ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUNMOS CON:

2ª Evaluación de Biología y Geología de 1º ESO pendiente

Información importante para padres y alumnos:

Para recuperar la evaluación pendiente se hará un examen, en la fecha que se determine en la clase.

Las actividades aquí propuestas van encaminadas a repasar los contenidos de la materia de cara a

dicho examen.

Para cualquier duda sobre las actividades, para verificar las respuestas de las mismas, o sobre el

examen consulta a tu profesor/a de Biología y Geología de 1º ESO.

Tengan en cuenta que es importante recuperar las evaluaciones pendientes pues hay que aprobar

todas las evaluaciones para superar la materia

Atentamente,

Fernando Martín González

Jefe del Departamento de ByG

TEMA 3: VEGETALES

1. Completa el siguiente esquema con las partes de la planta e indica para qué sirven cada una de ellas.

2. Completa el siguiente esquema:

3. Señala las frases falsas y escríbelas

correctamente:

a) En la reproducción sexual, dos células especiales, llamadas esporas, se fusionan y originan una célula

inicial denominada embrión.

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) La savia elaborada es una mezcla formada por el agua y las sales minerales que la planta absorbe por la

raíz.

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

c) El hidrotropismo se produce como respuesta a la gravedad.

______________________________________________________________________________

d) Las plantas respiran por la noche, cuando no pueden llevar a cabo la fotosíntesis.

_________________________________________________________________________________

4. Relaciona cada frase con una de las clases de plantas que has estudiado:

a) Sus flores son poco llamativas, carecen de cáliz y corola, sus hojas son duras y perennes._____________

b) Su tallo es subterráneo y se denomina rizoma. Sus hojas se denominan frondes.____________________

c) Son plantas muy diversas. Tienen raíz, tallo, hojas y flores. Sus semillas se desarrollan en un

fruto.________________________________

d) No tienen raíces, para sujetarse al suelo lo hacen con unas estructuras llamadas rizoides. Absorben agua

por toda la superficie de la planta.________________________________

5. Explica el tipo de reproducción de las siguientes imágenes.

___________________ _________________ __________ __________ _______________

6. ¿Qué es el tubo polínico y para qué sirve? _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

¿Qué significa germinación? _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

¿De qué partes de la semilla se nutre la planta durante la etapa de germinación?________________

________________________________________________________________________________

7. a) ¿Qué es un tropismo? Pon un ejemplo._______________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) ¿Qué es una nastia? Pon un

ejemplo._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Geranio

Papa Cebolla

8. Completa los números de los esquemas y responde: ¿qué proceso está ocurriendo? ¿en qué orgánulo ocurre?

Imagen 1: Imagen 2:

Proceso:____________________ Proceso:___________________________

Orgánulo:___________________ Orgánulo:__________________________

1. ________________________ 5. ________________________________

2. ________________________ 6. ________________________________

3. ________________________ 7.________________________________

4. _______________________ 8. ________________________________

TEMA 4: Animales. Generalidades

9. ¿Qué es un animal? _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

10. Define ovíparo, vivíparo y ovovivíparo, y pon un ejemplo de cada uno de ellos:

Ovíparo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Vivíparo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ovovivíparo:__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

11. ¿En qué consiste la digestión?_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

12.- Indica qué tipo de aparato digestivo tienen los siguientes animales:

_________________ _________________ ________________ ____________________

13. Define tráquea y alveolo poniendo un ejemplo de animal que posea cada uno de ellos.

Tráquea:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Alveolo:_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

14. Completa las siguientes frases sobre el aparato circulatorio en animales.

a) Las __________________________ y los _____________________ no tienen aparato circulatorio.

b) Los aparatos circulatorios están compuestos por un ______________________________________ , unos

____________________________ y un ___________________________________________.

c) En los aparatos circulatorios ________________________, el líquido circulante puede entrar y salir de los

vasos bañando los tejidos del cuerpo. Por ejemplo en artrópodos y _____________________.

d) En los aparatos circulatorios ____________________________, el líquido circulante siempre va por el

interior de los vasos. Por ejemplo en ___________________________ y anélidos.

15. Indica qué aparato excretor tienen los siguientes animales.

____________________ _________________ ______________ ________________

16. Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente:

Ojo, músculos, sistema nervioso, piel, glándulas, olfato, antenas, sistema endocrino, oído, lengua.

RECEPTORES COORDINACIÓN EFECTORES

17. Completa la siguiente tabla con las diferencias entre la reproducción asexual y sexual:

ASEXUAL SEXUAL

NÚMERO DE PROGENITORES

NOMBRE DE LAS CÉLULAS

ESPECIALES QUE INTERVIENEN

¿SON LOS DESCENDIENTES

IGUALES O NO A LOS

PROGENITORES?

EJEMPLOS DE QUIÉN LA REALIZA

TEMA 5: Invertebrados

18. Señala EN LA TABLA de los invertebrados las imágenes que corresponden a las características indicadas:

1

2 3

1

4

1

5

4

1 6

4

1

7

4

1

8

9

7

4

1

Grupos Número Características que presentan

Molusco/Bivalvo Células filtradoras llamadas coanocitos

Molusco/cefalópodo Cuerpo dividido en segmentos con un par de patas

Molusco/gasterópodo Presenta quetas para desplazarse

Equinodermo Es un gusano plano

Porífero Tienen células que vierten sustancias que paralizan las presas

Cnidario Presenta la rádula

Artrópodo/insecto Su concha está dividida en dos valvas

Artrópodo/arácnido Presenta cinco pares de patas

Artrópodo/crustáceo Sus tentáculos salen de la cabeza

Miriápodo Presenta un aparato ambulacral

Gusano/anélido Cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen

Gusano/platelminto Presenta cuatro pares de patas

19. Indica tres características que diferencian una medusa de un pólipo.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20. ¿Qué invertebrados presentan las siguientes características y para qué les sirve?

a) palpos ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b) quelíceros _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10 11

12

21. Explica que dos tipos de metamorfosis hay explicándolas. Pon ejemplos de cada una.

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