activacion inteligencia

7/25/2019 activacion inteligencia

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ACTIVIDADES

Alberto Cascante Daz

Activacinde laInteligencia


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Fichas de activacinde la inteligencia

1. de primaria

Autor


EDELV IVES


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1. Atencin ............................................................................................... 5

2. Memoria ............................................................................................... 11

3. Orientacin espacial .............................................................................. 15

4. Orientacin temporal ............................................................................ 17

5. Razonamiento verbal ............................................................................. 19

6. Razonamiento numrico........................................................................ 25

7. Pensamiento creativo ............................................................................ 31

ndice


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GRUPO EDELVIVES

Alumno: Curso: Fecha:

5 Activacin de la inteligencia

Ficha 1: Atencin

Busca y rodea lo miembro de esta familia.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 2: Atencin

Rodea la diecisi diferencia en el dibuj de abaj.1

CalleBaja

CalleBaja


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 3: Atencin

Rodea la och naranja que cuelgan de esto rbole.1

Tacha la nueve hormiga escondida en el paisaje.2


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 4: Atencin

Tacha el objet que e distint a lo otro do.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 5: Atencin

Colorea a lo cinc nio que se repitenen lo dibujo.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 6: Atencin

Rodea con el mism color lo cuatr personajeque son iguale entre s.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 7: Memoria

Recuerda y escribe.1

Colorea l que hay en el saln de tu casa.2

Lo nombre de lo alimento que hadesayunad hoy.

Lo nombre de tre objeto que son blanco.


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 8: Memoria

Copia exactamente igual esto nmero y letra.1

ASD851FGL423BMX978SP481

l96p43mn23cx76a67hj83

A9G7M3V6L1S0H5Y2Z7C4Q8D2

Ahora, cpialo empezand por el final.2

Relaciona lo que son iguale.3

gkfvu59gkfmvu59

gkfvu59

gbfmvu59

gkfmvu50

gbfmvu59

gkfmvu50

gkfmvu59


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 9: Memoria

Observa el cdig que se asocia a cada dibuj.Lueg, completa donde corresponde.1

1D4 3F3 HH7 0L1 A2J PCR 965

4KW Q83 U6Y BXZ GT9 7S2 IE6


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 10: Memoria

Dibuja l que le falta a cada imagen.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 11: Orientacin espacial

Colorea la pieza que encaja en cada dibuj.1


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GRUPO EDELVIVES




Copia la figura. Deben quedar iguale al model.1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 13: Orientacin temporal

Ordena la vieta escribiend 1, 2, 3 y 4.1


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GRUPO EDELVIVES




Escribe en cada caja l que sucede ante y despu.1

Colorea la palabra que tienen relacin con eltiemp.

2

aplaudirconciert

ni

beb

ducharsesecarse

perrcachorr

desayun

comida

juguete

rueda

campanada

marte

media hora

metr

da

litrcalendari

ante despu


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 15: Razonamiento verbal

Escribe un nmer en cada palabra segn eldibuj con el que tengan relacin.1

1

2

3

4

5

6

vestir seda vehcul

viajar sbana prenda

comer hoja fruta

crecer rueda cubiert

dormir cscara vegetal

cortar fil mueble

1

1

1


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GRUPO EDELVIVES




Rodea la palabra que mejor completa la oracin.1

El cuent me

La sopa est

Observa y subraya la oracin que mejor expresal que sucede.

2

mira gusta regala cuentan

congelada estropeada sucia

La vaca e igual que el caball.

La vaca e m grande queel caball.

El caball e m grandeque la vaca.

El ratn e perseguid por el gat.

Al gat l persigue el ratn.

El ratn persigue al gat.


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GRUPO EDELVIVES




Colorea el dibuj que mejor se corresponde.1

La vivienda

L que pincha

L m liger

L que se come

L que ondea


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GRUPO EDELVIVES




Resuelve el crucigrama.1


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GRUPO EDELVIVES




Ordena la letra siguiend el orden numric yencontrar un mensaje.1

Escribe el mensaje.2

Haz l que pide el mensaje.3

A19

J5

R29

U14

N9

E15

I2

A23

F22

A6

S

24

D

1

R

28

G

20

11

U

7

E

17

G

26

V

18

A

30O12

U4

O27

LL16

Q13

B3

I10

Y25

A21

N8


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GRUPO EDELVIVES




Elige y rodea la palabra adecuada.1

Dibuja lo sere vivo que han aparecid en laactividad anterior.

2

Ojo e a mirar com odo e a

Sol e a da com luna e a

Motor e a coche com pedale e a

Pata e a perr com pierna e a

leer sentir tocar oler escuchar hablar

persona pat silla mesa gat delfn

patinete autob camin rbol bicicleta

medioda noche amanecer tempran tarde


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 21: Razonamiento numrico

Resuelve lo crucigrama escribiend lo nmerodonde corresponda.1

A:Suma del nmer de dedo de la mano. /Tre nmero iguale que, si lo pone boca

abaj, formaran el nmer 999.B:Tre m un. / Cuatr m och. / Cinc

meno un.C:Quedar 1., 2.y 3.. / Un meno de 50.D:Nmer de tu narice. / Siete meno do. /

Nmer m grande menor de diez.E:Resultad de unir 2 decena y 4 unidade. /

Nmer de pata que tienen tre pato. /Este nmer significa n tener nada.

ABC

DE


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GRUPO EDELVIVES




Colorea segn el cdig. Donde n se indica color,escoge el adecuad.1

R

M

V

N

Az

Am

roj

marrn

verde

negr

azul

amarill

RVAzAmN

NAmAz

Az MV

RNV

RV R V

VR

VVRN

Az

Az

Am

Am V V

VV

R R

RM

M

R

R

R

Am

AmVN

Az

Az

Az

Az Az

Am

Am Am

R R

M MR

M


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GRUPO EDELVIVES




Completa la tela de araa con lo nmero quefaltan.1

50

+4

4

3

+7 +5

+96 8

10


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GRUPO EDELVIVES




Colorea lo cuatr elemento de cada fila que mrelacin tienen entre s.1

Ahora, rodea el que meno tiene que ver con lootro cuatr.

2

9050 40

2010 10

7020 50

6030 30

93 6


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GRUPO EDELVIVES




Qu cuatr nmero faltan en esta caja si cuentade do en do de 0 a 50?1

Rodea lo nmero que estn repetido.2

Colorea el nmer que n se repite.3

36

41

13

0

58

1

22

92

34

24

90

6

3

30

64

42

40

72

13

34

75

16

16

3

3

83

56

6

60

4

89

57

20

22

53

32

41

27

75

81

14

98

26

6

58

71

48

64

82

12

18

34

18

89

84

44

25

5

28

6

76

46

49

41

22

41

90

36

30

38

42

4

29

2

41

48

72

68

98

26

18

76

8

30

12

8325

9

49

85

Faltan lo nmero , , y .


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GRUPO EDELVIVES




Resuelve y colorea la cometa segn el cdig.1

De roj, si el resultad e mayor que 20.De azul, si e mayor que 13 y menor que 20.De amarill, si e menor que 5.De verde, si e menor que 12 y mayor que 6.

40 + 40 20 1

20 1

20 1

0 + 1023 + 7

7 + 7

10 + 8

6 + 2 25 24

58 56

25 22

43 32

10 + 5

40 1227 23

36 11


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 27: Pensamiento creativo

Inventa un nombre para cada cuadr.1

Imagina y dibuja l que corresponda.2

Jueg con mi amigo. Pase con mi familia.


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GRUPO EDELVIVES




Colorea la vidriera de la catedral de forma quequeden diferente.1


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GRUPO EDELVIVES




Escribe el nombre de cosa que cumplan estacondicione.1

Dibuja un final para esta historia.2

Son de color verde.

Son redonda.

Son fra.

Se ven de noche.


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GRUPO EDELVIVES




La ropa del armari.

La cara de la persona.

Lo plato para comer.

Dibuja l que falta en cada imagen.1

El tronc del rbol.


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GRUPO EDELVIVES




Combina la letra y escribe tre palabra distinta.1

A qu te recuerdan esta lnea? Escribe.2

i

i

ia t a a t

t r p

m mll d

ge en r

ev q c

p

r ar

n u

fv h

l u jrr y y

c cm

a a

ch

ch


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GRUPO EDELVIVES




Inventa y dibuja nuevo animale mezcland lacaracterstica de lo que aparecen.1

Se llama .

Se llama .


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2. de primaria

Autor


EDELV IVES


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1. Atencin ............................................................................................... 39

2. Memoria ............................................................................................... 45






ndice


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 1: Atencin

Escribe la letra que corresponde a cada figura. Pon mucha atencin porque

alguna puede estar girada.

1

A

B

D

G

E F

C H

J

I

M

N O

KL


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 2: Atencin

Observa esta clase. Hay diecisis cosas equivocadas y debes tacharlas.1


41/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 3: Atencin

Compara los dibujos y colorea en el de abajo a las personas que se repiten.1


42/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 4: Atencin

Tacha los ocho elementos que se han aadido en los dibujos de la derecha.1


43/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 5: Atencin

Cuntos nios puedes vestir igual que el modelo? Marca y escribe.1

Pued vestir a nio com el model.


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 6: Atencin

Dibuja lo que falta en la ilustracin de abajo para que las dos imgenes

queden iguales.

1


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 7: Memoria

Observa los cdigos. Luego, escribe debajo de cada dibujo el nmero que le

corresponda.

1

51 23 37 94 65 16 77

68 89 30 56 82 43 14


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 8: Memoria

Une los bloques que tienen las mismas letras y nmeros. Observa que estn

escritos al revs.

1

Cuntas veces aparece la expresin C89bV4T2XZ escondida en estos bloques?Rodea y completa.

2

Dibuja diez objetos que hay en tu dormitorio.3

1ab3C7j9FON5

QMc93KHL8M20

1ab3C7hMor89

QMc93KHL8S5Lk

1ab3C7j9FO5

QMc93KHL8M10

98roMh7C3ba1

01M8LHK39cMQ

5NOF9j7C3ba1

5OF9j7C3ba1

02M8LHK39cMQ

kL5S8LHK39cMQ

C89bV4T2XZC89bV5T2XZC89bV4T2XZC899bV4T2XZC89bV4T2XZC89bV4T1XZ

C69bV4T2XZC89bV4M2XZC89bw4T2XZ

Aparece vece.


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 9: Memoria

Lee, adivina, escribe y dibuja.1

Somos 5 en cada sitio. En total 20. Nacescon nosotros y nos llevas a todas partes.

Somo lo .

Tengo cuernos, pero no soy un toro.Tengo una casa, pero no soy una persona.

E el .

Tengo patas pero no soy un animal.A m vienes cuando quieres descansar.

E la .

Si me miras de cerca, te puedes quemar.

Pero, de lejos, me necesitas para ver.

Soy el .

Me empuja el viento y me rompo en laorilla, pero siempre vuelvo.

Soy una .


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 10: Memoria

Recuerda y dibuja dos cosas que hayas visto en cada lugar.1

Escribe.2

El nombre de seis parientes.

El nombre de seis cosas que suelen estar fras.

El nombre de seis actividades que solo haces de da.

En un parque

En una piscina En una fiesta

En un autobs


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 11: Memoria

Escribe las letras que faltan en cada abecedario.1

Completa los dibujos con lo que falta.2

Une los bloques que contienen las mismas letras y nmeros, aunque no estnen el mismo orden.

3

qjm59fnvkl

lM6OBH3Fs

NVMZ91myp8

ek73Aon45

ip5nSD2xlI

Yg48v2Mb1q

1ZmN9Vy8pM

Dp2xIn5Sli

2gbY1qMv48

OHsMl6F3B

5nkAe743o

q5nl9kjfvm

a b c d e g h i j l m n o p q r s u v w x y z

q w e r t u i o p a s f g h j k l z x c v n m

x j y i u o w d v e n z c b p k r a m g t h s

z l s k t b m c v j x a y e o u d p f r g q w


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 12: Memoria

Fjate durante un minuto en este dibujo.1

Ahora tapa el dibujo y rodea las cosas que recuerdes haber visto.2

coche, mueca, camin, tractor, raqueta, lpiz, pinturas, tenedor, plato

cama, cuadro, lmpara, zapatillas, osito, libros, persiana, ordenadoralfombra, abrigo, perchero, paragero, calendario, almohada, papelera

globo, patines, cuchillo, pelota, planta, llave, televisin, vaso, reloj, araa

radiador, silla, mesa, sombrero, estantera, puzzle, gato, nio, bastn

paraguas, pltano, mosca, naranja, moto, guitarra, jarrn, piano, cortinas

trompeta, copa, radio, pino de Navidad, zapatos, botas, telfono, tartagoma, sacapuntas, sobres, cojines, armario, sof, banqueta, escalera


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GRUPO EDELVIVES




Mide y sigue las instrucciones.1

Seala el camino ms corto yescribe las letras por las que pasael oso para llegar a su cueva.

Colorea el camino ms largoy escribe las letras que indicanla ruta.

Colorea el camino ms largo yescribe las letras por las que pasael pjaro para alcanzar su nido.

Pinta el camino ms corto yescribe las letras que indicanla ruta.

AB

CD

F

GE

I

H J

KLM

P

O

N

A

BC

D

E F G H

L KJ I

MN

P

O


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GRUPO EDELVIVES




Dibuja el camino desde el punto siguiendo las instrucciones.1

3 a la derecha

Arriba 5

1 a la izquierda y 3 arriba

2 a la izquierda y baja 2

1 a la izquierda y sube 7

5 a la derecha y sube 48 a la derecha

Baja 21

5 a la izquierda

5 arriba, 3 a la izquierda, sube 2

6 a la derecha, 2 arriba

4 a la izquierda, sube 2

1 a la derecha, sube 1, 1 a la

derecha, sube 12 a la izquierda, sube 3

5 a la derecha


53/188

GRUPO EDELVIVES




Colorea del mismo color las piezas que encajan entre s.1


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GRUPO EDELVIVES




Colorea los objetos que tienen relacin con el tiempo.1

En cada caso enumera en orden las oraciones.2

Cuando te has asegurado de que no viene nadie, cruzas.

Seguidamente, te pones el pijama y dejas la ropa bien doblada.

Antes de cruzar una calle, miras a ambos lados.

Lo primero de todo, has de cenar bien.

Al final, les das las buenas noches a tus paps.

Si no miras antes de cruzar, puedes sufrir un accidente.

Despus, te cepillas los dientes para no tener caries.

Cuando terminas, llevas el plato y los cubiertos al fregadero.


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GRUPO EDELVIVES




Escribe segn el tiempo sea menor, igual o mayor.1

enero febrero fin de semana domingo

mes ao verano invierno

siete das una semana

treinta y dos minutos media hora28 das un mes

un da doce horas

1 ao ocho meses veinte das tres semanas

viernes jueves sesenta minutos una hora

Dibuja algo que suele pasar a estas horas.2


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GRUPO EDELVIVES




Ordena las vietas del 1 al 3 y tacha la que no guarda relacin.1

META SALI

DA


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GRUPO EDELVIVES




Resuelve las adivinanzas y completa el crucigrama.1

1. Lugar donde dormimos con unaalmohada.

2. Metemos las cosas dentrocuando salimos de viaje.

3. La bajamos para que no entreluz en el dormitorio.

4. Es lo contrario de da.

5. Animal que vive en las charcas,salta y es verde.

6.Persona que tiene muchodinero.

7.Lugar donde vive mucha gente.

8.Tenemos cinco en cada mano.

9.Lo contrario de s.

10.Lugar de frica en donde vivenmuchos animales salvajes.

3

1

4

865

7

9

10

2


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GRUPO EDELVIVES




O T O S P O R Q U E C

T N D I E N T E S Y A

N E S P A B L O Y S D

E T O R G A L A M E A

U N L I E U A H A M N

C O N M L C N O R E O

N C A R L O D R I T C

U Y L O D E D A A E HA U L I P E C E S N E

T M A M A C A L N E S

N E U C S E L O I T U

Lee el texto comenzando por la letra del centro y siguiendo la espiral.

Luego, cpialo.

1


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GRUPO EDELVIVES




Lee esta fbula y responde.1

En un campo de trigo, vivan una cigarra y una hormiga. Duranteel verano, la hormiga se pasaba el da recogiendo granos y guardndolosen la despensa de su hormiguero pues saba que durante el inviernono habra comida en el campo.

Mientras tanto, la cigarra cantaba alegremente a la sombra de un rbol.

No ves que hay comida a tu alrededor? le deca la cigarra

a la hormiga. No hace falta trabajar tanto, ven a disfrutar conmigo!La hormiguita no le haca caso y segua trabajando.

Pero lleg el invierno y en el campo no haba nada que comer. La cigarratemblaba y fue a pedir ayuda a la hormiga. Entonces, la hormiga le dijo:

Si hubieras recogido grano como yo, nada te faltara. Debes aprendera ser previsora y trabajar!

Qu debera haber hecho la cigarra en verano?

Qu significa ser previsor?

Por qu guardaba grano la hormiga?


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GRUPO EDELVIVES




Dibuja siguiendo las instrucciones.1

Un pequeo cuadradonegro en el centro. A suizquierda, un tringulo rojoy a la derecha un crculoverde ms grande queel cuadrado pero ms

pequeo que el tringulo.Sobre el cuadrado, est unrectngulo azul y debajodel cuadrado aparecencuatro rombos que vancreciendo de tamaode izquierda a derecha.

Un nio a la izquierday una nia a la derecha.La nia es ms alta queel nio, tiene coletas,

es rubia, viste falda y miraal lado derecho. El niosostiene un globo con lamano izquierda, viste un

jersey que tiene un escudoen el lado derecho y llevauna gorra en la cabeza.

Mira al frente y lleva gafas.


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GRUPO EDELVIVES




Completa cada cuadrado con los nmeros que faltan siguiendo

las instrucciones.

1

8

10

6

10

5

7

La suma de cada lnea enhorizontal da 30.

La suma de cada lneaen vertical da 20.

43

9

150

4

La suma de todos losnmeros da 50.

La suma de todos losnmeros debe dar 100.

12

20

7

5

5

5

La resta de cada lneavertical debe dar el mismoresultado, es decir, 7.

La resta de cada lneahorizontal debe dar el mismoresultado, es decir, 5.


62/188

GRUPO EDELVIVES




Colorea el dibujo que mejor se corresponde con la frase.1

El grupo demonedas quemenos valen.

Hay tantoscrculos como

tringulos.

Tiene cincoflores peroen el centro.

La operacinda 16.

5 + 2 3 + 4 3 + 8

4 1 2 + 6 4 + 7

9 + 4 2 + 5 7 + 1

7 + 7 7 + 6 2 + 5

Tiene mslneas rectasque curvas.

Tiene mspalos gruesos

Marca la hora

y media.


63/188

GRUPO EDELVIVES




Une los objetos que sirven para lo mismo.1


64/188

GRUPO EDELVIVES




Calcula las herramientas y objetos que utiliza este albail.1

Cuntas tejas tiene que colocar?

De cuntos ladrillos dispone?

Cuntos clavos hay en total en las cajas?

Cuntas herramientas hay en la estantera?

Cuntas piedras hay en el montn?

Cuntos tipos de herramientas utiliza?

Cuntos clavos hay en cada caja?


65/188

GRUPO EDELVIVES




Descubre el nmero que corresponde a cada dibujo.1

Sol + 2 = 10 El Sol es el nmero .

10 1 = Luna La Luna es el nmero .

4 + estrella = 8 La estrella es el nmero .

Saturno 3 = 2 Saturno es el nmero .

7 + 5 = Tierra La Tierra es el nmero .

12 cometa = 6 El cometa es el nmero .

Ahora, sustituye las figuras por su valor y hallars los resultados.

+ +

+ +

+ + +

+

+

+

+

+

+ +


66/188

GRUPO EDELVIVES




Calcula los resultados y nelos con una cadena de color desde el 0 hasta el 20.1

3 + 4 2 5 0 13 4 1 5

11 + 2 9 2 2

18 + 2 6 13 110 6 + 0 0

8 2 + 9 8

4 2 + 19 13 20 5 8 2

10 + 6 10

8 + 5 6 + 2 30 + 20 40

33 + 22 44

7 + 9 10 + 7

20 + 7 + 1 8

10 + 6 4

18 7 + 5 2 7 + 7 + 7 2

25 2 5 1

5 + 5 + 5 014 + 12 6 2

9 5 + 7 + 5


67/188

GRUPO EDELVIVES




Inventa dos oraciones diferentes en las que aparezcan estas palabras.1

jugar amigos

sumar leer

queso oveja

fruto rbol

len cebra


68/188

GRUPO EDELVIVES




Observa los dibujos y describe lo que crees que sucede.1


69/188

GRUPO EDELVIVES




Qu es ms fcil hacer? Responde.1

Vaciar un ro o contar hormigas? Por qu?

En lugar de dedos tuviramos tenedores.

Furamos invisibles.

Los rboles dieran gominolas.

Tuviramos los ojos en las orejas.

Encontrar una aguja en un pajar o contarlas hojas de un rbol? Por qu?

Qu sucedera si...?2


70/188

GRUPO EDELVIVES




Piensa y escribe tres cosas para las que pueden servir estos objetos.1


71/188


3. de primaria

Autor


EDELV IVES


72/188

1. Atencin ............................................................................................... 73

2. Memoria ............................................................................................... 79






ndice


73/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 1: Atencin

Indica los grupos que son iguales al modelo.1

S No

S No

S No

S No


74/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 2: Atencin

Localiza las figuras iguales a sus modelos y colorea sus bordes.1


75/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 3: Atencin

Ahora, haz lo mismo con esta vivienda.2

Escribe, dentro de cada rectngulo, el nmero que corresponde para poder ver la jirafa

completa.

1

1

4

2 3

765

1

2

3

4

5

6

7


76/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 4: Atencin

Rodea con un crculo el grupo de letras AS todas las veces que se repite.

QEWRERBMTIYOUOPIPBMPASFDHFJGBMHLJBMHZCB

MCVBVDLXVAWBMQASBMBMCVDBFGLYMHJBMCVD

BXASCZVAQCWHCBBMHKJLUOVHCBDVEVRTCJQZXA

OLUMBNCNDBCVEROGBNASWCZFTKGIYNBASQZX

CDBMJLKPOCASDMBLJOICGDVECXDWASQZAKLIB

MHJNVBCBNDFCCBQDZSAMRBCVEXMYASAGRCTIV

JNSDGFLJASFABVNAFASFVBFUAGGFBNIBBMAFVIASB

AUCFBASDUFUGHENXBLRUQCFZDAVEFVOYBASHED

1

Ahora, haz lo mismo con el grupo OS.

MNNBJGHRBREVCOSXVZGAODNGJTBNVJQPOSXCZAPOSOSOSTHFBVGTLGKVMSOVNFJGLOSAVQCZXELYMBJ

WICBDMLKOLPUIHJBGYVCXFDCSFERTZXOSZXASO

QZAXWSCEDVROSVRBTGBJOSEVCOSEVCHGOSCBVNT

XBCNVBFHTGOXAVZXSLEBCGDVOXBMOSOXCVSOSTY

OSOCONOSOFORMADOSOSOSCONOSITOSOSEZNOSESO

ELSOSOSOSOSORBELASOPADEOSASUNAYDAPASOSMW

GJTNVHFLRPOXSCJSNZACELBNMHJQOSCVBDBOSAZQ

2


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 5: Atencin

Observa estas piezas de puzle. Cada una tiene un nmero.1

A continuacin, escribe el mismo nmero en las piezas que encajan con las de arriba.

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21


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Ficha 6: Atencin

Lee estas adivinanzas y completa. Despus haz un dibujo del objeto.1

Si est abierta, pasars. Si est cerrada, sinnariz te quedars.

Soy la .

Tengo pantalla y no soy tele, tengo teclasy no soy piano.

Soy el .

Tengo agujas y no s coser. Tengo patas y no

s andar. Pero hago a la gente madrugar.

Soy el .

Soy listo, tengo hojas sin frutos y tapas

sin ser cazuela.

Soy el .

Tiritas de papel de varias tonalidades, las

arrojamos en las fiestas y tambin en carnavales.

Somos las .

Somos dos hermanas y juntas siempre vamos.

Menos el aire, todo lo cortamos.

Somos las .


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Ficha 7: Memoria

Colorea del mismo color las expresiones y los dibujos iguales.1

BWr0607s3caN

IGH536LMzxR

BWr0607sDcAN

IGH536LMzxR

BWr0607sDcaN

IgH736LMzxR

IGH736LMzxR IGH736LMZxR

BWr1607sDcaN BWr1607sDcaN

IGH736LMzx0

IGH736LMzxR

IgH736LMzxR

IGh736LMzxR

Bwr0607sDcaNIGh736LMzxR

Bwr0607sDcaN

BWr0607s3caN

BWr0607sDcAN

BWr0607sDCaN

IGH736LMZxR

BWr0607sDcaN

BWr0607sDCaN

IGH736LMzx0


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Ficha 8: Memoria

A qu te recuerdan estas formas? Escribe junto a ellas el nombre de cosas similares.1

Dibuja tres cosas que siempre estn en movimiento.2

Dibuja tres cosas que hiciste en tus ltimas vacaciones.4

Escribe el nombre de cosas circulares.

3


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GRUPO EDELVIVES



Ficha 9: Memoria

Fjate durante un minuto en los objetos que hay en este dibujo.1

Ahora, tapa el dibujo y subraya las cosas que recuerdes haber visto.

baln de ftbol abrigo camisa de manga larga

chubasquero baln de baloncesto perchero

radio gafas de bucear paraguas

medias de futbolista camiseta de tirantes silla

pantaln corto chaqueta de chndal bolsa de deportes

guantes de portero mochila reloj

toalla espejo peinezapatos pelota de tenis bate de bisbol

bote de jabn papelera lavabo

camisa de manga corta calcetines chancletas

raqueta de tenis radiador lmpara de techo

guante de bisbol telfono mvil perchas

banco calendario patines

zapatillas deportivas botas de futbolista taquilla con candado


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Ficha 10: Memoria

Observa las formas que se asocian a cada letra. Despus, dibuja debajo de cada letra

la forma correspondiente.

1

Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L

E O S Q D P H I G A Y K F W R L U T J

S L U K F O E J D R Q P H I Y G T W A

W P D R T L Y J Q A K E H O S U F I G

I R P F W G T H A L U K D Y J S Q O E

S U K W E F I S J O L T R Q A P Y G H


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Colorea de azul el camino que vas recorriendo por este paisaje siguiendo

las instrucciones.Toma el camino de en medio y sube hasta llegar al rbol ms grande. All, tuerce

hacia la izquierda y camina para llegar a la fuente. Despus de refrescarte, cruza

el canal por el puente ms ancho y toma el camino ms corto para llegar a la arboleda.

Despus de descansar, toma el camino ms recto que va hacia el pueblo, y como

te sorprende una tormenta, refgiate en una casa pequea de un pastor. Cuando deje

de llover, vuelve hacia el pueblo, pero como quieres ver las ovejas, gira hacia la derecha

y toma el camino ms largo para caminar junto al canal mientras bordeas el prado

en el que pastan las ovejas. Para terminar, vete hacia el pueblo tomando el caminoque pasa por la izquierda del molino.

1


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GRUPO EDELVIVES




Rodea las figuras que, al girarlas a la izquierda o a la derecha, resulten iguales al modelo.1


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Observa el plano cuadriculado y contesta a las preguntas relacionadas con la orientacin

y los puntos cardinales.

1

Vallehondo

Pinoalto

Pozohondo

Villanueva

Villavieja

Bellavista

Casasbajas

Calalro

El Cruce

N

O E

S

Colorea de azul el cuadrado que est arriba y a la derecha.

Cul es la ciudad que est ms al sur?

Colorea de amarillo el cuadrado que est a la derecha de la ciudad situada ms al sur.

Cul es la ciudad que est ms al este?

Colorea de rojo el cuadrado que est abajo y a la derecha.

Cmo se llama la ciudad que est ms al norte?

Colorea de gris el cuadrado que est a la izquierda del pueblo situado ms al norte.

Cul es la ciudad que est ms cerca del centro?

Colorea de negro la carretera que va del oeste al este.

Colorea de verde el cuadrado que est debajo del pueblo situado ms al este.

Cul es la ciudad que est ms al oeste?

Colorea de naranja el cuadrado que est encima del pueblo situado ms al oeste.

Colorea de marrn la carretera que cruza el plano de norte a sur.


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Completa las frases utilizando estas palabras.1

maana hora minuto hoy segundo da semana ayer mes ao estacin

Enero es el primer del .

Gan la ltima carrera por tan solo un con respecto

al segundo clasificado.

tengo muchas ganas de cenar.

Caliento las salchichas en el microondas en tan solo un .

Mi cumpleaos es el 28 de septiembre.

iremos a visitar al abuelo al hospital.

Celebramos la Navidad una vez al , en

el de diciembre.

Mi equipo favorito juega a ftbol una vez a la .

El verano es la del ms calurosa.

estuvimos jugando en el parque durante

una .

Una son sesenta minutos, y un

son sesenta segundos.

El lunes es el primer de la semana en que venimos al colegio.


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Dibuja la vieta que falta para completar las historias.1


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Ordena de mayor a menor, segn la duracin de tiempo.

diciembre ao febrero otoo junio semestre

medio minuto treinta minutos un par de minutos quince minutos

semana quincena mes da fin de semana trimestre

dos horas un cuarto de hora media hora tres cuartos de hora una hora

1

Ordena de menor a mayor, segn la duracin de tiempo.

6 minutos 10 minutos 5 minutos 15 minutos 1 minuto

3 horas 1 hora 183 minutos 74 minutos media hora 18 minutos

1 semana 2 das 2 semanas 1 mes 32 das 72 horas

32 das 1 mes 15 das 6 semanas 2 meses 18 das

2


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Distribuye en las casillas estas palabras relacionadas con la informtica de manera

que encajen todas.

1

ratn teclado altavoces

discos porttil

red archivo ordenador

salvapantallas programacincomputadora

e

l

a

p

l

i


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Completa el texto con las siguientes palabras.1

alegra cuerpo lengua prpados pelo

peligro pulmones quemadura salud uas

Aunque no nos demos cuenta, nuestro

est preparado para

defenderse de cualquier dao que proceda del

exterior. Las

protegen los dedos de nuestras manos y de

nuestros pies. El

evita el sol directo sobre nuestra cabeza e impide

que suframos una insolacin. Los ojos siempre

estn a salvo gracias a las pestaas, los

y las cejas, que

evitan que el polvo, la tierra u otros pequeos

objetos entren en ellos y nos daen la vista. La

detecta los sabores

dainos y reconoce los alimentos demasiado amargos o incluso venenosos. La nariz representa unabarrera para aquellas partculas que no deben pasar a nuestros . El dolor

tambin resulta til para nuestra y supervivencia porque nos avisa

cuando estamos en : si nos pinchamos con algn objeto o nos

quemamos, sentimos dolor y, gracias a esa molesta sensacin, apartamos rpidamente nuestro

cuerpo y evitamos que el corte o la sea mayor.

Todos estos mecanismos, junto con un poco de prudencia, nos ayudan a vivir con

y buena salud.


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Asigna a estas palabras un nmero del 1 al 5 para ordenarlas segn su significado

sea de menor a mayor tamao, tiempo, valor, etctera.

1

abuela joven nia madre beb

noche madrugada medioda maana tarde

enano pequeo enorme gigantesco grande

sobresaliente bien suficiente notable suspenso

andar pasear gatear correr volar

empanar frer comer servir comprar

tazn bidn jarra tonel vaso


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GRUPO EDELVIVES




Busca, rodea y escribe.1

R A L E J A N D R O RE N R I Q U E K N S OQ T T C M A N U E L SA O N E A Z U C E N AT N I S R X J U L I OI I C A I S A B E L SS O O R S G H Z N U EM E L J O S E C A I RA P A B L O Y M I S GE F S U S A N A J O IL U C I A V P E D R O

Veinte nombres de personas.

L R O B L E Q A Z X SI S R J P C H O P O C

M A N Z A N O H Y L I

O U A L R A U I N M RN C R A R B I G C O UE E A U A E K U E K ER G N R O T P E R A LO T J E P O Q R E L OF B O L X Z A A Z B NM E M B R I L L O F TM A N D A R I N E R O

Diez rboles frutales.

L E O N G A C E L A LE L E F A N T E P L OO S O P T Y H C I K BP A L A O G T O P J OA J I T R C F C A U PR I N O C E R O N T ED R C S D B E D T I RO A E Q B R V R E G RN F Z A X A C I R R OS A L G O R I L A E FC O N E J O Z O R R O

Quince animales salvajes.


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Relaciona cada operacin con su resultado.1

37 + 14

52 + 12

25 + 42

18 + 60

45 + 78

73 + 17

23 + 32

123

78

64

55

90

67

51

63 40

57 15

96 65

78 14

43 42

56 37

72 65

23

7

19

42

64

31

1

9 9

3 7

2 8

6 6

8 0

5 1

4 3

0

16

12

5

81

21

36

1 + 5 4

9 4 + 6

8 7 + 4

6 + 7 9

12 + 5 3

17 8 + 9

25 + 4 10

4

14

18

2

5

19

11

4 + (6 + 9)

2 + (2 1)

3 (7 5)

5 + (9 5)

16 (5 + 4)

12 + (10 + 9)

36 (2 + 12)

7

22

19

9

3

1

31


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GRUPO EDELVIVES




Une con una flecha la frase y el nmero al que se refiere.1

Si no tienes gafas para nadar, puedes usar este nmero.

Es el nmero ms prximo a treinta y tres.

Tiene tres decenas y el doble de unidades.

Es lo mismo que no tener nada de nada.

Si sumas sus tres cifras te da diez.

Setecientos veinticuatro.

Es el nmero posterior al quinientos veintisiete.

Es el resultado de restar 725 29.

Es el nmero anterior a cuatrocientos.

Es el segundo nmero ms pequeo.

Es el nmero ms cercano a mil.

Es el triple de 6.

Son los cntimos que tiene un euro.

Es el nmero ms alto de la tabla del 9.

Es cuatro ms que seiscientos noventa y siete.

Sus tres cifras son pares y suman doce.

Aunque lo leas desde la derecha, sigue siendo el mismo nmero.

724

36

18

100

905

696

88

8

703528

3

399

000

90

32

246

701


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Luis ha estado trabajando en su carnicera durante un ao y ha realizado un diagrama en el

que aparecen los kilos de carne que ha vendido cada mes. Observa el diagrama y respondea las siguientes preguntas.

1

Cuntos kilos ha vendido en los tres primeros meses del ao? .

En qu mes ha estado de vacaciones? .

En qu mes ha ido la gente a comprar ms? .

Cuntos kilos ha vendido en mayo ms que en septiembre? .

Cuntos kilos ha vendido en julio menos que en octubre? .

Cuntos kilos ha vendido en el sexto mes? .

Cundo ha vendido ms kilos, en la primera o en la segunda mitad del ao?

.

Cul es el segundo mes en que ms ha vendido? .

Por qu crees que ha vendido ms en diciembre que en noviembre?

.

Enero

Febrero Ma

rzo Abril

Mayo

Junio Juli

oAg

osto

Septiem

breOc

tubre

Noviem

bre

Diciem

bre

200

175

150

125

100

75

50

25

0


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GRUPO EDELVIVES




Tacha lo que no pertenezca a cada serie.1

2 4 6 8 10 12 14 15 16 18 20 22 24 26 27 28 29 30 32 34 36 38 40

A B C D E F G E H I A J K B L M N O D P Q S R S T U V

80 76 72 70 68 64 62 60 56 55 54 52 48 44 40 36 37 38 32 28 24 20

89 T 87 S 85 R 83 Q 82 S 81 P 79 M O 77 75 N 72 73 M 71

50 5 45 5 40 5 35 38 5 30 5 28 23 5 25 5 20 5 5 15 4 5 10 5 5

! ? ( ) ! ? ( ) ! ? ( ) ! ? ( ) ? ! ? ( ) ! ! ? ( )

AaA AbA AcA AdA AsA AeA AfA AgA AhE AhA AiA AcA AjA AKA AkA


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GRUPO EDELVIVES




Completa el enunciado y resuelve estos problemas.

1. Tengo 26 , mi hermana mayor el doble y mi hermano

pequeo la mitad que yo.

2. Una radio cuesta 235 y otra, 48 ms. Si Jorge compra las

dos,

3. En una frutera hay 50 pltanos. Hay cinco veces ms naranjas

que pltanos.

4. Mi madre me da 10 y quiero comprar sobres de cromos que

cuestan 1 cada uno. Si en cada sobre hay una docena de

cromos,

5. He ido con mis tres primos al cine y todos hemos pagado 6

por cada entrada, excepto uno de mis primos, que ha pagado

la mitad porque tena una invitacin.

1


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GRUPO EDELVIVES




Haz un dibujo relacionado con cada fila de objetos.1


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GRUPO EDELVIVES




Lee el siguiente texto y despus inventa seis preguntas sobre l.

Una gran parte de los nombres de los pueblos, ciudades,

comarcas y lugares de Espaa tienen su origen en los romanos.

Procedentes de la pennsula italiana, los romanos se instalaron

en distintas zonas de Espaa hace muchos aos, en algunos

casos ms de dos mil. Los restos de su cultura todava perviven

hoy entre nosotros.

Construyeron acueductos para transportar agua, como el

de Segovia; teatros para representar obras y escenas, como

el de Mrida todava en uso hoy en da; caminos para unirciudades, que llamaban vas; circos para organizar carreras

y luchas de barcos, como el de Calahorra, y mosaicos para

adornar los suelos de las viviendas ms importantes, como

los de la villa de la Olmeda, en Palencia.

La presencia de los romanos no solamente ha dejado huella en

las construcciones, sino tambin en las leyes y en las costumbres.

Incluso nuestro idioma, el espaol, es parte de su herencia pues

procede del latn, que era su lengua propia, de modo que lamayor parte de las expresiones que empleamos tienen raz

romana.

1

1.

2.

3.

4.

5.

6.


101/188

GRUPO EDELVIVES




Responde a las preguntas con ideas originales.1

Por qu los cocodrilos tienen cola?

Razn 1:

Razn 2:

Por qu las plumas pesan poco?

Razn 1:

Razn 2:

Por qu los cangrejos caminan del revs?

Razn 1:

Razn 2:

Por qu el cielo es azul?

Razn 1:

Razn 2:

Por qu la leche es blanca?

Razn 1:

Razn 2:

Por qu los labios son rosas?

Razn 1:

Razn 2:


102/188

GRUPO EDELVIVES




Observa el coche, el reloj, el barco y la casa, y dibuja otros dos que sean completamente

distintos.

1


103/188

GRUPO EDELVIVES




Inventa razones que relacionen a estos objetos con el agua.1

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2

Razn 1

Razn 2


104/188

GRUPO EDELVIVES




Completa los animales de forma original e inventa su historia.1

Se llama . Mide .

Vive en .

Su comida favorita es .

No le gusta .

Es peligroso porque .

Naci en . Pesa .

Es hijo de .

Si te encuentras con l, .

Su aficin favorita es .

Por las noches .


105/188


4. de primaria

Autor


EDELV IVES


106/188

1. Atencin ............................................................................................... 107

2. Memoria ............................................................................................... 112






ndice


107/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 1: Atencin

Ordena las piezas que forman este dibujo.1

1


108/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 2: Atencin

Qu dos piezas encajan y completan estas figuras? Ten cuidado, que estn giradas!1

figura 1

figura 2


109/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 3: Atencin

Y cuntas vocales hay en esta pizarra? Hay vocales.2

Cuntas hojas hay apiladas en este montn? Hay hojas.1

a

A

J

H

A

R

U

U

e

M

P

b

M

Q K

Z

B

T

E

O

C

G

iY

a

Q

Fa

i

a

C

F

a

G

l

P

e

a

a

C

a

S

K

Y

R

E

g

i

K

H

U

E

i

K

B

B

o

a

a

a

c

l

a

a

a

V

M

D

o

a

O

a

V

O

S

a

o

O

a

F

u

B

E

N

u

V

d

o

H

D

J

I

B

D

F

a

U

a

L

O

J

a

J

i

aX

GD

eA

X

C

f

o

L

u

G

A

a

a

e

u


110/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 4: Atencin

Colorea las comunidades autnomas que encajan en el mapa.1


111/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 5: Atencin

Los nmeros, aunque con distintas proporciones, son iguales al modelo,

excepto uno. Rodalo.

1

4

8

5

3


112/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 6: Memoria

Intenta aprender de memoria el nombre de estos animales en un minuto.1

Es difcil, verdad? Memorizar algo resulta ms sencillo cuando se ordena la informacin.

Estos animales pueden clasificarse en cuatro grupos. Escribe sus nombres donde corresponda.

Ahora que los animales estn ordenados, vers que es ms fcil recordar sus nombres.

Intenta escribirlos todos en una hoja aparte.

vaca

ciervo

pantera pez espada tigre tiburn

cerdo

len delfn

ballena jirafa bho

conejoardilla

jabal pato

Animales del bosque

Animales de granja

Animales salvajes

Animales marinos


113/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 7: Memoria

Colorea aquellas personas que cumplan las siguientes condiciones: no son nios;

comen pero no beben; no llevan gafas ni estn hablando con su acompaante;van vestidas con cualquier ropa que sea de manga larga; no llevan corbata

ni tampoco gorras o sombreros; miran de frente a la pelcula y estn contentos.

1


114/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 8: Memoria

Dibuja el detalle que le falta a cada elemento.1


115/188

GRUPO EDELVIVES



Ficha 9: Memoria

Cmo haces la tarea cada da? Recurdalo y descrbelo en varios pasos.

1.

2.

3.

4.

5.

1

A continuacin, dibuja en cada vieta los seis pasos que has descrito.

Qu haces y qu orden sigues para poner la mesa para comer?1.

2.

3.

4.

5.

2

Qu pasos sigues para comprar el pan?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3


116/188

GRUPO EDELVIVES




Recorta las piezas del tangram y forma con ellas estas figuras.1


117/188

GRUPO EDELVIVES




Tacha las cinco diferencias que hay entre estos dos dibujos. El de la derecha es simtrico

al de la izquierda y contiene los errores.

1


118/188

GRUPO EDELVIVES




Uno de los monumentos ms conocidos de Espaa es la Alhambra de Granada.

Observa este dibujo y escribe las coordenadas que corresponden a los pequeosfragmentos que hemos extrado.

1

1 2 3 4 5 6 7 8

A

B

C

D

E

F

G

H


119/188

GRUPO EDELVIVES




Dibuja el final de cada historia.1


120/188

GRUPO EDELVIVES




Lee el texto y clasifica los trminos relacionados con el tiempo y su medida.

Desde siempre, el ser humano ha tratado

de medir el tiempo. En los tiempos antiguos

no tenan relojes digitales, ni de pulsera, ni

atmicos, ni de pared. Nuestros antepasados

medan el tiempo con relojes de arena

y de sol. Pero antes de que tuvieran estos

instrumentos, ellos comenzaron midiendo

el tiempo observando el movimiento del Sol

durante el da y la posicin de las estrellasde noche. Con el Sol se sucedan las cuatro

estaciones del ao y pronto aprendieron

a saber en qu estacin se encontraban.

A su vez, el movimiento de la Luna, cuya

fase dura veintiocho das, dio pie a la

creacin de los meses del ao, que es el

tiempo que tardamos en dar una vuelta al

Sol. Los meses recibieron diversos nombres,

y algunos de ellos, como julio, fue llamado

as por el emperador romano Julio Csar,

y as ha perdurado hasta nuestros das.

Por su parte, los das de la semana fuerondedicados a los astros ms importantes:

la Luna, Marte, Mercurio, Jpiter, Venus,

Saturno y el Sol.

1

Formas y aparatos antiguos de medicin del tiempo

1.

2.

3.

4.

Meses del ao

1.

2.3.

4.

5.6.

7.

8.9.

10.

11.12.

Das de la semana

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


121/188

GRUPO EDELVIVES




Ordena los conceptos por el orden en que suceden.1

Ordena de mayor a menor.2

otoo, primavera, invierno, verano

11:15, 8 de la maana, 09:35, las ocho de la tarde, 07:59, las doce de la noche

otoo, primavera, invierno, veranonochevieja, navidad, ao nuevo, tu cumpleaos, solsticio de verano, da de reyes

medioda, amanecer, anochecer, tarde, madrugada, medianoche, maana

1 hora y cuarto, 73 minutos, media hora, 61 minutos, 12 minutos, un cuarto de hora

quincena, ao, mes, dcada, semana, da

120 min, 35 min, 2 minutos, medio minuto, 225 min, 12 minutos


122/188

GRUPO EDELVIVES




Cuatro arquitectos han construido cuatro casas cada uno. Las casas de cada arquitecto

poseen unas caractersticas comunes. Observa los dibujos y completa la tablacon las caractersticas de las casas de cada arquitecto. Despus, escribe debajo

de cada casa el nombre del arquitecto que la ha construido.

1

Daz

Lumbreras

Tardo

Lobato

Nmero

de pisos

Nmero de

chimeneas

Nmero

de balcones

Forma

del tejado

Casas del arquitecto Daz

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Casas del arquitecto Lobato


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Rodea con azul los cuatro objetos que tienen ms relacin en cada fila

y escribe debajo cul es la razn que los relaciona.

1


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Escribe una oracin ordenando las palabras de cada lnea. Presta mucha atencin

porque en cada oracin sobra una palabra.

1

oracin se final Al punto. de siempre pone coma un la

admiracin Los interrogacin pregunta. expresan signos de

mayscula. por comienzan Los minscula propios nombres siempre

Las ser los debemos antipticas personas con amables dems.

humor malo siempre inteligente. de es no mal Estar

piernas tenemos Todas cosas las fantsticas. personas

que Cuando insultar delicado. se hay habla ser

De nacidos ser egosta bien es agradecidos.


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Forma palabras completando y cambiando los nmeros de la ruleta por las slabas

que les corresponda.

1

Ahora escribe una frase con cada una de las palabras que has encontrado.

1-?

1-8-?-6

?-5-9-12

2-?-3 4-? ?-5-10-6


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Lee el texto con atencin, tacha las palabras que no deberan aparecer

en l y escrbelas abajo por orden. Hallars un mensaje relacionadocon la lectura.

Desde hace unas Cuidar dcadas, poco a poco, la sociedad

humana se ha preocupado por el la cuidado del planeta

Tierra. Durante mucho tiempo demasiado Tierra

tiempo, podramos decir, no hemos sido capaces

de advertir la importancia que es tiene no daar

la naturaleza. Y es que, al cosa fin y al cabo,

quien sale perjudicado es el propio serhumano.

Ms vale tarde que de nunca, pero todava nos

queda un largo camino por recorrer, y debemos

mejorar muchas todos cosas.

El cuidado de los ros y No del mar, el control de los

vertederos y el reciclaje de todo aquello que se puede

reutilizar, son te tareas de las que los gobiernos se han ido

ocupando al favorecer las denominadas polticas olvides limpias.

Pero esto no de basta. Debemos plantearnos seriamente la posibilidad de

utilizar de forma masiva combustibles que reciclar hagan funcionar

nuestros vehculos sin contaminar el aire. Ya la existe una alternativa a

la gasolina, y no basura podemos esperar mucho ms tiempo para

usarla. El aire de las ciudades en sera ms respirable, y mejorara la

salud de la poblacin, as como la de la Tierra.

Tenemos que seguir aumentando tu nuestro parque elico y solar, pues

el aprovechamiento del Sol resulta barato y, adems, casa no se extingueni contamina. Hay que seguir investigando Gracias otras alternativas,

como las mareas, para generar la energa que necesitamos.

Hay tantas cosas que se pueden mejorar! Solo cuidando la naturaleza

garantizaremos el futuro de las prximas generaciones y la

supervivencia de todos los seres que habitamos el planeta Tierra.

Mensaje:

1


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Escribe las palabras en el crucigrama. Comienza colocando las palabras ms largas.1

N

S

S

B

L

A

T

V

M

9 letras: 6 letras: 4 letras

TELFONOS PATADA

ANTENA

AFINAR

SALADA

TABLN

ATAN NUBE PESO

BOLA TREN ALMA

ARAR RATA VAS8 letras

ELEFANTE

ENANITOS

7 letras: 5 letras: 3 letras

ATRASAN

BRASERO

MURALLA

CLASE SANTO

ENTRA OBRAR

PADRE TOMS

RBOL

RA

ROE


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Completa las siguientes series de nmeros.

9 2 18 9 27 9 4 9 5 45 9 54 9 7 63

100 10 90 10 80

3 2 6 2 12 2 24 2

500 20 80 600 10 90 700

6 11 9 14 12 17 20 18 23 26 24 27

50 10 60 20 80

1

Haz un dibujo que guarde relacin con los dems de cada fila.2


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Aade los signos de las operaciones de suma, resta, multiplicacin o divisin para obtener

el resultado indicado.

1

3 4 2 = 6

6 2 3 = 7

5 1 4 = 20

7 7 1 = 15

10 3 8 = 5

2 8 5 = 50

4 5 6 = 120

8 6 7 = 2

1 10 6 4 = 20

9 9 1 8 = 16

5 4 3 2 = 15

6 8 2 7 = 0

3 1 3 5 = 11


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Lee este problema y toma una decisin.

Sergio dirige una tienda de informtica. Los productos que oferta al pblico

se estn vendiendo tambin por internet, pero ms baratos. Sergio observa

que algunos clientes ya no acuden a su comercio. Qu puede hacer?

Ha pensado que puede subir los precios para as, al vender menos, compensar

los clientes que ha perdido. Por otra parte, ha pensado vender ms barato

para recuperar clientes, aunque quiz ganara menos. Qu haras t

en su lugar?

Para tomar una decisin hay que valorar la situacin. Cules son las ventajas de vender el producto ms caro?

1.

2.

Y cules son sus inconvenientes, cules son sus riesgos?

1.

2.

Si vende ms barato que por internet, qu ventajas puede encontrar?

1.

2.

Y cules son sus inconvenientes, qu problemas podran suceder?

1.

2.

Qu decisin tomaras t? Por qu?

Se te ocurre otra alternativa o idea mejor?

1


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Calcula las sumas de los objetos y averigua su valor.1

20 23

25 =

15 =

17 =

=

=

= = = = =

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

15 13 5

= = = = =

13

18

=

=

=

=

=


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Recorre el laberinto de nmeros avanzando con el movimiento del caballo

del ajedrez saltando siempre hacia nmeros impares.

1

Comienza por el nmero marcado en negrita y finaliza en el nmero subrayado.

3 1 7 5 2 4 8 9 0 2 9 2 4 8 6 0 3 1 5

2 0 4 0 1 7 1 2 3 5 6 4 0 2 0 4 5 8 9

4 8 3 2 7 4 8 2 4 3 2 6 5 6 4 2 3 6 2

0 6 7 4 9 4 2 5 1 6 4 0 2 7 8 6 2 4 0

1 2 6 2 4 6 4 2 5 2 8 2 6 8 2 8 6 1 2

8 4 2 0 2 1 3 0 9 7 6 4 1 4 2 4 7 2 0

6 2 8 3 5 4 0 4 6 8 5 3 8 6 1 6 1 0 4

4 6 2 1 2 6 8 6 4 6 2 1 6 0 5 2 7 3 2

9 0 5 9 8 4 6 8 0 2 4 3 9 4 8 4 6 8 9

3 1 9 7 0 2 4 6 8 0 2 6 8 0 2 8 6 6 1

5 1 7 4 2 4 8 9 0 2 4 2 4 8 6 0 3 1 52 0 3 0 1 7 1 2 4 8 6 4 0 2 0 4 5 8 9

4 8 3 2 7 4 8 2 4 6 2 1 5 6 4 2 3 6 2

0 6 0 4 9 4 2 5 1 6 4 0 2 7 8 6 2 4 0

1 2 6 2 4 6 4 2 4 2 5 2 6 8 2 8 6 8 2

8 4 2 0 2 1 3 0 2 8 6 4 2 4 5 4 7 2 0

6 2 8 3 5 4 0 4 6 8 5 3 8 6 1 6 1 0 4

4 6 2 1 2 6 8 6 4 1 2 1 6 0 5 2 7 3 7

9 0 5 9 8 4 6 7 0 2 4 8 9 4 8 4 6 8 93 2 9 7 0 3 4 6 8 0 2 6 8 0 2 8 6 6 1


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Hemos ido a la tienda de electrodomsticos y hemos comprado una lavadora por 500

y una batidora por 50. He pagado con un billete de 1 000y me han descontadola quinta parte de lo que vale la batidora.

La batidora cuesta euros menos que la lavadora.

La batidora cuesta veces menos que la lavadora.

La lavadora es veces ms cara que la plancha.

Por los dos productos he pagado en total .

Me han descontado euros por la batidora.

1

Hoy he venido a la compra con .

Me he gastado .

Me han sobrado .

Si en mi trabajo gano 1 500 cada

quince das, cunto tardo en ganar 4 500 ?

.

Cunto dinero me sobra del sueldo del mes

despus de las compras que he hecho hoy,

si adems he comprado pan, carne y fruta

para comer por un valor de 8,57 ?

Despus, he comprado dos mantas elctricas. Una costaba 100y otra, 50 .

Escribe qu se quiere calcular con estas operaciones.

100 50 =

100 : 50 =

3 50 =

100 + 50 =

2

Si he pagado las mantas con el dinero que me ha sobrado despus de la compra

de la lavadora y la batidora, podra comprarme un microondas que vale 320

?

3

Al salir de la tienda pienso.4


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Haz todos los dibujos que se te ocurran a partir de estas formas.1


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Lee el inicio de la historia y escribe una continuacin original.

Como todas las noches, pap subi a mi cuarto para contarme el cuento.

Eso no es nada extraordinario porque desde siempre hemos repetido este

momento tan especial y querido para m. Lo que haca distinta esta noche

de las dems era el tiempo. Durante toda la tarde, el viento haba silbado

alrededor de la casa, envolviendo los rboles, agitando sus hojas y dando

la impresin de que haba entrado en casa hasta meterse debajo de la cama.

La casa, antigua propiedad de mi abuela, estaba siendo agitada con violencia,

y ya a lo lejos, se comenzaba a escuchar el tremendo retumbar de los truenos

que, como los pasos cansados de un gran gigante, se iban acercandoacompaados por lo que pareca el desfile de un milln de tambores...

1


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Dibuja las cosas que se mencionan en esta descripcin tal y como te las imaginas.

Aunque los seres humanos siempre han deseado volar, los objetos fueron los primeros

en separarse del suelo. As, el filsofo chino Mo Ti hizo volar una cometa hacia el ao

400 antes de Cristo. Desde entonces, pasaron ms de dos mil aos hasta ver otro

objeto capaz de mantenerse en el aire. En 1783 los hermanos Montgolfier

construyeron un globo de papel y tela, lo unieron con botones, lo llenaron de aire

caliente e hicieron volar en l una oveja, un pato y un gallo. Tras aquel xito, dos

meses despus, ellos mismos volaron en el globo.

En 1900 el alemn Zeppelin invent un dirigible, que era un enorme globo alargado

con forma de pepino, en cuya parte inferior colgaban barquillas en las que podaviajar la gente. Pero, a causa de varios accidentes, pronto se dej de usar.

Finalmente, en 1903, los hermanos Wright crearon e hicieron volar el primer

aeroplano. Consigui que volara tan solo 50 metros, gracias a sus dos alas rectas

y paralelas y a su hlice, pero fue una distancia suficiente como para considerarlos

los padres de la aviacin.

1


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Escribe las semejanzas que encuentras entre cada par de elementos.1


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Responde con originalidad. Qu sucedera si...?

Las armas dispararan flores:

Los das duraran seis horas:

No tuviramos que comer:

Los coches fueran de plstico:

Flotramos en el aire:

Llevramos los ojos donde estn las orejas:

Llovieran espaguetis:

Las moscas hablaran:

Nos visitaran los extraterrestres:

Tuviramos tres brazos:

Todas las farolas se apagaran:

La luna fuera roja:

No tuviramos lengua:

El mar fuera un refresco:

Hubiera dos soles:

La temperatura fuera siempre la misma:

Nunca hubiera noches:

No existieran los coches:

1


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5. de primaria

Autor


EDELV IVES


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1. Atencin ............................................................................................... 141

2. Memoria ............................................................................................... 143






ndice


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Ficha 1: Atencin

Colorea el vrtice de los ngulos de estas figuras con los colores indicados.

ngulo obtuso > 90, de rojo ngulo recto = 90, de verde ngulo agudo < 90, de azul

Prueba ahora cambiando el color de cada vrtice de los ngulos.

ngulo agudo, de rojo ngulo obtuso, de verde ngulo recto, de azul

1

2


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Ficha 2: Atencin

Observa los dibujos y escribe cuntos tamaos distintos hay.

Hay: tamaos distintos.

Hay: tamaos distintos.

1


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Ficha 3: Memoria

Memoriza en tres minutos las siguientes fechas.

0 1789 711 1212 1945 1492 1898

1934 2006 1965 1948 1998 2001 1930

Oculta con un papel las fechas anteriores y escribe las que recuerdes.

Reglas de oro de la memoria para recordar fechas

Cuenta cuntas fechas tienes que aprender.

Ordnalas en un sentido determinado, por ejemplo, de menor a mayor.

Repasa las fechas en voz alta y despus por escrito.

Ascialas con algo: tu fecha de nacimiento, un nmero de telfono, etc.

Aydate con los dedos para comprobar cuntas vas aprendiendo.

Escribe las fechas anteriores ordenadas de menor a mayor y, en tres

minutos, memorzalas.

Tapa con un papel las fechas y escribe todas las que recuerdes.

Copia las reglas de oro de la memoria para recordar fechas.

1

2

3

4

5


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Ficha 4: Memoria

Aprende de memoria las Comunidades Autnomas de Espaa teniendo

en cuenta las reglas de oro de la memoria.

Reglas de oro de la memoriapara recordar objetos en el espacio

Observa y cuenta cuntos objetos tienes que aprender.

Aprndelos siguiendo un orden determinado. Por ejemplo, puedesaprender las Comunidades si sigues un orden en espiral empezandopor el exterior, luego por el interior y aadiendo finalmente las Islasy Comunidades de frica.

Repasa los objetos en voz alta y despus por escrito.

Galicia

AsturiasCantabria Pas Vasco

Navarra

La Rioja

Aragn Catalua

Islas Baleares

ValenciaCastilla-La Mancha

Madrid

Castilla y Len

Extremadura

Andaluca

Murcia

Ceuta Melilla

Islas Canarias

Observa el siguiente dibujo e intenta escribir el nombre de todas lasComunidades en una hoja aparte.

1

2


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Ficha 5: Memoria

Trata de aprender de memoria estas palabras en el menor tiempo posible.

contrarreloj eslalon esqus cancha ciclista esquiador

raqueta dobles bicicleta veldromo tenista pista

Reglas de oro de la memoria para recordar palabras

Intenta organizar las palabras y agruparlas en torno a algo que tengasentido.

Repsalas en voz alta.

Hazlo despus por escrito.

Organiza las palabras segn los siguientes encabezados. Vers qu fciles aprenderlas as!

Deportistas Lugares de competicin

Materiales de juego Tipos de pruebas

Memoriza ahora estas dieciocho palabras relacionadas con la cocina:

lavadora tenedor cuchillo silla banqueta estropajo

microondas nevera plato filete mesa bayeta

cuchara vaso fuente pltano sopa jabn

1

2

3


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Rodea la imagen que se corresponde con el modelo en cada escena.

Modelo

Modelo

ModeloModelo

1


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Relaciona el nmero de las cuatro figuras que encajan con la letra

correspondiente de la trama.

A

B

C

D

1

2

3 4

5

6

7

8

9

10

11

12

13 14

La figura nmero encaja en

La figura nmero encaja en

La figura nmero encaja en La figura nmero encaja en

Rodea la letra del dibujo que se corresponde con el negativo.

B

C D E

A

1

2


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GRUPO EDELVIVES




Completa las oraciones con el nmero de caras de cada una de las

siguientes figuras.

Tiene caras. Tiene caras. Tiene caras.



1


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Las siguientes historias estn desordenadas. Ordnalas mentalmente

y escribe a continuacin la descripcin de las vietas que faltan.1

2

3

1


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Tacha en cada lnea la expresin de tiempo que no es igual al resto.

12 das y medio, 300 horas, 12 das y 12 horas, 298 horas

185 minutos, 1 hora y 3 cuartos, 105 minutos, 7 cuartos de hora

2 aos, 17 518 horas, 730 das, 17 520 horas

11 horas, 39 500 minutos, 660 minutos, 39 600 segundos

600 meses, 50 aos, medio siglo, cinco dcadas, 603 meses

reloj, calendario, cronmetro, metro, cuco, segundo, minuto

Ordena estas cantidades de menor a mayor, segn su duracin temporal.

ao bisiesto, ao, semestre, dcada, trienio, mes

siglo, milenio, ao, quinquenio, bianual

trimestre, quincena, semana, diez das, 83 horas

6 medias horas, 4 horas, 38 horas, 1 da y medio, 11 horas

1

2


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Numera del 1 al 18 el orden en el que se explica el ciclo del agua.

Al llegar las nubes a lo altode las montaas, se enfran.

Y vuelve a repetirse todo elciclo.

El agua caliente del marasciende hacia el cielo enforma de vapor.

Pero, al volver al ro, el aguausada es depurada.

El agua usada en pueblosy ciudades regresa al ro.

Desde los embalses, unaparte del agua se potabilizay se enva a las poblacionesa travs de tuberas.

El agua del ro finalmentedesemboca en el mar.

El primer captulo de estahistoria tiene lugar en elmar.

Al acercarse al mar, el aguadepurada y la sobrante seunen con la de otros ros.

El agua depurada se une enel ro con la sobrante de los

embalses.

El fro en las nubes producecondensacin y lluvia.

El agua de la lluviadesciende por torrentes y

ros o surge en nacederos,que tambin forman ros.

Este es el ciclo del aguacontado en 18 pasos.

El agua potabilizada llega alos pueblos y las ciudadespara su uso y consumo.

El sol calienta el mar.

El agua de los ros es

embalsada en los pantanosy embalses.

Las nubes son empujadas

por el viento hasta quealcanzan las montaas.

El vapor de agua forma las

nubes.

1


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Escribe de nuevo cada oracin pero empleando las palabras correctas.

El semforo que est en el eje de la plaza est enchufado.

El coche est caminando por el pasillo de la carretera.

La pierna de la mesa est herida y por eso cojea.

El volante del barco no funciona bien y por eso la corriente nos tira al mar.

Este modelo de telfono mvil es muy viejo, ya no se construye.

Me he dado un golpe en la pata con el vrtice de la mesa.

Perdn, me he equivocado, he

activacion inteligencia

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