ACTIVIDADES PARA HACER DESDE CASA. TRABAJOS A DISTANCIA. COVID-19 ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: TERCERO “B” PROF. Manuel Galarza Vargas

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 27 DE ABRIL DEL 2020 AL 30 DE ABRIL DEL 2020 LA HISTORIETA. La hoja debe tener cuatro recuadros. Debe tener diálogos, imágenes, onomatopeyas, aliteraciones, recuadros, los globos (aquí van los textos verbales), usar un lenguaje coloquial, colores y calidad de los trazos, tamaños de las figuras y las letras apropiadas y bien legibles los diálogos. Las imágenes y los dibujos deben tener coherencia con los diálogos.

Numero de cuartillas: PARA LA PRESENTACIÓN: 2 CUARTILLAS. Los diálogos serán sobre el problema que existe según el tema a tratar, y aparecerán los personajes principales como requisito de la historieta. PARA EL DESARROLLO Y NUDO: 4 CUARTILLAS. El esta parte iniciarán las emociones de la historieta y también se manifestará el conflicto de la problemática del tema en cuestión. Serán las acciones más intensas de la historieta. Incluirás los personajes y lugares según transcurra el desarrollo de la historieta. PARA EL DESENLACE: 2 cuartillas (aquí se soluciona el problema. Todos felices y contentos. Debe ser un buen final) Solamente se trabajará el frente de la hoja. ACTIVIDAD No. 1 Elabora la presentación de tu historieta. Borrador o boceto. Comenzarás tratando el problema de tu tema elegido. Debe llevar el título de la historieta. ACTIVIDAD No. 2 DESARROLLO Y NUDO Se apreciarán las emociones de la historieta, irán aumentando de intensidad hasta llegar a las emociones más fuertes del problema. DESENLACE Las personas involucradas se ponen de acuerdo para llegar a un buen arreglo del problema. Como debe quedar resuelto el problema y finalmente la última acción donde se le da fin al conflicto con una solución que a todos convenga ACTIVIDAD 3 Elabora tu historieta en limpio. Envía tu trabajo al profesor para su revisión y evaluación. Enviar la historieta el miércoles 29 de abril del 2020, a las 16:00 horas (cuatro de la tarde).

ACTIVIDADES PARA HACER DESDE CASA. TRABAJOS A DISTANCIA. COVID-19 ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: TERCERO “B” PROF. Manuel Galarza Vargas PROYECTO No. 13 MI AUTOBIOGRAFÍA

SEMANA: I 04- 08 MAYO 2020

ACTIVIDAD No. 1

Elaboren preguntas del proyecto

Respondan las siguientes preguntas las cuales están basadas en la documentación que se anexa a

dichos trabajos. P. 206, 208, 210, 211, 212, 213,214, 216, 217

1. ¿Qué es una autobiografía?

2. ¿De qué dará cuenta una autobiografía?

3. ¿Con quién indagarás para tu autobiografía?

4. ¿Dónde deberás integrar tu autobiografía?

5. ¿Alguna vez has leído una autobiografía?

6. ¿Para que sea una autobiografía completa que debemos tomar en cuenta para redactar

esta?

7. ¿Cuáles son las etapas que debes tomar en cuenta para redactar tu autobiografía?

8. ¿Qué estilo puedes darle a tu autobiografía?

TIPO DE NARRADOR O VOZ NARRATIVA

9. ¿Qué tipo de narrador o voz narrativa puedes usar en la redacción de tu autobiografía?

LOS TONOS EN LA AUTOBIOGRAFÍA

10. ¿Cuáles son los tonos que deben usarse en la autobiografía?

11. Describe cada uno de estos tonos usando los incisos para identificar a cada uno. Ejemplo:

a) ¿Qué expresa el tono humorístico?

LA COHERENCIA EN LOS RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS Y SUSTITUCIONES LEXICAS PARA

EVITAR REPETICIONES

12. ¿Qué elementos debes usar repeticiones cuando te refieres al protagonista de la

autobiografía?

13. ¿Qué elementos se deben de cuidar cuando se usan sustantivos y adjetivos en la

redacción?

14. ¿Cuáles son las expresiones que ayudan a jerarquizar información en los relatos

autobiográficos?

¿QUIEN SOY?

15. ¿Qué preguntas debes hacerte al preguntarte quién soy?

16. ¿Qué apartados se recomienda tomar en cuenta para organizar nuestra autobiografía?

17. debes de contar acciones completas ¿Por qué?

18. ¿Por qué debemos incluir lugares y personas que formaron parte de nuestra vida?

19. ¿Por qué debes elegir el tono acorde al momento que se esta narrando?

EL ANUARIO

20. ¿Qué es un anuario?

21. ¿Cuáles son las características de un anuario?

22 ¿Cuál es la manera más recomendable de escribir la autobiografía? Cronológicamente o en

desorden?

23. ¿Por qué?

ACTIVIDAD No. 2

Indaga la autobiografía de un personaje importante de la actualidad

Imprime la autobiografía o has un manuscrito para tener el documento.

¿Qué elementos de la vida del personaje se tomaron en cuenta para su narración?

¿de que manera fue escrita la autobiografía?

¿Qué persona gramatical se utilizó en la redacción de esa autobiografía?

ACTIVIDADES PARA HACER DESDE CASA. TRABAJOS A DISTANCIA. COVID-19 ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: TERCERO “B” PROF. Manuel Galarza Vargas PROYECTO No. 13

SEMANA: II 11-14 MAYO 2020

ACTIVIDAD No. 1

PLATICANDO CON MAMÁ Y PAPÁ

Pregunta a tus papás los momentos más importantes de tu infancia: desde tu nacimiento hasta los

seis años

Por cada año debe comentarte mínimo dos vivencias muy importantes de tu vida (desde que

naciste hasta los seis años)

En esta primera parte te contarán tus papás desde que naciste has tus tres años de vida.

ACTIVIDAD No. 2

Tú elegirás dos vivencias por año y las redactarás en tu libreta de apuntes (libreta de español)

Lo comentarás con detalles. Tus papás también te deberán contar con detalle cada momento.

Recuerda que eso es lo que haces interesante la narración.

ACTIVIDAD No. 3

Toca el turno a tus papás.

Ahora pregúntales tus vivencias más bonitas de los cuatro a los seis años (tu etapa de preescolar)

También si salieron a pasear, si fueron de viaje, si visitaron algunos familiares, si asistieron a una

fiesta. Que hiciste en esos tres años tan importantes en tu vida. Si estuviste malo. Si te internaron.

Si has ganado concursos. Si participaste en festivales de tu jardín.

ACTIVIDAD No. 4

De esas vivencias que te contaron (de los cuatro a los seis años de vida) elige dos por año. Las que

te parezcan más bonitas e interesantes. Igual debes redactarlas con detalle

ACTIVIDADES PARA HACER DESDE CASA. TRABAJOS A DISTANCIA. COVID-19 ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: TERCERO “B” PROF. Manuel Galarza Vargas PROYECTO No. 13

SEMANA:III 18- 22 MAYO 2020

ACTIVIDAD No. 1

Ahora tú y tus papás recordarán tus vivencias de los 7 hasta los 9 años

Momentos importantes desde que estas en la escuela primaria. Algún momento importante con

tus amiguitos de la colonia

ACTIVIDAD No. 2

Redacta estas vivencias en tu libreta y elige dos por cada año recordado. Siempre contando con

detalle. Es importante.

ACTIVIDAD No. 3

Es momento que se sienten a la mesa y acompañados de un cafecito y un delicioso pan dulce

comiencen a recordar momentos de tu vida. De los 10 a los 12 años

ACTIVIDAD No. 4

Redacta estas vivencias a tu libreta. Elige dos vivencias por año. Todas las vivencias a detalle, no lo

olvides.

ACTIVIDADES PARA HACER DESDE CASA. TRABAJOS A DISTANCIA. COVID-19 ASIGNATURA: ESPAÑOL. GRADO: TERCERO “B” PROF. Manuel Galarza Vargas PROYECTO No. 13

SEMANA: IV 25-29 MAYO 2020

ACTIVIDAD No. 1

Por último, recordarán la última etapa de tu vida. Que es de los 13 años hasta este último día que

llevas de vida.

ACTIVIDAD No. 2

Elige dos vivencias por cada un de estos últimos años que acabas de vivir y redáctalos en

tu autobiografía que estas elaborando

ACTIVIDAD 3

Revisa tu autobiografía, corrige los errores y envíala a tu maestro para la revisión y

valoración.

ACTIVIDAD No. 4

Completa con tus compañeros el anuario del grupo, recopilando todas las autobiografías y

de esa manera quedará integrado tu anuario.