Actividad de Apropiación del Conocimiento

EVIDENCIA 2CURSO DE ESTRATEGIAS Y MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGIA

Ítems del taller:

1. Portada2. Introducción – (concreta)3. Objeto Virtual de Aprendizaje OVASe debe elaborar un OVA, teniendo en cuenta lo siguiente:- Consulte sobre un tema de su interés, cree su OVA y ofrezca una explicacióndel mismo.- Utilizar uno o varios de los conceptos vistos en el contenido de estudio No. 2,tales como: estrategia, método educativo de aprendizaje, método didáctico,entre otros.Nota: Envíe como evidencia de su OVA un enlace o un archivo anexo. En caso de queemplee este último, debe llamarle “EVIDENCIA OVA (Nombre del aprendiz)”.Los programas opcionales para crear el OVA, exelearning y Jclic / Enlacesdisponibles en: Material para el Desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2.4. Indique y justifique ¿cuál fue el concepto aplicado del contenido No. 2 para elaborar el OVA?

5. CuestionarioPlantee un cuestionario que permita evaluar el tema expuesto en el OVA. Pararealizarlo tenga en cuenta lo siguiente:- Debe ser creativo, llamativo e innovador.- Debe contener solo cinco preguntas en total con opciones de tipo Verdadero/Falso,Respuesta múltiple, Varias opciones, Ordenación, entre otras.- Debe tener una descripción e instrucciones.- Tener claro el valor de cada punto y el valor total del cuestionario.- Realizar una retroalimentación final del cuestionario.

Nota: Incluya el cuestionario en su taller, de no serle posible, anexe el archivo con su cuestionario al que le deberá denominar “EVIDENCIA CUESTIONARIO (Nombre del aprendiz)”.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENACENTRO DE GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION

“Estrategias y Medios para el Aprendizaje de la Tecnología”

Ficha 1359968

RA Actividad Unidad 2Taller

Presentado al Instructor:CHRISTIAN DAVID BARRIOS CARRERA

Presentado por:Ricardo Contreras Ferrer

Bucaramanga, Febrero 26 del 2017.

2. INTRODUCCIÓNLa dirección consciente caracteriza esencialmente el proceso de enseñanza-aprendizaje, ello significa, entre otros aspectos, reconocer el papel determinante del profesor en la identificación, la planificación y la instrumentación de estrategias docentes adecuadas para lograr la formación de los estudiantes.Hoy se reconoce la necesidad de una Didáctica centrada en el sujeto que aprende, lo cual exige enfocar la enseñanza como un proceso de orientación del aprendizaje, donde se creen las condiciones para que los estudiantes no solo se apropien de los conocimientos, sino que desarrollen habilidades, formen valores y adquieran estrategias que les permitan actuar de forma independiente, comprometida y creadora, para resolver los problemas a los que deberá enfrentarse en su futuro personal y profesional.Todo ello conlleva la utilización de estrategias docentes y métodos que propicien un aprendizaje intencional, reflexivo, consciente y autorregulado, regido por objetivos y metas propios, como resultado del vínculo entre lo afectivo y lo cognitivo, y de las interacciones sociales y la comunicación, que tengan en cuenta la diversidad del estudiantado y las características de la generación presente en las aulas con la irrupción de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

3. EL MEDIO AMBIENTEhttps://youtu.be/jArqivTv0-s

Medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físicos fabricados por el hombre y los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio ambiente. La conservación de éste es imprescindible para la vida sostenible de las generaciones actuales y de las venideras.Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).

Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un área y los factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los procesos vitales interrelacionados.https://youtu.be/tPFGdTE_nas

La ecología es otra noción vinculada al medio ambiente, ya que se trata de la disciplina que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a través de un comportamiento ecológico, que respete y proteja los recursos naturales.Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza constituyen una auténtica bomba de tiempo: a menos que alguien los recoja, llegará el día en que se interpongan entre los animales y el suelo.

La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo.Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo.

https://www.youtube.com/watch?v=Tj0HNCcgWZs

El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos.

Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica.

Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas (. Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio ambiente.

El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la historia de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial.

El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los nombres de reciente, pos glacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha permanecido más o menos estable.

La atmósfera es una capa gaseosa que envuelve determinados cuerpos celestes del Universo y que se mantiene unida a ellos por la fuerza de la gravedad. Presenta una mayor densidad cerca de la superficie del cuerpo, volviéndose más ligera con la altitud. La atmósfera terrestre está compuesta por nitrógeno y oxígeno principalmente.

4. JUSTIFICACIONEn la actualidad la incorporación de las TIC en el ámbito educativo se hace imperativo por todos sus aportes y beneficios, tales como permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, facilitar la comunicación e interacción entre los participantes, acceder a diversas fuentes de información y aprender de forma colaborativa, entre otras posibilidades más, que se suman a estas tecnologías en el ámbito educativo. Como resultado de dicha incorporación están los ambientes virtuales de aprendizaje, escenarios en los cuales se busca hacer mediación pedagógica de las herramientas para el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje coherentes con los requerimientos sociales y culturales. Esto obliga a que dichos espacios de formación, dadas las limitaciones de interacción que se da entre el docente y el estudiante, deben tener las condiciones necesarias para motivar el aprendizaje, y permitir el desarrollo de competencias para un aprendizaje autónomo y autorregulado; a su vez para la interacción sincrónica y asincrónica, a partir de las cuales se puedan desarrollar procesos de aprendizaje colaborativo.

5. CUESTIONARIOCada punto evaluado tendrá un valor de 1.

1. Seleccione la respuesta correctaEl medio ambiente es:a. Un medio de comunicación asociado con el mundo.b. Un sistema formado por elementos naturales y artificiales.c. Un método para medir el calentamiento global.

2. Diga si es falso o verdadero al siguiente enunciado.Se conoce como Ecosistema a una comunidad de seres vivos con los procesos vitales interrelacionados. V (__) F (__)

3. Escriba los componentes del medio ambientea._______________ b._______________ c._______________ d._______________

4. Complete los espacios con las palabras de acuerdo al enunciado

La atmósfera, es una capa que ________ a la Tierra del exceso de radiación _____________ y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo.

5. Relacione las palabras de cada columna.

Medio Ambiente Vegetación y fauna que comprende la materia orgánicaEcosistema Capa que protege la tierra de los rayos ultravioletasAtmosfera Conjunto formado por todos los factores bióticos Medio Biótico Es un sistema formado por elementos naturales

«Debemos plantearnos la conservación del medio ambiente tanto para nosotros como para las generaciones venideras. No podemos hipotecar el futuro a cambio de mantener nuestro actual nivel de vida».

WEBGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

www.monografias.com › Ecología

elblogverde.com/el-medio-ambiente/