แผนการศกษาแหงชาต

พ.ศ. 2560 - 2579

สภาวการณและบรบทแวดลอมทมผลตอการพฒนาการศกษาของประเทศ

• ความกาวหนาดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารแบบกาวกระโดดทสงผลตอระบบเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ภมภาคและของโลก

• การเปลยนแปลงโครงสรางประชากร

• สภาวการณการเปลยนแปลงของโลก

• ทกษะของประชากรในศตวรรษท 21 : ความตองการก าลงคนยค 4.0

Reading

(A)Rithmatic (W)Riting

ทกษะทส าคญของประชากรในศตวรรษท 21

3R

ทกษะทส าคญของประชากรในศตวรรษท 21

1. Critical Thinking and Problem Solving : มทกษะในการคดวเคราะห การคดอยางมวจารณญาณ และแกไขปญหาได

2. Creativity and Innovation : คดอยางสรางสรรค คดเชงนวตกรรม

3. Collaboration Teamwork and Leadership : ความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะผน า

4. Communication Information and Media Literacy : ทกษะในการสอสาร และการรเทาทนสอ

5. Cross-cultural Understanding : ความเขาใจความแตกตางทางวฒนธรรม

6. Computing and ICT Literacy : ทกษะการใชคอมพวเตอร และการรเทาทนเทคโนโลย

7. Career and Learning Skills : ทกษะทางอาชพ และการเรยนร

8. Compassion : มคณธรรม มเมตตา กรณา มระเบยบวนย ซงเปนคณลกษณะพนฐานส าคญของทกษะขนตนทงหมด

8C

กรอบแนวคดแผนการศกษาแหงชาต

วสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21

เปาหมาย

Output Outcome

ผลลพธสดทาย

เดกไทย : 3Rs 8Cs

การเขาถงการศกษา (Access)

ความเทาเทยม (Equity)

คณภาพ (Quality)

ประสทธภาพ (Efficiency)

ตอบโจทยบรบท ทเปลยนแปลง (Relevancy)

ระยะเรงดวน (พ.ศ. 2560-2561)

(พ.ศ. 2560-2564) (พ.ศ. 2565-2569) (พ.ศ. 2570-2574) (พ.ศ. 2575-2579)

- การจดท าฐานขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงแลกเปลยนและใชประโยชนรวมกนระหวาง ศธ. และหนวยงานอน - การขยายการบรการอนเทอรเนตความเรวสงและการใชประโยชนจาก DLIT, DLTV - การจดอตราก าลงคร ใหครบตามเกณฑ - การพฒนาทกษะการคดวเคราะหแกปญหา - การปรบระบบการสอน O-Net ใหเปนทยอมรบ

เปนการด าเนนการตามยทธศาสตรของแผนฯ ในเปาหมายและตวชวด ทไดก าหนดผลลพธไว ในชวง 5 ปแรก ซงหนวยงานทจดการศกษาจะตองน ายทธศาสตรแนวทางการพฒนาเปาหมายและตวชวด ไปจดท าแผนพฒนาการศกษาระยะ 5 ป และจดท ารายละเอยดการด าเนนการแตละปในลกษณะแผนปฏบตการประจ าปเพอใหบรรลผลตามทก าหนดไว

เปนการด าเนนการตามเปาหมายและตวชวดทไดก าหนดผลลพธไวในชวง 5 ปทสอง ซงหนวยงาน ทจดการศกษาจะตองประมวลผลการด าเนนการพฒนาการศกษาตามแผนการศกษาแหงชาตในระยะเรงดวนและระยะ 5 ปแรก และน ามาใชในการพจารณาปรบปรงการด าเนนการ

เปนการด าเนนการตามเปาหมายและตวชวดทไดก าหนดผลลพธไวในชวง 5 ปทสาม โดยหนวยงานทจดการศกษาตองทบทวนยทธศาสตร เปาหมายและตวชวดจากผลของการจดการศกษาในชวง 10 ปแรก และประเมนสภาวการณของประเทศและของโลกเพอการปรบปรงใหเหมาะสมสอดคลองกบความตองการของสงคม ตลาดแรงงาน และการพฒนาประเทศ

เปนการด าเนนการตามเปาหมายและตวชวดทไดก าหนดผลลพธไวในชวง 5 ปทส โดยหนวยงานทจดการศกษาตองทบทวนยทธศาสตร เปาหมายและตวชวดจากผลของการจดการศกษาในชวง 15 ปแรก และประเมนสภาวการณของประเทศและของโลกเพอการปรบปรงใหเหมาะสมสอดคลองกบความตองการของสงคม ตลาดแรงงาน และการพฒนาประเทศ

ระยะเวลาของแผนฯ

1 2 3 4

บทบาทของหนวยงานภาครฐ :

ก าหนดทศทาง นโยบาย แผนและยทธศาสตรการจดการศกษาเพอพฒนาคนไทยใหมทกษะความรและคณลกษณะตามเปาหมายการพฒนาประเทศ

ก าหนดมาตรฐานการศกษา มาตรฐานหลกสตร มาตรฐานสถานศกษา กระบวนการเรยนร สอการวดและการประเมนผลการเรยนร การนเทศ

การก ากบตดตามและประเมนผลการจดการศกษา การก ากบตดตามและประเมนผลการจดการศกษาเพอการบรหารจดการ ก าหนดรปแบบการบรหารงานบคคลและแนวทางการพฒนาคร ผบรหาร

และบคลากรทางการศกษา

สงเสรม สนบสนน ก าหนดมาตรการจงใจทกภาคสวน มสวนรวมในการสนบสนนการจดการศกษา

บทบาทของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา :

ครเปนผมทกษะ ความร ความสามารถ • ครเปนผมทกษะ ความร ความสามารถและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพคร มจตวญญาณ

ความเปนคร เปนผเรยนรสงใหม และเทาทนการเปลยนแปลง สามารถประยกตใชวธการและนวตกรรมการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

ผบรหารเปนผมภาวะผน า มคณธรรม จรยธรรม • ผบรหารเปนผมภาวะผน า มคณธรรม จรยธรรม มความสามารถทงดานบรหารและวชาการ

ตามมาตรฐานสมรรถนะ และมาตรฐานต าแหนง และบรหารงานอยางมธรรมาภบาล

ครและผบรหารไดรบการประเมนความสามารถ • ครและผบรหารไดรบการประเมนความสามารถจากผลการปฏบตงาน และไดรบการ

สงเสรมใหกาวหนาในสายงานอยางตอเนอง

บทบาทของผเรยน :

ผเรยนไดเรยนรและพฒนาทกษะ ความร และคณลกษณะจากการเรยนรในหองเรยน นอกหองเรยน โดยเนนการฝกปฏบตมากขน

ผเรยนไดฝกทกษะการคด ทกษะการใชเหตผล และทกษะกระบวนการกลมมากขน

ผส าเรจการศกษาเปนบคคลทมความร ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (3R 8C) ตามมาตรฐานหลกสตร ทกษะการด ารงชวต และคณลกษณะของความเปนพลเมอง

บณฑตมทกษะ ความรและสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ และความตองการจ าเปนของประเทศ ตามยทธศาสตรชาตและยทธศาสตรประเทศไทย 4.0

บทบาทของผปกครอง :

• มสวนรวมในการสนบสนนทรพยากร พฒนาหลกสตร และจดกจกรรมการเรยนรของผเรยน

• สนบสนนการด าเนนการของสถาบนในรปแบบตางๆ

• รวมกบครและเครอขายในการพฒนาทกษะ ความร ความสามารถ ของบตรหลานใหเตมตามศกยภาพ

• มสทธรบขอมล ขาวสาร และผลการด าเนนงานของสถานศกษา

บทบาทของ :

ภาคเอกชน/สอมวลชน o สนบสนนทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา o มสวนรวมในการจดการศกษาและการจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบตางๆ ตาม

ศกยภาพและการเรยนร ชมชน/ประชาชน o สนบสนนทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา o มสวนรวมจดการศกษาและกจกรรมการเรยนรรปแบบตางๆ ตามศกยภาพความพรอม o ตดตามดแล ปองกน ชวยเหลอและแกปญหาเรองตางๆ เชน เดกออกกลางคน ยาเสพตด

ตงครรภไมพรอม การเขาเรยนตามเกณฑ เปนตน