actividades semanales 5° semestre preparatoria

ACTIVIDADES SEMANALES 5° SEMESTRE PREPARATORIA 20 A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2021

Valor de mes: Respeto/ Respect Frase de la semana: El respeto al derecho ajeno es la paz. /

Respect for the rights of others means peace.

LUNES 20 DE SEPTIEMBRE

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PROF. FERNANDO URBINA Título: Organización de los datos.

Vocabulario:

Matriz

Metodología

Histograma

Tabulador

Polígono de frecuencia

EECU:

¿Para qué se organiza la

información?

¿Qué es un tabulador?

¿Cuáles son sus partes?

Cuaderno:

- Investigar las palabras del

vocabulario.

- Realizar la actividad de

aprendizaje 1, donde los

alumnos deberán realizar una

tabla de conteo y ordenar los

datos en una tabla de

frecuencia.

Hora: 8:00 am

ID: 522 089 2803

https://zoom.us/join

MONDAY, SEPTEMBER 20TH

GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title:Chats .

Vocabulary:

Explore

Miss

Rent

Send

Lose

1.- Fusion.

Students will complete the phrases

with the verbs.

Students will read the learn it box

Students will read the

conversations between Matt and

Konnie.

Students will lread the text again

and say if the sentences are true


EECU:

What is Matt always doing?

Where are they and what are

they doing?

What is Konnie planning?

or false.

Students will find the blue

sentence and answer the

question.

Students will complete the text

with the simple present or present

continuous.

Page 6-7.

2.- Notebook: Students will do EECU and

vocabulary, also routine.

Class time: 8:50 am

ID: 522 089 2803



LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: Conflict.

Vocabulary:

Pocket

Breath

Probably

Screech

Snotty

EECU:

What was the name of the tall

blue book?

How was the photograph on the

cover of the book?

What readers was that book for?

1.- Routine: We are going to do a

daily routine using ordinal numbers

and the flashcards of the week.

2.-Reading: Book page 49, We will use

a connection chart to take notes of

the reading.

3.-Notebook: A paragraph of the story

will be translated into Spanish and

students will describe the story's

conflict.

Class time: 9:40 am

ID: 522 089 2803





HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The Reformation, John

Calvin.

Vocabulary:

Conflict

Scriptures

God

Rich merchants

Genova

EECU:

Who was John Calving

Describe the Calving beliefs

How did Calvin improve

Genova?

Class Notebook:

Students will do vocabulary and copy

EECU questions, we are going to do daily

routines using CITIES AND CAPITALS using a

projection chart.

Students will write and read the information

about THE REFORMATION, JOHN CALVIN

teacher book, section 1.1, in group, we are

going to identify information to answer the

EECU questions. As a group, compare the

answer, using perfect hand writing.

Folder: Students are going to find

information about “THE COUCIL OF TRENT”,

describe it where was it, why and where,

use perfect writing.

Hora: 10:20 am

ID: 522 089 2803


LUNES 20 DE SEPTIEMBRE MATEMÁTICAS FINANCIERAS PROF. GENARO ALVIDREZ

Título: “Equivalencia entre tasa de

interés y descuento simple”.

Vocabulario:

Arrastrar

Vivir

Embargo

Total

Valor

EECU:

¿Qué es undescuento?

¿Qué es el interés financiero?

¿Qué es un incremento?

Actividades:

1.- Contestaremos las preguntas

EECU.

2.- Trabajaremos en el tema de

equivalencia entre tasa de interés y

descuento simple, pagina 52.

Hora: 11:50 am

ID: 522 089 2803





CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ Guía de estudio.

Actividades:

Iniciaremos resolviendo una actividad cognitiva.

Resolveremos la guía de estudio y aclararemos

dudas para nuestro próximo examen.

Hora: 12:40 pm

ID: 522 089 2803



ADMINISTRACIÓN PROF. FERNANDO URBINA Título: Teorías administrativas. Teoría

de las relaciones humanas.

Vocabulario:

Discrepar.

Desarrollo humano.

Revolución.

Productividad.

Inocuo.

EECU:

¿Qué plantea la teoría de las

relaciones humanas?

¿Por qué surge?

¿Quién fue su precursor?

Cuaderno:


vocabulario.

- Realizaremos un tríptico de las

tres teorías administrativas

vistas en clase.

- Se realizarán preguntas al azar

sobre las teorías y cada

respuesta correcto contará

como decimas para su

examen.

- Terminar la lectura del libro

“El arte de la guerra”.

Hora: 1:30 pm

ID: 522 089 2803




TUESDAY, SEPTEMBER 21ST

SCIENCE PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The Earth-Moon-Sun

System

Vocabulary:

Space

Size

Earth

Magnetic

Field

EECU:

Define sphere

Who was Aristotle

Define gravity

Class Notebook.

Students will do vocabulary and copy EECU

questions, we are going to do daily routines

using CIENTIFIC METHOD in chronological

order.

Students will read THE EARTH-MOON-SUN

SYSTEM, in turns, teacher book, section 1.1, in

group, we are going to identify information to

answer the EECU questions. As a group,

compare the answer, using perfect hand

writing.

Teacher is going to make a dictation

paragraph; students are going to translate it to

English language.

Class time: 8:00 am

ID: 522 089 2803


MARTES 21 DE SEPTIEMBRE

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA

EN MÉXICO MISS LUCÍA TERRAZAS

Título: Etapas de la economía mexicana.

Vocabulario:

Desarrollo

Crecimiento

Subdesarrollo

Ingreso

Crisis

EECU:

¿Cuál era el modelo económico

prehispánico?

Modelo económico de la colonia.

¿Qué paso con la economía en la

independencia?

Iniciamos bloque 2.

Pagina 36 y 37 del libro

Estructura socioeconómica de

México.

Leeremos los modelos

económicos de México a

partir del tiempo prehispánico.

Y hasta el México

independiente.

Resolvemos EECU y

vocabulario.

Hora: 8:50 am

ID: 522 089 2803




MARTES 21 DE SEPTIEMBRE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PROF. FERNANDO URBINA

Título: Tipos de frecuencias.

Vocabulario:

Relativo.

Absoluto.

Acumulado.

Conteo.

Frecuencia.

EECU:

¿Cómo se obtiene la frecuencia

absoluta?

¿Cómo se obtiene frecuencia

relativa?

¿Cómo se obtiene frecuencia

acumulada?

Cuaderno:

- Continuar con la actividad

de aprendizaje 1.


vocabulario.

- Realizaremos los tipos de

gráficos que utilizaremos

para organizar los datos.

- Responder las preguntas

EECU.

Hora: 09:40 am

ID: 522 089 2803


TUESDAY, SEPTEMBER 21ST

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: Compare and Contrast.

Vocabulary:

Instead

Wonderful

Nodded

Bush

Tip

EECU:

How was she going to do the

painting?

What is painting about?

Was the painting similar to the one

described in the story?

1.- Routine: We are going to do a

daily routine using ordinal numbers

and the flashcards of the week.

2.-Reading: Book page 50, We will

use a connection chart to take

notes of the reading.

3.-Notebook: We will do a compare

and contrast activity from the book

on page 50.

Class time: 10:20 am

ID: 522 089 2803





ECONOMÍA PROF. GENARO ALVIDREZ Título: “El sector público como

agente económico”

Vocabulario:

Trino

Tierra

Espiga

Barda

Adobe

EECU:

¿Qué es la eficiencia?

¿Qué es la equidad?

¿En qué consiste la estabilidad?

Actividades:

1.- Contestaremos las preguntas EECU.

2.- Analizaremos el rol del sector

público en la sociedad como agente

económico.

Hora: 11:50 am

ID: 522 089 2803



GEOGRAFÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: El Planeta Tierra. Movimiento de

rotación.

Vocabulario:

Geodesia

Colisión

Horizonte

Curvatura

Circunnavegación

EECU:

¿Qué quiere decir que la Tierra es

geoide?

Menciona dos pruebas sobre la

redondez de la Tierra.

¿En qué dirección es el movimiento

de rotación de la Tierra?

Actividades

1.- Libro de apoyo:

Geografía quinto semestre DGB.

Páginas 89-92

Realizar una lectura por turnos y

comentar.

Realizar la actividad de

aprendizaje.

2.- Cuaderno:

Anota las observaciones de la

actividad.

Hora: 12:40 pm

ID: 522 089 2803




MARTES 21 DE SEPTIEMBRE MATEMÁTICAS FINANCIERAS PROF. GENARO ALVIDREZ

Título: “Ecuaciones de valores

equivalentes”

Vocabulario:

Saber

Desconocer

Soledad

Refugio

Aislar

EECU:

¿Qué es una ecuación?

¿Una equivalencia supone un valor

diferente?

¿El valor es considerando factores

como el tiempo?

Actividades:


EECU.

2.- Trabajaremos en el tema de

ecuaciones de valores equivalentes,

pagina 55.

Hora: 1:30 pm

ID: 522 089 2803


WEDNESDAY, SEPTEMBER 22ND

GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title:We have to go to school on

saturdays.

Vocabulary:

Fashion

Allowed

Mandatory

Common

Homesick

EECU:

Why does Alison feels at home?

Why is school different?

Why are teachers strict?

1.- Fusion.

Students will read the blogs.

Students will answer the

questions by deciding if is

Alison or Sean.

Students will complete the

sentences with the correct

form of the highlighted words.

Page 10.

2.- Notebook: Students will do EECU

and vocabulary, also routine.


ID: 522 089 2803




MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS FINANCIERAS PROF. GENARO ALVIDREZ Título: “Ejemplos de ecuaciones de

valores equivalentes”

Vocabulario:

Fantasía

Error

Falta

Ver

Pronunciar

EECU:

¿En qué consiste una formula?

¿Cuándo podemos aplicar una

formula?

¿Qué operaciones la constituyen?

Actividades:


EECU.

2.- Realizaremos y veremos

ejemplos de ecuaciones

equivalentes.

Hora: 08:50 am

ID: 522 089 2803



ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA

EN MÉXICO MISS LUCÍA TERRAZAS

Título: Modelos económicos de

México.

Vocabulario:

Reforma

Dislocación

Expansión

Período

Extracción

EECU:

¿Cómo fue la economía en la

reforma?

¿ Cómo fue la economía en el

Porfiriato?

¿Por qué se dio el movimiento de la

revolución?

Resolveremos el cuestionario EECU,

basados en las lecturas sobre los

modelos económicos en México,

de las páginas 37 y 38 del libro

Estructura socioeconómica de

México.

Elaboramos la actividad

integradora de la página 39.

Resolvemos en plenaria el

vocabulario.

Hora: 09:40 am

ID: 522 089 2803




WEDNESDAY, SEPTEMBER 22ND

SCIENCE PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The Earth-Moon-

Sun System.

Vocabulary:

Rotation

Magnetic

Axis

Aurora

Atmosphere

EECU:

Define ellipse?

How is earth different

from other planets?

Why Earth and Venus

seems equal?

Class Notebook


questions, we are going to do daily routines using

CIENTIFIC METHOD in chronological order.

Students will read THE EARTH-MOON-SUN SYSTEM

in turns, teacher book, section 1.2, in group, we

are going to identify information to answer the

EECU questions. As a group, compare the

answer, using perfect hand writing.

Folder: Find information about distance between

earth and sun, earth and moon. Draw it.

Quiz: Students are going to do a science quiz in

“ortografía” notebook


ID: 522 089 2803



SEMINARIO DE CULTURA REGIONAL PROF. GENARO ALVIDREZ Tema: “Conociendo nuestro estado”.

Vocabulario:

Perder

Sustraer

Contra

Detenido

Sustentado

EECU:

¿Qué lugares son famosos de este

municipio?

¿Cuántos habitantes tiene

Cuauhtémoc?

¿Qué fruta caracteriza a este

municipio?

Actividades:


EECU.

2.- En su cuaderno anotaremos

los datos en la ficha técnica del

Quinto municipio.

Hora: 11:50 am

ID: 522 089 2803





ADMINISTRACIÓN PROF. FERNANDO URBINA Título: Ensayo del libro “El arte

de la guerra”.

Cuaderno:

- Realizar un ensayo de 3 páginas en

escritura perfecta sobre el libro del

“Arte de la guerra” y su aplicación

con las teorías administrativas.

Hora: 12:40 pm

ID: 522 089 2803



GEOGRAFÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Husos horarios.

Vocabulario:

Huso

Símil

Antimeridiano

Meridiano de Greenwich

Referencia

EECU:

¿Cómo es que se obtiene que un

huso horario mide 15°?

¿Cuál es la Línea Internacional de

Cambio de Fecha?

¿Cuáles son algunas creencias

tradicionales sobre los eclipses?

Actividades

1.- Libro de apoyo:


Páginas 93-96.

2.- Cuaderno:

Realizar la actividad de

aprendizaje 8.

3.- Recurso:

Observa el siguiente video y toma

notas en tu cuaderno. https://www.youtube.com/watch?v=v6rMvvwcPH0

Hora: 1:30 pm

ID: 522 089 2803


JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE

GEOGRAFÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: El movimiento de traslación.

Vocabulario:

Elíptica

Bisiesto

Traslación

Perihelio

Afelio

Actividades

1.- Libro de apoyo:


Páginas 96-98.

2.- Portafolio de trabajo:

Elabora en esquema sobre el


https://www.youtube.com/watch?v=v6rMvvwcPH0

https://www.youtube.com/watch?v=v6rMvvwcPH0


EECU:

¿Cuánto dura el movimiento de

traslación?

¿Qué da lugar al año bisiesto?

¿A qué se deben las estaciones del

año?

movimiento de traslación de la

Tierra. Figura 2.18.

Hora: 8:00 am

ID: 522 089 2803


THURSDAY, SEPTEMBER 23RD

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: Identify conflict.

Vocabulary:

Decide

Bloom

Blaring

Expecting

Waste

EECU:

Why does Header decide to hide the

book?

How did Heather's conflict become

more complicated?

Who was the author of the poems?

1.- Routine: We are going to do a daily

routine using ordinal numbers and the

flashcards of the week.

2.-Reading: Book page 51 and 52, We

will use a connection chart to take

notes of the reading.

3.-Portfolio: Students will answer the

conflict activity from page 59.

Class time: 8:50 am

ID: 522 089 2803



INFORMÁTICA PROF. FERNANDO URBINA Título: Programación

HTML

- Aplicar color de

fuente y fondo

Computadora:

- Continuaremos con la primera programación

en HTML utilizando las palabras reservadas

vistas en la clase.

- En el bloc de notas realizaremos la

programación de una página de un

acontecimiento de la historia.

- Aplicaremos color de fuentes y colores de

fondo.

Hora: 9:40 am

ID: 522 089 2803






GEOGRAFÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Movimiento de traslación de la

Tierra.

Vocabulario:

Equinoccio

Solsticio

Trópicos

Hemisferio

Ecuador

EECU:

¿Cuándo se presenta el

equinoccio?

¿Cuándo ocurren los solsticios?

¿Por qué cuando en el hemisferio

norte es primavera, en el hemisferio

sur es otoño?

Actividades

1.- Libro de apoyo:

Geografía quinto semestre DGB. Páginas

97-98.

2.- Cuaderno:

Realizar la actividad 8. Responde en el

cuaderno.

Hora: 10:20 am

ID: 522 089 2803


THURSDAY, SEPTEMBER 23RD

GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: Modals of obligation and

prohibition.

Vocabulary:

Obligation

Prohibition

Allowed

Forbidden

Allowed

EECU:

What do the host think is

acceptable?

What is forbidden at school?

What happened last weekend?

1.- Fusion.

Students will complete the rules with

the words.

Students will read the signs and

complete the sentences with must not

and don’t have to.

Students will complete the sentences

about them and the school.

Students will complete the text with the

correct modal form.

Students will write five sentences

comparing their school life now with

when they were in elementary school.

2.- Notebook: Students will do EECU and

vocabulary, also routine.


ID: 522 089 2803





ARTES MISS LUCÍA TERRAZAS Título: Dibujo Técnico.

Elaboramos lámina 3 a lápiz, con el uso del

juego geométrico.

Regla T

Juego geométrico

Cartulina Bristol

Lápiz B2

Borrador de migajón

Cinta adhesiva

No se admitirá falta de material, se tomará

como inasistencia.

Hora: 12:40 pm

ID: 522 089 2803



ECONOMÍA PROF. GENARO ALVIDREZ Título: “Los niveles del sector

público”.

Vocabulario:

Nuevo

Divinidad

Realidad

Sueño

Compartir

EECU:

¿Qué es la educación?

¿Qué es la sanidad?

¿Quién representa al sector

público?

Actividades:

1.- Contestaremos las preguntas EECU.

2.- Descubriremos cuales son los niveles

del sector público en la sociedad

como agente económico.

Hora: 1:30 pm

ID: 522 089 2803


Material

requerido



VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE

ECONOMÍA PROF. GENARO ALVIDREZ Título: “La seguridad social”.

Vocabulario:

Seguridad

Satisfacción

Nivelar

Acomodar

Permanecer

EECU:

¿Qué es la seguridad social?

¿Quién nos puede proporcionar la

seguridad social?

¿Todos los integrantes de una

sociedad tenemos derecho a ella?

Actividades:


EECU.

2.- Trabajaremos en el concepto de

la seguridad social como una

acción protectora.

Hora: 08:00 am

ID: 522 089 2803


FRIDAY, SEPTEMBER 24TH

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: Catholic Reform.

Vocabulary:

Reformation

Monks

Beliefs

Sins

Priest

EECU:

How the Jesuits defend the

Roman Catholic Church?

Which steps did the Pope

take?

How did the council help

them?

Class Notebook.


questions, we are going to do daily routines

using CITIES AND CAPITALS in chronological

order.

Students will read THE CATHOLIC REFORM, in

turns, teacher book, section 1.2, in group, we

are going to identify information to answer

the EECU questions. As a group, compare

the answer, using perfect hand writing.

Teacher is going to make a dictation

paragraph, students are going to translate it

to English language.


ID: 522 089 2803





ITALIANO MISS ESTELA SÁNCHEZ El docente dará las indicaciones en clase.

Hora: 09:40 am

ID: 522 089 2803



ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA Título: Electrónica.

Ley de ohm para calcular la

resistencia.

Cuaderno:

- Explicar el uso de las resistencias.

- Identificar sus partes y su

capacidad.

Realizar ejercicios para calcular la

resistencia necesaria.

Hora: 10:20 am

ID: 522 089 2803



GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: What should I do to get

experience?

Vocabulary:

Curious

Organized

Ambitious

Confident

Creative

EECU:

What is the next step?

What can you talk to Kate

Adams about?

How can the quiz help you?

1.- Fusion.

Students will read about the next

step.

Students will complete the

sentences with adjectives (A-F).

Students will match the sentences

to adjectives (G-L).

Students will complete the quiz.

Page 12.

2.- Notebook:

Students will do EECU, and vocabulary,

also routine.


ID: 522 089 2803






MATEMÁTICAS FINANCIERAS PROF. GENARO ALVIDREZ Título: “Etapas del interés simple”

Vocabulario:

Deuda

Reestructuración

Simplificar

Modificar

Plazo

EECU:

¿Qué es un diagrama?

¿Cuándo se vuelve una persona

morosa?

¿Qué es un adeudo moroso?

Actividades:


EECU.

2.- Veremos ejemplificadas las

etapas del interés simple, pagina 58.

Hora: 12:40 pm

ID: 522 089 2803



LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: The pasture.

Vocabulary:

Bouquet

Several

Corner

Disappointed

Taffy

EECU:

How does Miss Benson's eye

bouquet increase Heather's

conflict with Risa?

Who is the main character of

the story?

Who is the antagonist?

1.- Routine: We are going to do a daily

routine using ordinal numbers and the

flashcards of the week.

2.-Reading: Book page 53, We will use a

connection chart to take notes of the

reading.

3.-Notebook: Students will analyze the

poem The Pasture

Material: print the following poem.

https://www.poetryfoundation.org/poe

ms/44270/the-pasture

Class time: 1:30 pm

ID: 522 089 2803


Material

requerido


https://www.poetryfoundation.org/poems/44270/the-pasture

https://www.poetryfoundation.org/poems/44270/the-pasture


actividades semanales 5° semestre preparatoria

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