เพื่อให้เข้าใจความหมายของค...

30

Upload: others

Post on 15-Jul-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 2: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• เพอใหเขาใจความหมายของค าวา Ergonomics

• เพอใหเขาใจความหมายของค าวา Anthropometrics

• เพอใหเขาใจวา ท าไม Ergonomics และ Anthropometrics จงถกน ามาใชในงานออกแบบผลตภณฑ และมการน ามาใชอยางไร

วตถประสงคการเรยนร

Page 3: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• เกบขอมลขนาดสดสวนของมนษยทสมพนธกบงานออกแบบ

(Anthropometrics Data)

• ใชขอมลขนาดสดสวนของรางกาย(Anthropometrics Data)ทเกบรวบรวมไวมาท าการออกแบบงานทไดรบมอบหมาย

วธด าเนนการ

Page 4: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

•จากตวอยางคตเตอรตดกระดาษอนนบอกอะไรไดบาง?

- ใชแลวไมถนดมอ

- ดแลวนาจะไมสะดวกตอการใชงาน

Page 5: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 6: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 7: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 8: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

WHAT IS THE PROPER SEAT HEIGHT?

• Chair height should be equal to popliteal height

Popliteal

Height

Page 9: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

WHAT HAPPENS IF THE CHAIR DOESN’T FIT?

Chair too high

Legs hurt because

they dangle off the

edge of the chair

Chair too low

Bottom-side hurts

because upper legs

are unsupported

Page 10: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

PROPER SEAT HEIGHT

Chair just right!

Seat height is equal

to popliteal height

Feet are on floor

and upper leg is

fully supported

Page 11: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

ERGONOMICS

The layout of a kitchen to make it more efficient.

The interior of a car to ensure comfort to the user.

Page 12: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

Good

aesthetics can

mask bad

design!

Page 13: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

THE PROBLEM IS THAT IT IS DIFFICULT TO TELL WHICH CONTROL GOES WITH WHICH BURNER.

The solution is to arrange

the controls in the same

configuration as the

burners. It is quite easy to

tell which burner goes with

which control. Why do you

think all stove tops layouts

aren't designed like this

one?

Page 14: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• ความแตกตางระหวาง Ergonomics และ Anthropometrics

• Ergonomics

เปนความสมพนธระหวางมนษยและผลตภณฑทมนษยใชงาน เปนความพอดหรอขนาดสดสวนทลงตวของคน

กบผลตภณฑทมนษยน ามาใชงาน ไมวาจะเปนสงของเครองใช, ขนาดพนท หรอสภาพแวดลอมทมนษยท างาน

อย ซงหากสงของตาง ๆ มขนาดสดสวนทเหมาะสมตอการใชงานของมนษยแลวจะท าใหการท างานหรอการใช

งานตาง ๆ สะดวกสบาย หรอสามารถท าใหเราท างานไดเรวขนและงายขน ขอผดพลาดในการท างานกจะลดลง

เกดความเครยดนอยลง

Page 15: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• ความแตกตางระหวาง Ergonomics และ Anthropometrics

• Anthropometrics

• เปนการศกษาเกยวกบขนาดของคนและการวดขนาดสดสวนรางกายของมนษยทสมพนธกบการออกแบบ

ผลตภณฑ ตวอยางเชน เกาอทใชในโรงเรยนจ าเปนตองมขนาดทเหมาะสมกบขนาดของนกเรยนทใชงาน

• ขอมลขนาดสดสวนรางกายของมนษยทสมพนธกบการออกแบบถกน ามาใชเมอเราตองการออกแบบ

ผลตภณฑเพอใหมนษยใชงาน ดงนน ขนาดสดสวนรางกายของมนษยจงมความจ าเปนตองน ามาพจารณา

ประกอบการออกแบบ เชน การออกแบบทเปดกระปอง หรอการออกแบบแปนคนเรงรถยนต เปนตน

Page 16: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 17: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 18: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 19: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 20: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 21: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 22: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 23: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

•กจกรรม• ใหนกศกษาใชไมบรรทดวดขนาดสดสวนรางกายของตนเองและเพอนจากนนบนทกขอมลลงในตารางทก าหนดให

• ขอมลทตองการ มดงน

• แถว A ใหบนทกขอมลความยาวของฝามอ สวนแถว B ใหบนทกขอมลความกวางของฝามอ

• ทกคนจะไดขอมลเฉลยของขนาดมอของคนอาย18-19 ป

Page 24: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

นศ.คนท A B

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Page 25: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 26: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 27: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง
Page 28: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• https://youtu.be/_d9MeFB-nLk

• https://www.youtube.com/watch?v=_d9MeFB-nLk&feature=youtu.be

Page 29: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

• งานชนท 1• ใหนกศกษาน าขอมลขนาดฝามอทไดจากการวดและหาคาเฉลยของเพอนทงหอง และความรเกยวกบการออกแบบทสมพนธกบขนาดสดสวนมนษยมาท าการออกแบบมอจบส าหรบต เสอผา

• สงทตองการ :

1. ท างานในกระดาษ 100 ปอนด ขนาด A2 พรอมลงสใหสวยงาม

2. ใหนกศกษาออกแบบมอจบบานต เสอผาอยางนอย 10 แบบ พรอมบอกขนาดสดสวนใหชดเจน โดยหลกการออกแบบใหค านงถงขนาดของมอทไดเกบขอมลมาจากหองเรยน

3. ก าหนดสงงาน วนศกรท 2 กมภาพนธ 2561 ในชวโมงเรยนของแตละกลมเรยน

Page 30: เพื่อให้เข้าใจความหมายของค าว่า...•งานชิ้นที่ 1 •ให้นักศึกษาน าข้อมูลขนาดฝ่ามือที่ได้จากการวัดและหาค่าเฉลี่ยของเพื่อนทั้งห้อง

•บทสรป เราไดเรยนรวา.......

• Ergonomics เปนความสมพนธระหวางคนกบผลตภณฑ เปนความพอดหรอขนาดสดสวนทลงตวของคนกบผลตภณฑทเราน ามาใชงาน เปนเรองเกยวกบความยาก-งาย ในการใชงานผลตภณฑ ความ

สะดวกสบายในการใชงานผลตภณฑ และความปลอดภยในการใชงานผลตภณฑนน ๆ

• เราไดเรยนรวา Anthropometrics คอ การศกษาขอมลเกยวกบขนาดตาง ๆ ของรางกายมนษยเพอน ามาใชในการออกแบบผลตภณฑ ดงนน การออกแบบผลตภณฑจงจ าเปนตองค านงถงความเหมาะสมใน

การใชงานเพอใหเกดความสะดวกสบายในการใชงานผลตภณฑ และมความปลอดภยในการใชงานดวย