บทสรุปผู้บริหาร - ntc · web viewพ.ศ. 2502 โรงเร...

รายงานการประเมนตนเอง 2552

บทสรปสำ�หรบผบรห�รบทสรปสำ�หรบผบรห�ร 1. ชอสถ�นศกษ� วทยาลยเทคนคนครราชสมา

Nakhonratchasima Technical College2. ทตง 508 ถนนสรนาร ตำาบลในเมอง

อำาเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา 30000 3. ก�รตดตอ โทรศพท : 044-242002 โทรสาร : 044-254950

Website : http://www.ntc.ac.th4. ประวตและสภ�พทวไป

วทยาลยเทคนคนครราชสมา เดมเรยกวา โรงเรยนประถม“ช�งไม” เปนแผนกหนงของโรงเรยน วดสระแกว“ ” รบนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 4 เพอเรยนตอในชนประถมศกษาปท 5 และประถมศกษาปท 6 วชาทเรยนม วชาชางไมและวชาสามญ เมอแรกตงโรงเรยนนดำารงอยดวยเงนการประถมศกษา เมอนกเรยนสอบไลไดชนประถมศกษาปท 6 แลวนบวาจบชนประถมสมบรณ

พ.ศ. 2482 โรงเรยนประถมศกษาชางไม เปลยนชอใหมจาก โรงเรยนประถมช�งไม“ ” เปน โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม�“ ” รบ

นกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประถมศกษาปท 4 เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาตอนตนปท 1 (แผนกชางไมฝมอ) และตอมาโรงเรยนเปดทำาการสอนในระดบชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมปลกสราง) หลกสตร 3 ปขนไป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนตน (แผนกชางไมฝมอ) และสอบไลได ม.3 (ป.6 ปจจบน) เขาเรยนตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลายปท 1 (แผนกชางไมปลกสราง) เมอเรยนสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย

1

http://www.ntc.ac.th/


พ.ศ. 2499 ไดเปลยนชอโรงเรยนใหมจาก “โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม� เปน ” โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม�“ ”

พ.ศ. 2501 โรงเรยนไดเปดทำาการสอนในระดบประโยคมธยมอาชวศกษาชนสง (แผนกชางไมและกอสราง) หลกสตร 3 ป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาชนสงปท 1 (แผนกชางไมและกอสราง)

พ.ศ. 2502 โรงเรยนไดรบความชวยเหลอจากองคการ ส.ป.อ. ใหโรงเรยนอยในโครงการฝกชางฝมอทจดขนในประเทศไทย เพอผลตชางฝมอระดบกลางใหสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจของประเทศในดานอตสาหกรรม โดยชวยเหลอทงในดานการเงน อปกรณการสอน และเครองมอ เครองจกรตางๆ ดงนน โรงฝกงานชางไมจงถกดดแปลงตามโครงการนเปนโรงฝกงานทสามารถใชอปกรณ หรอเครองมอเครองจกรทใชไฟฟาได

พ.ศ. 2504 กรมอาชวศกษาไดเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชน ม.3 (เดม) เขาศกษาตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางกอสราง, ชางไฟฟา, ชางวทยโทรคมนาคม, ชางกลโรงงานและชางเชอมโลหะแผน) หลกสตร 3 ป เพอทดลองอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง)และไดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประโยคอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง) และผสำาเรจการศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 สายสามญเขาศกษาตอในระดบประโยคมธยมศกษาตอนปลายสายอาชพ มแผนกชางไฟฟา ชางกอสราง ชางวทยและโทรคมนาคม ชางยนต ชางกลโรงงาน และแผนกชางเชอมโลหะแผน หลกสตร 3 ป เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาปท 4 สายอาชพแผนกตางๆ เมอสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรมธยมศกษาตอนปลาย (ม.ศ.6) สายอาชพตามแผนกตางๆ ทเรยนมา

พ.ศ. 2510 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาคดเลอกใหโรงเรยนอยในโครงการเงนกเพอพฒนาอาชวศกษา โครงการนเรมตงแต พ.ศ. 2510 เปนตนมา เปนเวลา 5 ป โรงเรยนไดมการปรบปรงเปลยนแปลงตาม

2


โครงการน เชน ปรบปรงอาคารเรยน อปกรณการสอนและอนๆ อกหลายแหง

พ.ศ. 2513 โรงเรยนไดเปลยนชอสถานศกษาใหมจากคำาวา “โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม� เปนโรงเรยนเทคนคนครราชสมา”

พ.ศ. 2519 โรงเรยนไดรบการยกฐานะเปน วทย�ลยเทคนค“นครร�ชสม�” ตอมาไดเปลยนชอสถานศกษาใหมเปน วทยาลย“อาชวศกษานครราชสมาวทยาเขต 1” และเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพเพอเขาศกษาตอ ในแผนกวชาชางไฟฟากำาลง แผนกวชาชางไฟฟา แผนกอเลกทรอนกส แผนกวชาเครองมอกลและวชาชางเชอมโลหะแผน มหลกสตร 2 ป เมอสำาเรจแลวจะไดรบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

พ.ศ. 2521 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาเหนควรใหวทยาลยอาชวศกษานครราชสมาซงม 2 วทยาเขต ไดแยกแตละวทยาเขตออกจากวทยาลยและตงเปนวทยาลยใหม วทยาลยอาชวศกษานครราชสมา วทยาเขต 1 เปนวทยาลยชางอตสาหกรรมนครราชสมา ตงแตวนท 1 ตลาคม 2521

พ.ศ. 2522 กระทรวงศกษาธการไดเปลยนชอ “วทย�ลยช�งอตส�หกรรมนครร�ชสม� เปน ” “วทย�ลยเทคนคนครร�ชสม� ตงแตวน”ท 1 มกราคม พ.ศ. 2522

พ.ศ. 2528 กรมอาชวศกษาไดดำาเนนการคดเลอกสถานศกษาดเดน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษาดเดน“ประเภทชางอตสาหกรรม พ.ศ. 2528”

พ.ศ. 2542 ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษารางวลพระราชทาน“ ”

พ.ศ. 2544 เปดเพมระดบ ปทส. สาขาเทคนคไฟฟากำาลง และเปนศนยการเรยน ของสถาบนเทคโนโลยปทมวน เปดสอนระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมแมคคาทรอนกส

พ.ศ. 2546 เปดสอนประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในระดบ ปวส. สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปด

3


ศนยความรวมมอในการพฒนาบคลากรระดบบณฑตศกษากบมหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร กบวทยาลยเทคนคนครราชสมา ในสาขาวศวกรรมโยธา วศวกรรมเครองกล วศวกรรมไฟฟา (ไฟฟากำาลง) วศวกรรมไฟฟา (อเลกทรอนกส) และสาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ปจจบนวทยาลยเทคนคนครราชสมา มเนอทรวม 42 ไร 1 งาน 96 ตารางวา

5. สประจำ�วทย�ลย : สขาว-สนำาเงน

6. ปรชญ�

ฝมอเปนเยยม วชาการเปนเลศ คณธรรมสงยง

7. วสยทศน

มงสความเปนเลศการจดการอาชวศกษาและสรางผประกอบการใหมทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม ใหบรการชมชนไดตามมาตรฐานวชาชพ พฒนาการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร

8. พนธกจ

1. จดการศกษาวชาชพ สรางผประกอบการใหมทมคณธรรมตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม

จรยธรรม2. ใหบรการชมชนไดมาตรฐาน3. สรางสรรค นวตกรรมสงประดษฐ การวจยและพฒนา ผลตนก

เทคโนโลย

9. เป�ประสงค

นกศกษาทกคน มความร มทกษะดานวชาชพเบองตนตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชเทคโนโลยการปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน ใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคม

4


และวฒนธรรม เทคโนโลย รวมถงการอนรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมในชมชนทองถน

10. หน�ทสถ�นศกษ�

1. จดการศกษาใหสอดคลองกบตลาดแรงงาน การประกอบอาชพอสระ สภาพเศรษฐกจ สงคม

วฒนธรรม เทคโนโลย และสงแวดลอม

2. จดการศกษาโดยรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานภายนอกทงภาครฐ และเอกชน รวมทง

ชมชน และสถานศกษาอน ๆ

3. เปนศนยการเรยนรและใหบรการวชาชพแกชมชนและทองถน

4. วจยเพอพฒนาองคความร เทคโนโลย และวฒนธรรม

5. ทำานบำารงศาสนา ศลปวฒนธรรม สงเสรมการกฬา พลานามย และอนรกษสงแวดลอม

6. สงเสรมการจดการเชงธรกจ และรบงานการคาทสอดคลองกบการเรยนการสอน

11. หลกสตรทเปดสอน

1 หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพ (ปวช.) เปดสอน 6 ส�ข�วช� 11 ส�ข�ง�น ไดแก

1.1 ส�ข�วช�เครองกล ม 1 สาขางาน ไดแก

1.1.1 สาขางานยานยนต

1.2 ส�ข�วช�เครองมอกลและซอมบำ�รง ม 2 สาขางาน ไดแก

5


1.2.1 สาขางานเครองมอกล

1.2.2 สาขางานเขยนแบบเครองกล

1.3 ส�ข�วช�โลหะก�ร ม 1 สาขางาน ไดแก

1.3.1 สาขางานเชอมโลหะ

1.4 ส�ข�วช�ง�นไฟฟ�-อเลกทรอนกส ม 3 สาขางาน ไดแก

1.4.1 สาขางานฟากำาลง

1.4.2 สาขางานอเลกทรอนกส

1.4.3 สาขางานแมคคาทรอนกส

1.5 ส�ข�วช�กอสร�ง ม 2 สาขางาน ไดแก

1.5.1 สาขางานกอสราง

1.5.2 สาขางานสถาปตยกรรม

1.6 ส�ข�วช�พณชยก�ร ม 2 สาขางาน ไดแก

1.6.1 สาขางานการบญช

1.6.2 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

2. หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพชนสง (ปวส.) ม 11 สาขาวชา 19 สาขางานไดแก

2.1 สาขาวชาเครองกล ม 2 สาขางาน ไดแก

2.1.1 สาขางานเทคนคยานยนต

2.1.2 สาขางานเทคโนโลยการบรการรถยนต

2.2 สาขาวชาเทคนคการผลต ม 3 สาขางาน ไดแก

2.2.1 สาขางานเครองมอกล

6


2.2.2 สาขางานแมพมพพลาสตก

2.2.3 สาขางานแมพมพโลหะ

2.3 สาขาวชาเทคนคโลหะ ม 1 สาขางาน ไดแก

2.3.1 สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ

2.4 สาขาวชาไฟฟากำาลง

2.3.1 สาขางานตดตงไฟฟา

2.3.2 สาขางานเครองกลไฟฟา

2.3.3 สาขางานเครองทำาความเยนและปรบอากาศ

2.5 สาขาวชาอเลกทรอนกส ม 3 สาขางาน ไดแก

2.5.1 สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม

2.5.2 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร

2.5.3 สาขางานระบบโทรคมนาคม

2.6 สาขาวชาแมคคาทรอนกส ม 1 สาขางาน ไดแก

2.6.1 สาขางานแมคคาทรอนกส

2.7 สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม ม 1 สาขางาน ไดแก

2.7.1 สาขางานอตสาหกรรมการผลต

2.8 สาขาวชาเขยนแบบเครองกล ม 1 สาขาวชา ไดแก

2.8.1 สาขางานออกแบบและเขยนแบบการผลต

2.9 สาขาวชาการกอสราง ม 1 สาขางาน ไดแก

2.9.1 สาขางานเทคนคกอสราง

2.10 สาขาวชาโยธา ม 1 สาขางาน ไดแก

2.10.1 สาขางานโยธา

7


2.11 สาขาวชาการบญช ม 2 สาขางาน ไดแก

2.11.1 สาขางานการบญช

2.11.2 สาขางานคอมพวเตอร

12. จำ�นวนนกเรยน นกศกษ� 4,932 คน

10.1 ปวช. 2,729 คน

10.2 ปวส. 2,203 คน

13. จำ�นวนบคล�กร

13.1 ส�ยสนบสนน 90 คนฝายบรหาร 5 คนขาราชการพลเรอน 2 คนลกจางประจำา 17 คนลกจางชวคราว 66 คน(เจาหนาทธรการ)

13.2 ส�ยผสอน 217 คนขาราชการคร 106 คนพนกงานราชการ 3 คนครจางสอน 108 คน

14. งบประม�ณประจำ�ป 2552 134,620,977 บ�ทเงนงบประม�ณ 72,803,320 บ�ท - งบบคลากร 49,308,120 บาท - งบดำาเนนงาน 20,949,200 บาท - งบลงทน 2,546,000 บาทเงนอดหนน 38,467,657 บ�ทเงนร�ยได 23,350,000 บ�ท

8


15. สรปผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในทง 7 ม�ตรฐ�น

ม�ตรฐ�นผลก�รประเมน

ด พอใชปรบปร

งม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน

ม�ตรฐ�นท 4 การบรการวชาชพสสงคม

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและการวจย

ม�ตรฐ�นท 6 ภาวะผนำาและการจดการ

ม�ตรฐ�นท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

16. แนวท�งก�รพฒน�สถ�นศกษ�จากรายงานการประเมนตนเอง วทยาลยฯ ไดนำาผลการประเมนของ

มาตรฐานและตวบงชทอยในระดบตองปรบปรงกบมาตรฐาน และตวบงชทอยในระดบพอใช มาเปนแนวทางในการจดทำาโครงการกจกรรม และงานตาง ๆ ในแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2552 เพอพฒนาสถานศกษา ทง 7 มาตรฐาน ดงน

1. การเพมปรมาณผเรยน2. การจดการเรยนการสอนอาชวศกษาในโรงเรยนมธยม3. การเทยบโอนประสบการณและ VQ

9


4. การจดการเรยนการสอนตามหลกสตร 3 แนวทาง (ผใช ผซอม ผสราง)

5. ปรบวธเรยน เปลยนวธสน ปฏรปวธสอบ6. ความรวมมอกบสภาอตสาหกรรม สถานประกอบการ7. การสรางผประกอบการใหม8. การพฒนาอาชพแบบบรณาการ9. คณธรรมนำาวชาชพ10. การบรหารจดการดานการเงน บคลากร และพสด11. วธการศกษาดงานของนกศกษา12. การจดการความร13. การบรณาการและการจดการคณภาพอาชวศกษาตาม

แนวทางพระราชดำารปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

10


บททบทท 11สภ�พปจจบนของสถ�นศกษ�สภ�พปจจบนของสถ�นศกษ�

ขอมลทวไปของสถ�นศกษ�

วทยาลยเทคนคนครราชสมา สงกด สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการตงอยเลขท 508 ถนนสรนาร ตำาบลในเมอง อำาเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา รหสไปรษณย 30000 มเนอทรวม 42 ไร 1 งาน 96 ตารางวา

ปจจบน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดเปดทำาการเรยนการสอนตามหลกสตรอาชวศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546

ปรชญ�

ฝมอเปนเยยม วชาการเปนเลศ คณธรรมสงยง

วสยทศน

มงสความเปนเลศการจดการอาชวศกษาและสรางผประกอบการใหมทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม ใหบรการชมชนไดตามมาตรฐานวชาชพ พฒนาการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร

พนธกจ

1. จดการศกษาวชาชพ สรางผประกอบการใหมทมคณธรรมตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม

จรยธรรม2. ใหบรการชมชนไดมาตรฐาน3. สรางสรรค นวตกรรมสงประดษฐ การวจยและพฒนา ผลตนก

เทคโนโลย

11


เป�ประสงค

นกศกษาทกคน มความร มทกษะดานวชาชพเบองตนตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชเทคโนโลยการปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน ใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม เทคโนโลย รวมถงการอนรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมในชมชนทองถน

จำานวนนกศกษา

ประเภทวช�/ส�ข�วช�

จำ�นวนนกศกษ�รวมทงสน

ปวช. ปวส

ป 1

ป 2

ป 3

รวม ป 1

ป 2

รวม

ประเภทวช�อตส�หกรรม

สาขาวชาเครองกล417

207

102

726

198

157

355

1,081

สาขาวชาเครองมอกลและซอมบำารง

315

192

127

634 0 0 0 634

สาขาวชาเขยนแบบเครองกล 86 59

72

217 84 50

134 351

สาขาวชาเทคนคการผลต 0 0 0 0183

185

368 368

สาขาวชาโลหะการ118 78

64

260 86 33

119 379

สาขาวชาแมคคาทรอนกส 56 33 89 18 3755 144

สาขาวชาไฟฟากำาลง 210

124

85

419

214

175

38

808

12


9

สาขาวชาอเลกทรอนกส281

159

120

560

225

200

425 985

สาขาวชากอสราง135

102

88

325 53 12

65 390

สาขาวชาโยธา 0 0 0 0 71 63

134 134

สาขาวชาสถาปตยกรรม 55 22 0 77 0 0 0 77สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม 0 0 0 0

108 84

192 192

รวม

1673

976

658

3307

1240

996

2236

5,543

ประเภทวช�พณชยกรรม

สาขาวชาพณชยกรรม157 99

58

314

121

107

228 542

รวม

157

99

58

314

121

107

228 542

รวมทงสน

1830

1075

716

3621

1361

1103

2464

6,085

13


บคล�กรจำ�นวนครประจำ� พนกง�นร�ชก�ร ลกจ�งประจำ� และครพเศษสอน

จำ�แนกต�มส�ข�ง�น

ประเภทวช� ส�ข�วช� ส�ข�ง�น

ข�ร�ชก�รคร

พนกง�นร�ชก�ร

อตร�

จ�งลกจ�งประจำ�

รวม

อตส�หกรรม เครองกล ยานยนต 6 9

15

เครองมอกลและซอมบำารง เครองมอกล 1 16

17

เขยนแบบเครองกล 7 7

โลหะการ เชอมโลหะ 3 8 11

ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากำาลง 8 8

อเลกทรอนกส 14 14

แมคคาทรอนกส 3 3 การกอสราง กอสราง 4 5 9 สถาปตยกรรม 1 1 2

พณชยกรรม พณชยการ การบญช 6 1 7

คอมพวเตอรธรกจ 1 1

เทคนคพนฐาน 2 1 7 10

สามญสมพนธ 6 1 12 120

รวมสอนระดบชน ปวช. 29 2 92 1

124

อตส�หกรรม เครองกล เทคนคยานยนต 5 4 9

เทคโนโลยการบรการรถยนต 1 1

เทคนคการผลต เครองมอกล 5 8 13

แมพมพพลาสตก 2 2 แมพมพโลหะ 2 2 เทคนคโลหะ เทคนคการเชอมโลหะ 4 4 ไฟฟากำาลง ตดตงไฟฟา 7 7

14


เครองกลไฟฟา 8 8

เครองทำาความเยนและปรบอากาศ 3 3

อเลกทรอนกสอเลกทรอนกสอตสาหกรรม 6 6

เทคนคคอมพวเตอร 5 5 ระบบโทรคมนาคม 6 6 แมคคาทรอนกส แมคคาทรอนกส 1 1

เทคนคอตสาหกรรม อตสาหกรรมการผลต 5 5

เขยนแบบเครองกล

งานออกแบบและเขยนแบบการผลต 2 4 6

การกอสราง เทคนคกอสราง 3 3 โยธา โยธา 3 1 4

พณชยกรรม การบญช การบญช 3 3

คอมพวเตอรธรกจ เทคโนโลยสำานกงาน 1 1 1 3

สามญสมพนธ 13 2 15

รวมสอนระดบชน ปวส. 84 1 21

106

รวมทงสน 113 3113 1

230

จำ�นวนนกเรยน นกศกษ� จำ�แนกต�มส�ข�ง�น

ระดบชน

หลกสตร / ประเภทวช� ส�ข�วช� ส�ข�ง�น

จำ�นวน นศ.

ปวช. อตส�หกรรม เครองกล ยานยนต

726

เครองมอกลและซอมบำารง เครองมอกล

634

เขยนแบบเครองกล

217

โลหะการ เชอมโลหะ

260

ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากำาลง

419

15


อเลกทรอนกส

560

แมคคาทรอนกส

89

การกอสราง กอสราง

325

สถาปตยกรรม

77

พณชยกรรม พณชยการ การบญช

202

คอมพวเตอรธรกจ

112

รวมระดบชน ปวช.

3,62

1

ปวส. อตส�หกรรม เครองกล เทคนคยานยนต

354

เทคนคการผลต เครองมอกล

274

แมพมพพลาสตก

49

แมพมพโลหะ

45

เทคนคโลหะ เทคนคการเชอมโลหะ

119

ไฟฟากำาลง ตดตงไฟฟา

145

เครองกลไฟฟา

169

เครองทำาความเยนและปรบอากาศ

75

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอตสาหกรรม

155

เทคนคคอมพวเตอร

124

ระบบโทรคมนาคม

147

แมคคาทรอนกส แมคคาทรอนกส

55

เทคนคอตสาหกรรม อตสาหกรรมการผลต

192

เขยนแบบเครองกลงานออกแบบและเขยนแบบการผลต

134

การกอสราง เทคนคกอสราง

65

โยธา โยธา

134 พณชยกรรม การบญช การบญช

16


96

คอมพวเตอรธรกจ เทคโนโลยสำานกงาน

132

รวมระดบชน ปวส.

2,46

4

รวมทงสน

6,08

5

อตร�สวนจำ�นวนครประจำ� พนกง�นร�ชก�ร ลกจ�งประจำ� และครพเศษสอนตอจำ�นวนนกเรยน นกศกษ� จำ�แนกต�มส�ข�ง�น

ประเภทวช� ส�ข�วช� ส�ข�ง�น

จำ�นวนครผสอน

จำ�นวน นศ.

อต�สวน คร:นร

อตส�หกรรม เครองกล ยานยนต 15 726 1 : 48

เครองมอกลและซอมบำารง เครองมอกล 17 634 1 : 37

เขยนแบบเครองกล 7 217 1 : 31 โลหะการ เชอมโลหะ 11 260 1 : 24

ไฟฟาและอเลกทรอนกส ไฟฟากำาลง 8 419 1 :52

อเลกทรอนกส 14 560 1 : 40 แมคคาทรอนกส 3 89 1 : 30 การกอสราง กอสราง 9 325 1 : 36 สถาปตยกรรม 2 77 1 : 39

พณชยกรรม พณชยการ การบญช 7 202 1 : 29

คอมพวเตอรธรกจ 1 112 1 : 112 เทคนคพนฐาน 10 - - สามญสมพนธ 20 - -

ระดบชน ปวช. 1243,62

1 1 : 29อตส�หก

รรม เครองกล เทคนคยานยนต 9 343 1 : 38

เทคโนโลยการบรการรถยนต 1 11 1 : 11

เทคนคการผลต เครองมอกล 13 274 1 : 21

17


แมพมพพลาสตก 2 49 1 : 25 แมพมพโลหะ 2 45 1 : 23 เทคนคโลหะ เทคนคการเชอมโลหะ 4 119 1 : 30 ไฟฟากำาลง ตดตงไฟฟา 7 145 1 : 21 เครองกลไฟฟา 8 169 1 : 21

เครองทำาความเยนและปรบอากาศ 3 75 1 : 25

อเลกทรอนกส อเลกทรอนกสอตสาหกรรม 6 155 1 : 26 เทคนคคอมพวเตอร 5 124 1 : 25 ระบบโทรคมนาคม 6 147 1 : 25 แมคคาทรอนกส แมคคาทรอนกส 1 55 1 : 55

เทคนคอตสาหกรรม อตสาหกรรมการผลต 5 192 1 : 38

เขยนแบบเครองกลงานออกแบบและเขยนแบบการผลต 6 134 1 : 22

การกอสราง เทคนคกอสราง 3 65 1 : 22 โยธา โยธา 4 134 1 : 34

พณชยกรรม การบญช การบญช 3 96 1 : 32

คอมพวเตอรธรกจ เทคโนโลยสำานกงาน 3 132 1 : 44 สามญสมพนธ 15 - -

ระดบชน ปวส. 1062,46

4 1 : 23

อตร�สวนครผสอน : ผเรยน 2306,08

5 1 : 26

งบประม�ณ

งบประมาณ ประจำาปงบประมาณ 2552

ประเภทร�ยจ�ยประเภทร�ยจ�ย

งปม. บกศ. รวม1. เงนเดอน 38,986,4

40 0 38,986,440

2. เงนคาจางประจำา 2,568,240 0 2,568,24

03. คาจางชวคราว 365,760 3,737,86

04,103,62

0

18


4. คาตอบแทน 16,094,473

14,353,692

30,448,165

5. คาใชสอย 1,396,000

2,439,400

3,835,400

6. คาวสด 6,507,387 795,611 7,302,99

87. คาสาธารณปโภค 1,400,00

0 88,000 1,488,000

8. คาครภณฑ 42,528,000 63,350 42,591,3

509. คาทดนและสงกอสราง 0 0 0

10. เงนอดหนน 46,517,335, 0 46,517,3

3511. รายจายอนๆ 0 3,522,08

73,522,08

7รวม 156,363,

63525,000,0

00181,363,

635

หม�ยเหต : - ขอมลจากแผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ 2552- เงนอดหนนรวมเงนอดหนนเฉพาะกจ- งบบคลากร 45,658,300 บาท- งบดำาเนนงาน 43,074,563 บาท- งบลงทน 42,591,350 บาท- งบอดหนน 46,517,335 บาท- รายจายอน ๆ 3,522,087 บาท

จดเดนสำ�คญของวทย�ลย

19


พ.ศ. 2526 สถานศกษาเรงรดพฒนาดเดนของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2528 สถานศกษาดเดน ประเภทชางอตสาหกรรมของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2534 รางวลหองสมดดเดน ของสมาคมหองสมดแหงประเทศไทย

พ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษาพระราชทานระดบอดมศกษา

พ.ศ. 2542 รางวลสถานศกษามาตรฐานอาชวศกษาของกรมอาชวศกษา

พ.ศ. 2542 จดงานเทคนคปรทรรศเฉลมพระเกยรตและพธเปดอาคารเฉลมพระเกยรต 6 รอบ พระชนมพรรษา เมอวนท 1-3 ธนวาคม 2542

20


บทท บทท 22ก�รประกนคณภ�พภ�ยในต�มม�ตรฐ�นก�รก�รประกนคณภ�พภ�ยในต�มม�ตรฐ�นก�ร

อ�ชวศกษ�อ�ชวศกษ�

1. ก�รดำ�เนนง�นต�มม�ตรฐ�นก�รอ�ชวศกษ�การดำาเนนการจดทำาการประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยา

ลยฯ ไดจดการประชมเชงปฏบตการพรอมแจกเอกสารตางๆ เกยวกบการประกนคณภาพภายใน และเครองมอการประเมนพรอมตวอยางกรอบการประเมน สงกดกรมอาชวศกษา ใหกบคร - อาจารย และบคลากรในสถานศกษาทกคน เพอเปนแนวทางในการดำาเนนการจดทำาและตดตามการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ระยะเวลาดำาเนนการตงแตเดอนพฤษภาคม 2551 ถงเดอนเมษายน 2553 ไดมการกำาหนดเกณฑการประกนคณภาพทกมาตรฐานในแตละตวบงชของสถานศกษาในรปคณะกรรมการเปนของตนเอง คณะกรรมการตางๆ ทวทยาลยฯแตงตง ไดดำาเนนการบรรลตามวตถประสงคเปนทเรยบรอย จากผลการประเมน ตามมาตรฐานการอาชวศกษาของวทยาลยเทคนคนครราชสมา จำานวน 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช ดงน

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนปตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนรตวบงช ท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทาง

วทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแก ปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

21


ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา

ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศตวบงช ท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสมตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด

งามในวชาชพ มบคลกภาพท เหมาะสมและมมนษยสมพนธทดตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยน

ตามเกณฑการสำาเรจการศกษา ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยน

ตามเกณฑการสำาเรจการศกษา ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ตวบงชท 9 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพทผานการประเมน มาตรฐาน วชาชพ

ตวบงชท 10 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน

มาตรฐานวชาชพตวบงชท 11 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถาน

ประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และ ศกษาตอภายใน 1 ปตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอ

คณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจ การศกษา

22


ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน

ของผสอนตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก

อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการ สอนอยางเหมาะสมตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบ

คอมพวเตอรในแตละสาขาวชาตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคาร

ประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาท

เรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสดตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะ

สมกบวชา ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพ

แวดลอม สงอำานวยความสะดวกท เออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางานตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการ

พฒนาตามหนาททรบผดชอบตวบงชท 23 จำานวนคร งหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจาก

แหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอก สถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางม

ประสทธภาพ ตวบงชท 24 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบ

สถานศกษา จดการศกษาระบบ

23


ทวภาคและระบบปกตตวบงชท 25 จำานวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอ

ภมปญญาทองถน ทมสวนรวม ใน การพฒนาผเรยนตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผ

เรยนในแตละสาขาวชาตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนตวบงชท 28 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษาตวบงชท 29 จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผ

เรยนตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขาตวบงชท 31 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดาน

วชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม ทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและ

มนษยสมพนธตวบงชท 32 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการ

อนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมตวบงชท 33 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทให

บรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการท

ใหบรการวชาชพ และฝกทกษะ วชาชพ ตองบดำาเนนการ

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยตวบงชท 35 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

24


ตวบงชท 36 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอ

ไดรบการเผยแพรระดบชาตตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผย

แพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบดำาเนนการ ตวบงชท 38 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสาร

เกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลอง

กบแผนยทธศาสตรและการม สวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส

ตรวจสอบไดตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตาม

จรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศและการ

จดการความรของสถานศกษาม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยใน

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยาง

ตอเนองตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

2. ขนตอนก�รดำ�เนนง�นวทยาลยไดดำาเนนการประกนคณภาพภายในโดยมขนตอนการดำาเนนงาน

ดงน

25


2.1 ก�รเตรยมก�รกอนกดำ�เนนก�รประกนคณภ�พภ�ยใน

2.1.1 ก�รเตรยมคว�มพรอมด�นคว�มตระหนกทมตอก�รประกนคณภ�พ

วทยาลยสรางความตระหนก ใหกบบคลากรของสถานศกษา โดยดำาเนนการจดประชมชแจงความจำาเปนและความสำาคญในการประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหบคลากรทกคนทราบ

2.1.2 ก�รมอบหม�ยคว�มรบผดชอบ แตงตงคณะทำางานหรอคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา โดยใหบคลากรทกคนมสวนรวมในการรบผดชอบแตละมาตรฐาน รวมกนออกแบบและสรางเคร องมอรวบรวมขอมลตามตวบงชของแตละมาตรฐาน เกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล ประเมนผลการดำาเนนงานและเขยนรายงาน

2.2 ก�รดำ�เนนก�รประกนคณภ�พภ�ยใน2.2.1 ว�งแผน (Plan) จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา และ

แผนปฏบตการประจำาป ซงจากการระดมความคดของคณะคร นกเรยน และบคลากรทเกยวของ สรปประเดนสำาคญในการจดทำาโครงการ กจกรรมตาง ๆ เพอพฒนาวทยาลย โดยจดทำาโครงการเพอพฒนาวทยาลยในปการศกษา 2552 ดงน

ลำ�ดบท

โครงก�ร

ฝ�ยวช�ก�ร1. โครงการจดตงศนยการเรยนรเทคโนโลยยานยนต

อซซ ชางเครองกล2. โครงการจดทำาโตะเขยนแบบ3. โครงการจดซอโตะเกาอสามญ4 โครงการจดซอเกาอเลคเชอร5 โครงการจดซอโตะเกาอ

26


6 โครงการแขงขนทกษะวชาชพ7 โครงการสปดาหวทยาศาสตร8 โครงการปรบปรงหองพกคร พณชยการ9 โครงการขบเคลอนหลกเศรษฐกจพอเพยง

10 โครงการแขงขนทกษะระดบชาต11 โครงการปรบปรงหองเรยน 9304 โลหะการ12 โครงการจดซอเครองฉายโปรเจคเตอร13 โครงการจดซอเกาอหอง 1136 ภาษาองกฤษลำ�ดบ


ฝ�ยแผนง�นและคว�มรวมมอ1. โครงการศกษาดงานสถานประกอบการ2. โครงการอบรมหวหนาศนยบมเพาะวสาหกจฯ3. โครงการรองรบการประเมนคณภาพภายใน –

ภายนอก4 โครงการจดซ อคร ภ ณฑ Log Server ศนย

ขอมล5 โครงการจดซอคอมพวเตอร ศนยขอมล6 โครงการพฒนาผบรหารและคร

ฝ�ยบรห�รทรพย�กร1 โครงการมอบประกาศนยบตร2 โครงการศกษาดงาน3 โครงการศกษาดงานอำานาจเจรญ4 โครงการจดทำาพนโตะพบใหญ5 โครงการวทยาลยเทคนคนครราชสมา แหงท 26 โครงการจดซ อคอมพวเตอรและสแกนเนอร

บคลากร7 โครงการจดซอเครองเชอมไฟฟา งานอาคารสถาน

27


ท8 โครงการปรบปรงพนหนาอาคารหอประชมสนาม

ตะกรอ9 โครงการจดหาคอมพวเตอร งานการเงน

ฝ�ยบรห�รทรพย�กร10 โครงการปรบปรงหองประชาสมพนธ11 โครงการปรบปรงทศนยภาพ12 โครงการปรบปรงหองนำา13 โครงการทำาสนามฟตซอลฝ�ยพฒน�ก�รศกษ�1 โครงการจดซอเคร องใชครวเรอน สวสดการการ

ศกษา2. โครงการประกวดคนพนธ R3. โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาใหม4 โครงการฝกซอมแผนการปองกนและบรรเทา

สาธารณภย5 โครงการไหวคร6 โครงการแขงขนกฬาระดบอาชวศกษา7 โครงการแขงขนกฬาระดบภาคลำ�ดบ


8 โครงการแขงขนกฬาระดบชาตอาชวเกมส9 โครงการวนสำาคญของชาต

10 โครงการวนสำาคญของศาสนา11 โครงการตอตานยาเสพตด Just Say No12 โครงการจดซอยาและเวชภณฑ13 โครงการทำาความสะอาดหองนำา,โรงอาหาร14 โครงการปจฉมนเทศนกศกษาทจบการศกษา

28


15 โครงการตรวจสขภาพนกศกษา16 โครงการประชมผปกครองนกศกษาทขาดการรา

ยงานฯ17 โครงการสปดาหนทรรศการตอตานยาเสพตด-

เอดส18 โครงการปลกตนไมเฉลมพระเกยรต19 โครงการจดหาชดเครองแบลกเสอ – เนตรนาร20 โครงการตานภยหนาว ผรบอนใจ ผใหอนกาย“ ”21 โครงการจดซอโตะประชม22 โครงการศกษาดงานโครงก�รเฉพ�ะกจ1 โครงการวจย เทคโนโลย นวตกรรมและส ง

ประดษฐ2. โครงการรวมดวยชวยประชาชน3. โครงการทำาดมอาชพ รบนกศกษาภาคใต“ ”4 โครงการคณธรรมนำาความร5 โครงการตนกลาอาชพ6 โครงการ June Up ประหยดพลงงาน7 โครงการอบรมเทคโนโลยยานยนตอซซ8 โครงการพฒนาวชาชพและดาน OECF9 โครงการศ นย ซ อ ม สร า ง เพ อ ช มชน Fix It

Center10 โครงการทนการศกษาเฉลมราชกมาร11 โครงการรายไดระหวางเรยน12 โครงการสรางอาชพเพอชมชน13 โครงการสนบสนนการศกษาเรยนฟร 15 ป14 โครงการซอโตะคอมพวเตอรลำ� โครงก�ร

29


ดบ15 โครงการทาสขอบฟตบาท16 โครงการสงเสรมนกกฬาฟตบอล17 โครงการจดซอเกาอบนวม18 โครงการตดตงเครองเสยงหอประชม19 โครงการพฒนาคณภาพผเรยน20 โครงการจดซอถงขยะ21 โครงการซอมบำารงยานพาหนะ22 โครงการอบรมเขยนแผนงาน22 โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม23 โครงการตดแถบสลกเสอ24 โครงการอบรมพเลยงลกเสอ25 โครงการจดหาชดผกำากบ26 โครงการจดซออปกรณกฬา27 โครงการ Comer Singing 2009โครงก�รเฉพ�ะกจ28 โครงการกจกรรมหนยนต29 กจกรรมไหวคร

ในการดำาเนนการตามเปาหมายการพฒนาขางตน วทยาลยไดกำาหนดสภาพความสำาเรจไวดงน

เป�หม�ยก�รพฒน� สภ�พคว�มสำ�เรจทค�ดหวง1. บรการทางการศกษาใหกบ

สงคมชมชนทองถน หนวยงานภาครฐและภาคเอกชน

1. การจดกจกรรมบรการทางการศกษาใหแกสงคม ชมชน ทองถน หนวยงานภาครฐและเอกชน รอยละ 80

2. พฒนาการจดการศกษาวชาชพใหมมาตรฐานวชาชพ

2. นกศกษาทสำาเรจการศกษาทกคนผานการประเมนมาตรฐาน

30


วชาชพรอยละ 803. พฒนานกศกษาใหม

คณธรรมและจรยธรรม3. นกศกษาทสำาเรจการศกษา

ผานการอบรมเสรมคณธรรม จรยธรรม ทกคน

4. มงเนนผลตและพฒนากำาลงงานในสาขาวชาชพ ระดบ ปวช. และ ปวส. ประเภทชางอตสาหกรรม และประเภทพณชยกรรมสตลาดแรงงานและสงคม

4. จำานวนนกเรยนนกศกษาโดยรวมทงระดบ ปวช.

และ ปวส. ผานเกณฑการประเมนของวทยาลย มากกวารอยละ 80

5. รวมสบสานศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณในทองถน และสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม

5. การจดกจกรรมสบสาน ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม ประเพณทองถน และสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม ใหนกเรยนนกศกษา มจตสำานกทด รอยละ 80

2.2.2 ก�รปฏบตต�มแผน (DO)กำาหนดปฏทนปฏบตงานและดำาเนนงานตามแผน มกลไก

การกำากบ ตดตาม ตรวจสอบจากผทไดรบมอบหมายเปนระยะ ๆ ตามตารางทกำาหนด และมการรายงานผลความกาวหนาทงทเปนลายลกษณอกษรและโดยการจดการประชม

2.2.3 ก�รตรวจสอบประเมนผล (Check)บคลากรในวทยาลยทรบผดชอบในแตละมาตรฐาน และตวบง

ชทกำาหนด รวมมอสรางเคร องมอรวบรวมขอมลใหเหมาะสมกบขอมลทตองการเกบ เครองมอทใชไดแก แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสำารวจ และวเคราะหขอมลทงรายบคคล รายกจกรรม โดยทำาการประเมนผลการดำาเนนงานในแตละตวบงชตามเกณฑทกำาหนด และสรปผลในภาพรวมของการดำาเนนการประกนคณภาพของสถาบนจากมาตรฐานทงหมด

31


2.2.4 ก�รนำ�ผลก�รประเมนม�ปรบปรงง�น (Act) หลงจากการประเมนผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐาน

การประเมนของสถานศกษาแลว นำาผลทไดมาวเคราะหหาจดเดน จดดอยของตนเองในแตละมาตรฐาน และแจงใหบคลากรทรบผดชอบทราบเพอนำาผลการประเมนทไดไปพฒนาและปรบปรงใหดขนในปตอไป

2.2.4 ก�รจดทำ�ร�ยง�นก�รประเมนตนเอง

มการนำาผลการประเมนมาจดทำาเปนรายงานการประเมนต น เ อ ง (Self-Assessment Report: SAR) เ ผ ย แ พ ร ใ ห ก บ ผ ท เกยวของทราบ และการจดประชมเพอการระดมความคดเกยวกบการวางแผนพฒนาวทยาลยตอไป หากผลการประเมนปรากฏวา มาตรฐานการศกษาดานใดมการดำาเนนงานไมเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดวทยาลยจะใหผ ท เก ยวของจดท ำาแผนพฒนาปรบปรงงานของตน โดยก ำาหนดยทธศาสตร แผนปฏบตการ ระยะเวลาการดำาเนนการ ทรพยากรทใชในการดำาเนนงาน และวธการตดตามประเมนผล แผนพฒนาปรบปรงงานดงกลาว จะนำาเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาเพอรวมกนพจารณางบประมาณ โดยเฉพาะอยางยงหากจำาเปนตองการความชวยเหลอจากชมชน

บทท 3ก�รดำ�เนนง�นต�มม�ตรฐ�นและตวบงช

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพขอกำ�หนดท 1

สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

ขอกำ�หนดท 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยท เปลยนแปลงไป

32


ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนต�มเกณฑทกำ�หนดต�มชนปวธก�รดำ�เนนก�ร วทยาลยจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการ

อาชวศกษาผลก�รดำ�เนนก�ร จากการเรยนการสอนตามหลกสตร ไดมการวดผล

ประเมนผลตามสภาพจรงตลอดภาคเรยน โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

ผลสมฤทธ ระดบ ปวช. รอยละ 73.92ระดบ ปวส. รอยละ 83.74รอยละ 77.92 ของผเรยนทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

หม�ยเหต ไมรวมภาคฤดรอน

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบก�รเทยบโอนผลก�รเรยนรวธก�รดำ�เนนก�ร การเทยบความรจากการศกษานอกระบบหรอตาม

อธยาศย เขาสการศกษาในระบบ จะเทยบเปนรายวชา หรอ กลมรายวชา

ผลก�รดำ�เนนก�ร คร – อาจารยทกคน จดทำาแผนการเรยนใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยนเปนรายบคคล หรอรายกลม จดการเรยนการสอน เนนผเรยนเปนสำาคญและเนนการปฏบตจรง

ผลสมฤทธ รอยละ 77.38เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนำามาประยกตใช ในงานอาชพได

33


ตวบงช ท 3 รอยละของผ เรยนทส�ม�รถประยกต หล กก�รท�งวทย�ศ�สตร และคณตศ�สตร ม�ใชแก ปญห� ในก�รปฏบตง�นอ�ชพอย�งเปนระบบ

วธก�รดำ�เนนก�ร วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารย ทกคนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลก�รดำ�เนนก�ร คร – อาจารยทกคน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะในรายวชาททำาการสอนทำาใหผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ


ขอกำ�หนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในก�รสอส�ร ด�นก�รฟง ก�รอ�น ก�รเขยน และก�รสนทน� ทงภ�ษ�ไทยและภ�ษ�ต�งประเทศ

วธก�รดำ�เนนก�ร วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารยและครจางสอน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลก�รดำ�เนนก�ร คร – อาจารย ประจำาหมวดวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรทกคนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพทำาใหผเรยนมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

34



ขอกำ�หนดท 1.4 ความร และทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพได อยางเหมาะสม

ตวบงช ท 5 รอยละของผเรยนทมคว�มส�ม�รถใชคว�มร และเทคโนโลยทจำ�เปนในก�รศกษ�คนคว� และ ปฏบตง�นวช�ชพไดอย�งเหม�ะสมวธก�รดำ�เนนก�ร วทยาลยมอบหมายใหคร – อาจารยและครจางสอน

จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน

ผลก�รดำ�เนนก�ร

คร – อาจารยสามารถทำาการสอนตามแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ


ขอกำ�หนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษยสมพนธทด

ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม ค�นยมทดง�มในวช�ชพ มบคลกภ�พทเหม�ะสมและม

35


มนษยสมพนธทดวธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษามอบหมายใหคร - อาจารยและครจางสอน จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพในรายวชาททำาการสอน


คร - อาจารยและครจางสอน สามารถทำาการสอนตามแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ


ขอกำ�หนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 7 รอยละของผสำ�เรจก�รศกษ�ทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนต�มเกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ� ต�ม หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพ

วธก�รดำ�เนนก�ร

สถานศกษาจดทำาขอสอบใหไดมาตรฐาน


สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบระดบ ปวช.


36


ตวบงชท 8 รอยละของผสำ�เรจก�รศกษ�ทมผลสมฤทธท�งก�รเรยนต�มเกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ� ต�ม หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพชนสง


สถานศกษาจดทำาขอสอบใหไดมาตรฐาน


สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบระดบ ปวส.


ตวบงชท 9 รอยละของผสำ�เรจก�รศกษ�หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพทผ�นก�รประเมนม�ตรฐ�น วช�ชพ


สถานศกษาจดทำาโครงการสรางขอสอบมาตรฐานวชาชพ


สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช.


37


ตวบงชท 10 รอยละของผสำ�เรจก�รศกษ�หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพชนสง ทผ�นก�รประเมน ม�ตรฐ�นวช�ชพวธก�รดำ�เนนก�ร

สถานศกษาจดทำาโครงการสรางขอสอบมาตรฐานวชาชพ


สถานศกษามแบบทดสอบใชในการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวส.

ผลสมฤทธ รอยละ 96เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 1.7 ความร และทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

ตวบงชท 11 รอยละของผสำ�เรจก�รศกษ�ทไดง�นทำ�ในสถ�นประกอบก�ร/ประกอบอ�ชพอสระ และ ศกษ� ตอภ�ยใน 1 ป


สถานศกษาจดทำาโครงการ จดทำาไปรษณยบตรตดตามผลผสำาเรจการศกษา


สถานศกษาแจกไปรษณยบตรใหกบนกเรยน นกศกษา ทจะสำาเรจการศกษาทงระดบ ปวช. และ ปวส.

ผลสมฤทธ ระดบ ปวช. รอยละ 87.67ระดบ ปวส. รอยละ 87.12รอยละของผสำาเรจการศกษา ทไดงานทำาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป รอยละ 87.39


38


ขอกำ�หนดท 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษา ทสถานประกอบการหรอหนวยงานพอใจ

ตวบงชท 12 ระดบคว�มพงพอใจของสถ�นประกอบก�ร ทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผสำ�เรจ ก�รศกษ�


สถานศกษาจดทำาแบบสำารวจแบบความพงพอใจของสถานประกอบการตอผสำาเรจการศกษา


สถานศกษาสรปขอมลทไดจากสถานประกอบการ

ผลสมฤทธ ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน 4.59เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนด 2

สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน

ขอกำ�หนด 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความ ตองการของตลาดแรงงาน

ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐ�นสมรรถนะทมคณภ�พ วธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษาเปดทำาการสอนตามหลกสตรการอาชวศกษา


สถานศกษาเปดทำาการสอนทงระบบปกตและทวภาค


39


ขอกำ�หนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตาม ธรรมชาต และเตมศกยภาพ

ตวบงชท 14 รอยละของแผนก�รจดก�รเรยนรแบบบรณ�ก�รวธก�รดำ�เนน

ก�รสถานศกษาใหผสอนจดทำาแผนการจดการเรยนร แบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม


มการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ


ตวบงชท 15 ระดบคว�มพงพอใจของผเรยนตอคณภ�พก�รสอนของผสอน


สถานศกษามอบหมายใหคร - อาจารย และครจางสอนจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ เพอเปนแนวทางในการเรยนการสอน


คร - อาจารย และครจางสอน ไดจดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

ผลสมฤทธ ระดบ 4.27เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ตวบงช ท 16 รอยละของงบประม�ณทสถ�นศกษ�จดซ อวสดฝ ก อปกรณ สำ�หรบก�รจดก�รเรยนก�รสอน อย�งเหม�ะสม


สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ผลก�ร คณะกรรมการสถานศกษาไดมสวนรวมในการพจารณา

40


ดำ�เนนก�ร จดทำาแผนงบประมาณทมงเนนประสทธผล และมระบบตรวจสอบได


ขอกำ�หนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

ตวบงชท 17 ระดบคว�มเหม�ะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละส�ข�วช�


สถานศกษาไดจดทำาหองคอมพวเตอร อนเตอรเนตและเครอขาย


มหองบรการคอมพวเตอร อนเตอรเนตเปนสวนกลาง และแผนกตางๆ

ผลสมฤทธ ผเรยน : คอมพวเตอร 1 คน : 1 เครองเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชาทงใน สถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

ตวบงชท 18 ระดบคว�มเหม�ะสมในก�รจดอ�ค�รเรยน อ�ค�รประกอบ หองเรยน หองปฏบตก�ร โรงฝกง�น พนทฝกปฏบตง�นเหม�ะสมกบวช�ทเรยนมบรรย�ก�ศทเออตอก�รเรยนรและเกดประโยชน สงสด

วธก�ร สถานศกษาเปดทำาการสอน ทงในระดบ ปวช. และ ปวส.

41


ดำ�เนนก�ร ทงระบบปกต และระบบทวภาคผลก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษาไดจดหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ตามแผนกและสาขาวชาตางๆ อยางเหมาะสม

ผลสมฤทธ ปฏบตทกขอเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 19 ระดบคว�มเหม�ะสมในก�รจด ศนยวทยบรก�รใหเหม�ะสมกบวช�


สถานศกษามระบบการจดการทมประสทธภาพ เชน ระบบการสบคน ครภณฑ และอปกรณการศกษาทเพยงพอ


สถานศกษาไดจดศนยวทยรการ หองอนเตอรเนต ตางๆ อยางเหมาะสม


ตวบงชท 20 ระดบคว�มเหม�ะสมในก�รจดใหมครภณฑ และอปกรณ วธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษามโครงการจดหาครภณฑ และอปกรณททนสมย


จำานวนครภณฑ อปกรณ และเครองมอตางๆ อยในสภาพทใชงานไดด เพยงพอ และทนสมย


ขอกำ�หนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

42


ตวบงชท 21 ระดบคณภ�พก�รจดระบบคว�มปลอดภย ของสภ�พแวดลอม สงอำ�นวยคว�มสะดวกท เออตอ ก�รเรยนร ในส�ข�วช�/ส�ข�ง�น


สถานศกษาประชมชแจงกบคร - อาจารย ครจางสอน และงานอาคารสถานท ใหคำานงถงความปลอดภยในการใชอปกรณเครองมอในหองปฏบตการและโรงฝกงาน


คร - อาจารย ครจางสอน และงานอาคารสถานท ไดชแจงใหกบนกเรยนนกศกษา ไดระมด ระวงความปลอดภยในการใชอปกรณ เครองมอ ในหองปฏบตการใหขณะปฏบตงาน


ขอกำ�หนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

ตวบงชท 22 รอยละของบคล�กรภ�ยในสถ�นศกษ�ทไดรบก�รพฒน�ต�มหน�ททรบผดชอบ


สถานศกษาจดสงบคลากรเขารบการอบรมตามโครงการตางๆ ของสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาและการจดอบรมของสถานศกษา


บคลากรของสถานศกษาเขารบการอบรมตามโครงการตางๆ


43


ขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและ ทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 23 จำ�นวนครงหรอปรม�ณในก�รระดมทรพย�กรจ�กแหลงต�ง ๆ ทงภ�ยในและภ�ยนอก สถ�นศกษ� เพอสนบสนนก�รจดก�รศกษ�อย�งมประสทธภ�พ


สถานศกษาประสานกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ


สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของใหความรวมมอและสนบสนนการจดการศกษา

ผลสมฤทธ ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก 15 ครงเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 24 จำ�นวนสถ�นประกอบก�รทมก�รจดก�รศกษ�รวมกบสถ�นศกษ�จดก�รศกษ�ระบบ ทวภ�ค และระบบปกต


สถานศกษาจดทำาโครงการอบรมครฝกทงในระบบทวภาค และระบบปกตโครงการนเทศการสอนใหกบคร - อาจารย ทออกนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกอาชพและการฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ


ครอาจารยทเขารบการอบรมมความเขาใจในการนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ

ผลสมฤทธ สถานประกอบการ 451 แหงเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

44


ตวบงชท 25 จำ�นวนคน-ชวโมง ของผเชยวช�ญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญ�ทองถน ทมสวนรวม ในก�ร พฒน�ผเรยน


สถานศกษาไดประสานกบสถานประกอบการและหนวยงานตางๆ ในการพฒนาผเรยนทงระบบปกต และระบบทวภาคในทกสาขาวชา โดยผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง


สถานประกอบการใหความรวมมอในการจดหาผเชยวชาญ ผทรงคณวฒเฉพาะสาขาวชาในการใหความรและพฒนาผเรยน ในสถานประกอบการทกสาขาวชา


ตวบงชท 26 อตร�สวนของผสอนประจำ�ทมคณวฒด�นวช�ชพตอผเรยนในแตละส�ข�วช�


สถานศกษาสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน


สามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน


ตวบงชท 27 อตร�สวนของผสอนประจำ�ตอผเรยนวธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษามอบหมายงานบคลากรสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน

45



งานบคลากรสามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน

ผลสมฤทธ ผสอน 1 คน ตอผเรยน 25 คนเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3

สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรมดงน

ขอกำ�หนดท 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพตวบงชท 28 จำ�นวนครงของก�รจดใหผเรยนพบครทปรกษ�


สถานศกษาแตงตงงานอาจารยทปรกษา


งานอาจารยทปรกษาจดเอกสาร Home Room เพอใหอาจารยทปรกษาพบนกเรยนภายใตการปกครอง

ผลสมฤทธ จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา จำานวน 32 ครง


ตวบงชท 29 จำ�นวนครงของก�รจดบรก�ร ตรวจส�รเสพตดใหกบผเรยน


สถานศกษาจดทำาโครงการตรวจสารเสพตดและการรณรงคตอตาน สารเสพตดและอบายมข

46



ทำาการตรวจสารเสพตดนกเรยนนกศกษาทกคน

ผลสมฤทธ 1 ครงตอ ป รอยละ 92.90เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกล�งคนเมอเทยบกบแรกเข�วธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษาแตงตงงานทะเบยนนกเรยนนกศกษา


งานทะเบยนฯ สำารวจและบนทกผลจำานวนนกศกษากอนเรยนและหลงเรยน


ขอกำ�หนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดาน บคลกภาพและมนษยสมพนธตวบงชท 31 จำ�นวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมด�นวช�ก�ร คณธรรม จรยธรรม ค�นยมทดง�ม ในวช�ชพ รวมทงด�นบคลกภ�พและมนษยสมพนธ


สถานศกษาจดทำาโครงการกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา โครงการอนรกษสงแวดลอมและปลกปา และจดนทรรศการวนสำาคญของชาต


บคลากร นกเรยน นกศกษา ของสถานศกษาไดเขารวมตามโครงการของสถานศกษา


47


ขอกำ�หนดท 3.3 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงชท 32 จำ�นวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมก�รอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำ�นบำ�รงศลปวฒนธรรม


สถานศกษาจดทำากจกรรม/โครงการอนรกษสงแวดลอม พฒนาชมชนสบสานวฒนธรรมประเพณ ภมปญญาทองถน และกจกรรมอนๆ


สถานศกษาสามารถดำาเนนกจกรรม/โครงการตางๆ ทจดไว


ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมขอกำ�หนดท 4

สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ดงน

ขอกำ�หนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน

48


เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

ตวบงชท 33 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ


สถานศกษาจดทำาโครงการบรการทางวชาชพ และกจกรรมตางๆ


นกเรยน นกศกษา ไดออกใหบรการทางวชาชพ และกจกรรมตางๆ

ผลสมฤทธ 5 โครงการเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 4.2 จดสรรงบประมาณ เพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการ วชาชพทกำาหนดตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพ ตอ งบดำาเนนการ


สถานศกษาแตงตงงานกจกรรมในการดำาเนนกจกรรมตางๆ


- เงนงบประมาณทไดรบจากตนสงกด 4,578,090.- บาท

- งบประมาณทไดรบจากหนวยงานอน 84,200.- บาท

รวม 4,662,290.- บาท - เงนงบประมาณทใชจรง (ตนสงกด)

3,603,194.- บาท- เงนงบประมาณทใชจรง (หนวยงานอน)

84,175.- บาท

49


รวม 3,687,369.- บาทงบประมาณ (ไมรวมงบลงทน) 108,724,977.- บาท


ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนดท 5

สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรม และการวจย ดงน

ขอกำ�หนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนา

ตวบงชท 35 จำ�นวนนวตกรรม สงประดษฐ ง�นวจยและโครงง�นวธก�ร

ดำ�เนนก�รสถานศกษาไดจดทำาโครงการอบรมวจยในชนเรยน โครงงานวทยาศาสตรหนยนตอาชวศกษา และสนบสนนการจดทำาผลงานวชาการของคร - อาจารย


คร - อาจารย ในสถานศกษาเขารบการอบรมวจยในชนเรยน ใหคำาแนะนำานกเรยน นกศกษา ในการจดทำาโครงงานวทยาศาสตร หนยนตอาชวศกษาและผลงานวชาการ


ตวบงชท 36 จำ�นวนนวตกรรม สงประดษฐ ง�นวจย โครงง�น ทม ประโยชนท�งวช�ชพและ/หรอไดรบก�รเผยแพรระดบช�ต

วธก�ร สถานศกษาไดจดทำาโครงการอบรมวจยในชนเรยน โครง

50


ดำ�เนนก�ร งานวทยาศาสตรหนยนตอาชวศกษา และสนบสนนการจดทำาผลงานวชาการของคร - อาจารย


คร - อาจารย ในสถานศกษาเขารบการอบรมวจยในชนเรยน ใหคำาแนะนำานกเรยน นกศกษา ในการจดทำาโครงงานวทยาศาสตร หนยนตอาชวศกษาและผลงานวชาการ

ผลสมฤทธ 3 ชนขนไปเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ โครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและ โครงงานตองบดำาเนนการ


สถานศกษาจดสรรงบประมาณในการจดทำานวตกรรมตางๆ


ผเกยวของไดจดทำานวตกรรมตางๆ ตามงบทจดสรรให


51


ขอกำ�หนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 38 จำ�นวนครงและชองท�งก�รเผยแพรขอมลข�วส�รเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ ง�นวจยและ โครงง�น


สถานศกษาไดจดทำาโครงการอบรมวจยในชนเรยน โครงงานวทยาศาสตรงานสงประดษฐของคนรนใหม และสงเสรมคร - อาจารย ในการจดทำาผลงานวชาการเปนของตนเอง


คร - อาจารย ไดรบการอบรมการทำาวจยในชนเรยน นกเรยน นกศกษา ไดจดทำาและประกวด โครงงานวทยาศาสตร รวมถงการจดทำาสงประดษฐของคนรนใหม และผลงานทางวชาการ

ผลสมฤทธ 4 ครง และ 4 ชองทาง / ผลงานเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รขอกำ�หนดท 6

ผบรหารควรมภาวะผนำาและจดการศกษาในสถานศกษา ดงน

52


ขอกำ�หนดท 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

ตวบงชท 39 ระดบคณภ�พก�รบรห�รง�นของผบรห�รทสอดคลองกบแผนยทธศ�สตรและก�รมสวนรวม ของประช�คมอ�ชวศกษ� ดวยคว�มโปรงใส ตรวจสอบได


สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาและคณะกรรมการทเกยวของ


คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานสถานศกษา

ผลสมฤทธ ครบ 8 ขอ เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ขอกำ�หนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณ มาตรฐานวชาชพ

ตวบงชท 40 รอยละของบคล�กรในสถ�นศกษ�ทส�ม�รถปฏบตต�มจรรย�บรรณม�ตรฐ�นวช�ชพ


สถานศกษาสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอน


สามารถสำารวจวฒการศกษาของคร - อาจารย และครจางสอนของสถานศกษาทกคน


ขอกำ�หนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

53


ตวบงชท41 ระดบคณภ�พของก�รจดระบบส�รสนเทศและก�รจดก�รคว�มรของสถ�นศกษ�


สถานศกษาแตงตงงานศนยขอมลการศกษาเพอการอาชพและตลาดแรงงานในการดำาเนนงานเกยวกบขอมลทเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา


สถานศกษาจดทำาและจดเกบขอมลทงภายในและภายนอกสถานศกษา

ผลสมฤทธ ปฏบตครบทง 5 ขอเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยในขอกำ�หนดท 7

สถานศกษาควรจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ดงน

ขอกำ�หนดท 7.1 การประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปอยางมระบบ

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในก�รประกนคณภ�พภ�ยในทกอใหเกดก�รพฒน�สถ�นศกษ�อย�งตอเนอง


มระบบพฒนาคณภาพ ระบบการตดตามคณภาพ กระบวนการ/การจดการประกนคณภาพ โดยกำาหนดระเบยบวธการขนตอนบคลากรงบประมาณและระยะเวลาการประเมนคณภาพภายใน


สถานศกษาจดทำาแผนพฒนาสถานศกษาในระยะตางๆ

ผลสมฤทธ มการปฏบตครบทง 4 ขอ เกณฑ ด พอใช ปรบปรง

54


ตวบงชท 43 ประสทธผลของก�รประกนคณภ�พภ�ยในวธก�ร

ดำ�เนนก�รจดทำาคมอ และแผนการประกนคณภาพ


มเอกสารรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลสมฤทธ ปฏบตครบทง 3 ขอเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

สรปผลก�รประกนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ�

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพขอกำ�หนด 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษา

ตวบงชทเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเมนขอมล/หลก

ฐ�นสนบสนน

ดพอใ

ชปรบปรง

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ

77.92 1. หวหนางานทะเบยน2. หวหนางานวดผล

55


60 = ปรบปรง

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 = ปรบปรง

77.38 1. หวหนางานทะเบยน2. หวหนางานวดผล

ตวบงชท 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

58.28 -ครวทยฯ-ครคณตฯ-ครโครงงาน-แผนกวชา

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ


55.49 ครผสอน

ตวบงชท 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


67.46 หวหนาแผนกหรอหวหนาคณะ และหวหนาศนยวทยบรการ

56


ตวบงชทเป�หม�ยเกณฑ

ก�รประเมน



ง�น


ฐ�นสนบสนนด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษยสมพนธทด


76.82 เจาหนาทงานกจกรรม

ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ


56.16 หวหนางานทะเบยน

ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง


76.54 หวหนางานทะเบยน

ตวบงชท 9 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการ

มากกวารอยละ 74 = ดรอยละ 60-74 = พอใชนอยกวารอยละ

97.40 หวหนางานวดผล

57


ประเมนมาตรฐานวชาชพ

60 =ปรบปรง

ตวบงชท 10 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ


96 หวหนางานวดผล





ง�น


ฐ�นสนบสนนด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 11 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป


87.39 หวหนางานแนะแนว

ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษา

4.00-5.00 = ด3.50-3.99 = พอใช1.00-3.49 = ปรบปรง

4.59 สถานประกอบการ

58


สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 1 อยในเกณฑ ด พอใช ปรบปรง

จดเดน ผเรยนมผลสมฤทธตามเกณฑทกำาหนดตามชนป มคณธรรมจรยธรรม คานยมทดงามใน

วชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด นกศกษาผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ

จดทควรพฒน� ควรจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอพฒนาใหนกศกษามทกษะในการอาน การเขยน และ สนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ รวมทงความสามารถในการใชความรและ เทคโนโลยในการพฒนางานอาชพ

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนด 2 สถ�นศกษ�ควรพฒน�หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�ร

สอน

ตวบงชท เป�หม�ยเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ผลก�รประเมน ขอมล/หลกฐ�นด พอใ ปรบ

59


ดำ�เนนง�นช ปรง

สนบสนตวบงชท 13 รอยละหลกสตรสมรรถนะทมคณภาพ

ครบ 4 ขอ มากกวารอยละ 75 = ดครบ 4 ขอ รอยละ 60 – 75 = พอใชครบ 4 ขอ ตำารอยละ 60 = ปรบปรง

37 - หวหนางาน หลกสตร- หวหนางานวดผล

ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

มากกวารอยละ 75= ดรอยละ 60-75 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

98 หวหนางานหลกสตร

ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

4.00-5.00 = ด3.50-3.99 = พอใช1.00-3.49 = ปรบปรง

4.27 งานวจย

ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ด = มากกวารอยละ 15 ของงบดำาเนนการทงหมดพอใช = รอยละ 10-15 ของงบดำาเนนการทงหมด ปรบปรง = นอยกวารอยละ

4.61 งานแผน

60


10 ของงบทงหมด




ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน ขอมล/หลกฐ�นสนบสน

นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ด ผเรยน : คอมพวเตอร1 คน : 1 เครองพอใชผเรยน : คอมพวเตอร2 คน : 1 เครองปรบปรงผเรยน : คอมพวเตอร3 คนขนไป : 1 เครอง

1 : 1 งานศนยขอมล

ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบตขอ 1 – 3

ปฏบตทกขอ

งานอาคาร

61


อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ปรบปรง ปฏบตขอ 1 - 2

ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบต 3 ขอ ปรบปรง ปฏบต 1 - 2 ขอ


งานหองสมด

ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบตขอ 1 – 4 ปรบปรง ปฏบตขอ 1 - 3


งานพสด






นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบ

มากกวารอยละ 70= ด

71.42 งานอาคาร

62


ความปลอดภยของสภาพแวดลอมสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสาขาวชา / สาขางาน

รอยละ 60-70 = พอใชนอยกวารอยละ 60 =ปรบปรง

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ


95.60 งานบคลากร

ตวบงชท 23 จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางม ประสทธภาพ

ด = ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกมากกวา 25 ครงขนไปพอใช = ระดมทรพยากรทงภายในภายนอก 20-24 ครง ปรบปรง = ระดมทรพยากรทงภายในภายนอกนอยกวา 20 ครง

15 ครง งานทวภาค

ตวบงชท 24 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถาน

ด = สถานประกอบการ 20 แหงขนไป พอใช = 15-

451 แหง งานทวภาค

63


ศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

19 สถานประกอบการปรบปรง = สถานประกอบการนอยกวา 15 แหง





ผลก�รประเมน ขอมล/หลกฐ�น

สนบสนน

ดพอใ


ตวบงชท 25 จำานวนคน ชวโมง –ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน


98 งานบคลากร

ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอนกศกษาในแตละสาขาวชา

ด รอยละ 100พอใช รอยละ 50 – 99 ปรบปรง นอยกวารอยละ 50

41.66 งานบคลากร

ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

ด = ผสอน 1 คน ตอผเรยนนอยกวา 25 คน

1 : 25 งานบคลากร

64


พอใช = ผสอน 1 คนตอผเรยน 25-30 คนปรบปรง = ผสอน 1 คนตอผเรยนมากกวา 30 คน


จดเดน ผสอนมแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ผเรยนมความพงพอใจตอคณภาพการสอนของ

ผสอน วทยาลยมทรพยากรทสนบสนนการเรยนการสอนเพยงพอ

จดทควรพฒน� ควรพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะเพมมากขน เพมงบประมาณในการจดซอวสดฝก อปกรณสำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอ

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนด 3 สถ�นศกษ�ควรกำ�หนดแนวท�งในก�รดแลผเรยนและจดกจกรรม

ตวบงชท เป�หม�ยเกณฑก�รประเมน


ผลก�รประเมน ขอมล/หลกด พอใ ปรบ

65


ดำ�เนนง�นช ปรง

ฐ�นสนบสน

ตวบงชท 28 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

มากกวา 25 ครงตอป = ด 20-25 ครงตอป =พอใชนอยกวา 20 ครงตอป = ปรบปรง

32 ครง / ป

งานครทปรกษา

ตวบงชท 29 จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน

ด = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดตรวจมากกวารอยละ 90พอใช = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดการตรวจรอยละ 80-90ปรบปรง = 1 ครงตอปหรอมากกวาและจำานวนผเรยนไดการตรวจนอยกวารอยละ 80 หรอไมมการตรวจ

1 ครง ตอ ป

รอยละ 92.90

งานสวสดการ

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออก

นอยกวารอยละ 31 = ด

12.60 งานทะเบยน

66


กลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

รอยละ 31-40 = พอใชมากกวารอยละ 40 = ปรบปรง

ตวบงชท 31 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ ทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ


100 งานกจกรรม






สนบสนน

ดพอใ


ตวบงชท 32 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม


100 งานกจกรรม


67


จดเดน สถานศกษามการกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรมในการพฒนาผเรยน

อยางเหมาะสม

ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมขอกำ�หนด 4 สถ�นศกษ�ควรมก�รบรก�รวช�ชพสสงคม






สนบสนน

ดพอใ


68


ตวบงชท 33 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

ตงแต 4 กจกรรม / โครงการขนไป = ด2 – 3 กจกรรม/ โครงการ = พอใช0 – 1 กจกรรม/โครงการ = ปรบปรง

5 โครงการ งานโครงการพเศษ

ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบดำาเนนการ

มากกวารอยละ 0.20 = ดรอยละ 0.11-0.20 = พอใชนอยกวา รอยละ 0.11 = ปรบปรง

3.39 งานการเงน


จดเดน สถานศกษามงบประมาณในการบรการวชาชพสสงคมอยางเพยงพอ กจกรรมทใหบรการส

ชมชนมประสทธภาพและประสทธผล

69


ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนด 5 สถ�นศกษ�ควรมก�รจดก�รเกยวกบนวตกรรมและก�รวจย

ตวบงชทเป�หม�ยเกณฑก�รประเมน




นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 35 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน


78.57 งานวจยพฒนา

นวตกรรมและสงประดษฐฝายแผนงานและความ

รวมมอ

ตวบงชท 36 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทมประโยชนทางวชาชพ/หรอไดรบรางวลระดบชาต

ด ตงแต 3 ชนขนไปพอใช 2 ชนปรบปรง 1 ชนหรอนอยกวา

3 ชนขนไป งานวจยพฒนา


รวมมอ

70


ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการ

มากกวารอยละ 1.00 = ดรอยละ 0.50-1.00 = พอใชนอยกวารอยละ 0.50 =ปรบปรง

0.14 งานวจยพฒนา


รวมมอ





นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 38 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ด 4 ครงและ 4 ชองทาง/ผลงานหรอมากกวาพอใช 2 – 3 ครง และ 2 – 3 ชองทาง/ผลงานปรบปรง 1 ครง และ 1 ชองทาง / ผลงานหรอนอยกวา

4 ครง และ 4 ชองทาง/ผล

งาน

งานวจยพฒนา

นวตกรรมและสงประดษฐฝายแผนงานและ

ความรวมมอ

71



จดเดน สถานศกษามนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทมประโยชนทางวชาชพอยาง

เพยงพอ และเผยแพรขอมลสชมชน สงคม และประเทศชาต

จดทควรพฒน� ควรสนบสนนงบประมาณในการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและ

โครงงาน

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รขอกำ�หนด 6 ผบรห�รควรมภ�วะผนำ�และจดก�รศกษ�ใหสถ�นศกษ�





นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหาร

ด ครบ 8 ขอ

ครบ 8 ขอ งานบรหาร

72


ของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

พอใช 6 – 7 ขอปรบปรง นอยกวา 6 ขอ

ทวไปฝาย

บรหารทรพยาก

ร

ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ


รอยละ 86 งานบคลากร

ฝายบรหาร

ทรพยากร

ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศของสถานศกษาเพอการบรหารจดการ และการจดการความรของสถานศกษา

ด = ปฏบตขอ 1 – ขอ 4 หรอปฏบตครบทง 5 ขอพอใช = ปฏบตขอ 1- ขอ 3ปรบปรง = ปฏบตขอ 1. - ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

5 ขอ งานศนยขอมล

สารสนเทศ

ฝายแผนงานและ

ความรวมมอ


73


จดเดน สถานศกษามการบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรโดยใหบคลากรมสวนรวมในการ

บรหารงาน ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได มระบบสารสนเทศเพอใชในการบรหารจดการ

และจดการความรของสถานศกษา

ม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยในขอกำ�หนด 7 สถานศกษาควรจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา





นด

พอใช

ปรบปรง

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาเปนไปอยางตอเนอง

ด มการปฏบตครบทง 4 – 5 ขอพอใช ปฏบตขอ 1 – 3 ปรบปรง ขอ 1 – ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

ปฏบตครบทง 4 ขอ

งานประกน

คณภาพ

ตวบงชท 43 ประสทธภาพของการประกนภายใน

ด ปฏบตครบทง 3 ขอพอใช ปฏบตขอ 1 และ ขอ 2

ปฏบตครบทง 3 ขอ

งานประกน

คณภาพ

74


ปรบปรง ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว


จดเดน สถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในเพอพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง มการ

รายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการสถานศกษาและสาธารณชน และนำาผลการประเมนไปใชในการจดทำาแผนพฒนาเพอปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน

75


ภ�คผนวกภ�คผนวก

76

บทสรุปผู้บริหาร - ntc · web viewพ.ศ. 2502 โรงเร...

Documents