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Acción Tutorial COLEGIO LA SALLE RIOBAMBA – CARIAMANGA ABRIL 15 DE 2013

Author: unidad-educativa-la-salle-riobamba

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Una ayuda memoria para la disertación con los profesores y profesoras de la Comunidad Educativa de Santa Juana de Arco - La Salle, Cariamanga

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  • 1. Accin TutorialCOLEGIO LA SALLERIOBAMBA CARIAMANGAABRIL 15 DE 2013
  • 2. INICIOACORDEMONOS QUE ESTAMOS EN LA SANTAPRESENCIA DE DIOS.Oh Dios, que para formar a los nios pobres en la vidacristiana y para afianzar a la juventud en el camino de laverdad, elegiste a S. Juan Bautista de La Salle, y en tornoa l surgi en tu Iglesia una nueva Congregacin religiosa.Concdenos, por su intercesin y ejemplo, buscar tu gloriaen la salvacin de las almas, para que podamos participarde tu recompensa en el cielo. AmnVIVA JESS EN NUESTROS CORAZNES. PORSIEMPRE.CMO ESTAMOS HOY????
  • 3. EXPERIENCIAMARCO TEORICO MARCO OPERATIVO1. MEDITACION No. 33. 1. PEI2. LOS DESAFIOS DEL 2. MANUAL DE CONVIVENCIAMAESTRO LASALLISTA EN ELNUEVO MILENIO (Hno. 3. DOCUMENTO DEAdalberto Aranda) OBSERVACION 1. MANUAL DE3. LA VIGENCIA DE LA PROCEDIMIENTOS DELCONTRIBUCION DE LA SALLE TUTOREN EL PERFIL Y EN LA 2. LECCIONARIOFORMACION DEL MAESTRO 3. KARDEX DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL.
  • 4. Rasgos evidentes en el Centro.1. Diez minutos al ingreso de la 2. Documentos jornada 1. Leccionario (con indicadores de 1. Acordmonos comportamiento) 2. Breve reflexin sobre el valor de la 2. Kardex de seguimiento individual (con semana o el valor del mes, de acuerdo indicadores, asignaturas, compromisos a la planificacin. de los representantes legales) 3. Documento elaborado por Pastoral 3. Reuniones mensuales para evaluacin igual para todos los miembros de la de indicadores. comunidad. 4. Responsabilidades de 4. Viva Jess en nuestros corazones. Por acompaamiento y observacin siempre recreos. 5. Verificar la asistencia. 5. Dilogo con los Profesores 6. Charlar con los chicos y chicas. 6. Dilogo con los Representantes legales.
  • 5. TUTOR Art.56Consejero Coordinador de las acciones acadmicas, deportivas, sociales y culturalesPrincipal interlocutor entre la institucin y los representantes legales. Realiza la evaluacin del comportamiento de los estudiantes a su cargoFunciones, Reglamento, Cdigo de Convivencia institucional, siempre queno se opongan Ley Orgnica de Educacin Intercultural o a su Reglamento.
  • 6. Evaluacin del ComportamientoEn la institucin educativa se debe asegurar unambiente adecuado para el aprendizaje de losestudiantes, de conformidad con lo dispuestoen la Ley Orgnica de Educacin Intercultural,el presente reglamento y su Cdigo deConvivencia. De esta manera, tanto losestudiantes como los dems miembros de lacomunidad educativa deben evitar cualquiercomportamiento que dificulte el normal
  • 7. Evaluacin del Comportamiento Objetivo formativo motivacionalIndicadores referidos Docente de aula oa valores ticos y de del docente tutor convivencia social Forma literal y descriptiva
  • 8. Rgimen Disciplinario Estudiantil Art. 134 LOEI FaltasCausales Acciones Educativas Disciplinarias Fraude y Deshonestidad Acadmica Clases Amonestacin Reg. 330.5 223, 224 Leves Alterar la convivencia e irrespetar Reg. 331. 1 Suspensin los cdigos de convivencia Reg. 330.1 Temporal Graves Actos de violencia de hecho o de Reg. 331. 2 Separacin palabra (Reg. 330. 2) Definitiva Deteriorar o destruir las Muy Graves instalaciones o bienes pblicos o Reg. 331. 3 y privados Reg. 330. 3 338. 6 Defensa No cumplir con las disposiciones legales Reg. 330. 6 Se Observar: Garantas y Sino Obstaculizar o interferir el normal Derechos Nulidad desenvolvimiento de actividades Respeto a la Absoluta Reg. 330. 4 dignidad
  • 9. DERECHO A LA DEFENSA Art. 41 C.N.A. Art. 7 . M)Art. 10 y 11 L.O.E.I.DERECHOSHUMANOS Art. 331 REG. Art. 76 L.O.E.I. CONSTITUCIN
  • 10. FALTA LEVE AMONESTACIN ADVERTENCIA MEDIDASFORMATIVAS ACTA REGISTRO
  • 11. FALTA GRAVE AMONESTACI NSUSPENSIN DE ADVERTENMXIMO 15 DAS CIA SEGN LA GRAVEDAD MEDIDAS ACTA FORMATIVA S REGISTRO
  • 12. FALTA MUY GRAVE AMONESTACI NSUSPENSIN DE ADVERTEN 30 DAS O CIA SEPARACIN DEFINITIVA MEDIDAS ACTA FORMATIVA S REGISTRO
  • 13. Esa es la razn de querequieran los niosngeles visibles,(mediadores)los cuales, tanto con susinstruccionescomo con susbuenos ejemplos,los animen a gustarlasy ponerlas por obra,a fin de que,utilizando esosdos medios,tan santas mximasles produzcanimpresin profunda,que las grabeen sus mentes yen sus corazones. (M 197,3)