act. integ. 2

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Page 1: Act. integ. 2
Page 2: Act. integ. 2

INFRAESTRUCTURA COORDINACION Y MANTENIMIENTO DE

RECURSOS

CLAVES PARA LA INTEGRACIÓN DE

LAS TIC EN EDUCACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS

APOYO DIRECTIVO Y DE LA COMUNIDAD

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN

DIDÁCTICA DIGITAL

Page 3: Act. integ. 2

Ordenadores de apoyo en las clases.

Pizarrones digitales en todas las aulas de clase.

Aulas de informática o clases informatizadas

Intranet educativa, que facilita la compartición de recursos

INFRAESTRUCTURA

Page 4: Act. integ. 2

Las infraestructuras deben estar siempre operativas y su uso básico debe resultar intuitivo al profesorado y al alumnado.

COORDINACION Y MANTENIMIENTO DE RECURSOS

Buen servicio demantenimiento de las TIC

Coordinación técnico-pedagógica que asesore in situ al profesorado

Que los recursos TIC se conviertan en algo tan transparente y fiable como un libro, un bolígrafo

Page 5: Act. integ. 2

RECURSOS DIDÁCTICOS

plataformas de contenidos de

algunas editoriales

portalesde las

Administraciones educativas

Page 6: Act. integ. 2

Apoyo firme del equipo directivo Y compromiso de la comunidad educativa del centro

APOYO DIRECTIVO Y DE LA COMUNIDAD

Page 7: Act. integ. 2

El profesor explica con el apoyo de la pizarra digital y los estudiantes participan con preguntas

Los alumnos ilustran las

explicaciones del profesor.

Los estudiantes presentan sus trabajos con la

pizarradigital.

Corrección «entre todos»

de ejercicios en clase

Ejercicios «a medida» (de refuerzo, ampliación,

evaluación...).Videoconfere

ncias en clase.

La actualidad entra en las

aulas.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN

DIDÁCTICA DIGITAL