abramos el tema, recordando… prof. ana iris salgado godoy 1 el texto expositivo

ABRAMOS EL TEMA , RECORDANDO…

Prof. Ana Iris Salgado Godoy

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EL TEXTO EXPOSITIVO

Una característica fundamental del texto expositivo es:


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Existen dos características importantes:


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La estructura global de un texto expositivo:

Organización interna de un texto expositivo:


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Organización interna del texto expositivo


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A)Estructura deductiva :El tema se expone al inicio como idea general o definición y luego se dan las ideas particulares.

B)Estructura inductiva: Se inicia el texto con

la presentación de los datos o informaciones particulares (ejemplos) y luego se termina con la idea principal y general del tema.



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C) Estructura enumerativa :Se presentan una lista de propiedades que distinguen o describen a un objeto, idea, hecho o personaje. Puede formar parte de la siguiente estructura.

D) Estructura descriptiva: En el texto expositivo de carácter descriptivo se presentan datos o informaciones que describen o caracterizan un hecho, teoría, objeto o personaje . Es una descripción técnica y objetiva.



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E) Estructura temporal o secuenciada: La información se presenta ordenada

cronológicamente. Tiene un carácter narrativo , ya que

presenta hechos o acontecimientos que se desarrollan en el tiempo.

F) Estructura paralelística : Se presenta un concepto y luego, a través de columnas paralelas o apartados , se entrega la información.



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G)Estructura causal o causa/consecuencia: Se presenta un hecho que es la causa de un

efecto.

H)Estructura problema –solución: Se plantea uno o varios problemas y luego se

exponen las diversas soluciones.

I) Estructura por comparación y contraste: El emisor expone ideas que comparan o

contrastan las diferencias y similitudes de un objeto o fenómeno . Utiliza la descripción y analogía.

COHERENCIA Y COHESIÓN


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COHERENCIA :Se establecen relaciones entre las ideas. Esto le da sentido al texto.

Cada una de las partes de un texto debe estar relacionada con un tema central que le da unidad.

COHESIÓN: Presenta los procedimientos formales y lingüísticos que encadenan las distintas ideas u oraciones.

PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN:


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12LOS CONECTORES: Adición o suma : y, también , además, incluso. Alternativa o separación : o, ya sea, sea, bien , ya… Oposición o adversativos: pero, sino, sin embargo, … Limitación o reparo : aunque, no obstante, a pesar … Condición : siempre que, con tal que, dado que… Motivo, causa o razón : porque, ya que, puesto que… Consecuencia : por lo tanto, por eso, en

consecuencia… Comparación : como, más que, de igual forma,

menos que… Tiempo : antes, después, tan pronto, a su vez,

luego… Finalidad : para , a fin de, con motivo de… Corrección , reiteración : es decir, vale decir , de otro modo,

ejemplo… Afirmación : sí, por supuesto, ciertamente… Negación : no, nunca, jamás, de ninguna

manera…



13MARCADORES DISCURSIVOS: contribuyen a la organización global del texto y señalan las distintas partes en que se organiza el texto:

Ejemplos:o Anuncio o presentación del tema: me propongo

demostrar, quisiera decir que…o Comienzo del tema: veamos primeramente, primero,

antes que todo, para empezar…o Orden o secuencia del desarrollo del tema : a

continuación, en seguida, en este sentido…o Conclusión del tema: para concluir, finalizando, en

definitiva…o De transición: por otra parte, en otro orden de cosas,

por otro lado…o Digresivos: por cierto, a propósito…o Espacio temporales: hasta el momento, en este

momento, luego que, etc.



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LA CORREFERENCIA: Consiste en la reiteración de personajes , hechos,

lugares, ideas, procesos a lo largo de un texto, por medio de palabras o expresiones sinónimas.

Ejemplo: “Cuando Nora entró a la mansión buscaba algo

impreciso. Siempre fue una mujer decidida, pero la enorme casa le producía escalofríos . No obstante, decidió dar el paso que necesitaba y avanzó por aquel lugar”.

Nora - mujer / mansión- casa-lugar



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LA PRONOMINALIZACIÓN: Consiste en la utilización de pronombres

personales, relativos y mostrativos, con la finalidad de no repetir palabras en un texto.

Ejemplo:

“ La noticia fue transmitida de inmediato. Es que Felipe, quien apenas tenía veinte años, acababa de cumplir su sueño. Él había deseado fervientemente el proyecto y por fin lo conseguía”.

Felipe (Él , quien)

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