abordaje completo

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ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN O INVESTIGADORES: JOSUÉ GUDIÑO CARLOS MACALLUMS CARLOS MOLINA ABILMAR MARCANO O SECCIÓN: M1 O GRUPO N°: 03 O TUTORES: O ACADÉMICA: MSc CARMEN DÍAZ O INSTITUCIONAL: ZORAIDA GUEVARA O TÉCNICO: CARMEN CARMONA

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Page 1: Abordaje completo

ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN

O INVESTIGADORES:JOSUÉ GUDIÑOCARLOS MACALLUMSCARLOS MOLINAABILMAR MARCANO

O SECCIÓN: M1

O GRUPO N°: 03

O TUTORES:O ACADÉMICA: MSc CARMEN DÍAZ

O INSTITUCIONAL:ZORAIDA GUEVARA

O TÉCNICO:CARMEN CARMONA

Page 2: Abordaje completo

GRUPO N° 03

Page 3: Abordaje completo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA O NOMBRE:U.E.M. MANUEL PALACIO FAJARDO

O UBICACIÓN:Se encuentra en la prolongación de la Av. 5 de julio Parroquia Catedral Municipio Heres al lado del Liceo Peñalver en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar

O GRADO: 5to

O SECCIÓN: “U”

O N° DE BENEFICIARIOS: 29

Page 4: Abordaje completo

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE

DESARROLLARÁ EL PROYECTO

Page 5: Abordaje completo

EN CUANTO AL HARDWARE

DESCRIPCIÓNDETECCIÓN DE NECESIDADES

O Varias Computadoras Canaimas se encuentran dañadas por diversos problemas técnicos (pantallas rotas, teclado dañado, quemadas, cargadores dañados o falta de cargadores) y otras fueron robadas

O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras Canaima por parte del equipo técnico autorizado por los representantes del proyecto Canaima Educativo facultados para tal fin

Page 6: Abordaje completo

EN CUANTO AL HARDWARE

DESCRIPCIÓNDETECCIÓN DE NECESIDADES

O No poseen dispositivos que proporcionen conectividad a nivel de red de manera inalámbrica o alámbrica para los estudiantes

O Instalación de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes

Page 7: Abordaje completo

EN CUANTO AL HARDWARE

DESCRIPCIÓNDETECCIÓN DE NECESIDADES

O Algunos Estudiantes no poseen canaimas (están en espera) porque estaban en colegios privados

O Realización de solicitud para adquisición de computadoras Canaima por parte de la dirección del plantel

Page 8: Abordaje completo

EN CUANTO AL SOFTWARE

DESCRIPCIÓNO Falta de conocimiento

en cuanto al software libre y su uso adecuado

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Alfabetización tecnológica en software libre para un buen uso de estas tecnologías

Page 9: Abordaje completo

EN CUANTO AL SOFTWARE

DESCRIPCIÓNO Tienen borrados los

contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación de los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux por parte del personal autorizado para tal fin

Page 10: Abordaje completo

EN CUANTO AL SOFTWAREDESCRIPCIÓN

O La mayoría de las canaimas no poseen el software libre por defecto (Canaima GNU/Linux) sino que fue sustituido por otro de carácter privativo (Microsoft Windows)

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación del sistema original Canaima GNU/Linux que viene por defecto

Page 11: Abordaje completo

EN CUANTO A LA INFORMÁTICA

DESCRIPCIÓNO Falta del sistema

operativo Canaima GNU/Linux que viene por defecto en las Canaimitas ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows)

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación del sistema original Canaima GNU /Linux que viene por defecto

Page 12: Abordaje completo

EN CUANTO A LA INFORMÁTICA

DESCRIPCIÓNO Desconocimiento en el

uso del sistema operativo Canaima GNU/Linux y de las herramientas de software libre en general que vienen incluidas por defecto por parte de estudiantes y docentes

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Alfabetización tecnológica en software libre para el buen uso adecuado de estas tecnologías

Page 13: Abordaje completo

EN CUANTO A LA INFORMÁTICA

DESCRIPCIÓNO Falta de mantenimiento

preventivo y correctivo de las computadoras canaimitas

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras canaimitas

Page 14: Abordaje completo

EN CUANTO A LA TELEMÁTICA

DESCRIPCIÓNO No cuentan con una red

de internet inalámbrica o alámbrica para el uso por parte de los estudiantes

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación y configuración de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes

Page 15: Abordaje completo

EN CUANTO A LA TELEMÁTICA

DESCRIPCIÓNO Desconocimiento en

cuanto al uso del internet en general

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Alfabetización tecnológicaO Implementación de sistema

de control parental para el uso adecuado del internet

Page 16: Abordaje completo

EN CUANTO A LA TELEMÁTICA

DESCRIPCIÓNO Desconocimiento en

cuanto al uso de redes sociales

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Alfabetización tecnológica para un uso correcto de las redes sociales

Page 17: Abordaje completo

EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

DESCRIPCIÓN O Falta de formación

en el buen uso de las tecnologías de software libre tales como el sistema operativo Canaima GNU/Linux y sus herramientas

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Alfabetización tecnológica en software libre para el buen uso adecuado de estas tecnologías

Page 18: Abordaje completo

EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

DESCRIPCIÓN O Falta de los contenidos

educativos propios de Canaima GNU/Linux en las computadoras

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación de los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux

Page 19: Abordaje completo

EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

DESCRIPCIÓN O Falta de conectividad a

internet por parte de los estudiantes

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Instalación de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes

Page 20: Abordaje completo

EN CUANTO A LAS CANAIMITAS

DESCRIPCIÓNO 10 canaimitas se

encuentran dañadas por diversos problemas técnicos (pantallas rotas, teclado dañado, quemadas, cargadores dañados o falta de cargadores) y otras fueron robadas

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras canaimitas

Page 21: Abordaje completo

EN CUANTO A LAS CANAIMITAS

DESCRIPCIÓNO 5 Estudiantes no

poseen canaimitas y se encuentran en espera ya que aún no se las entregan

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Realización de solicitud para adquisición de computadora Canaima

Page 22: Abordaje completo

EN CUANTO A LAS CANAIMITAS

DESCRIPCIÓNO 4 Estudiantes no

poseen canaimitas ya que fueron robadas

DETECCIÓN DE NECESIDADES

O Realización de solicitud para adquisición de computadora Canaima

Page 23: Abordaje completo

TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO IAlfabetización tecnológica a los alumnos, alumnas y docente de 5to grado sección “U”, beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo”, ubicada en la parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar

Page 24: Abordaje completo

GALERÍA FOTOGRÁFICA

Con la tutora institucional

Con la tutora académica

Page 25: Abordaje completo

GALERÍA FOTOGRÁFICA

Con la tutora técnica

Page 26: Abordaje completo

GALERÍA FOTOGRÁFICA

Con la directora del plantel

En el plantel

Page 27: Abordaje completo

GALERÍA FOTOGRÁFICA

Con los alumnos y alumnas del 5to grado sección “U”