adm apresentacao em bancas

mauricio testaPrática Profissional II - 2006/1 Material Elaborado por: Profa. Edimara M. Luciano e Profa. Ionara Rech
Bancas – slides e dicas
Disciplina: Prática Profissional II
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E ECONOMIA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO E CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - ÊNFASE
EM ANÁLISE DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Prática Profissional II - 2006/1 Material Elaborado por: Profa. Edimara M. Luciano e Profa. Ionara Rech
Conteúdo desta aula
Slides (ordem, conteúdo, cores, animações, etc)
Como proceder (postura, uso do micro/canhão, como responder às perguntas, etc.)
MAS ATENÇÃO: são dicas!!!
Converse também com seu orientador e descubra algo
mais preciso da sua área.
SLIDES
20 minutos para a sua apresentação.
Depois os 2 professores da banca tem em torno de
10 minutos cada um
para perguntas e comentários.
Título do trabalho
Prof. Beltrano (de PP1)
Mas algo discreto.
Algumas áreas e professores indicam não usar logo da empresa
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CONTABILIDADE E ECONOMIA
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - ÊNFASE
EM ANÁLISE DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Agenda (não obrigatório)
Conclusões (ou Considerações Finais)
Introdução
texto, palavras-chaves ou esquemas
Contexto (a empresa)
organização e setor/departamento onde realizou o trabalho
principais produtos e outras informações relevantes para o trabalho que realizou
abordar os processos
enriquecer com esquemas ou desenhos, se possível
não resgatar todo o histórico ou ser muito longo em outras informações que não foram utilizadas no trabalho
(aqui pode ter logo da empresa – verifique com seu orientador)
Situação Problemática
1 slide
Usar algumas palavras-chaves e fechar com a pergunta da situação problemática
Justificativa
texto ou palavras-chaves
Objetivo Geral
Caso tenha espaço, deixar os específicos neste slide (junto ao geral)
Escrever o texto completo ou utilizar
palavras-chaves
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Objetivos Específicos
Se não couber no mesmo slide que o geral, usar outro para todos os objetivos específicos
Referencial Teórico
1 slide
citar os assuntos abordados com os principais autores e ano (apresentar autores e ano depende muito da área e dos orientadores)
Ex:
“ir do macro ao micro” (como no trabalho escrito)
Método
1 ou 2 slides
É desejável mostrar um esquema das etapas da pesquisa (desenho de pesquisa)
Estratégia/método: estudo de caso, pesquisa-ação, survey
Método
“COMO O TRABALHO FOI FEITO”
Técnicas de coleta de dados: citar, para cada uma delas, quais, quantos, porque eles e não outros
observação (do que, em que período, etc.)
entrevistas (quantas pessoas)
como montou os roteiros de coleta (entrevista, questionário ou observação)
Como analisou os dados
Resultados
“O QUE FEZ (realização)”
4 a 6 slides
a partir da análise dos dados coletados (através de observações, entrevistas, etc.) e aplicando os conhecimentos adquiridos durante o curso, dizer:
o que efetivamente fez, analisou,
sugeriu, aplicou, modificou...
no setor,
no processo,
na empresa ...
Considerações finais (ou Conclusões)
1 ou 2 slides
as melhorias/contribuições para a empresa ou para o setor pesquisado
Ex: Identificação do processo de sistematização de informações para uma melhor compreensão sobre o seu funcionamento ........
Contribuição para o desenvolvimento de um diagnóstico sobre ..........
As contribuições para a área acadêmica
Ex: Validação de um instrumento de pesquisa para o levantamento
de dados e informações que poderá ser utilizado em .................;
Levantamento de variáveis e de indicadores pertinentes para...............
Considerações finais (ou Conclusões)
1 ou 2 slides
contribuições pessoais
sugestões para pesquisas futuras
fonte (tipo): padrão em todos slides
tamanho legível (ideal é acima de 20, não menor que 18)
não sobrecarregar o slide
procurar usar esquemas/desenhos
só usar animações quando elas auxiliarem na explicação do slide (testar antes!)
fundo dos slides x cor da fonte: contraste!! (cuidar bancas durante o dia: sugere-se fundo branco e fonte escura)
Outras dicas
COMO PROCEDER
(postura, uso do micro/canhão, como responder às perguntas, etc.)
Como proceder na banca (1/3)
Postura
Apresentação
Uso do micro/canhão: procure ser natural, no deslocamento do corpo até o micro e sem paradas para passar ao próximo slide
Fazer uma ´frase de ligação’ entre um slide e outro
Ter apresentação em várias mídias: disquete, CD, pendrive, etc. E ainda enviar para um e-mail que possa abrir em qualquer lugar.
Perguntas comuns na banca:
qual o aprendizado pessoal com o trabalho prático?
quais foram as principais contribuições para a empresa?
a empresa implantou (ou tem intenção de implantar) o que foi sugerido?
questionamentos sobre o método de pesquisa
todos os atores do processo estudado foram ouvidos/analisados?
o que faria diferente se fosse refazer o trabalho?
se acha que não faltou nada nos resultados para responder à situação problemática (a resposta deve denotar congruência entre título, situação problemática, objetivos e resultados)
Responder sempre com educação e respeito
Não ‘medir forças’ com o professor avaliador
Cuidado: as perguntas não indicam necessariamente que algo está errado no trabalho. O aluno pode se ‘defender’, entendendo ‘defender’ como argumentar favoravelmente ao seu trabalho
Manter-se calmo
Ensaiar antes!
Avaliação
PESOS:
3 = complexidade e utilidade
(escrito + apresentação na banca)
3 = apresentação (na banca)
Os 2 professores da banca avaliam individualmente, com base nos pesos acima, e a NOTA FINAL é a média das duas notas.
O professor orientador não avalia (não fornece nota). Ele é o Presidente da banca, que coordena a apresentação.
SUCESSO!!!!!!

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