ACTIVIDADES DEL 11 DE MAYO AL 15 DE MAYO

¡Hola segundo! Otra semana para compartir. Nos alegra mucho tener noticias suyas,

que compartan imágenes, videos y así encontrar el modo de estar cerca. Nos emociona

mucho ver sus caras cuando nos conectamos, volver a tener un diálogo directo con

ustedes en el que podemos ver esas sonrisas y los gestos que nos van diciendo un poco

cómo están, cómo andan. Lo más maravilloso es descubrir en sus ojos la calma que nos

dice: acá estamos, este es nuestro espacio y siempre va a estar.

Así, vamos construyendo nuevos abrazos y nuevas formas de mirarnos. Estamos

aprendiendo, pero estamos intentando, que, como siempre decimos, es por donde se

empieza.

Esperamos que disfruten las actividades.

Esta semana tenemos una novedad para ustedes… ¡¡tendremos la oportunidad de

encontrarnos todos y todas al mismo tiempo!!

¿Cómo será posible?

Creamos un tercer espacio de ZOOM en el que podremos participar todos al mismo

tiempo para vernos ¡para jugar! Y además tendremos visitas sorpresas cada semana,

¡sus profes que tantas ganas tienen de jugar con ustedes!

Los y las queremos mucho.

Seño Lu y seño Pato.

LUNES 11 DE MAYO

JUGAMOS CON LUCES Y SOMBRAS

PARA REALIZAR ESTE JUEGO, PRIMERO VAMOS A EXPLORAR UN POCO LOS MATERIALES.

VAMOS A NECESITAR AYUDA DE ALGUIEN PARA ARMAR NUESTRO ESCENARIO.

Construcción del escenario

1. A una distancia de 1 a 2 metros de la pared, extender y colgar una tela blanca, a

modo de telón. La tela se puede colgar con broches de una soga atada a dos

sillas.

2. Ubicar un foco de luz cerca de la pared apuntando a la tela. Puede ser una

lámpara o una linterna.

Una vez que tenemos armado el “telón” vamos a explorar diferentes materiales. Vamos

a buscar por casa objetos de diferentes materiales:

ALGUNOS OBJETOS DE MADERA QUE PODEMOS ENCONTRAR EN CASA…

CUCHARA PERCHA BROCHE LÀPIZ

ALGUNOS OBJETOS DE METAL QUE PODEMOS ENCONTRAR EN CASA…

TENEDOR LLAVE PINZA GANCHO

ALGUNOS TIPOS DE PAPELES CLAROS Y OSCUROS, CARTÒN QUE PODEMOS ENCONTRAR EN

CASA…

BOLSA DE PAPEL LIBRO CALENDARIO PAPEL DE DIARIO

MADERA

HOJA BLANCA PAPEL FILM ROLLO COCINA PAPEL CELOFÁN

ALGUNOS OBJTEOS DE VIDRIO QUE PODEMOS ENCONTRAR EN CASA… (CON MUCHO

CUIDADO)

VASO FRASCO LAMPARITA

Ahora, apagamos la luz y cerramos ventanas.

Vamos a ubicarlos entre la luz y el telón y vamos a observar qué es lo que

sucede.

- ¿el objeto deja pasar la luz?

- ¿qué se ve sobre el telón?

- ¿pasa lo mismo con todos los materiales?

- ¿qué ocurre si acerco el objeto a la luz? ¿Y si lo alejo?

Una vez que observamos todos los objetos, los agrupamos por los que hacen

sombra y los que no.

EN NUESTRO CUADERNO ESCRIBIMOS LOS MATERIALES QUE IRÍAN EN CADA

GRUPO, PEDIMOS QUE NOS AYUDEN A ARMAR EL SIGUIENTE CUADRO PARA

PODER UBICAR EL NOMBRE DE LOS OBJETOS.

OBJETOS OPACOS OBJETOS TRASLÚCIDOS OBJETOS TRANSPARENTES

UNA VEZ QUE IDENTIFICAMOS LOS MATERIALES QUE PUEDEN PROYECTAR UNA

SOMBRA DEL OTRO LADO… ¡VAMOS A JUGAR!

EN ESTE JUEGO HABRÁ UN PROYECTISTA, QUE IREMOS ROTANDO, Y EL

RESTO HARÁ DE PÚBLICO.

EL/LA PROYECTISTA DEBERÁ BUSCAR POR LA CASA UN OBJETO (EL

PÚBLICO DEBE CERRAR LOS OJOS HASTA QUE EL PROYECTISTA TENGA

SU OBJETO DETRÁS DEL TELÓN).

LUEGO PONDRÁ EL OBJETO ENTRE LA LUZ Y EL TELÓN. EL PÚBLICO

TENDRÁ QUE ADIVINAR DE QUÉ OBJETO SE TRATA. SI TARDAN EN

ADIVINAR, COMIENZA A DAR PISTAS.

QUIEN ADIVINE, PASARÁ A SER EL/LA PROYECTISTA. INTENTEN QUE

PASEN TODOS… AYUDEN A QUIEN NO HAYA ADIVINADO AÚN.

Hay objetos que dejan pasar la luz a través de ellos. Esos objetos se llaman transparentes.

Hay objetos que no dejan pasar la luz a través de ellos y producen una sombra del otro lado. Esos objetos, se llaman opacos.

Hay objetos que dejan pasar un poco la luz y producen una sombra más suave. Esos objetos, se llaman translúcidos.

ANOTEN EN EL CUADERNO LOS OBJETOS QUE UTILIZARON PARA JUGAR. ¿SE

ANIMAN A DIBUJAR LA SOMBRA DE ALGÚN OBJETO?

OTRA VARIABLE DEL JUEGO ES INTENTAR HACER ANIMALES CON

NUESTRO CUERPO O LAS MANOS Y QUE EL PÚBLICO ADIVINE QUÉ

ANIMAL SOY. (¿se animan a hacer un pájaro grande con todo elcuerpo y

luego un pollito chiquitito con las manos?)

MIREN, ACÁ NOS ENSEÑAN ALGUNAS SOMBRAS DE ANIMALES CON LAS

MANOS: https://www.youtube.com/watch?v=14vGpFFMoLw

¡A VER SI SALEN!

MARTES 12 DE MAYO

¡NOS ENCONTRAMOS POR ZOOM!

RESOLVEMOS PROBLEMAS

TRABAJAREMOS EN LA PÁGINA 26 DEL LIBRO DE MATE.

A LA NOCHE, SACÁ UNA FOTO DE LA MESA LISTA PARA COMENZAR A COMER. Y ANOTÁ ALGO

QUE HAGAN SIEMPRE EN EL MOMENTO DE COMER.

¡OTRO JUEGO CON NÚMEROS! TE

ENVIAMOS POR

LES DEJAMOS UNA IDEA PARA SEGUIR JUGANDO:

¡HACER UN TEATRO DE SOMBRAS! PODEMOS

HACER LOS TÍTERES CON PAPEL OSCURO Y PALITOS

PARA SUJETARLOS.

https://www.youtube.com/watch?v=hhRRpYFpodU

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

TODOS A LA MESA

VAMOS A COMPARTIR NUESTRA FOTO POR . JUNTO A LA FOTO ESCRIBIMOS

ALGUNA COSTUMBRE QUE TENGAMOS A LA HORA DE COMER.

PERO ANTES DE COMPARTIRLAS VAMOS A IMAGINARNOS QUÉ TENDRÁN TODAS LAS

FOTOS EN COMÚN, QUÉ ES LO QUE APARECERÁ EN TODAS.

ANOTENLÓ EN EL CUADERNO JUNTO A LA PREGUNTA ¿QUÉ PIENSO QUE

HABRÁ EN TODAS LAS MESAS?

TE DEJAMOS ALGUNOS ELEMENTOS PARA QUE PIENSES CUÁLES ESTARÍAN EN UNA

MESA Y CUÁLES NO.

LUEGO DE VER LAS FOTOS, OBSERVEN QUÉ DETALLES HAY QUE EN CADA UNA. ¿HAY

MÁS ELEMENTOS DE LOS QUE PENSÉ? ¿QUÉ OTRAS COSAS APARECEN? ¿OBSERVAN

DIFERENTES FORMAS DE PONER LA MESA?

ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO ELEMENTOS QUE NO APARECEN EN TODAS LAS

FOTOS JUNTO A LA PREGUNTA ¿QUÉ ELEMENTOS NO SE REPITEN EN TODAS

LAS MESAS?

SI HAY ALGO QUE NO CONOZCO, PUEDO PREGUNTARLE A QUIEN ENVIÓ LA FOTO QUÉ

ES O PARA QUÉ SIRVE.

Y AHORA... ¿POR QUÉ NO AVERIGUAMOS CÓMO SE COMÍA HACE UNOS AÑOS?

OTRA VEZ ES MOMENTO DE SER DETECTIVES Y LLAMAR A NUESTRAS PERSONAS

MAYORES DE LA FAMILIA.

MARCAMOS SU NÚMERO, PRIMERO LE PREGUNTAMOS CÓMO

ANDA, LE CONTAMOS QUE ESTAMOS HACIENDO UNAS COSAS DEL

COLE Y QUE NECESITAMOS SABER CÓMO ERAN SUS CENAS O

ALMUERZOS CUANDO ERAN CHIQUITOS/AS.

ALGUNAS PREGUNTAS PUEDEN SER:

¿COMÍAN TODOS JUNTOS?

¿QUIÉN COCINABA?

¿DE QUÉ CHARLABAN?

¿COLABORABAN TODOS/AS?

¿QUÉ USABAN PARA COCINAR?

¿TE GUSTABA LA COMIDA? ¿DE CUÁL TE ACORDÁS?

¡Y LAS QUE USTEDES QUIERAN! DISFRUTEN DE LA CHARLA.

JUEVES 14 DE MAYO

¡NOS ENCONTRAMOS POR ZOOM!

CAFÉ LITERARIO

¿SABEN QUÉ ES UN CAFÉ LITEARIO? SE LE LLAMA ASÍ A LOS ESPACIOS QUE NACEN PARA

COMPARTIR CON OTROS LECTORES Y DISFRUTAR DE DIFERENTES OBRAS LITEARIAS: CUENTOS,

NOVELAS, POESÍAS…

HOY, NUESTRO ENCUENTRO DE ZOOM SE CONVERTIRÁ EN UN CAFÉ LITERARIO. PARA ELLO,

DEBEN BUSCAR EN CASA LIBROS QUE LES GUSTEN, QUE HAYAN LEIDO YA O LES INTERESE LEER

AHORA Y QUIERAN COMPARTIR. TAMBIÉN PUEDE QUE ENCUENTREN ALGÚN LIBRO NUEVO

QUE NO HAYAN LEIDO AÚN. ¿QUERÉS MOSTRAR MÁS DE UNO? ¡ADELANTE!

PARA PRESENTAR EL LIBRO

DIREMOS EL TÍTULO Y SU AUTOR/A/ES.

CONTARÁN BREVEMENTE DE QUÉ SE TRATA.

PUEDEN MARCAR ALGUNA PARTE QUE LES GUSTE O ALGUNA ILUSTRACIÓN QUE

QUIERAN MOSTRAR.

DECIR POR QUÉ LO ELEIGÍ, QUÉ ME GUSTA DE SU HISTORIA ¿HAY ALGO QUE NO ME

GUSTE?

Cada familia tiene sus costumbres y rituales a la hora de comer. A

veces dependerá del tiempo que tengamos, otras de la cantidad

de personas que seamos. Cada familia tendrá su toque personal,

sus gustos y preferencias. Encontraremos un montón de

diferencias entre las mesas de cada familia y también un montón

de similitudes. Y con estas diferencias y similitudes, todas serán

una oportunidad de encuentro. Quizá alguna mesa nos da una

idea podemos tomar prestada alguna costumbre de las que

compartieron para llevarla hoy a nuestra mesa.

PUEDE QUE NO ME SIENTA CÓMODO/A HABLANDO EN LA PANTALLA Y POR ESO

HABRÁ VARIAS OPCIONES PARA PRESENTAR EL LIBRO. ADEMÁS DE HABLAR EN EL

MOMENTO, PODEMOS GRABAR CON EL CELU LO QUE QUEREMOS DECIR Y LO

PONEMOS JUNTO A LA IMAGEN DEL LIBRO.

OTRA OPCIÓN ES QUE NUESTRA FOTO DE PERFIL SEA LA DEL LIBRO QUE ELEGIMOS Y

PODEMOS PARTICIPAR ESCRIBIENDO EN EL CHAT.

SE LES PUEDE OCURRI OTRA FORMA CON LA QUE SE SIENTAN A GUSTO PRESENTANDO

SU LIBRO. ¡SEAMOS CREATIVOS/AS!

POR ÚLTIMO, RECORDÁ PREPARARTE ALGO RICO PARA COMER Y TOMAR. ¡ESTO SERÁ UN

CAFÉ LITERARIO CON TODOS SUS INGREDIENTES!

UN NUEVO CUENTO PARA LEER

LEÉ O QUE TE LEAN EL CUENTO DE “SIGMUNDO, EL GRAN PEQUEÑO REY” QUE ESTÁ

EN LA PÁGINA 39 DE HÉROES DEL LENGUAJE.

REALIZÁ LA ACTIVIDAD 2 DE LA PÁGINA 42.

VIERNES 15 DE MAYO

AYUDAME A LLEGAR

TRABAJAMOS EN LAS PÁGINAS 34 Y 35 DEL LIBRO DE MATE.

UNA AYUDA!

SI ES NECESARIO, PUEDEN

PINTARSE UNA D EN LA MANO

DERECHA Y UNA I EN LA MANO

IZQUIERDA.

O PONERSE CINTAS DE

DIFERENTES COLORES PARA

IDENTIFICAR LOS LATERALES MÁS

RÁPIDO.

MIS MANOS CON TUS OJOS

EL JUEGO CONSISTE EN QUE UN PARTICIPANTE ENCUENTRE UN OBJETO EN LA

HABITACIÓN, PERO CON LOS OJOS CERRADOS O TAPADOS.

SE JUEGA DE A DOS PARTICIPANTES. UNO SERÁ EL BUSCADOR Y OTRO SERÁ LA GUIA.

JUNTOS ELIGEN EL OBJETO QUE BUSCARÁN QUE SERÁ EL TESORO. PUEDE SER UNA

PELOTA, UN LIBRO, UN MUÑECO… ALGO QUE PUEDAN AGARRAR CON LAS DOS

MANOS.

1. UNA VEZ ELEGIDO EL TESORO, EL BUSCADOR SALE DE LA HABITACIÓN.

2. EL GUÍA UBICA EL TESORO EN ALGÚN LUGAR DE LA HABITACIÓN. NO ES NECESARIO

QUE ESTÉ ESCONDIDO YA QUE EL BUSCADOR TENDRÁ LOS OJOS CERRADOS O

TAPADOS.

3. UNA VEZ UBICADO EL TESORO, EL GUÍA LLAMA AL BUSCADOR GRITANDO “TESORO SIN

VISTA”.

4. ENTRA EL BUSCADOR A LA HABITACIÓN CON LOS OJOS CERRADOS O TAPADOS.

5. EL GUÍA VA INDICÁNDOLE POR DÓNDE DEBE IR. HAY QUE SER PRECISOS CON LAS

INDICACIONES.

“ADELANTE, ATRÁS, ARRIBA, ABAJO, A LA DERECHA, A LA IZQUIERDA”

6. CUANDO EL BUSCADOR LLEGA AL TESORO, GANARON LOS DOS Y CAMBIAN DE ROLES.

¡QUE SE DIVIERTAN!

TE CUENTO UN REGALO

Al finaliza cada semana…

te regalaré un cuento.

Los cuentos envuelven otros regalos,

que son otros mundos.

Y una vez que los escuches, serán tuyos.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

QUE ENCUENTRES ALGO MUY LINDO PARA HACER