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UNAD/Zona Centro Sur/Cead Palmira

TUTORIAL DERECHOS DE AUTOR Y POLÍTICAS DE PLAGIO EN LA UNAD

Programa Formación de Formadores

Certificación de Competencias en Tutoría Virtual de Cursos Académicos

Palmira, 28 de enero de 2013

TUTOR FRANCISCO JAVIER DURÁN PRIMERO

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PRESENTACIÓN

El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.”

Es evidente que todos tenemos en cuenta las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita, o por medio de un paráfrasis anotado; Así mismo existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros.

El siguiente tutorial está diseñado para apoyar al estudiante unadista en el normal desarrollo de sus actividades académicas, específicamente en las referentes a la realización de propuestas académicas y presentación de trabajos que cumplan con los derechos de autor y políticas de plagio en la UNAD.

Bienvenidos!


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Cómo referenciar adecuadamente el trabajo de otros?

A grandes rasgos, existen dos maneras de referenciar el trabajo de otros:

CITAS PARÁFRASIS

Una cita es una transcripción exacta de las palabras de otro, envuelta entre comillas. Estas palabras pueden haber aparecido en un discurso, en un libro, en un periódico, en una revista, en una página web, etc .

La siguiente oración es un ejemplo de una cita, seguida por una referencia: “No existe legado tan rico como la honestidad” (William Shakespeare, A buen fin no hay mal tiempo, Acto III, Escena 5).

Parafrasear es repetir la información dada en un pasaje empleando palabras diferentes. Un paráfrasis tambien debe ser acompañado por una referencia precisa al lugar en el cual el pasaje original puede ser encontrado

Por ejemplo, parafraseo a Shakespeare cuando digo que el legado mas rico es la honestidad (A buen fin no hay mal tiempo, Acto III, Escena 5).


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El plagio en la era de internet?

El internet es una herramienta tecnológica llena de posibilidades. Con tan solo teclear unas palabras, se puede obtener información acera de cualquier tema. En muchas circunstancias, no es claro quién es el autor de un texto encontrado en la red. Esto no significa que estemos en libertad de copiar información encontrada en una página web y hacerla pasar como nuestra.

Para evitarlo utilice la webgrafía: Una Webgrafía es un conjunto de enlaces web a los que la gente suele acudir en búsqueda de una mayor información en cuanto a un tema tratado

http://es.wikipedia.org/wiki/Webgraf%C3%ADa


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Penas por plagiar en la UNAD

Se espera de los estudiantes de que sepan que el plagio no es una conducta académica aceptable.

La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus clases, recibirá cero puntos en la tarea o examen en cuestión, y dependencia será informada de la transgresión. La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le será asignada la nota „0 en dicha clase, y su dependencia será informada de la transgresión. ‟


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Consejo a los Estudiantes de la Unad para evitar el plagio

Leer y comprender el Acuerdo 006 del 26 de agosto de 2008 por el cuál se aprueba el estatuto de propiedad intelectual en la UNAD es el primer paso: http://www.unad.edu.co/sec_general/dinamico/webservice/archivossec/propiedad_intelectual.pdf

1. La primera de las cosas que hay que hacer si estás en la duda, es pedir consejo al Personal Tutor. Sin embargo, es posible evitar la mayoría de los problemas con un poco de sentido común.

2. Lo más importante es dar una referencia completa y minuciosa para cada cosa de la cual se hace uso. La referencia debe permitir al lector encontrar directamente el pasaje al cual uno se refiere o que usted cita en la misma edición del libro o el artículo que ha sido consultado

3. Si se utiliza una frase, una expresión o incluso una palabra específica que procede de una fuente particular, se debe poner la cita entre comillas e indicar la página de donde vienen las palabras

4. Hay que acordarse también que el profesor no da la nota por lo que cita de otros, sino para lo que el estudiante hace en él: es decir, cómo el estudiante desarrolla el material que utiliza o el enfoque crítico que se adopta hacia él


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Lo que hacemos los tutores para evitar el plagio en los Estudiantes Unadistas

1. Dá a los estudiantes una definición clara y explícita de plagio a principios del semestre, preferiblemente en el programa del curso.

2. Hace una diferenciación clara entre colaboración aceptable y plagio, preferiblemente en el programa del curso. Como esta diferencia puede variar de disciplina a disciplina o de departamento a departamento, los estudiantes pueden confundirse a menos que la diferencia sea explicada detallada y explícitamente en cada clase. La explicación de la política de faltas, sanciones y procesos disciplinarios en el reglamento del estudiante es un buen ejemplo.

3. Planea tareas que incentiven la originalidad y que eviten el plagio

4. Planea tareas que sean inusuales o que impliquen un abordaje diferente del material, eliminando así “ensayos enlatados” que pueden ser fácilmente comprados o hasta encontrados gratuitamente en la Web

5. Planea tareas de escritura que tengan varias partes (por ejemplo, una propuesta, una bibliografía anotada, un anteproyecto, un segundo borrador)

6. Pide fotocopias de todas las fuentes usadas en un ensayo


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En síntesis:

Aunque el plagio sea un delito grave, el estudiante puede evitar los problemas si toma precauciones, es honrado y preciso. El temor del plagio no debe impedir al estudiante utilizar plenamente todos los recursos que hay dentro del trabajo de otros autores. El proceso de aprender a explotar este trabajo con seriedad y responsabilidad para aumentar su propio nivel de conocimiento está a la base de la formación académica. La consultación de obras serias da buenos ejemplos a seguir y el estudiante debería beneficiarse de la oportunidad para mejorar su propio estilo.


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Webgrafía:

Para mayor información acerca de como referenciar fuentes: http://www.dartmouth.edu/~sources/ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/ Para mayor información acerca de formas de prevenir el plagio: http://www.library.ualberta.ca/guides/plagiarism/preventing/index.cfm http://www.college.columbia.edu/facultyadmin/cheating/action_plagiarism.php Para mayor información acerca de formas de identificar el plagio: http://www.library.ualberta.ca/guides/plagiarism/detecting/index.cfm http://www.plagiarism.org/

http://web.mit.edu/writing/Resources/Teachers/prevent.plagiarism.htmlhttp://www.pucmm.edu.do/RSTA/BIBLIOTECA/FORMACIONUSUARIOS/Paginas/ComoEvitarPlagio.aspxhttp://gervaseprograms.georgetown.edu/hc/plagiarism.html

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