คํานําsci.bsru.ac.th › sciweb › file › tqf › manual-tqf-3-7.pdf ·...

2

คานา

คมอการทา มคอ.3 – มคอ.7 ฉบบน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยจดทาขนเพอใหสอดคลองกบ

การประกนคณภาพหลกสตรและประกนคณภาพการศกษา โดยมวตถประสงคเพอแนะนารปแบบการทา

มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7 เพอใหสาขาวชาไดใชจดทามคอ.ตามรายวชาทเปดสอนในแตละ

ภาคการศกษา (มคอ.3-มคอ.6) และการทารายงานผลการดาเนนการหลกสตร (มคอ.7) ซงตองรายงานทกป

การศกษา ใหเปนไปในแนวทางเดยวกน ฝายจดทาหวงวาคมอเลมนจะเปนประโยชนตอคณาจารยใน

สาขาวชา ถามขอผดพลาดประการใด ขอขอบคณสาหรบคาแนะนา เพอใชปรบปรง

ฝายวชาการ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

3

สารบญ

เรอง หนา

1. ขนตอนการดาเนนการ 4

2. ตารางกจกรรมการดาเนนการหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

5

3. การจดทารายละเอยดของรายวชา 7

4. มคอ.3 8

5. แบบมคอ. 3รายละเอยดของรายวชา 9

6. ตวอยางมคอ. 3 วชาเคมทวไป 19

7. มคอ. 5 32

8. แบบมคอ. 5 การรายงานผลการดาเนนการของรายวชา (มคอ.3) 33

9. มคอ. 4 40

10. แบบมคอ. 4 รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม 41

11. มคอ. 6 48

12. แบบมคอ.6 รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม 49

13. มคอ. 7 54

14. แบบมคอ.7 รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร 55

15. ภาคผนวก 72

- คาสงตาง ๆ ในการพฒนาปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐาน TQF

4

ขนตอนดาเนนการ

มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา มคอ. 4 รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม

ผรบผดชอบรายวชาและทมผสอนเปนผรบผดชอบ

จดทารายละเอยดรายวชาตามแบบมคอ.3

ผรบผดชอบรายวชาและทมผสอนเปนผรบผดชอบ

จดทารายละเอยดรายวชาตามแบบมคอ.4

มคอ. 5 รายงานผลการดาเนนการของรายวชา มคอ. 6 รายงานผลการดาเนนการของ

ประสบการณภาคสนาม

หลงจากเสรจสนกระบวนการเรยนการสอนในแตละ

ภาคการศกษา ผรบผดชอบรายวชาตองจดทา

รายงานผลการจดการเรยนการสอนแบบมคอ. 5

รายงานภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา โดย

ผรบผดชอบรายวชา

ผรบผดชอบรายวชาตองรายงานผลการฝกงาน

ออกฝกภาคสนาม หรอสหกจศกษา ในแตละภาค

การศกษา ตามแบบมคอ.6 รายงานผลการ

ดาเนนการประสบการณภาคสนาม รายงาน

ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา โดย

ผรบผดชอบรายวชา

มคอ. 2 รายละเอยดของหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ สงสกอ.

มคอ. 7 รายงานผลการดาเนนการหลกสตร

การรายงานประจาปการศกษา

5

การดาเนนงานเกยวกบ มคอ. 3 - มคอ.7

หลกสตรทกหลกสตรทปรบปรง / พฒนา ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

ทกรายวชาทเปดสอนตงแตปการศกษา 2555 ตองรายงานมคอ.3 – มคอ.6 ทกภาคการศกษาทเปดตามรายวชา

เฉพาะของสาขาวชา โดยจดทาแบบมคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) กอนเปดภาคเรยน และรายงานผลการ

ดาเนนการของรายวชาเมอสนภาคเรยนตามแบบมคอ. 5 และ มคอ. 6 และรายงานผลการดาเนนการของ

หลกสตรประจาปการศกษา (มคอ. 7) โดยผประสานงานหลกสตรหรอผรบผดชอบหลกสตรเกยวกบผลการ

บรหารจดการหลกสตร

มคอ. 3 สาหรบรายวชาศกษาทวไปใหใชตามของสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

มคอ. 3 และมคอ. 5สาหรบรายวชาแกนวทยาศาสตรและวทยาศาสตรประยกตใหใชตามรายวชาของ

สาขาวชาทเปดสอนวชาแกน

มคอ.7 รายงานผลการดาเนนการหลกสตร ตามประจาปการศกษา ทกสาขาตองจดทา เมอสนสดป

การศกษา สาหรบสาขาทเปดภาคฤดรอนใหรายงานผลการดาเนนการหลกสตรจนถงภาคฤดรอน

ขนตอนการดาเนนงาน มคอ.3 – มคอ.6

ขน

ตอน กจกรรมการดาเนนงาน

เอกสารขอมลท

ตองแสดง

ผรบผดชอบ /

หนวยงาน กาหนดการ

รายละเอยด

เพมเตม

1 จดทารายละเอยดรายวชา

ตามแบบมคอ.3 และ

รายละเอยดของ

ประสบการณภาคสนามตาม

แบบมคอ.4 (ถาม)

มคอ. 3

มคอ. 4

อาจารยผสอน /

ผรบผดชอบ

รายวชา

ทกภาคการศกษา ค ว ร จ ด ท า ร า ย

ละเอยดรายวชาให

ครบทกรายวชาใน

หลกสตร

2 จ ด ท า ร า ย ง า น ผ ล ก า ร

ดาเนนการของรายวชาตาม

แบบมคอ.5 และรายงานผล

ก า ร ด า เ น น ก า ร ข อ ง

ประสบการณภาคสนามตาม

แบบ มคอ.6

มคอ. 5

มคอ. 6

อ า จ าร ยผ สอ น /

ผ ร บ ผ ด ช อ บ

รายวชา

ร าย ง าน ผ ล เ ม อ

ส น ส ด ภ า ค

การศกษา ภายใน

30 วน

ด า เ น น ก า ร ใ น

รายวชาท เ ปดใน

ภาคการศกษา

นน ๆ

ตารางกจกรรมการดาเนนการหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6

ขน







เพมเตม

3 รวบร วมท กรายวชาแล ะ

ต ร ว จ ส อ บ โ ด ย ป ร ะ ธ า น

สาขาวชา หวหนาภาควชา

รองคณบดฝายวชาการ และ

คณบด เพอใชเปนขอมลใน

การปรบปรง / พฒนาการ

เรยนการสอน

เอกสารสรปการ

ดาเนนการ

- ป ร ะ ธ า น

สาขาวชา

- ห ว ห น า

ภาควชา

- ร อ ง ค ณ บ ด

ฝายวชาการ

- คณบด

รวบรวมผลเ มอ

สนสดภาคเรยน

เกบรวบรวมขอมล

เ พอรอการตรวจ

ประเมนจากสกอ.

การดาเนนงานเกยวกบมคอ.7

ขน







เพมเตม

1 รายงานในภาพรวมประจาป

การศกษา

มคอ. 7 รายงาน

ผลการ

ดาเนนการ

หลกสตร

ผรบผดชอบ

หลกสตร /


ทกปการศกษา ร า ย ง า น ผ ล

ประจาป เ กยวกบ

การบรหารจดการ

หลกสตร

2 สาขาวชาสรปเพอใชในการ

ปรบปรงและพฒนากลยทธ

การสอน ระบบประเมนผล

และแกไขปญหาอปสรรคใน

การเรยนการสอน

เอกสารสรปผล

การดาเนนงาน

อ า จ าร ยผ สอ น /

ผ ร บ ผ ด ช อ บ

รายวชา / ประธาน


รวบรวมผลทกป

ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ

เ ป น ห ล ก ฐ า น

แนบเมอจะเสนอ

ข อ ป ร บ ป ร ง

หลกสตร

ใ ช เ ป น ขอ ม ล ใ น

ก า ร ร บ ร อ ง

ห ล ก ส ต ร จ า ก ผ

ประเมนภายนอก

3 ตรวจสอบรายงานผลการ

ดาเนนการของหลกสตรโดย

หวหนาภาควชา รองคณบด

ฝายวชาการและคณบด เพอ

เปนแนวทางในการปรบปรง

พฒนาการเรยนการสอน

เอกสารสรปผล

การดาเนนงาน

- ห ว ห น า

ภาควชา

- ร อ ง ค ณ บ ด

ฝายวชาการ

- คณบด

พ จ าร ณา ขอ ม ล

ทกปการศกษา

ใ ช เ ป น ขอ ม ล ใ น

ก า ร ร บ ร อ ง

ห ล ก ส ต ร จ า ก ผ

ประเมนภายนอก

7

การจดทารายละเอยดของรายวชา

กรอบมาตรฐานคณวฒศกษาแหงชาต (TQF) ตามประกาศของสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา

(สกอ.) เนนดานบรหารจดการของแตละรายวชาเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามท

วางแผนไวในรายละเอยด ของหลกสตร (มคอ. 2) ซงแตละรายวชาจะกาหนดไวอยางชดเจนเกยวกบวตถประสงค

และรายละเอยดของเนอหาความรในรายวชา โดยนสต นกศกษาจะไดรบทกษะสอดคลองตามมาตรฐานผล

การเรยนรอยางนอย 5 ดาน สาขาวชากาหนดรายละเอยดเกยวกบระยะเวลาทใชในการเรยน วธการเรยนการ

สอน การวดและประเมนผลในรายวชา ตาราเอกสารประกอบการเรยนการสอน สอการสอน การ

ประเมนผลการเรยนการสอน การประเมนผสอน การปรบปรงพฒนาการเรยนการสอน ทอยบนหลกการท

เนนผเรยนเปนสาคญ

สาขาวชาตองกาหนดเปาหมายในการผลตบณฑตใหชดเจนตามมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑตท

คาดหวงในแตละคณวฒ/ปรญญาของสาขา/สาขาวชาตางๆ เพอใหสถาบนอดมศกษาและผทรงคณวฒ/

ผเชยวชาญในสาขา/สาขาวชาไดใชเปนหลก และเปนแนวทางในการวางแผน ปรบปรง เปลยนแปลงและ

พฒนาการจดการศกษา เชน การพฒนาหลกสตร การปรบเปลยนกลวธการสอน วธการเรยนร ตลอดจน

กระบวนการวดและการประเมนผลนสต นกศกษา

หมายเหต การเขยนมคอ.3 สาขาวชาใชกาหนดมาตรฐานผลการเรยนร

ของสาขาวชา ตามหลกสตรของแตละสาขาทตรงกบเลมทสงสกอ.

8

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification) หมายถง ขอมลเกยวกบแนวทางการบรหารจดการของ

แตละรายวชาเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามทวางแผนไวในรายละเอยดของ

หลกสตร

ประกอบดวย 7 หมวด ดงน

หมวดท 1 ขอมลทวไป

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

หมวดท 3 ลกษณะและการดาเนนการ

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา

มคอ.3

9

แบบมคอ. 3

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

สาขาวชา /ภาควชา / คณะ สาขาวชา .............................................................................

ภาควชา .............................................................................



1. รหสและชอรายวชา

รหสวชา ชอวชาภาษาไทย (ชอวชาภาษาองกฤษ)

2. จานวนหนวยกต

x(x-x-x)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

3.1 หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา........................

(ระบชอหลกสตรทใชรายวชาน ยกเวนวชาทเปดเปนวชาเลอก

ทวไปใหใช “หลายหลกสตร”)

3.2 ประเภทของรายวชา (ใหระบวาเปนวชาศกษาทวไปหรอวชาเฉพาะ เชน วชาแกน

วชาเฉพาะดานบงคบ วชาพนฐานวชาชพหรอวชาชพ วชาเอก

วชาเอกเลอก)

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

อาจารย ชอ-สกล (ถามตาแหนงใหระบตาแหนงทางวชาการ ถาจบวฒปรญญาเอกใหใสเปน

อาจารย ดร.) หมายเหตถาอาจารยผรบผดชอบรายวชาเปนผสอนดวยใหระบวาผรบผดชอบรายวชาและผสอน

4.2 อาจารยผสอน

อาจารย ชอ-สกล (ถามตาแหนงใหระบตาแหนงทางวชาการ ถาจบวฒปรญญาเอกใหใสเปน

อาจารย ดร. หมายเหต ผสอนสามารถใสไดมากกวา 1 คน

หมายเหต

กรณสอนคนเดยว ใหใสวาอาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

5.1 ภาคการศกษา ระบภาคการศกษา

5.2 ชนปทเรยน ระบชนปทเรยนตามแผนการศกษาของหลกสตร

10

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

(ถามใหระบชอรายวชา ถาไมมบอกวาไมม)

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

(ถามใหระบชอรายวชา ถาไมมบอกวาไมม)

8. สถานทเรยน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

หมายเหต กรณทมหองเรยนประจาหรอหองปฏบตการประจา สามารถระบชอหอง

หรอหมายเลขหอง และอาคารทเรยนได

9. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

ระบวนท เดอน พ.ศ.

หมายเหต ใหใสกอนเปดภาคเรยน


1. จดมงหมายของรายวชา

ระบ

2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา

(อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนารายวชานหรอการเปลยนแปลงสาคญ ๆ ทเกดขน เชน เพม

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอ web based การเปลยนแปลงเนอหาของรายวชาซงเปนผลจากงานวจย

ใหมๆ ในสาขา)

หมายเหต ถาเปนรายวชาใหมใหอธบายจดประสงคของการเปดวชาน

ถาเปนวชาทปรบปรงใหอธบายวตถประสงคทตองปรบปรงรายวชา

11


1. คาอธบายรายวชา

ระบตามคาอธบายรายวชาใน มคอ.2

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

การบรรยาย การสอนเสรม การฝกปฏบตงาน

ภาคสนาม / การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

เชน 3 ชวโมงตอสปดาหหรอ

48 ชวโมงตอภาคการศกษา

-ไมม-

(ถามระบวาม)

-ไมม-

(ถามระบวาม) 96 ชวโมง

3. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

ระบจานวนชวโมงตอสปดาหทจะใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนสตนกศกษานอก

ชนเรยน และวธการสอสารใหนสต นกศกษาไดทราบกาหนดเวลาลวงหนา

ตวอยาง

- อาจารยประจารายวชา ประกาศเวลาใหคาปรกษาผานเวบไซตสาขาวชา

- อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอ

สปดาห

12

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต นกศกษา

ตวอยาง ขอ 1.1 ใชผลการเรยนรตามตามมาตรฐานการเรยนรทสาขากาหนดในหลกสตร โดยใชผลการเรยนร

ตาม Curriculum mapping ทกาหนดตามรายวชาแตละวชาของแตละหลกสตร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

ระบทกษะตาม Curriculum mapping ใน มคอ.2 หมวดท 4.

- มความซอสตยสจรต (1.1.1)

- มระเบยบวนย (1.1.2)

- มจตสานกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (1.1.3)

- เคารพสทธและความคดเหนของผอน (1.1.4)

- มจตสาธารณะ (1.1.5)

ใหระบหวขอใดเปนความรบผดชอบหลก หวขอใดเปนความรบผดชอบรองตาม

curriculum mapping เชน ขอ 1.1.1 , 1.1.2, 1.1.3 เปนความรบผดชอบหลก

ขอ 1.1.4 และ 1.1.5 เปนความรบผดชอบรอง

1.2 วธการสอน

• ระบกลยทธการสอนตาม มคอ.2 ในหมวดท 4.

ตวอยาง

1.2.1 ปลกฝงใหนสตปฏบตตามระเบยบของมหาวทยาลยในดานการแตงกาย และปฏบต

ตนใหอยในความประพฤตทเหมาะสมในการอยรวมกนในสถาบนศกษา ตระหนก

ถงชอเสยงของสถาบน

****หมายเหต การพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ตองสอดคลองกบทระบไวใน

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum

Mapping) ตามทกาหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) ของแตละสาขาวชา โดยระบตามความ

รบผดชอบหลก และรบผดชอบรอง ตามแตละรายวชากาหนด

******** หมายเหต ในวงเลบ เปนเลขตามหวขอทระบในผลการเรยนรตามมคอ.2 ใหใส

ตามความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง ของแตละรายวชาทระบไวใน curriculum

mapping สวนขอทไมใสความรบผดชอบไมตองระบลงไป

13

1.2.2 สงเสรมใหนสตมนาใจเออเฟอเผอแผตอผ อน

1.2.3 ปลกฝงใหนสตตระหนกถงจรรยาบรรณในวชาชพ

1.3 วธการประเมน

• ระบกลยทธการประเมนผลตาม มคอ.2 ในหมวดท 4.

ตวอยาง

1.3.1 ประเมนจากการตรงเวลาการเขาชนเรยนของนสต การสงงานทไดรบมอบหมาย และการรวม

กจกรรมนอกหลกสตร

1.3.2 ประเมนการกระทาทจรตในการสอบ และการคดลอกงานของผ อน

1.3.3 ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

2. ดานความร

2.1 ความรทตองไดรบ

(ระบตาม curriculum mapping ทแสดงความรบผดชอบหลก และความรบผดชอบรอง สวนขอทไมใสความ

รบผดชอบไมตองระบลงไป เวลาเขยนใหเขยนในเชงรายวชาของตนเอง) และทาแบบเดยวกบขอ 1.1


(ระบ)


(ระบ)

3. ดานทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

(ระบทาแบบเดยวกบขอ 1.1)


(ระบ)


(ระบ)

14

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา



(ระบ)


(ระบ)

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา



(ระบ)


(ระบ)

****** หมายเหต ถาสาขาวชาใดมผลการเรยนรมากกวา 5 ดาน ใหใสทงหมดตาม curriculum mapping

ทสาขากาหนด

15


1. แผนการสอน

**** หมายเหต แผนการสอน ระบหวขอ/รายละเอยด สปดาหทสอน จานวนชวโมงการสอน (ซงตอง

สอดคลองกบจานวนหนวยกต) กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช รวมทงอาจารยผสอน ในแตละหวขอ/


สปดาห

ท

หวขอ / รายละเอยด จานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน

การสอน

สอการสอน ผสอน

1 - ระบหวขอทสอน

- แนะนารายวชา

กจกรรม

- ระบกลยทธการสอนท

อยในหมวดท 4. ขางตน

เชน

powerpoint

(PPT)

2

3

4

5

6

7

8 สอบกลางภาค

9

10

11

12

13

14

15

16 สอบปลายภาค

16

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

หมายเหต ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจาย

ความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทกาหนดในรายละเอยดของหลกสตร สปดาหท

ประเมน และสดสวนของการประเมน

ทกษะ

TQF ผลการเรยนร

วธการประเมน / กจกรรม

การประเมน

กาหนดเวลาการ

ประเมน (สปดาหท)

สดสวนของ

การประเมน

ผล

1

ตวอยาง

ระบทกษะตาม

Curriculum

mapping ใน มคอ.2

หมวดท 4.

1.1.1 , 1.1.2 ,

1.1.3 , 1.1.4 , 1.1.5

ตวอยาง

- ระบกลยทธการประเมนท

อยในหมวดท 4. ขางตน

- ประเมนจากการตรงเวลา

การเขาชนเรยนของนสต การ

สงงานทไดรบมอบหมาย

และการรวมกจกรรมนอก

หลกสตร

- ประเมนการกระทาทจรต

ในการสอบ และการคดลอก

งานของผ อน

- ประเมนจากความ

รบผดชอบในหนาททไดรบ

มอบหมาย

ตวอยาง

1, 3, 10, 15

ตวอยาง

10%

(รวมทง 5

ทกษะตองได

100%)

2

* ระบผลการเรยนรหวขอยอยตามแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนร

17


1. ตารา และเอกสารหลก

(ระบตาราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน)

ตวอยาง วรช คารวะพทยากล. (2550). เอกสารประกอบการสอน ทศนศาสตร. กรงเทพฯ : มหาวทยาลย

วทยา ศาสตรแหงชาต

(อ.เกษมแนะนาใหระบในรปแบบของ Vancouver system)

2. หนงสอ เอกสารและขอมลอางองทสาคญ

(ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอร

และแหลงอางองทสาคญอนๆ ซงนสต นกศกษาจาเปนตองศกษาเพมเตม)

3. เอกสาร และขอมลแนะนา

(ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอรและแหลง

อางองทสาคญอนๆ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม)

18


1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต นกศกษา

ระบวาจะมวธใดบางทจะไดขอมลจากนสต นกศกษา เชน การกรอกแบบสอบถาม เปนตน

2. กลยทธการประเมนการสอน

ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยน

ของนสต นกศกษา เปนตน

3. การปรบปรงการสอน

นาขอความใน มคอ.5 หมวดท 6 ขอ 3. มาใชประกอบการเขยน (ปแรกจะวาง)

อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการกาหนดกลไกและวธการปรบปรง

การสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต นกศกษาในรายวชา

อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต นกศกษาตามมาตรฐานผล

การเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไป

สาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

นาขอความใน มคอ.5. หมวดท 5 ขอ 3. มาใชประกอบการเขยน (ปแรกจะวาง)

อธบายกระบวนการในการนาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรง

คณภาพ

ลงชออาจารยผรบผดชอบรายวชา

ลงชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร (ประธานหลกสตร)

วนทรายงาน

19

มคอ.3



สาขาวชา / ภาควชา / คณะ สาขาวชา เคม

ภาควชา วทยาศาสตร




4102105 เคมทวไป (General Chemistry)


4 หนวยกต 4(3-3-7)


3.1 หลกสตร ปรญญาตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย หลายสาขาวชา

3.2 ประเภทของรายวชา หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาแกนวทยาศาสตรประยกต

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

รองศาสตราจารยสธน เสถยรยานนท ผชวยศาสตราจารยเยนหทย แนนหนา

4.2 อาจารยผสอน

รองศาสตราจารยสธน เสถยรยานนท

ผศ.เยนหทย แนนหนา

ผศ.ดร.จนดา ยนยงชยวฒน

อ.ดร. ธดา อมร

อ.ดร.อจฉรา แกวนอย

อ.ธรดตถ โพธตนตมงคล

อ.กรกฎ เพชรหสณะโยธน

อ.ญาณศา ตนตปาลกล

ตวอยางมคอ.3 วชาเคมทวไป

20

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

5.1 ภาคการศกษา ภาคเรยนท 1 / 2555

5.2 ชนปทเรยน ชนปท 1

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite)

ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites)

ไมม

9. สถานทเรยน หอง

อาคาร

10. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

1 มถนายน 2555 (ระบกอนเปดภาคเรยน 3 อาทตย)


1. จดมงหมายของรายวชา

1.1 เพอใหมความรความเขาใจพนฐานทางเคม

1.2 เพอใหมทกษะในการใชเครองมอทางเคมเบองตน

1.3 สามารถบรณาการความรและทกษะทางเคมเขากบศาสตรอน ๆ ได

1.4 สามารถนาความรไปใชในชวตประจาวนได

1.5 เพอใหผเรยนมความรคคณธรรม มจรยธรรม มความรบผดชอบ และการทางานเปนกลม

2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา

2.1 การพฒนารายวชานเพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตร

และคณตศาสตร พ.ศ. 2553

2.2 เพอใหเนอหาของหลกสตรมความทนสมยและสามารถใชไดตามสถานการณการเปลยนแปลง

ทางดานวทยาศาสตร

2.3 เพอใหผเรยนเกดความคดวเคราะหทางดานวทยาศาสตรได

2.4 เพอใหผเรยนสามารถนาความรทไดไปใชในชวตประจาวนและมทกษะการแกปญหาได

2.5 เพอปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนโดยใหผเรยนเกดแนวคด เกดทกษะในการพฒนาดาน

วทยาศาสตร สามารถทางานรวมกบผอนได

21



สารและสมบตของสาร โครงสรางอะตอมและตารางธาต ปรมาณสมพนธ พนธะเคม

แกส ของเหลวและสารละลาย ของแขง กรด-เบส และเกลอ เคมอนทรย สารชวโมเลกล ปโตรเคมและ

พอลเมอร เคมนวเคลยร เคมสงแวดลอม และปฏบตการทสอดคลองกบทฤษฎเคมทวไป

2. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

การบรรยาย การสอน

เสรม

การฝกปฏบตงาน

ภาคสนาม / การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

48 ชวโมงบรรยายตอภาค


48 ชวโมงปฏบตตอภาค


-ไมม- -ไมม- 112 ชวโมง

4. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลม ประมาณ 1 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนสต นกศกษา



- มความซอสตยสจรต (1)

- มระเบยบวนย (2)

- เคารพสทธและความคดเหนของผอน (4)

ขอ (1), (2) เปนความรบผดชอบหลก

ขอ (4) เปนความรบผดชอบรอง


1.2.1 กาหนดแนวปฏบตใหนสตตองถอปฏบตในการเรยนรายวชาน เชน การตรงเวลา

การมวนยในหองเรยน การแตงกาย รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

1.2.2 สอดแทรกเรองความซอสตยสจรต โดยตองทางาน ทาแบบฝกหดดวยตวเอง และ

ไมทจรตในการสอบ

1.2.3 ปฏสมพนธกบนสตโดยกระตนใหเกดการซกถาม เสนอความคดเหน

22


1.3.1 ประเมนจากการเขาชนเรยนของนสต การเขาเรยนตรงตามเวลา การสงงานท

ไดรบมอบหมาย

1.3.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมในหองเรยน และนอกหองเรยน

1.3.3 ประเมนจากการรบฟงผอนและการตงใจเรยน



- มความรในหลกการและทฤษฎ ทางดานเคม (1)

- มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร และสามารถนามาบรณาการในวชา

เคมได (2)

- สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการดานเคม (3)

- มความรอบรในศาสตรตาง ๆ ทจะนาไปใชในชวตประจาวน (4)

ขอ (1) และ (2) เปนความรบผดชอบหลก ขอ (3) และ (4) เปนความรบผดชอบรอง


2.2.1 บรรยายในหลกการและทฤษฎทางเคม การนาหลกการทางคณตศาสตรมาใช

คานวณทางเคมได

2.2.2 ฝกทกษะในการปฏบตการทางเคมเบองตน ทาปฏบตการรวมกลมกน และ

คนควาหา

ขอมลจากแหลงเทคโนโลยสารสนเทศมาใชประกอบการอางองในการรายงาน

2.2.3 นาความรทเรยนไปใชประกอบในชวตประจาวน และมการอภปราย

ความรทางเคมทเกยวของกบชวตประจาวนในรปแบบการแลกเปลยนความคดเหนระหวาง

ผสอนและเพอนรวมชนเรยน


2.3.1 การสอบยอย การสอบกลางภาคเรยน และการสอบปลายภาคเรยน

2.3.2 ประเมนจากการทารายงาน การรวมอภปรายหนาชนเรยน การทาแบบฝกหด



- สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผลตามหลกการทางวทยาศาสตร (1)

- นาความรทางเคมไปประยกตกบสถานการณตาง ๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม (2)

ขอ (1) เปนความรบผดชอบหลก

ขอ (2) เปนความรบผดชอบรอง

23


3.2.1 สอนโดยใหวเคราะหปญหาตาง ๆ ทางเคม เพอใหนสต นกศกษาพยายามคนควา

หาคาตอบของปญหาและสามารถนาหลกการและทฤษฎทางเคมมาวเคราะหและ

คนควาหาแนวทางในการแกไขปญหาได

3.2.2 ทาการทดลอง สรปและแกปญหาทเกดขนจากการทดลอง และอภปรายกลม

หนาชน


3.3.1 ประเมนจากการตอบปญหา และการแสดงความคดเหนในชนเรยนทงรายกลมและ

รายบคคล

3.3.2 การประเมนจากการอภปรายในชนเรยน

3.3.3 การประเมนจากรายงานและการนาเสนอรายงาน



- มภาวะผนาโดยสามารถทางานรวมกบผอนในฐานะผนาและสมาชกทด (1)

- มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร (2)

ขอ (1) และ (2) เปนความรบผดชอบรอง


4.2.1 แนะนาใหนสตเขาใจในการทางานรวมกน การปรบตวในการทางานรวมกบผอน

4.2.2 มอบหมายงานใหนสตทาเปนกลม แลวนาเสนอในชนเรยน


4.3.1 ประเมนการมสวนรวมในชนเรยน

4.3.2 ประเมนจากความรบผดชอบในการทารายงานสวนบคคลและรายงานกลม การม

สวนรวมในการทางานกลม

4.3.3 ประเมนจากการนาเสนอและการอภปรายในชนเรยนโดยประเมนความสมพนธ

ในการทางานของสมาชกในกลม



- สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถตในการคานวณทางเคมได (1)

- มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใชรปแบบ

การสอสารไดอยางเหมาะสม (2)

24

- มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศ เพอการคนควาไดด (3)

- สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคน เกบรวบรวมขอมล และนาเสนอขอมลได

อยางมประสทธภาพ และเหมาะสมกบสถานการณ (4)

ขอ (1) , (2) , (3) และ (4) เปนความรบผดชอบรอง


5.2.1 บรรยายและฝกทกษะการคานวณทางเคม เชน ปรมาณสมพนธ และใหทาแบบฝกหด

5.2.2 ใหคนควาเอกสารตาราหลกทงภาษาองกฤษและภาษาไทย ทเกยวของกบทางดานเคม

และทาเปนรปเลมรายงาน

5.2.3 ใหทกษะคนควาผานฐานขอมล สบคนทางอนเทอรเนต แลวสงในรปแบบฝกหด


5.3.1 ประเมนจากการแบบฝกหด และงานทมอบหมาย

5.3.2 ประเมนจากรายงาน

5.3.3 ประเมนจากการนาเสนอในชนเรยนทใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม


1. แผนการสอน

สปดาห

ท


ชวโมง


การสอน


1

แนวการสอน วตถประสงค

การเรยนร คาอธบายรายวชา

และหลกเกณฑการประเมนผล

3

แจงแนวการสอนและ

รายละเอยดการเรยนการสอน - ผศ.ดร.จนดา

แนวการปฏบตการเคมทวไป 3

แนะนาหองปฏบตการทาง

เคม จดกลมทาปฏบตการ

และแนะนาความปลอดภย

และการใชอปกรณทางเคม

เบองตน

DVD เรอง

ความ

ปลอดภย

อ.ธรดตถ

ผศ.เยนหทย

อ.ญานศา

อ.กรกฎ

ดร.อจฉรา

2 สารและสมบตของสาร 3

บรรยาย อภปราย ซกถาม

แสดงความ-คดเหน ศกษา

คนควา ทดสอบยอย

- เอกสาร

ประกอบการ

สอน

-Powerpoint

ผศ.ดร.จนดา

25

สปดาห

ท


ชวโมง


การสอน


ปฏบตการ

การใชอปกรณพนฐานทางเคม 3

บรรยายการใชอปกรณทาง

เคม

แสดง

อปกรณเคม

เบองตน

อ.ธรดตถ


อ.ญานศา

อ.กรกฎ


3

โครงสรางอะตอมและ

ตารางธาต

3






สอน

-

Powerpoint


ปฏบตการโครงสรางอะตอม 3 Lab Clip ,เปด youtube เรอง

สมบตของธาตหมตาง ๆ VDO



4

ปรมาณสมพนธ 3






สอน

-

Powerpoint

อ.ธรดตถ

เทคนคการเตรยมสารละลาย 3 แสดงเทคนคการเตรยม

สารละลาย

อปกรณทาง

เคม อ.ธรดตถ

5

ปรมาณสมพนธ 3






สอน

-

Powerpoint

อ.ธรดตถ

ปฏบตการตกตะกอนของ KI

และ Pb(NO3)2 3 การทดลองตกตะกอนของ KI

และ Pb(NO3)2

อปกรณ

ทดลองทาง

เคม

รศ.สธนและ

คณะ

6

พนธะเคม 3






สอน

-

Powerpoint

รศ.สธน

ปฏบตการพนธะเคม 3 Lab Clip ,เปด youtube เรอง

พนธะเคม VDO



26

สปดาห

ท


ชวโมง


การสอน


7

พนธะเคม 3






สอน

-

Powerpoint

รศ.สธน

ปฏบตการหาจดเดอดและจด

หลอมเหลว 3 การทดลองหาจดเดอดและจด

หลอมเหลว

อปกรณ


เคม

อ.กรกฎและ

คณะ

8 สอบกลางภาค

สอบกลางภาค

อ.ไพศาลคม

สอบ

9

แกส ของเหลวและ

สารละลาย ของแขง 3






สอน

-

Powerpoint

รศ.สธน

ปฏบตการแพรของแกส+ กฎ

ของชาลล+สมบตของของแขง 3

ปฏบตการแพรของแกส+ กฎ

ของชาลล+สมบตของ

ของแขง

อปกรณ


เคม

อ.กรกฎและ

คณะ

10

แกส ของเหลวและ

สารละลาย ของแขง 3






สอน

-Powerpoint

รศ.สธน

เสนอรายงานกลม 3

นสตนาเสนอผลการ

ปฏบตการ ซกถาม และให

ความคดเหน

-


อ.ญานศา

อ.กรกฎ


11

กรด-เบส และเกลอ 3






สอน

-Powerpoint

รศ.สธน

ปฏบตการการไทเทรต 3 การทดลองการไทเทรต

ระหวาง NaOH กบ HCl

อปกรณ


เคม

อ.กรกฎ

และคณะ

27

สปดาห

ท


ชวโมง


การสอน


12

เคมอนทรย 3






สอน

-Powerpoint


ปฏบตการทดสอบแอลกอฮอล

และกรดอนทรย 3

การทดสอบแอลกอฮอลและ

กรดอนทรย

อปกรณ


เคม


อ.ดร.อจฉรา

13

สารชวโมเลกล 3






สอน

-Powerpoint

ดร.ธดา

ปฏบตการการทดสอบแปง

และน าตาล 3 การทดสอบแปงและน าตาล

อปกรณ


เคม


อ.ญานศา

อ.กรกฎ


14

เคมนวเคลยร 3






สอน

-Powerpoint

รศ.สธน

ปฏบตการการเตรยมสบดวย

ปฏกรยา Sponification

3 การทดลองการเตรยมสบดวย

ปฏกรยา Sponification

อปกรณ


เคม

อ.บญทว

15

เคมสงแวดลอม 3 บรรยาย อภปราย ซกถาม





สอน

-Powerpoint

อ.กรกฎ

ปฏบตการการทาน าสะอาด

ดวยวธการตกตะกอนรวม

3 การทดลองการทาน าสะอาด

ดวยวธการตกตะกอนรวม

อปกรณ


เคม

อ.กรกฎ

28

สปดาห

ท


ชวโมง


การสอน


16

ปโตรเคมและพอลเมอร 3






สอน

-

Powerpoint


เสนอรายงานกลม 3

นสตนาเสนอผลการ

ปฏบตการ ซกถาม และให

ความคดเหน

-


อ.ญานศา

อ.กรกฎ


17 สอบปลายภาค สอบปลายภาค รศ.สธน คม

สอบ

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ทกษะ


วธการประเมน / กจกรรมการ

ประเมน




การ

ประเมนผล

1 1 , 2 , 4

- ประเมนจากการเขาชนเรยน

ตรงตอเวลา

- ประเมนจากการเขาชนเรยน

- ประเมนจากการสงงานไม

ลอกเลยนงานผอน

- ประเมนจากการไมทจรตใน

การสอบ

- ประเมนจากความ

รบผดชอบในหนาททไดรบ


2 , 5 , 10 ,15 10

2 1 , 2, 3, 4 สอบยอย 2, 3 , 4, 5 , 6 ,7 , 9 ,

10 ,11 , 12 , 13 , 14 ,

15 ,16

10

สอบกลางภาคเรยน 8 20

สอบปลายภาคเรยน 17 30

แบบฝกหด ทกสปดาห 5

29

ทกษะ


วธการประเมน / กจกรรมการ

ประเมน




การ

ประเมนผล

3

1 , 2

รายงานผลการทดลอง 8, 16 5

อภปรายผลการทดลองกลม

หนาชนเรยน

10 , 16 5

4

1 , 2

เขากลมปฏบตการทดลอง

ความรบผดชอบตอการ

ทดลอง

ทกสปดาห 5

5 1 , 2 , 3, 4 รายงานจากการคนควา 16 10

30


1. ตารา และเอกสารหลก

ทบวงมหาวทยาลย.(2541). เคม เลม 1. กรงเทพฯ : สานกพมพอกษรเจรญทศน

ทบวงมหาวทยาลย.(2541). เคม เลม 2. กรงเทพฯ : สานกพมพอกษรเจรญทศน

สธน เสถยรยานนท.(2550). เคม เลม 2. กรงเทพฯ : สานกพมพโอเดยนสโตร

กฤษณา ชตมา.(2551). หลกเคมทวไป เลม 1. กรงเทพฯ : สานกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย

2. หนงสอ เอกสารและขอมลอางองทสาคญ

3. เอกสาร และขอมลแนะนา

http://www.sciencedirect.com

31


1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต นกศกษา

ใหนสตประเมนประสทธผลของรายวชา โดยใชแบบประเมนของมหาวทยาลยในดานวธการสอน

สอประกอบการสอน กจกรรมการเรยนการสอน และสงสนบสนนการเรยนการสอนอนๆ ซงมผลกระทบตอ

ผลการเรยนรของนสต ตามทรายวชานตองรบผดชอบ

2. กลยทธการประเมนการสอน

ประเมนตามระบบและกลไกทคณะกาหนด อยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง เชน จากอาจารย

ผรวมสอน การเชญผมประสบการณในคณะหรอภาควชาใหมาสงเกตการสอนพรอมใหขอเสนอแนะ

นอกจากนอาจประเมนจากการทดสอบยอยวานสตมความเขาใจในเนอหาทสอนมากนอยเพยงใด

ประเมนจากผลการเรยนของนสต นกศกษา

3. การปรบปรงการสอน

ปรบปรงวธการสอน หรอปรบปรงสอ หรอกจกรรมทจะสามารถทาใหนสตมความเขาใจในเนอหา

ไดดขน นอกจากนผลจากการทดสอบยอย หรอการสอบกลางภาคเรยน กสามารถสะทอนถง กระบวนการ

จดการเรยนการสอนวาสามารถทาใหนสตมความเขาใจหรอไม โดยสรปคอ มการวจยเพอพฒนาการเรยนการ

สอน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต นกศกษาในรายวชา

การทวนสอบจากคะแนนขอสอบ และคะแนนทกาหนดตามแผนการประเมน หรองานทไดรบ


5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

นาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ 1 และ 2 มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ

ลงชออาจารยผรบผดชอบรายวชา



32

รายงานผลการดาเนนการของรายวชา

รายงานผลการดาเนนการของรายวชา (Course Report) หมายถง รายงานผล การจดการเรยนการสอน

ของอาจารยผสอนแตละรายวชาเมอสนภาคเรยนเกยวกบภาพรวมของการจดการเรยนการสอนในวชานนๆวา

ไดดาเนนการสอนอยางครอบคลมและเปนไปตามแผนทวางไวในรายละเอยดของรายวชาหรอไม และหากไม

เปนไปตามแผนทวางไว ตองใหเหตผลและขอเสนอแนะในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนของรายวชา

ดงกลาวในครงตอไป รายงานนจะครอบคลมถงผลการเรยนของนกศกษา จานวนนกศกษาตงแตเรมเรยนจน

สนสดปญหาในดานการบรหารจดการและสงอานวยความสะดวก การวเคราะหผลการประเมนรายวชาของ

นกศกษา/หวหนาภาค/หรอผประเมนภายนอก รวมทงการสารวจความคดเหนของผใชบณฑต การวางแผนและ

ใหขอเสนอแนะตอผประสานงานหลกสตรเพอปรบปรงและพฒนารายวชา



หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนเปรยบเทยบกบแผนการสอน

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดาเนนการ

หมวดท 5 การประเมนรายวชา

หมวดท 6 แผนการปรบปรง

รายงานภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา โดยผรบผดชอบรายวชา

มคอ.5

หมายเหต มคอ.5 เปนการรายงานผลการดาเนนการรายวชา กรณทเปดสอน

รายวชาเดยวกน แตเปนกรณภาคปกตกบภาคกศ.พ. ใหแยกรายงานผลการ

ดาเนนการของรายวชาแยกกน

ภาคปกต ใชคาวานสต

ภาคกศ.พ. ใชคาวานกศกษา

33

แบบมคอ.5

การรายงานผลการดาเนนการของรายวชา (มคอ.3)



ภาควชา .............................................................................






x(x-x-x)

3. อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอน และกลมเรยน (Section)

4. ภาคการศกษา / ปการศกษาทเปดสอนรายวชา

ภาคการศกษาท........... ปการศกษา ...................

5. สถานทเรยน

หอง.................อาคาร............................คณะ.................................................

หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน

1. รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน

หวขอ จานวนชวโมง

ตามแผนการสอน

จานวนชวโมงทไดสอน

จรง

ระบเหตผลทการสอนจรงตาง

จากแผนการสอนหากมความ

แตกตางเกน 25%

ตวอยาง

- แนะนารายวชา

- ความหมายของรายวชา

1 1

34

2. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน

หวขอทสอนไมครอบคลม

ตามแผน (ถาม)

นยสาคญของหวขอทสอน

ทไมครอบคลมตามแผน แนวทางชดเชย / แกไข

3. ประสทธผลของวธสอนททาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชา

ผลการเรยนร วธสอนทระบใน

รายละเอยดรายวชา

ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถา

ม) พรอมขอเสนอแนะในการ

แกไข ม ไมม

1. คณธรรม จรยธรรม



4. ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

4. ขอเสนอการดาเนนการเพอปรบปรงวธสอน

35

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

1. จานวนนสต นกศกษาทลงทะเบยนเรยน จานวน คน

2. จานวนนสต นกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา จานวน คน

3. จานวนนสต นกศกษาทถอน (W) จานวน คน

4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ระดบคะแนน (เกรด) จานวน รอยละ

A

B+

B

C+

C

D+

D

E

I (Incomplete )

W ( Withdraw)

AU( Audit )

PS (Pass with Satisfaction)

ระบบไมมคาระดบคะแนน

ระดบการประเมน จานวน รอยละ

PD ( Pass with Distinction )

P ( Pass )

F ( Fail )

5. ปจจยททาใหระดบคะแนนผดปกต (ถาม)

36

6. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกาหนดไวในรายละเอยดรายวชา (ระบความคลาดเคลอนจาก

แผนการประเมนผลการเรยนรทกาหนดไวใน มคอ.3 หมวด 5 ขอ 2)

6.1 ความคลาดเคลอนดานกาหนดเวลาการประเมน

ความคลาดเคลอน เหตผล

6.2 ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร (ถาม)

ความคลาดเคลอน เหตผล

7. การทวนสอบผลสมฤทธของนสต นกศกษา

******* ระบวธการทวนสอบ และสรปผลการทวนสอบ

37

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดาเนนการ

1. ประเดนปญหาดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอานวยความสะดวก

อปสรรคในการใชแหลงทรพยากรประกอบ

การเรยนและสงอานวยความสะดวก

ผลกระทบตอการเรยนรของรายวชาน

2. ประเดนดานการบรหารและองคกร

ปญหาดานการบรหารและองคกร ผลกระทบตอผลการเรยนรของนสต นกศกษา


1. ผลการประเมนรายวชาโดยนสต นกศกษา (แนบไวทายเอกสาร)

1.1 ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมนโดยนสต นกศกษา

1.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ 1.1

2. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน

2.1 ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมนโดยวธอน

2.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ 2.1

38


1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานของรายวชาครงทผานมา

แผนการปรบปรงทเสนอ

ในภาค / ปการศกษาครงทผานมา

ผลการดาเนนงาน

2. การดาเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา

หวขอการปรบปรง ผลการดาเนนงาน

1. วธการสอน

2. สอการสอน

3. (แลวแตสาขาระบ)

4. (แลวแตสาขาระบ)

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป (ระบขอเสนอพรอมกาหนดเวลาทควร

แลวเสรจและผ รบผดชอบ)

ขอเสนอแผนการปรบปรง กาหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ

*******ในภาคการศกษาแรกทเรมใช TQF

อาจระบวา “ไมม” แตในภาคการศกษาถดไป

ถายงมการเปดรายวชาเดมใหระบแผนการ

ปรบปรง

39

4. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา:………………………………………………………………

ลงชอ...........................................................วนทรายงาน

............................................................

ชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร: …………………………………………………………………………..

ลงชอ...........................................................วนทรบรายงาน

.......................................................

****หมายเหต กรณภาคปกตใหใช “นสต” ภาคกศ.พ.ใหใช “นกศกษา” ทาแยกชดกน

40

รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม

รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (Field Experience Specification) หมายถง ขอมล

เกยวกบแนวทางการบรหารจดการในรายวชาหรอกจกรรมทนกศกษาจะตองออกฝกงาน ออกฝกภาคสนาม

หรอสหกจศกษา ซงจะตองวางแผนใหสอดคลองและเปนไปตามทกาหนดไวในรายละเอยดของหลกสตร โดยจะ

กาหนดไวอยางชดเจนถงวตถประสงคและรายละเอยดของการดาเนนการของกจกรรมนนๆ ตลอดจนความร

ความเขาใจทนกศกษาจะไดรบจากการออกฝก มการกาหนดกระบวนการหรอวธการในการปลกฝงทกษะตางๆ

ตลอดจนคณลกษณะอนๆทนกศกษาจะไดรบการพฒนาใหประสบความสาเรจตามจดมงหมายรวมทงเกณฑการ

วดและประเมนผลนกศกษา และการประเมนการดาเนนการตามรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม




หมวดท 3 การพฒนาผลการเรยนร


หมวดท 5 การวางแผนและการเตรยมการ

หมวดท 6 การประเมนนกศกษา

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม

มคอ. 4

41


รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม



ภาควชา .............................................................................





2. จานวนหนวยกตหรอจานวนชวโมง

x(x-x-x) จานวนชวโมง .............................................ชวโมง


หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา..............................หมวดวชา..............................

**** หมายเหต ระบชอหลกสตรทใชรายวชาน และระบวาเปนวชาบงคบหรอวชาเลอก

4. อาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม

4.1 อาจารยผรบผดชอบ

4.2 อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม (ทาหนาทอาจารยนเทศกดวย)

5. ภาคการศกษา / ชนปทกาหนดใหมการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศกษาของหลกสตร

ภาคเรยนท ................ชนปท ......................เปนเวลา .......................สปดาห หรอ .............ชวโมง

6. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาประสบการณภาคสนามครงลาสด

วนท เดอน พ.ศ.

42


1. จดมงหมายของประสบการณภาคสนาม

ระบ

2. วตถประสงคของการพฒนาหรอปรบปรงประสบการณภาคสนาม

******** อธบายโดยยอถงวตถประสงคการพฒนาหรอปรบปรงประสบการณภาคสนามหรอการเปลยนแปลง

สาคญ ๆ ทเกดขนและการกระทาทจะใหบรรลวตถประสงค

หมวดท 3 การพฒนาผลการเรยนร

การพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวงตองสอดคลองกบทระบไวใน

รายละเอยดของหลกสตร (แบบ มคอ.2) โดยมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน



ระบทกษะตาม Curriculum mapping ใน มคอ.2 หมวดท 4.

- มความซอสตยสจรต

- มระเบยบวนย

- มจตสานกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

- เคารพสทธและความคดเหนของผอน

- มจตสาธารณะ

1.2 กระบวนการหรอกจกรรมเพอพฒนาผลการเรยนรในขอ 1.1

1.3 วธการทจะใชในการประเมนผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทเกยวของ



(ระบตาม curriculum mapping)

*******หมายเหต สาขาระบตามมาตรฐานผลการเรยนรตามทระบในหลกสตรของแตละสาขาวชา ตามเลมทสงสกอ.

แตตองไมตากวามาตรฐานการเรยนร 5 ดาน

43

2.2 กระบวนการหรอกจกรรมเพอพฒนาความร

(ระบ)

2.3 วธการทจะใชในการประเมนผลการเรยนรดานความรทไดรบ

(ระบ)




3.2 กระบวนการหรอกจกรรมทใชในการพฒนาทกษะทางปญญา

(ระบ)

3.3 วธการประเมนทกษะทางปญญาทไดรบการพฒนา

(ระบ)




4.2 กระบวนการหรอกจกรรมทใชในการพฒนาทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

(ระบ)

4.3 วธการประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคล

(ระบ)




5.2 กระบวนการหรอกจกรรมทใชในการพฒนาทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(ระบ)

5.3 วธการประเมนทกษะขอ 5.1

(ระบ)

44



2. กจกรรมของนสต นกศกษา

***ระบกจกรรมหลกทเกยวของกบนกศกษาระหวางฝกประสบการณภาคสนาม

ตวอยาง 2.1 นสตเลอกสถานททจะไปฝกงาน ตามรายละเอยดหรอขอกาหนดของภาควชา

2.2 ปฐมนเทศนสตกอนออกฝกงาน

2.3 นสตฝกปฏบตงาน บนทกกจกรรมทปฏบตในแตละวน หรอสปดาห เพอการจดทารายงาน

การฝกปฏบตงาน ภายหลงเสรจสนการฝกงาน

2.4 สมมนาหลงการฝกปฏบตงานเพอสรปผล

(แลวแตสาขาระบ)

3. รายงานหรองานทนกศกษาไดรบมอบหมาย

***ระบรายงานหรองานทมอบหมายนกศกษา และกาหนดสง

4. การตดตามผลการเรยนรการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

ตวอยาง 4.1 อาจารยนเทศกไปนเทศนสตในสถานประกอบการ พรอมทงมการแลกเปลยนความคดเหนกบ

พนกงานพเลยง เกยวกบการปฏบตงานของนสต

4.2 จดสมมนาหลงการฝกงาน เพอสงเกตความเปลยนแปลงทางพฤตกรรมในดานการมสวนรวม

การแสดงออก ตลอดจนการแสดงออกถงความเขาใจจากประสบการณการฝกงาน

5. หนาทและความรบผดชอบของพนกงานพเลยงในสถานประกอบการทดแลกจกรรมในภาคสนาม

*****ระบ

การวางแผนกจกรรมสาหรบการพฒนาทกษะของนสต นกศกษา การใหคาแนะนาแกนสต นกศกษาการประเมนผลการฝก

ประสบการณ

6. หนาทและความรบผดชอบของอาจารยทปรกษา / อาจารยนเทศ

*****ระบ

เชน การใหคาปรกษา การประสานและรวมวางแผนกบพนกงานพเลยงในสถานประกอบการ การประเมนผลนสต

นกศกษา การวางแผนสาหรบการออกนเทศนสต นกศกษา

ตวอยาง สาขาแตงตงคณะกรรมการดาเนนการฝกประสบการณภาคสนาม ซงประกอบดวยอาจารยผ รบผดชอบ และ

อาจารยทปรกษา โดยมหนาทและความรบผดชอบดงน

6.1 ตดตอขอความอนเคราะห จากสถานประกอบการ เพอรบนสต นกศกษาเขาฝกงาน

6.2 จดใหนสต นกศกษา เขาฝกงานตามเงอนไขทคณะกรรมการกาหนด

45

7. การเตรยมการในการแนะแนวและชวยเหลอนกศกษา

*****ระบ

8. สงอานวยความสะดวกและการสนบสนนทตองการจากสถานททจดประสบการณภาคสนาม/

สถานประกอบการ

*****ระบ

เชน ทพก การเดนทาง วสดอปกรณสนบสนนอน ๆ เชน เบยเลยง

หมวดท 5 การวางแผนและการเตรยมการ

1. การกาหนดสถานทฝก

เชน สาขาวชาจะพจารณาหาสถานประกอบการ เพอใหนสตไดฝกงาน ทงนสถานประกอบการนนจะตองมงานท

เกยวของกบความรทางดานสาขาวชา

2. การเตรยมนสต นกศกษา

เชน การปฐมนเทศนสตกอนการออกฝกงานเพอใหความรตางๆ เกยวกบรายละเอยดของสถานประกอบการ

3. การเตรยมอาจารยทปรกษา/อาจารยนเทศก

ตวอยาง ผ รบผดชอบการฝกงานจะเตรยมขอมลเกยวกบรายละเอยดของสถานประกอบการ เพอใหอาจารยนเทศก

ไดทราบลวงหนา และอาจารยทจะไปนเทศกนนควรมประสบการณในสาขาวชาดานทตรงกบงานของสถา

ประกอบการ นอกจากนตองใหอาจารยนเทศกเขาใจวธการนเทศก และวธการประเมนผลการเรยนรดวย

4. การเตรยมพนกงานพเลยงในสถานทฝก

ตวอยาง ประสานงานกบสถานประกอบการ

5. การจดการความเสยง ความเสยงทอาจเกดขน มดงน

ตวอยาง 5.1 ความเสยงจากการปฏบตงานงานทสถานประกอบการมอบหมายใหนสตปฏบตนน อาจ

เปนงานทเกยวของกบเครองจกร หรอเครองมอบางชนด ซงนสตตองระมดระวงเปนพเศษ เนองจากอาจเกด

อบตเหตและไดรบอนตราย จงควรใหนสต นกศกษามการทาประกนอบตเหตระหวางการฝกงาน

5.2 ความเสยงจากการเดนทาง

46

หมวดท 6 การประเมนนสต นกศกษา

1. หลกเกณฑการประเมน

ใชเกณฑการประเมนโดยองพฒนาการของนสต ดงน

1.1 พฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม

ประเมนจาก..............................................ระบ...................

1.2 พฒนาการดานความร

ประเมนจาก..............................................ระบ...................

1.3 พฒนาการดานทกษะทางปญญา

ประเมนจาก..............................................ระบ...................

1.4 พฒนาการดานความสมพนธระหวางบคคล

ประเมนจาก..............................................ระบ...................

1.5 พฒนาการดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนจาก..............................................ระบ...................

2. กระบวนการประเมนผลการปฏบตงานของนสต นกศกษา

3. ความรบผดชอบของพนกงานพเลยงตอการประเมนนกศกษา

ตวอยาง พนกงานพเลยงตองสงเกตพฤตกรรมการทางาน ความเปลยนแปลงในพฤตกรรมดานตางๆ และประมนนสต

นกศกษา

4. ความรบผดชอบของอาจารยผรบผดชอบประสบการณภาคสนามตอการประเมนนสต นกศกษา

ตวอยาง อาจารยผ รบผดชอบ อาจารยทปรกษา หรออาจารยนเทศกตองเกบรวบรวมขอมลทงหมดของนสตจาก

สถานประกอบการ ตลอดจนการประเมนจากรายงานทนสตจดทา

5. การสรปผลการประเมนทแตกตาง

ตวอยาง หากผลการประเมนมความแตกตางกน ระหวางอาจารยนเทศกกบพนกงานพเลยงของสถานประกอบการ

ควรมการประชมรวมกน เพอหาขอสรปผลประเมนทเหนพองกนทงสองฝาย

47

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม

1. กระบวนการประเมนการฝกประสบการณภาคสนามจากผเกยวของตอไปน

1.1 นกศกษา

ตวอยาง นสตควรมสวนรวมในการประเมนสถานประกอบการวาเปนสถานประกอบการทสามารถให

ประสบการณแกนสตไดอยางแทจรง และตรงตามทสาขาวชากาหนดหรอไม

1.2 พนกงานพเลยงหรอผประกอบการ

ตวอยาง ควรมสวนรวมในการประเมนหลกสตรทสงนสตไปฝกประสบการณวาไดจดองคความรใหนสตได

เรยนร

ครอบคลมเนอหาในสาขาวชาหรอไม

1.3 อาจารยทดแลกจกรรมภาคสนาม

ตวอยาง ตองประเมนในภาพรวมวา สถานประกอบการมความเหมาะสม มความพรอมหรอสามารถให

ประสบการณตรงตามสาขาวชาทนสต นกศกษาเรยนหรอไม

1.4 อน ๆ เชน บณฑตจบใหม (หรอสาขาอาจระบเรองอน ๆ เพมเตม)

ตวอยาง ควรใหบณฑตใหมประเมนเกยวกบการจดฝกประสบการณภาคสนามวาไดประโยชนเพยงใด เปนการ

สงเสรมใหมประสบการณทจะเขาสอาชพหรอไม

2. กระบวนการทบทวนผลการประเมนและการวางแผนปรบปรง

ลงชออาจารยผรบผดชอบการฝกประสบการณภาคสนาม



48

รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม

รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (Field Experience Report) หมายถง รายงานผล

การฝกงาน ออกฝกภาคสนาม หรอ สหกจศกษา วาไดบรรลผลการเรยนตามแผนทวางไวในรายละเอยดของ

ประสบการณภาคสนามหรอไม และหากไมเปนไปตามแผนตองใหเหตผลและขอเสนอแนะในการปรบปรง

การฝกงาน ออกฝกภาคสนาม หรอ สหกจศกษาในครงตอไป รายงานนจะครอบคลมถงการฝกประสบการณ

ภาคสนามตงแตเรมจนสนสด ปญหาดานการบรหารจดการและสงอานวยความสะดวก การวเคราะหผลการ

ประเมน การฝกของนกศกษา/อาจารยผรบผดชอบ/พนกงานพเลยง



หมวดท 2 การดาเนนการทตางไปจากแผนการฝกประสบการณภาคสนาม

หมวดท 3 ผลการดาเนนการ

หมวดท 4 ปญหา และผลกระทบดานการบรหาร

หมวดท 5 การประเมนการฝกประสบการณภาคสนาม


รายงานภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา โดยผรบผดชอบรายวชา

มคอ. 6

49

แบบมคอ.6

รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (มคอ. 4)



ภาควชา .............................................................................





2. หลกสตร

วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา............................... หมวดวชา..........................

3. อาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม

3.1 อาจารยผรบผดชอบ

3.2 อาจารยทปรกษา (ทาหนาทอาจารยนเทศกดวย)

4. ภาคการศกษา / ปการศกษาทฝกประสบการณภาคสนาม

ภาคการศกษาท........... ปการศกษา ...................

หมวดท 2 การดาเนนการทตางจากแผนการฝกประสบการณภาคสนาม

1. การเตรยมนกศกษา (ถาม)

2. การเตรยมอาจารยทปรกษา/อาจารยนเทศ

ระบ

ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนตอการวางแผนในอนาคต

ระบ

50

3. การเตรยมพนกงานพเลยง (Field Supervisors) จากสถานประกอบการ (ถาม)

−สาขาวชาระบ−

ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนตอการวางแผนในอนาคต


4. การเปลยนแปลงการจดการในการฝกประสบการณภาคสนาม (ถาม)

4.1 การเปลยนแปลงกจกรรม และ/หรองานทมอบหมายใหนสต นกศกษา


4.2 การเปลยนแปลงสงอานวยความสะดวกในการสนบสนนนสต นกศกษา


4.3 การเปลยนแปลงอนๆ (ถาม)


51

หมวดท 3 การดาเนนการ

1. จานวนนสต นกศกษาทลงทะเบยน/สงไปฝกประสบการณ

ภาคสนาม

จานวน คน

2. จานวนนสต นกศกษาทคงอยเมอสนสดการฝกประสบการณ

ภาคสนาม


3. จานวนนสต นกศกษาทถอน (W) จานวน คน

4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ตามระเบยบการประเมนผลของมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

ระดบคะแนน (เกรด) จานวน รอยละ

A

B+

B

C+

C

D+

D

E

I (Incomplete )

W ( Withdraw)

AU( Audit )

PS (Pass with Satisfaction)

ระบบไมมคาระดบคะแนน

ระดบการประเมน จานวน รอยละ

PD ( Pass with Distinction )

P ( Pass )

F ( Fail )

5. ปจจยทมผลกระทบตอผลการฝกประสบการณภาคสนาม (ถาม)


52

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบดานการบรหาร

1. ปญหาดานการบรหารของสถาบนอดมศกษา และ/หรอ สถานประกอบการ/สถานทฝก


2. ผลกระทบตอผลการเรยนรของนกศกษา


3. การเปลยนแปลงทจาเปนเพอหลกเลยงปญหาและอปสรรคในอนาคต (ถาม)


หมวดท 5 การประเมนการฝกประสบการณภาคสนาม

1. การประเมนการฝกประสบการณภาคสนามโดยนกศกษา (ใหแนบผลการสารวจ)

1.1 ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน

ระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออน

1.2 ความเหนของอาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม


2. การประเมนการฝกประสบการณภาคสนามโดยสถานประกอบการหรอพนกงานพเลยง


ระบขอวพากษทงทเปนจดแขงและจดออน

2.2 ความเหนของอาจารยผรบผดชอบ / อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม

53


1. การดาเนนการเพอปรบปรงการฝกประสบการณภาคสนามครงทผานมา


2. ความกาวหนาของการปรบปรงการฝกประสบการณภาคสนามจากรายงานการประเมนครงกอน


3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

กจกรรมทตองการ กาหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ

ชออาจารยผรบผดชอบ/อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม:……………………………

ลงชอ.................................................. วนทรายงาน ......................................................

ชอผรบผดชอบหลกสตร: ………………………………………………………………………………..

ลงชอ.................................................. วนทรบรายงาน ...................................................

54

รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร

การรายงานผลการดาเนนการของหลกสตร (Programme Report) หมายถง การรายงานผลประจาปโดย

ผประสานงานหลกสตรหรอผรบผดชอบหลกสตรเกยวกบผลการบรหารจดการหลกสตร เชน ขอมลทางสถต

ของนกศกษาทเรยนในหลกสตร สภาพแวดลอมภายในและภายนอกสถาบนทมผลกระทบตอหลกสตร สรป

ภาพรวมของรายงานผลของรายวชาในหลกสตร ประสทธภาพของการสอนในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

การเทยบเคยงผลการดาเนนการกบมาตรฐานอนๆทม สรปผลการประเมนหลกสตรจากความเหนของผสาเรจ

การศกษา ผใชบณฑต ตลอดจนขอเสนอในการวางแผนและพฒนา รวมทงแผนปฏบตการในการพฒนา

คณาจารยและบคลากรทเกยวของ การรายงานผลดงกลาวจะสงไปยงหวหนาภาควชา /คณบด และใชเปนขอมล

ในการศกษาดวยตนเองเพอปรบปรงและพฒนาหลกสตรเปนระยะๆ และเปนขอมลในการรบรองหลกสตรจาก

ผประเมนภายนอกไดดวย



หมวดท 2 ขอมลเชงสถต

หมวดท 3 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

หมวดท 6 สรปการประเมนหลกสตร

หมวดท 7 คณภาพของการสอน

หมวดท 8 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ

หมวดท 9 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร

มคอ. 7

มคอ. 7 รายงานภายใน 60 วน หลงสนปการศกษา (ตวบงชการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานฯ)

- รวบรวมขอมลจากรายงานผลการดาเนนการของรายวชา/ประสบการณของปการศกษานน

- แสดงผลการประเมนการดาเนนการหลกสตร ตามตวบงชและเปาหมายทกาหนดไวใน มคอ.2

(หมวดท 7. ขอ 7.)

55


รายงานผลการดาเนนการของหลกสตร..........................ประจาปการศกษา..............



ภาควชา .............................................................................



1. หลกสตร

วทยาศาสตรบณฑต..................................สาขาวชา.............................

2. ระดบคณวฒ

ระดบปรญญาตร

3. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.1 ชอ-นามสกล ประธานหลกสตร

3.2 ชอ-นามสกล ผรบผดชอบหลกสตร

3.3 ชอ-นามสกล ผรบผดชอบหลกสตร

4. วนทรายงาน

(รายงานหลงจาก 60 วน นบจากสนสดปการศกษา ตวอยางเชน หลกสตรเปดปการศกษา 2555

วนทรายงานจะประมาณ พ.ค. 56)

5. ปการศกษาทรายงาน

(ปการศกษาทเปดหลกสตร)

6. สถานทตง

อาคาร...............................................คณะ.............................................

***ระบสถานทตงทวทยาเขตหลกและวทยาเขตอน ๆ หากมการเปดสอนในหลายวทยาเขต

56

หมวดท 2 ขอมลเชงสถต

1. จานวนนกศกษาชนปท 1 ทรบเขาในปการศกษาทรายงาน


2. จานวนนสตทสาเรจการศกษาตามหลกสตรในชนปทรายงาน

2.1 จานวนนสต นกศกษาทสาเรจการศกษากอนกาหนดเวลาของหลกสตร


2.2 จานวนนสต นกศกษาทสาเรจการศกษาตามกาหนดเวลาของหลกสตร


2.3 จานวนนสต นกศกษาทสาเรจการศกษาหลงกาหนดเวลาของหลกสตร


2.4 จานวนนสต นกศกษาทสาเรจการศกษาในสาขาวชาเอกตาง ๆ (หลกสตรมหลายเอก หรอมแขนง

หรอไม ถามตองระบ)

****กรณทไมมเอกหรอแขนง ใหเขยนระบวา ไมมวชาเอก

3. รายละเอยดเกยวกบอตราการสาเรจการศกษา

3.1 รอยละของนสต นกศกษาทสาเรจการศกษาตามหลกสตร

คานวณจากจานวนนสต นกศกษาทจบการศกษาตามขอ 2.2 และจานวนนสต นกศกษาทงหมดท

รบเขาในหลกสตรของรน

- ขอสงเกตเกยวกบปจจยหลก หรอ สาเหตทมผลกระทบอยางเดนชดตอการสาเรจการศกษาของ

นกศกษา (เชน การเปลยนสถานภาพของนกศกษาจากกลมประกาศนยบตรเปนปรญญาบตร หรอการยาย

สาขาวชา ฯ)

4. จานวนและรอยละของนสต นกศกษาทสอบผานตามแผนการศกษาของหลกสตรในแตละป

ชนปท จานวนนสต นกศกษา

ในแตละชนป

จานวนนสต นกศกษาทสอบ

ผานตามแผนกาหนดการศกษา

รอยละนสตทสอบผานตาม

แผนกาหนดการศกษา

57

5. อตราการเปลยนแปลงจานวนนสต นกศกษาในแตละปการศกษา

สดสวนของนสต นกศกษาทสอบผานตามแผนกาหนดการศกษาและยงคงศกษาตอในหลกสตร

เปรยบเทยบกบจานวนนสตทงหมดของรนในปทผานมา

นสตชนปท 1 ทเรยนตอชนปท 2 รอยละ ...........

นสตชนปท 2 ทเรยนตอชนปท 3 รอยละ ...........

นสตชนปท 3 ทเรยนตอชนปท 4 รอยละ ............

6. ปจจย/สาเหตทมผลกระทบตอจานวนนกศกษาตามแผนการศกษา

ตวอยางเชน

- นสต นกศกษาขาดทนทรพยในการศกษา ทาใหตองพกการเรยน จานวน........คน

- ลาออกเพอไปศกษาทสถาบนอน จานวน .....คน

7. ภาวะการไดงานทาของบณฑตภายในระยะ ๑ ป หลงสาเรจการศกษา

วนทสารวจ .............................................................................

จานวนแบบสอบถามทสง ....................... จานวนแบบสอบถามทตอบกลบ ........................

รอยละของผตอบแบบสอบถาม ………………………….

การกระจายภาวการณไดงานทาเทยบกบจานวนผตอบแบบสอบถาม

การไดงานทา ไดงานทาแลว ไมประสงคจะทางาน ยงไมไดงานทา

ตรงสาขาทเรยน ไมตรงสาขาทเรยน ศกษาตอ สาเหตอน

จานวน

รอยละของ

ผตอบกลบ

* รอยละใหคดจากจานวนแบบสอบถามของผตอบกลบ

8. การวเคราะหผลทได

วเคราะหผลการเปลยนแปลงหรอแนวโนมของการไดงานทา โดยใชขอมลภาวะตลาดแรงงาน

ภาวะเศรษฐกจ และเปรยบเทยบกบขอมลทผานมาและสถาบนอนทเปดสอนสาขา/สาขาวชาเดยวกน เพอ

เปนขอมลในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

58

หมวดท 3 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

1. การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา

ตวอยางเชน การเปดหลกสตรซาซอน เปดหลกสตรคลายคลงกนในคณะอน ทาให

จานวนนสต นกศกษานอยลง

2. การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

1. สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา / ปการศกษา

ระบรายวชาทเปดสอนทงหมดพรอมจานวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน จานวนนกศกษาทสอบผาน

แตละรายวชาและการกระจายของระดบคะแนน

รายวชา

จานวนนสต

นกศกษา การกระจายระดบคะแนน

ลง

ทะเบยน

สอบ

ผาน A B+ B C+ C D+ D E AU I W PS

ภาคเรยนท 1 / 255......

หมวดวชาศกษาทวไป

- ชอรายวชาทนสตลงทะเบยนของสาขา -




หมวดวชาแกนวทยาศาสตรหรอ

วทยาศาสตรประยกต




59

รายวชา

จานวนนสต

นกศกษา การกระจายระดบคะแนน

ลง

ทะเบยน

สอบ

ผาน A B+ B C+ C D+ D E AU I W PS

หมวดวชาเฉพาะ




หมวดวชาเลอก



ภาคเรยนท 2 / 255......

หมวดวชาศกษาทวไป



หมวดวชาแกนวทยาศาสตรหรอ

วทยาศาสตรประยกต



หมวดวชาเฉพาะ



หมวดวชาเลอก



60

2. การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

ระบรหสและชอรายวชาทมการแจกแจงระดบคะแนนไมปกต เชน นสต นกศกษาไดระดบคะแนนสงมากหรอตาเกนไป

หรอตางไปจากเกณฑมาตรฐานการใหระดบคะแนนในแตละรายวชา หรอนสต นกศกษาสอบตกมากเกนไป การสอนไมตรง

กบเนอหาทกาหนดของรายวชา เปนตน นอกจากนใหระบวธการตรวจสอบสาเหตความผดปกต เหตผลททาใหเกดความไม

ปกตจากขอกาหนดหรอเกณฑทตงไว และมาตรการแกไขทไดดาเนนการไปแลว (หากจาเปนใหแนบขอสรปการประเมนและ

แนวทางการแกไขทไดดาเนนการมาแลวดวย)

รหสและรายวชา ความไมปกตทพบ วธการตรวจสอบ เหตผลและมาตรการแกไข

ตวอยาง

วชา...........................

นสตสอบตก

มากกวารอยละ 50

ประชมหารอเกยวกบการ

พจารณาผลการเรยน

ขอสอบหรอวธการให

คะแนนของอาจารยใน

รายวชา

- นสตมพนฐานมธยม

ปลายไมด ควรแกโดย

การปรบพนฐานนสต

3. การเปดรายวชาในภาคหรอปการศกษา

3.1 รายวชาทไมไดเปดสอนตามแผนการศกษา และเหตผลทไมไดเปดสอน

ใหระบรหสและชอรายวชาทไมไดเปดสอนตามแผนการศกษา พรอมทงอธบายเหตผลทไมไดเปดสอนและ

มาตรการทดแทนทไดดาเนนการ (ถาม) เชน เปนรายวชาแกนทตองเปดตามแผนการศกษาแตขาดผสอน หรอจานวน

นกศกษาทลงทะเบยนเรยนนอยเกนไป และไดดาเนนการปรบแผนการเปดรายวชาเพอเปนการประกนวา

นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนตามแผนการศกษาไดในภาคการศกษาตอไป

รหสและรายวชา คาอธบาย มาตรการทดแทนทไดดาเนนการ

ตวอยาง

วชา........................ มนสตลงทะเบยนนอย เพราะตดเรยน

วชาอน

เลอนจากการเปดภาคตน ไปเปนภาค

ปลาย

3.2 วธแกไขกรณทมการสอนเนอหาในรายวชาไมครบถวน

รหสและรายวชา สาระหรอหวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน

ตวอยาง

วชา............

ขาดการทดลอง เครองมอการทดลองชารด

การแกไขทไดดาเนนการ ให I ไว

จนกวานสตมาทากรทดลองใหเสรจ

61

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

การบรหารหลกสตร ใหระบปญหาในการบรหารหลกสตร ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของ

หลกสตร แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

1. ปญหา/อปสรรคในการบรหารหลกสตร

ตวอยาง ปญหาเรองการใชหองปฏบตการทไมเพยงพอ

2. ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

หองปฏบตการไมเพยงพออาจไมบรรลวตถประสงคทจะสรางความชานาญในการใชเครองมอใหแกนสตนกศกษา

3. แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

จดชวโมงปฎบตเพม หลงเวลาเรยน หรอ ชวงวนเสาร อาทตย

หมวดท 6 สรปการประเมนหลกสตร

1. การประเมนจากผทกาลงจะสาเรจการศกษา (รายงานตามปทสารวจ)

วนทสารวจ ............................. (ใหแนบผลการสารวจมาประกอบดวย)


จดออน

จดแขง

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน


1.2 ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมนขอ 1.1


62

2. การประเมนจากผมสวนเกยวของ

ตวอยาง เชน

1. การประเมนไดดาเนนการโดยสงแบบสอบถามไปยงผใชบณฑตตามขอมลทบณฑตไดใหไวจากการสารวจ

ภาวะการมงานทาของบณฑตในวนซอมรบปรญญา โดยฝายประกนคณภาพของคณะฯ ซงไดจดทาอยางตอเนอง

ทกป

2. สาขาวชาและคณะจดทาแบบสอบถามเพอสารวจความคดเหนของผใชบณฑตในดานความเหมาะสมของ

หลกสตรกบอตสาหกรรมดานทเกยวของ จดเดนและขอดอยของหลกสตร ตลอดจนขอเสนอแนะตางๆ

3. การฝกงานในหลกสตร ดงนนในชวงทอาจารยนเทศกไดไปนเทศนสตในสถานประกอบการนน กมโอกาสพบปะ

และแลกเปลยนความคดเหนกบพนกงานในสถานประกอบการ จงเปนโอกาสดทไดทราบขอมลตางๆ เกยวกบตวนสตและ

รายละเอยดของหลกสตร ซงเปนขอเสนอแนะทเปนประโยชนตอการพฒนาหลกสตร

2.1 ขอวพากษทสาคญจากผลการประเมน และขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

จดออน

จดแขง

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

2.2 ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมนขอ 2.1 (ถาม)

3. การประเมนคณภาพหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ

3.1 ระบบการประเมนและการใหชวงคะแนนทใชในการประเมนการเรยนการสอน และการประเมน

อน ๆ ทใชกบการประเมนหลกสตร

ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)ของหลกสตร

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

เกณฑมาตรฐาน : ระดบ

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4

1. อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวน

รวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวน

การดาเนนงานหลกสตร

63


2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท

สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของ

ประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ

มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาค

4. จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และ

รายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม

(ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลง

สนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5. จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตาม

แบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตาม

มาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดในมคอ.3 และมคอ.4

(ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนใน

แตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กล

ยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผล

การประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอ

คาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

9. อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ

และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10. จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม)

ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวา

รอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑต

ใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก

คะแนนเตม 5.0

64


12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑต

ใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

13. อน ๆ (ระบถาในสาขามขอตวบงชมากกวา 12

ขอ)

รวมตวบงช (ขอ) ในแตละป

ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-5 1-5 1-5 1-5

ตวบงชตองผานรวม (ขอ)

****เกณฑการประเมน หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงช

ท 1-5) มผลดาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจานวนตวบงชทมผลดาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80 % ของตวบงช

รวม โดยพจารณาจากจานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

*****หมายเหต การระบตวบงชควรใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชาของระดบคณวฒนน หรอกรณท

สาขาวชานนยงไมมมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา ใหระบตวบงชอยางนอยตองสอดคลองกบตวบงชของการประกนคณภาพ

ภายใน และการประเมนคณภาพภายนอก

เกณฑการประเมน ระดบ (ใหสาขาประเมนจากตวบงชและกรอกขอมลในตารางขางลางน)

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3

มการดาเนนการจานวน ..... ขอแรก มการดาเนนการจานวน ..... ขอแรก มการดาเนนการครบทกขอ

รายงานผลการดาเนนงานตามดชนบงช

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ผลการดาเนนงาน คาอธบายหรอ

หลกฐานอางอง

ตวอยาง

1. อาจารยประจาหลกสตรอยาง

นอยรอยละ 80 มสวนรวมในการ

ประชมเพอวางแผน ตดตาม และ

ทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

ม

รายชออาจารยรบผดชอบหลกสตร

ตามมคอ. 2

*******รายงานผลการดาเนนงานจากตวบงช 12 ขอ หรอจากตวบงชตามมาตรฐานคณวฒของ

สาขาวชาททางสกอ.กาหนด

สรปผลการประเมน

********สาขาวชาสรปผลการประเมนวาอยในเกณฑใด ผานตามตวชวดหรอไม

65

หมวดท 7 คณภาพของการสอน

1. การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน

1.1 รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

ระบรหสและชอรายวชาทมการประเมนคณภาพการสอนพรอมวธการประเมน เชน ประเมนโดย

นสต นกศกษา เปนตน และแผนปฏบตการทไดดาเนนการไปแลว

รหสและชอรายวชา

การประเมนจาก

นสต นกศกษา การประเมนคณภาพ

การสอนวธอน

แผนปฏบตทได

ดาเนนการแลว

ม ไมม ม ไมม

1.2 ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม

-สาขาวชาระบ-

2. ประสทธผลของกลยทธการสอน

ระบขอคดเหนตอแผนการสอน กลยทธและวธการสอนทใชในรายวชาเพอพฒนาสาระการเรยนรตางๆ ทกาหนดใน

รายวชา ใหดรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หมวด 8 กระบวนการประเมนและปรบปรงหลกสตรประกอบ

อยางไรกตามไมไดเปนการประเมนผสอน แตเปนการประเมนภาพรวมของการสอนจากขอคดเหนของนสต นกศกษา

เพอนาผลมาปรบกลยทธและวธการสอนตอไป

-สาขาวชาระบ-

2.1 สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆ

2.1.1 คณธรรม จรยธรรม

สรปขอเสนอแนะของผสอน ความเหนจากบคคลภายนอก

ตอสมฤทธผลของการสอน

ขอเสนอแนะในการแกไขปญหา

หรออปสรรค

−ระบ− −ระบ− −ระบ−

66

2.1.2 ความร






2.1.3 ทกษะทางปญญา






2.1.4 ทกษะดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ





−ระบ−

−ระบ−

−ระบ−

2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ





−ระบ−

−ระบ−

−ระบ−

****หมายเหต สาขาวชาระบตามมาตรฐานการเรยนรของสาขาวชาตามมคอ.2

67

2.2 แนวทางแกไข/ปรบปรง

3. การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม

เหตผล สาขาระบ เชนการไมมการปฐมนเทศอาจารยใหมเนองจากสาขาวชาไมไดรบ

อาจารยใหมเพมในรอบปทผานมา หรอถามการปฐมนเทศใหระบชวงททาการปฐมนเทศ

หากมการปฐมนเทศใหระบจานวนอาจารยใหมของสาขาวชา

อาจารยใหม บรรจป............. จานวน.....................คน

จานวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ

3.1 สรปสาระสาคญในการดาเนนการ

ตวอยาง

• คณะมการจดเตรยมเอกสารแนะนาคณะ แนะนาหลกสตร การประกนคณภาพ แนะนา

การวจยทสามารถประยกตใชในการสอนได

• สาขาวชามการประชมอาจารยใหม เพอทราบกฎเกณฑ ระเบยบตางๆ กระบวนการเรยน

การสอน การประเมนผล

3.2 สรปการประเมนจากอาจารยทเขารวมกจกรรมปฐมนเทศ


3.3 หากไมมการจดปฐมนเทศ ใหแสดงเหตผลทไมไดดาเนนการ

ตวอยางเชน ไมมอาจารยบรรจใหม

68

4. กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

4.1 กจกรรมทจดหรอเขารวม จานวนผเขารวม

อาจารย บคลากรสายสนบสนน

เชน การสงอาจารยไปอบรม เพอกาวทน

เทคโนโลยสมยใหม 5

การพฒนาทกษะทางการวางแผนและบรหารของ

บคลากรสายสนบสนน 5

การพฒนาทางดานภาษาของอาจารยและบคคลากร

สายสนบสนน 5 5

หมายเหต ใหระบกจกรรมทสถาบนฯจดหรอ

หนวยอนทไมใชสถาบนฯจด จานวนอาจารย และ

บคลากรสายสนบสนนทเขารวมแตละกจกรรม

4.2 สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ (สรปจากผลการประเมนของผเขารวม

กจกรรม)

หมวดท 8

ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ

1. ขอคดเหนหรอสาระทไดรบการเสนอแนะจากผประเมน และความเหนของหลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตร

ตอขอคดเหนหรอสาระทไดรบการเสนอแนะ

ขอคดเหนหรอสาระ ทไดรบการเสนอแนะจากผประเมน

ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร ตอขอคดเหนหรอสาระทไดรบการเสนอแนะ

ตวอยาง

1. มการดาเนนการจดทาหลกสตรและรายละเอยดตางๆ

ตาม มคอ.3 ถง มคอ.7 เปนไปตามกรอบมาตราฐานคณวฒ

ระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ตวอยาง

1. จดการเรยนการสอน โดยมระบบและกลไกในการบรหาร

หลกสตร ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒ

69

2. การนาไปดาเนนการเพอการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

−สาขาระบ−

หมวดท 9 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร

1. ความกาวหนาของการดาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

ระบแผนการดาเนนการแตละแผน กาหนดเวลาทแลวเสรจ ผ รบผดชอบ ความสาเรจของแผน และเหตผลทไม

สามารถดาเนนการไดสาเรจ

แผนดาเนนการ วนสนสดการ

ดาเนนการตามแผน ผรบผดชอบ ความสาเรจของแผน

ตวอยาง

การปรบเนอหารายวชาให

สอดคลองกบการเปลยนแปลง

ทางเทคโนโลย

ตลาคม 2556

อาจารย.............................

ไดปรบบางเนอหาใน

รายวชา………….

ใหมความทนสมย

เหตผลทไมสามารถดาเนนการใหแลวเสรจ (ถาม)


2. ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร

2.1 ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร ( จานวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอก ฯ )


70

2.2 ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยน

แปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชา ฯ)


2.3 กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน


3. แผนปฏบตการใหมสาหรบป ..................

*****ระบแผนปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผน และผ รบผดชอบ

แผนปฏบตการ วนทคาดวาจะสนสดแผน ผรบผดชอบ

ตวอยาง

กาหนดสง มคอ.3

วนท

อาจารยทกคน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

1. ลายเซน วนทรายงาน




71

ประธานหลกสตร ชอ

ลายเซน วนทรายงาน

หวหนาภาควชา ชอ


รองคณบดฝายวชาการ ชอ


เหนชอบโดยคณบด คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ชอ

ลายเซน วนท

เอกสารประกอบรายงาน

1. สาเนารายงานผลการดาเนนการของรายวชา

2. สาเนารายงานผลการฝกประสบการณภาคสนาม (ถาม)

3. วธการใหคะแนนตามกาหนดเกณฑมาตรฐานทใชในการประเมน

4. ขอสรปผลการประเมนของบณฑตทสาเรจการศกษาในปทประเมน

5. ขอสรปผลการประเมนจากบคคลภายนอก

72

ภาคผนวก

คํานําsci.bsru.ac.th › sciweb › file › tqf › manual-tqf-3-7.pdf ·...

Documents