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Acreditación de Carreras de PosgradoAcreditación de Carreras de Posgrado

Carreras de posgrado

LES - Artículo 39

Las carreras de posgrado- sean de especialización, maestría o doctorado- deberán ser acreditadas por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria, o por entidades privadas que se constituyan con ese fin y que estén debidamente reconocidas por el Ministerio de Cultura y Educación.

Tipos de trámitesTipos de trámites

Acreditación de carreras en funcionamiento

Evaluación de carreras nuevas al solo efecto del reconocimiento oficial provisorio del título

Procedimientos y estándares: marco legalProcedimientos y estándares: marco legalLES Nº 24.521 (art. 39 y 40)

Ley 25.754 (art. 39bis)

Decreto 499/95

Res, MECyT N° 160/11 Res, ME Nº 51/10

Instituciones que pueden otorgar título de posgrado, tipos de carreras y requisitos de admisión

Requisitos de admisión

Plazos de acreditación

Estándares

Procedimientos para carreras en funcionamiento

Procedimientos para carreras nuevas

Plazos de acreditación

Procedimientos para el reconocimiento oficial

1

2

3

Ordenanzas CONEAU 59

56

51

Producto final del proceso y resultadosProducto final del proceso y resultados

Carreras en Carreras en funcionamientofuncionamiento

Carreras nuevasCarreras nuevas

Acreditar (por 3 o 6 años)

No Acreditar

Otorgar el reconocimiento oficial provisorio del título

No otorgar el reconocimiento oficial provisorio del título

ResoluciónResolución

Dictamen Dictamen (Recomendación (Recomendación al ME)al ME)

CategorizaciónCategorizaciónVoluntaria y aplicable a carreras en funcionamiento:Voluntaria y aplicable a carreras en funcionamiento:

1. Que han completado un ciclo de dictado1. Que han completado un ciclo de dictado

A (Excelente)A (Excelente)B (Muy buena)B (Muy buena)C (Buena)C (Buena)

2. Que no han completado un ciclo de dictado2. Que no han completado un ciclo de dictado

An (Excelente)An (Excelente)Bn (Muy buena)Bn (Muy buena)Cn (Buena)Cn (Buena)

Proceso de evaluación de carreras en funcionamientoProceso de evaluación de carreras en funcionamientoConvocatorias periódicas

Primera, 1055 posgrados

Segunda, 543 posgrados

Tercera, 1730 (en etapas)

Formalización

Nóminas definidas antes de la presentación

Evaluación a cargo de pares (diversidad de perspectivas, regiones e instituciones).

Comités organizados por CPRES y por afinidad disciplinar de las carreras (entre 12 y 14 carreras)

Número de expertos no inferior a 3 en cada comité.

GarantíasGarantías

Nóminas definidas por Comisiones Asesoras.

Recusación de pares, vista de informe de evaluación negativo y recurso de reconsideración.

Visita a la sede de dictado del posgrado o entrevista con el director.

Participación de un técnico de la CONEAU en las instancias preparatorias y en el proceso de evaluación, que facilita la tarea de los pares y garantiza el cumplimiento de los procedimientos establecidos.

Proceso de evaluación de carreras nuevasProceso de evaluación de carreras nuevasDos ingresos anuales Abril Octubre

Formalización (en marzo y septiembre)

Evaluación a cargo de Comités de expertos por área, que evite la fragmentación subdisciplinar. Un máximo de 5 comisiones de 12 o 14 expertos.

Vista del expediente, en caso de informe negativo

Respuestas a la vista que no impliquen la creación de una nueva carrera. En caso contrario, se considerarán formalizados para el siguiente llamado.

INSERCIÓNY MARCO

INSTITUCIONAL

ACTIVIDADESDE

INVESTIGACIÓNY

TRANSFERENCIA

INFRAESTRUCTURAY

EQUIPAMIENTO

CUERPOACADÉMICO

PLANDE ESTUDIOS

EVALUACIÓNFINAL

NÚCLEO NNÚCLEO N° 1: Inserción y Marco Institucional° 1: Inserción y Marco Institucional

Inserción Inserción institucionalinstitucional

Criterio N°1: Existe un clima académico que contribuye al desarrollo de la carrera: vinculación del campo de estudios del posgrado con carreras de grado, con otras carreras de posgrado que también se dictan en la unidad académica y con las actividades que se desarrollan en el marco de los convenios de cooperación y de los proyectos de investigación vigentes.

Criterio Nº 2 (Si se trata de una carrera interinstitucional): Existe cooperación y corresponsabilidad académica de las instituciones involucradas, formalizadas a través de la firma de un convenio aprobado por las instancias con facultades legales para hacerlo en cada una de las instituciones participantes.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 1: Inserción y Marco Institucional ° 1: Inserción y Marco Institucional (continuación)(continuación)

Marco Marco NormativoNormativo

Criterio Nº 3: La normativa institucional se corresponde con los objetivos de la carrera y los fundamentos del plan de estudios, asegura el cumplimiento de las pautas de calidad establecidas en la Resolución Ministerial y contempla las exigencias respecto del título a otorgar.

Conducción Conducción del del

PosgradoPosgrado

Criterio Nº 4: La estructura de gestión, los antecedentes y las dedicaciones de los responsables insertos en ella permiten supervisar los distintos aspectos del funcionamiento de la carrera y constatar el cumplimiento de sus objetivos.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 2: Plan de Estudios° 2: Plan de Estudios

Criterio Nº 5: El plan de estudios tiene una carga horaria suficiente y sus objetivos, contenidos, programas de las actividades curriculares, bibliografía y requisitos de admisión están explícitamente definidos y se corresponden con el perfil del egresado, el tipo de carrera y su denominación.

Criterio Nº 6 (Si la índole de la carrera lo requiere): Las actividades de formación práctica que se desarrollan en ámbitos propios o externos están definidas claramente en cuanto a su tipo, frecuencia, intensidad, supervisión y evaluación por parte de la institución universitaria. En el segundo caso, su realización está garantizada por la existencia de un acuerdo o convenio.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 3: Cuerpo Académico° 3: Cuerpo Académico

Criterio Nº 7: La composición del cuerpo académico incluye un porcentaje de docentes con trayectoria en la institución universitaria que ofrece la carrera acorde a las exigencias de la resolución ministerial.

Criterio Nº 8: La formación, la trayectoria y la dedicación de los integrantes del cuerpo académico se corresponden con la índole de las tareas que tienen a cargo.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 4: Actividades de Investigación y ° 4: Actividades de Investigación y Actividades de TransferenciaActividades de Transferencia

Criterio Nº 9: En el ámbito de la unidad académica se desarrollan actividades de investigación y/o actividades de transferencia que satisfacen las necesidades planteadas por los objetivos y el perfil específico de la carrera.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 5: Evaluación Final° 5: Evaluación FinalCriterio Nº 10: El trabajo final (proyecto, trabajo, obra, estudio de caso, ensayo, informe de trabajo de campo, tesis) guarda correspondencia con los objetivos y el perfil específico de la carrera y es de calidad.

Criterio Nº 11: Los directores y co-directores (cuando los hubiere) tienen antecedentes que los habilitan para la orientación y la dirección de los trabajos, de acuerdo con el objetivo y el perfil específico de la carrera.

Criterio Nº 12 (sólo para maestrías y doctorados): La composición del jurado se ajusta a lo establecido en la Resolución Ministerial.

Criterio Nº 13: Los mecanismos de seguimiento de alumnos favorecen el desempeño académico y la graduación.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 6: Infraestructura y Equipamiento° 6: Infraestructura y Equipamiento

Criterio Nº 14: La infraestructura y el equipamiento permiten desarrollar las distintas actividades de enseñanza que la carrera requiere.

Criterio Nº 15: La institución cuenta con acceso a bibliotecas (físicas y virtuales) y centros de documentación equipados y actualizados, que satisfacen las necesidades de la carrera.

NÚCLEO NNÚCLEO N° 7: MODALIDAD A DISTANCIA° 7: MODALIDAD A DISTANCIA

Criterio Nº 16:Criterio Nº 16: La carrera se dicta de acuerdo con lo establecido en la Resolución Ministerial Nº 160/11, en lo que hace a todos los aspectos concernientes a la modalidad a distancia (“Título III: Educación a Distancia”).

TIPOS DE CARRERASTIPOS DE CARRERAS

EspecializaciónEspecialización

Maestría profesionalMaestría profesional

Maestría académicaMaestría académica

DoctoradoDoctorado

RM 160/11RM 160/11Tipos de carreraTipos de carrera

EspecializacionesEspecializacionesEstructuraEstructura No puede ser personalizadaNo puede ser personalizada

Evaluación FinalEvaluación FinalTrabajo académico individual – Trabajo académico individual – Carácter integradorCarácter integrador

ReglamentoReglamento Requisitos explícitos del trabajo finalRequisitos explícitos del trabajo final

Carga horariaCarga horaria360 horas 360 horas Incluye horas destinadas a formación prácticaIncluye horas destinadas a formación prácticaNo incluye horas asignadas al trabajo finalNo incluye horas asignadas al trabajo final

EspecializacionesEspecializaciones

Formación Formación PrácticaPráctica

Especializaciones: prácticasEspecializaciones: prácticasEspecializaciones “área a profundizar: práctica profesional”: práctica Especializaciones “área a profundizar: práctica profesional”: práctica habitual+práctica intensiva (pasantía, trabajo de campo, residencia, habitual+práctica intensiva (pasantía, trabajo de campo, residencia, etc.)+forma de seguimientoetc.)+forma de seguimiento

MaestríasMaestrías

DistinciónDistinciónProfesional

Académica

Investigación y Investigación y TransferenciaTransferencia

No se exige para la Maestría Profesional pero es recomendable que exista

Evaluación FinalEvaluación Final

Individual

Defensa oral y pública en lengua española y en sede de la universidad

Carga horaria Carga horaria mínimamínima

700 horas (coincide con la 1168):

540 horas: cursos, seminarios y otras actividades de esa índole

Carga horaria restante: para el trabajo final o actividades complementarias (diferencia con la 1168)

MaestríasMaestrías

ProfesionalProfesional

Evaluación Final Individual: proyecto, obra, estudio de casos, ensayo, informe de trabajo de campo u otros (parcial o totalmente escrito)

Acompañado de un informe escrito sintetizando el avance realizado

Aplicación innovadora o producción personal, sostenida en marcos teóricos

AcadémicaAcadémicaTrabajo final individual y escrito con formato de tesis (evidencia del manejo conceptual y metodológico propio de la actividad de investigación)


DoctoradosDoctorados

Mismo Mismo concepto que la concepto que la 1168/971168/97

Investigación + Tesis: Aporte Original

Evaluación FinalEvaluación FinalIndividual

Defensa oral y pública en lengua española y en sede de la universidad


ReglamentoReglamento

Debe Debe especificar:especificar:

Características específicas de los trabajos finales (para especializaciones, maestrías y doctorados)

Instancias de elección y designación de directores y codirectores

En el En el reglamento o reglamento o Plan de Plan de Estudios:Estudios:

Características de las actividades de nivelación (si fueran necesarias)

Proceso y condiciones de admisión

Procesos de seguimiento de estudiantes y graduados

Requisitos de permanencia, promoción y graduación

Régimen de equivalencias (y porcentaje máximo de equivalencias admitido)

RM 160/11RM 160/11

DirectoresDirectoresSe piden directores de trabajos finales para Maestrías y DoctoradosSe piden directores de trabajos finales para Maestrías y Doctorados

Puede haber dos directores o director + codirector (exigible este último cuando el Puede haber dos directores o director + codirector (exigible este último cuando el director no reside en el mismo lugar que el alumno)director no reside en el mismo lugar que el alumno)

Todas las carreras con tesis como trabajo final deberán informar el banco de directoresTodas las carreras con tesis como trabajo final deberán informar el banco de directores

RM 160/11RM 160/11

JuradosJuradosMaestrías (los dos tipos) y DoctoradosMaestrías (los dos tipos) y Doctorados

Diferencias con Diferencias con la 1168/97:la 1168/97:

Mínimo de 3 miembros

Uno externo a la institución

El Director del Trabajo Final no puede ser parte del Jurado

Doctorados: no se piden externos al programa.

RM 160/11RM 160/11

TitulacionesTitulacionesEspecialista en… (profesión o campo de aplicación)

Magister en… (disciplina o área disciplinaria) Académicas

Magister en… (campo de aplicación profesional) Profesionales

Correspondencia con el nombre dado a la carrera

Se excluye: paréntesis, punto seguido.

Ciencias de la Salud: si no están en la lista del Ministerio de Salud, la institución debe consultar previamente al ME y presentar la respuesta (no vinculante)

RM 160/11RM 160/11

Estructuras curricularesEstructuras curriculares

Igual que en la Igual que en la 1168/971168/97

EstructuradoSemiestructuradoPersonalizado

Carreras interinstitucionalesCarreras interinstitucionales

Hay matices: aportes no “necesariamente” equivalentes, pero sí corresponsabilidad académica “real, efectiva y significativa”

Dos tipos Dos tipos (diploma emitidos (diploma emitidos por la institución por la institución que hizo la que hizo la admisión del admisión del graduado)graduado)

Conveniadas con diferentes procesos formativos: se desarrollan en distintas sedes académicas, acreditan por separado

Conveniadas con un único proceso formativo: los alumnos cursan en una sede o en más de una (rotan)

RM 160/11RM 160/11

Todos estos aspectos deben formar parte de la normativa y del plan de estudios, además de guardar coherencia entre sí:

Identificación Identificación curricular de la curricular de la carreracarrera(componentes)(componentes)

Fundamentación

Denominación de la carrera

Objetivos de la carrera

Características Características curriculares de la curriculares de la carrera:carrera:

Requisitos de ingreso

Modalidad

Localización de la propuesta (convenios si tienen otras sedes; correspondencia con el CPRES o dictamen favorable del Consejo de Universidades)

Asignación horaria total de la carrera

RM 160/11RM 160/11Plan de estudiosPlan de estudios

Trayecto estructurado del plan de estudiosTrayecto estructurado del plan de estudios

Asignaturas

Asignación horaria semanal y total de cada asignatura

Régimen de cursado de cada asignatura

Formación práctica: modalidades, convenios, seguimiento, ámbitos de práctica o dispositivos institucionales

Otros requisitos (idiomas, pasantías, etc)

Contenidos mínimos de cada asignatura

RM 160/11RM 160/11

Plan dePlan de estudiosestudios

RM 160/11RM 160/11

Trayecto no estructurado del plan de estudiosTrayecto no estructurado del plan de estudiosOferta de cursos propios

Plan de estudiosPlan de estudios

Propuesta de seguimiento curricularPropuesta de seguimiento curricularCalidad y pertinencia del plan de estudiosActualización de los materiales, biblioteca y laboratoriosRecolección y sistematización de opinión de alumnos y profesoresMecanismos de desarrollo académico de los docentes

50% de docentes con trayectoria institucional y que formen parte del plantel estable de la universidad que dicta la carrera.

Invitados: asumen eventualmente parte o todo el dictado de una actividad académica.

RM 160/11RM 160/11Cuerpo académicoCuerpo académico

Infraestructura y equipamientoInfraestructura y equipamiento

Similar a la Similar a la 1168/97:1168/97:

Espacio físico y equipamientoRecursos bibliográficos

Nuevo:Nuevo: Previsiones en cuanto al mejoramiento de “lo que ya se tiene” a través de sucesivas acreditaciones

Informe acerca de la sustentabilidad académica de la carreraInforme acerca de la sustentabilidad académica de la carrera

Instituciones vinculadas: convenios con instituciones universitarias.Instituciones vinculadas: convenios con instituciones universitarias.

Ámbitos Ámbitos pertenecientes a la pertenecientes a la carrera, deberá:carrera, deberá:

Convenio específico que especifique facilidades que se ponen a disposición de los estudiantes y docentes de la carrera y condiciones de accesibilidad

RM 160/11RM 160/11Infraestructura, equipamiento y recursos financierosInfraestructura, equipamiento y recursos financieros

1168/97:1168/97: Sólo carreras de modalidad presencial

160/11:160/11:

Define cada modalidad

Pauta normas específicas para carreras a distancia

Pauta un nuevo procedimiento para la evaluación de proyectos y carreras a distancia: ambos deben entrar a CONEAU (hasta ahora los proyectos a distancia iban primero al ME y luego venían CONEAU)

RM 160/11RM 160/11Presencial / A DistanciaPresencial / A Distancia

Definición de cada modalidadDefinición de cada modalidad

Presencial:Presencial:

Se desarrollan en un mismo espacio/tiempoSe desarrollan en un mismo espacio/tiempo

Carga horaria mínima presencial no inferior a los 2/3 de la carga horaria Carga horaria mínima presencial no inferior a los 2/3 de la carga horaria total de la carrera.total de la carrera.

RM 160/11RM 160/11Presencial / A DistanciaPresencial / A Distancia

Normas específicas para modalidad a distancia (tanto para carreras nuevas como para Normas específicas para modalidad a distancia (tanto para carreras nuevas como para carreras en funcionamiento)carreras en funcionamiento)

Sistema Sistema institucional de institucional de educación a educación a distanciadistancia

Usuario y claves de acceso a la plataforma: para las dos

Fundamentación del modelo educativo a distancia

Reglamentos, infraestructura, funciones de cada rol docente, metodología de seguimiento y evaluación, suficiencia de recursos y personal docente/no docente.

RM 160/11RM 160/11A DistanciaA Distancia

Normas específicas para modalidad a distancia (tanto para carreras nuevas como Normas específicas para modalidad a distancia (tanto para carreras nuevas como para carreras en funcionamiento)para carreras en funcionamiento)

Procesos de Procesos de enseñar y enseñar y aprenderaprender

Características pedagógicas de materiales y medios de acceso

Formas de acceso a la bibliografía

Evaluaciones finales: vínculo sincrónico

Evaluaciones parciales y finales: tomadas por docentes de la institución, preferentemente el que estuvo a cargo de la asignatura.

Las prácticas deben comprometer la presencia directa y efectiva del estudiante

Garantizar el desarrollo presencial de las actividades que correspondan


Normas específicas para modalidad Distancia (tanto para carreras nuevas como para Normas específicas para modalidad Distancia (tanto para carreras nuevas como para carreras en funcionamiento)carreras en funcionamiento)

Unidades de apoyo Unidades de apoyo tecnológico (externas a la tecnológico (externas a la institución): presentar institución): presentar conveniosconvenios

Unidades de apoyo tecnológico: soporte tecnológico virtual (también para capacitación en el uso de la tecnología)

Unidades de apoyo académico: para actividades presenciales: clases, prácticas, tutorías. Describir y detallar (incluir recursos humanos, docentes y administrativos)

Unidades de apoyo mixto: combinación de las anteriores dos

Carreras nuevas: presentar modelos de convenios (especificaciones técnicas y académicas) y notas de compromiso. Firma: al ponerse en marcha.


Normas específicas para modalidad Distancia (tanto para carreras nuevas como para Normas específicas para modalidad Distancia (tanto para carreras nuevas como para carreras en funcionamiento)carreras en funcionamiento)

Materiales que Materiales que usarán los usarán los estudiantes:estudiantes:

Carreras nuevas: deben presentar el material que usarán al menos durante el primer semestre

Carreras en funcionamiento: deben presentar el material que usarán los estudiantes al menos durante el primer año.


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