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Tema 8. Definición y contexto geológico del metamorfismo t.8 c.1 ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO: 1) Leer el apartado Introductorio y 1.1 del libro K. Bucher & R. Grapes “Petrogenesis of Metamorphic Rocks”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011), pp. 3-8. Indique las dudas que le surjan en la comprensión del texto. 2) ¿Cómo se define el metamorfismo? OPTIONAL: 3) Read this and use a rock density of 3.0 g/cc to give a geostatic gradient: http://www.science.smith.edu/geosciences/petrology/Notes/GeoPressures.pdf

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Tema 8. Definición y contexto geológico del metamorfismo t.8 c.1

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Leer el apartado Introductorio y 1.1 del libro K. Bucher & R. Grapes “Petrogenesis of

Metamorphic Rocks”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011), pp. 3-8. Indique las dudas que le

surjan en la comprensión del texto.

2) ¿Cómo se define el metamorfismo?

OPTIONAL: 3) Read this and use a rock density of 3.0 g/cc to give a geostatic gradient:

http://www.science.smith.edu/geosciences/petrology/Notes/GeoPressures.pdf

Tema 8. Definición y contexto geológico del metamorfismo t.8 c.2

1) Resuma o esquematice las principales características para los tipos de metamorfismo mas significativos

(Orogénico (de colisión), orogénico (de subducción), de suelo oceánico y de contacto):

Puede ayudarse usando la tabla 1.1 del libro K. Bucher & R. Grapes “Petrogenesis of Metamorphic Rocks”, Springer-

Verlag Berlin Heidelberg (2011).

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Localización geológica

Régimen dinámico/estático

Temperatura Presión Gradientes térmicos

Procesos asociados

Rocas metamórficas típicas

Metamorfismo Orogénico (de colisión)

Metamorfismo orogénico (de subducción)

Metamorfismo de suelo oceánico

Metamorfismo de contacto

Tema 8. Definición y contexto geológico del metamorfismo t.8 c.3

1) Indique como realizaría el estudio petrográfico de una roca metamórfica con objeto de determinar las distintas

asociaciones minerales y paragénesis mineral.

2) ¿Cuáles son esas asociaciones minerales que se pueden encontrar?

3) ¿Cómo se define la paragénesis mineral de una roca metamórfica?

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 9. Procesos metamórficos t.9 c.1

Kurt Bucher & Rodney Grapes, Petrogenesis of Metamorphic Rocks, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011.

1) En el sistema CaO–FeO–MgO–Al2O3–SiO2–(H2O–CO2).

Indique la asociación de fases estable para:

- una roca de composición tipo MORB (proyectada como un cuadrado negro)

- una roca de composición tipo plataforma carbonatada (proyectada como un rombo negro)

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 9. Procesos metamórficos t.9 c.2

Kurt Bucher & Rodney Grapes, Petrogenesis of Metamorphic Rocks, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011.

1) En el sistema CaO–FeO–MgO–Al2O3–SiO2–(H2O–CO2).

Aplique la regla de las fases para las tres composiciones de roca total e indique la varianza del sistema (invariante,

univariante, divariante, trivariante…). Note que el diagrama esta construido para una P y T fijas.

composición 1:

composición 2:

composición 3:

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Lea el apartado 4.3.1. - 4.3.2., Metamorphic Facies, de K. Bucher & R. Grapes “Petrogenesis of Metamorphic Rocks”,

Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011), pp. 122-124.

Indique las dudas que le surgen en la comprensión del texto.

2) Realice un esquema de las facies metamórficas indicando condiciones P-T cualitativas y asociaciones minerales

diagnóstico para distintas composiciones del protolito.

Tema 9. Procesos metamórficos t.9 c.3

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1 2

3 4

5 6

7 8 9

10

11 12

13

14 16

Tema 10. Metamorfismo de rocas ultramáficas t.10 c.1

1) En el sistema SiO2-MgO-H2O, indicar las asociaciones posibles para cada una de las composiciones marcadas en el

diagrama de fases o compatibilidad de fases (a P-T fijas).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

15

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 10. Metamorfismo de rocas ultramáficas t.10 c.2

1) En el sistema SiO2-MgO-H2O, aplicar la regla de las fases a los campos

A, B y C; y a las curvas (a), (b), (c) y (d) indicando la varianza del sistema en

cada uno de los casos.

A. B. C. (a) (b) (c) (d)

1) Deducir las asociaciones estables en el sistema SiO2-MgO-CaO-H2O y

representarlas en el diagrama de fases correspondiente.

Tema 10. Metamorfismo de rocas ultramáficas t.10 c.3

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

a). b). c). d) e) f)

Tema 10. Metamorfismo de rocas ultramáficas t.10 c.3

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Lea y sintetice las ideas principales del apartado 6.1 Introduction del libro K. Bucher & R. Grapes “Petrogenesis

of Metamorphic Rocks”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011), pp. 225-230.

Tema 11. Metamorfismo de rocas carbonáticas t. 11 c.1

2) En el diagrama de fases de un sistema carbonatado silíceo.

Indique:

- Qué fases son puntos de proyección

- Qué campos composicionales corresponden a los mármoles

dolomíticos y a los mármoles calcosilicatados.

- Qué fases minerales potenciales vamos a tener para cada una de

estas composiciones.

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 11. Metamorfismo de rocas carbonáticas t. 11 c.2

1) Alrededor de un plutón

emplazado a 5 kbar encontramos

una aureola de metamorfismo de

contacto sobre mármoles

dolomíticos impuros con una

zonación como la indicada a la

derecha de la figura.

Dibuje la trayectoria metamórfica

sufrida en el diagrama T-XCO2fluido

(XCO2fluido = CO2/(CO2+H2O)).

(considere el diagrama SiO2-CaO-

MgO, donde se representan las

asociaciones estables a baja

temperatura bajo las que diópsido

(Di) y tremolita (Tr) no son

estables (en gris), y donde la

composición de los mármoles es la

indicada por la estrella; Tlc=talco;

Qtz=cuarzo; Do=dolomita;

Cc=Calcita).

Tema 12. Metamorfismo de rocas pelíticas y gneises t. 12 c.1

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Lea el apartado 7.4 Intermediate-Pressure Metamorphism of Pelitic Rocks del libro K. Bucher & R. Grapes

“Petrogenesis of Metamorphic Rocks”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011), pp. 259-267.

2) Sintetice las principales ideas del texto.

Tema 12. Metamorfismo de rocas pelíticas y gneises t. 12 c.2

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Escriba las reacciones (1) y (2)

(Ky: distena; Sil: sillimanita; St: estaurolita;

Grt: Granate; Chl: clorita; Bt: biotita; Kfs:

feldespato-K; todos los diagramas

proyectados desde moscovita, cuarzo y

H2O).

(1)

(2)

Tema 12. Metamorfismo de rocas pelíticas y gneises t. 12 c.1

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

1) Lea la propuesta 6. Migmatites and related rocks de la Subcomisión sobre Sistemática de Rocas

Metamórficas de la IUGS . Versión Web de 01.02.07. en el siguiente enlace:

http://www.bgs.ac.uk/SCMR/docs/papers/paper_6.pdf

2) Indique:

• Como se define una migmatita.

• Los principales términos en la descripción de migmatitas.

• esquematice las principales estructuras que se pueden observar en migmatitas.

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 13. Metamorfismo de rocas máficas t. 13 c.1

1) Sintetice las principales ideas extraídas de la lectura de los siguientes apartados del libro K. Bucher & R. Grapes

“Petrogenesis of Metamorphic Rocks”, Springer-Verlag Berlin Heidelberg (2011).

9.1 Mafic Rocks.

9.1.2. Chemical and mineralogical composition of mafic rocks , pp. 342-343.

9.1.3. Chemographic relationships and ACF proyection, pp. 343-348.

2) Esquematice un diagrama ACF con la proyección de las principales fases minerales para rocas máficas.

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 13. Metamorfismo de rocas máficas t. 13 c.2

1) Localice en el siguiente esquema de P-T los campos de las distintas facies metamórficas definidas por Eskola

para rocas máficas.

2) Indique las principales asociaciones diagnostico para cada facies para rocas máficas.

ACTIVIDAD TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO:

Tema 13. Metamorfismo de rocas máficas t. 13 c.3

1) Realice una lectura crítica del articulo publicado en la revista de divulgación científica Geogaceta 46, (2009),

“Caracterización geoquímica y encuadre geodinámico de las anfibolitas y eclogitas del manto de Ojén, Complejo

Alpujárride, Cordilleras Béticas”

José Julián Esteban, Julia Cuevas y José Mª Tubía