자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

1 쪽

무엇에 대해서 의견을 말할 수 있는가?

2010년 3월부터 5월까지 영어, 수학, 과학, 역사

과목의 K-10 호주 교과 과정 초안에 대한 의견수렴에

참여하실 수 있습니다. 교과 과정의 다음 사항에

대해서 의견을 개진하실 수 있습니다.

• 유치원(1학년에 취학하기 전 1년)부터 10학년까지의 각 학년 학생들에게 가르치게

될 것을 구체적으로 나열한 내용설명.

• 각 학년의 학생들에게 기대되는 학습의 질

(이해의 깊이, 지식의 정도, 기술의 숙련)을

설명한 성취도 표준

• 각각의 내용 설명을 실례를 들어 보여주는

내용 추가 설명.

• 각 학년의 성취도 표준을 예를 들어

설명하는 주석이 붙은 학습표본(좀 더

완성된 표본들은 시간이 좀 더 지난 뒤

보실 수 있습니다).

위의 네 과목에 대한 교과 과정 초안은 호주 교과

과정 의견수렴 웹사이트 www.australiancurriculum.edu.au에서 열람하실 수 있습니다.

어떤 방법으로 여러분의 피드백을 제공할 수 있는가?

가장 손쉬운 방법은 의견수렴 웹사이트를

방문하시는 것입니다. 이 웹사이트에 등록하시면

여러분은 K-10 호주 교과 과정을 읽거나 검토 하실

수 있고 일부 또는 전체를 다운로드 하시거나

인쇄하실 수 있습니다.

여러분은 웹사이트에서 교육 과정 초안을 보시면서

평가표를 이용하여 교과 과정의 여러 측면에 대한

피드백을 주실 수도 있고 피드백 버튼을 눌러서

논평을 남기실 수 있으며 두 가지 방법을 동시에

사용하실 수도 있습니다.

또한 웹사이트를 통해서 개인이나 단체로 온라인

의견조사서를 작성하실 수 있습니다.

여러 학교에서 근무하시는 교사들은 교과 과정의

자료를 상세히 검토하시고 온라인 교과과정에 대한

적합성과 유용성에 대해 피드백을 제공하시게 될

것입니다.

이제는 여러분이 여러분의 의견을 밝히시고

세계적인 수준의 호주 교과 과정 개발에 기여하실

때입니다. ACARA는 교과 과정 개발에서 이처럼

중요한 단계에 이 나라 교육의 미래에 관심을 가진

모든 분들의 참여를 장려합니다.

K–10 호주 교과 과정에 대한 피드백을 어떻게 제공할 수 있는가?

자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

1 쪽

호주 교과 과정 공개

1 단계

2010년 3월과 5월 사이에 K–10 교과 과정의 영어,

수학, 과학, 역사 학습영역 초안에 대한 의견수렴이

있습니다. 시니어 세컨드리 교과 과정의 영어, 수학,

과학, 역사과목에 대한 의견수렴은 2010년 4월과

5월, 6월에 있을 예정입니다.

호주 교과 과정 초안에 대한 수합된 의견을 분석하고

반영하여 수정판, 수정보완판이 나올 것이며 그 후

2010년 후반에는 K–10 교과 과정의 영어, 수학,

과학, 역사 학습영역에 대한 최종판이 온라인으로

공개될 것입니다.

호주 교과 과정의 발전

2 단계

국가적인 교과 과정 개발의 2 단계는 지리, 외국어,

미술 과목을 포함합니다.

2010년 중반에 지리, 외국어, 미술에 대한 초기

단계의 기획안들이 공개적인 의견수렴을 위해

제시됩니다. 금년 말까지 각 과목에 대한 의견수렴

결과가 분석되어 최종안에 반영이 될 것입니다. 이

과목들에 대한 최종적인 저술과 의견수렴과 공개

절차는 2011년에 이루어질 것입니다.

호주 교과 과정 개발에 적용되는 절차는 ACARA의

교과 과정 개발 문서 www.acara.edu.au에 기술되어

있습니다.

호주 교과 과정 개발의 셋째 단계

호주의 모든 교육 장관들은 1, 2 단계에 이어서

주안점을 두고 개발해야 할 분야가 호주 청소년의

교육목표에 관한 멜번 선언(Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians)에서

확정한 나머지 분야들 즉, 보건 체육 교육, 정보 통신

기술, 디자인, 경제, 경영, 시민의 윤리와 권리라는데

합의하였습니다. 미래의 연구에 대한 구체적인

일정과 절차는 교육 장관들이 앞으로 논의하고 합의

해야 할 사항입니다. 현재 호주 교과 과정 개발에

포함되지 않은 과목들은 계속 주 및 준주교육청이

관할합니다.

호주 교과 과정의 시행 계획

주와 준주에서 호주 교과 과정의 시행 절차가 문제가

되는 경우 ACARA 에서 주와 준주를 지원합니다.

호주 교과 과정의 시행은 과목에 따라서, 그리고

주와 준주에서 그 동안 시행한 자체의 교과 과정과

새로운 교과 과정의 차이의 정도에 따라서, 다양한

양상을 보일 것으로 예상됩니다. ACARA는 주와

준주에서 교과 과정 변화의 범위를 조사하고

시행계획을 구체화하도록 주와 준주의 교육청을

지원하며 그들과 협력하고 있습니다.

K-10 호주 교과 과정이 2013년까지는 시행에

들어간다는 조건하에 각 주와 준주 정부는 해결해야

할 특정 이슈에 따라서 융통성 있게 호주 교과

과정의 시행 시기를 정할 수 있습니다.

시니어 세컨드리 교과 과정의 시행 일정은 2010년에 결정될 것입니다.

호주 교과 과정 개발 일정표는 무엇인가?

자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

1 쪽

호주 교과 과정 개발의 첫 단계에는영어, 수학,

과학, 역사가 포함됩니다. 두번째 단계는 지리, 미술,

외국어를 포함하며, 마지막 단계에는 나머지 교과

과정을 개발합니다.

여러분은 영어, 수학, 과학, 역사 과목의 K–10

호주 교과 과정의 초안을 온라인으로 웹사이트에서

열람실 수 있으며 이 사이트 www.australiancurriculum.edu.au에서는 공개적인 피드백도 가능합니다.

각 과목에는 내용 설명과 성취도 표준이 포함되어

있습니다.

내용 설명 에는 교사가 가르칠 내용이 구체화되어

있습니다. 내용 설명은 각 학년에 따른 각 과목별

지식과 활용능력, 이해할 내용이 포함되어 있습니다.

내용 설명에는 잘 준비된 수업 범위와 순서가

들어있으며, 교사들은 그 범위 안에서 학생 개개인의

필요와 관심에 가장 적합한 수업 방법을 결정합니다.

내용 설명을 알기 쉽게 하는 실례들은 내용 추가

설명에서 보실 수 있습니다. 내용 추가 설명은

교사들에게 유용하며 내용 설명을 더 잘 이해하기

위해서 도움이 필요한 사람들에게도 유용합니다.

성취도 표준은 각 학년의 학생들에게 요구되는

학습의 질(이해의 깊이, 지식의 정도, 활용 기술의

숙련)을 설명합니다. 표준에 다다른 학생들은 다음

학년으로 올라갈 수 있습니다.

주석이 붙은 학생의 학습 표본은 각 학년의 성취도

표준에 대해서 실례를 들어 설명합니다. 몇 개의

표본은 의견수렴 과정에서 보실 수 있으며, 좀 더

완성된 표본들은 시간이 좀 더 지난 뒤 보실 수

있습니다.

호주 교과 과정은 열람과 편집을 자유자재로 하실

수 있는 온라인 교과 과정으로 제공됩니다.

예를 들어, 이용자들은 특정한 과목에 대해서 한

학년이나 또는 여러 학년의 교과 과정을 열람하고,

다운로드하고, 인쇄할 수 있습니다. 또한 이용자들은

일반 능력과 교차 교과 범주 즉, 호주 원주민의

역사와 문화, 아시아 그리고 아시아와 호주의 관계,

지속 가능성 중에서 한 가지 또는 여러 가지에

대한 내용을 열람하고, 다운로드 하고, 인쇄할 수

있습니다.

K–10 호주 교과 과정 초안은 어떤 모습인가?

자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

1 쪽

호주 교과 과정은 다음과 같은 점에서 세계적인

수준입니다.

• 교과 과정이 개발된 방법

• 교과 과정의 구조와 편성

• 교과 과정을 학교와 교사, 학생, 학부모 그리고 그 밖의 더 광범위한 일반인들이 열람할 수 있다는 점

교과 과정이 개발된 방법

세계적인 수준의 호주 교과 과정을 개발하기

위해서 호주의 모든 정부가 공약하고 지원함으로써

전국에서 가장 능력 있는 교사, 교수, 교과 과정

전문가들이 영어, 수학, 과학, 역사 과목의 교과 과정

초안 작성에 참여하였습니다.

호주 교과 과정을 개발하면서 교육 선진국들의

연구성과는 물론 각주와 준주의 수준 높은 교과

과정 연구 성과를 참고하였습니다.

전국 규모로 학교와 교육자들 그리고 일반대중이

참여할 수 있는 광범위한 의견수렴을 거쳤고 현재도

의견수렴을 계속하고 있습니다.

교과 과정의 구조와 편성

영어, 수학, 과학, 역사에 대한 호주 교과 과정은

각 학년의 학생들이 무엇을 배워야 하며, 그들의

학습에서 기대할 수 있는 것이 무엇인지에 대한

명확한 서술로 구성됩니다.

교과 과정은 모든 학생들이 배워야 할 핵심

내용을 확인하고 그 내용을 심화할 수 있는

시간을 보장합니다. 또한 호주 교과 과정은 학교와

교사들에게 지역적인 내용과 시사적인 내용을 포함

시킬 수 있는 유연성을 허용합니다. 학업 성취도

표준을 제시하여 학생들의 의욕을 불러 일으키며

모든 학생들이 양질의 교육을 받을 수 있도록

도모합니다.

또한 호주의 교과 과정은 열 가지의 일반 능력과 세

가지의 교차 교과 범주(목록은 아래에 있음)가 각

과목을 가르칠 때 어떻게 기여하며 계속 발달되어

갈 수 있는가에 주목합니다.

열 가지 일반 능력

• 읽고 쓰기

• 계산

• 정보통신 기술

• 사고능력

• 윤리적 행동

• 창의성

• 자기 관리

• 팀웍

• 타문화 이해

• 사회적 적응력.

3가지 교차 교과 범주

• 호주 원주민의 역사와 문화

• 아시아 그리고 아시아와 호주의 관계

• 지속성.

ACARA에서는 각각의 일반 능력과 교차 교과 범주

영역의 지식과 활용 능력, 이해에 대한 시리즈를

개발하고 있습니다.

모든 시리즈는 영어, 수학, 과학, 역사 교과 과정의

초안을 검토하는데 이용될 것이며 교과 과정의

최종안에는 일반 능력과 교차 교과 범주가 충실히

반영될 것입니다. 또한 이 시리즈들은 여러 다른

과목의 호주 교과 과정 저자들이 다음 단계의 교과

과정을 저술할 때에도 보조자료로 사용될 것입니다.

시리즈가 개발됨에 따라 ACARA에서는시리즈가

호주 교과 과정 문헌 분 류에서 차지할 위치를

재검토할 것입니다. 그리고 시리즈가 학교 교육

및 학습에서 가장 유용하게 쓰일 수 있는 방법에

대해서 관련자들의 자문을 구할 것입니다.

다음 쪽으로 이어짐

어떤 점에서 호주의 교과 과정은 세계적인 수준인가?

자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

2 쪽

교과 과정을 열람하고 이용할 수 있는 방법

이전에는 교과 과정이 학습 영역마다 따로 따로

딱딱한 종이에 인쇄되는 것이 보통이었습니다. 이로

인해 교과 과정은 구태의연하고 평면적이고 과목

중심적이라는 고정관념이 자리잡게 되었습니다.

호주 교과 과정의 초안과 최종안은 온라인으로

공개될 것입니다. 이로 인해 사람들은 교과 과정을

융통성 있게 사용하며 편집할 수 있게 됩니다. 또한

이렇게 함으로서 호주의 국민들은 전국의 학교에서

무엇을 가르치고 있는지 알게 됩니다.

자료 소책자2010년 3월

호주의 교과 과정

1 쪽

2008년 호주의 모든 정부는 호주의 청소년들이

양질의 교육을 받는 것은 호주의 생산성과 삶의

질을 유지하기 위해서 결정적으로 중요하다는

점에 동의하였습니다. 또한 양질의 교육을

제공하기 위해서는 국정 교과 과정이 핵심 역할을

수행한다는 점에 의견의 일치를 보고 영어, 수학,

과학, 역사를 필두로 한 K-12 국정 교과 과정 개발을

공약하였습니다.

그 후로 호주의 모든 교육 장관들은 변화하고

국제화되어 가는 세계의 주역이 될 청소년들을

더욱 잘 준비시키기 위한 일련의 교육 목표와 교육

방법의 설정을 공약하기에 이르렀습니다. 그 방법

중의 하나가 세계수준의 국정 교과 과정의 개발과

시행이었습니다. 장관들의 공약은 호주 청소년의

교육목표에 관한 멜번 선언 (Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians)에

집약되었습니다.

현재 호주에 있는 여덟 개의 상이한 교과 과정보다는

학생들을 위한 단일한 교과 과정이 필요하다는 점에

대한 광범위한 여론이 형성되어 있습니다. 호주의

교과 과정을 개발하는 것은 다음과 같은 의미를

갖습니다.

1. 주와 준주들은 각각의 환경이나 학교 위치에

상관없이 다만 어떻게 하면 학생들의 학업을

증진하고 국가적 교육 목표를 달성하는가를

놓고 개별적으로 그리고 통합적으로

집중적인 노력을 경주할 수 있습니다.

2. 이에 따라 호주의 청소년들이 사회에

효과적으로 적응하고 능력을 발휘할

수 있도록 그들에게 필요한 기술과,

지식, 능력을 함양시킴과 아울러 그들이

국제사회에서 경쟁하며 미래의 정보화된

일터에서 성공하도록 돕는 일에 더 많은

관심을 기울 일 수 있게 됩니다.

3. 양질의 교육 자료들이 더욱 효과적으로

개발되고 전국적으로 사용될 수 있습니다.

4. 증가일로에 있는 유동적인 호주인들 즉

전학하는 학생이나 전근하는 교사들이 더욱

일관성 있는 교육에 임할 수 있습니다.

호주 교과 과정은 청소년들이 무엇을 배워야

하는지, 그리고 그들에게 요구되는 학습의 질이

무엇인지를 명시할 것입니다. 동시에 교과 과정은

학교와 교사들에게 학생들의 학습과 관심에 부응할

수 있는 융통성을 부여할 것입니다.

호주 교과 과정에서 가르쳐야 할 학업 범위의

윤곽은 그릴 것이지만, 교육 현장인 교실에서 각각의

학생들에서 어떠한 방법으로, 어떤 맥락 속에서

얼마나 깊게 가르치는 것이 최선인가를 결정하는

사람은 현장에 있는 교사가 될 것입니다.

왜 호주의 교과 과정이 필요한가?