutos.5

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El efecto Minecraft.Las nuevas plataformas de educación, que se basan en desarrollar un universo que la juventud de hoy en día conoce muy bien, brinda experiencias de aprendizaje activas reales a estudiantes en todo el mundo. Por ejemplo, Minecraft es una herramienta que tiene el poder de transformar el aprendizaje en una escala global. Al crear un mundo virtual y después explorarlo, los estudiantes pueden simular el mundo real.

Al utilizar herramientas como Minecraft, los estudiantes más jóvenes aprenden:

• Ciudadanía digital• Empatía• Habilidades sociales• Cómo mejorar el conocimiento

Los estudiantes más grandes exploran preguntas de humanidades más complicadas, al tiempo que aprenden habilidades básicas de ingeniería y programación.

Los salones de clase alrededor del mundo actualmente están usando Minecraft y con un tipo de entusiasmo centrado en la experiencia de aprendizaje. Los estudiantes que consistentemente utilizan dichas herramientas tecnológicas, que los obliga a trabajar en colaboración para resolver problemas, generalmente están:

• Motivados• Comprometidos• Confiados• Energizados

Producto destacado: Mystery Skype

El juego de adivinanzas del globo que hace que los niños aprendan sobre geografía, cultura y las similitudes y diferencias de cómo viven los niños en todo el mundo.

El profesor de quinto grado Scott Bedley utiliza Skype para conectar y comprometerse con otros salones de clase alrededor del mundo.Al jugar Mystery Skype, los estudiantes aprenden a usar la tecnología y obtener una perspectiva global.

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Atender las necesidades individuales de aprendizaje

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Mientras la enseñanza de los estudiantes satisface naturalmente al grupo como un todo, los educadores nunca pierden de vista el hecho que cada uno de sus alumnos es un individuo y algunos tienen necesidades únicas y distintas, o aprenden de una forma diferente a otros.

La capacidad de acoger a un estudiante con necesidades específicas es un proceso continuo que requiere el deseo de utilizar una variedad de recursos para encontrar la mejor ruta para el aprendizaje.

Es vital tener acceso fácil a herramientas adaptables y experiencias que faculten a los educadores y estudiantes a acomodar las necesidades de aprendizaje individuales. Simplemente colóquelas, no hay una “forma correcta” única de aprender que aplique a todos. Los educadores deben tener la libertad

y flexibilidad de enseñar a sus estudiantes de una forma que les permita: • Rastrear e instantáneamente ajustar el avance. • Crear una experiencia de aprendizaje de una manera que les convenga. • Hacer el aprendizaje más personal y productivo.

Desde luego, hay muchas maneras de

usar la tecnología para personalizar el aprendizaje y lograr estos objetivos, haciendo que el aprendizaje sea más incluyente y accesible. Por ejemplo, Windows brinda soporte a: • Experiencias asistidas de aprendizaje como pluma digital para pensamiento • Tacto para aprendizaje táctil • Texto a voz para estudiantes con discapacidad visual • Voz a texto para estudiantes con impedimentos auditivos

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Producto destacado: OneNote

Con Microsoft OneNote, los profesores pueden crear cuadernos que ayuden a conservarse organizados, cumplir el plan de estudios y colaborar con estudiantes y colegas.

Nombrada la primera Aplicación de Dislexia principal de 2016, las Herramientas de Aprendizaje para OneNote ayudan a mejorar las habilidades de lectura y escritura, incluyendo alumnos dotados, estudiantes con diferencias de aprendizaje o una combinación de la amplia gama de capacidades únicas del estudiante.

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Análisis de datos y enseñanza

El análisis de datos de educación puede ayudar a los educadores a:

•• Diseñar una lección o experiencia de aprendizaje para un individuo• Ofrecer retroalimentación oportuna• Medir el impacto de una lección particular• Simplificar el rastreo de rendimiento de los alumnos• Predecir una trayectoria para el rendimiento futuro de los estudiantes• Señalar cómo y dónde intervenir con apoyo académico, si es necesario

Lo mejor de todo, las herramientas de análisis de datos de hoy en día son fáciles de utilizar con poca o ninguna capacitación requerida por los educadores para aprovechar esta tecnología.

De hecho, la tecno-logía ayuda a los educadores a tomar-se algún “tiempo” fuera de la ecuación de manera que se enfoquen en lo que hacen mejor: enseñar.

Una tendencia creciente y emocionante en la educación es el uso de las herramientas analíticas de datos en la caja de herramientas del educador. Cuando se utiliza a su potencial completo, esta tecnología puede ayudar a los educadores a usar los datos para mejorar enormemente los resultados de aprendizaje, especialmente con alumnos que tienen diferentes necesidades.

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¡Únase a Microsoft Educator Community!

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Enseñar a veces se puede sentir como un trabajo solitario, pero hay una comunidad completa de colegas en el mundo para apoyarlo, proporcionar recursos y ofrecer ideas. El sitio Web Microsoft Educator Community es nuestro esfuerzo para brindarle un lugar único para obtener capacitación, encontrar lecciones, conectarse con otros, compartir su experiencia y más.

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Enfocarse en resultados, no en tecnología

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Finalmente, la tecnología en el salón de clases debe ser transparente y que faculte a los educadores y estudiantes para enfocarse en los resultados de aprendizaje. Esto significa proporcionar experiencias de aprendizaje desarrolladas sobre la simplicidad, seguridad y privacidad robustas. La simplicidad permite a los educadores enfocarse puramente en el aprendizaje de sus estudiantes, mientras que las características de seguridad y privacidad ayudan a nutrir un entorno seguro, libre de preocupaciones.

Por ejemplo, algunas funciones y herramientas útiles que debe considerar para cumplir con estos criterios podrían incluir:

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Registro único, de manera que los educadores puedan acceder a todo el material de aprendizaje desde cualquier dispositivo en línea o fuera de líneaHerramientas configurables para ayudar a proteger la información del estudiante – ayuda a bloquear el malware dañino, así como contenidos y aplicaciones indeseablesLas herramientas de educación que ayudan a gestionar cómo los estudiantes utilizan los dispositivos en el salón de clasesAcceder a la lección y trabajar en cualquier momento, en cualquier lugar, en cualquier dispositivo – Web, PC, Mac, iOS y Android

Producto destacado: Windows 10

Observe aquí

Windows 10 Education proporciona experiencias de aprendizaje poderosas con una amplia gama de herramientas para la educación. La Tienda de Windows para la educación tiene una amplia selección de aplicaciones para proporcionar recursos enriquecidos de investigación, enseñanza y aprendizaje.

Windows 10 Anniversary Update proporciona innovaciones para su salón de clases. Esto incluye herramientas para una configuración más rápida y fácil de dispositivos compartidos, la nueva aplicación Take a Test para evaluaciones seguras, espacios de trabajo para tinta digital, incluyendo una regla digital, notas digitales adhesivas, y más.

¿Por qué Microsoft?

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Hemos explorado los desafíos globales para educación de hoy en día, y cuatro estrategias de enseñanza que pueden contribuir enormemente para una experien-cia de aprendizaje óptima.

• OneNote• Office 365• Sway• Skype• Microsoft Edge• Office Mix• Kodu Game Lab

Crear y compartir en formas totalmente nuevas

• Skype• Minecraft• OneNote• Windows 10• Microsoft Surface• Windows Store

Enseñar y aprender haciendo y explorando

• Windows 10• OneNote• Skype• Office 365• Microsoft Educator Community

Atender las necesidades individuales de aprendizaje • Acceder a todos los

materiales de aprendizaje desde cualquier dispositivo• Office 365• Acceder a una amplitud de dispositivos Windows para cada necesidad y cada punto de precio

Enfocarse en resulta-dos, no en tecnología

Como ha aprendido, la tecnología juega un rol crítico en cada una de estas áreas y Microsoft desarrolló un conjunto de productos adecuados idealmente para ayudar a que los educadores empleen estas cuatro estrategias en el salón de clases, en forma efectiva y fácil. Se identificó un conjunto específico de productos MS que se adapta bien con cada estrategia.

Lo mejor de todo, los administradores y educadores pueden elegir los productos que funcionan mejor en su salón de clases y así ejecutar fácil y efectivamente cada estrategia…

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Cómo iniciar

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Identificar sus prioridades.

Elegir soluciones que se adapten mejor a las necesidades en su campus.

Hablar con su representante de Microsoft que puede conectarlo con los socios correctos.

Si usted es un administrador de una universidad y le gustaría emplear estas cuatro categorías en su salón de clases para obtener una experiencia óptima de aprendizaje, todo lo que necesita son tres pasos…

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Fuentes y referencias

1. http://www.uis.unesco.org/FactSheets/Documents/fs-28-out-of-school-children-en.pdf

2. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002193/219349E.pdf

3. http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/fs33-2015-teachers.pdf

4. https://en.wikipedia.org/wiki/Active_learning

5. http://www.ydae.purdue.edu/lct/hbcu/documents/Active_Learning_Creating_Excitement_in_the_Classroom.pdf