ตอนท ตอนท 1 1 บทสรปสำ�หรบผบรห�รบทสรปสำ�หรบผบรห�ร1. ชอสถ�นศกษ� วทยาลยเทคนคนครราชสมา

Nakhonratchasima Technical College2. ทตง 508 ถนนสรนาร ตำาบลในเมอง

อำาเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา 30000 3. ก�รตดตอ โทรศพท : 044-242002 โทรสาร : 044-254950

Website : http://www.ntc.ac.th4. ประวตและสภ�พทวไป

วทยาลยเทคนคนครราชสมา เดมเรยกวา โรงเรยนประถม“ช�งไม” เปนแผนกหนงของโรงเรยน วดสระแกว“ ” รบนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 4 เพอเรยนตอในชนประถมศกษาปท 5 และประถมศกษาปท 6 วชาทเรยนม วชาชางไมและวชาสามญ เมอแรกตงโรงเรยนนดำารงอยดวยเงนการประถมศกษา เมอนกเรยนสอบไลไดชนประถมศกษาปท 6 แลวนบวาจบชนประถมสมบรณ

พ.ศ. 2482 โรงเรยนประถมชางไม เปลยนชอใหมจาก โรงเรยนประถมช�งไม“ ” เปน โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม�“ ”

รบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประถมศกษาปท 4 เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาตอนตนปท 1 (แผนกชางไมฝมอ) และตอมาโรงเรยนเปดทำาการสอนในระดบชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมปลกสราง) หลกสตร 3 ปขนไป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนตน (แผนกชางไมฝมอ) และสอบไลได ม.3 (ป.6 ปจจบน) เขาเรยนตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลายปท

รายงานการประเมนตนเอง 25532

1 (แผนกชางไมปลกสราง) เมอเรยนสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย

พ.ศ. 2499 ไดเปลยนชอโรงเรยนใหมจาก “โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม� เปน ” โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม�“ ”

พ.ศ. 2501 โรงเรยนไดเปดทำาการสอนในระดบประโยคมธยมอาชวศกษาชนสง (แผนกชางไมและกอสราง) หลกสตร 3 ป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาชนสงปท 1 (แผนกชางไมและกอสราง)

พ.ศ. 2502 โรงเรยนไดรบความชวยเหลอจากองคการ ส.ป.อ. ใหโรงเรยนอยในโครงการฝกชางฝมอทจดขนในประเทศไทย เพอผลตชางฝมอระดบกลางใหสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจของประเทศในดานอตสาหกรรม โดยชวยเหลอทงในดานการเงน อปกรณการสอน และเครองมอ เครองจกรตางๆ ดงนน โรงฝกงานชางไมจงถกดดแปลงตามโครงการนเปนโรงฝกงานทสามารถใชอปกรณ หรอเครองมอเครองจกรทใชไฟฟาได

พ.ศ. 2504 กรมอาชวศกษาไดเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชน ม.3 (เดม) เขาศกษาตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางกอสราง, ชางไฟฟา, ชางวทยโทรคมนาคม, ชางกลโรงงานและชางเชอมโลหะแผน) หลกสตร 3 ป เพอทดลองอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง)และไดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประโยคอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง) และผสำาเรจการศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 สายสามญเขาศกษาตอในระดบประโยคมธยมศกษาตอนปลายสายอาชพ มแผนกชางไฟฟา ชางกอสราง ชางวทยและโทรคมนาคม ชางยนต ชางกลโรงงาน และแผนกชางเชอมโลหะแผน หลกสตร 3 ป เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาปท 4 สายอาชพแผนกตางๆ เมอสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบ

รายงานการประเมนตนเอง 25533

ประกาศนยบตรมธยมศกษาตอนปลาย (ม.ศ.6) สายอาชพตามแผนกตางๆ ทเรยนมา

พ.ศ. 2510 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาคดเลอกใหโรงเรยนอยในโครงการเงนกเพอพฒนาอาชวศกษา โครงการนเรมตงแต พ.ศ. 2510 เปนตนมา เปนเวลา 5 ป โรงเรยนไดมการปรบปรงเปลยนแปลงตามโครงการน เชน ปรบปรงอาคารเรยน อปกรณการสอนและอนๆ อกหลายแหง

พ.ศ. 2513 โรงเรยนไดเปลยนชอสถานศกษาใหมจากคำาวา “โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม� เปนโรงเรยนเทคนคนครราชสมา”

พ.ศ. 2519 โรงเรยนไดรบการยกฐานะเปน วทย�ลย“เทคนคนครร�ชสม�” ตอมาไดเปลยนชอสถานศกษาใหมเปน วทยาลยอาชวศกษานครราชสมาวทยาเขต “ 1” และเปดรบนกเรยนท

สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพเพอเขาศกษาตอ ในแผนกวชาชางไฟฟากำาลง แผนกวชาชางไฟฟา แผนกอเลกทรอนกส แผนกวชาเครองมอกลและวชาชางเชอมโลหะแผน มหลกสตร 2 ป เมอสำาเรจแลวจะไดรบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

พ.ศ. 2521 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาเหนควรใหวทยาลยอาชวศกษานครราชสมาซงม 2 วทยาเขต ไดแยกแตละวทยาเขตออกจากวทยาลยและตงเปนวทยาลยใหม วทยาลยอาชวศกษานครราชสมา วทยาเขต 1 เปนวทยาลยชางอตสาหกรรมนครราชสมา ตงแตวนท 1 ตลาคม 2521

พ.ศ. 2522 กระทรวงศกษาธการไดเปลยนชอ “วทย�ลยช�งอตส�หกรรมนครร�ชสม� เปน ” “วทย�ลยเทคนคนครร�ชสม� ”ตงแตวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2522

รายงานการประเมนตนเอง 25534

พ.ศ. 2528 กรมอาชวศกษาไดดำาเนนการคดเลอกสถานศกษาดเดน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษาด“เดนประเภทชางอตสาหกรรม พ.ศ. 2528”

พ.ศ. 2542 ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษารางวล“พระราชทาน”

พ.ศ. 2544 เปดเพมระดบ ปทส. สาขาเทคนคไฟฟากำาลง และเปนศนยการเรยน ของสถาบนเทคโนโลยปทมวน เปดสอนระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมแมคคาทรอนกส

พ.ศ. 2546 เปดสอนประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในระดบ ปวส. สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปดศนยความรวมมอในการพฒนาบคลากรระดบบณฑตศกษากบมหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร กบวทยาลยเทคนคนครราชสมา ในสาขาวศวกรรมโยธา วศวกรรมเครองกล วศวกรรมไฟฟา (ไฟฟากำาลง) วศวกรรมไฟฟา (อเลกทรอนกส) และสาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ปจจบนวทยาลยเทคนคนครราชสมา มเนอทรวม 42 ไร 1 งาน 96 ตารางวา

5. สประจำ�วทย�ลย : สขาว-สนำาเงน

6. ปรชญ�

ฝมอเปนเยยม วชาการเปนเลศ คณธรรมสงยง

7. วสยทศน

รายงานการประเมนตนเอง 25535

มงสความเปนเลศการจดการอาชวศกษาและสรางผประกอบการใหมทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม ใหบรการชมชนไดตามมาตรฐานวชาชพ พฒนาการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร

8. พนธกจ

1. จดการศกษาวชาชพ สรางผประกอบการใหมทมคณธรรมตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม

จรยธรรม2. ใหบรการชมชนไดมาตรฐาน3. สรางสรรค นวตกรรมสงประดษฐ การวจยและพฒนา ผลต

นกเทคโนโลย

9. เป�ประสงค

นกเรยนนกศกษาทกคน มความร มทกษะดานวชาชพเบองตนตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชเทคโนโลยการปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน ใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม เทคโนโลย รวมถงการอนรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมในชมชนทองถน

10. หน�ทสถ�นศกษ�1. จดการศกษาใหสอดคลองกบตลาดแรงงาน การประกอบ

อาชพอสระ สภาพเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม เทคโนโลย และสงแวดลอม2. จดการศกษาโดยรวมกบสถานประกอบการ หนวยงานภายนอกทงภาครฐ และเอกชน รวมทง ชมชน และสถานศกษาอน ๆ

รายงานการประเมนตนเอง 25536

3. เปนศนยการเรยนรและใหบรการวชาชพแกชมชนและทองถน4. วจยเพอพฒนาองคความร เทคโนโลย และวฒนธรรม5. ทำานบำารงศาสนา ศลปวฒนธรรม สงเสรมการกฬา พลานามย และอนรกษสงแวดลอม6. สงเสรมการจดการเชงธรกจ และรบงานการคาทสอดคลองกบการเรยนการสอน

11. หลกสตรทเปดสอน1 หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพ (ปวช.) เปดสอน 6 ส�ข�

วช� 11 ส�ข�ง�น ไดแก1.1 ส�ข�วช�เครองกล ม 1 สาขางาน ไดแก

1.1.1 สาขางานยานยนต1.2 ส�ข�วช�เครองมอกลและซอมบำ�รง ม 2 สาขางาน

ไดแก1.2.1 สาขางานเครองมอกล1.2.2 สาขางานเขยนแบบเครองกล

1.3 ส�ข�วช�โลหะก�ร ม 1 สาขางาน ไดแก1.3.1 สาขางานเชอมโลหะ

1.4 ส�ข�วช�ง�นไฟฟ�-อเลกทรอนกส ม 3 สาขางาน ไดแก1.4.1 สาขางานฟากำาลง1.4.2 สาขางานอเลกทรอนกส1.4.3 สาขางานแมคคาทรอนกส

1.5 ส�ข�วช�กอสร�ง ม 2 สาขางาน ไดแก 1.5.1 สาขางานกอสราง1.5.2 สาขางานสถาปตยกรรม

1.6 ส�ข�วช�พณชยก�ร ม 2 สาขางาน ไดแก1.6.1 สาขางานการบญช

รายงานการประเมนตนเอง 25537

1.6.2 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

2. หลกสตรประก�ศนยบตรวช�ชพชนสง (ปวส.) ม 11 สาขาวชา 18 สาขางานไดแก

2.1 สาขาวชาเครองกล ม 2 สาขางาน ไดแก2.1.1 สาขางานเทคนคยานยนต

2.2 สาขาวชาเทคนคการผลต ม 3 สาขางาน ไดแก2.2.1 สาขางานเครองมอกล2.2.2 สาขางานแมพมพพลาสตก2.2.3 สาขางานแมพมพโลหะ

2.3 สาขาวชาเทคนคโลหะ ม 1 สาขางาน ไดแก2.3.1 สาขางานเทคนคการเชอมโลหะ

2.4 สาขาวชาไฟฟากำาลง2.3.1 สาขางานตดตงไฟฟา2.3.2 สาขางานเครองกลไฟฟา2.3.3 สาขางานเครองทำาความเยนและปรบอากาศ

2.5 สาขาวชาอเลกทรอนกส ม 3 สาขางาน ไดแก 2.5.1 สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม2.5.2 สาขางานเทคนคคอมพวเตอร2.5.3 สาขางานระบบโทรคมนาคม

2.6 สาขาวชาแมคคาทรอนกส ม 1 สาขางาน ไดแก2.6.1 สาขางานแมคคาทรอนกส

2.7 สาขาวชาเทคนคอตสาหกรรม ม 1 สาขางาน ไดแก2.7.1 สาขางานอตสาหกรรมการผลต

2.8 สาขาวชาเขยนแบบเครองกล ม 1 สาขาวชา ไดแก

รายงานการประเมนตนเอง 25538

2.8.1 สาขางานออกแบบและเขยนแบบการผลต2.9 สาขาวชาการกอสราง ม 1 สาขางาน ไดแก

2.9.1 สาขางานเทคนคกอสราง2.10 สาขาวชาโยธา ม 1 สาขางาน ไดแก

2.10.1 สาขางานโยธา2.11 สาขาวชาการบญช ม 2 สาขางาน ไดแก

2.11.1 สาขางานการบญช2.11.2 สาขางานคอมพวเตอร

12. จำ�นวนนกเรยน นกศกษ� 5,796 คน

12.1 ปวช. 3,434 คน

12.2 ปวส. 2,362 คน

13. จำ�นวนบคล�กร

13.1 ส�ยสนบสนน 81 คนฝายบรหาร 5 คนขาราชการพลเรอน 1 คนลกจางประจำา 17 คนลกจางชวคราว 58 คน(เจาหนาทธรการ)

13.2 ส�ยผสอน 224 คนขาราชการคร 113 คนพนกงานราชการ 3 คนครจางสอน 107 คนไปชวยราชการ 1 คน

รายงานการประเมนตนเอง 25539

14. งบดำ�เนนก�ร ประจำ�ปงบประม�ณ 2553130,329,972 บ�ท ประกอบดวย

- งบบคลากร 45,230,040 บาท - งบดำาเนนงาน 27,397,860 บาท - คาเสอมราคา 8,581,617 บาท - เงนอดหนนขนพนฐาน 45,851,955 บาท - เงนอดหนนอน 3,268,500 บาท - โครงการ Fix it Center (1,770,000)บาท

- โครงการตนกลาอาชพ (1,176,000)บาท- โครงการสงประดษฐคนรนใหม (240,000)บาท- โครงการหารายไดระหวางเรยน (50,000)บาท- โครงการสรางอาชพเพอชมชนฯ/ (32,000)บาท

วชาชพระยะสน

ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในสถ�นศกษ�

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำ�เรจก�รศกษ�ขอกำ�หนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

รายงานการประเมนตนเอง 255310

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

60.57

พอใช

2. รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร เทยบกบผยนคำารอง

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

90.63 ด

3. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

67.47 พอใช

4. รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

60.15 พอใช

5. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง

78.91 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255311

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

นอยกวา 606. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

88.65 ด

7. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

54.05 ปรบปรง

8. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

73.33 พอใช

9. รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

100 ด

10. รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด มากกวา 59 - พอใช 50-59

100 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255312

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

- ปรบปรง นอยกวา 50

11. รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

- ด มากกวา 59 - พอใช 50-59 - ปรบปรง นอยกวา 50

84.28 ด

12. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

- ด 4.00-5.00

- พอใช 3.50-3.99 - ปรบปรง 1.00 - 3.49

4.20 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 1 ด

จดเดน วทยาลยฯ มผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษย-สมพนธทด ผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ผสำาเรจการศกษาไดงานทำาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป

จดทควรพฒน� พฒนาผเรยนใหมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาใน ดานภาษาตางประเทศ และจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมใหนกศกษามผลสำา

รายงานการประเมนตนเอง 255313

ฤทธทางการเรยนตามเกณฑสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ดงน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

13. รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพรายวชาทมการพฒนาครบ 4 ขอ

- ด มากกวา 75 - พอใช 60-75 - ปรบปรง นอยกวา 60

74.50 พอใช

14. รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ โดยมการ

- ด มากกวา 75 - พอใช

73.50 พอใช

รายงานการประเมนตนเอง 255314

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

ดำาเนนการ-ผานการตรวจการเขยนแผนฯจากฝายวชาการ

-มรายงานผลการจดการเรยนการสอน บนทก หลงสอน -ผานการนเทศจากคณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผล -มการนำาผลมาพฒนาการจดการเรยนรเชน พฒนาสอ แผนฯ

60-75 - ปรบปรง นอยกวา 60

15. ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

- ด 4.00 - 5.00 - พอใช 3.50 -3.99 - ปรบปรง 1.00 - 3.49

3.65 พอใช

16. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม เทยบกบงบดำาเนนการทงหมด

- ด มากกวา 15 - พอใช 10-15 - ปรบปรงนอยกวา 10

5.50 ปรบปรง

17. ระดบความเหมาะสมและ - ด 1 : 1 1 : 1 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255315

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

เพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา (จำานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครองคอมพวเตอร

เครอง - พอใช 2 : 1 เครอง - ปรบปรง 3 : 1 เครอง

เครอง

18. ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

- ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 1-3 ขอ - ปรบปรง ปฏบต1-2 ขอ

ปฏบตทกขอ ด

19. ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

- ด ปฏบตทกขอ

- พอใช ปฏบต 3 ขอ - ปรบปรง ปฏบต 1-2 ขอ

ปฏบตทกขอ ด

20. ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ (อยในสภาพทใชงานไดด, มความเพยงพอ, ทนสมย,ประเมนความพงพอใจผใช, มการปรบปรง)

- ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 1-4 ขอ - ปรบปรง ปฏบต 1-3 ขอ

ปฏบตทกขอ

ด

รายงานการประเมนตนเอง 255316

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

21. รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ

- ด มากกวา 70 - พอใช 60-70 - ปรบปรงนอยกวา 60

100 ด

22. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

- ด มากกวา 89 - พอใช 75-89 - ปรบปรงนอยกวา 75

88.71 พอใช

23. จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

- ด มากกวา 25 ครง - พอใช 20-24 ครง - ปรบปรงนอยกวา 20 ครง

33 ครง ด

24. จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

- ด มากกวา 20 แหง - พอใช 15-19 แหง - ปรบปรงนอยกวา 15 แหง

400 ด

25. จำานวนคน-ชวโมง ของผ - ด มากกวา

รายงานการประเมนตนเอง 255317

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

เชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน (รอยละของส�ข�วช�ทจดหาผเชยวชาญรวมในการพฒนาผเรยน)

89 - พอใช 75-89 - ปรบปรงนอยกวา 75

90 ด

26. อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา(รอยละของส�ข�วช�/ส�ข�ง�น ทผสอนประจำามคณวฒทางวชาชพตอผเรยนตามเกณฑ ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน)

- ด 100 - พอใช 50-99 - ปรบปรงนอยกวา 50

53.80 พอใช

27. อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

- ด 1 : 25 คน - พอใช 1 : 25-30 คน - ปรบปรง 1 : 30 คน

1 : 26 พอใช

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 2 ด

จดเดน วทยาลยฯมคอมพวเตอรเพยงพอ มสถานทเรยน ทฝกปฏบตการทเหมาะสม จดระบบ

รายงานการประเมนตนเอง 255318

รกษาความปลอดภยและสภาพแวดลอมทเออตอการจดการเรยนการสอน มการพฒนา

บคลากรอยางตอเนอง มการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ อยางมประสทธภาพ ม

สถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษาจำานวนมาก มการจดหาผเชยวชาญ

ในการพฒนาผเรยนจดทควรพฒน� จดสรรงบประมาณในการจดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและ

เพยงพอ

รายงานการประเมนตนเอง 255319

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3 สถ�นศกษ�ควรกำ�หนดแนวท�งในก�รดแลผเรยนและจดกจกรรมดงน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

28. จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

- ด มากกวา 25 ครง - พอใช 20-25 ครง - ปรบปรงนอยกวา 20 ครง

32 ครง

ด

29. จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน (ครง/ป-รอยละผเรยนทไดรบการตรวจ)

- ด 1 ครง มากกวา 90 - พอใช 1 ครง 80-90 - ปรบปรง 1 ครง นอยกวา 80

95.16 ด

30. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

- ด นอยกวา 31 - พอใช 31-40 - ปรบปรงมากกวา 40

20.87 ด

31. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวม

- ด มากกวา 80 - พอใช 75-80

100 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255320

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

ทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ(รอยละของส�ข�วช�ทจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม)

- ปรบปรงนอยกวา 75

32. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม รอยละของสาขาวชาทจดกจกรรมครบทง 2 กจกรรม (รอยละของส�ข�วช�ทจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม)

- ด มากกวา 80 - พอใช 75-80 - ปรบปรงนอยกวา 75

100 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 3 ด

จดเดน วทยาลยฯ จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ มบรการตรวจสารเสพตด มกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมขอกำ�หนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ดงน

รายงานการประเมนตนเอง 255321

ตวบงช เกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

33. จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ (เพอการประกอบอาชพของประชาชน)

- ด ตงแต 4 กจกรรมขนไป - พอใช 2-3 กจกรรม - ปรบปรง 0-1 กจกรรม

5 โครงการ/ก

จกรรมด

34. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพตองบดำาเนนการ

- ด มากกวารอยละ 0.2 - พอใช รอยละ 0.11-0.22 - ปรบปรงนอยกวา รอยละ 0.11

1.76 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 4 ด

จดเดน วทยาลยฯ มบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทง ภาครฐและเอกชน โดยจดสรรงบประมาณอยางเพยงพอ

รายงานการประเมนตนเอง 255322

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนดท 5 สถ�นศกษ�ควรมก�รจดก�รเกยวกบนวตกรรม และก�รวจย ดงน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

35. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออำานวยความสะดวกในชวตประจำาวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงนำาไปสการแขงขนในระดบชาต(รอยละของส�ข�วช�/ส�ข�

- ด 100 - พอใช 75-99 - ปรบปรง นอยกวา 75

100 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255323

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

ง�น ทจดทำ�ครบต�มเกณฑ ปวช. อยางนอย 1 เรอง/ภาคเรยน ปวส. อยางนอย 4 เรอง/ภาคเรยน)36. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต

- ด ตงแต 3 ชนขนไป - พอใช 2 ชน - ปรบปรง 1 ชนหรอนอยกวา

2 ชน พอใช

37. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการ ยกเวนงบลงทน

- ด มากกวา 1.00 - พอใช 0.50 - 1.00 - ปรบปรงนอยกวา 0.50

1.02 ด

38. จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- ด 4 ครง 4 ชองทาง - พอใช 2-3 ครง 2-3 ชองทาง - ปรบปรง 1 ครง 1 ชองทาง

4 ครง 4 ชองทาง

ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 5 ด

รายงานการประเมนตนเอง 255324

จดเดน ทกสาขาวชามการจดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใช

ประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน มงบประมาณในการจดทำาเพยงพอ และมการ

เผยแพรนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย หลายชองทางเพอนำาไปเผยแพรใหมากยงขน

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รขอกำ�หนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและการจดการในสถานศกษา ดงน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

39. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได (มขอปฏบต 8 ขอ)

- ด ครบ 8 ขอ - พอใช 6-7 ขอ - ปรบปรงนอยกวา 6 ขอ

ปฏบต 8 ขอ ด

40. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

- ด มากกวา 90 - พอใช 85-90 - ปรบปรงนอยกวา 85

100

ด

41. ระดบคณภาพของการจด - ด ปฏบต ขอ

รายงานการประเมนตนเอง 255325

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

ระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา (มขอปฏบต 5 ขอ)

1-4 หรอครบ 5 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-3 - ปรบปรงปฏบตขอ 1-2 หรอไมดำาเนนการ

ปฏบต 5 ขอ ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 6 ด

จดเดน ผบรหารมภาวะผนำาและมวสยทศนในการผสานความรวมมอกบบคลากรในวทยาลย และหนวยงานภายนอก หรอบคคลภายนอก มระบบสารสนเทศในการจดการความร ของวทยาลย ในการบรหารงาน ครมจรรยาบรรณวชาชพตามมาตรฐาน

รายงานการประเมนตนเอง 255326

ม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยในขอกำ�หนดท 7 สถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพในสถานศกษา ดงน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเมน

42. ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง (มขอปฏบต 4 ขอ)

- ด ปฏบตครบ 4 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-3 - ปรบปรงปฏบตขอ 1- 2 หรอไมไดดำาเนนการ

ปฏบต 4 ขอ ด

43. ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน (มขอปฏบต 3 ขอ)

- ด ปฏบต ครบ 3 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-2 - ปรบปรง ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว

ปฏบต 3 ขอ ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 7 ด

จดเดน วทยาลยมระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองอยางมประสทธภาพและ

รายงานการประเมนตนเอง 255327

ประสทธผล

สรปผลก�รประเมนตนเองทง 7 ม�ตรฐ�น

ม�ตรฐ�นผลก�รประเมน

ด พอใชปรบปร

งม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพ

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน

ม�ตรฐ�นท 4 การบรการวชาชพสสงคม

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและการวจย

รายงานการประเมนตนเอง 255328

ม�ตรฐ�นท 6 ภาวะผนำาและการจดการ

ม�ตรฐ�นท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

แนวท�งก�รพฒน�สถ�นศกษ�

จากรายงานการประเมนตนเอง วทยาลยฯ ไดนำาผลการประเมนของมาตรฐานและตวบงชทอยในระดบตองปรบปรงกบมาตรฐานและตวบงชทอยในระดบพอใช มาเปนแนวทางในการจดทำาโครงการกจกรรม และงานตาง ๆ เพอพฒนาสถานศกษา ทง 7 มาตรฐาน ดงน

1. พฒนาระบบการบรหารจดการ การจดการเรยนการสอน การจดกจกรรมนกเรยน นกศกษา ความรวมมอกบสถานประกอบการ การใหบรการวชาชพแกชมชน การสงเสรมการสรางนวตกรรม สงประดษฐ และงานวจย รวมทงการประกนคณภาพ โดยใหบคลากรมสวนรวมอยางทวถง

2. จดทำาแผนพฒนาเพอเปนแนวทางในการพฒนาตวบงชทอยในระดบพอใชและปรบปรง

3. ดำาเนนการตามแผนพฒนาทกำาหนดไว4. ตรวจสอบ ตดตาม การดำาเนนงานอยางตอเนอง5. สรปผลการดำาเนนงาน เพอใชเปนแนวทางในการพฒนาตอไป

รายงานการประเมนตนเอง 255329

ตอนท 2บทสรปผลก�รดำ�เนนง�นของสถ�นศกษ�ต�มตวบงช

ก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอก

ผลการดำาเนนงานของสถานศกษาประจำาปการศกษา 2551-2553 ตามตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม สรปไดดงน

ตวบงชท 1 ผสำาเรจการศกษาไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของภายใน 1 ป

หลกสตร/สาขาวชา

จำานวนผสำาเรจ

การศกษา

จำานวนและรอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา/ประกอบอาชพอสระ/ศกษาตอในสาขาท

เกยวของไดงาน

ทำาสาขาทเกยวข

อง

ประกอบอาชพอสระ

ศกษาตอ

สาขาทเกยวขอ

ง

รวมทงหม

ดรอยละ

ระดบ ปวช. สาขาวชา เครองกล 101 2 1 74 77 77.77 สาขาวชา เครองมอกลและซอมบำารง

138 10 1108 119 86.23

สาขาวชา เขยนแบบเครองกล

66 1 155 57 86.36

สาขาวชา โลหะการ 52 1 1 36 38 73.08 สาขาวชา ไฟฟากำาลง 114 4 - 77 81 71.05 สาขาวชา อเลกทรอนกส 133 3 1 94 98 73.68 สาขาวชา กอสราง 65 1 1 42 44 67.69 สาขาวชา พณชยการ 57 2 1 41 44 77.19รวมระดบ ปวช. 726 24 7 527 558 76.86

ระดบ ปวส. สาขาวชา เครองกล 144 16 3 90 109 75.69 สาขาวชา อตสาหกรรมการผลต

69 10 233 45 65.22

สาขาวชา เขยนแบบ 56 5 1 31 37 66.07

รายงานการประเมนตนเอง 255330

เครองกล สาขาวชา เทคนคการผลต 169 26 2 84 112 66.27 สาขาวชา เทคนคโลหะ 38 3 1 17 21 55.26 สาขาวชา ไฟฟากำาลง 113 10 2 59 71 62.83 สาขาวชา อเลกทรอนกส 162 24 2 94 120 74.07 สาขาวชา แมคคาทรอนกส 39 1 - 30 31 79.49 สาขาวชา กอสราง 9 - - 5 5 55.56 สาขาวชา โยธา 44 6 1 27 33 75 สาขาวชา พณชยการ 84 16 4 44 60 71.43รวมระดบ ปวส. 927 117 18 514 644 69.47

รวมทงหมด 2,178 72 211,581

1,674 76.90

วธก�รคำ�นวณ

คะแนนทได เทากบ 76.90/20 = 3.85 คะแนน

ตวบงชท 2 ผเรยนมความรทจำาเปนในการทำางาน

หลกกสตร / ส�ข�วช�

จำ�นวน

ทงหมด

จำ�นวนผสำ�เรจก�ร

ศกษ�

จำ�นวนผเรยนทสอบ

ผ�นก�รทดสอบเชงว

ช�ก�รฯ

รอยะละ

อตส�หกรรม / ปวช.        ส�ข�วช�เครองกล        - สาขางานยานยนต 264 135 64 47.41

  ส�ข�วช�เครองมอกลและซอมบำ�รง        

  - สาขางานเครองมอกล 249 152 84 55.26  - สาขางานเขยนแบบเครองกล 95 49 22 44.90  ส�ข�วช�โลหะก�ร          - สาขางานเชอมโลหะ 107 40 10 25.00

  ส�ข�วช�ไฟฟ�และอเลกทรอนกส        

1,6742,178

X 100 =

รายงานการประเมนตนเอง 255331

  - สาขางานไฟฟากำาลง 178 112 73 65.18  - สาขางานอเลกทรอนกส 199 117 93 79.49  - สาขางานแมคคาทรอนกส 52 28 18 64.29  ส�ข�วช�ก�รกอสร�ง          - สาขางานกอสราง 126 57 27 47.37  - สาขางานสถาปตยกรรม 28 13 7 53.85พ�ณชยกรรม / ปวช.          พ�ณชยก�ร          - สาขางานการบญช 85 50 45 90.00

  - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

60 27 11 40.74

รวมระดบ ปวช.3 1443 780 454 58.21

อตส�หกรรม / ปวส.          ส�ข�วช�เครองกล          - เทคนคยานยนต 198 134 41 30.60  ส�ข�วช�เทคนคก�รผลต          - สาขางานเครองมอกล 143 119 26 21.85  - สาขางานแมพมพพลาสตก 16 10 1 10.00  - สาขางานแมพมพโลหะ 24 18 6 33.33  ส�ข�วช�เทคนคโลหะ        

  - สาขางานเทคนคการเชอมอตสาหกรรม

86 56 9 16.07

  ส�ข�วช�ไฟฟ�กำ�ลง          - สาขางานเครองกลไฟฟา 90 65 37 56.92

หลกกสตร / ส�ข�วช�

จำ�นวน

ทงหมด

จำ�นวนผสำ�เรจก�ร

ศกษ�

จำ�นวนผเรยนทสอบ

ผ�นก�รทดสอบเชงว

ช�ก�รฯ

รอยละ

อตส�หกรรม / ปวส.        

รายงานการประเมนตนเอง 255332

ส�ข�วช�ไฟฟ�กำ�ลง          - สาขางานตดตงไฟฟา 86 65 16 24.62

  - สาขางานเครองทำาความเยนและปรบอากาศ 38 23 4 17.39

  ส�ข�วช�อเลกทรอนกสทวไป        

  - สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม

74 71 15 21.13

  - สาขางานระบบโทรคมนาคม 71 57 20 35.09  - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 80 63 20 31.75  ส�ข�วช�ก�รกอสร�ง          - สาขางานเทคนคการกอสราง 53 42 16 38.10  ส�ข�วช�เขยนแบบเครองกล        

  - สาขางานออกแบบและเขยนแบบการผลต 84 56 20 35.71

  ส�ข�วช�เทคนคอตส�หกรรม          - สาขางานอตสาหกรรมการผลต 108 79 16 20.25  ส�ข�วช�โยธ�          - สาขางานการโยธา 71 36 18 50.00  ส�ข�วช�แมคค�ทรอนกส          - สาขางานแมคคาทรอนกส 18 5 3 60.00บรห�รธรกจ / ปวส.          ส�ข�วช�ก�รบญช          - สาขางานการบญช 53 47 47 100.00  ส�ข�วช�คอมพวเตอรธรกจ          - สาขางานเทคโนโลยสำานกงาน 68 52 36 69.23

รวมระดบ ปวส.2 1361 998 351 35.17

รวมทงหมด 2804 1778 805 45.28

วธก�รคำ�นวณ 805 x 100 = 45.28 1,778

รายงานการประเมนตนเอง 255333

คะแนนทได เทากบ 45.28/20 = 2.26

ตวบงชท 3 ผเรยนผานการทดสอบมาตรฐานทางวชาชพจากองคกรทเปนทยอมรบ

หลกกสตร / ส�ข�วช�

จำ�นวน

ทงหมด

จำ�นวนผสำ�เรจก�ร

ศกษ�

จำ�นวนผเรยนทสอบผ�นเกณฑม�ตรฐ�นวช�ชพ ฯ

รอยละ

อตส�หกรรม / ปวช.          ส�ข�วช�เครองกล          - สาขางานยานยนต 264 135 116 85.93

  ส�ข�วช�เครองมอกลและซอมบำ�รง        

  - สาขางานเครองมอกล 249 152 145 95.39  - สาขางานเขยนแบบเครองกล 95 49 37 75.51  ส�ข�วช�โลหะก�ร          - สาขางานเชอมโลหะ 107 40 38 95.00

  ส�ข�วช�ไฟฟ�และอเลกทรอนกส        

  - สาขางานไฟฟากำาลง 178 112 81 72.32  - สาขางานอเลกทรอนกส 199 117 86 73.50  - สาขางานแมคคาทรอนกส 52 28 24 85.71  ส�ข�วช�ก�รกอสร�ง          - สาขางานกอสราง 126 57 25 43.86  - สาขางานสถาปตยกรรม 28 13 5 38.46พ�ณชยกรรม / ปวช.          พ�ณชยก�ร          - สาขางานการบญช 85 50 26 52.00

  - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

60 27 11 40.74

รายงานการประเมนตนเอง 255334

รวมระดบ ปวช.3 1443 780 594 76.15

อตส�หกรรม / ปวส.          ส�ข�วช�เครองกล          - เทคนคยานยนต 198 134 119 88.81  ส�ข�วช�เทคนคก�รผลต          - สาขางานเครองมอกล 143 119 117 98.32  - สาขางานแมพมพพลาสตก 16 10 10 100.0

0  - สาขางานแมพมพโลหะ 24 18 17 94.44  ส�ข�วช�เทคนคโลหะ        

  - สาขางานเทคนคการเชอมอตสาหกรรม

86 56 56 100.00

  ส�ข�วช�ไฟฟ�กำ�ลง          - สาขางานเครองกลไฟฟา 90 65 58 89.23  - สาขางานตดตงไฟฟา 86 65 39 60.00

  - สาขางานเครองทำาความเยนและปรบอากาศ 38 23 13 56.52

หลกกสตร / ส�ข�วช�

จำ�นวน

ทงหมด

จำ�นวนผสำ�เรจก�ร

ศกษ�

จำ�นวนผเรยนทสอบผ�นเกณฑม�ตรฐ�นวช�ชพ ฯ

รอยละ

  - สาขางานอเลกทรอนกสอตสาหกรรม

74 71 63 88.73

  - สาขางานระบบโทรคมนาคม 71 57 33 57.89

  - สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 80 63 56 88.89

  ส�ข�วช�ก�รกอสร�ง          - สาขางานเทคนคการกอสราง 53 42 39 92.86  ส�ข�วช�เขยนแบบเครองกล          - สาขางานออกแบบและเขยน 84 56 51 91.07

รายงานการประเมนตนเอง 255335

แบบการผลต  ส�ข�วช�เทคนคอตส�หกรรม        

  - สาขางานอตสาหกรรมการผลต 108 79 79 100.0

0  ส�ข�วช�โยธ�          - สาขางานการโยธา 71 36 25 69.44  ส�ข�วช�แมคค�ทรอนกส          - สาขางานแมคคาทรอนกส 18 5 5 100.0

0บรห�รธรกจ / ปวส.          ส�ข�วช�ก�รบญช          - สาขางานการบญช 53 47 29 61.70  ส�ข�วช�คอมพวเตอรธรกจ        

  - สาขางานเทคโนโลยสำานกงาน

68 52 49 94.23

รวมระดบ ปวส.2 1361 998 858 85.97

รวมทงหมด 2804 1778 1452 81.66

วธก�รคำ�นวณ 1,452 x 100 = 81.66 1,778

คะแนนทได เทากบ 81.66/20 = 4.08

รายงานการประเมนตนเอง 255336

ตวบงชท 4 ผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยนทไดนำา ไปใชประโยชน

หลกสตร/สาขาวชา จำานวนผเรยนทงหม

ด

จำานวนผลงานฯ ทไดนำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล/

ระดบคณภาพผลงานx0.5

0x0.7

0x0.9

0x1.0

0รวม

ระดบ ปวช. สาขาวชา เครองกล 179 178 - - - 89 สาขาวชา เครองมอกล 233 230 - - - 115 สาขาวชา โลหะการ 57 57 - - - 28.5 สาขาวชา ไฟฟากำาลงและอเลกทรอนกส

286 284 - - - 142

สาขาวชา กอสราง 105 103 - - - 51.5 สาขาวชา พณชยการ 87 86 - - - 43รวมระดบ ปวช. 947 938 - - - 469ระดบ ปวส. สาขาวชา เครองกล 144 144 - 4 5 15.8 สาขาวชา เทคนคการผลต 147 144 - - - 72 สาขาวชา เทคนคโลหะ 56 56 - - - 28 สาขาวชา ไฟฟากำาลง 183 183 - - 6 97.5 สาขาวชา อเลกทรอนกส 256 254 - 10 - 136 สาขาวชา แมคคาทรอนกส 8 7 - 4 - 7.1 สาขาวชา เทคนคอตสาหกรรม

96 95 - - - 47.5

สาขาวชาเขยนแบบเครองกล 64 62 - - - 31 สาขาวชา กอสราง 49 47 - - - 23.5 สาขาวชา โยธา 54 53 - - - 26.5 สาขาวชา พณชยการ 110 105 - - - 52.5รวมระดบ ปวส. 2 1,164 1,15

0- 18 11 602.2

รวมทงหมด 2,111 2,088

- 18 11 1071.2

ผลคณของจำ�นวนผลง�นกบ 1,04 - 16.2 11 1071.

รายงานการประเมนตนเอง 255337

ระดบคณภ�พผลง�น 4 2หม�ยเหต ระดบคณภาพผลงาน 0.50 ระดบภายในสถานศกษา 0.70 ระดบจงหวด ชมชน ทองถน 0.90 ระดบภาค 1.00 ระดบชาตขนไป

วธก�รคำ�นวณ

คะแนนทได เทากบ 50.74/20 = 2.54 คะแนน

ตวบงชท 5 ผลงานทเปนนวตกรรมสงประดษฐสรางสรรคหรองานวจยของครทไดนำา ไปใชประโยชน

แผนกวชา จำานวนคร (คน( จำานวนผลงานฯ ทไดนำาไปใชประโยชน

หรอไดรบรางวล/ระดบคณภาพผลงาน

ประจำา

จางสอน>9 เดอน

รวม

0.50

0.70

0.90

1.00

รวม

สาขาวชา เครองกล 11 14 25 15 - - 2 9.5 สาขาวชา เครองมอกล 4 15 19 5 - - 1 3.5 สาขาวชา เขยนแบบเครองกล

2 1113 10

- - -5

สาขาวชา โลหะการ 9 5 14 14 - - - 7 สาขาวชา ไฟฟากำาลง 19 7 26 8 2 - 2 7.4 สาขาวชา อเลกทรอนกส 17 14 31 14 - - - 7 สาขาวชา แมคคาทรอนกส

1 34 3

- - -1.5

สาขาวชา กอสราง 7 2 9 2 - - 1 2 สาขาวชา โยธา 3 4 7 4 - - - 2 สาขาวชา พณชยการ 11 5 16 5 - - 3 5.5

1071.2

X 100 = 50.742,1

11

รายงานการประเมนตนเอง 255338

สาขาวชา เทคนคการผลต

7 613

- - - - -

สาขาวชา เทคนคพนฐาน

3 69 8

- - -4

สาขาวชา สามญ 21 15 - - - 1 1 1.9รวมทงหมด 117 107 22

4 882 1 10

56.3ผลคณของจำ�นวนผลง�น

กบระดบคณภ�พผลง�น

44 1.4 0.9 10 56.3

หม�ยเหต 1) ระดบคณภาพผลงาน 0.50 ระดบภายในสถานศกษา 0.70 ระดบจงหวด ชมชน ทองถน 0.90 ระดบภาค 1.00 ระดบชาตขนไป 2) ครประจำา= ขาราชการคร+พนกงานราชการ+ครจางสอนทปฏบตหนาทสอน 9 เดอน ขนไป

วธก�รคำ�นวณ

คะแนนทได เทากบ 25.13/20 = 1.26

ตวบงชท 6 ผลการใหบรการวชาการ/วชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

สาขาวชาประเดนการพจารณาทดำาเนนการผานเกณฑ

รวมประเดน

การพจารณาท

สรปผาน/

ไมผาน1 2 3 4 5

56.3

X 100 = 25.13224

รายงานการประเมนตนเอง 255339

ผานเกณฑระดบ ปวช. สาขาวชา เครองกล 5

สาขาวชา เครองมอกล 4

สาขาวชา เขยนแบบเครองกล 4

สาขาวชา โลหะการ 5

สาขาวชา ไฟฟากำาลง 5

สาขาวชา อเลกทรอนกส 5

สาขาวชา แมคคาทรอนกส 4

สาขาวชา กอสราง 5

สาขาวชา สถาปตยกรรม 4

สาขาวชา พณชยการ 3

รวมระดบ ปวช. 10 10 10 9 5 44ระดบ ปวส. สาขาวชา เครองกล 5

สาขาวชา อตสาหกรรมการผลต

5

สาขาวชา เขยนแบบเครองกล 4

สาขาวชา เทคนคการผลต 5

สาขาวชา เทคนคโลหะ 4

สาขาวชา ไฟฟากำาลง 5

สาขาวชา อเลกทรอนกส 5

สาขาวชา แมคคาทรอนกส 4

สาขาวชา กอสราง 5

สาขาวชา โยธา 4

สาขาวชา พณชยการ 3

รวมระดบ ปวส. 2 11 11 11 10 8รวมส�ข�วช�/ส�ข�ง�นทผ�น

เกณฑ

วธก�รคำ�นวณ

คะแนนทได เทากบ 52.38/20 = 2.62

11 X 100 = 52.3821

รายงานการประเมนตนเอง 255340

ตวบงชท 7 ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง

สาขาวชาประเดนการพจารณาท

ดำาเนนการผานเกณฑ

รวมประเดน

การพจารณาทผานเกณฑ

สรปผาน/

ไมผาน

1 2 3ระดบ ปวช. สาขาวชา เครองกล 3

สาขาวชา เครองมอกล 3

สาขาวชา เขยนแบบเครองกล 3

สาขาวชา โลหะการ 3

สาขาวชา ไฟฟากำาลง 3

สาขาวชา อเลกทรอนกส 3

สาขาวชา แมคคาทรอนกส 3

สาขาวชา กอสราง 3

สาขาวชา สถาปตยกรรม 3

สาขาวชา พณชยการ รวมระดบ ปวช. ระดบ ปวส. สาขาวชา เครองกล 3

สาขาวชา อตสาหกรรมการผลต 3

สาขาวชา เขยนแบบเครองกล 3

สาขาวชา เทคนคการผลต 3

สาขาวชา เทคนคโลหะ 3

สาขาวชา ไฟฟากำาลง 3

สาขาวชา อเลกทรอนกส 3

สาขาวชา แมคคาทรอนกส 3

สาขาวชา กอสราง 3

สาขาวชา โยธา 3

สาขาวชา พณชยการ 3

รวมระดบ ปวส. 2รวมส�ข�วช�/ส�ข�ง�นทผ�นเกณฑ

รายงานการประเมนตนเอง 255341

วธก�รคำ�นวณ

คะแนนทได เทากบ 100/20 = 5

ตวบงชท 8 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการและผบรหารสถานศกษา (10 คะแนน)ตวบงชท 8.1 ผลการปฏบตหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา

ประเดนการพจารณา

การปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม

ใช ไมใช

1. การไดมาเปนไปต�มหลกเกณฑทกำ�หนด

2. มสวนรวมในการกำาหนดวสยทศน พนธกจ ทศทางและนโยบาย และมก�รกำ�กบดแลสถ�นศกษ�อย�งตอเนอง

3. ปฏบตตามบทบาทหนาทครบถวนต�มทกฎหม�ยกำ�หนด

4. มก�รตดต�มและประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มแผนยทธศ�สตร/แผนประจำ�ป อย�งนอยปละ 2 ครง และมผลก�รกำ�กบตดต�มก�รประเมนผบรห�รสถ�นศกษ� และใหขอเสนอแนะในก�รพฒน�สถ�นศกษ� อย�งนอย 2 ครง ในรอบว�ระก�รดำ�รงตำ�แหนง

5. ดำ�เนนง�นภ�ยใตหลกธรรม�ภบ�ลและกำ�กบดแลใหสถ�นศกษ�ดำ�เนนง�นต�มหลกธรรม�ภบ�ลครบถวนทกประเดน โดยมก�รประเมนจ�กผทรงคณวฒภ�ยนอกทม�จ�กก�รสรรห�อย�งเปนระบบและมก�รนำ�ผลก�รประเมนไปปรบปรง

รวมคะแนนทได 5 5รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 8.2 ผลการปฏบตหนาทของผบรหารสถานศกษาประเดนการพจารณา การ ผลการ

21 X 100 = 10021

รายงานการประเมนตนเอง 255342

ปฏบตดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม

ใช ไมใช

1. มก�รเผยแพรวสยทศน นโยบ�ย เป�หม�ยและกลยทธของผบรห�ร ในก�ร สร�งคว�มรวมมอกบองคกรทองถนต�งๆ เพอสงเสรมก�รจดก�รเรยนก�รสอนอย�งตอเนอง และมก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มกรอบวสยทศน (โดยผตรวจสอบภ�ยนอก) เพอนำ�ผลก�รประเมนม�กำ�หนดเป�หม�ย กลยทธ และแผนก�รดำ�เนนง�นใหสอดคลองตอคว�มเปนจรงและเกดประโยชนตอสถ�นศกษ�และชมชนทองถน

2. มก�รสร�งก�รมสวนรวมทงในสถ�นศกษ�และนอกสถ�นศกษ�โดยมก�รรบฟงคว�มคดเหนอย�งตอเนอง เชน ก�รจดประชมบคล�กรทงองคกรอย�งนอย 2 ครงตอป เปนตน

3. มก�รควบคมอตร�สวนคร : ผเรยนใหเปนไปต�มเกณฑม�ตรฐ�นของหนวยง�นตนสงกด ครบทกส�ข�ง�น (ผบรห�ร อ�จแกปญห�ดวยก�รห�ผสอนเพม เชน จ�งครอตร�จ�ง 9 เดอน หรอห�ผมคว�มรในชมชนนน ๆม�ชวยสอน เปนตน

4. มก�รกำ�กบดแลอตร�สวนผสำ�เรจก�รศกษ� (Success rate) รวมทงเกณฑม�ตรฐ�นในก�รจดก�รศกษ�ด�นบคล�กร พนท เครองมอ อปกรณและทรพย�กรอน ใหเกดคว�มคมค�ในก�รจดก�รศกษ�อย�งตอเนอง

5. มก�รนอมนำ�หลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในก�รบรห�รจดก�รจนเกดผลสมฤทธ อย�งเปนรปธรรมอย�งชดเจน และเปนสถ�นศกษ�พอเพยงแบบอย�ง

รวมคะแนนทได 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 9 ผลการใชระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการ

ประเดนการพจารณา การปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

รายงานการประเมนตนเอง 255343

ม ไมม ใช ไมใช1. มระบบฐานขอมลเทคโนโลยสารสนเทศทจำาเปน ครบถวนสมบรณและเปนปจจบน เชน ขอมลทางเศรษฐกจ สงคม สถานประกอบ การและตลาดแรงงาน นกเรยนนกศกษา แผนการเรยน บคลากร งบประมาณ ครภณฑ อาคารสถานท เปนตน

2.ฐานขอมลและอปกรณการใชงานมความเชอมโยงกนอยางเปนระบบและการเขาถงขอมลทำาไดอยางสะดวก

3.มการจดลำาดบความสำาคญและความปลอดภยในการใชงาน และผใชงานทกระดบมความเขาใจและสามารถเขาถงขอมลเพอการใชงานไดจรง

4.มการใชขอมลเปนพนฐานในการบรหารจดการและตดสนใจ (ใชแผนงานโครงการประกอบการตดสนใจ เชน ม MIS หรอไม) จนเกดผลในทางปฏบตอยางสมำาเสมอ

.มระบบปองกนและระบบการสำารองขอมลทมประสทธภาพสง รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255344

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ประเดนการพจารณาการปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. สถานศกษามการสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการสงเสรมพฒนาฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ รวมทงการใหความรดานจรรยาบรรณอยางนอย รอยละ 75 ตอป อย�งตอเนอง

2.สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบทนการศกษาหรอทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอก อยางนอยรอยละ 5 ตอป อย�งตอเนอง

3.สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาโดย มโครงการแลกเปลยนบคลากรรวมกบสถานศกษาอน หรอหนวยงาน องคกรภายนอก อยางนอยรอยละ 5 ตอป อย�งตอเนอง

4.สถานศกษามการสงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองในดานบรการวชาการ/วชาชพระดบชมชน ทองถน จนถงระดบชาตอยางนอยรอยละ 5 ตอป อย�งตอเนอง

5.สถานศกษามการสนบสนนครและบคลากรทางการศกษาใหไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมกบความเปนครและบคลากรทางการศกษาอยางนอยรอยละ 75 ตอป อย�งตอเนอง

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255345

ตวบงชท 11 ผลการบรหารความเสยง

ประเดนการพจารณาการปฏบต

ผลการดำาเนนงานม

คณภาพม ไมม ใช ไมใช

1. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงดานความปลอดภยภ�ยในสถ�นศกษ� มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรค รวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกนและควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขน โดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอย�งตอเนอง

2.ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยงด�นทะเล�ะวว�ท มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอย�งตอเนอง

3. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยงด�นสงเสพตด มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวย

รายงานการประเมนตนเอง 255346

ตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอย�งตอเนอง4. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยงด�นสงคม มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอย�งตอเนอง

5. ตวแทนคร บคลากร และนกเรยนนกศกษาจากทกสวนงานมสวนรวมในการคนหาและระบความเสยงความเสยงด�นก�รพนนและก�รมวสม มการยอมรบความเสยงทเกดจากการสรางสรรครวมทงมมาตรการใหครและบคลากรในทกหนวยงานมการปองกน/ควบคมความเสยงดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนองและมการแกไขปรบปรงเพอลดความเสยงทเกดขนโดยสามารถควบคมความเสยงใหลดลงอย�งตอเนอง

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 12 ผลการสรางการมสวนรวมในการประกนคณภาพ

ประเดนการพจารณาการปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. มการสรางความรความเขาใจดานการประกนคณภาพใหกบผเรยน คร และบคลากร ทกคนในสถานศกษาอย�งสมำ�เสมอ

รายงานการประเมนตนเอง 255347

2. มการรวมกนกำาหนดเปาหมาย กลยทธการประกนคณภาพ มาตรฐานการปฏบตงานและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา บทบาทหนาทความรบผดชอบของผเรยน ครและบคลากร โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา พรอมมก�รเผยแพรและทำ�คว�มเข�ใจใน เป�หม�ย กลยทธก�รประกนคณภ�พ ม�ตรฐ�นก�รปฏบตง�นและม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ� บทบ�ทหน�ทคว�มรบผดชอบของผเรยน ครและบคล�กร ใหส�ธ�รณชนรบทร�บ

3. มการปฏบตใหไดตามเปาหมาย กลยทธทไดวางไวโดยผบรหาร คร บคลากร นกเรยน มสวนรวมในก�รดำ�เนนก�รไมนอยกว�รอยละ 75

4. มการประเมนผลการปฏบตงานของผบรหาร ครและบคลากร ทงรายบคคลและกลมบคคลในสวนงานตางๆ ของสถานศกษา ครบทกมาตรฐานและตวบงชพรอมทงร�ยง�นใหส�ธ�รณชนและหนวยง�นตนสงกดรบทร�บ

5. มผลการปฏบตงานบรรลเปาหมายและมาตรฐานทกำาหนดไมนอยกวารอยละ 80 และมแนวทางหรอแนวปฏบตทดและสรางสรรคส�ม�รถเปนแบบอย�งใหกบสถ�นศกษ� หนวยง�นหรอองคกรอน

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255348

ตวบงชท 13 การพฒนาสถานศกษาจากผลการประเมนคณภาพภายใน

ประเดนการพจารณาการ

ปฏบตผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวยผลก�รจดก�รศกษ�เพมขนและเปลยนระดบคณภ�พสงขน

2. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวยก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนผเรยนเปนสำ�คญเพมขนและเปลยนระดบคณภ�พสงขน

3. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวยก�รบรห�รจดก�รศกษ�เพมขนและเปลยนระดบคณภ�พสงขน

4. ผลประเมนมาตรฐานทวาดวยก�รประกนคณภ�พภ�ยในเพมขนและเปลยนระดบคณภ�พสงขน

5.ผลประเมนในภาพรวมของสถานศกษาเพมขนและเปลยนระดบคณภ�พสงขน

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255349

ตวบงชท 14 ผลการพฒนาตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และจดเนนและจดเดนของสถานศกษา

ตวบงชท 14.1 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ประเดนการพจารณา

การปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม

ใช ไมใช

1. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน และพนธกจการดำาเนนงานของสถานศกษา โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบตอยางตอเนอง

3. มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถานศกษา และประชาคมมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวาละ 75

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคการจดตงสถานศกษา และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถนขนไป

5. ผเรยนมคณลกษณะทเปนไปตามปรชญา ปณธาน และพนธกจดานผเรยนตามทสถานศกษากำาหนด และเปนทยอมรบของชมชน ทองถน.

รวมคะแนนทได 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255350

ตวบงชท 14.2 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ประเดนการพจารณา

การปฏบต

ผลการดำาเนนงาน

มคณภาพม ไม

มใช ไมใ

ช1.ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดจดเนน จดเดน รวมทงกำาหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธการดำาเนนงาน โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

2.มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบตอยางตอเนอง

3.มการประเมนความพงพอใจของประชาคมในสถานศกษา และประชาคมมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวาละ 75

4.ผลการดำาเนนงานบรรลตามจดเนน จดเดน และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถนขนไป

5.สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนน จดเดน และไดรบรางวลจากองคกรภายนอก ทแสดงถงการยอมรบในเอกลกษณนน

รายงานการประเมนตนเอง 255351

รวมคะแนนทได 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 15 การพฒนาคณภาพของผเรยน

ประเดนการพจารณาการ

ปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และส�ม�รถสร�งคว�มรวมมอใหชมชน องคกรภ�ยนอกสถ�นศกษ�เข�ม�มสวนรวมในก�รดำ�เนนง�น

2. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวนสมบรณ

3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสงตงแตรอยละ 80 ขนไป

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบจ�ก ชมชม ทองถน

รายงานการประเมนตนเอง 255352

5. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบในระดบ จงหวด/ภมภ�คขนไป

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 16 การพฒนาคณภาพคร

ประเดนการพจารณาการปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และส�ม�รถสร�งคว�มรวมมอใหชมชน องคกรภ�ยนอกสถ�นศกษ�เข�ม�มสวนรวมในก�รดำ�เนนง�น

2. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวน

รายงานการประเมนตนเอง 255353

สมบรณ3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสงตงแตรอยละ 80 ขนไป

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบจ�ก ชมชม ทองถน

5. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบในระดบ จงหวด/ภมภ�คขนไป

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

ตวบงชท 17 การพฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร

กจกรรมท 2 : สถานศกษาพฒนาโครงสรางพนฐาน อาคารสถานท หองปฏบตการ และการจดหาเครองมออปกรณการศกษาทเหมาะสม รวมทงระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการเรยนร

ประเดนการพจารณา การ ผลการดำาเนน

รายงานการประเมนตนเอง 255354

ปฏบตงาน

มคณภาพม ไมม ใช ไมใช

1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และส�ม�รถสร�งคว�มรวมมอใหชมชน องคกรภ�ยนอกสถ�นศกษ�เข�ม�มสวนรวมในก�รดำ�เนนง�น

2. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวนสมบรณ

3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสงตงแตรอยละ 80 ขนไป

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบจ�ก ชมชม ทองถน

5. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบในระดบ จงหวด/ภมภ�คขนไป

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

รายงานการประเมนตนเอง 255355

ตวบงชท 18 การสรางการมสวนรวมและการขยายโอกาสทางการศกษา

กจกรรมท 1: การสรางระบบงานของสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรและทำาประโยชนใหแกชมชน

ประเดนการพจารณาการปฏบต

ผลการดำาเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช1. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร และส�ม�รถสร�งคว�มรวมมอใหชมชน องคกรภ�ยนอกสถ�นศกษ�เข�ม�มสวนรวมในก�รดำ�เนนง�น

2. มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ครบถวนสมบรณ

3. ผรบบรการหรอผรบผลกระทบมความพงพอใจระดบสงตงแตรอยละ 80 ขนไป

4. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบจ�ก ชมชม ทองถน

5. ผลการดำาเนนงานบรรลตามตวบงชทกำาหนด และไดรบก�รยอมรบในระดบ จงหวด/ภมภ�คขนไป

รวมคะแนน 5 5

รวมคะแนน = 10/2 เทากบ ..............5................

สรปคะแนนก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอก

กลมประเภทตวบงช ตวบงชท

คะแนนเตม

คะแนนทได

รายงานการประเมนตนเอง 255356

ผลรวมคะแนนตวบงชพนฐาน 1-13 70 56.61ผลรวมคะแนนต วบงช อ ตลกษณ

14 10 10

ผ ล ร ว ม ค ะ แ น น ต ว บ ง ช มาตรการสงเสรม

15-18

20 20

รวม 100 86.61

ตอนท ตอนท 33สภ�พทวไปของสถ�นศกษ�สภ�พทวไปของสถ�นศกษ�

2.1 ขอมลเกยวกบสถ�นศกษ� 2.1.1 ประวตของสถานศกษา

วทยาลยเทคนคนครราชสมา เดมเรยกวา โรงเรยนประถม“ช�งไม” เปนแผนกหนงของโรงเรยน วดสระแกว“ ” รบนกเรยนทจบชนประถมศกษาปท 4 เพอเรยนตอในชนประถมศกษาปท 5 และประถมศกษาปท 6 วชาทเรยนม วชาชางไมและวชาสามญ เมอแรกตงโรงเรยนนดำารงอยดวยเงนการประถมศกษา เมอนกเรยนสอบไลไดชนประถมศกษาปท 6 แลวนบวาจบชนประถมสมบรณ

พ.ศ. 2482 โรงเรยนประถมชางไม เปลยนชอใหมจาก โรงเรยนประถมช�งไม“ ” เปน โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม�“ ”

รบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประถมศกษาปท 4 เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาตอนตนปท 1 (แผนกชางไมฝมอ) และตอมาโรงเรยนเปดทำาการสอนในระดบชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนก

รายงานการประเมนตนเอง 255357

ชางไมปลกสราง) หลกสตร 3 ปขนไป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาตอนตน (แผนกชางไมฝมอ) และสอบไลได ม.3 (ป.6 ปจจบน) เขาเรยนตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลายปท 1 (แผนกชางไมปลกสราง) เมอเรยนสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรประโยคมธยมอาชวศกษาตอนปลาย

พ.ศ. 2499 ไดเปลยนชอโรงเรยนใหมจาก “โรงเรยนช�งไมนครร�ชสม� เปน ” โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม�“ ”

พ.ศ. 2501 โรงเรยนไดเปดทำาการสอนในระดบประโยคมธยมอาชวศกษาชนสง (แผนกชางไมและกอสราง) หลกสตร 3 ป โดยรบนกเรยนทสอบไลไดชนประโยคมธยมอาชวศกษาชนสงปท 1 (แผนกชางไมและกอสราง)

พ.ศ. 2502 โรงเรยนไดรบความชวยเหลอจากองคการ ส.ป.อ. ใหโรงเรยนอยในโครงการฝกชางฝมอทจดขนในประเทศไทย เพอผลตชางฝมอระดบกลางใหสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจของประเทศในดานอตสาหกรรม โดยชวยเหลอทงในดานการเงน อปกรณการสอน และเครองมอ เครองจกรตางๆ ดงนน โรงฝกงานชางไมจงถกดดแปลงตามโครงการนเปนโรงฝกงานทสามารถใชอปกรณ หรอเครองมอเครองจกรทใชไฟฟาได

พ.ศ. 2504 กรมอาชวศกษาไดเปดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชน ม.3 (เดม) เขาศกษาตอในชนมธยมอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางกอสราง, ชางไฟฟา, ชางวทยโทรคมนาคม, ชางกลโรงงานและชางเชอมโลหะแผน) หลกสตร 3 ป เพอทดลองอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง)และไดรบนกเรยนทสำาเรจการศกษาชนประโยคอาชวศกษาตอนปลาย (แผนกชางไมกอสราง) และผสำาเรจการศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 สายสามญเขาศกษาตอในระดบประโยคมธยมศกษาตอนปลายสายอาชพ มแผนกชางไฟฟา ชางกอสราง ชางวทยและโทรคมนาคม ชางยนต ชางกลโรงงาน และ

รายงานการประเมนตนเอง 255358

แผนกชางเชอมโลหะแผน หลกสตร 3 ป เขาเรยนตอในชนมธยมศกษาปท 4 สายอาชพแผนกตางๆ เมอสำาเรจการศกษาแลว จะไดรบประกาศนยบตรมธยมศกษาตอนปลาย (ม.ศ.6) สายอาชพตามแผนกตางๆ ทเรยนมา

พ.ศ. 2510 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาคดเลอกใหโรงเรยนอยในโครงการเงนกเพอพฒนาอาชวศกษา โครงการนเรมตงแต พ.ศ. 2510 เปนตนมา เปนเวลา 5 ป โรงเรยนไดมการปรบปรงเปลยนแปลงตามโครงการน เชน ปรบปรงอาคารเรยน อปกรณการสอนและอนๆ อกหลายแหง

พ.ศ. 2513 โรงเรยนไดเปลยนชอสถานศกษาใหมจากคำาวา “โรงเรยนก�รช�งนครร�ชสม� เปนโรงเรยนเทคนคนครราชสมา”

พ.ศ. 2519 โรงเรยนไดรบการยกฐานะเปน วทย�ลย“เทคนคนครร�ชสม�” ตอมาไดเปลยนชอสถานศกษาใหมเปน วทยาลยอาชวศกษานครราชสมาวทยาเขต “ 1” และเปดรบนกเรยนท

สำาเรจการศกษาประกาศนยบตรวชาชพเพอเขาศกษาตอ ในแผนกวชาชางไฟฟากำาลง แผนกวชาชางไฟฟา แผนกอเลกทรอนกส แผนกวชาเครองมอกลและวชาชางเชอมโลหะแผน มหลกสตร 2 ป เมอสำาเรจแลวจะไดรบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

พ.ศ. 2521 กระทรวงศกษาธการไดพจารณาเหนควรใหวทยาลยอาชวศกษานครราชสมาซงม 2 วทยาเขต ไดแยกแตละวทยาเขตออกจากวทยาลยและตงเปนวทยาลยใหม วทยาลยอาชวศกษานครราชสมา วทยาเขต 1 เปนวทยาลยชางอตสาหกรรมนครราชสมา ตงแตวนท 1 ตลาคม 2521

พ.ศ. 2522 กระทรวงศกษาธการไดเปลยนชอ “วทย�ลยช�งอตส�หกรรมนครร�ชสม� เปน ” “วทย�ลยเทคนคนครร�ชสม� ”ตงแตวนท 1 มกราคม พ.ศ. 2522

รายงานการประเมนตนเอง 255359

พ.ศ. 2528 กรมอาชวศกษาไดดำาเนนการคดเลอกสถานศกษาดเดน วทยาลยเทคนคนครราชสมา ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษาด“เดนประเภทชางอตสาหกรรม พ.ศ. 2528”

พ.ศ. 2542 ไดรบคดเลอกเปน สถานศกษารางวล“พระราชทาน”

พ.ศ. 2544 เปดเพมระดบ ปทส. สาขาเทคนคไฟฟากำาลง และเปนศนยการเรยน ของสถาบนเทคโนโลยปทมวน เปดสอนระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมแมคคาทรอนกส

พ.ศ. 2546 เปดสอนประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในระดบ ปวส. สาขางานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เปดศนยความรวมมอในการพฒนาบคลากรระดบบณฑตศกษากบมหาวทยาลยพระจอมเกลาธนบร กบวทยาลยเทคนคนครราชสมา ในสาขาวศวกรรมโยธา วศวกรรมเครองกล วศวกรรมไฟฟา (ไฟฟากำาลง) วศวกรรมไฟฟา (อเลกทรอนกส) และสาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

2.1.2 ขนาดและทตง ปจจบนวทยาลยเทคนคนครราชสมา มเนอทรวม 42 ไร 1 งาน 96 ตารางวา

2.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม

รายงานการประเมนตนเอง 255360

จงหวดนครร�ชสม� หรอรจกในชอ โคร�ช เปนจงหวดทมพนทม�กทสดในประเทศไทยและมประช�กรม�กเปนอนดบ 2 ของประเทศ อยในภ�คตะวนออกเฉยงเหนอ มอ�ณ�เขตตดกบจงหวดขอนแกน จงหวดชยภม จงหวดบรรมย จงหวดลพบร จงหวดสระบร จงหวดนครน�ยก จงหวดปร�จนบร และจงหวดสระแกวนกลงทนทงในประเทศไทยและตางชาตตางใหความสำาคญกบจงหวดนมาก จงไดตงฉายาใหกบจงหวดนวาเปน "มหานครแหงอสาน" เปนเสมอนเมองหลวงของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เพราะเปนศนยกลางทางดานตาง ๆ ของภมภาค ไดแก การปกครอง การศกษา การสาธารณสข การคมนาคมขนสง การอตสาหกรรม การเงนการธนาคาร การพาณชย การลงทน การสอสารโทรคมนาคม ฯลฯ มคำาขวญของเมองโคราชวา มหานครแหงอสาน เมองศนยกลางทางเศรษฐกจ ประตเชอมโยงพนธมตร สรางเศรษฐกจสสากล

รายงานการประเมนตนเอง 255361

2.1.4 ก�รปกครองสวนภมภ�ค แบงปกครองแบงออกเปน 32 อำ�เภอ  289  ตำ�บล 3743 หมบาน เนอทรวม 20,493.968 ตารางกโลเมตร ดงน

1.อำาเภอเมองนครราชสมา2.อำาเภอครบร3.อำาเภอเสงสาง4.อำาเภอคง5.อำาเภอบานเหลอม6.อำาเภอจกราช7.อำาเภอโชคชย8.อำาเภอดานขนทด9.อำาเภอโนนไทย10. อำาเภอโนนสง11. อำาเภอ

ขามสะแกแสง12. อำาเภอบวใหญ13. อำาเภอประทาย14. อำาเภอปกธงชย15. อำาเภอพมาย

16. อำาเภอหวยแถลง

17. อำาเภอชมพวง18. อำาเภอสงเนน19. อำาเภอขามทะเลสอ20. อำาเภอสคว21. อำาเภอปากชอง22. อำาเภอหนองบญ

มาก23. อำาเภอแกงสนาม

นาง24. อำาเภอโนนแดง25. อำาเภอวงนำาเขยว26. อำาเภอเทพารกษ27. อำาเภอเมองยาง28. อำาเภอพระทองคำา29. อำาเภอลำาทะเมนชย30. อำาเภอบวลาย31. อำาเภอสดา

32. อำาเภอเฉลมพระเกยรต

รายงานการประเมนตนเอง 255362

2.1.5 งบประมาณ จำานวนทงสน 130,329,972 บาท รายละเอยดในตารางท 1

ตารางท 1 งบดำาเนนการ งบประมาณประจำาปการศกษา 2553

ร�ยก�รจำ�นวนเงน

(บ�ท)1. งบบคลากร, เงนเดอน, เงนประจำาตำาแหนง, เงนวทยฐานะ, คาจางชวคราว ลกจางประจำา

45,230,040

2. งบดำาเนนงาน 2.1 งบดำาเนนงาน (ของแผนงานโครงการในแผนปฏบตการประจำาป)

25,997,860

2.2 คาสาธารณปโภค 1,400,0003. คาเสอมราคา 8,581,6174. งบเรยนฟร 15 ป: คาจดการเรยนการสอน งบอดหนนขนพนฐาน 4.1 คาจดการเรยนการสอน 27,151,15

0 4.2 คาหนงสอเรยน+เครองแบบ+อปกรณ+กจกรรมพฒนาผเรยน

18,700,805

รายงานการประเมนตนเอง 255363

5. งบรายจายอน ๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษตาง ๆ) 5.1 โครงการ Fix it Center 1,770,000 5.2 โครงการทำาดมอาชพ 1,176,000 5.3 สงประดษฐของคนรนใหม 240,000 5.4 โครงการหารายไดระหวางเรยน 50,000 5.5 โครงการสรางอาชพเพอชมชน/วชาชพระยะสน

32,500

รวมงบดำ�เนนก�รทงสน 130,329,972

2.2 สภ�พปจจบนของสถ�นศกษ�วทยาลยเทคนคนครราชสมา จดการเรยนการสอนตามหลกสตร

ประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ. 2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 2.2.1 จำานวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจำาปการศกษา 2553 ดงแสดงในตารางท 2 ถงตารางท 4

ต�ร�งท 2 จำ�นวนผเรยนจำ�แนกต�มระดบชน ระบบก�รเรยน เพศ

ระบบการเรยนรวมระดบชน ปกตและ

ทวภาค เทยบโอนฯ

รายงานการประเมนตนเอง 255364

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญงทงหมด

ปวช. 11,23

8143 - - 1,23

8143 1,38

1

ปวช. 2989 117 - - 989 117 1,10

6ปวช. 3 845 102 - - 845 102 947

รวมระดบ ปวช.

3,072

362 - - 3,072

362 3,434

ปวส. 11,08

9109 - - 1,08

9109 1,19

8

ปวส. 2976 124 31 33 1,00

7157 1,16

4รวมระดบ

ปวส.2,065

233 31 33 2,096

266 2,362

รวมทงหมด

5,137

595 31 33 5,168

628 5,796

รายงานการประเมนตนเอง 255365

ตารางท 3 จำานวนครจำาแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ตำาแหนง

ผบรห�ร/แผนกวช�

จำ�นวน(คน)

สถ�นภ�พ เพศ วฒก�รศกษ�ตำ�แหนง ผบรห�ร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป . เอ

กป .

โทป .

ตร

ตำากว

าคร

ชำา

นาญ

การ

ชำานา

ญกา

รเช

ยวชา

ญ

แผนกวชาเครองกล 25 11 - 1

424 1 - 5 2

0 - - 5 6 -แผนกวชาเครองมอกลและซอมบำารง

19 4 - 15

18 1 - 1 1

8 - - 3 1 -

แผนกวชาเทคนคอตสาหกรรม 1 1 - - 1 - - 1 - - - - 1 -แผนกวชาเขยนแบบเครองกล 13 2 - 1

111 2 1 2 1

0 - - - 2 -แผนกวชาเทคนคการผลต 14 8 - 1

4 - - 7 7 - - 3 5 -แผนกวชาเทคนคพนฐาน 9 2 1 6 9 - - - 9 - - 1 1 -แผนกวชาไฟฟากำาลง 26 1

9 - 7 24 2 1 1

015 - 2 1

0 7 -แผนกวชาโลหะการ 14 9 - 5 1

4 - - 5 9 - 1 2 6 -แผนกวชาอเลกทรอนกส 31 1

7 - 14

22 9 - 4 2

7 - - 15 1 1

แผนกวชาพณชยการ 16 1

0 1 5 2 14 - 4 1

2 - 1 4 5 -แผนกวชาแมคคา 4 1 - 3 4 - - 1 3 - - - 1 -

รายงานการประเมนตนเอง 255366

ทรอนกสแผนกวชาการกอสราง 9 7 - 2 8 1 - 3 6 - - 3 4 -แผนกวชาการโยธา 7 3 - 4 6 1 - 2 5 - - 1 1 1แผนกวชาสามญสมพนธ 36 2

0 1 15

11

25 1 9 2

6 - 5 10 5 -

รวมทงหมด 224

114

3107

168

56 3 5

4167

- 9 57

46 2

ตารางท 4 จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจำาแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จำ�นวน(คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ขารา

ชการ

ก.พ

.ลก

จางป

ระจำา

ลกจา

งชวค

ราว

ชาย

หญง

ม .ตน

หรอ

ตำากว

า

ม .ปล

าย/ป

วช.

ปวส .

/

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

า ป.ต

ร

ผบรห�รผอำ�นวยก�รและรองผอำ�นวยก�ร

5 5 - - - 5 - - - - 1 4

ฝ�ยบรห�รทรพย�กรบรหารงานทวไป 6 - - 1 5 - 6 - 1 - 4 1งานบคลากร 3 - - 1 2 - 3 - - - 1 2งานการเงน 2 - - - 2 - 2 - - - 2 -งานการบญช 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -

รายงานการประเมนตนเอง 255367

งานพสด 9 - - 3 6 6 3 - 6 - 1 2งานอาคารสถานท 21 - - 9 1

216

5 - 21 - - -

งานทะเบยน 4 - - 2 2 - 4 - - 1 3 -งานประชาสมพนธ 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -ฝ�ยแผนง�นและคว�มรวมมองานแผนและงบประมาณ 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -งานศนยขอมลสารสนเทศ 3 - 1 - 2 1 2 - - - 2 1งานความรวมมอ 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -งานวจย พฒนา นวตกรรมฯ

1 - - - 1 - 1 - - - 1 -

งานประกนคณภาพฯ 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -งานสงเสรมผลตผลฯ 1 - - - 1 1 - - - 1 - -ฝ�ยพฒน�ก�รศกษ�งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา

2 - - - 2 - 2 - - 1 1 -

ครทปรกษา 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -งานปกครอง 1 - - - 1 - 1 - - - 1 -งานแนะแนวอาชพ 2 - - - 2 2 - - - 2 -งานสวสดการ 2 - - 1 1 - 2 - - - 2 -ฝ�ยวช�ก�รงานพฒนาหลกสตร 4 - - - 4 - 4 - - 1 3 -งานวดผลและประเมนผล 2 - - - 2 - 2 - - - 2 -งานวทยบรการและหองสมด

3 - - - 3 1 2 - - 1 2 -

งานอาชวศกษาระบบทวภาค

3 - - - 3 - 3 - - - 1 2

งานสอการเรยนการสอน 1 - - - 1 1 - - - - 1 -รวมทงหมด 81 5 1 1

758

31

50

- 28

7 34

12

2.3 เกยรตประวตของสถ�นศกษ�

ปก�รศกษ� 2553

รายงานการประเมนตนเอง 255368

1.รางวลชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนทกษะมาตรวทยา ดานมต สำาหรบนกศกษาระดบอาชวศกษาทวประเทศ โดยสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา รวมกบสถาบนมาตรวทยาแหงชาต กรมพฒนาฝมอแรงงาน บรษทสมพล จำากด และบรษทมตโตโย ประเทศไทยจำากด

2.รางวลชนะเลศพเศษ การแขงขนการเขยนโปรแกรม NC โดยใชโปรแกรม MTS เมอ วนท 8 ตลาคม 2553 โดยมผเขาแขงขน จากวทยาลยเทคนคทวประเทศ จดโดย สถาบนไทย-เยอรมน

3.การแขงขนทกษะวชาชพ3.1 ระดบชาต

3.1.1รางวลชนะเลศอนดบ 1 ทกษะการเขยนแบบเครองกลดวยคอมพวเตอร

(CAD) ระหวางวนท 24-28 มกราคม 2554 ณ วทยาลยเทคนคเชยงราย

3.2 ระดบภาค3.2.1รางวลชนะเลศอนดบ 1 ทกษะเครองทำาความเยนและ

ปรบอากาศระหวางวนท 18-19 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลย

การอาชพปากชอง3.2.2รางวลชนะเลศอนดบ 1 เครองยนตเลกดเซล ระดบ

ปวช.ระหวางวนท 18-19 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลย

การอาชพปากชอง3.2.3 รางวลชนะเลศอนดบ 1 ดานชางเชอม ผลตภณฑโลหะ ระดบ ปวช.

ระหวางวนท 18-19 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลยการอาชพปากชอง

รายงานการประเมนตนเอง 255369

3.2.4รางวลชนะเลศอนดบท 2 ทกษะโปรแกรมและควบคม PLC

ระหวางวนท 18-19 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลยการอาชพปากชอง

3.2.5รางวลชนะเลศอนดบท 2 ดานเทคนคพนฐานระหวางวนท 18-19 พฤศจกายน 2553 ณ วทยาลย

การอาชพปากชอง 4. รางวล การประกวดสงประดษฐระดบภาคและเขารวมแขงขนในระดบชาต 4.1 เครองกะเทาะเปลอกกระเทยม ไดรบรางวล รองชนะเลศอนดบท 1 สงประดษฐประเภทท 2 สงประดษฐเพอการประกอบอาชพ 4.2 ตทองนรภย ไดรบรางวล รองชนะเลศอนดบท 3 สงประดษฐเพอการพฒนาคณภาพชวต การแขงขนทงสองประเภท เปนการแขงขนในระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

2.4 เป�หม�ยคว�มสำ�เรจของก�รดำ�เนนง�นต�มแผนพฒน�คณภ�พก�รจดก�รศกษ� เปาหมายความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจำาปการศกษา 2553 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ2.4.1 การบรหารจดการสถาน 1. สถานศกษาผานเกณฑการประเมน

รายงานการประเมนตนเอง 255370

ศกษา

สถานศกษา2. สถานศกษาไดรบการรบรองมาตรฐานจากการ ประเมนคณภาพภายนอก 3. สถานศกษาสามารถจดบรการการศกษาไดอยาง ครอบคลมและทวถง 4. มระบบขอมลเทคโนโลยสารสนเทศทจำาเปน ครบถวน และเปนปจจบน5. บคลากรไดรบการฝกอบรมดานวชาการ และ วชาชพอยางตอเนอง6. การมสวนรวมในการบรหารความเสยงใหลดลง

2.4.2 การพฒนาผเรยน 1. สถานศกษามพฒนาการดานผลสมฤทธของ ผเรยนผานเกณฑประเมน 2. พฒนาผเรยนในดานคณธรรม จรยธรรม และ จรรยาบรรณวชาชพ

2.4.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยน การสอน

1. มหลกสตรฐานสมรรถนะครบทกสาขาวชา และ สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน2. จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะวชาชพ โดย เนนผเรยนเปนสำาคญ

รายงานการประเมนตนเอง 255371

2.4.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทาง วชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

นวตกรรม งานวจย สงประดษฐ ไดรบการเผยแพรในระดบทองถน ระดบชาต และระดบนานาชาต

2.4.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชน และสงคม

มโครงการการบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ครบทกสาขาวชา

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ2.4.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร

1. จดสภาพแวดลอมและบรรยากาศการทำางานให เปนแบบอยางทด เออตอการ เรยนรและพฒนา ผเรยน ทกแผนกวชา2. จำานวนครภณฑ อปกรณ เครองมอ มความ ทนสมย เพยงพอ และใชงานไดดทกแผนกวชา3. มศนยวทยบรการ และระบบสารสนเทศ ท สามารถสบคนขอมลเพยงพอ

2.4.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

บคลากรไดรบการฝกอบรมดานวชาการ และวชาชพอยางตอเนอง

รายงานการประเมนตนเอง 255372

2.4.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจด การศกษา

1. รวมกบสถานประกอบการการจดการศกษาเทยบ โอนความรและประสบการณทกสาขาวชา2. พฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรและทำา ประโยชนใหแกชมชน

2.5 เป�หม�ยคว�มสำ�เรจและก�รบรห�รคว�มเสยงต�มแผนบรห�รคว�มเสยง เปาหมายความสำาเรจในการบรหารความเสยงตามแผนบรหารความเสยง ประจำาปการศกษา 2553 ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ 2.5.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

1. มมาตรการรกษาความปลอดภยของนกเรยนทม ประสทธภาพ2. จดระบบการรกษาความปลอดภยของนกเรยน โดยการมสวนรวมของ คร ผปกครอง และ เครอขายทงภาครฐและเอกชนอยางม ประสทธภาพ3. ผบรหารสถานศกษา ขาราชการครและ

รายงานการประเมนตนเอง 255373

บคลากรทางการศกษา ผปกครองนกเรยน กำาหนดแนวทางในการปองกนและรกษาความ ปลอดภยนกเรยนนกศกษา

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ4. บคลากรมความตระหนกในการรกษาความ ปลอดภยของวทยาลย โดยการใหความร ความ เขาใจแกผทรบผดชอบ และผทมสวนเกยวของ กบการรกษาความปลอดภยในวทยาลย5. สรางความเขมแขงระบบการรกษาความ ปลอดภยของวทยาลย ใหมความพรอม สามารถ ปองกน และแกไขสถานการณปญหาของนกเรยน นกศกษา ทงดานอบตเหต อบตภย และปญหา ทางสงคมทจะเกดขนกบนกเรยนนกศกษาอยางม ประสทธภาพ

2.5.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

- ไมมการทะเลาะววาทในสถานศกษา

รายงานการประเมนตนเอง 255374

2.5.3 ความเสยงดานสงเสพตด -ไมมสารเสพตดในสถานศกษา

2.5.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภ กอนวยอนควร

-ไมมการตงครรภกอนวยอนควรในสถานศกษา

2.5.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

-ไมมการพนนและการมวสมในสถานศกษา

ตอนท 4ก�รดำ�เนนง�นของสถ�นศกษ�

3.1 ปรชญ� วสยทศน พนธกจ และเป�หม�ยของสถ�นศกษ�

ปรชญ�

ฝมอเปนเยยม วชาการเปนเลศ คณธรรมสงยง

วสยทศน

รายงานการประเมนตนเอง 255375

มงสความเปนเลศการจดการอาชวศกษาและสรางผประกอบการใหมทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม ใหบรการชมชนไดตามมาตรฐานวชาชพ พฒนาการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และผลตนกเทคโนโลยในระดบปรญญาตร

พนธกจ 1. จดการศกษาวชาชพ สรางผประกอบการใหมทมคณธรรม

ตามมาตรฐานวชาชพ มคณธรรม จรยธรรม

2. ใหบรการชมชนไดมาตรฐาน3. สรางสรรค นวตกรรมสงประดษฐ การวจยและพฒนา ผลตนก

เทคโนโลย

เป�หม�ย

นกเรยนนกศกษาทกคน มความร มทกษะดานวชาชพเบองตนตามมาตรฐานวชาชพ สามารถใชเทคโนโลยการปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน ใหสอดคลองกบสภาพเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม เทคโนโลย รวมถงการอนรกษวฒนธรรมประเพณ และสงแวดลอมในชมชนทองถน

3.2 ยทธศ�สตรก�รพฒน�คณภ�พก�รจดก�รศกษ�

รายงานการประเมนตนเอง 255376

เพอใหการดำาเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงกำาหนดยทธศาสตรการพฒนาดงน

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ ยทธศ�สตรก�รพฒน�

3.2.1 การบรหารจดการ สถานศกษา

1. สถานศกษาผานเกณฑการประเมน สถานศกษา2. สถานศกษาไดรบการรบรอง มาตรฐานจากการประเมนคณภาพ ภายนอก 3. สถานศกษาสามารถจดบรการการศกษา ไดอยางครอบคลมและทวถง 4. มระบบขอมลเทคโนโลย สารสนเทศทจำาเปน ครบถวน และ เปนปจจบน5. บคลากรไดรบการฝกอบรมดาน วชาการ และวชาชพอยางตอเนอง6. การมสวนรวมในการบรหารความ เสยงใหลดลง

พฒนาระบบบรหารจดการสถานศกษาใหทนสมย มระบบเทคโนโลยสารสนเทศครอบคลมทกฝายและทกแผนกวชา

3.2.2 การพฒนาผ 1. สถานศกษามพฒนาการ พฒนาผเรยนใหได

รายงานการประเมนตนเอง 255377

เรยน ดาน ผลสมฤทธของผเรยนผานเกณฑ ประเมน 2. พฒนาผเรยนในดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

มาตรฐานเปนทยอมรบของสถานประกอบการมคณธรรมจรยธรรม

3.2.3 การพฒนาหลกสตร และการจดการเรยน การสอน

1. มหลกสตรฐานสมรรถนะครบทก สาขาวชา และสอดคลองกบความ ตองการของตลาดแรงงาน2. จดทำาแผนการสอนมงเนนสมรรถนะ วชาชพ โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ ยทธศ�สตรก�รพฒน�

3.2.4 การวจยและพฒนาผลงาน โครงงานทางวชาชพ

นวตกรรม งานวจย สงประดษฐ ไดรบการเผยแพรในระดบทองถน ระดบชาต และระดบ

พฒนานวตกรรม สงประดษฐ โครงงาน งานวจย และเผยแพรผลงานส

รายงานการประเมนตนเอง 255378

สงประดษฐ นวตกรรม และงานวจย

นานาชาต สาธารณชน

3.2.5 การบรการทางวชาการ วชาชพแกชมชนและสงคม

จดโครงการการบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ครบทกสาขาวชา

บรการวชาการและวชาชพอยางครอบคลมและทวถง

3.2.6 การจดหาทรพยากรและ แหลงการเรยนร

1. จดสภาพแวดลอมและ บรรยากาศการทำางานใหเปน แบบอยางทด เออตอการ เรยนร และพฒนาผเรยน 2. จำานวนครภณฑ อปกรณ เครองมอ มความทนสมย เพยงพอ และใชงานไดด3. มศนยวทยบรการ และระบบ สารสนเทศ ทสามารถสบคน ขอมลเพยงพอ

พฒนาวทยาลยใหเปนแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน ชมชนและสงคม

3.2.7 การพฒนาครและบคลากร

บคลากรไดรบการฝกอบรมดานวชาการ และ

พฒนาบคลากรเพอเตรยมความพรอมใน

รายงานการประเมนตนเอง 255379

ทางการศกษา วชาชพอยางตอเนองและเรยนตอในระดบปรญญาโทเพมขนรอยละ 10

การเปดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร

3.2.8 การสรางเครอขายความ รวมมอในการจดการศกษา

1. รวมกบสถานประกอบการการจดการศกษาเทยบโอนความรและประสบการณ2. พฒนาสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรและทำาประโยชนใหแกชมชน

- โครงการเรยนรวมระหวางสถานประกอบการกบสถานศกษา (บ.ซเกท จก.)- โครงการจดซอครภณฑคอมพวเตอร

3.3 ม�ตรก�รปองกนและควบคมคว�มเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตาม

แผนบรหารความเสยงจงกำาหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ด�น เป�หม�ยคว�มสำ�เรจ ม�ตรก�รปองกนและควบคม

3.3.1 ความเสยงดานความ ปลอดภยของผเรยน คร และบคลากรภายใน

1. มมาตรการรกษาความ ปลอดภยของนกเรยน2. มระบบการรกษาความ

1. มยามรกษาความปลอดภยประจำา สถานศกษา2. แตงตงคำาสง เวร –ยาม

รายงานการประเมนตนเอง 255380

สถานศกษา ปลอดภยของนกเรยน โดยการ มสวนรวมของ คร ผปกครอง และเครอขายทงภาครฐและ เอกชนทมประสทธภาพ3. สรางความตระหนกในการ รกษาความปลอดภยของ โรงเรยน โดยการใหความร ความเขาใจ แกผทรบผดชอบ และผทมสวนเกยวของกบการ รกษาความปลอดภยใน วทยาลย

3.3.2 ความเสยงดานการทะเลาะ ววาท

ไมมปญหาการทะเลาะววาทในสถานศกษา

- ปฐมนเทศนกศกษา- ชแจงบทลงโทษในกรณเกดการทะเลาะววาทใหนกศกษาทราบ

3.3.3 ความเสยงดานสงเสพตด

นกศกษาปลอดภยจากสงเสพตดทกชนด

จดการเรยนร ดานประชาธปไตย ดานคณธรรม จรยธรรมและ

รายงานการประเมนตนเอง 255381

ความเปนไทย และดานภมคมกนภยจากยาเสพตด ในระบบการศกษา

3.3.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

ไมมนกศกษาตงครรภกอนวยอนควร

มระบบดและชวยเหลอผเรยน และการบรการใหคำาปรกษา

3.3.5 ความเสยงดานการพนน และการมวสม

ไมมนกศกษาเลนการพนนและการมวสมในสถานศกษา

1. สรางความตระหนกใหนกศกษา เหนโทษของการพนน2. มคณะกรรมการฝายปกครอง คอยสอดสองดแลไมใหมการ พนนและการมวสมในสถานศกษา

รายงานการประเมนตนเอง 2553 82

3.4 ระบบโครงสร�งบรห�รโครงสร�งก�รบรห�รง�นวทย�ลยเทคนคนครร�ชสม� ปก�รศกษ� 2553

คณะกรรมการสถานศกษา ---------------- ------------------------------- คณะกรรมการสถานศกษา

ผอำานวยการวทยาลย

รองผอำานวยการฝายบรหารทรพยากร

รองผอำานวยการฝายแผนงานฯ

รองผอำานวยการฝายพฒนาการศกษา

รองผอำานวยการฝายวชาการ

งานสงเสรมผลตผล การคาฯ

นายประจกษ เขมบบผา

งานประกนคณภาพฯนางเมทน เหลาธรรม

ยงยง

งานวจยพฒนานวตกรรมฯ

นางสจาร พงษกลสร

งานวางแผนและงบประมาณ

นายสรพล ลมสมารตน

งานความรวมมอนายชาตร ฝกดอน

วง

งานศนยขอมลสารสนเทศ

นายตฤน ขนโคกกรวด

งานโครงการพเศษและบรการชมชน

นายนคม ยระยาตร

งานสวสดการนกเรยนนกศกษา

นางจนทรทพย สทธาวาส

งานครทปรกษานายคงฤทธ พานชพนธ

งานปกครองนายอำาพน เมธนาวน

งานแนะแนวอาชพฯนางสมลกษณ ทกษ

นนท

งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา

นายธวชชย ชนะบำารง

หวหนาแผนกวชา

งานสอการเรยนการสอน

นายเชน สขเกษม

งานอาชวศกษาระบบทวภาค

นายปราโมทย อมพร

งานวทยบรการและหองสมด

นางองคนา ลมสมารตน

งานวดผลและประเมนผล

นายพทกษ สธรรม

งานพฒนาหลกสตรการเรยนฯ

นายนภดล คำามณ

งานประชาสมพนธนายอดศร สทธาวาส

งานอาคารสถานทนายจระศกด สทธ

พล

งานทะเบยนนายสรศกด ศร

ภรมย

งานพสดนายปราการรตน

ขนธทต

งานการบญชนางภาวด ชมศร

งานบรหารทวไปนางโศรดา สวาง

เกษม

งานการเงนนายสภาพ หารรง

ศร

งานบคลากรนายวชต คำาหยอน

55

รายงานการประเมนตนเอง 255383

3.5 ก�รพฒน�ก�รจดก�รศกษ�จ�กผลก�รประเมนคณภ�พม�ตรฐ�นก�รศกษ�

ขอเสนอแนะจ�กก�รประเมน แผนก�รปฏบตต�มขอเสนอแนะ3.5.1 ก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง1. เนองจากสถานศกษาใชระบบการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงในการบรหารงาน ดงนน ควรสรางความเขาใจ และความรวมมอในการปฏบตงานของบคลากรใหเหนความสำาคญในการประกนคณภาพใหครบทกคน และควรนำาผลการประเมนไปพฒนาอยางตอเนอง เพอนำาไปสการปฏบตทเปนเลศตอไป

1. สรางความตระหนกของบคลากรใหเหน ความสำาคญของการประกนคณภาพ2. แตงตงคำาสงคณะกรรมการดำาเนนงานประกน คณภาพ3. จดทำา SAR รายบคคล แผนกวชาและงานตางๆ

2. เนองจากสถานศกษามผลสมฤทธดานผจบการศกษาทงในระดบ ปวช. และ ปวส. ในแตละปการศกษา แตจำานวนผจบการศกษาทไดงานทำาและประกอบวชาชพอสระ สถานศกษายงไมสามารถตดตามไดครบหรอมากเทาทควร ดงนน สถานศกษาควรหาวธการตดตามใหผจบการศกษาหลายหลายรปแบบมากขน

1. โครงการตดตามผลผสำาเรจการศกษา2. โครงการปจฉมนเทศ3. โครงการตดตามจำานวนผสำาเรจการศกษาท ไดรบการยอมรบใหทำางานและกาวหนาใน ระดบหวหนางานหรอเปนเจาของกจการ

3. เนองจากสถานประกอบการมความพงพอใจตอผจบการศกษาอยในระดบปานกลาง ทำาใหสถานศกษา

1. โครงการประเมนผลความพงพอใจของสถาน ประกอบการตอผสำาเรจการศกษา

รายงานการประเมนตนเอง 255384

จำาเปนตองคนหาสาเหต ดงนน ควรดำาเนนการนำาผลการประเมนความพงพอใจจากสถานประกอบการมาวเคราะหอยางจรงจงและเปนรปธรรมมากขน เพอหาแนวทางแกไขปรบปรงและพฒนาตอไป4. เนองจากสถานศกษาจดแผนการเรยนการสอนตามหลกสตรฐานสมรรถนะครผสอนมการจดทำาแผนการสอน แตคณภาพแผนการสอนฐานสมรรถนะยงไมเปนมาตรฐานเดยวกน ดงนน สถานศกษาควรพฒนาคณภาพของแผนการสอนฐานสมรรถนะใหเปนมาตรฐานเดยวกน

- จดทำาแผนการสอนหลกสตรฐานสมรรถนะใหครบทกแผนกวชาและเปนมาตรฐานเดยวกน

ขอเสนอแนะจ�กก�รประเมน แผนก�รปฏบตต�มขอเสนอแนะ3.5.1 ก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง5. เนองจากสถานศกษาไดเชญผเชยวชาญผทรงคณวฒ ภมปญญาทองถนมาใหความรแกนกศกษา แตยงไมครบทกสาขาวชา ด งน น เพ อพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของสถานศ ก ษ า ค ว ร ด ำา เ น น ก า ร เ ช ญ ผ เชยวชาญ ผทรงคณวฒภมปญญา

- เชญผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ มาใหความรแก นกเรยนใหครบทกสาขาวชา

รายงานการประเมนตนเอง 255385

ทองถนมาใหความรแกนกศกษามาใหไดครบทกสาขาวชา6. สถานศกษาควรหาวธการจดสรรงบประมาณตางๆโดยเฉพาะอยางยงดานวสดฝกใหเพยงพอ เหมาะสมตามสภาพความเปนจรงของแตละแผนกวชา เพอเพมสมรรถนะการฝกทกษะวชาชพและพฒนาคณภาพของผเรยน

- จดสรรงบประมาณใหเพยงพอกบวสดฝกทก แผนกวชา

7. เนองจากสถานศกษาไดสงเสรมสนบสนนใหครและนกศกษาจดทำาผลงานทางวชาการ นวตกรรม ส งประดษฐ และงานวจย แตไมเนนการบรณาการการเรยนการสอน ตามนโยบายปฏรปการศกษา โดยปรบวธเรยน เปลยนวธสอน ปฏรปวธสอบ เรยนเปนชนงาน เรยนเปนโครงการ เพอใหไดนวตกรรม สงประดษฐ และงานวจย ดงนนสถานศกษาควรสงเสรมใหครผสอนบรณาการการเรยนการสอนเพอใหเกดนวตกรรม ส งป ร ะ ด ษ ฐ ท ม ค ณ ภ า พ แ ล ะ ค ว รวางแผนสนบสนนงบประมาณในการทำาผลงานดงกลาว เพมมากขน

- จดการเรยนการสอนทเนนการบรณาการ- การทำาวจยของครและนกเรยนจะทำาใหเกดผล งาน นวตกรรม สงประดษฐใหม

8. เน องจากบคลากรของสถานศกษาไดรบการอบรมและพฒนาวชาชพยงไมครบทกคน ดงนน สถานศกษาควรสง

- จดโครงการอบรมสมมนาวชาการและพฒนา วชาชพอยางตอเนอง

รายงานการประเมนตนเอง 255386

เสรมใหบคลากรเขารบการอบรม และพฒนาวชาชพใหไดครบทกคน

ขอเสนอแนะจ�กก�รประเมน แผนก�รปฏบตต�มขอเสนอแนะ3.5.1 ก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง9. เนองจากสถานศกษามการบรหารจดการทด แตขาดการนำาระบบฐานขอมลมาใชในการบรหารจดการใหครบถวน ดงนน สถานศกษาควรจดทำาฐานขอมลในระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารจดการใหครบถวนและมประสทธภาพมากขน

- จดทำาโปรแกรมรวบรวมขอมลใหอยในระบบ ฐานขอมลเดยวกน เพอทำาใหคนหาขอมลใน ระบบฐานขอมลได และสามารถตอบสนอง ความตองการของผใชงานไดอยางม ประสทธภาพ

10. เนองจากสถานศกษาไดรบความไววางใจใหเปนผถายทอดความรทางวชาการ ชวยเหลอชมชนและสงคม เพอให เป นสงคมแหงการเรยนร โดยม ก จกรรม /โครงการบร ก ารทางวชาการท ยอมรบของชมชนและสงคม แตไมไดมการสรปความพงพอใจของผรบบรการไวอยางชดเจน ดงนน สถานศกษาควรจดทำาแบบส ำารวจความพงพอใจของผ ร บบรการทกคร งท มการดำาเนนงาน

- จดทำาแบบประเมนความพงพอใจของผรบบรการ เพอนำามาปรบปรงการบรการใหมประสทธภาพ มากยงขน

รายงานการประเมนตนเอง 255387

และสถานศกษาควรวางแผนจดสรรง บ ป ร ะ ม า ณ ส ำา ห ร บ ก จ ก ร ร ม /โครงการเพมมากขนดวย3.5.2 ก�รประเมนคณภ�พภ�ยในโดยตนสงกด1. ควรสนบสนนการจดกจกรรม / โครงการทสงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร และควรพฒนาทกษะดานการสอสาร การฟง การสนทนาภาษาตางประเทศใหมากยงขน และควรปรบปรงระบบและเครองมอทใชในการจดเกบขอมล

- โครงการแขงขนตอบปญหาคณตศาสตรระดบ ปวช./ปวส.- โครงการวนครสตมาส

2. ควรจดทำามาตรฐานของสถานประกอบการท รวมจดการศกษากบสถานศกษา

- โครงการสมมนาลวดเชอม

3. แตละสาขาวชา ควรมรายชอผทรงคณวฒ ทมาอบรมใหความร ในเรองใด เมอใด

- โครงการเชญผทรงคณวฒผนำาทองถนใหความร ดานประชาธปไตย

4. ควรเพมงบประมาณสำาหรบกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพแกชมชนและทองถนหรออาจทำาความรวมมอกบพฒนาชมชนองคการบรหารสวนจงหวด เพอนำางบประมาณของหนวยงานดงกลาว จดทำาโครงการ/กจกรรมใหบรการชมชน

- โครงการ Fix It Center- โครงการรวมดวยชวยประชาชน

รายงานการประเมนตนเอง 255388

ตอนท 5ก�รดำ�เนนง�นต�มม�ตรฐ�นและตวบงช

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย ทเปลยนแปลงไป

ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนครบถวนตามโครงสรางหลกสตร โดยจดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนสำาคญและเนนการปฏบตจรง จดกจกรรมเสรมทกษะวชาชพตามความเหมาะสมของศกยภาพผเรยน มการสอนซอมเสรม มการปรบพนฐานของผเรยน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ จดใหผเรยนเรยนครบถวนตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป มการจดกจกรรมการเรยนการสอน แขงขนทกษะวชาการ เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

สมฤทธผล รอยละ 60.57 ของผเรยนทงหมดทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 75พอใช รอยละ 60-74

รายงานการประเมนตนเอง 255389

ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

หม�ยเหต ไมรวมภาคเรยนฤดรอน

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.1 ความรและทกษะวชาชพตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย ทเปลยนแปลงไป

ตวบงชท 2 รอยละของผเรยนทไดรบก�รเทยบโอนผลก�รเรยนรคว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบ

ศกยภาพของผเรยน เปนรายกลม โดยจดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนสำาคญ และเนนการปฏบตจรง จดกจกรรมเสรมทกษะวชาชพ ตามความเหมาะสมของศกยภาพผเรยน มการสอนซอมเสรม มการปรบพนฐานของผเรยน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดการเรยนการสอนตามทผเรยนยนคำารองขอเทยบโอนความร และประสบการณ วชาชพจำานวน 64 คน วทยาลยฯ ไดดำาเนนการเทยบโอนความร โดยแตงตงกรรมการในแตละสาขาวชาทนกศกษายนขอเทยบโอน ความรและ

รายงานการประเมนตนเอง 255390

ประเมนผลการเทยบโอนความรประสบการณ ใหกบผเรยนทกคน

เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

สมฤทธผล รอยละ 90.63

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.2 ความรความเขาใจในหลกการดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรใหสามารถนำามา ประยกตใชในงานอาชพได

ตวบงช ท 3 รอยละของผเรยนท สามารถประยกตหล กการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใช

แกปญหาใน การปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนเนนผเรยนจดทำาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ โครงการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร ในการแกปญหา

รายงานการประเมนตนเอง 255391

อยางเปนระบบ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดการเรยนการสอนโดยเนนการบรณาการหลกการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร โดยเนนผเรยนเปนสำาคญและเนนการปฏบตจรง เรยนเป นโครงการ เป นช นงาน สนบสนนงบประมาณใหผเรยนในสาขาวชา สาขางาน ตาง ๆ จดท ำาโครงงานวทยาศาสตร นวตกรรม ส งประดษฐเพอประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

สมฤทธผล รอยละ 67.47เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.3 ทกษะในการใชภาษาสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม

รายงานการประเมนตนเอง 255392

ตวบงชท 4 รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการ สนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มการพฒนาผเรยนจนมทกษะในการสอสารดานการฟงการอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ เพอการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสมตามหลกสตรในแตละประเภทวชา สาขางาน จำาแนกตามชนป

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดใชทกษะในการคด ฟง อาน พด เขยน และสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ มการจดกจกรรม แขงทกษะวชาการ และจดกจกรรมในวนส ำาค ญ วนครสต มาส เพ อใหผ เร ยนมผลสมฤทธทางการเรยนในวชาภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ไมตำากวา 2.00 ทกสาขาวชา

สมฤทธผล รอยละ 60.15เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 255393

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.4 ความร และทกษะการใชเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพ ไดอยางเหมาะสม

ตวบงช ท 5 รอยละของผเรยนท มความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนใหผเรยนมความรในการศกษาคนควาทางอนเตอรเนต มการใช โปรแกรมสำาเรจรปทางวชาชพ ตามหลกสตรในแตละสาขาวชา สาขางาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลย ฯ ได จดการเรยนการสอนโดยเนนใหผเรยน สามรถศกษาคนควาทางอนเตอรเนต สงเสรมใหผเรยนสงงานผานระบบ E-mail สงเสรมผ สอ นจ ด ท ำา E-book, E-learning มก า รพฒนาศนยวทยบรการ ศนยสารสนเทศของสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรของผเรยนให เพยงพอ ทกสาขาวชา สาขางาน เพอใหผเรยนมความร และทกษะการใชเทคโนโลยทจ ำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 78.91

รายงานการประเมนตนเอง 255394

เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.5 คณธรรม จรยธรรม คานยมทดในวชาชพ การมบคลกภาพทเหมาะสม และมนษย สมพนธทด

ตวบงชท 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสมและมมนษยสมพนธทด

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนใหผเรยนมสวนรวม และสงเสรมผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดการเรยนการสอนโดยเนนใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด งามในวชาชพ มความรบผดชอบ มวนย มความสอสตย มความขยนอดทน ประหยดอดออม หลกเลยง

รายงานการประเมนตนเอง 255395

อบายมขและสงเสพตดทงหลาย มบคลกภาพทเหมาะสม โดยมกจกรรมพบครทปรกษา กจกรรมลกเสอ กจกรรมเขาคายอบรมคณธรรมจรยธรรม กจกรรมตอตานยาเสพตด กจกรรม ตรวจการแตงกาย การรวมกจกรรมหนาเสาธง ครบทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 88.65เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 7 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

รายงานการประเมนตนเอง 255396

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ครบถวนตามโครงสรางหลกสตร มการวดผล ประเมนผลการเรยน อยางตอเนอง เปนปจจบน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ โดยมการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการในการฝกงาน มการสอนซอมเสรม มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง เปนปจจบนอยางสมำาเสมอ มการตดตามผเรยนทขาดเรยนอยางใกลชด มการรายงานผเรยนทขาดเรยนมากใหผปกครองทราบ อยางสมำาเสมอและเปนปจจบน เพอใหผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา

สมฤทธผล รอยละ 54.05เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 53.48

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 255397

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 8 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพช นสง ครบถวนตามโครงสรางหลกสตร มการวดผล ประเมนผลการเรยน อยางตอเนอง เปนปจจบน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง โดยมการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการในการฝกงาน มการสอนซอมเสรม มการวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง เป นป จจบนอยางสมำาเสมอ มการตดตามผเรยนทขาดเรยนอยางใกลชด มการรายงานผเรยนทขาดเรยนมากใหผปกครองทราบ อยางสมำาเสมอ และเปนปจจบน เพอใหผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษา

สมฤทธผล รอยละ 73.33เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74

รายงานการประเมนตนเอง 255398

ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 9 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมน มาตรฐานวชาชพ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ มการทดสอบการประเมนมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ ทกสาขาวชา โดยขอสอบมาตรฐานจากอาชวศกษาจงหวดนครราชสมาและขอสอบมาตรฐานจากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เพอใหผเรยนมคณภาพมาตรฐาน และผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ผานการประเมน

รายงานการประเมนตนเอง 255399

มาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.6 ความร และทกษะตามมาตรฐานวชาชพ และหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษา

ตวบงชท 10 รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมน มาตรฐานวชาชพ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดการเรยนการสอนตามหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง มการทดสอบการประเมนมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา

รายงานการประเมนตนเอง 2553100

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ ทกสาขาวชา โดยขอสอบมาตรฐานจากอาชวศกษาจงหวดนครราชสมาและขอสอบมาตรฐานจากสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เพอใหผเรยนมคณภาพมาตรฐาน และผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 74พอใช รอยละ 60-74ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.7 ความร และทกษะในการหางานทำา การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ

รายงานการประเมนตนเอง 2553101

ตวบงชท 11 รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และ ศกษาตอภายใน 1 ป

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดทำาโครงการตดตามผส ำาเรจการศกษา ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ในปการศกษา 2552 ทมงานทำาในสถานประกอบการภาครฐและเอกชน การประกอบอาชพอสระ และศกษาตอในระดบทสงขน ทกสาขาวชาและสาขางาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดกจกรรมแนะแนวอาชพและศกษาตอ โครงการปจฉมนเทศ และโครงการตดตามผสำาเรจการศกษา เพอตดตามผสำาเรจการศกษา ทจบในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ในปการศกษา 2552 ทมงานทำาในสถานประกอบการภาครฐและเอกชน การประกอบอาชพอสระ และศกษาตอในระดบทสงขน และจดทำาขอมลของผส ำาเรจการศกษาทได งานท ำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และ ศกษาตอ วางงาน ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละของผสำาเรจการศกษา ทไดงานทำาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป รอยละ 84.28

เกณฑก�ร ด มากกวารอยละ 59

รายงานการประเมนตนเอง 2553102

ประเมน พอใช รอยละ 50-59ปรบปรง นอยกวารอยละ 50

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยน และผสำ�เรจก�รศกษ�วช�ชพ           ขอกำ�หนดท 1.8 คณลกษณะของผสำาเรจการศกษา ทสถานประกอบการหรอหนวยงานพอใจ

ตวบงชท 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจ การศกษา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ ตดตามดำาเนนการผสำาเรจการศกษา ทไดงานทำาในสถานประกอบการ ตามคณลกษณะทพงประสงคในดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

คว�มพย�ย�ม วทยาล ยฯ ได ส ำารวจความค ดเหนของสถานประกอบการและหนวยงาน ทมตอการทำางานของผสำาเรจการศกษาโดยประเมนระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ในดานความรความสามารถทางวชาการ และการปฏบตงานดานวชาชพ ความร พนฐานทจำาเปนตอการทำางาน การเปนผนำาและผตามทด การตดสนใจ การทำางานเปนทม การคดวเคราะห การแกปญหา มคณธรรม จรยธรรมและ

รายงานการประเมนตนเอง 2553103

จรรยาบรรณในวชาชพ ในดานความรบผดชอบ ซอสตย มวนย ขยนอดทน เสยสละ ตรงตอเวลา อทศตนในการทำางาน ละเวนสงเสพตด โดยมระดบความพงพอใจ 5 ระดบ เพอใหสถานศกษามขอมลระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษา

สมฤทธผล ระดบความพงพอใจเฉลยแตละดาน 4.20เกณฑก�รประเมน

ด คาเฉลย 4.00-5.00พอใช คาเฉลย 3.50-3.99ปรบปรง คาเฉลย 1.00-3.49

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 1 ในแตละตวบงช

ม�ตรฐ�นท 1 ผเรยนและผสำ�เรจก�รศกษ�ขอกำ�หนดท 1 สถานศกษาควรจดการพฒนาผเรยนและผสำาเรจการศกษาในเรองตอไปน

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

1. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑท

- ด มากกวา 74 - พอใช

60.57พอใช

รายงานการประเมนตนเอง 2553104

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

กำาหนดตามชนป 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

2. รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนร เทยบกบผยนคำารอง

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

90.63 ด

3. รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร มาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

67.47 พอใช

4. รอยละของผเรยนทมทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

60.15 พอใช

5. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

78.91 ด

6. รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด

- ด มากกวา 74 88.65 ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553105

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

งามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

- พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

7. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธ ทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

54.05 ปรบปรง

8. รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

73.33 พอใช

9. รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด มากกวา 74 - พอใช 60-74 - ปรบปรง นอยกวา 60

100 ด

10. รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง ทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

- ด มากกวา 59 - พอใช 50-59 - ปรบปรง นอยกวา 50

100 ด

11. รอยละของผสำาเรจการ - ด มากกวา

รายงานการประเมนตนเอง 2553106

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

ศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

59 - พอใช 50-59 - ปรบปรง นอยกวา 50

84.28 ด

12. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ ทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสำาเรจการศกษา

- ด 4.00-5.00

- พอใช 3.50-3.99 - ปรบปรง 1.00 - 3.49

4.20 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 1 ด

จดเดน วทยาลยฯ มผเรยนและผสำาเรจการศกษาวชาชพทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนด มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม มบคลกภาพทเหมาะสมและมนษย-สมพนธทด ผเรยนผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ผสำาเรจการศกษาไดงานทำาในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป

จดทควรพฒน� พฒนาผเรยนใหมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนาใน ดานภาษาตางประเทศ และจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมใหนกศกษามผลสำา ฤทธทางการเรยนตามเกณฑสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

รายงานการประเมนตนเอง 2553107

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนด 2 สถานศกษาควรพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ดงน

ขอกำ�หนด 2.1 รวมมอกบสถานประกอบการในการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความ ตองการของตลาดแรงงาน

ตวบงชท 13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ พฒนาหลกสตรสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานโดยรวมมอกบสถานประกอบการ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการพฒนาหลกสตรและปรบปรงแผนการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ชมชนและทองถน เพอน ำาไปสคณภาพมาตรฐาน โดยรวมมอกบสถานประกอบการ มการจดการศกษาระบบทวภาค โดยมการประเมนและปรบปรงหลกสตรและแผนกการเรยนอยางตอเน อง เพ อใหได หลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

สมฤทธผล รอยละ 74.50

รายงานการประเมนตนเอง 2553108

เกณฑก�รประเมน

ด มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐาน สมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ มากกวา รอยละ 75 พอใช มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐาน สมรรถนะทมคณภาพครบทง 4 ขอ รอยละ 60-75 ปรบปรง มรายวชาทมผลการพฒนาตามหลกสตรฐาน สมรรถนะทมคณภาพตำากวารอยละ 60 หรอไม ปฏบต ขอใดขอหนงเพยงขอเดยว

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตาม ธรรมชาต และเตมศกยภาพ

ตวบงชท 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

รายงานการประเมนตนเอง 2553109

คว�มตระหนก วทยาลยฯ สงเสรมใหผสอนจดทำาแผนการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาต และเตมศกยภาพ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหผสอนจดทำาแผนการเรยนร แบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการจดกจกรรมกระตนใหผ เรยนมความสนใจ มวธการสอนทหลากหลาย มการใชสอการสอน มการเรยนเปนชนงาน มการจดทศนศกษานอกสถานท มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามธรรมชาต และเตมศกยภาพ ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 73.50เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 75พอใช รอยละ 60-75ปรบปรง ตำากวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553110

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตาม ธรรมชาต และเตมศกยภาพ

ตวบงชท 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มการดำาเนนงานในการสนบสนนผสอนในการอบรมเทคนค การสอน การใชสอการเรยนการสอน การถายทอดความร การวดผลประเมนผล สนบสนนในการอบรมพฒนาดานความรในวชาชพทสอน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการสงเสรมใหผ สอนไดมการพฒนาความรดานวชาชพในสาขาวชาชพ เพอใหผสอนนำาความรไปพฒนาคณภาพของผเรยน มความสามารถในการถายทอดความร มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงและมการสำารวจระดบความพงพอใจของผเรยน ตอคณภาพการสอนในดานความร ความสามารถในรายวชาทสอน ความสามารถในการถายทอด และเทคนควธการสอน โดยมการวดระดบ 5 ระดบ

สมฤทธผล ระดบ 3.65เกณฑก�รประเมน

ด 4.00-5.00พอใช 3.50-3.99

รายงานการประเมนตนเอง 2553111

ปรบปรง 1.00-3.49 ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.2 จดกระบวนการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตาม ธรรมชาต และเตมศกยภาพ

ตวบงชท 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สำาหรบการจดการเรยน การสอนอยางเหมาะสม

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มการจดสรรงบประมาณในการจดซอวสดฝก อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดสรรงบประมาณเพอจดซอวสดตามทผสอนกำาหนดในโครงการสอน และโครงการฝก และไดรบความรวมมอจากสถานประกอบการในการระดมทรพยากรเพอใชเปนสอในการเรยนการสอนในสาขาวชา สาขางานตาง ๆ

รายงานการประเมนตนเอง 2553112

สมฤทธผล รอยละ 5.50เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 15 ของงบดำาเนนการทงหมดพอใช รอยละ 10-15 ของงบดำาเนนการทงหมดปรบปรง นอยกวารอยละ 10

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.3 จดระบบคอมพวเตอรใหเหมาะสมและเพยงพอในแตละสาขาวชา

ตวบงชท 17 ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดหาระบบคอมพวเตอรใหเพยงพอ และเหมาะสมในแตละสาขาวชา สาขางาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหมระบบคอมพวเตอร และหอง

รายงานการประเมนตนเอง 2553113

ปฏบตการคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอนในแตละสาขาวชา สาขางาน โดยใหผเรยนสามารถใชคอมพวเตอรในรายวชาทเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรในเทคโนโลยใหม ๆ

สมฤทธผล ผเรยน : คอมพวเตอร 1 คน : 1 เครอง

เกณฑก�รประเมน

ด ผเรยน : คอมพวเตอร 1 คน : 1 เครองพอใช ผเรยน : คอมพวเตอร 2 คน : 1 เครองปรบปรง ผเรยน : คอมพวเตอร 3 คน : 1 เครอง

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอน

รายงานการประเมนตนเอง 2553114

ขอกำ�หนดท 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอนๆ

ตวบงชท 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานพนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดสถานทเรยน หองเรยน หองปฏบตงาน โรงฝกงาน ใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกภายในและภายนอกหองเรยน สอดคลองกบรายวชาทเรยน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดหองเรยน หองปฏบต การโรงฝกงาน พ นท ฝ กปฏ บต มการวางแผนการใช หองเรยน ตดตามและประเมนผลการใช เพอนำาผลการประเมนมาปรบปร งหอง มการว เคราะห ประโยชนจากการใชอาคารเรยน อาคารประกอบ และสำารวจความพงพอใจของการใชหองเรยน และหองปฏบตการตาง ๆ

สมฤทธผล ปฏบตทกขอ

เกณฑก�รประเมน

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบตขอ 1-3ปรบปรง ปฏบตขอ 1-2

รายงานการประเมนตนเอง 2553115

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553116

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ

ตวบงชท 19 ระดบความเหมาะสมในการจด ศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดศนยวทยบรการ มหองสมด มศนยการเรยนร หองบรการอนเตอรเนต ใหเหมาะสมกบวชาทเรยนและมบรรยากาศทเออตอการเรยนรตอผเรยน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหมโครงการซ อวสด วารสาร ตำารา เอกสารประกอบการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนตาง ๆ ใหกบศนยวทยบรการ มการพฒนาการใหบรการการใชหองสมด มศนยการเ ร ย น ร ด ว ย ต น เ อ ง ม ร ะ บ บ ก า ร ส บ ค น ท ม ประสทธภาพ สามารถใหบรการทางวชาการแกผเรยนทกสาขาวชา สาขางาน และสามารถรองรบการใหบรการแกชมชนและสงคม มการประเมนคณภาพในการใหบรการ

สมฤทธผล ปฏบตทกขอ

เกณฑก�รประเมน

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบตขอ 1-3ปรบปรง ปฏบตขอ 1-2

รายงานการประเมนตนเอง 2553117

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.4 จดสถานทเรยน สถานทฝกปฏบตงาน สถานทศกษาคนควาใหเหมาะสมกบสาขาวชา ทงในสถานศกษา สถานประกอบการ และแหลงการเรยนรอน ๆ

ตวบงชท 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดหาครภณฑและอปกรณการเรยนใหเพยงพอ และเหมาะสม สามารถตอบสนองการใชงานของผเรยนไดทกสาขาวชา สาขางาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมโครงการจดหาครภณฑและอปกรณ ททนสมย มโครงการซอมแซมครภณฑ มแนวทางและคมอการปฏบตงานเกยวกบการใชอปกรณ มการตรวจซอมบำารงใหอยในสภาพทใชงานไดดโดยพจารณาใหพอเพยงและเหมาะสมกบจำานวนผเรยนทกสาขาวชา สาขางานและมการประเมนครภณฑทมอยในสภาพทสามารถใชงาน มความเพยงพอ ทน

รายงานการประเมนตนเอง 2553118

สมย และเหมาะสม

สมฤทธผล ปฏบตทกขอ

เกณฑก�รประเมน

ด ปฏบตทกขอพอใช ปฏบตขอ 1-4ปรบปรง ปฏบตขอ 1-3

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.5 จดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกทเออตอการ เรยนร

ตวบงชท 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม สงอำานวยความสะดวกท เออตอการเรยนร ในสาขาวชา/สาขางาน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดใหมระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม อำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในแตลาสาขาวชา สาขางาน

รายงานการประเมนตนเอง 2553119

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดกจกรรมรณรงคเพอความปลอดภยในสถานศกษา โครงการปรบปรงซอมแซมครภณฑ มปายเตอนความปลอดภยในโรงฝกงาน มระบบสญญาณเตอนภย มปายขนตอนแสดงการใชอปกรณ มสถานทและการจดเกบอปกรณเปนระเบยบ มการบนทกการดแลบำารงรกษาอปกรณ มการจดระบบแสงสวาง การถายเทอากาศและสภาพแวดลอมใหปลอดภยตอการเรยนรในสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 70พอใช รอยละ 60-70ปรบปรง นอยกวารอยละ 60

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.6 พฒนาบคลากรทกคนของสถานศกษาในงานทเกยวของอยางเปนระบบและตอเนอง

รายงานการประเมนตนเอง 2553120

ตวบงชท 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

คว�มตระหนก วทยาล ยฯ สง เสรมสน บสน นใหบ คลากรในวทยาลยไดรบการพฒนาตามหนาท ทรบผดชอบอยางเปนระบบและตอเนอง

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดดำาเนนการพฒนาบคลากรในวทยาลยฯ โดยจดสงครไปสมมนาปฏบตการเชงวชาการ ตามสาขาวชาชพทเกยวของ จดทำาโครงการศกษาดงาน สงเสรมสนบสนนใหบคลากรศกษาตอในระดบทสงขน จดหาทนสนบสนนการศกษาตอในระดบทสงขน ใหความรเพอเพมวทยฐานะ

สมฤทธผล รอยละ 88.71เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 89พอใช รอยละ 75-89ปรบปรง นอยกวารอยละ 75

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553121

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน ระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 23 จำานวนคร งหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและ ภายนอก สถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงในระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดรวมมอกบสถานประกอบการในการจดการเรยนการสอนและการฝกงาน มการเชญผเชยวชาญและภมปญญาทองถนมาใหความรกบผเรยน มการพาผเรยนไปศกษาดงานในสถานประกอบการ เพอใหผเรยนมประสบการณจากสถานประกอบการโดยตรง ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก 33 ครง

เกณฑก�รประเมน

ด ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก 25 ครงขนไปพอใช ระดมทรพยากรทงภายในและภายนอก 20-25 ครงขนไปปรบปรง ระดมทรพยากรทงภายในและ

รายงานการประเมนตนเอง 2553122

ภายนอก 20 ครงขนไป

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน ระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 24 จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบ ทวภาคและระบบปกต

คว�มตระหนก วทยาลยฯ รวมมอกบสถานประกอบการในการจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ จดทำาโครงการอบรมครฝกทงในระบบทวภาค และระบบปกตโครงการนเทศการสอนใหกบคร ทออกนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกอาชพและการฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ สงเสรมครเขารบการ

รายงานการประเมนตนเอง 2553123

อบรมเพอใหมความเขาใจในการนเทศ และตดตามประเมนผล การฝกงานรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานตาง ๆ อยางมประสทธภาพ ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล สถานประกอบการ 400 แหง

เกณฑก�รประเมน

ด สถานประกอบการ 20 แหงขนไปพอใช 15-19 สถานประกอบการปรบปรง นอยกวา 15 แหง

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน ระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 25 จำานวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวม ในการพฒนาผเรยน

คว�มตระหนก วทยาลย ฯ สถานศกษาไดประสานกบสถาน

รายงานการประเมนตนเอง 2553124

ประกอบการและหนวยงานตางๆ ในการพฒนาผเรยนทงระบบปกต และระบบทวภาคในทกสาขาวชา โดยผเรยนไดเรยนรจากผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดมการจดหาผเชยวชาญ และภมปญญาทองถนทความร ความสามารถ เฉพาะดานวชาชพในแตละสาขาวชา สาขางาน มาใหความรและพฒนาผเรยน เพอใหผเรยนไดรบความรจากประสบการณตรงของผเชยวชาญ เพอเปนแนวทางใหกบผเรยนในการประกอบอาชพ

สมฤทธผล รอยละ 90เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 89พอใช รอยละ 75-89ปรบปรง นอยกวารอยละ 75

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอน

รายงานการประเมนตนเอง 2553125

ขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน ระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 26 อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

คว�มตระหนก วทยาลย ฯ มแผนการจดหาผสอนทมคณวฒดานวชาชพตรงตามสาขาวชาทสอน

คว�มพย�ย�ม วทยาลย ฯ ไดจดหาครทมคณวฒทางวชาชพ ในแตละสาขาวชา สาขางาน โดยมการจดทำาแผนอตรากำาลงคร แผนการพฒนาคร ใหเพยงพอกบจำานวนผเรยนเพอใหเกดประสทธภาพแกผเรยนสงสด

สมฤทธผล รอยละ 53.80เกณฑก�รประเมน

ด รอยละ 100พอใช รอยละ 50-99ปรบปรง นอยกวารอยละ 50

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553126

ม�ตรฐ�นท 2 หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอนขอกำ�หนดท 2.7 ระดมทรพยากรจากทงภายในและภายนอกสถานศกษารวมกนจดการศกษาทงใน ระบบและทวภาคอยางมประสทธภาพ

ตวบงชท 27 อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

คว�มตระหนก

วทยาลย ฯ มแผนการจดหาผสอนใหเพยงพอตอผเรยน

คว�มพย�ย�ม

วทยาลย ฯ ไดจดหาครผสอน ในแตละสาขาวชา สาขางาน โดยมการจดทำาแผนอตรากำาลงคร แผนการพฒนาคร ใหเพยงพอกบจำานวนผเรยนเพอใหเกดประสทธภาพแกผเรยนสงสด

สมฤทธผล ผสอน 1 คน ตอผเรยน 26 คน

เกณฑก�รประเมน

ด ผสอน 1 คนตอผเรยนนอยกวา 25 คนพอใช ผสอน 1 คนตอผเรยน 25 -30 คนปรบปรง ผสอน 1 คนตอผเรยนมากกวา 30 คน

ผลก�รประเมน

ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553127

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 2 ในแตละตวบงช

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

13. รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพรายวชาทมการพฒนาครบ 4 ขอ

- ด มากกวา 75 - พอใช 60-75 - ปรบปรง นอยกวา 60

74.50 พอใช

14. รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ โดยมการดำาเนนการ

-ผานการตรวจการเขยนแผนฯจากฝายวชาการ

-มรายงานผลการจดการเรยน

- ด มากกวา 75 - พอใช 60-75 - ปรบปรง นอยกวา 60

73.50 พอใช

รายงานการประเมนตนเอง 2553128

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

การสอน บนทก หลงสอน -ผานการนเทศจากคณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผล -มการนำาผลมาพฒนาการจดการเรยนรเชน พฒนาสอ แผนฯ15. ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

- ด 4.00 - 5.00 - พอใช 3.50 -3.99 - ปรบปรง 1.00 - 3.49

3.65 พอใช

16. รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สำาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม เทยบกบงบดำาเนนการทงหมด

- ด มากกวา 15 - พอใช 10-15 - ปรบปรงนอยกวา 10

5.50 ปรบปรง

17. ระดบความเหมาะสมและเพยงพอของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา (จำานวนผเรยนตอเครองคอมพวเตอรในแตละครงของการเรยนในรายวชาทใชเครอง

- ด 1 : 1 เครอง - พอใช 2 : 1 เครอง - ปรบปรง 3 : 1

1 : 1 เครอง

ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553129

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

คอมพวเตอร เครอง 19. ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

- ด ปฏบตทกขอ

- พอใช ปฏบต 3 ขอ - ปรบปรง ปฏบต 1-2 ขอ

ปฏบตทกขอ ด

20. ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑ และอปกรณ (อยในสภาพทใชงานไดด, มความเพยงพอ, ทนสมย,ประเมนความพงพอใจผใช, มการปรบปรง)

- ด ปฏบตทกขอ - พอใช ปฏบต 1-4 ขอ - ปรบปรง ปฏบต 1-3 ขอ

ปฏบตทกขอ

ด

21. รอยละของสาขางานทจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอำานวยความสะดวกไดอยางมคณภาพ

- ด มากกวา 70 - พอใช 60-70 - ปรบปรงนอยกวา 60

100 ด

22. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

- ด มากกวา 89 - พอใช 75-89 - ปรบปรงนอยกวา 75

88.71 พอใช

รายงานการประเมนตนเอง 2553130

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

23. จำานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

- ด มากกวา 25 ครง - พอใช 20-24 ครง - ปรบปรงนอยกวา 20 ครง

33 ครง ด

24. จำานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

- ด มากกวา 20 แหง - พอใช 15-19 แหง - ปรบปรงนอยกวา 15 แหง

400 ด

25. จำานวนคน-ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน (รอยละของส�ข�วช�ทจดหาผเชยวชาญรวมในการพฒนาผเรยน)

- ด มากกวา 89 - พอใช 75-89 - ปรบปรงนอยกวา 75

90 ด

26. อตราสวนของผสอนประจำาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา(รอยละของส�ข�วช�/ส�ข�ง�น ทผสอนประจำามคณวฒทางวชาชพตอผเรยนตามเกณฑ

- ด 100 - พอใช 50-99 - ปรบปรงนอยกวา 50

53.80 พอใช

รายงานการประเมนตนเอง 2553131

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

ผสอน 1 คน ตอผเรยนไมเกน 35 คน)27. อตราสวนของผสอนประจำาตอผเรยน

- ด 1 : 25 คน - พอใช 1 : 25-30 คน - ปรบปรง 1 : 30 คน

1 : 26 พอใช

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 2 ด

จดเดน วทยาลยฯมคอมพวเตอรเพยงพอ มสถานทเรยน ทฝกปฏบตการทเหมาะสม จดระบบ

รกษาความปลอดภยและสภาพแวดลอมทเออตอการจดการเรยนการสอน มการพฒนา

บคลากรอยางตอเนอง มการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ อยางมประสทธภาพ ม

สถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษาจำานวนมาก มการจดหาผเชยวชาญ

ในการพฒนาผเรยนจดทควรพฒน� จดสรรงบประมาณในการจดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและ

เพยงพอ

รายงานการประเมนตนเอง 2553132

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3 สถานศกษาควรกำาหนดแนวทางในการดแลผเรยนและจดกจกรรมดงนขอกำ�หนดท 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพตวบงชท 28 จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษา

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดกจกรรมพบครทปรกษา กจกรรมปฐมนเทศ โดยจดระบบการดแลใหผเรยนพบครทปรกษา ในกจกรรมเคารพธงชาตทกเชา จดชวโมงโฮมรม เพอดแลแนะนำาเกยวกบการเรยน ความประพฤต เกยวกบการทะเลาะววาท ปญหาชสาว ปญหายาเสพตด ของผเรยนอยางตอเนอง

สมฤทธผล จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา จำานวน 21 ครง

เกณฑก�รประเมน

ด มากกวา 25 ครงตอปพอใช 20-25 ครงตอปปรบปรง นอยกวา 20 ครงตอป

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553133

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงชท 29 จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดทำาโครงการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

คว�มพย�ย�ม วทยาล ยฯ ท ำาการตรวจสารเสพตดน กเรยนนกศกษาทกคน เพอตรวจสขภาพและสารเสพตด ทกสาขาวชา สาขางาน มการรณรงคตอตานยาเสพตด เพอใหผเรยนเหนโทษของสารเสพตดอยางตอเนอง ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล 2 ครงตอ ป รอยละ 95.16เกณฑก�รประเมน

ด 1 ครงตอป หรอมากกวาและจำานวนผเรยนทไดรบ การตรวจ มากกวารอยละ 90พอใช 1 ครงตอป หรอมากกวาและจำานวนผเรยนทไดรบ การตรวจ รอยละ 80-90ปรบปรง 1 ครงตอป หรอมากกวาและ

รายงานการประเมนตนเอง 2553134

จำานวนผเรยนทไดรบ การตรวจ นอยกวารอยละ 80

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3.1 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงชท 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดระบบการดแล ใหค ำาปรกษาตอผเรยนอยางตอเนองและสมำาเสมอ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ จดทำากจกรรมพบครทปรกษา ตดตามการเขาชนเรยนของผเรยน การรายงานจำานวนนกเรยนทคาดวาจะมเวลาเรยนไมถงรอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด เพอปองกนการออกกลางคนของผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ทกสาขาวชา สาขางาน

รายงานการประเมนตนเอง 2553135

สมฤทธผล รอยละ 20.87เกณฑก�รประเมน

ด นอยกวารอยละ 31พอใช รอยละ 31-40ปรบปรง มากกวารอยละ 40

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธตวบงชท 31 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทด งามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มโครงการจดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามใน

รายงานการประเมนตนเอง 2553136

วชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ จดกจกรรมโครงการแขงขนทกษะวชาชพระดบหนวย งานกฬาส อบรมคณธรรม จรยธรรม วนสำาคญทางศาสนา โดยผเรยนมสวนรวม ทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 80พอใช รอยละ 75-80ปรบปรง นอยกวารอยละ 75

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 3 กจกรรมพฒน�ผเรยนขอกำ�หนดท 3.2 จดกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทง ดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ

รายงานการประเมนตนเอง 2553137

ขอกำ�หนดท 3.3 จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ

ตวบงชท 32 จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มโครงการจดกจกรรมทสงเสรมและสนบสนนการอนรกษส งแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ จดกจกรรม สงเสรมและสนบสนนการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม วนสำาคญทางศาสนา เชน เขารวมงานจดเทยนชยถวายพระพรในวนเฉลมพระชนมพรรษา การถวายเทยนพรรษาในวนเขาพรรษา ฯลฯ การเวยนเทยนในวนวสาขบชา โดยผเรยนมสวนรวมทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 80พอใช รอยละ 75-80ปรบปรง นอยกวารอยละ 75

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553138

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 3 ในแตละตวบงช

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

28. จำานวนครงของการจดใหผเรยนพบครทปรกษา

- ด มากกวา 25 ครง - พอใช 20-25 ครง - ปรบปรงนอยกวา 20 ครง

21 ครง

พอใช

29. จำานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน (ครง/ป-รอยละผเรยนทไดรบการตรวจ)

- ด 1 ครง มากกวา 90 - พอใช 1 ครง 80-90 - ปรบปรง 1 ครง นอยกวา 80

95.16 ด

30. รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

- ด นอยกวา 31 - พอใช 31-40 - ปรบปรงมากกวา 40

20.87 ด

31. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม

- ด มากกวา 80 - พอใช

100 ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553139

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ(รอยละของส�ข�วช�ทจดกจกรรมครบทง 3 ประเภทกจกรรม)

75-80 - ปรบปรงนอยกวา 75

32. จำานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ และทำานบำารงศลปวฒนธรรม รอยละของสาขาวชาทจดกจกรรมครบทง 2 กจกรรม (รอยละของส�ข�วช�ทจดกจกรรมครบทง 2 ประเภทกจกรรม)

- ด มากกวา 80 - พอใช 75-80 - ปรบปรงนอยกวา 75

100 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 3 ด

จดเดน วทยาลยฯ จดทำาระบบการดแลใหคำาปรกษาผเรยนอยางตอเนอง มบรการตรวจสารเสพตด มกจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ มกจกรรมสงเสรม

ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมขอกำ�หนดท 4 สถานศกษาควรมการบรการวชาชพสสงคม ดงน

รายงานการประเมนตนเอง 2553140

ขอกำ�หนดท 4.1 บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและ เอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

ตวบงชท 33 จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดใหมการบรการวชาชพทเหมาะตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชนเพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดใหบรการวชาชพแกชมชน สงคม เชน โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการ PTT Engine โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน “ชวยเหลอผประสบภยหลงนำาลด ”โครงการ กจกรรมรณรงควนตอตานยาเสพตด “ประเทศไทยเขมแขง ชนะยาเสพตดยงยน ภายใตยทธศาสตร 5 รวปองกน ระยะท 2

สมฤทธผล 5 โครงการ

เกณฑก�รประเมน

ด ตงแต 4 กจกรรม/โครงการขนไปพอใช 2-3 กจกรรม/โครงการปรบปรง 0-1 กจกรรม/โครงการ

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553141

ม�ตรฐ�นท 4 ก�รบรก�รวช�ชพสสงคมขอกำ�หนดท 4.2 จดสรรงบประมาณ เพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการ บรการวชาชพทกำาหนด

ตวบงชท 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะ วชาชพตองบดำาเนนการ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดสรรงบประมาณเพอการบรการวชาชพอยางเปนระบบและสอดคลองกบแผนการบรการวชาชพทกำาหนด เชน โครงการ Fix it Center

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดรบการจดสรรงบประมาณ งบดำาเนนการทงหมด จำานวน130,329,972- บาท (ไมรวมงบลงทน) จำานวนเงนทใชในใหบรการดานวชาชพและฝกทกษะวชาชพ ตองบดำาเนนการเปนเงน 3,770,000- บาท คดเปนรอยละ 2.89

สมฤทธผล รอยละ 1.76

รายงานการประเมนตนเอง 2553142

เกณฑก�รประเมน

ด มากกวารอยละ 0.20พอใช รอยละ 0.11-0.20ปรบปรง นอยกวารอยละ 0.11

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 4 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

33. จำานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ (เพอการประกอบอาชพของ

- ด ตงแต 4 กจกรรมขนไป - พอใช 2-3 กจกรรม - ปรบปรง 0-1 กจกรรม

5 โครงการ ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553143

ตวบงช เกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

ประชาชน)34. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพ และฝกทกษะวชาชพตองบดำาเนนการ

- ด มากกวารอยละ 0.2 - พอใช รอยละ 0.11-0.22 - ปรบปรงนอยกวา รอยละ 0.11

1.76 ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 4 ด

จดเดน วทยาลยฯ มบรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทง ภาครฐและเอกชน โดยจดสรรงบประมาณอยางเพยงพอ

รายงานการประเมนตนเอง 2553144

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนดท 5 สถานศกษาควรมการจดการเกยวกบนวตกรรม และการวจย ดงนขอกำ�หนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ โครงงานทนำาไปใชในการพฒนา

ตวบงชท 35 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ สงเสรมสนบสนนใหผสอนและผเรยนมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดทำาโครงการอบรมเชงปฏบตวจยในช น เรยน โครงงานวทยาศาสตร ห นยนต อ า ช วศ กษ า แ ล ะ ให ม ก า รส ร า ง แ ละพฒ นานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน เพอพฒนาการเรยนการสอนและเขาประกวดแขงขนในงานสงประดษฐ ทงในระดบภาคและระดบชาต ในทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล รอยละ 100เกณฑก�รประเมน

ด รอยละ 100พอใช รอยละ 75-99ปรบปรง นอยกวารอยละ 75

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553145

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนดท 5.1 สงเสรม สนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และ โครงงานทนำาไปใชในการพฒนา

ตวบงชท 36 จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต

คว�มตระหนก วทยาลยฯ สนบสนนบคลากรในการสรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนา

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหผสอนและผเรยน สรางและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนาทกษะในการวจย นวตกรรม สงประดษฐ และโครงงาน และจดกจกรรมสมมนาโครงการ เพอใหผเรยน

รายงานการประเมนตนเอง 2553146

พฒนาช นงานใหมคณภาพสามารถสงเขารวมประกวดผลงานในระดบจงหวด, ระดบภาค และระดบชาต ในทกสาขาวชา สาขางาน

สมฤทธผล 2 ชน

เกณฑก�รประเมน

ด ตงแต 3 ชนขนไปพอใช 2 ชนปรบปรง 1 ชนหรอนอยกวา

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจยขอกำ�หนดท 5.2 จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบดำาเนนการ

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดสรรงบประมาณในการสราง พฒนา

รายงานการประเมนตนเอง 2553147

และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดทำา พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาตตองบดำาเนนการ งบดำาเนนการจำานวน 130,329,972 บาทงบประมาณทใช 853,874 บาท

สมฤทธผล รอยละ 1.02 เกณฑก�รประเมน

ด มากกวา 1.00พอใช 0.50-1.00ปรบปรงนอยกวา 0.50

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 5 นวตกรรมและก�รวจย

รายงานการประเมนตนเอง 2553148

ขอกำ�หนดท 5.3 จดการเผยแพรขอมลเกยวกบการสรางและการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

ตวบงชท 38 จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ สงเสรมสนบสนนใหมการเผยแพรขอมล การพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหมการเผยแพรขอมลการพฒนา นวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน ของ ครและผเรยน โดยจดประกวดโครงการวทยาศาสตร และเผยแพรผานทาง อนเตอรเนต เอกสารวชาการ แผนพบ และจดบอรดประชาสมพนธ

สมฤทธผล 4 ครง และ 4 ชองทาง / ผลงาน

เกณฑก�รประเมน

ด 4 ครง และ 4 ชองทาง/ผลงานหรอมากกวาพอใช 2-3 ครง และ 2-3 ชองทาง/ผลงานปรบปรง 1 ครง และ 1 ชองทาง/ผลงานหรอนอยกวา

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

รายงานการประเมนตนเอง 2553149

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 5 ในแตละตวบงช

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

35. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทนำาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน หรออำานวยความสะดวกในชวตประจำาวน หรอการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงนำาไปสการแขงขนในระดบชาต(รอยละของส�ข�วช�/ส�ข�ง�น ทจดทำ�ครบต�มเกณฑ ปวช. อยางนอย 1

- ด 100 - พอใช 75-99 - ปรบปรง นอยกวา 75

100 ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553150

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเม

น

เรอง/ภาคเรยน ปวส. อยางนอย 4 เรอง/ภาคเรยน)36. จำานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอ ไดรบการเผยแพรระดบชาต

- ด ตงแต 3 ชนขนไป - พอใช 2 ชน - ปรบปรง 1 ชนหรอนอยกวา

2 ชน พอใช

37. รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดำาเนนการ ยกเวนงบลงทน

- ด มากกวา 1.00 - พอใช 0.50 - 1.00 - ปรบปรงนอยกวา 0.50

1.02 ด

38. จำานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนำาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

- ด 4 ครง 4 ชองทาง - พอใช 2-3 ครง 2-3 ชองทาง - ปรบปรง 1 ครง 1 ชองทาง

4 ครง 4 ชองทาง

ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 5 ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553151

จดเดน มการเผยแพรนวตกรรมสงประดษฐ งานวจย หลายชองทางจดทควรพฒน� สงเสรมสนบสนนใหมการสรางและพฒนานวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงานเพอนำาไปเผยแพรใหมากยงขน

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รขอกำ�หนดท 6 ผบรหารควรมภาวะผนำาและจดการศกษาในสถานศกษา ดงนขอกำ�หนดท 6.1 ใชภาวะผนำาและการมวสยทศนของผบรหารในการผสมผสานความรวมมอของ บคลากรในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการ จดการศกษา

ตวบงชท 39 ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวน รวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

คว�มตระหนก ผบรหารมวสยทศนและมภาวะผนำาในการผสมผสานความรวมมอของบคลากรในในสถานศกษา และหนวยงาน หรอบคคลภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ มการจดทำาแผนพฒนา แผนยทธศาสตร มการจดทำากจกรรม โครงการตาม

รายงานการประเมนตนเอง 2553152

แผน มการจดทำาเอกสารแผนปฏบตการประจำาป และการรายงานผลการปฏบตงานประจำาป และมการประเมนระดบคณภาพของผบรหารเกยวกบการกระจายอำานาจ การกำาหนดเปาหมายทศทาง แผนการจดการศกษา การมสวนรวม และการใหความรวมมอจากผมสวนเกยวของทกฝาย การพงตนเอง การประสานงาน การพฒนาตนเอง ในการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาทมงาน การตรวจสอบและถวงดล

สมฤทธผล ปฏบตครบ 8 ขอ

เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด ครบ 8 ขอพอใช 6-7 ขอปรบปรง นอยกวา 6 ขอ

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�รขอกำ�หนดท 6.2 จดระบบการดแลบคลากรของสถานศกษาดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณ มาตรฐานวชาชพ

ตวบงชท 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

รายงานการประเมนตนเอง 2553153

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดระบบดแลบคลากรในดานคณธรรม จรยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหมโครงการใหความรในการเพมวทยฐานะ เชดชครดเดน เพอใหครปฏบตตามมาตรฐานวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม เพอใหครทกคนผานการประเมนตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. 2548 ทกคน

สมฤทธผล รอยละ 100เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด มากกวารอยละ 90พอใช มากกวารอยละ 85-90ปรบปรง นอยกวารอยละ 85

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 6 ภ�วะผนำ�และก�รจดก�ร

รายงานการประเมนตนเอง 2553154

ขอกำ�หนดท 6.3 จดระบบสารสนเทศและการจดการความรเพอการพฒนาสถานศกษาอยางเหมาะสม

ตวบงชท 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดระบบฐานขอมลสารสนเทศ ดานผเรยน บคลากรและงบประมาณ มระบบบรหารงานจดการขอม ลท เป นระบบ เป นป จจ บนและม ประสทธภาพ

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ มขอมลทใชในการบรหารจดการขอมลพนฐานทงหมด โดยมระบบการจดการบรหารขอมลผานเครอขายอนเตอรเนต เชน ขอมลผเรยน ขอมลบคลากร และมการปรบปรงระบบการบรหารขอมลเปนปจจบนอยางสมำาเสมอ โดยมระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ คอ มขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน มระบบบรหารจดการขอมลทเหมาะสม มระบบฐานขอมลประสานกนเปนเครอขายของวทยาลยฯ มการประเมนประสทธภาพและความปลอดภยของขอมลและมการปรบปรงบรหารขอมลอยางตอเนอง

สมฤทธผล ปฏบตครบทง 5 ขอ

เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด ปฏบตขอ 1- ขอ 4 หรอครบทง 5 ขอพอใช ปฏบตขอ 1 – ขอ 3

รายงานการประเมนตนเอง 2553155

ปรบปรง ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 6 ในแตละตวบงช

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

39. ระดบคณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได (มขอปฏบต 8 ขอ)

- ด ครบ 8 ขอ - พอใช 6-7 ขอ - ปรบปรงนอยกวา 6 ขอ

ปฏบต 8 ขอ ด

40. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

- ด มากกวา 90 - พอใช 85-90 - ปรบปรงนอยกวา 85

100

ด

41. ระดบคณภาพของการจด - ด ปฏบต ขอ

รายงานการประเมนตนเอง 2553156

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของก�ร

ดำ�เนนง�น

ผลก�รประเมน

ระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา (มขอปฏบต 5 ขอ)

1-4 หรอครบ 5 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-3 - ปรบปรงปฏบตขอ 1-2 หรอไมดำาเนนการ

ปฏบต 5 ขอ ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 6 ด

จดเดน ผบรหารมภาวะผนำาและมวสยทศนในการผสานความรวมมอกบบคลากรในวทยาลย และหนวยงานภายนอก หรอบคคลภายนอก มระบบสารสนเทศในการจดการความร ของวทยาลย ในการบรหารงาน ครมจรรยาบรรณวชาชพตามมาตรฐาน

รายงานการประเมนตนเอง 2553157

ม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยในขอกำ�หนดท 7 สถานศกษาควรจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ดงนขอกำ�หนดท 7.1 การประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปอยางมระบบ

ตวบงชท 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยาง ตอเนอง

คว�มตระหนก วทยาลยฯ จดระบบกลไกในการประกนคณภาพภายใน มการพฒนาคณภาพ ระบบตดตามคณภาพ มการประเมนผล และนำาผลการประเมนมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษาเพอสงผลใหผเรยนและผจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐาน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดดำาเนนการเพอนำาไปสมาตรฐานในการประกนคณภาพภายใน แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบในการทำางานประกนคณภาพ โดยจดทำาคมอประกนคณภาพ จดทำามาตรฐานและเกณฑการประกนคณภาพ จดทำารายงานการประเมนตนเองในรายบคคล รายแผนกวชาและสถานศกษา

สมฤทธผล มการปฏบตครบทง 4 ขอ

เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด ปฏบตขอ ครบทง 4 ขอพอใช ปฏบตขอ 1 และ ขอ 3

รายงานการประเมนตนเอง 2553158

ปรบปรง ปฏบตขอ 1 – ขอ 2 หรอไมไดดำาเนนการ

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

ม�ตรฐ�นท 7 ม�ตรฐ�นก�รประกนคณภ�พภ�ยในขอกำ�หนดท 7.1 การประกนคณภาพภายในสถานศกษาเปนไปอยางมระบบ

ตวบงชท 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

คว�มตระหนก วทยาลยฯ มการรายงานผลการประเมนภายในตอกรรมการสถานศกษารวมทงสาธารณชน

คว�มพย�ย�ม วทยาลยฯ ไดจดใหมการรายงานผลการประกนคณภาพภายใน มการนำาผลในการประเมนมาใชในการพฒนาการบรหารใหไดมาตรฐาน มการจดทำาแผนพฒนาคณภาพของวทยาลยอยางตอเนอง

สมฤทธผล ปฏบตครบทง 3 ขอ

เ ก ณ ฑ ก � รประเมน

ด ปฏบตขอ ครบทง 3 ขอพอใช ปฏบตขอ 1 และ ขอ 2ปรบปรง ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว

รายงานการประเมนตนเอง 2553159

ผลก�รประเมน ด พอใช ปรบปรง

สรปผลก�รประเมนม�ตรฐ�นท 7 ในแตละตวบงช

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเมน

42. ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง (มขอปฏบต 4 ขอ)

- ด ปฏบตครบ 4 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-3 - ปรบปรงปฏบตขอ 1- 2 หรอไมไดดำาเนนการ

ปฏบต 4 ขอ ด

รายงานการประเมนตนเอง 2553160

ตวบงชเกณฑก�รประเมน

สมฤทธผลของ

ก�รดำ�เนน

ง�น

ผลก�รประเมน

43. ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน (มขอปฏบต 3 ขอ)

- ด ปฏบต ครบ 3 ขอ - พอใช ปฏบตขอ 1-2 - ปรบปรง ปฏบตขอ 1 เพยงขอเดยว

ปฏบต 3 ขอ ด

สรปผลก�รประเมนต�มม�ตรฐ�นท 7 ด

จดเดน วทยาลยมระบบการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองอยางมประสทธภาพและ

ประสทธผล

รายงานการประเมนตนเอง 2553161

ตอนท 6สรปและแนวท�งก�รพฒน�สถ�นศกษ�ในอน�คต

6.1 สรปผลก�รประเมนคณภ�พต�มม�ตรฐ�นผลการประเมนคณภาพภายในโดยสถานศกษา ประจำาปการ

ศกษา 2553 สรปไดดงน

1. ม�ตรฐ�นและตวบงชทดำ�เนนก�รไดในระดบด เรยงต�มลำ�ดบดงน

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 2,5,6,9,10,11,12

มาตรฐานท 2 ตวบงชท 17,18,19,20,21,23,24,25มาตรฐานท 3 ตวบงชท 29,30,31,32มาตรฐานท 4 ตวบงชท 33,34มาตรฐานท 5 ตวบงชท 35,37,38มาตรฐานท 6 ตวบงชท 39,40,41มาตรฐานท 7 ตวบงชท 42,43

2. ม�ตรฐ�นและตวบงชทดำ�เนนก�รไดในระดบพอใช เรยงต�มลำ�ดบดงน

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1,3,8มาตรฐานท 2 ตวบงชท 13,14,15,22,26,27มาตรฐานท 3 ตวบงชท 28มาตรฐานท 5 ตวบงชท 36

รายงานการประเมนตนเอง 2553162

3. ม�ตรฐ�นและตวบงชทดำ�เนนก�รไดในระดบปรบปรง เรยงต�มลำ�ดบดงน

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 4,7มาตรฐานท 2 ตวบงชท 16

5.2 แนวท�งก�รพฒน�สถ�นศกษ�ในอน�คตเพอใหการพฒนาการจดการศกษาในอนาคตเปนไปอยางม

ประสทธภาพบรรลเปาหมายตามแผน พฒนาคณภาพสถานศกษา จงกำาหนดแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตในรปแบบของแผนงานโครงการ กจกรรม สรปภาพรวมไดดงน

5.2.1 แผนพฒน�ก�รบรห�รจดก�รสถ�นศกษ�

1. โครงการจดทำาแผนพฒนาสถานศกษา/แผนยทธศาสตร/แผนปฏบตการประจำาป

2. โครงการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ3. โครงการแนะแนวการศกษาและอาชพ4. โครงการจดซอคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอน5. โครงการพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน6. โครงการจดหาครภณฑ7. โครงการซอมแซมครภณฑ8. โครงการซอมแซมอาคารสถานทและพฒนาสภาพ

แวดลอม

รายงานการประเมนตนเอง 2553163

9. โครงการสวสดการและพยาบาล10.

โครงการความรวมมอระหวางสถานประกอบการกบสถานศกษา

11. โครงการพฒนาระบบสารสนเทศในการบรหาร

12. โครงการประกนคณภาพสถานศกษา

5.2.2 แผนพฒน�ผเรยน

1. โครงการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ2. โครงการแกปญหาการออกกลางคนของนกศกษา3. โครงการโครงงานวทยาศาสตร นวตกรรม และสง

ประดษฐของนกศกษา4. โครงการพฒนาความรดานวทยาศาสตร และ

คณตศาสตรของนกศกษา5. โครงการพฒนาผเรยนดานภาษาไทย ภาษาองกฤษ

คณตศาสตร6. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงาม7. โครงการประเมนมาตรฐานวชาชพ8. โครงการกจกรรมนกเรยน นกศกษา9. โครงการวจยการออกกลางคนของนกศกษา

5.2.3 แผนพฒน�หลกสตรและก�รจดก�รเรยนก�รสอน

1. โครงการจดทำาบทเรยนในระบบ e-book/e-learning2. โครงการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ

3.โครงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะตามความตองการของการประกอบอาชพ

รายงานการประเมนตนเอง 2553164

5.2.4 แผนพฒน�ก�รจดทำ�ผลง�นโครงง�นท�งวช�ชพ สงประดษฐ นวตกรรมและง�นวจย

1.โครงการโครงงานวทยาศาสตร นวตกรรม และสงประดษฐของนกศกษา

2. โครงการวจยและพฒนานวตกรรม และสงประดษฐ

5.2.5 แผนพฒน�ก�รบรก�รท�งวช�ก�รวช�ชพแกชมชนและสงคม

1. โครงการบรการวชาชพสชมชน

5.2.6 แผนพฒน�ก�รจดห�ทรพย�กรและแหลงก�รเรยนร1. โครงการพฒนาศนยวทยบรการใหเปน e-library2. โครงการพฒนาศนยวทยบรการและหองสมด

5.2.7 แผนพฒน�ครและบคล�กรท�งก�รศกษ�

5.2.8 แผนพฒน�ก�รสร�งเครอข�ยคว�มรวมมอในก�รจดก�รศกษ�

1. โครงการจดการเรยการสอนรวมกบสถานประกอบการ2. โครงการแนะแนวการศกษาและอาชพ

1. โครงการจดทำาบทเรยนในระบบ e-book/e-learning

2.โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนของคร

3. โครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอน4. โครงการพฒนาบคลากร

5.โครงการความรวมมอระหวางสถานประกอบการกบสถานศกษา

6. โครงการอบรมเพอเพมวทยฐานะคร

รายงานการประเมนตนเอง 2553165

3. โครงการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ

5.3 สงทตองก�รคว�มชวยเหลอจ�กหนวยง�นทเกยวของ แนวทางการนำาเสนอ

5.3.1 ความชวยเหลอทางดานวทยากรในการพฒนาบคลากร คร ในสถานศกษาจากสถาบน การศกษาอน ๆ ในทองถน

5.3.2 การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการจดทำาหลกสตรทองถน

5.3.3 การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซออปกรณทางเทคโนโลย จากภาครฐและ เอกชน

5.3.4 เอกสาร คมอเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนสำาคญทสด รวมทงการปฏรป การเรยนร และการปฏรปการบรหารจดการ

5.3.5 การไดรบการนเทศ ตดตาม งานทางดานวชาการอยางตอเนอง

รายงานการประเมนตนเอง 2553166

ภ�คผนวก

รายงานการประเมนตนเอง 2553167