7/28/2019 Activitatile Fizice Adaptate in Context European

1/3

ACTIVITATILE FIZICE ADAPTATE IN CONTEXT EUROPEAN

AUSTRIA

n anul 2000 a fost fondat forumul national, cu intentia de a realiza adrese ctre

ministere, alte universitti, colegii de pregtire a profesorilor, institute pedagogice si altor

organizatii federale de sport. Aceast mic echip format din trei coordonatori, au furnizat

informatiile necesare, trimitnd email-uri si organiznd patru forumuri nationale.

Scopul general a fost acela de a extinde/ mbuntti cunostintele privind conceptul

AFA, de a creste interesul pentru educarea persoanelor cu nevoi speciale si de a cre ste gradul

de acceptare a educatiei fizice inclusive n scoli si chiar n cluburi sportive.

S-a realizat o strns colaborare cu Federatia Austriac de Sport pentru

persoanele cu disabilitti si s-au demarat cteva proiecte interesante pentru realizarea unor

bune exemple practice. De asemenea, au initiat proiecte de cercetare (n cadrul tezelor de

disertatie din programul de master) pentru trei domenii relevante.

Exemple ale unor proiecte inovatoare de predare:

Seminar privind abordarea didactic n educatie fizic/ sport, concentrat pe

aspectul AFA

Prelegere asupra abordrii holistice a activittii fizice pentru persoanele cu

disabilitti

Cursuri practice de Activitti Fizice Adaptate n strns colaborare cu

institutii pentru numeroase alte asociatii sportive

Educatie fizic inclusiv workshop de 3 zile pentru profesori

Cursuri de pregtire pentru instructorii de ski adaptat

4 sptmni curs pentru educarea antrenorilor de sport pentru persoane

cu disabilitti (grupurile tint: atleti cu amputatii; pentru orbi si pentru cei cesufer de deteriorare a vederii; paralizie cerebral ABC)

BULGARIA

Obiectivele proiectului THENAPA la nivel national, au fost formulate lund n

considerare starea social si problemele persoanelor cu disabilitti din Bulgaria,

comparativ cu situatia persoanelor din celelalte tri ale Uniunii Europene:

Supravegherea si evaluarea organizatiilor de educatie fizic pentru copiii cu

7/28/2019 Activitatile Fizice Adaptate in Context European

2/3

disabilitti;

Evaluarea educatiei si pregtirii profesorilor de educatie fizic, a antrenorilor si

kinetoterapeutilor, pentru nevoile persoanelor cu diferite disabiliti;

Examinarea si evaluarea locului si rolului AFA si sportului n procesul derecuperare, sportul recreational si a sportului de performant n viata

persoanelor cu disabilitti;

Examinarea si evaluarea situatiei integrrii persoanelor cu disabilitti n

educatie fizic, sportul de timp liber si a specializrii n AFA;

Contributia la promovarea nvtmntului universitar, postuniversitar si a

continurii specializrii n AFA;

Contributia la eforturile depuse pentru integrarea persoanelor cu disabilitti, neducatia fizic, sportul de mas si de performant, n colaborare cu autorittile

educationale, cu federatiile de sport si cu federatiile pentru persoanele cu

disabilitti;

Influentarea ministerelor si a diferitelor grupuri de lucru n promovarea actelor

legislative care au n vedere nevoile persoanelor cu disabilitti.

GERMANIA

Actiunea de informare a determinat cresterea constientizrii conceptului AFA, n

special la nivelul nvtmntului superior si s-a concentrat pe necesitatea restructurrii,

adaptrii si sincronizrii educatiei universitare, la nivel national. Datorit sistemului federal

din Germania, unde sarcinile educatiei intr n responsabilitatea Statelor Federale,

adresabiliatea la nivelele educationale inferioare si cresterea constientizrii fat de noile

tendinte n AFA, a fost dificil. Centrul informational pentru Sportul Persoanelor cu

Disabilitti, din Berlin, a jucat un rol important n procesul cresterii constientizrii, a

colectrii resurselor si a rspndirii informatiei. Centrul de Informare este o unitate

bidirectional: Permite organizatiilor s aib de a face cu sportul sau activittile fizice

pentru persoane cu disabilitti precum cluburile sportive, scolile primare si

nvtmntul superior, initiative private sau chiar asociatii sportive si unitti guvernamentale

pentru a oferi sau accesa informatii. Persoanele cu disabilitti gsesc o platform de

acces a informatiei, cu o mare varietate de servicii, de la informatii specifice despre AFA, la

alegerea celor mai potrivite activitti sportive pentru persoanele cu disabilitti.

7/28/2019 Activitatile Fizice Adaptate in Context European

3/3

Functioneaz n special la nivel local sau regional, constituind un model pentru

organizatii similare ce desfsoar activitti la nivel national. Anul European al Persoanelor cu

Disabilitti a ajutat la cresterea constientizrii sarcinilor si problemelor AFA n Germania.

Evaluarea si diseminarea informatiilor referitoare la AFA n Europa, mpreuncu

eforturile de la nivel national pentru colectarea informatiei referitoare la statutul si starea

AFA n Germania, vor fi urmate de o initiativ demarat n cadrul Simpozionului

National n AFA. Vor fi coordinate si promovate eforturile pentru:

stabilirea noilor standarde pentru educatia n AFA la nivel universitar;

intensificarea pregtirii antrenorilor n sportul pentru persoanele cu disabilitti;

cresterea gradului de integrare si includere a copiilor cu disabilitti n

scolile normale.

ITALIA

n Italia, nvtmntul universitar n educatie fizic si sport, din 1999/2000 a fost

transformat n studii de 3+2+3 ani, n conformitate cu Declaratia de la Bologna. Dup

obtinerea diplomei la sfrsitul celor 3 ani de studii, specializrile sunt n: educatie

fizic; sport; management sportiv; AFA. Primul ciclu pentru noul proces de formare

(1999/2000, 2000/2001, 2001/2002) a fost stabilit si a fost implementat din 2002/2003.

Un numr mare de facultti au instituit o specializare bianual n AFA (+2),

fiind posibil, la Conferinta National a licentiatilor si a faculttilor de sport,

compararea actualului program de studii cu a celui propus de THENAPA: continutul general

(ideal) al fiecrui punct, pregtirea profesional european si programul educational

n AFA si propunerea numrului de credite pentru fiecare din aceste subiecte.

Integrarea n Italia, a avut loc nc din 1975, astfel nct nu apar modificri

spectaculoase n urma propunerii THENAPA n ceea ce priveste integrarea si metodele

de predare a educatiei fizice si a sportului integrat. n orice caz, o mare parte a copiilor

handicapati particip la cursurile de educatie fizic mpreun cu copiii normali, n

scolile integrate. n ciuda acestor aspecte, nu exist profesori specializati n AMA: de aceea,

este necesar continuarea procesului de instruire a profesorilor de educatie fizic si sport.