ADHS und Konzentrationsstörungen – multimodal behandelnDieter Krowatschek / Gordon Wingert

Marburger Verhaltenstraining (MVT)ADS/ADHS – Materialien für Diagnostik und Gruppentraining in Schule und Therapie (Erschien bis zur 3. Auflage unter dem Titel „ADS und ADHS – Diagnose und Training“)„Das MVT – seit 1990 wissenschaftlich begleitet – konnte in vielen Fällen seine Wirksamkeit unter Beweis stellen. Dieser leserfreundli-che Ordner lädt dazu ein, sich seine Grundzüge anzueignen und in der eigenen Arbeit mit ADS-Kindern nach Wegen zu suchen, wie dieses Trainings-konzept im Schulalltag seinen Platz finden kann.“ Klaus Bey-er-Dannert, VdS-Mitteilungen NRW4., durchges. Aufl., 308 S., far-bige Gestaltung, Format DIN A4, im Ordner / Alter: 6-17 ISBN 978-3-86145-316-1 Bestell-Nr. 8315, CHF 64,80, E 40,00

Dieter Krowatschek / Gita Krowatschek / Gordon Wingert

Marburger Konzentrationstraining für Jugend liche (MKT-J)Beim MKT für Jugendliche wird von vornherein Wert darauf gelegt, dass es sich um ein Training (in Anleh-nung an den Sport) und nicht um eine „Therapie“ handelt. Das Training ist eine Kur-zintervention und dauert nur wenige Stunden. Jugendli-che sollen erst gar nicht das Gefühl haben, in irgendeiner Form „krank“ zu sein und von daher eine – wie auch immer geartete – „Therapie“ zu be-nötigen. Grundgedanke des Konzentrationstrainings ist es, den Arbeitsstil von Jugendli-chen zu verändern. Durch die Vermittlung von Denkstrategi-en lernen sie, ihre Aufmerksamkeit besser zu steuern und zu strukturieren.240 S., farbige Abb., Format DIN A4, im Ordner ISBN 978-3-938187-35-7

Bestell-Nr. 9386, CHF 64,80, E 40,00

Dieter Krowatschek / Sybille Albrecht / Gita Krowatschek

Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Kindergarten, Vorschule und EingangsstufeDas Training ist für solche Kinder gedacht, bei de-nen sich Aufmerksamkeitsstörungen und Verhaltens-schwierigkeiten schon früh-zeitig abzeichnen. Kinder, bei denen ADS oder ADHS ver-mutet wird, profitieren von den Trainingsmaterialien in beson-derem Maße. Die Mappe enthält konkrete nonverbale Anweisungen für die Kinder und genaue Instrukti-onen für die TrainerInnen sowie Vorschläge für Elternabende. 2. Aufl., 244 S., farbige Abb., 100 S. Kopiervorlagen, Format DIN A4, im Ordner ISBN 978-3-86145-269-0 Bestell-Nr. 8334, CHF 64,80, E 40,00

Dieter Krowatschek / Sybille Albrecht / Gita Krowatschek

Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Schulkinder„Insgesamt fällt positiv auf, dass das Training sehr konkrete Anweisungen für den Materialeinsatz gibt und somit auch LehrerInnen damit umgehen können, die für diesen Bereich keine indi-viduelle Einweisung erhalten haben. Dieses ist um so wich-tiger, wenn man bedenkt, dass im schulischen Bereich die Konzentrationsstörungen ste-tig zunehmen und es sich ge-zeigt hat, dass Kurzverfahren zur Steigerung der Konzentra-tionsfähigkeit und zum Abbau von Ängsten sich selten für jüngere Kinder eignen.“ AOL-Bücherbrief7. Aufl., 252 S., farbige Abb., 100 S. Kopiervorlagen, For-mat DIN A4, im OrdnerISBN 978-3-86145-265-2

Bestell-Nr. 8365, CHF 64,80, E 40,00

BORGMANN MEDIA

vml

Schleefstr. 14 • D-44287 Dortmund • Kostenlose Bestell-Hotline: Tel. 0800 77 22 345 • FAX 0800 77 22 344Ausführliche Informationen, Leseproben und Bestellen im Internet: www.verlag-modernes-lernen.de

Dieter Krowatschek / Uta Theiling

Geschichten von der FlyEntspannung für unruhige, unauffällige, übermütige und ängstliche KinderFür alle, die Entspannungsgeschichten zum Vorlesen suchen, eignen sich die Geschichten von der Fly un-eingeschränkt. Es sind Erlebnisse und Abenteuer einer Hündin, die Fly heißt. Beim Vorlesen dieser Geschichten entspannen sich die Unru-higen, die Impulsiven, die Ängstlichen und die Unauf-fälligen in der Altersgruppe von fünf bis zwölf Jahren mit Begeisterung und völlig pro-blemlos. Die beigefügte CD enthält geeignete Musik von 60 Taktschlägen – dies ent-spricht einem verlangsamten Herzrhythmus – und dient als Hintergrund für das Vorlesen. Schon das Hören der Musik fördert den Ruhezustand. Detaillierte Durchführungshinweise werden gegeben, der therapeutische Hintergrund mancher Geschichten genau erläutert – wie z.B. der Umgang mit Angst, Ent-täuschungen, Verlust oder Trauer.192 S., Beigabe: Audio-CD, Format 16x23cm, fester Einband / Alter: 5-12, ISBN 978-3-938187-50-0 Bestell-Nr. 9400, CHF 43,40, E 26,80

Dieter Krowatschek / Uta Hengst

Mit dem Zauberteppich unterwegsEntspannung in Schule, Gruppe und Therapie für Kinder und Jugendliche„Das Werk setzt sich wohltuend von der Konkurrenz ab. Grund mus ter zum Konstruieren von Entspannungs-geschichten fehlen ebenso wenig wie auch spezielle Hin-weise zum Einsatz von Mal-verfahren, Schreibideen oder Mandalas. Fazit: Ein Arbeits- und Entspannungsbuch, das eine Brücke schlägt zwischen therapeutischer und schuli-scher Ausrichtung.“ D. Rüsch, lernchancen „Entspannungshilfen gibt es wie Sand am Meer, selten aber hat ein Band auf den ersten wie auch den zweiten Blick so viele relevante Fra-gen und hilfreiche Antworten für Entspannungsübun-gen mit Kindern und Jugendlichen wie hier geboten. Zusammen mit der Audio-CD ist der Band von Kro-watschek/Hengst ein Werkzeug erster Güte!“ FIL – Sprachrohr Lerntherapie2. Aufl., 344 S., Beigabe: Audio-CD (72 Min.), Format 16x23cm, fester Einband / Alter: ab 4ISBN 978-3-938187-12-8 Bestell-Nr. 9355, CHF 48,30, E 29,80

Sonja Quante

Was Kindern gut tut!Handbuch der erlebnisorientierten Entspannung„Die Fülle von Praxisideen ist so immens, dass man sich mit dem Kauf dieses Buches einen Fundus zulegt, von dem man jahrelang pro-fitieren wird. Dieses Buch ist so umfassend und praktisch, dass es jedem der angespro-chenen Personen wirklich ans Herz gelegt werden kann, da-mit Erwachsene und Kinder gleichermaßen davon profitie-ren.“ Martin Sowa, Praxis der Psychomotorik „Wer kindgemäße, leicht umsetzbare und erprobte Anregungen für die verschie-densten Einsatzgebiete zur Entspannung sucht, findet in dem Handbuch eine vielfältige Auswahl eingebettet in den dazu notwendigen theoretischen Hintergrund, der leicht verständlich geschrieben ist. Ein Buch, das zu empfehlen ist!“ Reinhard Liebisch, Haltung und Bewe-gung3. Aufl., 304 S., SW-Fotos, Format 16x23cm, fester Einband / Alter: 3-10 ISBN 978-3-86145-236-2 Bestell-Nr. 8321, CHF 36,50, E 22,50

Helmut Köckenberger / Gudrun Gaiser

„Sei doch endlich still!“Entspannungsspiele und -geschichten für KinderDieses praxisbezogene Buch gibt eine Fülle von An-regungen, wie diese Kinder spielerisch zur Ruhe und Entspannung geführt werden können. Es enthält Spiele, eine Sammlung von Entspan-nungsgeschichten, Stunden-bilder als Beispiel für Unter-richts-/Therapieeinsätze sowie methodische Hinweise für die Durchführung: Stop-and-go-Spiele, beruhigende Spiele, Körpererfahrungsspiele, Atem-spiele, Konzentrationsspiele, Massage-/Taktilspiele, Traum-geschichten, Spiele für den psycho-emotionalen Bereich. „Das Buch erfüllt den An-spruch, eine kindgerechte Übungssammlung zu sein. Am wichtigsten sind jedoch alle methodischen Hinwei-se, Tipps und Gedanken, die den Sinn der Übungen verdeutlichen. Ein gutes Buch, um einen Überblick über mögliche Entspannungstechniken mit Kindern zu bekommen.“ L.O.G.O.S. interdisziplinär 7. Aufl., 168 S., mit zahlr. Illustr., Format DIN A5, br / Alter: 3-10 , ISBN 978-3-86145-089-4 Bestell-Nr. 8373, CHF 28,30, E 17,50

Helmut Köckenberger

Hyperaktiv mit Leib und SeeleMit neuen Perspektiven verstehen, bewegen und entspannen„Das Buch lädt ein, es nicht wieder aus den Händen zu legen und in einem Atemzug durchzulesen. Es ist an-gefüllt mit kurzen Erläuterun-gen der Begriffe Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörung, orientiert sich dabei immer am Kind und beschreibt es in sei-nen Entwicklungsstufen, im-mer mit konkreten Beispielen. Überhaupt sprudelt das Buch nur so von alltäglichen Bei-spielen, verständlichen und notwendigen Grafiken, klei-nen Geschichten, witzigen Zeichnungen oder grau her-vorgehobenen Merksätzen und immer wieder positive Aussagen zum Kind.Ein liebevolles Buch, für mich in erster Linie für die Kinder geschrieben. Es ist Eltern, ErzieherInnen, Leh-rerInnen und allen, die professionell mit hyperaktiven Kindern befasst sind, sehr ans Herz zu legen.“ Sonja Schurawski-Witkowski, systhema3. Aufl., 208 S., viele Abb., Format DIN A5, br / Alter: 3-10, ISBN 978-3-86145-206-5 Bestell-Nr. 8561, CHF 28,30, E 17,50

Isabella Huber / Claudia Giezendanner

„Oh je, die Spitze ist abgebrochen!“Therapiemittel und Übungen zur ergotherapeutischen Behandlung graphomotorischer Schwierigkeiten bei POS/ADS-KindernDas gesamte Therapiematerial, inklusive Übungsan-leitungen, ist in einem so genannten „Graphomotorik-Koffer“ verpackt, der mit der im Buch enthaltenen Bau-anleitung einfach, schnell und kostengünstig nachge-baut werden kann. Dieser Koffer enthält auch eine spe-zielle „Sandschublade“, in der graphomotorische Übungen ohne Stift und Papier durch-geführt werden können. Als besondere Anregung für das graphomotorische Training mit Stift und Papier wurde die Bildergeschichte von Bruno dem Storch entwickelt. „Empfehlenswert ist dieses Buch für jedermann, der Anre-gungen und Ideen für grapho-motorische Übungen sucht. Besonders hervorzuheben sind der geringe Aufwand und die einfachen Hilfsmittel (beispielsweise Murmeln, Watte usw.) in der Durchfüh-rung.“ Tomke Adolph, Ergotherapie & Rehabilitation2. Aufl., 108 S., farbige Fotos, Format DIN A4, Ringbin-dung / Alter: 3-6, ISBN 978-3-8080-0494-4 Bestell-Nr. 1041, CHF 33,00, E 20,40

Despina Muth-Seidel (Hrsg.)

Multimodale Aufmerksamkeits- und Gedächt-nistrainings für Kinder von 4 bis 10 JahrenDas Material besteht aus insgesamt sechs unter-schiedlichen, effektiven und sich ergänzenden pra-xisgerechten Trainingsprogrammen, die für Kinder mit Aufmerksamkeits- und/oder Gedächtnisstörungen im Vorschul- und Grundschul-alter anwendbar sind. Es werden ergotherapeutische, lerntherapeutische und neu-ropsychologische Ansätze kombiniert und es werden die wirksams ten Ansätze aus diesen grob miteinander verwandten Therapieformen miteinander verbunden. Es werden präzise Darstellun-gen der Trainingsverfahren gegeben, die alle methodisch auf ihre Wirksamkeit in ersten Fallstudien überprüft wurden. 264 S., farbige Abb., Format DIN A4, im Ordner / Alter: 4-10, ISBN 978-3-938187-41-8 Bestell-Nr. 9392, CHF 64,80, E 40,00

Dieter Krowatschek / Gordon Wingert

Schwierige Schüler im UnterrichtWas wirklich hilftProbleme nicht als krankhaft sondern als Defizite zu interpretieren, ermöglicht ein Training der Betroffenen. Der Praktiker erfährt hier Unterstützung in seiner täg-lichen Arbeit vom Schuleintritt bis ins Jugendalter hinein. Es werden für die jeweiligen Altersstufen typische Verhal-tensweisen beschrieben, um Lehrkräften die Sicherheit zu geben, ob Verhalten, das sie beobachten, altersgerecht ist oder aus der Norm fällt. Dabei werden vor allem Unterrichts-störungen, die Lernen in der Klasse erschweren, berück-sichtigt. Es folgen Methoden im Umgang mit eher einfachen Unterrichtsstörungen bis hin zu extremen Verhaltensweisen. Dabei werden immer wieder Fallbeispiele, typische Situationen und mög-liche Lösungsansätze dargestellt und diskutiert. Die Autoren geben konkrete Vorschläge, wie schwierige Situationen zu bewältigen sind. Lehrkräfte können so Handlungsanweisungen für sich entwickeln, um im Schulalltag zu bestehen und mit Freude zu unterrichten. Juni 2010, ca. 176 S., farbige Abb., Beigabe: CD-ROM, Format DIN A4, im Ordner / Alter: für alle Altersstu-fen, ISBN 978-3-86145-315-4 Bestell-Nr. 8410, CHF 64,80, E 40,00

Anke Höfkes / Ursula Trahe / Anne Trepte

Alltagssituationen spielend meisternEin Handlungsleitfaden für den Alltag von Familien mit hyperakti-ven Kindern„Schön, dass das Buch eine positive, ‘ressourcenorien-tierte’ Sicht von Kindern mit ADHS vermittelt. Ziel des Leitfadens ist es, Kindern im Spannungsfeld zwischen ihren Fähigkeiten und den Anforderungen der Um-welt Handlungskompetenz zu vermitteln. Sie sollen sich zunehmend besser selbst versorgen und Verantwor-tung übernehmen können, in der Freizeit in der Lage sein, ihre Erholung sowie soziale Aktivitäten konstruktiv zu gestalten und letztlich auch produktiver spielen, lernen und im Haushalt mithelfen. Das Buch versteht sich auch als Brücke zwischen Ergo-therapeuten und Eltern. Es Büchlein stellt eine wertvolle Bereicherung der einschlägigen Ratgeberliteratur dar, und das – man sollte es betonen – auch für Eltern von aufmerksamkeitsgestörten Kindern ohne Hyperaktivi-tät.“ Detlef Träbert, Schubs2. Aufl., 80 S., Format DIN A5, Ringbindung / Alter: 3-10, ISBN 978-3-8080-0554-5 Bestell-Nr. 1042, CHF 24,80, E 15,30

Mary Sue Williams / Sherry Shellenberger

Wie läuft eigentlich dein Motor?Theorie und Praxis der Selbstregulierung für Menschen mit ADS / HKS – Das „Alert Program“ –„Mit Hilfe dieses Programms können individuelle sen-somotorische Präferenzen erkannt, genutzt und wirk-sam gemacht werden. Klien-ten können so ihr individuel-les Erregungsniveau bewusst wahrnehmen und eigene Mittel finden, das Niveau zu senken oder zu heben. Ergotherapeuten, die mit Kli-enten mit ADS/HKS zusam-menarbeiten, sollten dieses Buch unbedingt nutzen. Das anschauliche Bildermaterial, ausführliche und gut nach-vollziehbare Beispiele, Ko-piervorlagen, Arbeitsblätter und Hilfen zur Planerstellung und Vorgehensweise und vor allem der fortwährende direkte Bezug zum Praxis- und Lebensalltag machen das Buch zu einer vielversprechenden und spannen-den Chance.“ ErgoXchange3. Aufl., 168 S., Format 21x28cm, Ringbindung / Alter: ab 3, ISBN 978-3-8080-0468-5 Bestell-Nr. 1037, CHF 33,00, E 20,40

Nicole Goldstein

Hyperaktiv – na und ...?Yoga-Übungen für überaktive Kinder – Mit „Emil Erdnuckel“ ins wunderbare Land der Entspannung Dieser Materialordner wendet sich an Eltern, LehrerIn-nen, ErzieherInnen und TherapeutInnen, für die nicht die Diagnose „Hyperaktive Störung“ im Vordergrund steht, sondern das Kind mit seinen Möglichkeiten. „Die Übungen wurden in der Praxis getestet und kom-men bei Kindern ‘voll’ an. Der praktische und übersichtliche Ringordner mit dem gut struk-turierten Theorie- und Pra-xisteil rechtfertigt auch den Preis.“ Betty Scheid, Entde-ckungskiste „Dies ist ein Übungspro-gramm, das ohne großen finanziellen und räumlichen Aufwand in der Grundschule, therapiebegleitend oder im Kinderzimmer durchgeführt werden kann.“ AOL-Bücher-brief2. Aufl., 176 S. (71 S. Kopiervorlagen), Format DIN A4, im Ordner / Alter: 6-10, ISBN 978-3-86145-240-9 Bestell-Nr. 8322, CHF 50,00, E 31,00

Manon Condori

Aufmerksam? Konzentriert? – Okay!AKO-Training zur Förderung von Aufmerksamkeit und KonzentrationDas Programm bietet Schülerinnen und Schülern ge-zielte Hilfen, mit denen sie ihr Aktivitätsniveau wahr-nehmen und besser steuern können. Es berücksichtigt die körperliche Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, fördert soziale wie emotionale Kompetenzen, indem Grup-pendynamik und Selbstein-schätzung gestärkt werden. Auf dieser Basis erfahren die Trainingsteilnehmer mehr über ihre sensomotorischen Präferenzen und erlernen Möglichkeiten, ihr Aktivitätsni-veau gezielt zu steuern. Das AKO-Training setzt durch die besondere Beachtung sensomotorischer Wahrneh-mungsmodalitäten Akzente, die Schüler aller Schulfor-men in ihrer Entwicklung fördern. Es gibt Kindern und Jugendlichen mit Konzentrationsschwierigkeiten und Aufmerksamkeitsstörungen unterschiedlicher Genese eine neue Perspektive. „Fazit: Empfehlenswertes Trainingsprogramm zur Förderung der Aufmerksamkeit und Konzentration.“ Marianne Broglie, skg-forum.de192 S., farbige Abb., Format DIN A4, verdeckte Ring-bindung / Alter: 6-14, ISBN 978-3-8080-0635-1 Bestell-Nr. 1469, CHF 48,30, E 29,80