ECSAH- Cead Tunja

Acompañamiento del E- Mediador de un curso de AVA

Shadye Rocio Matar K

Abril 7 de 2014

Escuchar

Comprender

Demostrar

Valorar

Respetar

Comunicarse empáticamente debe ser un hábito que se ha de incorporar o mejorar si ya se tiene.

Saber leer (ó escuchar) correctamente los mensajes del otro antes de exponer nuestro punto de vista permite la construcción de relaciones sanas, y claridad en los temas a tratar.

Comunicación Empatica

Acompañamiento en AVA

Objetivos del Rol de E- mediador en AVA

Fortalecer y desarrollar las capacidades de los estudiantes. Incrementar el proceso de formación a través de un AVA

Ofrecer mayor interacción con flexibilidad sincrónica y asincrónica.

Motivar la participación activa, formular preguntas, plantear problemas, y atender oportunamente las consultas de los estudiantes

E-mediador en curso de AVA

Información concisa, fácil de entender, que guíe y familiarice al estudiante con el curso.Términos sencillos que no planteen el curso como algo complicado

Acompañamiento en AVA

Cómo acompañar?Qué es?

se encuentra la presentación general del curso, las noticias del aula, foro general, agenda de actividades y acuerdos del cursos, el E mediador debe indicar a sus estudiantes, la importancia de la agenda y noticias del aula así como fomentar la participación en el foro general.

Se debe orientar a los estudiantes adecuadamente sobre las guías, artículos, videos y demás elementos para consulta de parte del estudiante. Se debe apoyar dando tips, consejos y guías adicionales a través de los foros, y/ó correos internos , facilitando el entendimiento de la temática por parte de los estudiantes.

Acompañamiento en AVA

presenta el Sillabus del curso, así como referentes bibliográficos que serán insumo para la elaboración del curso, la información llega al estudiantes en diferentes formatos (pdf, .rar entre otros) o enlaces a videos y contenidos pertinentes.

Cómo acompañar?Qué es?

Acompañamiento en AVA

Incentivar a todos los miembros del grupo, para que tengan una participación activa, despejar dudas oportunamente;Brindar guías y tips de apoyo al trabajo realizado.

Espacio de interacción directa entre el tutor y los estudiantes organizados en grupos colaborativos, la función del mediador o tutor es la de orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades grupales los cuales serán evaluados según la rubrica de evaluación con el fin de construir conocimiento

Cómo acompañar?Qué es?

Acompañamiento en AVA

Guiar adecuadamente sobre el manejo y/o desarrollo de los aplicativos o trabajos prácticos según aplique en el curso correspondiente.

Espacio en el cual los estudiantes pondrán en practica los conocimientos adquiridos con el desarrollo de situaciones problémicas en las cuales el mediador se constituye en un guía que forma basándose en la experiencia adquirida por el estudiante en las actividades practicas.

Cómo acompañar?Qué es?

Acompañamiento en AVA

Dar guías claras sobre el uso de este ambiente, indicando y recalcando la información relevante y los espacios específicos para la publicación y cargue de los trabajos solicitados.

Constituye el acompañamiento síncrono y asíncrono del proceso formativo del estudiante a través de la consejería virtual y la tutoria, y también esta destinado al proceso formativo y sumativo del aprendizaje

Cómo acompañar?Qué es?

El adecuado uso de las redes sociales permite una comunicación rápida, colectiva, y de calidad que conlleva a un éxito de alto grado en la consecución y construcción de conocimiento, accediendo a información de calidad, desde cualquier lugar, finalizando, mediante su buen uso, en una educación de excelencia, y un aprendizaje propio, o colectivo de alta calidad.

La educación de calidad, y el adecuado trabajo en grupo, permite hacer una retroalimentación y divulgación de los nuevos conocimientos a través de las mismas redes por la que se adquirió el conocimiento inicial, permitiendo un Reconocimiento del estudiante y su trabajo en diferentes ámbitos y lugares.

E-mediador en curso de AVA

Referencias Bibliográficas

Documentos base de entornos AVA Gloria C. herrera Sanchez Vicerrectoria de medio y mediaciones pedagógicas Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá DC, Junio de 2014

E- Mediador el curso en AVA

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