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ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS DE
NUESTRO ALUMNADO DE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
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Para las familias de los niños y niñas que asisten al aula de Comunicación y
Lenguaje.
¡Buenos días!
Durante estos días pueden aprovechar para repasar las actividades que hemos
practicado en clase de discriminación auditiva, expresión oral, etc…
A continuación, os dejo una relación de actividades para trabajar durante esta
semana.
Para cualquier duda mi correo electrónico es
Saludos
Maria
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EJERCICIOS INFANTIL
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
Es la capacidad que tenemos para diferenciar unos sonidos de otros. Es una habilidad
básica para la adquisición del habla y la lectoescritura.
Algunos ejercicios que podemos practicar serían:
1. Ruleta de Onomatopeyas.
Hacemos girar la ruleta y el elemento que nos toque tenemos que producir su sonido.
Ejemplo: reloj=tic, tac.
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2. ¿QUÉ ANIMAL ES?
Reproducimos (imitamos) el sonido de una animal y debe identificarlo en la ficha.
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3. ¿QUÉ HAS ESCUCHADO?
Vamos diciendo el nombre de los dibujos que se presentan en la siguiente lámina y
el alumno/alumna debe rodear el dibujo de la palabra que oiga.
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2. EL JUEGO DEL CORONAVIRUS
Este juego nos ha parecido interesante para, de forma indirecta, contribuir desde casa
a la no propagación del virus llevando a cabo las medidas higiénicas necesarias.
Les facilitamos una plantilla que puede imprimirse para que puedan llevar el
recuento.
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NOMBRE
Si por la noche has conseguido borrarlo, ponte un punto!
Al llegar a los 20 puntos tienen un premio. Los papás elegirán el más adecuado
partiendo de los intereses de los/as niños/as.
¡Suerte y a jugar!
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Cada vez que se consiga un punto se recortará y se pegará en el recuadro
correspondiente en la planilla.
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EJERCICIOS PRIMARIA
1. Conciencia fonológica.
Ordena las sílabas y adivina las palabras. Suerte!
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2. Juego de pasapalabra
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2815199-pasapalabra.html
3. Absurdos visuales.
A continuación os dejo una serie de láminas para trabajar la comprensión y la
expresión oral. La detección de absurdos forma parte del razonamiento verbal, es
divertida para los alumnos y muy eficaz si se trabaja de forma sistemática. Enseñar
a ver una imagen en su conjunto y no solo de forma parcial cada una de sus partes,
ayuda al alumno a comprender mejor lo que ve y por lo tanto entender mejor la
realidad en la que vive.
Se trata de localizar en el dibujo las situaciones o dibujos que no corresponden con
el entorno de la lámina.
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4. Campo semánticos
Descubre la palabra intrusa.
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ACTIVIDADES PARA ALUMNOS DE AULA EN CLAVE
1. Cuentos con pictogramas.
https://www.pictocuentos.com/
a-El patito feo
b-Caperucita Roja
c-Ricitos de oro
2. Describir personas. (Adjunto el pdf a este documento)