เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ...

26
1

Upload: others

Post on 27-Mar-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

1

Page 2: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

2

ค ำชแจงในกำรใชชดกจกรรมแนะแนว ชนมธยมศกษำปท 2 หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

เพอใหบรรลจดประสงคกำรเรยนรของ ชดกจกรรมแนะแนว ชนมธยมศกษำปท 2 หนวยท 1 ควำมพงพอใจ ขอแนะน ำใหนกเรยน ปฏบตตำมขนตอน ดงน

1. นกเรยนศกษำจดประสงคกำรเรยนรหนวยท 1 ควำมพงพอใจ 2. ท ำแบบทดสอบกอนเรยน ลงในกระดำษค ำตอบ 3. ศกษำเนอหำสำระหนวยท 1 ควำมพงพอใจ ใหเขำใจ 4. ท ำใบกจกรรมทก ำหนดใหตำมล ำดบ จนครบทกกจกรรม 5. ท ำแบบประเมนผลกำรเรยนรหนวยท 1 ควำมพงพอใจ 6. ถำตอบไมไดควรกลบไปศกษำเนอหำใหมอกครงหนง 7. ตรวจค ำตอบของแตละกจกรรมจำกเฉลยในภำคผนวก 8. ท ำแบบทดสอบหลงเรยนลงในกระดำษค ำตอบ 9. ตรวจค ำตอบแบบทดสอบกอนเรยนและแบบทดสอบหลงเรยนในภำคผนวก 10. สรปผลคะแนนทไดลงในแบบสรปผลกำรเรยนทำยแผนกำรจดกำรเรยนร

Page 3: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

3

เมอนกเรยนศกษำชดกจกรรมแนะแนว ชนมธยมศกษำปท 2 หนวยท 1 ควำมพงพอใจ แลวนกเรยนมควำมสำมำรถ

จดประสงคกำรเรยนร

1. สำมำรถอธบำยถงรำยละเอยดของ ควำมพงพอใจไดอยำงถกตอง

2. สำมำรถอธบำยถงรำยละเอยดของควำมสขได

Page 4: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

4

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

จ ำนวนขอทดสอบ 10 ขอ 10 คะแนน เวลำ 10 นำท ----------------------------------------------------------

ค ำสง ใหนกเรยนท ำเครองหมำย ค ำตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดเปนความหมายของความพงพอใจ ก. ความรสกหรออารมณประเภทหนง ข. ความรสกของบคคลทมตอสงใดสงหนง ค. ความสขทเกดขนทางใจ ง. ความสขทเกดขนทางกาย

2. ความพงพอใจจะเกดขนไดเมอใด ก. บคคลนนไดรบในสงทตองการ ข. บคคลนนไดรบความส าเรจตามเปาหมาย ค. ถกเฉพาะขอ ก ง. ถกทงขอ ก และขอ ข

3. ค ากลาวทวา “หากตนเองชอบสงใดมกตองการอยใกลสงนน ตองการท าอยางนน หรอเปนเจาของสงนน” หมายถงอะไร

ก. ความพงพอใจ ข. ความตองการ ค. ความอยาก ง. ความรสก

Page 5: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

5

4. ความสขทไดจากประสาทสมผสทง 5 คอ ก. ความสขทางใจ ข. ความสบายใจ ค. ความสขทางกาย ง. ความสขทางผวหนง

5. สขทเกดจากใจทสงบและเยนเปนความสขทางใด ก. ความสขทางใจ ข. ความสขทางกาย ค. สขทไดจากการสมผส ง. ถกทกขอทกลาวมา

6. ความสขแยกออกเปนกฝาย ก. 2 ฝาย ข. 3 ฝาย ค. 4 ฝาย ง. 5 ฝาย

7. สงใดทเรยกวาเปนความสขของเดก ก. การสอบปลายภาคเสรจและไดปดเทอม ข. การไดพกรอนและไดพกผอนในททตองการ ค. การไดรบประทานไอศกรมทจองมองมาแลวหลายวน ง. การไดอานหนงสอการตน

Page 6: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

6

8. ขอใดเปนความหมายของความสข ก. การไดรบค าชมเชย ข. ความเอาใจใสสงทตนเองสนใจ ค. การไดรบความส าเรจตามความมงหมาย ง. การไดท าในสงทชอบ

9. ขอใดทเรยกวาความสขของนกเรยน ก. ไดท าในสงทพอแมหรอครมอบหมายให ข. ไดท าในสงทตนเองชอบและไมมผลกระทบตอผอน ค. ไดอยใกลกบเพอนแลวรสกอดอด ง. ไดพกผอนในททตองการ

10. นกเรยนคดวาความสขของคนท างานคออะไร ก. ลกสาวสอบไดอนดบท 1 ในระดบชนมธยมศกษาปท 2 ข. การไดพกรอนและไดพกผอนในททตองการ ค. การไดรบประทานไอศกรมทมองมาแลวหลายวน ง. การไดอานหนงสอการตน

Page 7: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

7

ความพงพอใจเปนความรสกของบคคลทมตอสงใดสงหนง ความพงพอใจจะเกดขนตอเมอบคคลนนไดรบในสงทตองการไดรบความส าเรจตามความมงหมาย หรอเปนไปตามเปาหมายทตนเองตงไว ซงระดบความพงพอใจนนจะแตกตางกนขนอยกบปจจยหรอองคประกอบทตางกนของแตละบคคล

ธรรมชาตของมนษยยอมมทงสงทตนเองชอบ และสงทตนเองไมชอบหากตนเอง ชอบสงใดมกตองการอยากอยใกลสงนน ตองการท าอยางนนหรอเปนเจาของสงนน ตรงกนขามหากตนเองไมชอบสงใดมกจะไมอยากท า ไมอยากอยใกลหรอไมอยากเกยวของดวย จงกลาวไดวาการทตนเองไดท าหรอเกยวของกบสงทชอบจะท าใหเกดความสข และเกดความทกข เมอเกยวของกบสงทไมชอบ

ความพงพอใจ เปนปจจยส าคญประการหนงทชวยใหงานส าเรจโดยเฉพาะอยางยงถาเปนงานทเกยวของกบการใหบรการ นอกจากผบรหารจะด าเนนการใหผปฏบตงานใหบรการเกดความพงพอใจในการท างานแลว ยงจ าเปนตองด าเนนการทจะใหผมาใชบรการเกดความพงพอใจดวย เพราะความเจรญเตบโตของงานบรการ ปจจยทเปนตวบงช คอ จ านวนผมาใชบรการ ดงนนผบรหารทชาญฉลาดจงควรอยางยงทจะศกษาใหลกซง ถงปจจย และองคประกอบตางๆทจะท าใหเกดความพงพอใจทงผใหบรการและผรบบรการ

ควำมพงพอใจพอใจ

ควำมส ำคญของควำมพงพอใจ

ภำพ : ควำมประทบใจโครงกำรเสรมทกษะภำษำไทยของโรงเรยนมณเสวตรอปถมภ ปกำรศกษำ 2558

Page 8: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

8

กำรวดระดบควำมพงพอใจ

การวดระดบความพงพอใจ สามารถกระท าไดหลายวธตอไปน 1. กำรใชแบบสอบถำม ซงเปนวธทนยมใชกนอยางแพรหลายโดยการขอความรวมมอจากกลมบคคลทตองการวด แสดงความคดเหนลงในแบบฟอรมทก าหนด

2. กำรสมภำษณ ตองอาศยเทคนคและความช านาญพเศษของผสมภาษณทจะจงใจ ใหผตอบค าถามตอบตามขอเทจจรง

3. กำรสงเกต เปนการสงเกตพฤตกรรมทงกอนการรบบรการ ขณะรบบรการและหลงการรบบรการ การวดโดยวธนจะตองกระท าอยางจรงจงและมแบบแผนทแนนอน การวดความพงพอใจตอการใหบรการนนสามารถกระท าไดหลายวธ ขนอยกบความสะดวก ความเหมาะสม ตลอดจนจดมงหมายของการวดดวย จงจะสงผลใหการวดนนมประสทธภาพและนาเชอถอ

สรปไดวำ การวดความพงพอใจเปนการบอกถงความชอบของบคคลทมตอสงหนง สงใด ซงสามารถวดไดหลายวธ การสมภาษณ การใชแบบสอบถามความคดเหน การใชแบบส ารวจความรสก

ควำมสข คอ ความสบาย หรอความส าราญ เปนสงททกคนปรารถนา และพากนแสวงหาตามแตสต และปญญาดวยวธการตางๆ แยกออกไดเปนสองฝาย คอ ความสขทางกาย และความสขทางใจ เปนสงทสมพนธกน ไมสามารถแยกออกจากกน 1. ควำมสขทำงกำย หมายถง ความสขทไดจากประสาทสมผสทง 5 ไดแก รป เสยง กลน รส และสมผสหรอผวหนง 2. ควำมสขทำงใจ หมายถง ความสขทไดจากทางจต ไดแก ความสบายใจ ความสข และความพงพอใจ อนเกดจากจตใจทสงบและเยนซงเปนความสขทแทจรง

ควำมสข

ภำพ : นกเรยนโรงเรยนมณเสวตรอปถมภมควำมสขกบกจกรรมททำงโรงเรยนจดขน

Page 9: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

9

“ความสข” เปนสงททกคนปรารถนาและพากนแสวงหาหนทางวาเราจะพบกบความสขในชวตได อยางไร เพราะความสข คอความสบายใจและกาย ความพอใจ ความรนรมย ความอมเอมใจ ดงนน ผเขยนจงขอน าเสนอวธการสรางสขใหตวเองไดอยางงายๆ ดงน

1. พอใจในสงทเปนและสงทม เรองนนบเปนเรองส าคญมากทเดยวทสามารถท าใหคนรสกมหรอไมมความสขได มผคนมากมายททกขรอนเพราะไมพอใจในสงทตวเองเปน เชน รสกวาท าไมเราถงไมสวย ไมหลอ ไมขาว ไมรปรางด ไมเกง ไมฉลาดหรอไมมเสนหเหมอนกบคนอนเขา หรอการทรสกไมพอใจในสงทตวเองมอย เชน ท าไมเราถงไมรวยเทาเขา ท าไมเราไมมรถใหมปายแดง ท าไมเราถงไมมบานใหญโตหรหราเหมอนเขา คนทไมพอใจในสงทตวเองมหรอสงทตนเองเปนจะเปนคนทมความสขไดยากเพราะมจตใจทคอยเปรยบเทยบแขงขนกบคนอนอยางเอาเปนเอาตายอยเสมอ ตรงกนขามกบคนทพอใจในสงทตวเองมและเปนนน จะเปนคนทมความสขไดงาย เพราะไมรสกวาตองเปรยบเทยบตวเองกบใคร จงใชชวตอยอยางสบายใจ หาความสขจากสงทมอยางเรยบงายและมชวตทราบรน

2. ท ำในสงทตนเองรก การทเราไดท าอะไรทเรารกและรสกพอใจทจะท า จะท าใหเรามความสขเพราะเราจะสามารถท าสงนนไดอยางด ประสบความส าเรจ มความภมใจและเหนคณคาในตวเอง ดงนน เราทกคนตองคนหาใหไดวาอะไรคอสงทเรารกและอยากท า ซงในแตละคนนนกมความแตกตางกนออกไป เชน บางคนรกในงานศลปะหรอดนตร บางคนรกในการท าอาหาร บางคนรกธรรมชาตชอบปลกตนไม บางคนชอบเลยงสตว บางคนรกการท าธรกจ บางคนรกในการท างานเพอสาธารณประโยชน เมอเรารแลววาเรารกในสงใด กจงหาโอกาสท าสงนนใหได เพอสรางความสขใหกบชวตของตนเอง

ภำพ : นกเรยนมควำมสขสนกสนำนกบกจกรรม กฬำภำยในของโรงเรยนมณเสวตรอปถมภ

Page 10: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

10

4. มองโลกในแงด เปนสงทท าใหเรามความสขในการด าเนนชวตมากขน เราตองลองฝกตนเองใหมความคดเชงบวกอยเสมอ เพราะการคดบวกและการมองโลกในแงด ท าใหจตใจเราปลอดโปรง ความคดแจมใส และสรางก าลงใจใหกบเราไดอยางเตมเปยม เชน แมเราจะมเพอนนอยแตเพอนทกคนกเปนเพอนทด แมครอบครวเราจะไมร ารวยแตครอบครวเรากอบอนและรกกนเสมอ แมเราจะพการหรอรางกายไมสมประกอบแตเรากยงท างานไดไมเปนภาระแกคนอน

5. รจกกำรใหอยเสมอ การใหเปนเหตใหมความสขยงกวาการรบ เรองนเปนสงทจรง เพราะเมอเราไดใหหรอเสยสละสงทเรามใหแกใครไป จะท าใหจตใจของเราจะไดรบความสขและอมเอมใจ เชน การไปบรจาคเลอด การน าสงของหรอยาไปบรจาคชวยเหลอ ผทประสบภยตางๆ การไปเลยงอาหารบานเดกก าพรา หรอการใหความชวยเหลอดวยแรงกายหรอสตปญญา เมอการใหท าใหเรามความสข เราจงเรยนรทจะเปนผใหกนดกวา

3. มควำมหวงอยเสมอ คนทชวตขาดความหวงมกจะมชวตทแหงแลง เพราะเหมอนด าเนนชวตอยไปวนๆโดยปราศจากจดหมายและไมมหวงวาชวตของตนจะมสงใหมๆทดเกดขน ดงนน เราตองกระตนใหตวเองลองตงความหวงในชวตดบาง โดยอาจเรมจากเรองเลกๆทนาจะส าเรจดงหวงไดงายๆ และเมอส าเรจแลวกคอยเพมไปทละนดๆ เชน หวงวาปนจะเรยนไดคะแนนเพมขน หวงวาจะสนทกบคนทคบหาดใจกนมากขน การมความหวงจะเปนการชวยสรางก าลงใจใหเรา อกทงยงหลอเลยงจตใจใหมความสขและอมเอมใจดวย

Page 11: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

11

วธสรางสขใหตวเองเปนสงทท าไดงายๆ ดวยการพอใจในสงทตวเองเปนและม การไดท าในสงทตนเองรก การมความหวงอยเสมอ มองโลกในแงด และเปนผใหอยเสมอ เพยงแคนทเราสามารถสรางสขใหตนเองไดอยางไมยากเยนเลยและรวมไปถง ผคนรอบขางกจะไดรบความสขจากเราดวยเชนกน

ส าหรบนกเรยนในวยของนกเรยน ถาถามวา ความสขคออะไร หลายคนคงตอบวา ความสข คอ การไดท าในสงทชอบ ถาถามตอวา ชอบอะไร คงจะตอบกนยาวเปนหนากระดาษ นบเปนขอความคงไดมากมาย ทงนนกเรยนจะตองพจารณาดวยวาสงทตนเองชอบนน มผลกระทบตอบคคลรอบขางของนกเรยนหรอไม เชน นกเรยนบอกวาชอบอานหนงสอการตน สงนท าใหพอแมหรอคร ไมชอบใจหรอไม หรอถาบอกวาชอบอยใกลกบเพอนคนนแตเพอนรสกอดอด ร าคาญใจหรอไม เปนตน

คณะครและนกเรยนทกคนเขำรวม กจกรรมหนำเสำธงเวลำ 8.00-8.20 นำฬกำ

Page 12: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

12

ใบกจกรรมท 1.1

กำรส ำรวจพฤตกรรม

ค ำชแจง นกเรยนเขยนอธบายความรสกสงทฉนชอบท า แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ ตามใบกจกรรมทก าหนดให พรอมหาแนวทางแกไข

1. สงทฉนชอบท าเมออย บำน แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงแกไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

2. สงทฉนชอบท าเมออย โรงเรยน แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงแกไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 13: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

13

ใบกจกรรมท 1.2 กำรสรำงควำมสข

ค ำชแจง นกเรยนตอบค าถามตอไปนใหถกตอง

1. นกเรยนจะเรยนหนงสออยางมความสขไดอยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. ความสขทางกายกบความสขทางใจมความแตกตางกนหรอไม อยางไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกเรยนจะมวธการอยางไร เพอสรางความสขใหกบตนเอง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. ความสขหมายถงอะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Page 14: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

14

ใบกจกรรมท 1.3

ควำมสขของคณอยทไหน

ค ำชแจง นกเรยนเขยนอธบายความรสกของตนเองวา ความสขของแตละคนอยทไหน

1. ถาพดถง “ควำมสข” นกเรยนนกถงอะไร เพราะเหตใด

2. ใหนกเรยนเลอกทจะท าอะไรกไดทมความสข 3 อยาง สงทนกเรยนจะท าคอ

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

.................................................

.................................................

.................................................

........

Page 15: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

15

แบบประเมนผลกำรเรยนร หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

ค ำชแจง นกเรยนตอบค าถามตอไปนใหถกตอง

1. เพราะเหตใดจงตองการทราบระดบความพงพอใจของบคคล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ความพงพอใจ มความส าคญอยางไรบาง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. จงบอกความสขของผทอยในวยเรยนมา 3 ประการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นกเรยนคดวาความสขของคนท างานคออะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ความสขของนกเรยนคออะไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 16: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

16

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

จ ำนวนขอทดสอบ 10 ขอ 10 คะแนน เวลำ 10 นำท ----------------------------------------------------------

ค ำสง ใหนกเรยนท ำเครองหมำย ค ำตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

2. ขอใดทเรยกวาความสขของนกเรยน ก. ไดท าในสงทพอแมหรอครมอบหมายให ข. ไดท าในสงทตนเองชอบและไมมผลกระทบตอผอน ค. ไดอยใกลกบเพอนแลวรสกอดอด ง. ไดพกผอนในททตองการ

1. นกเรยนคดวาความสขของคนท างานคออะไร ก. ลกสาวสอบไดอนดบท 1 ในระดบชนมธยมศกษาปท 2 ข. การไดพกรอนและไดพกผอนในททตองการ ค. การไดรบประทานไอศกรมทมองมาแลวหลายวน ง. การไดอานหนงสอการตน

3. ขอใดเปนความหมายของความสข ก. การไดรบค าชมเชย ข. ความเอาใจใสสงทตนเองสนใจ ค. การไดรบความส าเรจตามความมงหมาย ง. การไดท าในสงทชอบ

Page 17: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

17

5. ความสขแยกออกเปนกฝาย ก. 2 ฝาย ข. 3 ฝาย ค. 4 ฝาย ง. 5 ฝาย

4. สงใดทเรยกวาเปนความสขของเดก ก. การสอบปลายภาคเสรจและไดปดเทอม ข. การไดพกรอนและไดพกผอนในททตองการ ค. การไดรบประทานไอศกรมทจองมองมาแลวหลายวน ง. การไดอานหนงสอการตน

6. สขทเกดจากใจทสงบและเยนเปนความสขทางใด ก. ความสขทางใจ ข. ความสขทางกาย ค. สขทไดจากการสมผส ง. ถกทกขอทกลาวมา

7. ความสขทไดจากประสาทสมผสทง 5 คอ ก. ความสขทางใจ ข. ความสบายใจ ค. ความสขทางกาย ง. ความสขทางผวหนง

Page 18: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

18

9. ความพงพอใจจะเกดขนไดเมอใด ก. บคคลนนไดรบในสงทตองการ ข. บคคลนนไดรบความส าเรจตามเปาหมาย ค. ถกเฉพาะขอ ก ง. ถกทงขอ ก และขอ ข

8. ค ากลาวทวา “หากตนเองชอบสงใดมกตองการอยใกลสงนน ตองการท าอยางนน หรอเปนเจาของสงนน” หมายถงอะไร

ก. ความพงพอใจ ข. ความตองการ ค. ความอยาก ง. ความรสก

10. ขอใดเปนความหมายของความพงพอใจ ก. ความรสกหรออารมณประเภทหนง ข. ความรสกของบคคลทมตอสงใดสงหนง ค. ความสขทเกดขนทางใจ ง. ความสขทเกดขนทางกาย

Page 19: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

19

ภำคผนวก

Page 20: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

20

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

1. ข. 2. ง. 3. ก. 4. ค. 5. ก. 6. ก . 7. ค. 8. ง. 9. ข. 10. ข.

Page 21: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

21

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

1. ข. 2. ข. 3. ง. 4. ค. 5. ก. 6. ก. 7. ค. 8. ก. 9. ง. 10. ข.

Page 22: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

22

ค ำชแจง นกเรยนเขยนอธบายความรสกสงทฉนชอบท า แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ

ตามใบกจกรรมทก าหนดให พรอมหาแนวทางแกไข

แนวทำงกำรตอบใบกจกรรมท 1.1 กำรส ำรวจพฤตกรรม

1. สงทฉนชอบท าเมออย บำน แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ แนวทำงกำรตอบ นกเรยนมสงทชอบท าทแตกตางกนออกไปแลวแตความชอบของแตละบคคล และสงทท าแลวท าใหคนรอบขางไมพอใจ เชนชอบเปดเพลงวยรนเสยงดง ชอบเลนโทรศพททงวน หรอชอบนอนดกและตนสายเปนตน แนวทำงแกไข นกเรยนตองรจกแบงเวลาใหเหมาะสมสงใดควรท ากอนและหลง ควรแกไขปรบปรงตวเองใหตวเรามคามากยงขน เชน จากทเคยเปดเพลงเสยงดงกใหเบาลงการเลนโทรศพทกใหรเวลาไหนควรเลน ควรนอนแตหวค าและตนเชาเสมอ ควรเพมเวลาในการดหนงสอมากยงขน

2. สงทฉนชอบท าเมออย โรงเรยน แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจ แนวทำงกำรตอบ สงทฉนชอบท าเมออยโรงเรยน แลวท าใหบคคลรอบขางไมพอใจมหลายอยางเชนกนเพราะวยรนอาจท าสวนกระแสสงคมไมคอยปฏบตตาม เชน ชอบหนโรงเรยน ไมท างานทครมอบหมายใหท า หรอสงงานไมตรงเวลาทครก าหนดให มาโรงเรยนสายเปนประจ า แนวทำงแกไข ครคอยใหก าลงใจและน านกเรยนมาพดปรบความเขาใจถงปญหาทเกดขน ครคอยนงฟงใหนกเรยนพดปญหามาใหหมดกอน แลวคอยๆพดเสรม ปรบทศนคต รายงานใหครประจ าชน และผบงคบบญชาใหไดรบทราบ

Page 23: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

23

ค ำชแจง นกเรยนตอบค าถามตอไปนใหถกตอง

แนวทำงกำรตอบใบกจกรรมท 1.2 กำรสรำงควำมสข

1. นกเรยนจะเรยนหนงสออยางมความสขไดอยางไร แนวทำงกำรตอบ การจะเรยนหนงสอใหมความสขนนนกเรยนจะตองมสต กอนเรยนทกครงนกเรยนจะตองศกษาเนอหามากอนลวงหนา ในขณะทเรยนควรตงใจฟงค าอธบายจากครผสอนและท าตามล าดบขนตอน ถามกจกรรมงานกลมภายในกลมตนเองตองมการแลกเปลยนความคดเหนกน และแตละกลมเตรยมน าเสนอหนาชนตอไป

…………………………………………………………………………………….

2. ความสขทางกายกบความสขทางใจมความแตกตางกนหรอไม อยางไร แนวทำงกำรตอบ ความสขทางกายและความสขทางจตใจมความสมพนธซงกนและกนหากรางกายเจบปวยกสงผลถงความทกขทางใจ เชนเดยวกนหากจตใจไมมความสข เครยดกงวลกสงผลเปนความเจบปวยทางกายได มค ากลาวทวาจตใจทสดใสอยในรางกายทสมบรณ การเอาใจใสดแลรางกาย เชน ออกก าลงกาย รบประทานอาหารทมประโยชน การใหรางกายพกผอน หรอหลกเลยงสงทเปนโทษแกรางกาย ลวนเปนสงทสงผลดตอสขภาพ

…………………………………………………………………………………….

3. นกเรยนจะมวธการอยางไร เพอสรางความสขใหกบตนเอง แนวทำงกำรตอบ มวธการสรางความสขใหกบตนเองมอยหลายวธ เชน 3.1 ดแลสขภาพกายและสขภาพจตของตนเองใหด ออกก าลงกายอยางสม าเสมอ คดในทางสรางสรรค กนอาหารทมประโยชนตอรางกาย เปนตน 3.2 คดเรองดๆทเรามอย เชนเรามแขนขาครบถวน หนาตาด ไมพการ เราดกวาคนอนอกหลายคน ไมควรมานงซมเศรา เปนตน 3.3 แสดงความเมตตากรณาตอเพอนมนษย เชนชวยคนชราขามถนน บรจาคเงนชวยเหลอแกเดกทยากจน

…………………………………………………………………………………….

4. ความสขหมายถงอะไร แนวทำงกำรตอบ ความสข คอ ความสบาย หรอความส าราญ เปนสงททกคนปรารถนา และพากนแสวงหาตามแตสต และปญญาดวยวธการตางๆ แยกออกไดเปนสองฝาย คอ ความสขทางกาย และความสขทางใจ เปนสงทสมพนธกน ไมสามารถแยกออกจากกน

Page 24: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

24

ค ำชแจง นกเรยนเขยนอธบายความรสกของตนเองวา ความสขของแตละคนอยทไหน

1. ถาพดถง “ควำมสข” นกเรยนนกถงอะไร เพราะเหตใด

2. ใหนกเรยนเลอกทจะท าอะไรกไดทมความสข 3 อยาง สงทนกเรยนจะท าคอ

แนวทำงกำรตอบใบกจกรรมท 1.3 ควำมสขของคณอยทไหน

พอ และ แม

เพราะทานใหทกสง ทกอยาง โดยไมหวงผลตอบแทน

........

ดหนง – ฟงเพลง เปนการผอนคลายและสรางความบนเทง

ใหกบตนเอง ........

โรงเรยน

เปนทอบรมสงสอน ประสาทวชาความร

น ำ เวลาเราดมน าท าใหสดชนทงกายและใจ

.................................................

วด

เมอเราไปท าบญทวดแลวท าใหเราสดชน และจตใจเบกบาน

ทะเล ไดไปเลนน าทะเล และกนอาหารทะเลอยางอรอย

ปำไม

เปนแหลงสะสมทรพยากรของโลก และท าใหโลก สดชน สเขยว

........

1.การนอน เปนการพกผอน เมอเราตนนอนแลวท าใหเรารสก สบาย สดชน

2. การกน การไดกนอาหารทเราชอบท าใหเรากนไดเยอะและมความสข

3. การเทยว เปนการหาประสบการณในชวตและเปนการพกผอนไปในตวดวย

Page 25: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

25

ค ำชแจง นกเรยนตอบค าถามตอไปนใหถกตอง

แนวกำรตอบแบบประเมน หนวยท 1 ควำมพงพอใจ

1. เพราะเหตใดจงตองการทราบระดบความพงพอใจของบคคล แนวทำงกำรตอบ เพราะวาการวดความพงพอใจเปนการบอกถงความชอบของบคคลทมตอสงหนง สงใด ซงสามารถวดไดหลายวธ การสมภาษณ การใชแบบสอบถาม ความคดเหน การใชแบบส ารวจความรสก

2. ความพงพอใจ มความส าคญอยางไรบาง แนวทำงกำรตอบ ความพอใจเปนปจจยส าคญท าใหเกดความขยน เชน ถานกเรยนมความพอใจในการเรยนวชาใดวชาหนงนกเรยนจะมความตงใจวชานนดวยความขยนหมนเพยรมาเรยน สม าเสมอ ท างานทไดรบมอบหมายอยางถกตองสมบรณ ท าใหผลการเรยนดขน

3. จงบอกความสขของผทอยในวยเรยนมา 3 ประการ แนวทำงกำรตอบ 1. การทครเขาใจความรสกของนกเรยนเมอนกเรยนมปญหาในชวต 2. การไดรบประทานไอศกรมทจองมองมาแลวหลายป 3. การไดเกรดเฉลยสงทกรายวชา

4. นกเรยนคดวาความสขของคนท างานคออะไร แนวทำงกำรตอบ 1. การไดพกรอนและไดพกผอนในทตองการ 2. การไดรบเงนโบนสประจ าปเพมมากขน 3. การไดงานท าทตนเองชอบและมความถนด

5. ความสขของนกเรยนคออะไร แนวทำงกำรตอบ ความสข คอ การไดท าในสงทชอบ ทงนนกเรยนจะตองพจารณาดวยวาสงทตนเองชอบนน มผลกระทบตอบคคลรอบขางของนกเรยนหรอไม เชน นกเรยนบอกวาชอบอานหนงสอการตน สงนท าใหพอแมหรอคร ไมชอบใจหรอไม หรอถาบอกวาชอบอยใกลกบเพอนคนนแตเพอนรสกอดอด ร าคาญใจหรอไม เปนตน

Page 26: เพื่อให้บ · 2016-05-21 · 2 2. 7. เพื่อให้บ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ คำชี้แจงในกำรใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

26

บรรณำนกรม

กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. เอกสำรมำตรฐำนกำรแนะแนว. กรงเทพมหานคร :

โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.), 2546. ---------- แนวทำงกำรจดกจกรรมพฒนำผเรยนตำมหลกสตรกำรศกษำขนพนฐำนพทธศกรำช 2551. กรงเทพมหานคร: โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด, 2553. คคนางค มณศร. กจกรรมพฒนำ EQ. กรงเทพมหานคร : บรษทเอกซเปอรเนท จ ากด, 2550. นชจร ชโตและคณะ. เสนทำงสอนำคตเมอจบ ม.3. กรงเทพมหานคร : หางหนสวนจ ากดรงสาสน การพมพ. ม.ป.ป. ปกรณ สนตสนทรกล. สำยอำชพทควรผลกดนรองรบตลำดแรงงำนในอนำคต.

ในนตยสารอ คอมเมรซ. ฉบบท 140 : สงหาคม 2553 พนม ลมอารย. กำรแนะแนวเบองตน. กรงเทพมหานคร : โอเดยนสโตร, 2553. วงศกร ภทอง. สงคมศกษำ ม.3 (สงคมและวฒนธรรม). กรงเทพมหานคร : เดอะบคพลบบลชชง, 2555 สดใจ เหลาสนทร. จตวทยำกำรศกษำ. กรงเทพมหานคร : โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2550. ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา. หลกสตรประกำศณยบตรวชำชพ พทธศกรำช 2545

(ปรบปรง พ.ศ. 2546) และหลกสตรประกำศนยบตรวชำชพชนสง พทธศกรำช 2546. อาร พนธมณ. กำรพฒนำบคลกภำพ. กรงเทพมหานคร : บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด, 2554.