เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ...

26
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ.2558 จำนวน คุณวุฒิ และคุณสมบัติของอำจำรย์

Upload: others

Post on 17-Sep-2019

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558

จ ำนวน คณวฒ และคณสมบตของอำจำรย

Page 2: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

นยำม - อำจำรยประจ ำ - อำจำรยประจ ำหลกสตร - อำจำรยผรบผดชอบหลกสตร - อำจำรยทปรกษำวทยำนพนธ/กำรคนควำอสระ - อำจำรยผสอบวทยำนพนธ/กำรควำอสระ - อำจำรยพเศษ - อำจำรยผสอน:

Page 3: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

หลกสตร ป.โท อ.ประจ ำหลกสตร

อ.ผรบผดชอบหลกสตร (3 คน)

อ.ผสอน อ.ทปรกษำวทยำนพนธ อ.ผสอบวทยำนพนธ >3

คน หลก รวม

ป.โท/ เทยบเทำ ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป

ป.เอก/ เทยบเทำ/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป (หลกสตรพหวทยำกำร ซ ำได ไมเกน 2 คน)

อ.ประจ ำ/ อ.พเศษ วฒ ป. โท (ผลงำน 1 รำยกำร ใน 5 ป) *อ.พเศษ สอนไดไมเกน รอยละ 50 ของรำยวชำ

- อ.ประจ ำฯ ป.เอก/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป - จ ำนวน นศ. (โท+เอก) อ.ดร. 5 คน ผศ.ดร./ ป.โท. รศ. 10 คน ศ.ดร. 15 คน

- อ.ประจ ำ (วฒเหมอน อ.ทปรกษำหลก) - ผทรงคณวฒภำยนอก ป.เอก (วจยระดบชำต 10 เรอง) หรอ เปนผเชยวชำญ (ผำนสภำ มศก.และแจง สกอ. ทรำบ)

- อ.ประจ ำฯ ป.เอก/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป - ผทรงคณวฒภำยนอก ป.เอก (วจยระดบชำต 10 เรอง) หรอ เปนผเชยวชำญ (ผำน สภำ มศก. และแจง สกอ. ทรำบ)

Page 4: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

หลกสตร ป.เอก อ.ประจ ำหลกสตร

อ.ผรบผดชอบหลกสตร (3

คน)

อ.ผสอน อ.ทปรกษำวทยำนพนธ อ.ผสอบวทยำนพนธ >5

คน หลก รวม

ป.เอก/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป

ป.เอก/ ป.โท (ศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป (หลกสตรพหวทยำกำร ซ ำได ไมเกน 2 คน)

อ.ประจ ำ/ อ.พเศษ วฒ ป. เอก (ผลงำน 1 รำยกำร ใน 5 ป) *อ.พเศษ สอนไดไมเกน รอยละ 50

- อ.ประจ ำฯ ป.เอก/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป - จ ำนวน นศ. (โท+เอก) อ.ดร. 5 คน ผศ.ดร./ ป.โท. รศ. 10 คน ศ.ดร. 15 คน

- อ.ประจ ำ (วฒเหมอน อ.ทปรกษำหลก) - ผทรงคณวฒภำยนอก ป.เอก (วจยระดบนำนำชำต 5 เรอง) หรอ เปนผเชยวชำญ (ผำนสภำ มศก. และ แจง สกอ. ทรำบ)

- อ.ประจ ำฯ ป.เอก/ ป.โท (รศ.) ผลงำน 3 รำยกำร (วจย 1 เรอง) ใน 5 ป - ผทรงคณวฒภำยนอก ป.เอก (วจยระดบนำนำชำต 5 เรอง) หรอ เปนผเชยวชำญ (ผำนสภำ มศก. และ แจง สกอ. ทรำบ)

Page 5: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

ภำระงำนทปรกษำวทยำนพนธและกำรคนควำอสระ ตอภำคกำรศกษำ อ.ประจ าหลกสตร 1 คน ใหเปนอ.ทปรกษา Thesis - ดร. + ผลงาน = นกศกษา 5 คน - ดร.+ ผศ. + ผลงาน นกศกษา 10 คน - โท + รศ. + ผลงาน - ดร. + ศ. = นกศกษา 15 คน มากกวา 15 คน เสนอสภาฯ อ.ประจ าหลกสตร 1 คน ใหเปน อ.ทปรกษา IS = นกศกษา 15 คน Thesis และ IS คดสดสวนนกศกษาท า Thesis 1 คน เทยบกบ IS 3 คน รวมไมเกน 15 คน

Page 6: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

คณสมบตของผเขำศกษำ - ป.บณฑต จบป.ตร/เทยบเทา

- ป.บณฑตชนสง จบ ป.บณฑต/ป.โท /เทยบเทา , จบป.ตรเวลาศกษา 6 ป/ เทยบเทาป.โท - ป.โท จบป.ตร/เทยบเทา

- ป.เอก จบป.ตร/เทยบเทา มผลการเรยนดมาก หรอ จบป.โท/เทยบเทา และ มผลสอบภาษา อ. ตามทม.ก าหนด

Page 7: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

กำรลงทะเบยน ไมเกน 15 นก. แตละภำคกำรศกษำปกต

ระยะเวลำกำรศกษำ ใหใชเวลำศกษำในแตละหลกสตร - ป.บณฑตและป.บณฑตชนสง ไมเกน 3 ป - ป.โท ไมเกน 5 ป - ป.เอก จบป.ตร เขำศกษำตอป.เอก ไมเกน 8 ป จบป.โท เขำศกษำตอป.เอก ไมเกน 6 ป ทงน หำกหลกสตรใดก ำหนดระยะเวลำกำรศกษำสงกวำเกณฑสกอ. ใหเปนตำมหลกสตรนนก ำหนด

Page 8: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

เกณฑส ำเรจกำรศกษำ หลกสตร ป.โท - แผน ก แบบ ก1 : ตพมพวำรสำรระดบชำต/นำนำชำต - แผน ก แบบ ก2 : ตพมพวำรสำรระดบชำต/นำนำชำต หรอเสนอตอทประชมวชำกำร (proceedings) - แผน ข : เผยแพรในลกษณะทสบคนได

หลกสตร ป.เอก - แบบ 1 : ตพมพวำรสำรระดบชำต/ นำนำชำต 2 เรอง - แบบ 2 : ตพมพวำรสำรระดบชำต/ นำนำชำต 1 เรอง ทงน หำกหลกสตรใดก ำหนดเกณฑทสงกวำเกณฑสกอ. ใหเปนตำมหลกสตรนนก ำหนด

* ไมสำมำรถขยำยเวลำเพอรอกำรตพมพผลงำนวจย

Page 9: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

เกณฑภำษำองกฤษ

เกณฑรบเขา - หลกสตร ป. เอก: CEFR ไมต ากวาระดบ A2

เกณฑส าเรจ - หลกสตร ป. เอก/ โท: CEFR ไมต ากวาระดบ B2 - เรยนเพมคอรสภาษาองกฤษ (ต ากวา A2/ 3 คอรส, A2/ 2 คอรส, B1/ 1 คอรส) - Self learning program (speex)

Page 10: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

อตราคาธรรมเนยมระดบบณฑตศกษา

1. คำธรรมเนยมกำรศกษำอน ๆ - การสมครเขาศกษา

- ทช าระครงแรกครงเดยว

- ทช าระเปนรายภาคการศกษา

- ทช าระเปนรายครง

Page 11: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

ประกำศฯ เรอง อตรำคำธรรมเนยมกำรศกษำอน ๆ ม 2 ฉบบ

ภำคปกต

- ประกาศฯ เรอง ก าหนดอตราคาธรรมเนยมการศกษา ประเภทตาง ๆ ของนกศกษาระดบบณฑตศกษา และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต

โครงกำรพเศษ

- ประกาศฯ เรอง ก าหนดอตราคาธรรมเนยมการศกษา ประเภทตาง ๆ ของนกศกษาระดบบณฑตศกษาในลกษณะโครงการพเศษ และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต โครงการพเศษ

Page 12: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

2. อตรำคำลงทะเบยนรำยวชำ, ภำคฤดรอน,ระดบปรญญำตร และ ส ำหรบนกศกษำตำงหลกสตร

โดยเรยกเกบแบบเหมำจำย แบงเปน 2 แบบ

- แบบเรยกเกบอตรำเดยวจนกวำจะส ำเรจกำรศกษำ

(กลมศลปะและกำรออกแบบ)

- แบบเรยกเกบเปน 2 อตรำ โดยอตรำทสองเรยกเกบหนงในสำมของอตรำแรก จนกวำจะส ำเรจกำรศกษำ

(กลมสงคมฯและมนษยศำสตร และกลมวทยำศำสตร)

Page 13: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

ระเบยบอตรำคำธรรมเนยม ม 2 ฉบบ

ภำคปกต • ระเบยบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยอตราคาธรรมเนยมการศกษาระดบบณฑตศกษา และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต

โครงกำรพเศษ

• ระเบยบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยอตราคาธรรมเนยมการศกษาระดบบณฑตศกษา ในลกษณะโครงการพเศษ และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต โครงการพเศษ

Page 14: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)
Page 15: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

แบบฟอรมกำรก ำหนดอตรำคำธรรมเนยมกำรศกษำระดบบณฑตศกษำ

สำขำวชำ

อตรำคำ ลงทะเบยน 2

เหมำจำย ตลอดหลกสตร

กำรช ำระคำลงทะเบยนเหมำจำย 3 กำรช ำระคำลงทะเบยน

ภำคกำร ศกษำละ

(โปรดระบ)

เรยกเกบ กรณแรก หรอ กรณทสอง ภำคกำร ศกษำฤดรอน ( 𝟏

𝟐 ของ

ภำคกำรศกษำปกต)

(โปรดระบ)

รำยวชำส ำหรบนกศกษำตำง

หลกสตร (หนวยกตละ บำท)

(โปรดระบ)

ในระดบปรญญำตร

หนวยกต ละ (โปรด

ระบ)

3.1 กรณแรก

เรยกเกบทก

ภำคกำรศกษำจนกวำ จะส ำเรจ

กำรศกษำ

3.2 กรณทสอง เรยกเกบเปน 2 อตรำ

จ ำนวนภำคกำรศกษำ

ในอตรำแรก

อตรำท 2

เรยกเกบ 1/3

ของอตรำแรก ภำคกำรศกษำละ

กรณส ำเรจกำรศกษำ กอนครบจ ำนวนภำค

กำรศกษำในอตรำแรก

จะตองช ำระใหครบ

ตำมจ ำนวนภำค

กำรศกษำอตรำแรก

/

/

/

/

/

/

คณะ................................

รำง

สรปกำรก ำหนดอตรำคำลงทะเบยนแบบเหมำจำย ไมรวมคำธรรมเนยมกำรศกษำทวไป 1 ในระดบบณฑตศกษำ มหำวทยำลยศลปำกร (ภำคปกต/โครงกำรพเศษ)

Page 16: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

หมำยเหต • 1. อตราคาลงทะเบยนแบบเหมาจาย จะไมรวมคาธรรมเนยมการศกษาทวไปทจะตองช าระจนกวาจะส าเรจการศกษา • 2. อตราคาลงทะเบยนเหมาจายตลอดหลกสตร จ านวน.........บาท โดยค านวณจาก ขอ 3.1 หรอ 3.2 • 3. การช าระเงนคาลงทะเบยนเหมาจาย (โปรดเลอก 3.1 หรอ 3.2) • 3.1 กรณ เรยกเกบอตราเดยวจนกวาจะส าเรจการศกษา นกศกษาจะตองช าระคาลงทะเบยนเหมาจาย ภาคการศกษาละ............ บาท ช าระทกภาคการศกษาจนกวา จะส าเรจการศกษา

• 3.2 กรณ เรยกเกบ 2 อตรา นกศกษาจะตองช าระคาลงทะเบยนเหมาจาย ดงน • - อตราแรก ตงแตภาคการศกษาท 1 ถง .... เรยกเกบภาคการศกษาละ ........... บาท • - อตราทสองเรยกเกบ 1/3 ของอตราแรกตงแตภาคการศกษาท ...... จนกวาจะส าเรจการศกษา ภาคการศกษาละ ...........บาท

• - หากนกศกษาส าเรจการศกษากอนครบจ านวนภาคการศกษาตามอตราแรก นกศกษาจะตองช าระเงนสวนทเหลอใหครบถวนตามจ านวนภาคการศกษาในอตราแรก

• 4. กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนในรายวชาอนนอกเหนอจากทหลกสตรก าหนดไว นกศกษาตองช าระคาลงทะเบยนเพมเตมตามอตราทมหาวทยาลยหรอคณะวชานนก าหนดดวย นอกเหนอจากการช าระคาลงทะเบยนเหมาจาย

-------------------------------

Page 17: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

ขอบงคบฯ วำดวยกำรศกษำระดบบณฑตศกษำ พ.ศ.2561

• สวนทเปลยนแปลง แกไข เพมเตม - ประเภทของนกศกษำ

- คณสมบตของผเขำศกษำ (ปรญญำเอก)

- กำรจดกำรศกษำ

- ระยะเวลำกำรศกษำ

- กำรลำพกกำรศกษำ

- กำรวดผลกำรศกษำ

Page 18: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

• กำรสอบภำษำตำงประเทศ - ผลกำรทดสอบมระยะเวลำไมเกน 2 ป นบถงวนท

ยนผลกำรทดสอบตอมหำวทยำลย

• กำรท ำวทยำนพนธ - กำรสอบโครงรำงวทยำนพนธ

- กำรอนมตหวขอฯและแตงตงอำจำรยทปรกษำ

- กำรสอบวทยำนพนธ/กำรคนควำอสระเพอส ำเรจ

กำรศกษำ

Page 19: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

กำรปรบขอบงคบฯ ฉบบท 2

• กำรบรณำกำรศกษำระหวำงบณฑตวทยำลยกบกองบรหำรงำนวชำกำร

• งำนทะเบยนและประมวลผล - รำยงำนตวและขนทะเบยนเปนนกศกษำ

- กำรก ำหนดรหสประจ ำตวนกศกษำใหม

- กำรบนทกรำยละเอยดตำง ๆ เกยวกบทะเบยน

- ตรวจสอบคณวฒนกศกษำแรกเขำและจบกำรศกษำ

- กำรลงทะเบยนของนกศกษำ

Page 20: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

• - ตำรำงเรยน-ตำรำงสอน

• - กำรลงทะเบยนลำชำ /เพม – ถอน

• - ตรวจสอบสถำนะนกศกษำ

• - ทะเบยนประวตนกศกษำ

• - ตรวจสอบและประมวลผลกำรศกษำ

• - ตรวจสอบผส ำเรจกำรศกษำ

• - กำรออกหนงสอรบรอง และ Transcript

Page 21: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

ภำษำองกฤษระดบบณฑตศกษำ

• ระดบปรญญำเอก

- เกณฑเขำศกษำ ไมต ำกวำ A2

- เกณฑส ำเรจกำรศกษำ ไมต ำกวำ B2

• ระดบปรญญำโท

- เกณฑส ำเรจกำรศกษำ ไมต ำกวำ B2

หมำยเหต จะตองมผลกำรสอบภำษำองกฤษ B2 กอนกำรสอบวทยำนพนธหรอกำรคนควำอสระ เพอส ำเรจกำรศกษำ

Page 22: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

เกณฑกำรเทยบคะแนนจำกสถำบนอนๆ ทมมำตรฐำนเทยบเคยงเกณฑของ (CEFR)

Page 23: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

กรณมผลกำรสอบภำษำองกฤษต ำกวำ B2

• ลงทะเบยนเรยนในหลกสตรเรงรดของมหำวทยำลย

ผลกำรทดสอบ หลกสตรเรงรดทตองเรยน

ต ำกวำ A2 3 หลกสตร

A2 2 หลกสตร

B1 1 หลกสตร

Page 24: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

หลกสตรทใชเกณฑ สกอ. 48 ของปกำรศกษำ 2562 • ระดบป.เอก • 1. สำขำวชำประวตศำสตรสถำปตยกรรม • 2. สำขำวชำสถำปตยกรรม • 3. สำขำวชำเทคโนโลยกำรศกษำ • 4. สำขำวชำคณตศำสตร • 5. สำขำวชำวศวกรรมเคม • 6. สำขำวชำชววทยำศำสตรเพอเกษตรกรรมทยงยน • 7. สำขำวชำธรกจระหวำงประเทศ • ระดบป.โท • 1. สำขำวชำกำรออกแบบชมชนเมอง • 2. สำขำวชำคณตศำสตร • 3. สำขำวชำวศวกรรมพลงงำน • 4. สำขำวชำสตวศำสตร • 5. สำขำวชำชววทยำศำสตรเพอเกษตรกรรมทยงยน • 6. สำขำวชำธรกจระหวำงประเทศ • 7. สำขำวชำอนรกษศลปกรรม • 8. สำขำวชำกำรออกแบบและศลปะเสยง

Page 25: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

• เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2558

• ขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2561

• ระเบยบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยอตราคาธรรมเนยมการศกษาระดบบณฑตศกษา และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต

• ระเบยบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยอตราคาธรรมเนยมการศกษาระดบบณฑตศกษา ในลกษณะโครงการพเศษ และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต โครงการพเศษ

• (รอ) ประกาศมหาวทยาลยศลปากร เรอง ก าหนดอตราคาธรรมเนยมการศกษาอน ๆ ของนกศกษาระดบบณฑตศกษา และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต

• (รอ) ประกาศมหาวทยาลยศลปากร เรอง ก าหนดอตราคาธรรมเนยมการศกษาอน ๆ ของนกศกษาระดบบณฑตศกษา ในลกษณะโครงการพเศษ และระดบบณฑตศกษา หลกสตรนานาชาต โครงการพเศษ

Page 26: เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษา พ.ศ · (กลุ่มศิลปะและกำรออกแบบ)

• ประกาศมหาวทยาลยศลปากร เรอง มาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษส าหรบผ ทจะเขาศกษาตอในระดบปรญญาเอก มหาวทยาลยศลปากร

• ประกาศมหาวทยาลยศลปากร เรอง เกณฑมาตรฐานและการทดสอบความรความสามารถทางภาษาองกฤษ เพอส าเรจการศกษาของนกศกษาระดบบณฑตศกษา

• ประกาศมหาวทยาลยศลปากร เรอง เกณฑการเทยบคะแนนผลการทดสอบภาษาองกฤษ จากสถาบนทดสอบภาษาทมมาตรฐานเทยบเคยงเกณฑมาตรฐานของ The Common

European Framework of Reference for Languages (CEFR) ทมหาวทยาลยศลปากรยอมรบ