achopint training modules - uploads-ssl.webflow.com

AcHopInt Training Modules

Academic Hospitality for International Students in Higher Education:

Building Guidelines for Academic and Non-Academic Staff

Erasmus+ KA2 - Cooperation for innovation and the exchange of good practices

KA203 Strategic Partnerships for Higher Education

2019-1-TR01-KA203-074673

Funded by “the Erasmus+ Program of the European Union. However, European Commission and Turkish National Agency cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. 1

"Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Komisyonu tarafından

desteklenmektedir. Ancak burada yer alan görüşlerden Avrupa

Komisyonu ve Türkiye Ulusal Ajansı sorumlu tutulamaz."

2

Online

Öğrenme Öğretme Eğitim

(LTT) Faaliyeti

24 Kasım 2020

1.Gün

3

Giriş

Süre Modül 1/2 Akademik personel ve idari personel

09:00 – 09:30 1. Çalıştaya Giriş

09:30 – 11:00 Sunum: Modül 1- Kültür

11:00 – 11:15 Ara - 15 dakika

11:15 – 12:45 Sunum: Modül 2 - Öğretim Sorunları

12:45 – 13:30 Öğle arası - 45 dakika

13:30 – 14:15 Etkinlik: Modül 2 - Öğretim Sorunları

14:15 – 14:30 Bugün hakkında konuşma - 15 dakika

14:30 1. ÇALIŞTAYIN SONU

4

Modül 1- Kültür

YÜKSEKÖĞRETİMDE ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER İÇİN AKADEMİK MİSAFİRPERVERLİK

5

Kültür nedir?

BİR KÜLTÜRDEKİ

ORTAK UNSURLAR

KÜLTÜREL FARKLILIKLAR

VE KÜLTÜREL GÖRECELİK

6

Kültür nedir?

Sürekli değişim

Çok kültürlü ve kültürler arası

7

Kültürel çatışmalar

Kültürel çatışmaya çözüm

İletişim

Çatışmayı adlandırma,

çerçeveleme ve yumuşatma yolları

Anlam yaratma yaklaşımları

Kimlikler ve roller

Kültürel çatışmanın kökenleri

8

Kültür şoku

Kültür şokunun dört evresi

Balayı Evresi

Hayal Kırıklığı Evresi

Alışma Evresi

Kabul Evresi

9

Kültürel Adaptasyon

Kültür şokunun üstesinden gelmek için 7 adım:

Zihninizi açık tutun.

Yerel dili öğrenmek için çaba gösterin.

Yeni çevrenizin sosyal davranışlarını tanıyın.

Kültürel aşinalığı veya tecrübeyi yüzeysel olarak

değerlendirmeyin.

Yeni çevrenizdeki insanları tanıdığınızdan emin olun.

Hayatınızda bir tutarlılık duygusuna erişmeye çalışın.

Mizah anlayışını koruyun: bu çok önemli.10

Kültürlerarası iletişim

KARŞILIKLI

KABUL TALEP

EDIN

BASIT TUTUN

İHTIYACINIZ

VARSA YARDIM

ALIN

11

Ara

15 dk

12

13

Modül 2 - Öğretim Sorunları


13

BEKLENTILERI VE DERS KURALLARINI ÇOK AÇIK BIR BIÇIMDE ANLATIN.

DERS MÜFREDATI AŞAĞIDAKI BILGI KATEGORILERINI IÇERMELIDIR.

o1. Ders kuralları

o2. Gerekli materyaller

o3. Değerlendirme

o4. Son Teslim Tarihleri

o5. Derecelendirme Yöntemleri

İletişim

14

Çalışma materyalleri

1. Her zaman mümkün olduğu kadar çok ücretsiz kaynak kullanın.

2. Bir önceki noktayla bağlantı kurmak, ders slaytlarının kullanım şeklidir.

3. Bir ders için çok fazla kaynak kullanmaktan kaçının.

15

Değerlendirmeleri özellikle ders sırasında öğrencilere sağladığınız materyallere dayandırın.

Her zaman katı derecelendirme kriterlerine sahip olduğunuzdan ve "iyi" bir raporun neye benzediğine dair bir örnek sunduğunuzdan emin olun.

Sınav:

16

Ofis Saatleri

17

Öğle Arası45 dk

18

Akademik dürüstlük

19

Ders sırasında iletişim

Terminolojiye duyarlı olun ve her zaman kendinizi farklı konularda

önceden eğitin.

İletişim kurarken kapsayıcı olun.

Öğretirken görseller kullanın.

20

Kendinizi eğitin

21

Çok uluslu ve çok

kültürlü çalışma

grupları

22

Hatalardan ders çıkarın ve

öğrencilerinizden bir şeyler öğrenin

23

Etkinlik: Modül 2

1. Grup 2. Grup 3. Grup

Ceray Aldemir (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU)Audrone Rackauskiene (KTU)

Pinar Gokten (HBVU) Asli Ocal (UMHAIHL)Tugba Ucma (MSKU)

Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU)Aylin Poroy Arsoy (BUU)

Joe Coll (LYIT) Yasemin Ertan (BUU) Padraig Gallagher (LYIT)

24

Bugün hakkında konuşma

25

LTT Etkinliği - 1. Gün

Yarın görüşmek üzere!

26




27

28

Online

Öğrenme Öğretme Eğitim

(LTT) Faaliyeti

25 Kasım 2020

2.Gün

Giriş

Süre Modül 3/4/5 Akademik personel ve İdari personel

09:00 – 09:30 2. Çalıştaya Giriş

09:30 – 11:00 Sunum: Modül 3 - Sosyal Sorunlar

11:00 – 11:15 Ara - 15 dakika

11:15 – 12:45 Etkinlik: Modül 3 - Sosyal Sorunlar

12:45 – 13:30 Öğle arası - 30 dakika

13:30 – 14:15 Sunum: Modül 4 - Uluslararası Koçluk

14:15 - 15:00 Etkinlik: Modül 4 - Uluslararası Koçluk

15:00 - 15:15 Ara - 15 dakika

15:15-16:15 Sunum: Modül 5 – Covid 19

16:15 – 16:45 Etkinlik: Modül 5 – Covid 19

16:45 – 17:00 Bugün hakkında konuşma - 15 dakika

17:00 2. ÇALIŞTAYIN SONU 29

Modül 3 - Sosyal Sorunlar


30

Yerel bilgi edinmeyle ilgili sorunlar

31

Şehir Üniversite

Çözüm

Bilgi paylaşın.

Öğrencilerle konuşmak için vakit ayırın.

Üniversite web sitesini daha açık hale getirin.

32

Etkinlik: Modül 3


Ceray Aldemir (MSKU) Pinar Gokten (HBVU) Audrone Rackauskiene (KTU)

Orhon Can Dağtekin (HBVU) Tugba Ucma (MSKU) Asli Ocal (UMHAIHL)

Yasemin Ertan (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU)

Padraig Gallagher (LYIT) Aylin Poroy Arsoy (BUU) Joe Coll (LYIT)

33

Ara

15 dk

34

Sosyal silolarınizolasyonu ve oluşumu

35

Çözüm

Akademik personel

Tüm sınıfların farklı kültürlerden öğrencilerin birbirleriyle etkileşim kurmasını kolaylaştıracak şekilde düzenlendiğinden emin olun.

Aşırı izolasyoncu davranışlarla yüzleşin ve bunları bildirin.

İdari personel Onlara bunu yapmanın avantajlarını ve yapmamanın dezavantajlarını

açıklayın.

Aşırı izolasyoncu davranışlarla yüzleşin ve bunları bildirin.

Farklı ülkelerden öğrencilerin birbirleriyle etkileşim kurmasını

sağlayacak üniversite etkinlikleri düzenleyin.

36

Etkinlik: Modül 3



Tugba Ucma (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU) Asli Ocal (UMHAIHL)

Aylin Poroy Arsoy (BUU) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU)

Padraig Gallagher (LYIT) Yasemin Ertan (BUU) Joe Coll (LYIT)

37

Zihinsel Sorunlar

38

Çözüm

Akademik ve idari personel:

Öğrencilerinizden biri depresyonda olduğunda ya da memleket hasreti çektiğinde bunu fark edin.

Bu öğrencileri, öğrenci danışmanı gibi sorumlu üniversite yetkililerine bildirin.

39

Etkinlik: Modül 3


Ceray Aldemir (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU) Yasemin Ertan (BUU)

Asli Ocal (UMHAIHL) Tugba Ucma (MSKU) Joe Coll (LYIT)

Giedre Sadeikaite (KTU) Padraig Gallagher (LYIT) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU)

Audrone Rackauskiene (KTU) Pinar Gokten (HBVU) Aylin Poroy Arsoy (BUU)

40

Öğle arası30 dk

41

42

Modül 4 - Uluslararası Koçluk


42

Motivasyon

43

Çözüm

Üniversitenin tanıtımı

Rol modeller

Ülkenin fırsatlarınıntanımlanması

Notlar ve puanlar hakkındasonuçlara dayalı yönlendirme

44

Etkinlik: Modül 4


Ceray Aldemir (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU) Audrone Rackauskiene (KTU)

Pinar Gokten (HBVU) Asli Ocal (UMHAIHL) Tugba Ucma (MSKU)

Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU) Aylin Poroy Arsoy (BUU)

Joe Coll (LYIT) Yasemin Ertan (BUU) Padraig Gallagher (LYIT)

45

Takım çalışması

46

Çözüm

Kapsayıcı olun ve herkesin duyulduğundan ve karar alma aşamasının bir parçası olduğundan emin olun.

Üyelerin birbirlerini daha iyi tanımalarına izin verin.

Çalışma biçimleri

İletişim

Çatışmaları çözün.

47

Etkinlik: Modül 4


Ceray Aldemir (MSKU) Pinar Gokten (HBVU)Audrone Rackauskiene (KTU)

Orhon Can Dağtekin (HBVU) Tugba Ucma (MSKU) Asli Ocal (UMHAIHL)

Yasemin Ertan (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU)

Padraig Gallagher (LYIT) Aylin Poroy Arsoy (BUU) Joe Coll (LYIT)

48

Ara

15 dk

49

İletişim

50

Çözüm

51

İletişime açık olun. Anlamadığınız şeyleri kibarca sorun.

Uluslararası öğrenciler sizinle konuşurken onları dinleyin ve bölmeyin.

Mizah gibi kişisel iletişim türlerinden kaçının.

Üniversitenizdeki en yaygın uluslararası öğrenci gruplarının iletişim kültürlerini araştırın.

Uluslararası konuşmanın tadını çıkarın ve hatalarınızdan ders almayı öğrenin.

Etkinlik: Modül 4



Tugba Ucma (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU) Asli Ocal (UMHAIHL)

Aylin Poroy Arsoy (BUU) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU) Giedre Sadeikaite (KTU)

Padraig Gallagher (LYIT) Yasemin Ertan (BUU) Joe Coll (LYIT)

52

53

Modül 5 - Covid19


53

Yöntemler Akademik personel

Dersinizin başında, tüm öğrencilerin online derse bağlanması için beş dakika ayırın.

Öğrenciler artık kütüphaneye gidemez ve öğrenci bilgisayarlarına erişemez.

Öğrencilere e-posta ya da forumlar üzerinden açık olun.

Grup projelerini online olarak yapılabilecek şekilde yeniden tasarlayın.

Ders materyallerinizi olabildiğince açıklayıcı hale getirin.

Online iletişim yüz yüze iletişim kurmaktan farklıdır.

54

Yöntemler

İdari personel

Öğrencilerle konuşmak için olabildiğince web kamerasınıkullanın.

Acil e-postalara öncelik verdiğiniz bir sistem oluşturun veöğrencileri e-postaları nasıl acil olarak işaretleyeceklerikonusunda bilgilendirin.

Üniversite web sitesindeki bilgileri uygun şekildedüzenleyin.

55

Ara

15 dk

56

Etkinlik: Modül 5


Ceray Aldemir (MSKU) Orhon Can Dağtekin (HBVU) Yasemin Ertan (BUU)

Asli Ocal (UMHAIHL) Tugba Ucma (MSKU) Joe Coll (LYIT)

Giedre Sadeikaite (KTU) Padraig Gallagher (LYIT) Ruyam Kucuksuleymanoglu (BUU)

Audrone Rackauskiene (KTU) Pinar Gokten (HBVU) Aylin Poroy Arsoy (BUU)

57

Bugün hakkında konuşma

58

LTT Etkinliği - 2. Gün

Katıldığınız için teşekkürler!

59




60

achopint training modules - uploads-ssl.webflow.com

Documents