aacsb & quality assurance · küresel ağ afinite grupları ... İskoçya'daki çekirdek...
TRANSCRIPT
AACSB & Quality Assurance
Timothy S. Mescon, Ph.D.
EVP and Chief Officer EMEA
Amsterdam, the Netherlands
AACSB – Founded in 1916
Nonprofit, member organization
Americas Office in Florida in the USA
Asia Pacific Office in Singapore
Europe, the Middle East and Africa Office in Amsterdam
Total 90 employees
1250 volunteer assignments annually
AACSB – Kuruluş yılı 1916
Kâr amacı gütmeyen, üye kuruluş
Kuzey ve Güney Amerika ofisi Florida, ABD’de
Asya ve Pasifik bürosu Singapur’da
Avrupa, Orta doğu ve Afrika bürosu Amsterdam’da
Toplam 90 çalışan
Her yıl 1250 gönüllü ataması
Page 4
AACSB: Our mission, together
Values
Quality • Inclusion and Diversity • Global Mindset
• Ethics • Social Responsibility • Community
AACSB: Misyonumuz, birlikte
Değerler
Kalite • Katılım ve çeşitlilik • Küresel düşünce yapısı
• Etik • Sosyal sorumluluk • Topluluk
AACSB Global NetworkAACSB Küresel Ağı
AACSB: Our presence, around the world
Distribution of schools as of December 3, 2018.
AACSB-accredited members
present
No AACSB members present
AACSB members present
The highest standard of quality, anywhere
Macro-Regions
Macro-
Regions
AACSB
Educational
Members
AACSB-
Accredited
In
Accreditation
Process
AACSB Non-
Educational
Members
Americas 762 48% 574 69% 54 20% 54 68%
Asia-
Pacific357 23% 122 15% 90 34% 5 6%
EMEA 461 29% 135 16% 121 46% 21 26%
Global 1,580 100% 831 100% 265 100% 80 100%
Source: AACSB data and analysis as of 12/3/2018.
Note: Percentages may not sum to 100 due to rounding.
Timothy S. Mescon, Ph.D.
Executive Vice President and
Chief Officer EMEA
Europe, Middle East, and Africa HeadquartersAmsterdam, the Netherlands
Phone: +31 (0)20 509 1070
Tara Jongma
Senior Manager, Member Services
and Operations EMEA
Marine Condette
Manager, Accreditation and
Member Services EMEA
Olga Sholderer
Associate, Administration and Data
Services EMEA
Ihsan Zakri
Manager, Accreditation and
Member Services EMEA
Ivana Batista
Associate Seminars EMEA
Fanny Vladimirova
Associate, Member Services EMEA
Fruzsina Hoor
Associate, Administration and
Member Services, EMEA
Marjolie Mankoto
Associate, Marketing Communications
EMEA
Eva Straube
Coordinator, Web Support
AACSB InternationalEurope, Middle East & AfricaAmsterdam, the Netherlands
Total educational AACSB members: 463
27% - AACSB EMEA educational members in the AACSB accreditation
process.
29% - AACSB EMEA educational members hold AACSB accreditation.
AACSB in Turkey
• Bilkent University, AACSB Accredited
• Bogazici University
• Dokuz Eylül University
• Gebze Technical University
• Istanbul Bilgi University
• Istanbul University, AACSB Accredited
• Koc University
• Marmara University
• Middle East Technical University
• Özyeğin University
• Sabanci University, AACSB Accredited
• Sakarya University
Türkiye’de AACSB
• Bilkent Üniversitesi, AACSB akreditasyonlu
• Boğaziçi Üniversitesi
• Dokuz Eylül Üniversitesi
• Gebze Teknik Üniversitesi
• İstanbul Bilgi Üniversitesi
• İstanbul Üniversitesi, AACSB akreditasyonlu
• Koç Üniversitesi
• Marmara Üniversitesi
• Ortadoğu Teknik Üniversitesi
• Özyeğin Üniversitesi
• Sabancı Üniversitesi, AACSB akreditasyonlu
• Sakarya Üniversitesi
Be part of the Business Education Alliance
Global Network
Affinity Groups
Exchange
Collaboration Concourse
Volunteer Opportunities
Quality Assurance and
Quality Improvement
(Accreditation)
Professional
Development Events
Conferences
Seminars
Webinars and eLearning
Exhibiting and Sponsorship
Business Education
Intelligence
Industry Reports
DataDirect Database
Country Profiles
BizEd Magazine
Career Services
BizSchoolJobs.com
Advertising
İşletme Eğitim Birliği’nin bir parçası olun
Küresel Ağ
Afinite Grupları
Karşılıklı Değişimler
İşbirliği Konkuru
Gönüllülük Fırsatları
Kalite Güvence ve Kalite
İyileştirme
(Akreditasyon)
Mesleki Gelişim
Etkinlikleri
Konferanslar
Seminerler
Web Seminerleri ve e-
Öğrenim
Sergileme ve Sponsorluk
İşletme Eğitimi
İstihbaratı
Endüstri Raporları
DataDirect Veri Tabanı
Ülke Profilleri
BizEd Dergisi
Kariyer Hizmetleri
BizSchoolJobs.com
Reklamcılık
ShareMaterials
Find Solutions
Discuss Experiences
AACSB Exchange: Get ConnectedAACSB ExchangeGet Connected.
Discuss
Experiences
Share
Materials
Find
Solutions
https://theexchange.aacsb.edu/home
Affinity GroupsCollaborate with peers in the
same region or with the same interests, online and in person.
Women Administrators
Entrepreneurship
Small Schools
Europe
MENA
Associate Deans
Quality Assurance
Online Learning
New Deans
Latin America
And more!
Afinite GruplarıÇevrimiçi ve şahsen, aynı
bölgedeki veya aynı ilgi alanlarına sahip eşdüzey
kişilerle işbirliği yapın.
Kadın Yöneticiler
Girişimcilik
Küçük Okullar
Avrupa
MENA
Ortak Dekanlar
Dekan Yardımcıları
Çevrimiçi Öğrenme
Yeni Dekanlar
Latin Amerika
Ve daha fazlası!
Quality Improvement - Innovations That Inspire
The AACSB International initiative shines a spotlight on a variety of ways that
business schools are changing the face of management education.
Categories:
• Engagement Across Disciplines
• Engagement With Business
• Engaging A Diverse Community
Exemplify some of the ways business schools are taking a forward-looking approach
to education, establishing cutting-edge ties with industry, and even championing
revolutionary initiatives for the betterment of higher education as a whole.
Kalite İyileştirme - İlham Veren Yenilikler
AACSB International girişimi, işletme okullarının yönetim eğitimi yönünü
değiştirmesinin çeşitli şekillerine dikkat çekiyor.
Kategoriler:
• Disiplinler Arası Angajman
• İşletmeler İle Angajman
• Farklı Bir Toplulukla Angajman
İşletme okullarının eğitime ileriye dönük bir yaklaşım benimseme, endüstri ile en yeni
bağları kurma ve hatta yüksek öğretimin bir bütün olarak iyileştirilmesi için devrimci
girişimleri destekleme yollarından bazılarını örnekleyin.
BizEd MagazineAn award-winning
magazine with insights into business education.
AACSB DataDirectTurn Data Into Action.
Benchmark
Against
Peers
Create
Customizable
Comparison
Groups
Identify
Trends
AACSB DataDirectVerileri eyleme dönüştürün.
Eşdüzey
Kişilerle
Karşılaştırma
Uyarlanabilir
Karşılaştırma
Grupları
Yaratın
Eğilimleri
Belirleyin
Professional DevelopmentMesleki Gelişim
Get connected at AACSB events
aacsb.edu/events
Get connected at AACSB events
aacsb.edu/events
Professional development Conferences
AACSB Global Conferences
Connect with academic peers and industry experts in a small-
or large-scale event that facilitates the best learning
environment. With broad, over-arching views of the global
trends and issues affecting the industry, or specific, topic-
based forums or symposiums, stay current on the world of
management education.
Mesleki Gelişim Konferansları
AACSB Küresel Konferansları
En iyi öğrenme ortamını sağlayan küçük veya büyük
çaplı bir etkinlikte akademik olarak eşdüzeydeki kişilerle
ve endüstri uzmanlarıyla bağlantı kurun. Endüstriyi
etkileyen küresel eğilimlerin ve sorunların geniş ve kapsamlı
görüşleriyle, veya konu temelli forum veya sempozyumlarla
yönetim eğitimi dünyasında güncel kalın.
Deans Conference
Dekanlar KonferansıFebruary 10-12, 2019 │ Vancouver, Canada
Şubat 10-12, 2019 │ Vancouver, Kanada
aacsb.edu/deans
International Conference and Annual Meeting:Challenging Core Foundations
April 14–16, 2019 | Edinburgh, Scotland
Register by March 3 and save 200 USD!
The changing landscape of today’s digital age, in combination with current social, political, and economic developments, impels business schools to explore new horizons and perspectives in business education. In response to these changes, ICAM 2019 goes beyond tradition borders to challenge core foundations in Edinburgh, Scotland, a city steeped in a long history of innovation, progress, and discovery.
31
Uluslararası Konferans ve Yıllık Toplantı:Zorlu Çekirdek Temeller
Nisan 14–16, 2019 | Edinburg, İskoçya
3 Mart’a kadar kayıt yaptırın ve 200 USD tasarruf edin!
Günümüz dijital çağının değişen manzarası, mevcut sosyal, politik ve ekonomik gelişmelerle birlikte, işletme okullarını işletme eğitiminde yeni ufuklar ve bakış açıları keşfetmeye zorlamaktadır. Bu değişikliklere cevaben ICAM 2019, uzun bir yenilikçilik, ilerleme ve keşif tarihine dayanan bir şehir olan Edinburg, İskoçya'daki çekirdek temelleri zorlamak için gelenek sınırlarının ötesine geçer.
32
Upcoming Events in the EMEA Region
33
Accreditation, Quality Assurance,
and Impact
• Assurance of Learning Seminar I
• Assurance of Learning Seminar II
• Business Accreditation Seminar
• Continuous Improvement Review Seminar
• Impact Forum
• Strategic Planning for Business Schools Seminar
Professional Development
• Bridge Programs
• New Deans Seminar
• Quality Assurance Professional Workshop
Pedagogy Development &
Online Learning
• Online and Blended Education Seminar
• Online Teaching Effectiveness Seminar
(eLearning)
https://www.aacsb.edu/events
EMEA Bölgesinde Yaklaşan Etkinlikler
34
Akreditasyon, Kalite Güvence,
Ve Etki
• Öğrenme Güvencesi Semineri I
• Öğrenme Güvencesi Semineri II
• İşletme Akreditasyon Semineri
• Sürekli İyileşmenin Gözden Geçirilmesi Semineri
• Etki Forumu
• İşletme Okulları İçin Stratejik Planlama Semineri
Mesleki Gelişim
• Köprü Programlar
• Yeni Dekanlar Semineri
• Kalite Güvence Mesleki Atölye Çalışması
Pedagoji Geliştirme ve
Çevrimiçi Öğrenme
• Çevrimiçi ve Karma Eğitim Semineri
• Çevrimiçi Öğretim Etkinliği Semineri (e-
Öğrenim)
https://www.aacsb.edu/events
Quality Assurance and Quality ImprovementKalite Güvence ve Kalite İyileştirme
AACSB Accreditation
The most rigorous standards of
excellence in business
education
Demonstrates your commitment
to quality and continuous
improvement to faculty,
students, and business
Timing of accreditation will vary
by region
AACSB Akreditasyonu
İşletme eğitiminde en titiz
mükemmellik standartları
Fakülte, öğrenci ve iş
dünyasında kalite ve sürekli
gelişim konusundaki
bağlılığınızı gösterir.
Akreditasyonun zamanlaması
bölgeye göre değişmektedir.
Business Accreditation
İşletme Akreditasyonu
Purpose of Accreditation
Promote high quality and continuous
improvement supported by engagement,
innovation, and impact.
Use internal self-assessment and external peer
review to confirm delivery of high quality
management education and overall mission
achievement.
39
Akreditasyonun Amacı
Katılım, yenilik ve etki ile desteklenen yüksek
kaliteyi ve sürekli gelişmeyi teşvik etmek.
Yüksek kaliteli yönetim eğitimini ve genel görev
başarısını onaylamak için iç öz değerlendirme ve
dış eşdeğer kişi değerlendirmesi kullanmak.
40
In 2019 AACSB Accreditation is . . . .
Mission driven
Principles based rather than rules
based
internal self-assessment and
external peer review
Focused on high quality &
continuous improvement
Staff supported
2019’da AACSB Akreditasyonu: . . .
Görev odaklı
Kurallar yerine prensiplere dayalı
iç öz değerlendirme and dış
eşdeğer kişi değerlendirmesi
Yüksek kaliteye ve sürekli
iyileştirmeye odaklanma
Kadrolar tarafından desteklenen
3 Accreditation Themes: 1. Engagement
High quality education results when
there is significant on-going
engagement with the professional and
academic worlds.
AACSB accreditation encourages the
intersection of engagement consistent
with the school’s mission.
43
3 Akreditasyon Konuları: 1. Katılım
Yüksek kaliteli eğitim, profesyonel ve
akademik dünyalara sürekli olarak
önemli katılımlar yapıldığında ortaya
çıkar.
AACSB akreditasyonu, katılım için
okulun misyonuyla tutarlı bir kesişme
noktasını teşvik eder.
44
Accreditation Themes: 2. Innovation
Foster quality, but not at the
expense of creativity,
experimentation, and innovation.
Innovation is encouraged and should
lead to improvements and high
quality.
45
Akreditasyon Konuları: 2. Yenilikçilik
Kaliteyi geliştirin, fakat yaratıcılık,
deneysellik ve yenilikçilik pahasına
değil.
Yenilikçilik teşvik edilmektedir, bu da
iyileştirmeleri ve yüksek kaliteyi
getirmelidir.
46
Accreditation Themes: 3. Impact
Environment of increasing accountability.
Must focus on high quality inputs and
resulting outcomes.
Show how the school is making a difference
and having impact.
Areas of impact: mission, assurance of
learning, curriculum, degree programs,
research, teaching, students, and
community.
47
Akreditasyon Konuları: 3. Etki
Sorumluluğu arttırma ortamı.
Yüksek kaliteli girdilere ve elde edilen sonuçlara
odaklanılmalıdır.
Okulun nasıl bir fark yarattığını ve etkilendiğini
gösterin.
Etki alanları: misyon, öğrenme güvencesi,
müfredat, lisans programları, araştırma,
öğretim, öğrenciler ve topluluk.
48
6 Criteria for Eligibility Application:15 pages of questions resulting in a 35 page report
submitted to Initial Accreditation Committee
A: Ethical Behavior
Establishing a fundamental expectation
B: Collegiate Environment
Advanced level, engagement, and faculty involvement
C: Commitment to Corporate and Social Responsibility
Fostering responsibility in society
D: Accreditation Scope and AACSB Membership
Flexibility and criteria
E: Oversight, Sustainability, and Continuous Improvement
Foundations and context for accreditation review
F: Policy on Continued Adherence to Standards and Integrity of Submissions to AACSB
Consistency and Integrity
6 Uygunluk Başvurusu Kriterleri:İlk Akreditasyon Komitesi'ne gönderilen 35 sayfalık bir
raporla sonuçlanan 15 sayfa soru
A: Etik Davranış
Temel bir beklenti oluşturma
B: Üniversite Ortamı
İleri seviye, katılım ve fakülte düzeyinde katılım
C: Kurumsal ve Sosyal Sorumluluk Taahhüdü
Toplumdaki sorumluluğu artırmak
D: Akreditasyon Kapsamı ve AACSB Üyeliği
Esneklik ve kriterler
E: Gözetim, Sürdürülebilirlik ve Sürekli İyileştirme
Akreditasyon incelemesi için temeller ve bağlam
The Successful Accreditation Journey for AACSB International Members- 15 👣👣
1. 👣 Institutional Accreditation Scope or in rare exceptions file for Unit of Accreditation
2. 👣 Review and complete the Eligibility Application (EA), 15-pages of questions that when completed should not exceed 35 pages. Submission is done virtually.
3. 👣 Accreditation Manager reviews submitted EA document and sends to Initial Accreditation Committee (IAC).
4. 👣 IAC approves the EA and immediately:
a. School is assigned a Staff liaison - Accreditation Manager from Amsterdam Office
b. School is assigned a Mentor/Advisor from an AACSB accredited school
5. 👣 A Clock starts. School has maximum 2 years to complete Initial Self Evaluation Report (ISER maximum 100 pages + appendixes) and 7 years to complete the accreditation journey.
AACSB Uluslararası Üyeleri İçin Başarılı Akreditasyon Yolculuğu - 15
1. Kurumsal Akreditasyon Kapsamı veya nadir istisnalar dışında Akreditasyon Birimi dosyası
2. Uygunluk Başvurusunu (EA) gözden geçirin ve tamamlayın, tamamlandığında 35 sayfayı aşmaması gereken 15 sayfalık soru. Gönderi sanal ortamda yapılır.
3. Akreditasyon Yöneticisi gönderilen EA belgesini incelerve İlk Akreditasyon Komitesi'ne (IAC) gönderir.
4. IAC EA’yı onaylar ve hemen ardından:a. Okula Amsterdam Ofisinden bir Personel İrtibat - Akreditasyon Yöneticisi atanır
b. Okula AACSB akreditasyonlu bir okuldan bir Mentor / Danışman atanır.
5. Saat işlemeye başlar. Okulun İlk Öz Değerlendirme Raporunu (ISER maksimum 100 sayfa + ekler) hazırlaması için maksimum 2 yıl ve akreditasyon yolculuğunu tamamlamak için 7 yılı vardır.
The Successful Accreditation Journey for AACSB International Members- 15 👣👣
6. 👣 Mentor immediately works with the Dean and the school on a “gap analysis”, a classical consulting report that evaluates the school’s performance v AACSB’s 15 accreditation standards & becomes part of the 1st ISER, Initial Self Evaluation Report
7. 👣 The gap analysis is the beginning of the creation of the Initial Self Evaluation Report (ISER)
8. 👣 School will work on revising/refining this original ISER until ready for a formal accreditation visit
9. 👣 School continues to work on ISER and submits up to 3 regular ISER reports defined by IAC, generally 6 – 12 months later.
10. 👣 Over time School submits 3rd ISER to Initial Accreditation Committee
AACSB Uluslararası Üyeleri İçin Başarılı Akreditasyon Yolculuğu - 15
6. Mentor hemen, okulun AACSB’nin 15 akreditasyon standardına göre performansını değerlendiren ve 1. ISER, İlk Öz Değerlendirme Raporunun bir parçası haline gelen klasik bir danışmanlık raporu olan “boşluk analizi” üzerine Dekan ve okulla birlikte çalışır.
7. Boşluk analizi, İlk Öz Değerlendirme Raporunun (ISER) oluşturulmasının başlangıcıdır
8. Okul, resmi bir akreditasyon ziyaretine hazır olana kadar bu orijinal ISER’yi değiştirme / düzeltmeüzerinde çalışacaktır.
9. Okul ISER üzerinde çalışmaya devam etmekte ve genellikle 6 - 12 ay sonra IAC tarafından tanımlanan 3 düzenli ISER raporu sunmaktadır.
10. Zaman içinde Okul, 3. ISER’i İlk Akreditasyon Kuruluna sunar.
The Successful Accreditation Journey for AACSB International Members- 15 👣👣
11. 👣 At some point the Mentor, the Accreditation Manager, and the Dean agree the ISER is completed, the school applies for a PRT visit, the IAC agrees and a Peer Review Team (PRT) is assigned. School submits SER
12. 👣 Peer Review Team schedules a visit to school sometime in the next year
13. 👣 2 ½ day PRT visit occurs
14. 👣 PRT team submits recommendation to IAC
15. 👣 IAC submits recommendation to AACSB Board
AACSB Uluslararası Üyeleri İçin Başarılı Akreditasyon Yolculuğu - 15
11. Bir noktada Mentor, Akreditasyon Yöneticisi
ve Dekan, ISER'in tamamlandığına karar
verir, okul PRT ziyareti için başvurur, IAC kabul
eder ve bir Eşdeğerlik Değerlendirme Ekibi
(PRT) atanır. Okul SER'i sunar
12. Eşdeğerlik Değerlendirme Ekibi, gelecek yıl
içinde yapılmak üzere okula bir ziyaret planlar
13. 2,5 günlük PRT ziyareti gerçekleşir
14. PRT ekibi IAC'ye öneri sunar
15. IAC, AACSB Yönetim Kuruluna öneri sunar
AACSB Initial Accreditation Process Flow
EA 35 pages
iSER 100 pages
+ appendices
The Committee Process
(all AACSB volunteers)
AACSB Board
Initial Accreditation Committee (IAC) February, April, July, November
Accounting Accreditation Committee (AAC) January, June
Continuous Improvement Review Committee (CIRC) January, June
Committee on Accreditation Policy (CAP) January, April and September
Komite Süreci
(tüm AACSB gönüllüleri)
AACSB Yönetim Kurulu
İlk Akreditasyon Komitesi (IAC) Şubat, Nisan, Temmuz, Kasım
Muhasebe Akreditasyon Komitesi (AAC) Ocak, Haziran
Sürekli İyileşmeyi Gözden Geçirme Komitesi (CIRC) Ocak, Haziran
Akreditasyon Politikası Komitesi Ocak, Nisan ve Eylül
Academic and
Professional
Engagement
Learning and
Teaching
Participants—Students, faculty, and Professional Staff
Strategic
Management and
Innovation
AACSB Accreditation Standards
Akademik ve
Profesyonel Katılım
Öğrenme ve
Öğretme
Katılımcılar -Öğrenciler, öğretim üyeleri ve profesyonel kadrolar
Stratejik Yönetim
ve Yenilik
AACSB Akreditasyon Standartları
Strategic Management and Innovation1. Mission, Impact and Innovation
2. Intellectual Contributions and Alignment with the mission
3. Financial Strategies and Allocation of Resources
Participants: Students, Faculty and Professional Staff4. Student Admissions, Progression, and Career Development
5. Faculty Sufficiency and Deployment
6. Faculty Management and Support
7. Professional Staff Sufficiency and Deployment
Learning and Teaching 8. Curricula Management and Assurance of Learning
9. Curriculum Content
10.Student Faculty Interactions
11.Degree Program Educational Level, Structure & Equivalence
12.Teaching Effectiveness
Academic and Professional Engagement 13.Student Academic and Professional Engagement
14.Executive Education
15.Faculty Qualifications and Engagement
AACSB Accreditation: 15 Standards
Stratejik Yönetim ve Yenilik1. Misyon, Etki ve Yenilik
2. Fikri Katkılar ve Misyonla Uyum
3. Mali Stratejiler ve Kaynak Tahsisi
Katılımcılar: Öğrenciler, öğretim üyeleri ve profesyonel kadrolar4. Öğrenci Kabul, İlerleme ve Kariyer Gelişimi
5. Fakülte Yeterliliği ve Uygulanma
6. Fakülte Yönetimi ve Destek
7. Profesyonel Personel Yeterliliği ve Uygulanma
Öğrenme ve Öğretme 8. Müfredat Yönetimi ve Öğrenim Güvencesi
9. Müfredat İçeriği
10.Öğrenci Fakülte Etkileşimleri
11.Lisans Eğitim Seviyesi, Yapısı ve Denkliği
12.Öğretim Verimliliği
Akademik ve Profesyonel Katılım 13.Öğrenci, Akademik ve Profesyonel Katılım
14.Yönetici Eğitimi
15. Fakülte Nitelikleri ve Katılım
AACSB Akreditasyonu: 15 Standart
Thank you!Teşekkür ederim!