ACCU ACCU ––

UNESCO AsiaUNESCO Asia‐‐Pacific Centre of Excellence (COE) Pacific Centre of Excellence (COE)  ProgrammeProgramme

for ESD : Thailandfor ESD : Thailand

Chamniern

Paul Vorratnchaiphan

PhD. Kamolrat

Photi

Thailand Environment Institute (TEI) )www.tei.or.th

2012 ESD COE Expert Meeting

Organizational background:Thailand Environment Institute (TEI)

• a non-profit  organization, found in 1993

•130 staff working for policy research, field action and training

•strategic issues are (1) climate change (2) man‐

made environment (3) natural  resource (4) education for sustainable development

•Strategic partners: 7 major ministries, international development agencies,   Asean

local governments’

associations, Thailand Business Council for 

Sustainable Development

•Strategic target groups: 250 municipalities, 320 schools in 76 provinces

Implementation and Results of the first and the second Year

Activities Results

1.

Establishment of Management  

Framework and Network of 

Stakeholder Groups

•

In‐house meetings to disseminate information 

on DESD and the CoE

Project for TEI staff and 

partners

• Established the Project Board of Advisors

2.

Innovation in Teacher and

Community Leader Environment

Education in the Context of ESD

•

workshop

on potential ESD stakeholder groups 

(as the current session at the second 

community‐based forest conservation and 

biodiversity management)

•

A reading on sustainable development in Thai 

context was published and being circulated 

among teachers and educational personnel

•

A process to encourage ESD understanding 

and practice in schools and communities 

through small grant

3.

Establishment of an Information 

Sharing System for ESD 

Communities and Networks

•

An effective ESD information sharing system 

has been designed to include the use of 

publications, e‐learning materials, and mass 

communication device

Activities Results

4. Research to Create an Expert 

Network on ESD•

Effective channels of communication among 

concerned partners  has been partially studied 

and  designed, with specific focus on SD issues

5. Development of an ESD Toolkit 

for Thai Readers •

Published a public education series on ESD 

to be distributed to Thai readers

‐

the first volume is entitled “Education for 

Sustainable Development”

‐

the second

volume will focus on some best 

practices in schools and communities

Strengthening Education on Strengthening Education on Sustainable Urban DevelopmentSustainable Urban Development

: Year 3: Year 3

Objectives

To collect and disseminate innovative education management forms  that lead to sustainable development at the local government level as ‘good practices’ to other local governments, relevant organizations, and public

To establish ‘local government networks’ for sharing and 

learning experiences relating to education management for 

sustainable urban development

Duration

July – December 2010

1. Brainstorming Session on““Education Management for Sustainable Urban Education Management for Sustainable Urban 

DevelopmentDevelopment””

2.

Documentation of Best Practices on ESD of 

Municipalities in Thailand

3.

Public Forum on ESD on

““Innovative Education Management for Sustainable Innovative Education Management for Sustainable 

Urban DevelopmentUrban Development””

4. An Establishment of Networking

Activity 1Brainstorming Session on

““Education Management for Sustainable Education Management for Sustainable  Urban DevelopmentUrban Development””

Collaborated by

There were 224 peoplefrom 81

municipalities

Results:

Keynote Speaker “Local Administration and Readiness on 

Sustainable Educational Management”By Mr. Somporn

Chaibangyang

Education Experts“How

to

manage

Education

to

achieve

Sustainable

Urban

Development

”By Dr.Rung

Kaewdang, Former

Deputy

Minister, MoE

Dr.Yuwadee

Sunsaneeyarat, OKMD

Urban Managers“How to develop cities in strengthening sustainable education?”

By•

Mr. Peerapon

Pattanapeeradej, 

Khon

Kaen

Municipality’s Mayor•

Mr.Todsapol

Nganpairoj,

Takham

Municipality’s Mayor•

Mr.Somchai

Chariyacharoen,

Muang

Klang

Municipality.s

Mayor

Study Visit on ESDAt Baan Samkha

School and Community

Lampang

Province

Activity 2Documentation of Best Practices on ESD 

of Municipalities

in Thailand

There are 29 Municipalities that submitted 48 best practies.Working committee selected 10 best practices

““Tales of Hope:10Good Practices from Thai Municipalities on EducaTales of Hope:10Good Practices from Thai Municipalities on Education tion For Urban Sustainable DevelopmentFor Urban Sustainable Development””

Those tales are• 5 tales of formal education 

management for sustainable  urban development

• 5 tales of informal and  satisfactory education for 

sustainable urban development

Activity 3Public Forum on ESD on

“Innovative Education Management for Sustainable Urban Innovative Education Management for Sustainable Urban  DevelopmentDevelopment”

Collaboration by

Supported by

There were

260

people from 51

municipalities

executive and personnel relating to educationmanagement

Representatives from public and private organizations relating to educational managem

urban people, media and interested universitiesstudents

Results of an Implementation

Activities

Exhibition on educational activities of municipalities and organizations

“Contemplative Education

: Education Management for Education Management for Sustainable DevelopmentSustainable Development”

By Dr.Sorrayut

Ratanapojnard,Mahidol

University

Seminar 1 : Knowing nature of brain…and how to Utilize knowledge gained 

to create education suitable for brain’s development

By Dr.Yuwadee

Sunsaneeyarat

Seminar 2: Diagnoses and Guidelines to provideeducation for special need children

By Dr.Niramon

PatchanasoonthornDr. Benchamas

Prathani

Dr.

Somphon

Wanset

Seminar 3: Principal and guidline

for education management By Assoc Prof. Prapapat

Niyom

Study Trip on ESD

Education Management of Formal Educational System

Satisfactory Education Management 

for all

Promoting reading culture and satisfactory learning

146 municipalities which are members of ESD network

Activity 4An Establishment of Networking

Promoting ESD in Thai context to Strengthen an Education Network for Sustainable Urban Development in Thailand

: Year 4

Organize the first meeting of experts on education for sustainable development (ESD) to discuss on ESD in Thailand and exchange   

experiences among different strategic partners

selected schools to participate in the project

Selected School

Small grant for 2 schools

1. Tessaban

5 Den Ha, Chiang Rai

2.Tessaban 2 Wat

Lo, Angthong4.Tessaban 3 Baan Bor,Kanchanaburi

5.Nakornnonwittaya 3 Wat

nakhorn

in,Nonthaburi

3. Nong

Pa Krang,Chiang

Mai

Promoting ESD in Thai context to Strengthen an Education Network for Sustainable Urban Development 

in Thailand

: Year 4 Oct

2011 – July 2012

Organize the first meeting of experts on education for sustainable development (ESD) to discuss on ESD in Thailand and exchange   

experiences among different strategic partners

Selected schools to participate in the project

Training teachers on developing school‐based curriculum on ESD

: 

Community Map

Guideline for implement ESD  Schools in Year 4th

Classroom

CommunityActivities

management

Training teachers on developing school‐based curricula on ESD

: Community Map

Economy

Social Environment

Whole School 

Approach

Training teachers on developing school‐based curricula on ESD

: Community Map

11‐13 June , Pranakorn

Sri Ayuthaya

Province

Survey

Community Map

SWOT Analysis

Mind Map

Promoting ESD in Thai context to Strengthen an Education Network for Sustainable Urban Development 

in Thailand

: Year 4 (Oct

2011 – July 2012)

Organize the first meeting of experts on education for sustainable development (ESD) to discuss on ESD in Thailand and exchange   

experiences among different strategic partners

Selected schools to participate in the project

Training teachers on developing school‐based curriculum on ESD

: 

Community Map

Visit the participating schools in order to join the local community in preparing an action plan and determining an integrated guideline

of ESD 

to be an education management

(whole school approach)

Survey and Interview

Information from the community leaders/ elders

Community Map

Presentation

The 4th Work plan in process

Plan and implement a small grant  (2 schools) program to support

ESD 

Activities in selected schools

Visit two pilot schools in order to follow up the progress and providesuggestions for operation

Collect the good practices on ESD from schools at municipality level and 

schools under OBEC

Arrange a seminar for discussing ESD‐EFA operation in Thailand after 

the project period

Next Steps of TEI : The 5Next Steps of TEI : The 5thth

year year  to Strengthen  ESD Network in Thai schoolsto Strengthen  ESD Network in Thai schools

Steps and Strategies

1.

Developing a network of  EE and ESD schools in the 5 regions  which have been working together (8‐10 schools in each 

region under OBEC and Local Gov.)

2.   Organizing Learning and Sharing Flora in each region for  teachers to develop  ESD Activities and to Integrate ESD in to 

relevant subjects. 

3.      Documentation all cases as ESD Good Practices.

Expected Outcomes of the COE  activities

•

Understanding, awareness and knowledge on ESD  principles and practices among teachers and other  educational personnel are achieved.

•

For students, awareness and opportunities for  change aligned with SD principles are promoted. 

•

Communication and publication of ESD Practices are  implemented through websites, written documents 

and seminars.

Thank youThank you

For more information, please visit www.tei.or.th