HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES GUÍA DE APRENDIZAJE 7 RESPUESTAS LA ERA DE LAS REVOLUCIONES I.- PREGUNTAS DE DESARROLLO 1.- Señale la importancia de los siguientes acontecimientos en el proceso de independencia de las Colonias Inglesas de Norteamérica y la formación de los Estados Unidos, a.- La Ley del Timbre Fue una de las medidas impuestas por la Corona Inglesa para captar recursos. Por medio de ella se disponía que todos los documentos legales debían pagar un derecho de estampilla o estar impresos en papel sellado vendido por el gobierno. Fue rechazada por los colonos, constituyéndose en uno de los hechos que concitan la unión de las colonias. Aunque la Corona abolió este impuesto, el proceso de emancipación ya estaba en marcha b.- El Congreso de Filadelfia del 4 de Julio de 1776. Las trece colonias se reúnen para enfrentar la política imperial impuesta por la Corona y aprueban la Declaración de la Independencia de los Estados Unidos de América. La Declaración, redactada por Tomás Jefferson, afirma que todos los hombres nacen iguales y que la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad constituyen derechos inalienables; para garantizar estos derechos, los hombres instituyen gobiernos, cuyo poder deriva del consentimiento de los gobernados.

2.- Muchas son las causas explican la Revolución Francesa. Enuncie algunas de las más relevantes La injusta situación social de Francia, donde primaba la desigualdad económica, política y social generadora de enfrentamientos de clases. En la sociedad del Antiguo Régimen, había dos estamentos privilegiados, Nobleza y Clero y un tercero, el Estado Llano, que comprendía a todos los demás grupos, entre ellos un pueblo que soportaba grandes cargas tributarias y desarrollaba pesados trabajos. En política, el rey absoluto actuaba despóticamente y amenazaba constantemente la libertad personal con sus medidas arbitrarias. Además, la monarquía se mostraba incapaz de resolver los problemas económicos y dar soluciones justas El despilfarro de la corte y la crisis económica se traducía en mayores impuestos sobre los estamentos no privilegiados y la burguesía, integrada por gente rica e ilustrada, reclamaba por ello, También exigía el acceso a los puestos administrativos y la supresión de los privilegios. El deseo de cambios se sustentaba, asimismo, en las ideas de los pensadores ilustrados del siglo XVIII, que propugnaban la libertad, igualdad y soberanía popular.

3.- Señale las causas que derivaron en la transformación industrial en Inglaterra, lugar de origen de la llamada Revolución Industrial.

El uso de nuevas fuentes de energía y su aplicación a los procesos industriales. Ejemplo: la máquina de vapor.

Los movimientos migratorios hacia las ciudades que constituyen enormes contingentes de mano de obra.

La acumulación de capitales destinados a la industria. Los grandes yacimientos de carbón y hierro existentes en Inglaterra. Una mentalidad empresarial basada en la obtención del máximo beneficio. La existencia de mercados donde vender la producción. Una situación geográfica favorable, que la mantiene alejada de los problemas del

continente y un sistema político más estable. II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. 4. Señale si proposición es Verdadera (V) o Falsa (F). V En la batalla de Yorktown en Virginia los independentistas norteamericanos lograron la victoria decisiva sobre los ingleses, quienes reconocieron la independencia de las trece colonias. V Las colonias de N. A. estaban obligadas por la corona Inglesa a vender en forma exclusiva sus manufacturas a la Metrópoli. F La lucha por la Independencia de las colonias de Norteamérica del dominio inglés significó la inmediata abolición de la esclavitud en los Estados Unidos. F La división estamental de la sociedad francesa del Antiguo Régimen aseguraba a todos la igualdad ante la ley y ante las cargas públicas. V La toma de la Bastilla, símbolo del despotismo, es un hecho que da cuenta del carácter violento y masificado que adquirirá el movimiento revolucionario francés V En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano promulgada por la Asamblea nacional Constituyente en Francia destacan las ideas de la libertad y de la igualdad. V Napoleón inició su carrera política como Cónsul, centralizó el poder, se convirtió en Rey y más tarde se coronó Emperador. V El principio básico del Código Civil creado por Napoleón fue la igualdad de todos ante la Ley. F La Santa Alianza, nacida en el Congreso de Viena, fue un acuerdo religioso entre las naciones en el que se negaba toda cuestión política . F La clase obrera o proletariado fue una de las beneficiadas con la Revolución Industrial ya que el exceso de mercaderías permitió que ellos tuvieran acceso a ellas con relativa facilidad.

III.- COMPLETACIÓN DE ORACIONES. 5. Restituye la información omitida en cada oración, completando los espacios en blanco. a. En Francia, los Estados Generales estaban conformados por los siguientes estamentos: La Nobleza, el Clero y el Estado Llano. b. El fin que perseguía de la Constitución de 1791, promulgada por la Asamblea Nacional Constituyente, era establecer una Monarquía Constitucional con participación efectiva de los ciudadanos y limitación de los poderes del rey. c. Para lograr la Restauración, en el Congreso de Viena se establecieron 2 principios. Ellos fueron el de la Legitimidad y el de Equilibrio d. Dos importantes procesos de unificación nacional se concretaron en la segunda

mitad del siglo XIX, bajo el liderazgo de los Ministros Camilo Benso, Conde de Cavour

Otto von Bismark, respectivamente.

El texto se refiere a: Italia y Alemania e. El planteamiento central de la Encíclica Rerum Novarum, de León XIII, respecto de la solución de los problemas que afectaban a la clase obrera es la concordia entre patrones y obreros sobre la base de la religión católica, así como el respeto de los derechos y el cumplimiento de los deberes de cada parte. IV.- EJERCICIOS DE TÉRMINOS PAREADOS. 6. Coloca el número de la columna A sobre la columna B, según corresponda

A B 1.- Carlos Marx 1 Autor de “El Capital” 2.- Guillermo I 4 Máquina de Vapor 3.- R. Fulton 5 Canciller, líder en el Congreso de Viena 4.- J. Watt 2 Emperador de Alemania unificada 5.- C. Metternich 3 Primer Barco a Vapor

EUROPA EN CRISIS I.- PREGUNTAS DE DESARROLLO (Responda brevemente) 1.- ¿Qué procesos protagonizados por los EEUU de Norteamérica demuestran que este país experimentó una gran expansión en el siglo XIX?

El planteamiento unilateral de la política exterior, conocido como Doctrina Monroe, que se formula en 1823 y que se resume en la expresión “América para los americanos”, junto con ser una advertencia a las potencias europeas por los hechos que ocurren durante el siglo, cobra validez como principio a aplicar en una región en la cual los estadounidenses tendrían un rol hegemónico.

Ya en 1803, EE UU compra Louisiana a Francia y en 1819, Florida a España. A estas anexiones siguieron los territorios de Texas y otros ganados a México, y Oregón adquirido a Inglaterra. Se suma la conquista del Oeste, proceso en el cual la búsqueda del oro se une al extermino de los indígenas. Restablecida la unidad después de la guerra de Secesión (1861-1865), el país acelera su industrialización y con ello, crece en influencia; es así como, entre otros hechos, se compra Alaska a Rusia (1867) y se anexa Hawai. La doctrina del destino manifiesto se demuestra también en la Guerra declarada a España, en el dominio conseguido sobre Puerto Rico y la influencia en Cuba. La intervención en el istmo centroamericano que llevaría al control del Canal de Panamá en 1914 cierra un ciclo de expansión de los E.E. U.U. que continúa, agregando otras estrategias, durante el siglo XX.

2.- ¿Qué factores explican el estallido de la Primera Guerra Mundial en 1914? Intervienen en este proceso variados antecedentes de orden ideológico, político y económico que comprometen a las naciones europeas inicialmente y que luego, se extienden a vastas regiones del planeta. Entre los factores actuantes, se encuentran:

Los enfrentamientos de las naciones imperialistas de la época con el fin ampliar sus áreas de influencia y acrecentar su poderío económico.

La ideología nacionalista. El interés de los gobiernos por aumentar el prestigio, el poder y la gloria de sus respectivas naciones, fue complicando las relaciones internacionales.

Conflictos puntuales como la aspiración de Francia de recuperar Alsacia y Lorena, territorios perdidos en los procesos de unificación.

La peligrosa política de Alianzas, que acercó a Francia, Rusia e Inglaterra en la triple Entente y a Alemania, Italia y Austria que formaron la Triple Alianza.

La grave situación producida en el llamado “polvorín de los Balcanes”, lugar en que se confrontaban los intereses de Rusos, Austríacos, Turcos e Ingleses. En esa región, Servia aspiraba a unir a los eslavos del Sur lo que lesionaba los intereses de Austria-Hungría. Precisamente allí, se produce un acto, calificado como el antecedente inmediato de la Guerra. Una organización secreta servia, la “Mano Negra” asesinó en Sarajevo al príncipe heredero al trono de Austria, Francisco Fernando y a su esposa Sofía en Junio de 1814. El acto provocó la inmediata reacción de Austria y el inicio de las movilizaciones.

3.- Señale las características más relevantes de las doctrinas Fascista y Nacista, nacidas y desarrolladas en Italia y Alemania, respectivamente. El fascismo es una ideología totalitaria que considera al Estado como absoluto y señala que todas las garantías y libertades individuales deben someterse a ese supremo interés. Es, por lo tanto, una doctrina antiliberal y antidemocrática: Al Duce se le debe sumisión total. Sostiene la desigualdad de las clases y en economía, postula una organización corporativa en la que patrones y obreros están unidos bajo la dirección del Estado. En esencia, es una doctrina expansionista, nacionalista e imperialista. La doctrina nazi, similar a la anterior, concebía un Estado todopoderoso dirigido por el Führer (Hitler), una ambición de dominio del mundo, ideología demagógica y populista, antidemocrática y anticomunista, que solo admite un partido único y militarizado, a lo cual se añade la exacerbación de la idea de la raza aria como raza superior y un antisemitismo enfermizo, que causó el exterminio de millones de judíos. II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. 4. Señale si proposición es Verdadera (V) o Falsa (F). F Tan pronto los países latinoamericanos lograron su independencia, las clases medias se hicieron cargo del gobierno y la economía. V Domingo Faustino Sarmiento y Andrés Bello se encuentran entre los principales representantes de las letras y la cultura latinoamericana del siglo XIX. V La Guerra de Secesión fue un duro conflicto interno que enfrentó Estados Unidos entre 1860 y 1865, en el cual estuvo presente el problema de la esclavitud. V Un antecedente de la Primera Guerra Mundial fue la aspiración francesa de recuperar

los territorios de Alsacia y la Lorena, perdidos ante Alemania.

V En plena 1ª Guerra Mundial, cayó la familia Zarista en Rusia y se produjo el triunfo de los Bolcheviques. F La participación de los EE.UU. en la 1ª Guerra sólo se limitó a una partida reducida de soldados que desembarcó en Europa. V Uno de los episodios más sangrientos y con mayor costo en vidas humanas de la

Primera Guerra Mundial fue la Batalla de Verdún, en 1916.

V La ”Guerra de Trincheras” consistía en avances continuos sobre las tropas enemigas a riesgo de perder la vida F V El Jueves Negro de 1929 se tradujo en un fuerte descenso de las acciones en la Bolsa de N. York. F La Depresión que se inicia con la crisis bursátil en Wall Street, solo afectó a los Estados Unidos de Norteamérica. En el resto de los países americanos, el empleo y la industria se vieron favorecidos durante ese período.

III.- COMPLETACIÓN DE ORACIONES. 5. Restituye la información omitida en cada oración, completando los espacios en blanco. a. La frase “América para los americanos” que ilustra la política de los Estados Unidos a partir de 1823 es atribuida al Presidente James Monroe b, El período transcurrido entre 1870 y 1914, previo a la Primera Guerra Mundial,

ha sido denominado Paz Armada c. En la primera Guerra Mundial la Triple Alianza estaba formada por los siguientes países: Italia, Alemania, y Austria-Hungría. d. El atentado en contra Francisco Fernando y su esposa Sofía en 1914 se produjo en la ciudad de Sarajevo Después de la muerte de Lenin, la lucha por la sucesión culminó con la llegada al poder

de Stalin, quien aspiraba a consolidar el socialismo y convertir a Rusia en una gran

potencia.

IV.- EJERCICIOS DE TÉRMINOS PAREADOS. 6. Coloque el número de la columna A sobre la columna B según corresponda

A B 1.- W. Wilson 2 Líder de la Mano Negra y asesino de

Francisco Fernando. 2.- Gavrilo Princip. 3 Último Zar Ruso asesinado cuando se

produce la revolución. 3.- Nicolás II 5 Revolucionario ruso asesinado en México 4.- F. Foch 4 Derrotó a los alemanes en la segunda

Batalla del Marne . 5.- L. Trotsty 1 Propuso la creación de la Sociedad de las

Naciones al término de la Primera Guerra Mundial.

EL MUNDO CONTEMPORANEO I.- PREGUNTAS DE DESARROLLO 1.- ¿Que acciones expansivas desarrolladas en Europa contribuyeron decisivamente al estallido de la Segunda Guerra Mundial? Animados por la idea nazi del espacio vital , la política expansiva de Alemania fue decisiva para el estallido del conflicto. Haciendo caso omiso de lo dispuesto en el Tratado de Versalles, firmado al término de la Primera Guerra, Hitler, implantó, en 1935, el servicio militar obligatorio, ocupó militarmente la región de Renania y forzó, en 1938, el “anschluss” o unión con Austria. Posteriormente, anexó los Sudetes, un territorio checoslovaco habitado por alemanes. En una conferencia realizada en Munich, sin participación de los checos y a la cual asistieron Hitler, Mussolini, Daladier y Chamberlain, se decidió que aquel territorio finalmente pasase a manos alemanas, comprometiéndose Hitler a no hacer nuevas reclamaciones. A pesar de ello, en marzo de 1939 las tropas alemanas ocuparon el resto del país checo y en agosto de 1939, se firmó un tratado de no agresión con la Unión Soviética, en el que ambos países acordaron, además, secretamente, la repartición de Polonia. El 1º de septiembre siguiente, las fuerzas alemanas cruzaron la frontera e invadieron Polonia. Con ello, se iniciaba la Segunda Guerra Mundial. 2.- Indique las circunstancias que llevaron a la creación de las Naciones Unidas, señale el objetivo principal de este organismo y el modo como está estructurado. Mediante la firma de la carta de San Francisco, en 1945, nació la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Fundamentalmente, esta organización está conformada por:

La Asamblea General, integrada por todos los países miembros y facultada para formular recomendaciones.

El Secretariado General, que coordina las acciones del organismo y es presidido por el Secretario General, elegido por la Asamblea, y

El Consejo de Seguridad, en el que hay cinco miembros permanentes que tienen derecho a vetar las resoluciones acordadas (Estados Unidos, China, Francia, Inglaterra y Rusia). A ellos se agregan diez naciones más, que solo tienen derecho a voz y voto, y que son elegidas por la Asamblea por un período determinado.

Los objetivos de la ONU son el mantenimiento de la paz y la solución de los problemas políticos y sociales que afectan a la Humanidad, para lo cual cuenta con organismos especializados, entre los cuales sobresalen la OMS, la UNESCO, La OIT y la FAO.

3.- ¿En qué consistió la denominada Guerra Fría? Enuncie algunas de sus principales manifestaciones La Guerra Fría fue un conflicto entre Estados Unidos y la URSS - las dos grandes potencias que emergen como resultado de la Segunda Guerra Mundial - que nunca llegó a un enfrentamiento militar directo entre ellas, pero sí se manifestó en otros países que eran objeto de su influencia. Se trataba de demostrar cuál de los dos sistemas era superior; el capitalismo o el comunismo. Ello se tradujo en una competencia en distintos ámbitos, como el deporte, la carrera espacial, el desarrollo de la ciencia y la creación intelectual y, lógicamente, en la implementación de uno u otro sistema de gobierno en las áreas de influencia de cada potencia. Manifestaciones de la Guerra Fría son, entre otras, la Guerra de Corea, la Guerra de Vietnam, el problema del Muro de Berlín y la crisis de los misiles en Cuba.

4.- Explique la importancia de las reformas realizadas por Gorbachov en la URSS En 1985, Mijail Gorbachov, Secretario General del Partido Comunista, inició un vasto programa reformista. Dos conceptos fueron claves en el desarrollo de su plan: la Perestroika, que significaba reestructurar la economía introduciendo en ella elementos de la economía de mercado y la Glasnost, que perseguía la transparencia en materia política, introduciendo mecanismos de corte democrático, lo que significaba eliminar la censura y permitir así una mayor fiscalización del aparato estatal. Este innovador programa se vio amenazado por una serie de circunstancias, lo que llevó a pensar en una nueva organización del Estado, fuertemente resistida por los sectores más ortodoxos del Partido Comunista. Como consecuencia de este proceso de cambios, se produjo la desintegración de la URSS y algunas de las repúblicas que la conformaban proclamaron su independencia, en tanto otras acordaron formar una Comunidad de Estados Independientes, de naturaleza muy diferente a la de la ex URSS (1991)

II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. 5. Señale si proposición es Verdadera (V) o Falsa (F). F En la URSS, Lenin y Kerensky compartían un concepto común de gobierno. V En la Segunda Guerra Mundial el llamado Eje estuvo conformado por Alemania, Italia y Japón. V Uno de los éxitos más significativos de Alemania en la segunda Guerra fue la derrota total infligida a los soviéticos después de 1941 a pesar del riguroso invierno ruso. V Después del bombardeo de Pearl Harbor en Hawai, E.E. U.U. decidió ingresar a la guerra apoyando a los Aliados. F Una vez concluida la Segunda Guerra Mundial, la República Democrática Alemana vivió bajo la protección y ayuda directa de los E.E. U.U. V El 1949 se proclamó en Pekín la República Popular China dirigida por Mao Tse Tung iniciándose la transformación de China en una república socialista. F Una vez que las tropas norteamericanas se retiraron de Vietnam, en 1973, el país se unificó y adoptó una forma de gobierno pro occidental. F El acontecimiento conocido como La Primavera de Praga, que implicaba la descentralización del gobierno y mayores libertades cívicas, fue propiciado por el Pacto de Varsovia y la URSS. V La presidencia de J. Carter en los Estados Unidos se caracterizó por la defensa de los derechos humanos. V Uno de los símbolos del término de la Guerra Fría es la caída del Muro de Berlín V

III.- COMPLETACIÓN DE ORACIONES. 6. Restituye la información omitida en cada oración, completando los espacios en blanco. a. En 1945 el presidente norteamericano, Harry S. Truman, autorizó el uso de la bomba atómica. Una de ellas fue lanzada sobre la ciudad de Hiroshima el 6 de agosto y una segunda, sobre Nagasaki el día 9, causando miles de víctimas y una destrucción total. b. La cacería de brujas que, durante el gobierno de Eisenhower, desarrolló el Senador Eugene McCarthy estaba orientada a combatir al comunismo. c. El país latinoamericano que se vio directamente involucrado en la “Guerra Fría” durante la llamada “Crisis de los Misiles” fue Cuba. d. El Presidente Richard Nixon protagonizó el denominado Escándalo Watergate y tuvo que renunciar a la Presidencia. e. En diciembre de 1990, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas fue oficialmente disuelta; ello dio paso a la Federación Rusa, cuyo primer presidente fue Boris Yeltsin. IV.- EJERCICIOS DE TÉRMINOS PAREADOS. 7. Coloque el número de la columna A sobre la columna B según corresponda

A B 1.- Martín Luther King 3 Lidera el movimiento sindical polaco. 2.- Josip Broz (Tito) 1 Líder opositor a la segregación racial.

3.- Lech Walessa 5 Fue criticado por la debilidad de su política

exterior frente a EE UU. 4.- J.F. Kennedy 6 Proclamó el primer plan Quinquenal para

hacer de su país una potencia industrial 6 5.- N. Krushov 2 Líder de los no alineados. 6.- J. Stalin 4 De su asesinato fue acusado Harvey Lee Oswald.

EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE 1.- E 2.- A 3.- E 4.- A 5.- E 6.- C 7.- B 8.- A 9.- B 10.- C 11.- E 12.- D 13.- A 14.- B 15.- C