actividades para desarrollar la creatividad

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ACTIVIDADES APLICADAS

PARA EL DESARROLLO

DE LA CREATIVIDAD

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LAS ACTIVIDADES SE PRESENTAN EN EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

GENERADAS EN DISTINTOS TALLERES, CURSOS, CLASES, ETC. QUE LA PROFRA. ANA MARÍA CÓPIL MÉNDEZ HA

EMPLEADO PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN NIÑOS,

JÓVENES Y ADULTOS.



Collage: se sugiere a los participantes elaborar una

composición con recortes de revistas en donde coloquen las imágenes que

les signifiquen todo lo relacionado con creatividad, incluyendo

aspiraciones, emociones, etc.



Papel pergamino: se imprime el diseño de una mariposa tantas veces como

participantes sean, se distribuye entre las personas, solicitando que la coloquen entre sus manos para generar calor mientras se explica el proceso creativo, por último se indica que extiendan la palma de la mano en la que se posa el diseño y comprobarán

como se elevan las alas causando un impacto visual importante para comprender

cómo es que generamos ideas.



Constelación: es necesario contar con una cartulina negra, crayones de colores y tinta china blanca. Se expande aleatoriamente la tinta china con la punta del dedo índice procurando gotear todo el espacio disponible, posteriormente se buscan figuras resultantes, se delinean y colorean para definirlas.Esta actividad propicia la fluidez de pensamiento.



Ambientación: Da muy buen resultado el utilizar en los talleres de cualquier tema el utilizar recursos de acuerdo a la temporada tanto en el muro como en la vestimenta y los materiales. Las personas se conectan con lo que aprenden de manera natural y placentera.



Joyería: La técnica consiste en recortar triángulos en hojas de revistas, enrollarlos a partir del lado mayor, pegarlos, barnizarlos con esmalte transparente de uñas, ensartarlos en hilo nylon y atarlo. Los aretes se engarzan con arillos metálicos.



Bolígrafo viajero: Los niños tiene la oportunidad de rayar con líneas onduladas su hoja para después solicitarles que platiquen qué figuras descubren en su composición.



La luz: Se sugiere aplicar la actividad sobre todo en talleres relacionados con valores, donde cada persona comparte su luz, su conocimiento y se atreve a generar expresiones creativas en las que manifiesta lo que siente y lo que le desea a la otra persona. Se hace en un círculo para que se comparta con todos.



Sonríe: Es muy fácil lograr que la gente sonría y se sitúe en el aquí y el ahora para que se prepare mentalmente a insertarse en un proceso de creación. Se construye un artefacto para sonreír que consiste en dos ligas atadas una a la otra, se coloca un clip extendido de cada lado que van colocados en las comisuras de la boca y ¡listo!



La naturaleza: No importa la edad de los participantes, si les incentivas, puedes lograr que participen en procesos de generación de ideas como en este caso que se trataba de resolver el problema de falta de espacios verdes en una institución educativa. Aparte hicieron intercambio de plantitas, como si fueran mascotas que se comprometieron a cuidar.



Jugando y aprendiendo: Para los niños es divertido y creativo participar en pequeñas representaciones que les hacen tomar conciencia de lo que vale su planeta y cómo evitar dañarlo. La utilería no es complicada y los parlamentos son creados por la profesora.



De fiesta: Si construyes un pastel con pirámides truncas cuadrangulares, le colocas evaluaciones en su interior y lo decoras; las personas no se estresan con la idea de responder un examen.



HASTA AQUÍ ESTA ENTREGA, Y RECUERDA

¡EL LÍMITE LO PONES TÚ!

GRACIAS

Cópil 2013


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