iľPodstatné mená - opakovanievlastné

~ " / Lívia, Bodrik, Alpy, Mars

~ PODSTATNE MENA ~

konkrétnechlap, lavica, mačka

abstraktnévojna, láska, radosť

všeobecnédievča, krava, hory, planéta

I\Ittýmužský (vojak, sudca, agát, oheň)rod ~ ženský (účtovníčka, polica, krv, pekáreň)

stredný (meno, more, údolie, líšča)

~'I __ jednotné (žiak, hokejista, dom, čaj, predavačka, srdce, lietadlo, psíča)CISO __množné (žiaci, hokejisti, domy, čaje, predavačky, srdcia, lietadlá, psíčatá)

NGDALI

kto? čo?koho? čoho? Lv, ~, L '-ex,

komu? čomu?

koho? čo?

kom? čom?Jkým?nčím?~,ďrtl " ,.

/nominatív

y-genitíV

pád e:::-- datív

~

~akUZatíV

lokálinštrumentál

{fí1

!o(

~ ~'< životné (chlap, hrdina)~ EmUZSkY rod ~. - db'- ~>- nezívotne ( u , stroj}.> o::,~2 ženský rod (žena, ulica, dlaň, kosť)-;;>. stredný rod (mesto, srdce, vysvedčenie, dievča)

Podstatné mená z lexikálneho hl'adiska sú názvy osôb, zvierat, rastlín a vecí i názvy dejov a vlastností,napríklad: človek, medveď, prvosienka, strom, písanie, zlo.Podl'a schémy podstatné mená môžu byť konkrétne, ktoré sú mená osôb, zvierat, rastlín a vecí, abstraktné súmená najmä vlastností, dejov.

Podstatné mená delíme ďalej na všeobecné a vlastné. Všeobecné podstatné mená sa vzťahujú na ktorékol'vekpodstatné meno toho istého druhu, napríklad: krajina, dievča, kvet, písmeno.Vlastné podstatné meno je také meno, ktoré pomenúva určitý a jedinečný predmet, napríklad: Ján, Slovenskárepublika, Čierne more.

Úlohy

Január

1. Určte, ktoré podstatné meno - z hl'adiska význa-mu - nepatrí do radu. Svoje tvrdenie odôvodnite.a) kvet, človek, agát, jeseňb) predavačka, pes, učiteľka, sprievodkyňac) zlo, dobro, nenávisť, láska, koláče

podstatným menám nájdite2. K nespisovnýmspisovné:a) krabicac) kŕmitko

b) rohlíkd) strúhatko

3. Vyberte vetu, v ktorej je všeobecné podstatnémeno stredného rodu v jednotnom čísle, v N, vzormesto:a) Poznáš toto krásne mesto?b) Toto starobylé mesto navštívime v lete.c) Barokové okno má krásne vyzdobenú rímsu.

4. Určte, ktoré sú z uvedených podstatných mienabstraktné, ktoré konkrétne:žiak, vyučovacia hodina, hodnota, klasifikácia,učitet, ticho, lenivosť, usilovnosť, žiačky.

5. Zasúťažte si, kto vie najrýchlejšie utvoriť krátkysúvislý text s konkrétnymi podstatnými menamipredchádzajúcej úlohy.

6. Ktoré podstatné meno nepatrí do radu:oddanosť, prietetstvo, pttetet, pomocláska, chlapci, dievčatá, rodičia.

7. Napíšte do zošitov:a)v ktorých štátoch sa nachádzajú: Periž, Los Ange-les, Benátky, Praha,b) čo je hlavným mestom Polska, Ukrajiny, Maďar-ska, Velkej Británie,c) ktoré divadlá sú v Bratislave.

8. Doplňte do textu chýbajúce podstatné mená.

. je hlavným mestom Slovenska. Ležív juhozápadnej Slovenska, na obidvoch............... Dunaja, čiastočne na úpätí .Bratislava je s bohatou históriou.V historickej mesta sú krásne a známepaláce, vera kultúrnohistorických .

Na výstave umeleckej fotografie

Na výtvarnejvýchove smezvykli debato-vať aj o pek-ných fotogra-fiách a po-donášali smeaj vlastné fo-tografie, abysme sa nimipochválili avymieňali siskúsenosti.Keď nám pánučitel' pove-dal, že v kul-túrnom domeje nainštalo-vaná výstavaumeleckýchfotografi í, po-

tešili sme sa a rozhodli sme sa ju navštíviť.Predtým nás ešte krátko poučil o fotografiách afotografovan í.

A čo nové nám pán učiteľ povedal?V časoch, keď sa objavili prvé fotografie, eštenikto nemyslel na to, že sa zrodí aj nový druhvýtvarného umenia - umelecká fotografia. Mno-hí boli toho názoru, že vznikom fotografiezanikne aj kresba a mal'ba, no našťastie,nestalo sa tak.

MY-I Čo je fotografia?Z gréckeho slova fós - svet a grafó - kresliť,mal'ovať vznikol výraz fotografia.

Ani jeden druh umenia nám nepriblíži skutočnýsvet natol'ko verne ako práve fotografia.

Fotograf - umelec sa však neuspokojí iba s tým,aby ukázal skutočnosť. Ukazuje nám ju zo svojhopohl'adu, tak ako ju vidí on - upriamuje pozornosť naniektoré podl'a neho dôležité detaily. Chce svojimifotografiami vyvolať aj pocity, určitú náladu, vyjadriťnejakú myšlienku a ak sa mu to podarí - hovorímeuž o umeleckej fotografii.

Výstava umeleckej fotografie je putovná au nás .potrvá iba do konca týždňa. Potom jupremiestnia do neďalekého mesta. Vystavujúna nej viacerí fotografi, ktorí boli prítomní aj naslávnostnom otvorení výstavy. Fotografie súnainštalované na vel'kých paneloch rozmiest-nených dookola v celej miestnosti aj v pril'ahlejchodbe podl'a tematických okruhov a žánrov.

Čo sme videli na fotografiách?Všetko možné - zábery z prírody, napr. obrazhladiny vody, poletujúce vtáky za súmraku,mesiac na oblohe, I'udí rozličného veku pri práciaj oddychu, akty, zábery, ktoré pripomínali ab-straktné mal'by, portréty, ale aj dokumentárnefotografie, aké môžeme vidieť napríklad v no-vinách a časopisoch. Medzi fotografiami boli ajzátišia s rozličnými predmetmi, kvetmi aovocím. Páčili sa nám aj zábery z mesta, naktorých boli zachytené uličky, schodištia,strechy domov alebo súsošia na moste.

Videli sme aj zaujímavé fotografie podobnémal'bám.- Je to mal'ba? - pýtam sa neveriacky.- Nezdá sa mi, je to vel'mi presné, - hovoríneisto môj kamarát.- Páčia sa vám tieto obrazy? - pristúpila k náms otázkou pani sprievodkyňa, keď si všimla, žeuž akosi dlho postáva me pri obraze. Sú vyho-tovené modernou digitálnou technikou - dodáva.

Vel'a nám to nehovorilo, lebo nie sme vo fo-tografovaní žiadni odborníci, ale obrazy sa námvel'mi páčili, boli zvláštne, neobyčajné.- Ak chcete, môžem vám ukázať ešte niekol'kozaujímavých obrázkov, - ponúkla sa.

Poďakovali sme sa a kráčali za ňou popripaneloch s portrétmi žien a záberoch I'udíz dediny uprostred horskej prírody.- Tieto obrazy sú robené tiež digitálnou tech-nikou? - pýtame sa "múdro", lebo sa tiež líšiaod klasických fotografií.- Nie, tieto fotografie vznikli pomocou fotoa-parátu a štetca. Pozrite sa, na jednom obrázkusú použité prostriedky výtvarného umenia aj fo-tografickej techniky. Takto mohol umelec spojiťskutočnosť so svojou fantáziou, svojimi pred-stavami. Všimnite si, že táto fotografia vyvolávacelkom inú náladu ako ostatné. Pozrite sa, akoje zobrazené svetlo a akú úlohu tu hrajú farby.Všetko to má vyvolávať pocity a určitú náladu.

Poďakovali sme sa pani sprievodkyni za zau-jímavé vysvetlenie a pobrali sme sa pozrieť siešte ďalšie vystavené exponáty. Okrem inýchnás zaujali aj zábery z hrozných záplavv posledných rokoch a ešte raz sme si prezreliaj niektoré portréty. Boli iné, aké vídame natablách alebo rôznych legitimáciách. Z týchtoportrétov sa dá vyčítať ovel'a viac o zobrazenejosobe.- A ja som si doteraz myslel, že viem fotografo-vať, - smutne som skonštatoval svoj omyl.- To je jasné, že vieš, - utešuje ma kamarát,ale ako vidím, máme sa ešte obidvaja čo učiť.

Január

•~ putovná výstava ~inštalovaná postupne naviacerých miestach,

mestách, obciach~ exponáty ~ vystavenédiela, veci- konštatovať - povedať

Úlohy

1. Prezrite si fotografiez l1ic~ považujete-za

W 2. Na základedruQY totogratle ooznämevyznačujú.

3•.Slovesné väzqyfotdgrafiách a

$iPravopis vlastných podstatnýchmienPamätáte sa na písanie velkých začiatočných písmenvlastných mien? Prichádzame vám na pomoc.

Január

V slovenskom jazyku velkým začiatočným pís-menom píšeme- mená a priezviská osôb a zvierat: ZuzanaKissová,- vlastné mená rozprávkových bytostí: Lomidrevo,Šípová Ruženka,

mená príslušníkov národov: Číňan, Dán,Angličanka,- obyvateľské mená: Ostrovskoblatňan, Kližsko-neman, vetsoútenec,- vlastné mená zvierat: Ryšul'a, Lady, Čimčara, Vuk,- názvy budov, stavieb: Rolandova fontána,Prepoštský palác, Kostol svätého Štefana, Oravskýzámok,

názvy inštitúcií: Divadlo Pavla OrszághaHviezoslava, Slovenská akadémia vied, Základnáškola v Pezinku, Univerzita Komenskéhov Bratislave,- názvy umeleckých diel: Pieta, Beg Bajazid, SmrťJánošFkova, Štyri ročné obdobia,- názvy vesmírnych telies: Slnko, Keplerovasupernova, Mars, Malý voz,- názvy sviatkov a pamätných dní: Nový rok, Velkánoc, Deň matiek, Kvetná nedel'a, Sviatok práce,- zemepisné názvy:- mestá, obce, ulice, námestia: Košice, DevínskaNová Ves, Nižná na Orave, Dlhá ulica, Hlavnénámestie, Ulica sv. Štefana, Námestie sv. Alžbety,- rieky, moria, jazerá, potoky, priehrady: Váh,Kaspické more, Štrbské pleso, Biely potok- pohoria: Malé Karpaty, Slovenské rudohorie,Choč, Dobšinská radová jaskyňa,- krajiny, štáty, kraje, ostrovy, polostrovySlovenská republika, Žitný ostrov, Kamčatka, Krym,- názvy časopisov, denníkov: Slovenské pohl'ady,Plus sedem dní, Slovenka, Pravda,- názvy súťaží, pretekov: Poznaj slovenskú reč,Hviezdoslavov Kubín,- názvy typov a značiek sériových výrobkov:Elektrolux, Sony, Doxa, Calex,- skratky: SND, SR,- akademické tituly a hodnosti: MUDr., Bc., Ing.

A teraz nasledujú naše dobré rady:

1. Vo viacslovných vlastných podstatnýchmenách v slovenskom jazyku len prvé slovopíšeme s vel'kým začiatočným písmenom, akďalšie slová nie sú vlastným menom, napríklad:Bratislavský hrad, Slovenské národné divadlo,Slovenské rudohorie, Senecký okres

2. Vo viacslovných vlastných podstatnýchmenách s vel'kým začiatočným písmenompíšeme aj slovo, ktoré je vlastným podstatnýmmenom, napríklad: Vysoké Tatry, Divadlo PavlaOrszágha Hviezdoslava

3. S vel'kými začiatočnými písmenami prsernevšetky plnovýznamové slová vo viacslovnýchnázvoch dedín, miest, osád, napríklad: Krásnanad Hornádom, Blatná na Ostrove, IperskýSokolec, Suchá nad Parnou.

Úlohy

1. Napíšte, v ktorom kraji, v ktorom okrese av ktorom meste (v ktorej dedine) bývate.

2. Poznáte vaše susedné obce, mestá? Pomenujteich obyvateľov obyvate I'ským i menami.

3. Predstave si, že máte možnosť organizovaťmedzinárodné stretnutie milovníkov hudby.Povedzte, koho pozvete, účastníkov pomenujtemenami príslušníkov národov. Vymyslite si názovštátu, pomenujte jeho obyvatelov, pomenujtemestá, rieky, vodopády, hory, jazerá v tom štáte.Tvorte aj viacslovné vlastné mená.

4. Zasúťažte si: vráťte sa do svojho detstva,napíšte mená vašich obl'úbených rozprávkových by-tostí na kúsok papiera, dopíšte, kde by mohli bý-vať. Podmienkou je, že sa názov začína tým istýmpísmenom, ktorým meno rozprávkovej bytosti.Napríklad: Snehulienka býva v Stupave.

Ako vzniká divadelný kostým?~VI Do divadla, na operu, balet ale aj do kinachodíme kvôli umeleckému zážitku alebo zábave.Zdá sa nám samozrejmé, že herci, speváci atanečníci sú oblečení podl'a módy tej doby, v ktorejsa dej odohráva alebo podl'a úlohy, ktorú hrajú.

A pritom divadelné a filmové kostýmy pomáhajúvytvoriť jasnejšiu predstavu o ludoch a udalostiach, ktorésa odohrávajú najavisku alebo na filmovom plátne.

- Ako vzniká divadelný kostým? - opýtali smesa na to tej najpovolanejšej osoby - divadelnej

kostymérky.- Dramaturg najprv vyberie hru a režisér zostaví

tím hercov a tvorcov predstavenia. Až potom začína-jú rozhovory o tom, ako by malo predstavenie vy-zerať. Kostýmový výtvarník najprv musí hl'adať po-mocnú literatúru o dobe a I'uďoch, o ich oblečení avzhl'ade. Informácie vyhl'adávam v knižniciach alebona internete, ale často zapájam aj vlastnú fantáziu.Potom urobím na papier návrhy kostýmov preúčinkujúcich hercov, spevákov a tanečníkov aukážem ich režisérovi. Ak sú tieto návrhy schválené;čiže ich prijali, urobíme rozpočet, určíme, čo všetkotreba k navrhovaným kostýmom nakúpiť a kol'ko tobude približne stáť. Až potom začíname realizovaťvýpravu k predstaveniu - pripravujeme oblečenie ajdoplnky pre účinkujúcich od topánok až po posledný

vlas na hlave.- Kolko trvá vytvorenie kostýmov pre predstavenie?- Ako pre ktoré. Vel'ké operné výpravy sa robia aj

pol roka, a pracuje na nich až okolo päťdesiat I'udí.Okrem vyhotovenia vrchného ošatenia robíme aj spod-ničky, korzety, čím formujeme postavu. Nakonieckostýmy skrášl'ujeme. Používame na to stuhy, gom-bíky, kamienky a šperky. Celkové oblečeniedotvárame aj doplnkami -- obuvou a parochňami.

- Musí vedieť niekto dobre kresliť, aby sa stalkostýmovým výtvarníkom?

- To áno, hoci kresba návrhu nemusí mať vysokú

umeleckú hodnotu.- Vieme, že ste navrhovali kostýmy pre film aj

pre divadlo. Odlišuje sa nejako táto práca?- Vo filme treba viac dbať na detail, na fareb-

nosť. Každú, aj tú najmenšiu chybičku by kameraokamžite odhalila.

- Stáva sa vám pri pozeraní zahraničných fil-mov, že by stechceli "opraviť"niektoré kostý-my?

- Ani nie, ikeď sa mi zdá,že niektoré his-torické filmy nievždy verne za-chovávajú dobo-vý štýl.

•- kostým - oblečenie(herca)- kostymérj-ka - na-vrhuje, vyrába kostýmy

- výprava - súbor všet-kých kostýmov a do-plnkov k nim- korzety - (f(fzój

U krajčírky

- Dobrý deň prajem, chcela by som si dať ušiťšaty na spoločenskú prfležltost,- Máme ušiť z prinesenej látky, alebo si látkuvyberieš u nás.- Nemám ani látku. Môžem vás poprosiť, abyste mi ukázali a pomohli vybrať?- Iste, vel'mi rada, ale povieš mi, ako by mališaty vyzerať. Alebo ti mám poradiť?- Mohli by ste mi, prosím poradiť?- Teraz si najčastejšie dávajú dievčatá šiťz ružových alebo kvietkovaných látok, súmomentálne najmódnejšie. A zdá sa, že by tipristali k vlasom aj očiam. Ukážem tijednoduché kvietkované šaty na ramienkachs rozšírenou sukňou. Odporúčala by som na netento pekný žoržet.- Ďakujem, prosím si.

U krajčíra Január

- Dobrý deň prajem, chcel by som si dať ušiťoblek.

Predpokladám, že to budeš potrebovať nanejakú pnležitost, nie?- Ano, do tanečnej školy.

Z akej látky by sa ti páčil: sivej, modrej,prúžkovanej?- Táto svetlošedá látka sa mi páči.- Mám ti ušiť k obleku aj vestu?- Ďakujem, stačí sako a nohavice, aj tak si ichoblečiem okrem tanečnej len do divadla.- Ak z neho nevyrastieš, zíde sa ti aj neskoršiepri skúškach. Vysoký si dosť, už asi vel'anepodrastieš.- Veď práve, som taká - samá ruka, samánoha - ani oblek na mňa nedostať.

Neboj sa, si fešák, aj oblek ti ušijemparádny. Zavolaj mamu, aby sme napísaliobjednávku, potom ti zoberiem miery.

®il Skloňovanie podstatných mien~ - opakovanie

Cvičenie

1. Vysvetlite, čo znamená príslovie Ohýbaj ma,mamko, dokial' som Janko, keď ja budem Jano,neohneš ma mamo.

2. Vyhl'adajte v Krátkom slovníku, kol'ko významovmá sloveso ohýbať.Povedzte, ktorý význam platí, keď hovorímeo ohýbaní slovných druhov.

Podstatné mená v slovenčine ohýbame - skloňu-jeme, pri skloňovaní meníme ich tvar, dostávajú pá-dové prípony.Pádové prípony závisia od rodu, čísla a pádupodstatných mien.

Podstatné mená skloňujeme podl'a nasledujúcichvzorov:v mužskom rode: chlap, hrdina (životné), dub, stroj(neživotné),v ženskom rode: žena, ulica, dlaň, kosť,v strednom rode: mesto, srdce, vysvedčenie,dievča,

Skloňovanie podstatných mien mužského rodu

Január

a) nezabudnite, len v mužskom rode rozlišujemeživotné a neživotné podstatné mená,b) vzory určujte podl'a zakončenia, a to v nomi-natíve jednotného čísla, veď životné podstatnémená v nominatíve množného čísla aj podl'a vzoruchlap aj podl'a vzoru hrdina môžu mať príponu -i,-ovia. Napríklad podstatné meno "strýko" skloňu-jeme podl'a vzoru chlap, v množnom čísle je tvarstrýkovia, podstatné meno "hokejista" skloňujemepodl'a vzoru hrdina, v množnom čísle je tvar hoke-jisti,c) podl'a vzoru chlap skloňujeme životné podstatnémená mužského rodu zakončené na -o, napríklad:Jano, strýko, Julo, podl'a vzoru hrdina skloňujemeslovenské priezviská zakončené na -o - napríklad:Hečko, Kňažko, Hulko .

Zvieracie mená mužského rodu skloňujeme podl'avzoru chlap, v množnom čísle podl'a vzoru dub, stroj- podl'a zakončenia, napríklad:Horári sa starajú o medveda. - podl'a vzoru chlap.Horári sa zaujímajú o medvede. - pol'a vzoru stroj.Zvieracie mená pes, vlk, vták, býk v množnom číslemôžeme skloňovať aj podl'a vzoru dub aj podl'a vzoruchlap. Napríklad: sťahovavé vtáky dub,sťahovaví vtáci - chlap, túlavé psy - dub,túlaví psi - chlap, dva túlavé psy, dvaja túlaví psi,dva sťahovavé vtáky, dvaja sťahovaví vtáci

Neživotné podstatné mená mužského rodu za-končené na -r, -I skloňujeme buď podl'a vzorustroj, alebo_pQC:Jl'~~zoruJ:l!J~.-,Niektoré z nich si zapamätajme:- podľa vzoru dub skloňujeme napríklad podstatné

mená ve~~!, vícQf1!ťJ.,ÔI, podkL----- J::l~-9~a_~oru _~t[oj: chotár, močiar, pedál, bicykel,meter, kufor, papier, pulóver,- podl'a vzoru dub, v lokáli majú príponu -i: klavír,tunel, boiter, ideál, areál, na klavíri, v tuneli, prrboj-leri, v areáli. ------

Dôležité pripomienky pre vás:

a) -y je iba v pádových príponách podstatných mien,ktoré skloňujeme podl'a vzoru "dub".b) - v genitíve množného čísla je prípona -ov (nie -ou)

Úlohy

1. Určte vzory nasledujúcich podstatných mien: štu-dent, motúz, vrch, Števo, biológ, rozvoj, Paríž, olej.

2. Utvorte N množného čísla od podstatných mienchirurg, ekonóm, Slovák, ženích, Čech, robotník,sused.

3. Dajte podstatné mená do príslušného tvaru aurčte ich vzor.Po dobrej večer ... sme sa poprechádzali.Dlhé zimné večer ... sú pre mňa nudné.Na papier... sú drobné písmenká.V tomto pulóvr .... sa cítim dobre.Na narodeniny som dostal dva pulóvr ....V kufr... mám všeličo.Narodil som sa v január ....Kde sú teraz tunel .... , tam boli kedysi močiar ....

4. Doplňte pádové prípony, slovné spojenia použitevo vetách: dva kohút , besn ... psy, m7skekrokocut.>, čierne kocúr , sťahovav... vtác ... r

pekné sob ... , sibírsk ... vlc .

5. Podstatné mená sudca a gól použite vo vetách vrozličných pádoch.

6. Určte pád, číslo a vzor nasledujúcich podstat-ných mien:hokejistami, bez kalendára, j}G-víeŕlr-e-, v obaloch,nad úkrytmi, velké hotely, do nových terčov, voleji,na koňoch, ku kanálom.

~ Opis prostrediaTeraz vás zavedieme do rozlahlej krajiny, dohorských lesov, na krasové územie Slovenska, kdezačujete zvuky pripomínajúce hlas nebezpečnéhoprírodného živIa. Nezlaknite sa, to je iba "lietajúcestádo" koní v malebnom prostredí Národnéhoparku Muránska planina. Toto stádo je stelesneniesily, odvahy a krásy, jazdci ako \ijstrihnutí z filmu,

dej ktorého sa odohráva niekde na divokom zá-pade. Ale nie sú to obávaní kovboji ani Indiáni,sú to iba jednoduchí slovenskí lesní robotníci,ktorí sú svedkami spoločnej histórie koňa ačloveka. Tieto kone sú živou ozdobou kraja,poskytujú nevídaný, u nás vzácny obraz vhorách. Národný park Muránska planina jeneoredsteviteťne bez koní, ktoré sa voľne pasúalebo ich vyšl'achtené plemeno pomáha pri prá-ci v lese alebo na poli.

Úlohy

1. V tomto opise prostredia vyhl'adajte to, čo jejedinečné pre Muránskú planinu.

2. Iste poznáte okolie vašej školy. Zasúťažte si, ktodokáže čo najviac znakov vymenovať, ktoré súcharakteristické len pre toto okolie.

3. Kde by ste chceli bývať? Na horskej chate, vovile, v luxusnej štvrti niektorého vel'komesta, v ho-teli alebo na dedine v rodinnom dome? Opíšte tomiesto.

4. Opíšte vo vašom okolí nejakú budovu (kostol,kaštieľ, zámok). ktorá je kultúrnohistorickou pamiat-kou.

Na komornom koncerte

Dnes sme sa vybrali na koncert. Tentoraz všaknebude hrať vel'ký symfonický orchester, alemenší - komorný.

V slávnostne osvetlenej sále pred divákmihudobníci zaujmú svoje miesta, pred nimi .sú užprichystané notové stojany. Celý orchester tvorí15 hráčov na sláčikových nástrojoch: husle,violy, violončelá, kontrabas a čembalo. Ume-leckým vedúcim orchestra je vynikajúci hus-lista, ktorý účinkuje ako sólista a dirigentsúčasne.

Dnešný program tvoria tri skladby, alev repertoári orchestra sú diela od barokovejhudby cez rokoko a klasicizmus až po hudbu20. storočia.

V ostrom svetle reflektorov diváci vel'kýmpotleskom vítajú členov orchestra a keď sa hu-dobníci posadia a svetlo v hl'adisku stlmia -koncert začína.

Zaznejú prvé tóny Mozartovej skladby.Návštevníci sústredene pocuvaju nádhernétóny hudby. Po doznení skladby nasleduje krát-ka pauza, počas ktorej si hudobníci pripraviaďalšiu partitúru, diváci zatial' zostávajú na svo-jich miestach.

Ako druhé číslo zaznie melódia Schuber-

tovej skladby. Po nej návštevníci počas malejprestávky opúšťajú koncertnú miestnosť a hu-dobníci si zatial' trochu oddýchnu.

Posledným číslom koncertu je jednoz raných Beethovenových diel. Potom, čodoznel posledný tón, prítomní ešte chvílu zostá-vajú pod dojmom krásnej hudby, až potom za-znieva vel'ký potlesk a klaňanie sa hudobníkov.Obecenstvo vďačne tlieska vynikajúcemuvýkonu a niekol'kokrát hudobníkov vyvolávaspäť na pódium. Až potom sa návštevníci kon-certu rozchádzajú a koncertná sála utíchne.

•- sláčikové nástroje- viola - nástroj podobnýhusliam, o niečo väčší

- partitúra - noty- rané dielo - skoré- hudobné teleso -orchester, spevácky zbor

Január

klávesové a bicieozn,ačt:e aj hudobníka, ktorý na

zi:lhL;;íste ďalšie hu-povedzte na

sktadatéľa.

svoje miestah 't' zažať svetloz aSl1U ,

hudby

Hudobné slávnosti - slávni hu-dobníci

Január

Za vlády Márie Terézie začali mnohí šl'achticinajmä v Bratislave stavať honosné paláce.Snažili sa v rámci svojich možností napodobňo-vať spôsob života panovníkov a vo vel'kej mierepodporovali aj hudobné umenie. Pozývali siznámych a slávnych hudobných umelcov dosvojho paláca a v reprezentačných miestnos-tiach organizovali koncerty. Bratislavu navštívilimnohé svetové hudobné osobnosti, medzi niminapríklad W A. Mozart, J. Haydn, L. vanBeethoven, Franz Liszt a iní.

Ludwig van Beethoven koncertoval v roku1796 v paláci, v ktorom bývala jeho najmilšiažiačka a ctitel'ka.

V barokovom Pállfyho paláci koncertovalv roku 1762 ako šesťročné zázračné dieťaWolfgang Amadeus Mozart. Bratislavu navštívilv sprievode svojho otca. Spomínané vystúpeniepripomína aj pamätná tabul'a umiestnená nabudove.

V dnešnom Prezidentskom paláci, bývalomGrassalkovichovom, sa v roku 1766 uskutočnilples pri prfležltosti svadby dcéry panovníčkyMárie Terézie. Orchester dirigoval svetoznámyvirtuóz a hudobný skladatel' - Jozef Haydn.

Bratislavskému publiku sa prvýkrát v roku1820 predstavil aj Franz Liszt. Mal iba deväťrokova považovali ho za zázračné dieťa. Keďžeotec nemohol platiť za jeho štúdiá, päťbratislavských grófov sa rozhodlo pomôcťmladému umelcovi a poskytli mu šesťročnéštipendium. Liszt sa do Bratislavy často vracal.Jeho pamiatku nám pripomína aj pamätnátabul'a i busta na Rudnayovom námestí.

Koncerty v slávnych palácoch pokračujúdodnes. Koncertná sezóna začína rovnako akoaj náš školský rok - na jeseň. Koncom sep-tembra si pripomíname aj Medzinárodný deňhudby. Vtedy začína aj najväčší sviatok hudby,medzinárodný hudobný festival - Bratislavské

hudobné slávnosti - BHS. Ale hudobnýmislávnosťami sa koncerty nekončia. Konajú saceloročne v mnohých koncertných sieňach.Navštívme niektoré z nich a započúvajme sa dohudby, ktorú máme radi, ktorá nás oslovuje aobohacuje.

Budova Reduty patrí k reprezentačnýmstavbám mesta a zároveň k najvýznamnejšímhistorickým pamiatkam. Je postavená v novo-barokovom štýle s prvkami rokoka a secesie.Pozoruhodné na budove sú najmä farebnémal'by na skle. V budove sa nachádza aj 700 -miestna koncertná sieň.

V minulosti bola Zrkadlová sieň Primaciálne-ho paláca svedkom dôležitých udalostí, naprí-klad tu boli podpísané takzvané marcovézákony, ktoré znamenali koniec poddanstvav Uhorsku. V zrkadlovej sieni sa konajú konfe-rencie, sobáše, ale aj koncerty pre 150návštevn íkov.

V budove Mirbachovho paláca je aj sídloGalérie mesta Bratislavy a tu, v jej priestoroch,medzi krásnymi obrazmi, sa každú nedel'udopoludnia koná Nedel'né matiné (matiné -predpoludňajší slávnostný program).

•- honosný - prepychový- reprezentačná miest-nosť - ukážková, naj-krajšia- je ctitel'om niekoho -váži si ho, obdivuje ho,

jeho prácu- virtuóz - vynikajúci

ume/ec, hudobnik- publikum - obecenstvo- štipendium - finančnávýpomoc pri štúdiu- koncertná sezóna -časť roka, kedy prebie-hajú koncerty- busta - (me/lszobor)

,márnych '~a koncert,(iného mesta)'? .

a slovesné väzby v súvis-hwjob,ný(;h skladatel'och.

čo viete

skladbY"ste počUli.naPomôžte si textom.

.\', ..;~~