Acuerdos de Coordinacin Interna (13 de noviembre) celebrado entre Angie, Jenny y Adela para la virtualizacin del mdulo II de los Programas de Actualizacin Docente en Didctica

Propuesta de evaluacin para el mdulo II: Calificar solo 4 entregas:Comment by EQUIPO VIRTUAL: La respuesta final a la propuesta nos la har llegar Angie luego de su reunin con el equipo de evaluacin. 2 tareas 1 propuesta de prctica final 1 Narracin documentada final

Ejemplo de cronograma de actividades[footnoteRef:1] del mdulo II (Nivel Inicial) segn la propuesta de evaluacin aprobada por el Equipo de Evaluacin. [1: El cronograma de actividades puede variar en algunos aspectos segn la complejidad de las diferentes reas (Matemtica, Ciudadana, etc.) Sin embargo, se respetar la propuesta de las 4 entregas obligatorias del participante. ]

Las tareas se presentan en un foro debido a que esta herramienta es la ms utilizada por la mayora de participantes del PADD cuya edad flucta entre los 40 y 50 aos, segn lo reflejado en las encuestas de inicio.Comment by EQUIPO VIRTUAL: Falta sistematizar las encuestas para tener el anlisis de necesidades completo como punto de partida del diseo instruccional. Las tareas se pueden trabajar como documento en Word que se sube a un foro o en la web del foro directamente (inmediatez de la respuesta), siempre y cuando las preguntas sean no ms de tres y se solicite brevedad en las respuestas. Los participantes debern desarrollar dos tareas mediante un foro de intercambio.

Aspectos por considerar en el desarrollo de las actividades de los mdulos II de los PADD online

Identificar la tarea donde hay buenas preguntas conceptuales y esa respetarla. En cambio, si la riqueza est en la parte 2 y 3 (reflexin sobre la prctica y planteamientos posibles) y solo se toman estas dos, la parte 1 y 4 colocarlas en una actividad de refuerzo.IMPORTANTE: No descuidar el aspecto conceptual. Evaluar la posibilidad de que todos participantes tengan una cuenta en gmail. Todos los participantes debern tener una cuenta en gmail. Colocar en la publicidad para el desarrollo del Mdulo II tener una adecuada conexin a la red y una capacidad mnima de 2MB como memoria RAM. Fortalecer capacidades docentes en tutores y preparar el plan de capacitacin de induccin a tutores para el mdulo II. (Entrega de tutoriales y materiales en CDs y USB). A los participantes se les debe entregar igualmente los tutoriales y materiales en CD y USB. Sugerir herramientas sencillas, de rpido acceso y muy conocidas por los participantes tales como google +, google drive, y otras aplicaciones Google, para desarrollar en ellos la idea de una comunidad de aprendizaje que no se limita solo a una plataforma de aprendizaje impuesta por la universidad sino que puede acceder, rpida y fcilmente, a sus Redes Personales de Aprendizaje (PLN, por sus siglas en ingls) desde sus smartphones, tabletas y netbooks para elevar el nivel de motivacin y reducir la brecha de la distancia fsica y la falta de personalizacin que generan, por lo general, los sistemas de gestin de aprendizaje tales como Moodle, entre otros.La sugerencia del uso de las herramientas Google se planteara solo para el caso de la ejecucin de la prctica pedaggica y el desarrollo de la narracin documentada.

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