acompañamiento a docente 4

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Curso: La integración curricular de las TIC y el diseño de secuencias didácticas en la enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera - Inglés Acompañamiento a la puesta en práctica de actividades pedagógicas con TIC en el aula.

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Page 1: Acompañamiento a docente 4

Curso: La integración curricular de lasTIC y el diseño de secuencias didácticas en la

enseñanza de las Disciplinas: Lengua Extranjera - Inglés

Acompañamiento a la puesta en práctica de actividades pedagógicas

con TIC en el aula.

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Escuela Técnica Prof. Rafael Marino –Tafí Viejo

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Clase de la Profesora Gabriela Guardia.Comenzó haciendo una revisión del Pasado Simple

usando un power point de su creación.

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Para realizar la primera actividad propuesta les pidió que usen la lista de verbos en Inglés.

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La docente guió desde la oralidad a los alumnos para la realización de las actividades sobre el tema. Se las brindó en un documento PDF y ellos usaron el programa Foxit Reader para trabajar.

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La Profesora orientó desde lo pedagógico y también desde el uso de la herramienta.

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Los alumnos realizaron las actividades propuestas con mucho entusiasmo.

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No sólo manejaron la netbook sino también otros elementos como la lista de verbos.

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Los alumnos se mantuvieron trabajando hasta el final de las dos horas de clases. Las actividades solicitadas fueron de búsqueda, reconocimiento , relación ,unión y elaboración.

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Guardando su trabajo en un pendriver para enviarle a la Profesora.

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El acompañamiento permanente dela Profesora.

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Testimonios de los alumnos

Franco Pastrana: “Me pareció algo muy bueno porque utilizamos la netbook”

Patricio Toledo: “Me encantó. Me encanta Inglés .Es la mejor materia. Es muy divertido con la net.”

Micaela Serrano: “Muy lindo porque relacionamos mucho la tecnología. No sólo para los juegos la tecnología sino para trabajar en clase”

Lourdes Zar: “Me pareció bien. Me ha gustado trabajar y compartir con Uds.”Esteban Barrientos: “Está bueno porque es divertido trabajar en la computadora”

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En esta visita se comprobó:

•El interés de los alumnos por participar en la actividad propuesta en un ambiente de cordialidad y respeto.

•La centralidad del rol docente como guía pedagógica.

•El compromiso de toda la comunidad educativa para llevar a cabo la experiencia de práctica.

•El conocimiento tecnológico pero con contenido pedagógico.

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Coordinación TIC del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán.

Coordinadora : Ing. Magdalena Godoy

Director de la Esc.: Profesor Kacharosky.

Capacitadora : Profesora Marcela Elízabeth Briseño.

Jueves 25 de Octubre de 2012.

Tucumán, Argentina.