Republic of the PhilippinesDepartment of EducationDavao Oriental Regional Science High SchoolGovernment Center, Dahican, Mati City

ACTION RESEARCH sa Araling PanlipunanTaong Pampaaralan : 2011-2012

Ipinasa ni:

Kenneth A. BabieraDORSHS

I.A. Panukalang PahayagHindi kanais-nais ang naidulot ng medyang pang-masa sa ilang mag-aaral ng Davao Oriental Regional Science HighSchool, taong pampaaralan 2011-2012.B. Introduksyon o Paglalahad ng SuliraninAyon sa Media Literacy ang Medyang pang-masa ay isang mensahe na ginawa ng isang tao o grupo na ipinasa sa pamamagitan ng isang transmitting device sa malakihang manonood o sa kalakalan. Ang bawat tao ay nakatuon sa anumang balita na umuugong sa araw-araw na sitwasyon at pangyayari. Sa ating lipunan, upang malaman natin ito, gumagamit tayo ng ibat- ibang transmitting device. Ilan sa halimbawa nito ay ang diyaryo, telebisyon, radyo,cellphone at maging sa internet.Ang mga mag-aaral ng DORSHS ay nasa mahigit kumulang dalawang-daan at walumpung estudyante sa taong 2011-2012. Mailalahad ng pamunuan at tanggapan ng eskwelahan na ang karamihan ng kanilang mag-aaral ay naging aktibo sa lahat ng takdang-aralin nila. Isang halimbawa nito ang paggamit ng mag-aaral sa sinasabing medyang pang-masa subalit nakakadulot nga ba ng maayos ang paggamit ng ilang mag-aaral ng medyang pang-masa?Sa larangan ng asignaturang Araling Panlipunan ang tahasang paggamit ng medyang pang-masa ay nagdudulot ng positibong aspeto. Dahil sa asignaturang ito dito na ilalahad ang kasayasayan ng ating lipunan at ang karatig bansa nito. Ang guro ang siyang unang nakakaalam nito at ibinabahagi sa kanyang estudyante. Kaya dito natin naikukumpara kung gaano ka lawak ang naidulot ng medyang pang-masa sa mga mag-aaral ng DORSHS taong 2011-2012.

C. LayuninAng pagsasaliksik na ito ay nilalayong masagot ang mga sumusunod na mga katanungan: Gaano ka lawak ang naidudulot ng medyang pang-masa sa mag-aarl ng DORSHS? Anu-ano ang mga positibo at negatibong ang naidudulot ng medyang pang-masa sa mag-aarl ng DORSHS? Sa anong paraan na uugnay ang medyang pang-masa sa asignaturang Araling Panlipunan at sa iba pang asignaturang akademiko? Paano mailathala ng mga guro sa mga mag-aaral ang tamang paggamit ng mga transmitting device sa kanyang mag- aaral? Mas makatotohanan ba ang impormasyon na nakukuha sa medyang pang-masa ng mga mag-aaral kumpara sa impormasyong nababasa sa magasin at aklat?D. Rebyu o Pag-aaral Medyang Pang-masa

Ang medyang pang-masa ay tumutukoy salahatngmgateknolohiyangmediananakalaanupang maabot sa isangmalaking madlasa pamamagitanngmasskomunikasyon. Broadcastmedia(na kilala rin bilangelektronikongmedia)inihatid angkanilang impormasyonsaelektronikong paraanatbumubuong telebisyon, pelikulaatradyo,mga CD,DVDatiba pangmgaaparatotuladngmgacamera atvideoconsoles.Bilang kahalili,angprintmediaaygumamit ng isangpisikalnabagaybilang isangparaanngpagpapadalangkanilang impormasyon, tulad ngisang pahayagan, magasin,polyeto, mga newsletter,mga libro,leafletsatpolyeto.

Paanoangmgamedianakaimpluwensyasamgakabataan ngayon?Angatinglipunanpa rin aytilanaguguluhan tungkol sakung ano anginiisiptungkolsamgabata at mga kabataan.Tilaisang gripped ito dahil satakotng mga bata,Ito ang dahilan ng madalas karahasang nagaganap sa lipunan tulad ng:krimen,bandalismo,druga,inumin,sexual,maagang pagbubuntis.Ngunitkungangmgateoriyaay totoo, saan kaya nagmumula angmgasuwailna kaugaliang ito?Halata nasagotmula sapagpapalaking mga bata, ngunitsa palagay koangmediadin ay gumaganap ng isangmalakingpapelsamgakaugalian,pag-uugaliatmgapisikalnaaspetong mgakabataanngayon,lalonangmgabatangbabae.Patuloy nilangidinidiinang advertising,mgaopinyon, mga imaheatmgakuwentona kung saanlumitawnapagpwersasa amin upangtumalimasa isang tiyak naimahena kung saan ito ay maging tiyak at intelihenteng patalastas at gabay sa lahat ng nanunuod at sumusubaybay. MassKomunikasyon

Ang Masskomunikasyonayisang mensahenanilikhasa pamamagitan ngisangtao oisang grupong mga taonaipinadalasapamamagitanngisangaparatosa pagpapadala(isangdaluyan)sa isangmalaking madlaomerkado.

Magasin

Ang magasin ay pangkalahatang interes at regular na paulit-ulit (karaniwang isang buwanang) sumasakop sa ilang mga paksa sa pamamagitan ng maikling artikulo (karaniwang tungkol sa 3-pahina ang haba) sa pamamagitan ng sa-bahay at mga panlabas na may-akda, dala ang mga itim at puti,makukulay na mga advertisement at graphics, at na nakalimbag sa karaniwang makintab na papel.

Ang magasin aymay sankap na nagpapahiwatig ngnegatibongstereotypesounrealistic na nirerepresentang mga taoay maynegatibongepekto sa pagpapahalaga sa sariliat personal nainterpretasyonngmgakabataan.

E. HalagaPara sa mga guro, ang pag-aaral na ito ay napakahalaga dahil sa itoy tumutulong na mas laong maintindihan ng bawat mag-aaral ang tamang paggmait ng Medyang Pang-masa kaugnay sa kanilang pag-aaral ng mga asignatura. Lalo na ang Araling Panlipunan.Para sa mga magulang, ang pagsasaliksik ng mga ito ay tumutukoy sa impluwensiya ng Medyang Pang-masa sa kanilang mga ana. At para mabigyan ng mga magulang nang tamang pag gabay sa kani-kanilang mga anak.Para sa administrasyon, ang pananaliksik na ito ay makatulong sa pagtukoy kung ano ang nararapat nag awing aksyon kung may mga negatibong epekto sa bawat mag-aaral.Para sa mag-aaral, ang pag- aaral na ito ay nagbibigay ng tamang ideya sa kanilang pag-aaral ng leksiyon.

F. Konseptwal o Teoretikal na Balangkas Kawalan ng gana sa pag- aaral Pagbaba ng marka sa Aring Panlipunan Hindi ang edukasyon ang kanilang prayoridad

Medyang Pang-masa Madaling makakuha ng impormasyonPagtaas ng marka sa Aring Panlipunan Madaling paraan para matuto

G. MetodolohiyaSa pag-aaral na ito ay mananaliksik ay gumamit ng interbyu sa mga mag-aaral ng DORSHS upang makakalap ng mga datos ayon sa paksang kaugnay sa suliranin. Maghahanap rin ang mga mananaliksik ng mga artikulo sa dyaryo at babasahin na nauukol sa parehong sitwasyon.Maglalahad ang mga mananaliksik ng mga posibleng makasagot sa layunin ng sulliranin.

H. Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaralAng pagsasaliksik na ito ay saklaw lamang sa pag-interbyu sa mahigit kalahati ng populasyon ng DORSHS na opisyal na naka-enrol sa taong 2011-2012.Ang paraan ng pagtatanong ay naka- base lamang sa mga layunin na nabanggit. Mailalabas ang resulta ng pananaliksik sa pagtatapos ng taong pampaaralan 2011-2012.

I. Time FrameAng pananaliksik na ito ay nagsisimula sa Ikalawang Markahan hanggang sa Ikaapat na Markahan ng taong pampaaralan 2011-2012.

J. Sanggunianhttp://beth-lane.suite101.com/what-is-mass-media--a23017http://rayuso.hubpages.com/hub/Mass-Media-Influence-on-Societyhttp://www.csl.mtu.edu/~tgwaltz/worksamples/Documents/SeniorCompResearchPaper.pdfhttp://www.articlesbase.com/article-marketing-articles/effects-of-mass-media-on-young-generation-562352.html