รายงานผลการด...

รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร(มคอ.7)/ รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ระดบหลกสตร

หลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย (5 ป) พ.ศ.2555 คณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ประจ าปการศกษา 2557

(1 มถนายน 2557 – 31 กรกฎาคม 2558)

วนทจดท าขอมล วนท 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 วนทปรบปรงขอมล วนท 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2558

ค าน า

การจดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) และรายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตรของสาขาวชาภาษาไทย จดท าขนโดยไดรบการอนเคราะหขอมล และความรวมมอในการจดท าจากฝายประกนคณภาพของคณะครศาสตร และอาจารยในสาขาวชาภาษาไทย ซง เปนบคลากรหลกทมสวนผลกดนใหการจดท ารายงานนส าเรจลงได สาขาวชาภาษาไทยขอขอบพระคณคณาจารย ในสาขาภาษาไทยทกทาน ทไดทมเทก าลงกายและก าลงใจจนส าเรจลลวงไปไดดวยด

สาขาวชาภาษาไทยหวงเปนอยางยงวารายงานฉบบนจะเปนแนวทางในการจดท ารายงานผล การด าเนนงานของหลกสตร และรายงานประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตรในปตอๆไป

สาขาวชาภาษาไทย กรกฎาคม 2558

สารบญ

หมวดท 1

ขอมลทวไป

หนา 1

หมวดท 2 อาจารย 19 หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต 28 หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร 38 หมวดท 5 การบรหารหลกสตร 56 หมวดท 6 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ 58 หมวดท 7 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร 61

สรปผลการประเมนตนเองและทศทางการพฒนา 64

1

การรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย พ.ศ.2558

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ประจ าปการศกษา 2557 วนทรายงาน 1 สงหาคม 2558

หมวดท 1 ขอมลทวไป

หลกสตร ครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย ระดบคณวฒ ปรญญาตร รหสหลกสตร 25511741102812 อาจารยประจ าหลกสตร

มคอ. 2 ปจจบน หมายเหต

(ระบครงท/วนทผานสภามหาวทยาลย)

1. ผศ.บษกร ปนหน 1. ผศ.บษกร ปนหน

ครงท 4 วนท 10 พฤษภาคม 2555

2. นางสาวกตตยา รศมแจม 2. นางสาวกตตยา รศมแจม 3. นางสาวตร จตบรรจง 3. นางสาวตร จตบรรจง 4. ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล 4. ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล 5. นางสาวพรรณษา พลอยงาม 5. นางสาวพรรณษา พลอยงาม

สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

1. ผศ. บษกร ปนหน 2. นางสาวกตตยา รศมแจม 3. นางสาวตร จตบรรจง

2

แบบรายงาน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ตามทเสนอใน มคอ. 2)

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ

(ทกระดบการศกษา) สาขาวชา

ส าเรจการศกษา อายงาน สถาบน ปทส าเรจ

1 นางบษกร ปนหน ผชวยศาสตราจารย ค.ม. การสอนภาษาไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2530 33 ป ค.บ. ภาษาไทย-จตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2524

2 นางสาวกตตยา รศมแจม - กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ 2549 6 ป 3 เดอน

ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา

2539

3 นางสาวตร จตบรรจง - กศ.ม. การสอนภาษาไทย

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ 2551 3 ป

3 เดอน 17 วน ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏเทพสตร 2545

4 ดร.ปราณต มวงนวล ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. Buddhist Studies MAGADH UNIVERSITY, INDIA 2556 34 ป ศษ.ม. หลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลยศลปากร 2532

ค.บ. ภาษาไทย วค.พระนครศรอยธยา 2523

5 นางสาวพรรณษา พลอยงาม - ศศ.ม. ภาษาไทย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2551 3 ป

16 วน ศศ.บ. ภาษาไทย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา 2547

3

แบบรายงาน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร (ปจจบน-กรณมการเปลยนแปลงจาก มคอ. 2)

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ

(ทกระดบการศกษา) สาขาวชา

ส าเรจการศกษา อายงาน สถาบน ปทส าเรจ

1 นางบษกร ปนหน ผชวยศาสตราจารย ค.ม. การสอนภาษาไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2530 33 ป ค.บ. ภาษาไทย-จตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2524

2 นางสาวกตตยา รศมแจม - กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ 2549 6 ป 3 เดอน

ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา

2539

3 นางสาวตร จตบรรจง - กศ.ม. การสอนภาษาไทย

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ 2551 3 ป

3 เดอน 17 วน ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏเทพสตร 2545

4 ดร.ปราณต มวงนวล ผชวยศาสตราจารย

Ph.D. Buddhist Studies MAGADH UNIVERSITY, INDIA 2556 34 ป ศษ.ม. หลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลยศลปากร 2532

ค.บ. ภาษาไทย วค.พระนครศรอยธยา 2523

5 นางสาวพรรณษา พลอยงาม - ศศ.ม. ภาษาไทย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2551 3 ป

16 วน ศศ.บ. ภาษาไทย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา 2547

4

อาจารยผสอน 1. ผศ.บษกร ปนหน 2. ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล 3. ผศ.สภาเพญ เตชะเพมผล 4. นางสาวกตตยา รศมแจม 5 นางอมพร เลศณรงค 6. นางสาวตร จตบรรจง 7. นางสาวพรรณษา พลอยงาม 8. นางสาวจรญญาพร สวยนภานสรณ 9. นางสาวฤด กมลสวสด 10. นายนภทร องกรสนธนา อาจารยพเศษโครงการ 3 ป 1. ผศ.ชวลต ผภกด 2. นายรภรตน ฟกฉม 3. นายใจเดด หวานชะเอม 4. นางชนดา จนเรยง 5. นางผาณตก วไลสงเนน 6. นางสาวสนทร โชตดลก 7. นางกนกกาญจน นกล

5

แบบรายงาน จ านวนอาจารยผสอน (เปนอาจารยประจ าในมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ประจ าปการศกษา 2557)

ล าดบ ชอ – นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ (ทกระดบการศกษา) สาขาวชา ส าเรจการศกษา

อายงาน สถาบน ปทส าเรจ 1 นางบษกร ปนหน ผชวยศาสตราจารย ค.ม.

การสอนภาษาไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2530

33 ป ค.บ. ภาษาไทย-จตวทยา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2524

2 ดร.ปราณต มวงนวล ผชวยศาสตราจารย Ph.D. Department of Buddhist Studies MAGADH

UNIVERSITY, INDIA 2556

34 ป ศษ.ม.

หลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลย

ศลปากร 2532

ค.บ. ภาษาไทย-ประวตศาสตร วทยาลยคร

พระนครศรอยธยา 2523

3 นางสภาเพญ เตชะเพมผล ผชวยศาสตราจารย กศ.ม การประถมศกษา

ศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม

2537

29 ป ค.บ. การประถมศกษา

วทยาลยครพระนครศรอยธยา

2527

4 นางสาวกตตยา รศมแจม - กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ 2549

6 ป 3เดอน ค.บ. ภาษาไทย

สถาบนราชภฏ บานสมเดจเจาพระยา

2539

5 นางอมพร เลศณรงค - ค.ม. การบรหารการศกษา


2545 18 ป

ค.บ. การประถมศกษา วทยาลยครบานสมเดจเจาพระยา

2525

6


อายงาน สถาบน ปทส าเรจ 6 นางสาวตร จตบรรจง

- กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ 2551 3 ป 3 เดอน 17 วน ค.บ. ภาษาไทย

สถาบนราชภฏ เทพสตร

2545

7 นางสาวพรรณษา พลอยงาม - ศศ.ม. ภาษาไทย มหาวทยาลย เกษตรศาสตร 2551

3 ป 16 วน ศศ.บ. ภาษาไทย

สถาบนราชภฏ สวนสนนทา 2547

8 นางสาวจรญญาพร สวยนภานสรณ

- ศศ.ม. ภาษาไทย

มหาวทยาลย เกษตรศาสตร

2547 2 ป

1 เดอน ศศ.บ. ภาษาไทยเพอการสอสาร มหาวทยาลย

หอการคาไทย 2543

9 นางสาวฤด กมลสวสด - ศศ.ม. การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาตางประเทศ

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ

2554 2 ป

1 เดอน ค.บ. ภาษาไทย-คอมพวเตอร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย 2552

10 นายนภทร องกรสนธนา - ศศ.ม. ภาษาไทย มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร 2550

5 เดอน ศศ.บ. ภาษาไทย มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร 2546

7

แบบรายงาน จ านวนอาจารยผสอน (เปนอาจารยพเศษโครงการ 3 ป ในมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ประจ าปการศกษา 2557)


อายงาน สถาบน ปทส าเรจ 1 ผศ.ชวลต ผภกด ผชวยศาสตราจารย ค.ม.

การสอนภาษาไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2525

2 ป กศ.บ. ภาษาไทย

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ 2513

2 นายรภรตน ฟกฉม - ค.ม. นเทศการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2525

2 ป ค.บ. ภาษาไทย

มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ

2518

3 นายใจเดด หวานชะเอม - กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ 2550


มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ 2520

4 นางชนดา จนเรยง - ค.ม. การบรหารการศกษา


2545 2 ป

ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 2514

5 นางผาณตก วไลสงเนน - กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลย


2 ป กศ.บ. ภาษาไทย มหาวทยาลย


8


อายงาน สถาบน ปทส าเรจ 6 นางสาวสนทร โชตดลก - ศศ.ม.

ภาษาไทย มหาวทยาลย ธรรมศาสตร 2550

2 ป ศศ.บ. ภาษาไทย

มหาวทยาลย เกษตรศาสตร 2553

7 นางกนกกาญจน นกล - ศศ.ม. ภาษาไทย มหาวทยาลย



มหาวทยาลย บรพา

2546

9

สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ตวบงช 1.1 การก ากบมาตรฐาน

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร จ านวนอาจารยประจ ามจ านวน 5 คน และไมเปน

อาจารยประจ าหลกสตรในหลกสตรอน โดยทกคนปฏบตหนาทประจ าทหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตร คอ

1. ผศ.บษกร ปนหน

2. ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล

3. อ.กตตยา รศมแจม

4. อ.สาวตร จตบรรจง

5. อ.พรรณษา พลอยงาม

2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร สาขาวชามอาจารยประจ าหลกสตรจ านวน 5 ทาน ทกทานมคณวฒระดบปรญญาโท และส าเรจการศกษาในสาขาวชาทตรงกบหลกสตรทกคน คอ 1. ผศ. บษกร ปนหน -ค.ม. การสอนภาษาไทย จฬาลงกรณมหาวทยาลย -ค.บ. ภาษาไทย-จตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2. ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล -Ph.D.Department of Buddhist Studies MAGADH UNIVERSITY, INDIA - ศษ.ม. หลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลยศลปากร - ค.บ. ภาษาไทย-ประวตศาสตร วทยาลยครพระนครศรอยธยา 3. อ.กตตยา รศมแจม -กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ -ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 4. อ.สาวตร จตบรรจง -กศ.ม. การสอนภาษาไทย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ -ค.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏเทพสตร

10

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 5. อ.พรรณษา พลอยงาม - ศศ.ม.ภาษาไทย เกษตรศาสตร - ศศ.บ. ภาษาไทย สถาบนราชภฏสวนสนนทา

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

-

4 คณสมบตของอาจารยผสอน - 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษา

วทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

-

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)

-

7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ - 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจ

การศกษา -

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

-

10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสม าเสมอ

-

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย (5 ป) (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2555) เปนหลกสตรทปรบปรงจากหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2551) เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร (หลกสตร 5 ป) สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร และมาตรฐานของครสภา เวลาทเรมใชหลกสตร ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 ไดรบการพจารณากลนกรอง โดยคณะกรรมการสภาวชาการในการประชมครงท 4 /2555 วนท 1 เมษายน 2555 ไดรบการพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรและกรรมการการสภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตรครงท 4/2555 วนท 10 พฤษภาคม 2555 และส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา รบทราบ

11

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน การใหความเหนชอบหลกสตรนแลว เมอวนท 12 มนาคม 2556

12 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

สาขาวชามการด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ดงน 1. มอาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร การด าเนนงาน สาขาวชาภาษาไทยไดจดการประชมอาจารยประจ าหลกสตร โดยก าหนดการประชมอยางนอยปการศกษาละ 6 ครง ซงในปการศกษา 2557 ไดมการประชมทงสน 10 ครง ครอบคลมในเรองการวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร โดยอาจารยประจ าหลกสตรทง 5 คน ไดมส วนร วมในการประชมครบทกคนทกคร ง โดยคดเปนรอยละ 100 2. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา การด าเนนงาน สาขาวชาภาษาไทยมรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 และมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตร(หลกสตรหาป) เวลาทเรมใชหลกสตร ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2555 ไดรบการพจารณากลนกรอง โดยคณะกรรมการสภาวชาการในการประชมครงท 4 /2555 วนท 1 เมษายน 2555 ไดรบการพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรและกรรมการ สภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตรครงท 4/2555 วนท 10 พฤษภาคม 2555 และส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา รบทราบการใหความเหนชอบหลกส ตรน แล ว เม อวนท 12 มนาคม 2556

12

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 3. มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ.3 การด าเนนงาน สาขาวชาภาษาไทยก าหนดใหอาจารยผสอนทกทานตองเตรยมความพรอมในการสอนกอนเปดภาคเรยน และตองจดท าและน าสงรายละเอยดของรายวชา(มคอ.3) กอนเปดสอนในแตละภาคเรยนใหครบถวนทกรายวชา ดงน ภาคเรยนท 1 รายวชากลมวชาเอก 11 รายวชา 1. สนทรยทางภาษาไทย 2. การฟงการพดเพอสมฤทธผล 3. การอานคดวเคราะห 4. หลกภาษาไทย 5. วรรณกรรมศกษา 6. ภาษาศาสตรเบองตน 7. ภมปญญากบวถชวตไทย 8. การอานและเขยนรอยกรอง 9. การใชเทคโนโลยและนวตกรรมเพอการเผยแพร

วฒนธรรมไทย 10. วรรณกรรมกบศลปะแขนงตางๆ 11. วรรณกรรมวจารณ

ภาคเรยนท 2 รายวชากลมวชาเอก 11 รายวชา 1. ลกษณะภาษาไทย 2. การพดเพอจดประสงคเฉพาะ 3. การเขยนเพอจดประสงคเฉพาะ 4. การอานและการตความวรรณกรรมไทย 5. ภมปญญากบวถชวตไทย 6. การน าเสนอดวย เทคโนโลยสารสนเทศ 7. วรรณคดในแบบเรยนภาษาไทย 8. การจดการเรยนรวชาภาษาไทยระดบประถม 9. วรรณคดเอกของไทย 10. ภาษาสอสารมวลชน 11. วรรณคดสนทรภ

ภาคเรยนท1รายวชากลมวชาชพคร จ านวน 5 รายวชา 1. หลกการและปรชญาการศกษา 2. ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3. ความเปนคร

13

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 4. การจดการเรยนรและสงแวดลอมเพอการเรยนร 5. ผก ากบลกเสอ เนตรนาร ผน ายวกาชาดและผน าผ

บ าเพญประโยชน

ภาคเรยนท 2 รายวชากลมวชาชพคร จ านวน 6 รายวชา 1. การศกษาเพอการพฒนาทยงยน 2. การจดการเรยนรและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3. การศกษาส าหรบผทมความตองการพเศษ 4. การวดและประเมนผลการเรยนร 5. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 6.จตวทยาส าหรบคร

ภาคเรยนท1รายวชากลมวชาศกษาทวไป จ านวน 4 รายวชา 1. ภาษาไทยเพอการสอสารและการสบคนสารสนเทศ 2. ภาษาและวฒนธรรมเพอนบาน 3. สงคมไทยและสงคมโลก 4. วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

ภาคเรยนท2 รายวชากลมวชาศกษาทวไป จ านวน 5 รายวชา

1. ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2. สนทรยนยม 3. ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 4. การคดและการตดสนใจ 5. เทคโนโลยสารสนเทศบรณาการ

หมายเหต

1. หลกสตรระดบปรญญาตร ประเมนองคประกอบท 1 ตามเกณฑการประเมน ขอ 1 ขอ 2 ขอ 11 และ ขอ 12

2. เกณฑการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ 9 กรณทคณสมบต/ภาระงาน ของอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม ไมเปนไปตามเกณฑใหระบการขออนมตจากสภามหาวทยาลยดวย

14

แบบรายงาน ตวบงช 1.1 ขอ 12 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต ประจ าปการศกษา 2557

ตวบงชผลการด าเนนงาน รายละเอยดผลการด าเนนงาน สรป

รายการหลกฐาน ผาน ไมผาน

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

สาขาวชามการจดประชมกอนเปดภาคเรยนเพอวางแผนการจดการเรยนรของหลกสตรตงแต การจดตารางสอน การใชหองปฏบตการ การจดสรรงบประมาณ ฯ และมการก ากบตดตามการท า มคอ. 3 และมคอ.5 ใหเปนไปตามรอบเวลาทก าหนดและมการทบทวนการด าเนนการทกภาคการศกษา

ED.TH-P1.1-01 รายงานการประชมสาขาวชา เรองการวางแผนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรของสาขาภาษาไทยมกระบวนการจดท าหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา รบทราบการใหความเหนชอบหลกสตรนแลว เมอวนท 12 มนาคม 2556

ED.TH-P11.1-02 มคอ.2

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

สาขาวชาภาษาไทยก าหนดใหอาจารยผสอนทกทานตองเตรยมความพรอมในการสอนกอนเปดภาคเรยน ตองจดท าและน าสงรายละเอยดของรายวชา(มคอ.3) กอนเปดสอนในแตละภาคเรยนใหครบถวนทกรายวชา ซงในภาคเรยนท 1 มรายวชาทเปดสอนจ านวน 11 วชา และภาคเรยนท 2 มรายวชาทเปดสอนจ านวน 11 วชา และส าเนาเกบไวทสาขาวชา

ED.TH-P 1.1-03 มคอ.3 ตามรายวชา

15



4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 60 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

สาขาวชามการรายงานผลการด าเนนงานของรายวชาตามแบบ มคอ.5 ภายใน 60 วนหลงสนสดภาคการศกษา ครบทกรายวชา ดงน ภาคเรยนท 1/57 วชา สนทรยทางภาษาไทย วชา การฟงการพดเพอสมฤทธผล วชา การอานคดวเคราะห วชา หลกภาษาไทย วชา วรรณกรรมศกษา วชา ภาษาศาสตรเบองตน วชา ภมปญญากบวถชวตไทย วชา การอานและการเขยนรอยกรอง วชา การใชเทคโนโลยและนวตกรรมเพอการเผยแพรวฒนธรรมไทย วชา วรรณกรรมกบศลปะแขนงตางๆ วชา วรรณกรรมวจารณ ภาคเรยนท 2/57 วชา ลกษณะภาษาไทย วชา การพดเพอจดประสงคเฉพาะ วชา การเขยนเพอจดประสงคเฉพาะ วชา การอานและตความวรรณกรรมไทย วชา ภมปญญากบวถชวตไทย วชา การน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ วชา วรรณคดในแบบเรยนภาษาไทย วชา การจดการเรยนรวชาภาษาไทยระดบประถม วชา วรรณคดเอกของไทย วชา ภาษาสอสารมวลชน วชา วรรณคดสนทรภ

ED.TH-P 1.1-04 มคอ.5 ตามรายวชา

16



5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา

สาขาวชามการจดท าผลการด าเนนงานของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงหลงสนสดภาคการศกษา

ED.TH-P 1.1-05 มคอ.7

ตวบงชเพมเตมจากตวบงช 1.1 ขอ 12 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ประจ าปการศกษา 2557

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

สาขาวชามการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 จ านวน 10รายวชาจากทงหมด 22 รายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2557 ภาคเรยนท 1/2557 วชา การฟงการพดเพอสมฤทธผล วชา การอานคดวเคราะห วชา ภาษาศาสตรเบองตน วชา ภมปญญากบวถชวตไทย ภาคเรยนท 2/2557 วชา ลกษณะภาษาไทย วชา การอานและตความวรรณกรรมไทย วชา การน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ วชา วรรณคดในแบบเรยนภาษาไทย วชา วรรณคดเอกของไทย วชา ภาษาสอสารมวลชน

ED.TH-P 1.1-06 เอกสารสรปผลการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามกรอบมาตรฐาน TQF

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

สาขาวชาไดน าผลการด าเนนงานของหลกสตรจากเลม SAR ในการตรวจประเมนคณภาพการศกษาป 2556 มาปรบปรงในดานการจดการเรยนการสอน หวขอการวจยซงเดมไดผลการประเมนเปนศนย คณะกรรมการใหขอเสนอแนะวาอาจารยประจ าหลกสตร รวมไปถงอาจารยผสอนควรมการท าวจยทเกยวเนองกบการจดการเรยนการสอนในรายวชาของตนเอง ในรอบปการศกษา 2557 น จงน าผลจากคณะกรรมการเสนอแนะ มาปรบปรงในปการศกษา 2557 ซงในขณะนไดด าเนนการท างานวจยใน 2 รายวชา คอ การน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ และ การใชเทคโนโลยและ

ED.TH-P 1.1-07 รายงานการประชมสาขาวชา เรองแนวทางพฒนาแผนปฏบตการใหมส าหรบป 2557 ED.TH-P 1.1-08 แบบเสนอโครงการวจยในดานการจดการเรยนการสอนของสาขาวชาภาษาไทย

17



นวตกรรมเพอการเผยแพรวฒนธรรมไทย แตอยในขนตอนของการเกบรวบรวมขอมล

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

อาจารยใหมทกคนจะตองไดรบการปฐมนเทศทงระดบมหาวทยาลย คณะ และสาขาวชา โดยในปแรกสาขาวชาจะจดอาจารยทมประสบการณในสาขาเพอเปนพเลยงใหกบอาจารยใหมในดานการจดการเรยนการสอน การเปนอาจารยทปรกษา และการออกนเทศ

ED.TH-P 1.1-09 เอกสารการเขารวมโครงการปฐมนเทศอาจารยใหม TH1.1-10 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง การจดอาจารยพเลยงใหกบอาจารยใหม

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยประจ าทกทานจะไดรบการสนบสนนงบประมาณใหสามารถพฒนาทางวชาการ ในดานงานวจยและการท าผลงานวชาการ หรอวชาชพ โดยสาขาวชาและมสวนพจารณาในการประเมนผลงาน

ED.TH-P 1.1-11 แผนปฏบตการสาขาวชาภาษาไทย

10. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

สาขาวชาภาษาไทยไมมบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน ไมม ไมม ไมม

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

สาขาวชามการด าเนนการใหนสตท าแบบประเมนตอคณภาพหลกสตรโดยไดคาเฉลย 4.40 (ระดบมาก)

ED.TH-P 1.1-12 สรปผลระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 สาขาวชามการด าเนนการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตโดยไดคาเฉลย 4.61

(ระดบมากทสด) ED.TH-P 1.1-13 สรปผลระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม

18

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 1.1-01 รายงานการประชมสาขาวชา เรองการวางแผนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร ED.TH-P 1.1-02 มคอ.2 ED.TH-P 1.1-03 มคอ.3 ตามรายวชา ED.TH-P 1.1-04 มคอ.5 ตามรายวชา ED.TH-P 1.1-05 มคอ.7

ED.TH-P 1.1-06 เอกสารสรปผลการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามกรอบมาตรฐาน TQF

ED.TH-P 1.1-07 รายงานการประชมสาขาวชา เรองแนวทางพฒนาแผนปฏบตการใหมส าหรบป 2557

ED.TH-P 1.1-08 แบบเสนอโครงการวจยในดานการจดการเรยนการสอนของสาขาวชาภาษาไทย ED.TH-P 1.1-09 เอกสารการเขารวมโครงการปฐมนเทศอาจารยใหม

ED.TH-P 1.1-10 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง การจดอาจารยพเลยงใหกบอาจารยใหม

ED.TH-P 1.1-11 แผนปฏบตการสาขาวชาภาษาไทย

ED.TH-P 1.1-12 สรปผลระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร ED.TH-P 1.1-13 สรปผลระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม

สรปผลการประเมนตนเอง ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

1.1 - ปรญญาตร 4 ขอ - บณฑตศกษา 12 ขอ

4 ขอ บรรล

19

หมวดท 2 อาจารย อธบายผลการด าเนนงานตามตวบงชตอไปน

การบรหารอาจารย 2.1 การบรหารและพฒนาอาจารย (ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวชวดท

4.1 การบรหารอาจารย) ผลการด าเนนงาน

ตวบงช อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง

(1.ระบบและกลไก 2.การน าไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.แนวปฏบตทด)

การรบและแตงตงอาจารยประจ า

หลกสตร

การรบอาจารย: 1. สาขาวชามการจดท าแผนกรอบอตราก าลง เพอขอรบอาจารยเพมและเสนอ เขาทประชมคณะกรรมการบรหารและคณะกรรมการประจ าคณะ และมการด าเนนการประกาศรบและคดเลอกตามกฎระเบยบของทางราชการ 2. เมอไดรบการจดสรรอตราก าลง สาขามการก าหนดคณสมบตของอาจารยทตองการ ทงดานคณวฒ ความรความสามารถ และประสบการณ 3. มหาวทยาลยเรมตนการรบสมครและก าหนดระยะเวลาในการรบสมคร ทเหมาะสม เพอใหมการประชาสมพนธอยางทวถง ทงวนสอบขอเขยน วนสอบสมภาษณ วนประกาศผลขอเขยน และวนประกาศผลการคดเลอก ซงมหาวทยาลยจะเปนผก าหนดในวนทประกาศรบสมคร 4. สาขาวชาสรรหากรรมการในการคดเลอกอาจารยใหมจะประกอบไปดวย อาจารยประจ าสาขาวชาและผทรงคณวฒภายนอก เพอใหคณะแตงตง เปนคณะกรรมการคดเลอกอาจารยใหม 5. การพจารณาคดเลอกจะมการสอบขอเขยนซงประกอบดวย การวดความรพนฐาน ความรเฉพาะทางและการสอบสมภาษณ ซงทางคณะจะเปนผด าเนนการ ซงการสอบขอเขยนและการสอบสมภาษณจะท าในวนเดยวกน 6. คณะกรรมการประชมเพอสรปผลการคดเลอกและน าผลการพจารณาไปท าประกาศผลการคดเลอกอาจารยใหม 7. เมอผานการคดเลอกเขามาเปนอาจารยใหมแลว จะมรบการปฐมนเทศจากทางมหาวทยาลย เพอรบทราบแนวทางการจดการศกษาของมหาวทยาลย เตรยมความพรอมในการปฏบตงานในมหาวทยาลย และเสรมสรางความรและทกษะการสอน ซงอาจารยใหมจะมการทดลองงาน และประเมนผลการทดลองงานเพอด าเนนการตอสญญา โดยจะมการแตงตงคณะกรรมการในระดบคณะ/สาขาวชา และเมอผานการประเมนและตอสญญาเปนอาจารยประจ าสาขาวชาแลว กจะมการประเมนผลการ

20



ปฏบตราชการในทกป ซงผลจากการประเมนผลการปฏบตราชการจะเปนขอมลสะทอนการปฏบตงานของอาจารย และน ามาใชเปนแนวทางในการปรบปรง/พฒนาตอไป การแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร: 1. สาขาวชาจะเสนอรายชออาจารยประจ าหลกสตรมายงฝายวชาการของคณะ ทงนสาขาวชาพจารณาอาจารยประจ าหลกสตร จากคณวฒ ต าแหนงทางวชาการ ผลงานทางวชาการ ความเชยวชาญของอาจารยประจ าทมความสอดคลองกบสาขาวชาทเปดสอน และแตงตงใหอาจารยทมคณวฒทสอดคลองกบสาขาวชาเปนอาจารยประจ าหลกสตร 2. คณะพจารณาตรวจสอบความเหมาะสมแลวจงจดท าค าสงแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตรในกรณอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตรมการเปลยนแปลงอนเนองมาจากเหตตางๆ เชน ลาศกษาตอ เกษยณอายราชการ ฯลฯ สาขาวชาจะด าเนนการคดเลอกอาจารยประจ าทานอนทมคณสมบตทเหมาะสมเพอทดแทนต าแหนงเดมตอไป

การบรหารอาจารย สาขามแผนอตราก าลงระยะเวลา 4 ปทจะท าทกๆ 4 ป ทแสดงใหเหนอตราอาจารยทคงอย จ านวนผเกษยณและอาจารยทเปลยนแปลงในแตละป จ าแนกตามคณวฒ และต าแหนงทางวชาการ วเคราะหรวมกบแผนการด าเนนงานในแตละป เพอแสดงให เหนถงจ านวนอาจารยทสาขาตองจดหาใหไดในแตละป และใชกระบวนการในการคดเลอกตามระบบทคณะก าหนด สาขามการบรหารอาจารยโดยมการก าหนดภาระงานขนต าแกอาจารยในสาขา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย และสงเสรมสนบสนนใหอาจารยปฏบตงานตามพนธกจ 4 ประการของมหาวทยาลย ซงสอดคลองกบพนธกจ 4 ประการของการอดมศกษา คอ 1.พนธกจดานการผลตบณฑต 2.พนธกจดานการวจย 3.พนธกจดานการบรการวชาการ 4. พนธกจดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

การสงเสรมและพฒนาอาจารย

สาขาวชามการด าเนนการสงเสรมและพฒนาอาจารยตามนโยบายของคณะและมหาวทยาลย โดยมรายละเอยด ดงน

1. จดท าแผนปฏบตการ รองรบการพฒนาศกยภาพคณาจารยในสาขาวชา 2. การขอต าแหนงทางวชาการ สาขาวชาผลกดนการท าผลงาน โดยอาจารย

แตละทานไดเขารวมรบการอบรม สมมนา จากทงของคณะ และมหาวทยาลย ซงขณะนมจ านวนอาจารยทมประสบการณการสอนครบ 5 ป จ านวน 1 ทาน ไดแก อาจารยกตตยา รศมแจม และก าลงอยในขนตอนของการเสนอขอต าแหนงทางวชาการ

21



3. งานวจย ผลกดนใหคณาจารยท าวจย ทกภาคการศกษา โดยพบวา ในภาคเรยนท 2/2557 อาจารยกตตยา รศมแจม และอ.ฤด กมลสวสด ไดด าเนนการท าวจย เรอง “การประเมนผลความพงพอใจของครภาษาไทยทมตอสอการสอนอเลกทรอนกสของนกศกษา สาขาวชาภาษาไทย คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา” ซงเปนสวนหนงของรายวชาเอก 2 รายวชาคอ 1. (1002302) การใชนวตกรรมและเทคโนโลยในการเผยแพรวฒนธรรมไทย 2. (1002305) การน าเสนอสารดวยเทคโนโลยสารสนเทศ งานวจยนไดรบเงนสนบสนนจากสาขาใหเปนไปตามแผนกลยทธท 3 สงเสรมสนบสนนสรางบรรยากาศในการท างานวจยและพฒนาคณภาพผลงานวจยของอาจารย ไดรบงบประมาณสนบสนนเปนจ านวนทงสน 10,000 บาท

4. การเขารวมฝกอบรม สมมนา คณาจารยแตละทานไดเขารวมการฝกอบรม สมมนา ทางดานวชาการ วชาชพ อยางตอเนอง ดงน ผศ.บษกร ปนหน เขาอบรม เรอง

1. การเขยนรายงานการประเมนตนเองเพอการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557 ระดบหลกสตร รนท 1 2. 30-Hour Intensive English Training and Testing for Academic and University Staff รนท 2 3. การขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษาขนพนฐาน

ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล เรอง 1. แนวทางการวจยวรรณศลปในภาษาและวรรณกรรมไทย

อ.กตตยา รศมแจม เขาอบรม เรอง 1. การเขยนรายงานการประเมนตนเองเพอการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557 ระดบหลกสตร รนท 1 2. 30-Hour Intensive English Training and Testing for Academic and University Staff รนท 1 3. การขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษาขนพนฐาน

อ.สาวตร จตบรรจง เขาอบรม เรอง 1. รามเกยรต พระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช 2. พฒนานกวจยครศาสตร

22



อ.พรรณษา พลอยงาม เขาอบรม เรอง

1. รามเกยรต พระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช 2.การขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษาขนพนฐาน 3. พฒนานกวจยครศาสตร

อ.จรญญาพร สวยนภานสรณ เขาอบรม เรอง 1. รามเกยรต พระราชนพนธในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช 2. พฒนานกวจยครศาสตร

อ.ฤด กมลสวสด เขาอบรม เรอง 1. การเขยนรายงานการประเมนตนเองเพอการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557 ระดบหลกสตร รนท 1 2. 30-Hour Intensive English Training and Testing for Academic and University Staff รนท 1 3. การขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษา ขนพนฐาน

4. เทคนคการจดการบทเรยนออนไลนดวยโปรแกรม Moodle และ SEO รนท 2 5. การศกษาตอ ทางสาขาวชาไดมอาจารยเขาศกษาตอในระดบปรญญาเอก โดยขอลาเรยนบางเวลา จ านวน 2 ทาน ไดแก อ.สาวตร จตบรรจง และ อ.จรญญาพร สวยนภานสรณ

23

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 2.1-01 แผนกรอบอตราก าลง ED.TH-P 2.1-02 กรรมการในการคดเลอกอาจารยใหม ED.TH-P 2.1-03 รายงานการประชมสาขาวชา เรองการคดเลอกอาจารยใหม ED.TH-P 2.1-04 บนทกขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ อ.กตตยา รศมแจม ED.TH-P 2.1-05 โครงการวจย เรอง “การประเมนผลความพงพอใจของครภาษาไทยทมตอสอการสอน

อเลกทรอนกสของนกศกษา สาขาวชาภาษาไทย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา”

ED.TH-P 2.1-06 เอกสารการเขาปฐมนเทศของอ.นภทร องกรสนธนา ED.TH-P 2.1-07 บนทกการลาศกษาตอของ อ.สาวตร และอ.จรญญาพร

ผลการประเมนตนเอง

ระดบคะแนน คะแนน 0 คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 ประเมนตนเอง ()

2.2 คณภาพอาจารย (ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวบงชท 4.2 คณภาพ

อาจารย) (1) รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 1 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน คดเปนรอยละ 20 รอยละ คาคะแนนของอาจารยทมวฒปรญญาเอก (สตรการค านวณตามทระบในหมายเหต)

5 คะแนน

หมายเหต : คาคะแนนของอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก ก าหนดดงน หลกสตรปรญญาตร คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 20 หลกสตรปรญญาโท คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 60 หลกสตรปรญญาเอก คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 100

24

สตรการค านวณคาคะแนน คะแนนทได= รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก x 5

รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม5

(2) รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการ (ผศ,รศ,ศ.)

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการ 2 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน คดเปนรอยละ 40 รอยละ คาคะแนนของอาจารยทมต าแหนงวชาการ (สตรการค านวณตามทระบในหมายเหต)

3.33 คะแนน

หมายเหต : คาคะแนนของอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการ ก าหนดดงน หลกสตรปรญญาตร คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 60 หลกสตรปรญญาโท คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 80 หลกสตรปรญญาเอก คะแนนเตม 5 เทากบ รอยละ 100

สตรการค านวณ คะแนนทได = รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการ x 5

รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการทก าหนดใหเปนคะแนนเตม5

(3) ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

คาน าหนก ระดบคณภาพ จ านวนผลงาน

คะแนนถวงน าหนก

0.20 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม วชาการระดบชาต

- -

0.40 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม วชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตาม ประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณา วารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอ สภาสถาบนอนมต

- -

25

คาน าหนก ระดบคณภาพ จ านวนผลงาน

คะแนนถวงน าหนก

และจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ - ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร

0.60 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

- -

0.80 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยใน ฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

- -

1.00 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 - ผลงานไดรบการจดสทธบตร - ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว - ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ - ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน - ต าราหรอหนงสอทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว - ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ

1 -

รวม - -

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน รอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร รอยละ 20

คะแนนทได 5 คะแนน

26

แบบรายงาน ผลงานทไดรบการยอมรบและเผยแพรในปการศกษาทรบการประเมน อาจารยประจ าหลกสตร ผลงานวชาการ คาน าหนกของผลงาน

- - - - กรณเปนผลงานวจยท ไดรบการตพมพใหรายงานขอมลในลกษณะการเขยนบรรณานกรมหรอ

การเขยนเอกสารอางองทางวชาการ คอ ระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพ แหลงตพมพ (กกอ.ในการประชมครงท 12/2554 เมอวนท 17 พ.ย.54)

ท ชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ว/ด/ป ทตพมพ แหลงทตพมพ คาน าหนก - - - - - -

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน

ED.TH-P 2.2-01 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก ED.TH-P 2.2-02 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมต าแหนงวชาการ ED.TH-P 2.2-03 ต าราทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการของ

ผศ.ดร.ปราณต มวงนวล

2.3 ผลทเกดขนกบอาจารย (ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารย) ผลการด าเนนงาน

ขอมล ป

(ขอมลจากปทเปดสอนจนถงปจจบน) ปจจบน ขอมลคเทยบ (ถาม)

2554 2555 2556 2557 อตราการคงอยของอาจารย 5 5 5 5 ความพงพอใจของอาจารย 4.89

อธบายรายละเอยดผลการด าเนนงาน

ตวบงช

อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง (1.รายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง 2.รายงานผลการด าเนนงาน

ครบทกเรอง 3.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดในบางเรอง 4.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดทกเรอง 5.มผลการด าเนนงานโดนเดน)

อตราการคงอยของอาจารย อตราการคงอยของอาจารย 100%

27

ตวบงช

อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง (1.รายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง 2.รายงานผลการด าเนนงาน

ครบทกเรอง 3.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดในบางเรอง 4.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดทกเรอง 5.มผลการด าเนนงานโดนเดน)

ความพงพอใจของอาจารย ความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร อยในระดบดมาก (4.89 คะแนน) โดยคาเฉลยความพงพอใจไดมาจากการเกบแบบสอบถามจากกลมอาจารยในแตละกลม ดงน

1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร 2. อาจารยประจ าหลกสตร 3. อาจารยผสอน


ED.TH-P 2.3-01 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร ED.TH-P 2.3-02 แบบสอบถามความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร



28

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

ขอมลนกศกษา (ขอมล ณ วนท 18 กรกฎาคม 2558 จากเวบไซตส านกทะเบยน) ปการศกษาทรบเขา

(ตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร) จ านวนนกศกษาคงอย (จ านวนจรง)ในแตละปการศกษา

2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558

2552 66 66 66 66 66 - -

2553 208 203 203 169 169 3 2554 - 706 670 568 568 568 2555 - - 108 104 96 96 2556 - - - 74 68 68 2557 - - - - 88 88 2558 - - - - - อยระหวางการ

ด าเนนการ รบนสต

จบการศกษา 66 166 - ไมจบการศกษา - 3 -

ปจจยทมผลกระทบตอจ านวนนกศกษา

ในชวงปการศกษา2553 / 2554 นกศกษาสาขาภาษาไทยมจ านวนมากสาเหตเพราะนโยบายของทางมหาวทยาลยทตองการใหนกศกษามโอกาสไดเรยนในสาขาวชาชพครอยางเทาเทยมกนจงไมไดจ ากดจ านวนรบ แตในชวงปการศกษา 2555-ปจจบน สาขาวชาเปดรบนกศกษาลดลงเพอใหเปนไปตามสดสวนจ านวนนกศกษา ตออาจารยประจ า 30 : 1 และเปนไปตามมาตรฐานของครสภา อกทงตองมการสอบคดเลอกดวย

3.1 การรบนกศกษา (ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา)

ผลการด าเนนงาน



การรบนกศกษา 1. สาขาวชามกระบวนการรบนกศกษา โดยเรมจากการวางแผนการรบนกศกษาโดยมการประชมก าหนดเปาหมายและจ านวนรบเพอใหเปนไปตามแผนการรบนกศกษาใหเปนไปตามเกณฑของครสภาทก าหนดไว และเสนอแกคณะพจารณาตามล าดบ

29



ตางๆ และใหมหาวทยาลยประกาศรบสมครนกศกษารวมกบคณะครศาสตร 2. สาขาด าเนนการรบสมครนกศกษาในปการศกษา 2557 โดยแบงการรบ เปน 2 สวนคอ ประกาศรบตรงและรบผานระบบแอดมชชน ผานระบบการรบนกศกษาของมหาวทยาลยและของคณะครศาสตรผานทางเวบไซต โดยมประกาศมหาวทยาลยเปนลายลกษณอกษรอยางชดเจน และมการก าหนดคณสมบตของผสมครสอบคดเลอกไวอยางชดเจน 3. เมอคณสมบตตรงกบทก าหนดกจะด าเนนการสอบคดเลอก โดยการสอบขอเขยน และสอบสมภาษณ ตามวนและเวลาทก าหนดซงก าหนดการสอบพรอมกนกบสาขาอนๆของคณะครศาสตร 4. ประกาศผลรายชอผมสทธเขาศกษาตอสาขาวชาภาษาไทย คณะครศาสตร และสรปจ านวนนกศกษาทเขารายงานตวเพอเสนอตอผบรหารมหาวทยาลย 5. หลงการสอบรอบแรกสาขามการประชม เพอตดตามผล หากจ านวนนสตยงไมครบตามก าหนดสาขาจะมการด าเนนการจดสอบคดเลอกรอบสองตอไป

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

1. สาขาวชาด าเนนการรวมกบคณะในการปฐมนเทศระดบคณะของนกศกษาใหม เพอเปนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาในระดบอดมศกษาโดยมอาจารยในคณะและอาจารยประจ าสาขาเขารวมในการปฐมนเทศครงนดวย 2. เมอนกศกษาเขารวมปฐมนเทศระดบคณะแลวสาขาวชามการด าเนนงานปฐมนเทศระดบสาขาวชาในเรอง ตอไปน 1. การลงทะเบยน การใหค าแนะน าส าหรบนกศกษาทตองการกกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) 2. การท ากจกรรมทงทเปนกจกรรมของคณะและกจกรรมของมหาวทยาลย 3. การปฏบตตนในเรองของการเรยนในระดบอดมศกษา 4. ระเบยบวนยการแตงกาย 5. คณธรรม จรยธรรม ทนกศกษาพงมและควรปฏบต โดยมอาจารยทปรกษาคอยตดตามและชแนะนดหมายใหมการประชมหมเรยนเดอนละ 1 ครง

30

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 3.1-01 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง การรบนกศกษาใหม ED.TH-P 3.1-02 ประกาศรายชอผมสทธสอบคดเลอกเขาศกษาตอ ED.TH-P 3.1-03 ประกาศรายชอผมสทธเขาสอบสมภาษณ ED.TH-P 3.1-04 ประกาศรายชอผมสทธรายงานตวเขาศกษาตอ ED.TH-P 3.1-05 ตวอยางประกาศรายชอผผานการคดเลอกระบบกลาง Admissions ED.TH-P 3.1-06 รายงานการประชม เรองการปฐมนเทศนกศกษาระดบสาขาวชา



3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา (ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา)




การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร

สาขาวชามการประชมและแตงตงอาจารยทปรกษาทกระดบชน เพอคอยแนะน าและใหค าปรกษาในเรองของการเรยน การใชชวตในระดบมหาวทยาลย โดยมชองทางทจะพบและขอค าแนะน าจากอาจารยทปรกษาไดหลายชองทาง ไดแก มาพบโดยตรงทหองพกอาจารย (หอง 300609) หรอปรกษาเบองตนผาน line Facebook E-mail หรอทางโทรศพทมอถอในกรณฉกเฉนหรอเรงดวน

การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

สาขาวชามการจดการเรยนการสอนในรายวชา (1002305) การน าเสนอสารดวยเทคโนโลยสารสนเทศชนปท 4 ในภาคเรยนท 2/2557 ซงรายวชานมงเนนในเรองของการผลตสอเพอเผยแพร และฝกปฏบตสรางสอประสม เพอการน าเสนอสารภาษาไทย อาจารยฤด กมลสวสด จงไดสนบสนนใหผเรยนน าเสนอสอการเรยนการสอนในรายวชาภาษาไทยทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษาทสรางขนผานชองทางโซเชยลมเดยและทางเวบไซตwww.youtube.com เพอเปนการเรยนรรวมกนของผเรยนและผทสนใจ ตลอดจนผสอนชวยเตมเตมความรแกผเรยนโดยใชชองทางโซเชยลมเดยในการเผยแพรแหลงเรยนรตางๆ เพอใหผเรยนมความรทางดาน

31



เทคโนโลยทจ าเปนมากยงขน เชน ความรทเกยวของกบไวรสคอมพวเตอร และ การใชคยลดในWindows รวมทงไดน าผลงานของนกศกษาในการผลตสอมลตมเดยจากรายวชาไปด าเนนการท าวจย เรอง “การประเมนผลความพงพอใจของคร-ภาษาไทยทมตอสอการสอนอเลกทรอนกสของนกศกษา สาขาวชาภาษาไทย คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา” ซงขณะนอยในขนตอนของการด าเนนการวจย และอาจารยนภทร องกรสนธนา ไดสนบสนนใหผเรยนในรายวชา (1002208) ภาษาศาสตรเบองตน ไดเรยนรเนอหารายวชาเพมเตมผานชองทางโซเชยลมเดย เวบไซต www.youtube.com (The Virtual Linguistics Campus) ของ Marburg University,Germany และเวบพลเคชน Thai speech mobile ซงผเรยนจะไดความรเพมเตมทางภาษาศาสตรจากอาจารยผเชยวชาญในมหาวทยาลยตางประเทศ รวมทงไดแลกเปลยนความคดเหนกบผเรยนทสนใจภาษาศาสตร และผศ.สภาเพญ เตชะเพมผล สนบสนนใหผเรยนในรายวชา ภมปญญากบวถชวตไทย ไดเรยนรรวมกนทงแลกเปลยนความคดเหน ตลอดจนแบงปนความร ตดตอสอสารกบผสอนและเพอนรวมชนผานชองทางโซเชยลมเดยและเผยแพรผลงานผานเวบไซต www.youtube.com

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 3.2-01 รายงานการประชมเรอง การแตงตงอาจารยทปรกษา ED.TH-P 3.2-02 โครงการสมมนาพฒนาความสามารถดานภาษาองกฤษ และความสามารถในการ

ท างานวจยใหกบนกศกษา ED.TH-P 3.2-03 ภาพตวอยาง การเผยแพรสอ/แหลงการเรยนรในรายวชาการสอสารดวยเทคโนโลย

สารสนเทศของอาจารยฤด กมลสวสด ED.TH-P 3.2-04 ภาพตวอยาง การเผยแพรสอ/แหลงการเรยนรในรายวชาภาษาศาสตรเบองตนของ

อาจารยนภทร องกรสนธนา ED.TH-P 3.2-05 ภาพตวอยางกลมผเรยนและการเผยแพรผลงานของนกศกษาในรายวชาภมปญญากบ

วถชวตไทยของผศ.สภาเพญ เตชะเพมผล

http://www.youtube.com/

http://www.youtube.com/

32

ผลการประเมนตนเอง ระดบคะแนน คะแนน 0 คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

ประเมนตนเอง () 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา (ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา)

ผลการด าเนนงาน อตราการคงอย

ปการศกษาทเขารบ จ านวนรบเขา (คน) การคงอยปจจบน (คน) 2554 706 568 2555 108 96 2556 74 68 2557 88 88

การส าเรจการศกษา

ปทจบการศกษา จ านวนบณฑตทจบ (คน) 2554 - 2555 - 2556 - 2557 - 2558 66

ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

ปทจบการศกษา ระดบความพงพอใจ 2554 - 2555 - 2556 - 2557 3.9

33

อธบายรายละเอยดผลการด าเนนงาน

ตวบงช

อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง (1.รายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง 2.รายงานผลการด าเนนงานครบ

ทกเรอง 3.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดในบางเรอง 4.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดทกเรอง 5.มผลการด าเนนงานโดนเดน)

อตราการคงอย นกศกษาทเขาในป 2554 มสถานะ การพนสภาพนกศกษา จ านวน 129 คน นกศกษาทเขาในป 2555 มสถานะ การพนสภาพนกศกษา จ านวน 12 คน นกศกษาทเขาในป 2556 มสถานะ การพนสภาพนกศกษา จ านวน 10 คน นกศกษาทเขาในป 2557 มสถานะ การพนสภาพนกศกษา จ านวน - คน นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2554 – 2557 มนกศกษาทพนสภาพ จ าวน 152 คน ดงน ในป 2554 นกศกษาลาออก 44 คน โอนยาย 29 คน ยายสถานศกษา 23คน พนสภาพคะแนนต า 33 คน ในป 2555 นกศกษาลาออก 4 คน โอนยาย 1 คน ยายสถานศกษา 6คน พนสภาพคะแนนต า 1 คน ในป 2556 นกศกษาพนสภาพคะแนนต า 6 คน ลาออก 4 คน

การส าเรจการศกษา นกศกษา รหส 2552 แรกเขา 66 คน คงเหลอนกศกษาอยในระบบ - คน ส าเรจการศกษา 66 คน ส าเรจตามแผนการเรยนของหลกสตร 100% ของนกศกษาตอหลกสตร

ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

ทางสาขาวชาไดมการประเมนความพงพอใจในดานสงอ านวยความสะดวก และการเรยนการสอน ซงความพงพอใจเฉลยคอ 3.9 (อยในระดบด) และมการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอการจดการเรยนการสอนรายวชา ตลอดจนมการน าขอรองเรยนของนกศกษามาเปนวาระในทประชมของสาขาวชา เพอด าเนนการแกไข ปรบปรงขอรองเรยนตาง ๆ ดงน

1. เรองอาจารยทปรกษา ทแตเดมทางสาขาวชาจดอาจารยทปรกษา เพยง 1 ทาน / 1 หมเรยน ท าใหนกศกษาเขาพบหรอตดตอกบอาจารย ไมสะดวก ทางสาขาจงแตงตงอาจารยทปรกษาเปนชนปละ 2 ทาน และเพมชองทางหลายๆชองทางใหนกศกษาไดปรกษาเรองตางๆไดงายขน

2. เรองการใชอปกรณเครองคอมพวเตอรและเครองพมพ ทางสาขาวชาไดจดเครองคอมพวเตอร และเครองพมพใหนกศกษาไดใชบรการในกรณทนกศกษาท าโครงการทเกยวเนองกบรายวชา หรอโครงการทเปนกจกรรมของสาขา และในกรณทนกศกษาตองการสบคนขอมลในเรองตางๆ

34

ตวบงช

อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง (1.รายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง 2.รายงานผลการด าเนนงานครบ

ทกเรอง 3.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดในบางเรอง 4.มแนวโนมผลการด าเนนงานทดทกเรอง 5.มผลการด าเนนงานโดนเดน)

3. เรองวชาเรยน/การจดหมเรยน แตเดมสาขาวชาตดรายชอนกศกษา ออกเปนหมเรยนแลวเลอกหมเรยนใหนกศกษา แตปจจบนสาขาเปดรายวชา ใหนกศกษาแตใหนกศกษาเลอกหมเรยนเอง

4. เรองฝกประสบการณวชาชพ แตเดมในเรองของการฝกประสบการณ ยงไมมอาจารยทรบผดชอบโดยตรงท าใหเวลาทนกศกษาตองการขอมลโรงเรยน หรอแจงเรองเกยวกบการฝกประสบการณไมเปนไปในทศทางเดยวกน สาขาจงแตงตงอ.สาวตร จตบรรจง เปนผดแลเรองฝกประสบการณวชาชพเพอดแลใหค าปรกษาในเรองของฝกประสบการณวชาชพโดยตรง


ED.TH-P 3.3-01 ขอมลนกศกษาแตละปการศกษา ED.TH-P 3.3-02 รายงานการประชมของสาขา เรอง การน าขอรองเรยนของนกศกษา

มาปรบปรง ผลการประเมนตนเอง


จ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษาทรบเขา(ตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร)

ปการศกษาทส าเรจการศกษา 2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558

2553 จ านวน 66 203 706 108 74 88 - รอยละของจ านวนทรบเขาในรน 100 - - - - - -

ปจจยทมผลกระทบตอการส าเรจการศกษา –

35

3.4 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (เชอมโยงกบ องคประกอบท 2 บณฑต ตวชวด 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)

รายละเอยดผลการด าเนนงาน ระดบปรญญาตร

ขอมลพนฐาน จ านวน หนวย จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด 66 คน จ านวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดรบการประเมนฯ 29 คน ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คะแนนรวม ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต (คะแนนเตม 5) 4.43 คาคะแนน

ระดบปรญญาโท

ขอมลพนฐาน จ านวน หนวย

จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททงหมด - คน จ านวนบณฑตระดบปรญญาโททไดรบการประเมนคณภาพฯ - คน ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต - คะแนนรวม ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต (คะแนนเตม 5) - คาคะแนน

ระดบปรญญาเอก

ขอมลพนฐาน จ านวน หนวย

จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทงหมด - คน จ านวนบณฑตระดบปรญญาเอกทไดรบการประเมนคณภาพฯ - คน ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต - คะแนนรวม ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต (คะแนนเตม 5) - คาคะแนน

หมายเหต : จ านวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑตจะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 3.4-01 แบบสรปความพงพอใจผใชบณฑต

36

3.5 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (เชอมโยงกบ องคประกอบท 2 บณฑต ตวชวด 2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป) รายละเอยดผลการด าเนนงาน

ขอมลพนฐาน จ านวน จ านวนบณฑตทงหมด 66 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 65 จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผประกอบอาชพอสระ) - ตรงสาขาทเรยน - ไมตรงสาขาทเรยน

54

จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ 10 จ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา - จ านวนบณฑตทศกษาตอ 1 จ านวนบณฑตทอปสมบท - จ านวนบณฑตทเกณฑทหาร -

จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด 65 คน จ านวนบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

(ไมนบรวมบณฑตทศกษาตอ เกณฑทหาร อปสมบท และบณฑตทมงานท าแลวแตไมไดเปลยนงานมาพจารณา)

54 คน

คารอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป รอยละ 83.08 คะแนนทได 4.15 คะแนน


ED.TH-P 3.5-01 รายงานขอมลภาวะการมงานท าของบณฑต ประจ าปการศกษา 2556

หมายเหต -

37


ประเมนตนเอง () การวเคราะหผลทได

วเคราะหผลการเปลยนแปลงหรอแนวโนมของการไดงานท า โดยใชขอมลภาวะตลาดแรงงาน ภาวะเศรษฐกจ และการเปรยบเทยบกบขอมลทผานมาและสถาบนอนทเปดสอนสาขา/สาขาวชาเดยวกน เพอเปนขอมลในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

-

38

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอน ในหลกสตรขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (เปดสอนทงหมด 42รายวชา) ดงน ภาคเรยนท 1 รายวชากลมวชาเอก 11รายวชา

ท รหส ชอวชา ภาค/

ปการศกษา รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน สอบผาน 1 สนทรยทางภาษาไทย 1/2557 26.44 27.59 26.44 12.64 1.15 - - 5.75 87 82 2 การฟงการพดเพอ

สมฤทธผล 1/2557 33.82 35.29 29.41 - - - - 1.47 68 67

3 การอานคดวเคราะห 1/2557 36.76 38.24 23.53 - - - - 1.47 68 67 4 หลกภาษาไทย 1/2557 4.48 16.42 53.73 19.40 4.48 - 1.49 - 67 67 5 วรรณกรรมศกษา 1/2557 30.88 27.94 29.41 5.82 - - 1.47 - 68 68 6 ภาษาศาสตรเบองตน

1/2557 11.76 8.82 25 19.12 19.12 7.35 4.41 4.41 68 65

7 ภมปญญากบวถชวตไทย

1/2557 20.62 16.49 9.28 2.06 - 1.03 - - 97 96 (ตด I 1 คน)

8 การอานและเขยน รอยกรอง

1/2557 85.42 9.38 2.08 1.04 1.04 1.04 - - 96 96

9 การใชเทคโนโลยและนวตกรรมเพอการเผยแพรวฒนธรรมไทย

1/2557 12.50 19.79 27.08 19.79 12.50 6.25 2.08 - 96 96

10 วรรณกรรมกบศลปะแขนงตางๆ

1/2557 12.50 50 29.17 6.25 2.08 - - - 96 96

11 วรรณกรรมวจารณ 1/2557 4.17 10.42 19.79 13.54 23.96 12.50 10.42 5.21 96 91

39

รายวชากลมวชาชพครจ านวน 5รายวชา

ท รหส ชอวชา ภาค/ ปการศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน สอบผาน

1 หลกการและปรชญาการศกษา

1/2557 49.43 20.69 20.69 3.45 - - - 5.75 87 82

2 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร

1/2557 19.12 32.35 32.35 8.82 1.47 4.41 - 1.47 68 67

3 ความเปนคร 1/2557 60.29 27.94 2.94 2.94 1.47 1.47 1.47 - 68 68 4 การจดการเรยนรและ

สงแวดลอมเพอการเรยนร

1/2557 47.92 38.54 12.50 1.04 - - - - 96 96

5 ผก ากบลกเสอ เนตรนาร ผน ายวกาชาดและผน าผบ าเพญประโยชน

1/2557 90 - 6 - - - - - 96 96

รายวชากลมวชาศกษาทวไป จ านวน4รายวชา

ท รหส ชอวชา ภาค/ป

การศกษา รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา

A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน สอบผาน

1 ภาษาไทยเพอการสอสารและการสบคนสารสนเทศ

1/2557 8.05 22.99 35.63 19.54 6.90 1.15 5.75 - 87 87

2 ภาษาและวฒนธรรมเพอนบาน

1/2557 75.86 11.49 2.30 4.60 5.75 - - - 87 87

3 สงคมไทยและสงคมโลก 1/2557 55.17 29.89 8.05 1.15 - - - 3.45 87 82 (ไมสงเกรด

2 คน) 4 วทยาศาสตรเพอคณภาพ

ชวต 1/2557 24.14 35.63 24.14 10.34 5.75 87 82

40

ภาคเรยนท 2 รายวชากลมวชาเอก 11รายวชา



A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน สอบผาน 1 ลกษณะภาษาไทย 2/2557 19.51 24.39 23.17 10.98 9.76 8.54 3.66 - 82 82 2 การพดเพอจดประสงค

เฉพาะ 2/2557 79.10 19.40 - - - - - - 67 66

3 การเขยนเพอจดประสงคเฉพาะ

2/2557 23.88 35.82 28.36 11.94 - - - - 67 67

4 การอานและการตความวรรณกรรมไทย

2/2557 2.04 4.08 19.38 17.34 16.32 15.30

18.36 7.14 98 91

5 ภมปญญากบวถชวตไทย 2/2557 25.37 28.36 29.85 8.96 2.99 2.99 - - 67 66 (ไมสงเกรด

1คน) 6 การน าเสนอดวย

เทคโนโลยสารสนเทศ 2/2557 5.15 31.96 38.14 17.53 5.15 1.03 - 1.03 97 96

7 วรรณคดในแบบเรยนภาษาไทย

2/2557 44.33 22.68 16.49 8.25 4.12 3.09 - - 96 95 (ไมสงเกรด

1คน) 8 การจดการเรยนรวชา

ภาษาไทยระดบประถม 2/2557 47.42 40.21 10.31 - 1.03 - - - 97 96

(ไมสงเกรด 1คน)

9 วรรณคดเอกของไทย 2/2557 18.56 41.24 29.90 6.19 1.03 2.06 - 1.03 97 96 10 ภาษาสอสารมวลชน 2/2557 4.12 15.46 32.99 18.56 17.53 9.28 1.03 1.03 97 96 11 วรรณคดสนทรภ 2/2557 14.92 31.34 29.85 17.91 5.97 - - - 67 67

41

รายวชากลมวชาชพครจ านวน 6รายวชา




1 การศกษาเพอการพฒนาทยงยน

2/2557 37.80 26.83 19.51 12.20 3.66 - - - 82 82

2 การจดการเรยนรและสงแวดลอมเพอการเรยนร

2/2557 16.67 - 16.67 - 16.67 - 16.67 16.6

7 6

5 (ไมสงเกรด

1คน)

3 การศกษาส าหรบผทมความตองการพเศษ

2/2557 64.95 21.65 8.25 3.09 - - 1.03 1.03 97 96

4 การวดและประเมนผลการเรยนร

2/2557 20.62 17.53 15.46 16.49 5.15 - - 4.12 97 77 (ไมสงเกรด

1คน) 5 นวตกรรมและเทคโนโลย

สารสนเทศทางการศกษา 2/2557 23.88 35.82 23.88 5.97 2.99 4.48 2.99 - 67 67

6 จตวทยาส าหรบคร 2/2557 7.46 17.91 28.36 2.99 - - - - 67 38 (ไมสงเกรด

29คน)

รายวชากลมวชาศกษาทวไป จ านวน5รายวชา




1 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

2/2557 - - - - - - - - 87 (ไมสงเกรด

87คน) 2 สนทรยนยม 2/2557 45.98 14.94 19.54 5.75 1.15 3.45 1.15 8.05 87 80

3 ทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม

2/2557 52.87 16.09 14.94 10.34 - - - 5.75 87 82

4 การคดและการตดสนใจ 2/2557 40.23 21.84 16.09 9.20 4.60 2.30 - - 87

82 (ไมสงเกรด

5คน)

5 เทคโนโลยสารสนเทศบรณาการ

2/2557 73.56 14.94 4.60 1.15 - - - 5.75 87 82

(ไมสงเกรด 5คน)

42

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล 4.1 สาระของรายวชาในหลกสตร (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน

การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระรายวชาในหลกสตร)




หลกคดในการออกแบบหลกสตร ขอมลทใชในการพฒนาหลกสตรและวตถประสงคของหลกสตร

การออกแบบหลกสตรสาขาวชาภาษาไทยไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรโดยการน าหลกสตรครศาสตรบณฑตสาขาวชาภาษาไทย (พ.ศ.2551) มาปรบปรงใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) ทก าหนดมาตรฐานผลการเรยนรของสาขาวชาภาษาไทยไวเพอใหไดบณฑตทมคณภาพ อกทงใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงและปรบปรงหลกสตรการศกษาขนพนฐานใหม (พ.ศ. 2553) อนเปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ ทมงพฒนาคณภาพของคนในสงคมใหมคณธรรม และความรอยางเทาทน ทงความพรอมทางรางกาย สตปญญา อารมณ และศลธรรม รวมทงสามารถกาวทนความเปลยนแปลงเพอเขาสสงคมฐานความรไดอยางมนคง ดงปรากฏในวตถประสงคของหลกสตรทง 5 วตถประสงค ดงน

1. เ พอผลตครภาษาไทยทมความรและทกษะทางภาษาไทย และมความสามารถดานการคด วเคราะห สงเคราะหอยางเปนระบบ

2. เพอผลตบณฑตสาขาภาษาไทยทมความรและทกษะในการสอนและถายทอดความร มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพคร

3. เพอผลตบณฑตสาขาภาษาไทย ใหสามารถพฒนาความรในวชาภาษาไทย หรอพฒนาวธสอนใหมๆ โดยกระบวนการวจย มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ

4. เพอผลตบณฑตสาขาภาษาไทยใหมความสามารถในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง รวมทงสามารถใชแหลงความรเพอพฒนาวชาชพทางการศกษาของตนและสงคม

5. เพอผลตบณฑตสาขาวชาภาษาไทยทมความรบผดชอบ และสามารถท างานรวมกบผอนได

43



การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ

สาขาวชาไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยโดยเชญอาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอกรวมวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย(หลกสตร 5 ปฉบบปรบปรง พ.ศ. 2555)เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร (หลกสตร 5 ป) สาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตรและมาตรฐานของครสภา ไดรบการพจารณากลนกรอง โดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรและกรรมการสภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตร เพอปรบปรงใหหลกสตรมความทนสมยและสามารถพฒนาผเรยนใหมความร ความสามารถ ทกษะเฉพาะดาน และเสรมสรางทกษะตางๆตามความถนดและความสนใจ สาขาวชาจงปรบปรงรายวชาจากหลกสตรเดมทงหมด 29 วชา และเพมวชาในหลกสตรฉบบปรบปรง (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2555) นอก 9 รายวชา คอ

1. 1002401 การจดการเรยนรวชาภาษาไทยระดบมธยม 3(2-2-5) 2. 1002101 สนทรยทางภาษาไทย 3(3-0-6) 3. 1002102 ลกษณะภาษาไทย 3(3-0-6) 4. 1002201 การฟงการพดเพอสมฤทธผล 3(2-2-5) 5. 1002202 การอานคดวเคราะห 3(2-2-5) 6. 1002303 วรรณกรรมกบศลปะแขนงตางๆ 3(3-0-6) 7. 1002302 การใชเทคโนโลยและนวตกรรม เพอการเผยแพร

วฒนธรรมไทย 3(2-2-5) 8. 1002312 ภาษาไทยส าหรบชาวตางประเทศ 3(2-2-5) 9. 1002407 ภาษาศาสตรเชงประวต 3(3-0-6)


ED.TH-P 4.1-01 เอกสารการปรบปรงหลกสตร


ประเมนตนเอง()

44

4.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน)




การพจารณาก าหนดผสอน สาขาวชามระบบกลไกในการพจารณาก าหนดผสอนรายวชาตางๆ โดยการจดการประชมในระดบสาชาวชาเพอรวมกนพจารณาก าหนดผสอน โดยมเกณฑการพจารณาดงน

1. พจารณาจากความร ความสามารถ ความเชยวชาญ และประสบการณของผสอนทสอดคลองและเหมาะสมกบรายวชานนๆ โดยเฉพาะความรททนสมย

2. พจารณาจากผลการประเมนการเรยนการสอนจากผเรยนทตองไมต ากวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 หากผลการสอนต ากวาเกณฑ จะพจารณาเหตผลโดยใหผสอนพจารณารวมกนกบประธานสาขา และมการรวมกนเสนอแนะวธหรอรปแบบการสอนแตละรายวชาในทประชม

3. พจารณาความหลากหลายของผเรยน ผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการประจ าหลกสตรจะกระจายผสอนไปยงรายวชาตางๆ ทเปนวชาบงคบ เพอใหผเรยนไดเรยนกบผสอนทหลากหลาย กลาวคอผเรยนไมควรเรยนกบผสอนคนเดยวกนมากกวา 3 วชา

การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ.

3 และ มคอ.4

สาขาวชาไดก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 มขนตอนและรายละเอยด ดงน

1. สาขาวชาไดด าเนนการสงอาจารยเขาอบรม เรองการจดท า มคอ. 2. สาขาวชาไดจดการประชมในระดบสาขา เพอแจงการจดท าและก าหนดสง

มคอ.3 กอนวนเปดภาคเรยน 7 วน 3. สาขาวชาไดตดตามการด าเนนการจดท า มคอ.3 โดยมรายวชาทเปดสอนใน

ภาคเรยนท 1/2557 จ านวน 11วชา และในภาคเรยนท 2/2557 จ านวน 11วชา 4. หลงจากนน คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรไดตรวจความถกตองของ

รายละเอยดใน มคอ.3 ของแตละรายวชา วามความสอดคลองกบค าอธบายรายวชาใน มคอ.2 หรอไมหากรายวชาใดไมถกตอง กจะสงกลบใหอาจารยไดแกไขกอนสงให

45



ฝายวชาการของคณะฯ

การก ากบกระบวนการเรยนการสอน

สาขาวชามการก ากบกระบวนการเรยนการสอน เพอใหการเรยนการสอนมประสทธภาพสงสด โดยมขนตอนและรายละเอยด ดงน

1. สาขาวชา จดการประชมในระดบสาขา เพอทบทวนกระบวนการเรยนการสอนในปการศกษาทผานมา (ป 2556) จากผลการประเมนการเรยนการสอนของผเรยนและจากความคดเหนของผสอน เพอรวมกนสรปหาขอดขอเสย และรวมกนหาแนวทางการพฒนาการสอนเรยนการสอนในแตละรายวชา เชนรายวชาภาษาศาสตรเบองตน ประสบปญหาเนอหารายวชาไมสมพนธกบเวลา กลาวคอเนอหารายวชามจ านวนมาก ไมสามารถสอนไดในเวลา 15 สปดาห ดวยเหตนจงเสนอการแกปญหาดวยการจดการเรยนการสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry-based learning) ในบางหวขอของรายวชานนๆ

2. 2. ภายหลงจากสนสดภาคเรยน สาขาวชาไดจดใหมการทวนสอบผลสมฤทธของผเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนรในแตละรายวชา โดยขอคดเหนและขอเสนอแนะของคณะกรรมการทวนสอบ จะน าเขาทประชมเพอคณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกนพจารณาและน าเขาทประชมในระดบสาขาเพอรวมกนพจารณาอกครง พรอมทงหาแนวทางการแกไขและปรบปรง

3. เมอสนภาคเรยน คณะกรรมการบรหารหลกสตรน าผลการประเมน ความพงพอใจตอการสอนของผสอนในแตละรายวชามาพจารณา โดยผลการประเมนตองไมต ากวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 รายวชาใดทคะแนนต ากวา 3.5 กจะน าเขาทประชมเพอใหผสอนไดชแจงและรวมหาแนวทางแกไขและปรบปรง

การจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบตในระดบ

ปรญญาตร

สาขาวชามการจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบตในระดบปรญญาตร ดงน 1. รายวชาทเปดสอนในหลกสตรมากกวา 70 เปอรเซนต เปนวชาทมชวโมง

ทฤษฎและปฏบตควบคกน แบงเปนทฤษฎ 2 คาบ และปฏบต 2 คาบ รวมเปน 4 คาบ คาบละ 50 นาท

2. การจดหองเรยนหรอหองปฏบตการ สาขาวชาไดด าเนนการตามระเบยบของครสภา โดยก าหนดให 1หองเรยน มผเรยนไมเกน 30 คนในทกรายวชา

3. การจดการเรยนการสอนในรายวชาทมการปฏบต นอกจากจะเนนการเรยนการสอนทผเรยนเปนศนยกลางแลว ยงเนนการสอนในรปแบบอนๆ อก เชนการสอน

46



แบบโครงงาน (Project Based learning) การสอนแบบสบเสาะหาความร (Inquiry-base learning)เปนตน ดงปรากฏในการน าเสนอสารดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ทผสอนน าทฤษฎการเรยนรเพอสรางสรรคดวยปญญาพรอมการเรยนรแบบรวมกนเพอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมาใชในรายวชาน พรอมทงน าเสนอผลสมฤทธทางการเรยนในรปของบทความวชาการเรอง ทฤษฎการเรยนรเพอสรางสรรคดวยปญญาพรอมการเรยนรแบบรวมกนเพอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ นอกจากนยงไดเชญอาจารยผเชยวชาญเฉพาะดานมาบรรยายและฝกปฏบต ดงในรายวชาภาษาศาสตรเบองตน ได เชญอาจารยอาภสรา พลนรตน จากสาขาวชาภาษาและวฒนธรรมไทย คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย และอาจารยอลสา คมเคยม จากสาขาวชาภาษาไทย คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยทกษณ มาบรรยายเรอง การรบภาษาแรกของเดก (First Language Acquisition) และ การเรยนการสอนภาษาในเดกทมปญหาดานทกษะการอานการเขยน (Learning and Teaching in Language Disability)

การบรณาการพนธกจตางๆ กบการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร

จากพนธกจของมหาวทยาลยฯ ทเนนการผลตบณฑต วจย บรการวชาการแกสงคม ทะนบ ารงศลปวฒนธรรม ปรบปรงและถายทอดเทคโนโลย สงเสรมและพฒนาคณภาพคร อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมนน สาขาวชามการบรณาการพนธกจดงกลาวเขากบการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร มรายละเอยด ดงน 1. มการผลตบณฑตทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาแหงชาต มาตรฐานวชาชพคร และความตองการของสงคม ทงในระดบชาตและนานาชาต ดงปรากฏใน มคอ.2 ทน าปจจยทางสงคมและอนๆ มาพจารณาการวางแผนและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสงคม 2. มการด าเนนการวจยรวมกบการเรยนการสอน ดงในรายวชาการน าเสนอสารดวยเทคโนโลยสารสนเทศ ผสอนไดน าทฤษฎการเรยนรเพอสรางสรรคดวยปญญาพรอมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญมาใชในรายวชาน พรอมทงน าเสนอผลสมฤทธ ทางการเรยนในรปของบทความวชาการ 3. สาขาวชามการด าเนนการโครงการบรการวชาการแกสงคม อนไดแก โครงการ ครศาสตรจตอาสาพฒนาชมชน โดยไดจดการสอนกวดวชาในรายวชาตางๆ ใหแกเดกก าพรา ณ โรงเรยนหมบานเดก จงหวดกาญจนบร ทงนสาขาวชาไดใหผเรยนไดมสวนรวมโดยการบรณาการความรทางภาษาไทยทไดเรยนมากบการสอนกวดวชาในครงนดวย 4. ดานทะนบ ารงศลปวฒนธรรม สาขาวชาไดจดใหมโครงการบายศรสขวญเปนประจ าทกป ทงนเพอเปนการตอนรบนกศกษาทเขาใหม และใหผเรยนไดแสดงความกตญญตอผสอน รวมทงตระหนกถงความส าคญของวชาชพคร นอกจากนยงไดจดโครงการท าบญสาขา อนสะทอนถงความเชอและวถปฏบตของชาวพทธ

47

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 4.2-01 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง การจดรายวชาใหเหมาะสมกบอาจารยผสอน ED.TH-P 4.2-02 มคอ. 3 ภาคเรยนท 1/2557 และ 2/2557 ED.TH-P 4.2-03 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง ทบทวนการเรยนการสอนในปการศกษา 2556 ED.TH-P 4.2-04 มคอ. 5 ED.TH-P 4.2-05 บทความวชาการ เรอง ทฤษฎการเรยนรเพอสรางสรรคดวยปญญาพรอมการเรยนร

แบบรวมกนเพอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ED.TH-P 4.2-06 หนงสอเชญผเชยวชาญ รายวชาภาษาศาสตรเบองตน ED.TH-P 4.2-07 โครงการวจยเรอง การประเมนผลความพงพอใจของครภาษาไทยทมตอสอประสม

ของนกศกษา สาขาวชาภาษาไทย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

บานสมเดจเจาพระยา ED.TH-P 4.2-08 โครงการครศาสตรจตอาสาพฒนาชมชน

ผลการประเมนตนเอง ระดบคะแนน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

ประเมนตนเอง()

4.3 การประเมนผเรยน (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน)




การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมรวมกนเพอพจารณา มคอ .1,2,3 และ 5 ใหสอดคลองกนและใหนกศกษาไดความรและประสบการณตรงตามวตถประสงคของหลกสตร โดยก าหนดใหมการรายงานวธการทใชในการประเมน เกณฑการประเมน และผลการประเมน ซงแตละรายวชาจะประเมนผ เรยนมทงการทดสอบทเปนอตนยและปรนยทเปนขอสอบทฤษฏและมการสอบแบบปฏบตมการสงเกตพฤตกรรมขณะปฏบตเพอดทกษะของผเรยนเปนรายบคคลและการท างานเปนกลม

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

อาจารยประจ าหลกสตรจะมการประชมรวมกนเกยวกบผลการเรยนของนสตแตละรายวชาทกครงทจบภาคเรยน โดยพจารณาตาม มคอ.3 และไดมการตดตามใหมการจดท า มคอ.5 ใหเสรจตามก าหนดเวลา จากนนน าผลการเรยนแตละรายวชาของผเรยนเสนอคณะกรรมการบรหารคณะ เพอเสนอตอฝายทะเบยน เมอไดรบการอนมตจง

48



ประกาศใหผเรยนทราบ ในสวนของอาจารยทปรกษาตองทราบผลการเรยนของนสตทตนเองเปนทปรกษา เนองจากตองใชวางแผนการเรยนรวมกบนสตในการลงทะเบยนในภาคเรยนถดไป

การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)

อาจารยผสอนตองก ากบใหผเรยนประเมนผลการสอนของตนเอง และมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนของตนเอง ดวยการพจารณาความสอดคลองกนของ มคอ.1,2,3,5และ 7 ก ากบใหไปในทศทางเดยวกน และสอดคลองกบความตองการของตลาดวชาชพ

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 4.3-01 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง พจารณา มคอ. และผลการเรยนนกศกษา ED.TH-P 4.3-02 ผลประเมนอาจารยผสอนแตละรายวชา


ประเมนตนเอง() 4.4 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร

การเรยนการสอนการประเมนผเรยน ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ) รายละเอยดผลการด าเนนงาน

ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ดชนบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance

Indicators) เปนไปตาม

เกณฑ ไมเปนไปตาม

เกณฑ 1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมใน

การประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอย

49

ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ดชนบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance

Indicators) เปนไปตาม

เกณฑ ไมเปนไปตาม

เกณฑ กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

-

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา

-

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอย รอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

-

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

-

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

-

9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

-

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

- -

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

-

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

-

รวมตวบงชในปน 11 - จ านวนตวบงชทด าเนนการผานเฉพาะตวบงชท 1-5 5 -

รอยละของตวบงชท 1-5 100 - จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน 11 -

รอยละของตวบงชทงหมดในปน 100 -

50

หมายเลข รายการเอกสารหลกฐาน ED.TH-P 4.4-01 มคอ.2 / มคอ.3 / มคอ.5 / มคอ.7 ED.TH-P 4.4-02 เอกสารทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามรายวชา ED.TH-P 4.4-03 รายงานการประชมสาขาวชา เรองแนวทางพฒนาแผนปฏบตการใหมส าหรบป 2557

ED.TH-P 4.4-04 รายงานการประชม เรองการปฐมนเทศนกศกษาระดบสาขาวชา ED.TH-P 4.4-05 เอกสารการพฒนาทางวชาการ/วชาชพของอาจารยผสอน ED.TH-P 4.4-06 สรปผลระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

หลกสตร ED.TH-P 4.4-07 สรปผลระดบความพงพอใจของผใชบณฑต


ผลการด าเนนงาน ระดบคะแนน ผลการประเมนตนเอง () นอยกวารอยละ 80 0

รอยละ 80 3.50 รอยละ 80.01 – 89.99 4.00 รอยละ 90.00 – 94.99 4.50 รอยละ 95.00 – 99.99 4.75

รอยละ 100 5 การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต รหส ชอวชา ภาคการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข

- - - - - -

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทด าเนนการ

- - - -

รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข

- - - - -

51

คณภาพของการสอน การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา หม ภาค

การศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา แผนการปรบปรง ม ไมม

1002101 สนทรยทางภาษาไทย 1/2557 ไมม 1002201 การฟงการพดเพอสมฤทธผล 1/2557 ไมม 1002202 การอานคดวเคราะห 1/2557 ไมม 1002203 หลกภาษาไทย 1/2557 ไมม 1002204 วรรณกรรมศกษา 1/2557 ไมม 1002208 ภาษาศาสตรเบองตน 1/2557 ไมม 1002209 ภมปญญากบวถชวตไทย 1/2557 ไมม 1002301 การอานและเขยนรอยกรอง 1/2557 ไมม 1002302 การใชเทคโนโลยและนวตกรรม

เพอการเผยแพรวฒนธรรมไทย 1/2557 ไมม

1002303 วรรณกรรมกบศลปะแขนงตางๆ 1/2557 ไมม 1002304 วรรณกรรมวจารณ 1/2557 ไมม 1002102 ลกษณะภาษาไทย 2/2557 ไมม 1002205 การพดเพอจดประสงคเฉพาะ 2/2557 ไมม 1002206 การเขยนเพอจดประสงคเฉพาะ 2/2557 ไมม 1002207 การอานและการตความ

วรรณกรรมไทย 2/2557 ไมม

1002209 ภมปญญากบวถชวตไทย 2/2557 ไมม 1002305 การน าเสนอดวย เทคโนโลย

สารสนเทศ 2/2557 ไมม

1002306 วรรณคดในแบบเรยนภาษาไทย 2/2557 ไมม 1002307 การจดการเรยนรวชาภาษาไทย

ระดบประถมศกษา 2/2557 ไมม

1002308 วรรณคดเอกของไทย 2/2557 ไมม 1002309 ภาษาสอสารมวลชน 2/2557 ไมม 1002313 วรรณคดสนทรภ 2/2557 ไมม

52

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม รายวชาทเปดสอนในหลกสตรของป 2557 มจ านวนวชาเอกจ านวน 22 รายวชา ไดรบการประเมนจาก

นสต/นกศกษาทงหมดทกรายวชา โดยมผลการประเมนในแตละภาคเรยนดงน ภาคเรยนท 1/2557 มรายวชาทเปดสอนจ านวน 11 รายวชา นสตมความพงพอใจในการสอน ทคะแนน

เฉลย 4.16 จากคะแนนเฉลยเตม 5 อยในระดบด ภาคเรยนท 2/2557 มรายวชาทเปดสอนจ านวน 11 รายวชา นสตมความพงพอใจในการสอน ทคะแนน

เฉลย 4.26 จากคะแนนเฉลยเตม 5 อยในระดบด การประเมนผลการสอนในรปแบบอน ไดมการจดการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานการเรยนร

จ านวน 17 วชา โดยมคณะกรรมการผทรงคณวฒมาตรวจสอบรายวชา ซงทกรายวชามแนวการสอน ทเปนระบบและบรรลจดมงหมายของผลการเรยนรทกดาน มขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒและคณะกรรมการ คอ การประยกตแนวการสอนในแบบตางๆใหเกดความนาสนใจ การสงเสรมใหนสตเกดความคดสรางสรรคใน การท างาน

53

ประสทธผลของกลยทธการสอน มาตรฐานผลการ

เรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจาก

แหลงตาง ๆ แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม จากการสรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆชใหเหนวา การจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ มการสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมในประเดนทสอดคลองและเกยวเนองกบรายวชานนๆ แตกระนน กมนสตทยงขาดคณธรรมและจรยธรรม โดยเฉพาะประเดนของการไมตรงตอเวลา ทงการเขาเรยน การไมเขาเรยนและไมสงงานหรอไมท างานตามทไดรบมอบหมาย ซงแสดงถงการขาดความรบผดชอบในหนาทของการเปนนสต

ผสอนไดเสนอ แนวทางแกไขปรบปรงไวหลายแนวทาง ดงน -การอธบายผลดผลเสยของการกระท าทขาดคณธรรมและจรยธรรมในประเดนตางๆ -ผสอนเปนแบบอยางทดในประเดนคณธรรมจรยธรรมตางๆ เชน ผสอนเขาสอนตรงตามเวลา

ความร จากการสรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆชใหเหนวา ผสอนมการจดการเรยนการสอนไดสอดคลองกบจดประสงค และลกษณะของรายวชา สงเสรมใหผเรยนเขาใจเนอหาไดเปนอยางด กระนน ในบางรายวชามปญหาเกยวกบการถายทอดความร เชน ผสอนพดเรว หรอเบาไป หรออธบายไมชดเจน ฯลฯ สงผลใหผเรยนไมเขาใจ นอกจากนนยงเกดจากตวผเรยนเองทไมสนใจขวนขวายหาความรมากอนหรอนอกเหนอจากการฟงบรรยายในชนเรยน สงผลใหผเรยนบางคนมผลการเรยนรทต า สวนปจจยภายนอก เชน เวลาเรยนตรงกบวนหยดนกขตฤกษมากไป ท าใหการจดการเรยนการสอนไมเตมท สงผลตอความรความเขาใจของผเรยน

ผสอนไดเสนอ แนวทางแกไขปรบปรงไวหลายแนวทาง ดงน -ปรบปรงวธสอน อธบายในบางหวขอทผเรยนวายากใหชดเจนมากยงขน รวมทงแทรกตวอยางใหมากขน -มการจดเอกสารการสอนเพอเปนแนวทางในแตละรายวชา -มการสอนเสรมในบางรายวชาทเนอหายากหรอตรงกบวนหยดนกขตฤกษ -มการจดสรรงบเพอเชญวทยากร หรอ จดทศนศกษา

ทกษะทางปญญา การจดการเรยนการสอนหลายวชาเนนใหผเรยนไดศกษาคนควาดวยตวเอง โดยเนนการสบคน และเลอกสรรขอมลทเกยวของมาใช หลงจากนนเปดโอกาสใหมการวพากษวจารณแสดงความเหนตอขอมลอยางเตมท แตในบางรายวชา กเนนการน าเสนองาน

ผสอนไดเสนอ แนวทางแกไขปรบปรงไวหลายแนวทาง ดงน -จดใหมการอภปราย แสดงความคดเหนตอขอมล และ

54

มาตรฐานผลการเรยนร

สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

และการอภปรายในชนเรยนมากเกนไป ไมสมดลกบชนงาน

เนนการน าไปใชใหเกดประโยชนมากขน -ปรบสดสวนของการน าเสนองาน และการอภปรายในชนเรยน กบชนงานใหเทากน

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

แมจะมการจดการเรยนสอนโดยเนนการมสวนรวม ทงระหวางผสอนกบผเรยน และผเรยนกบผเรยนดวยกนเอง โดยเฉพาะการใหผเรยนไดท างานรวมกบผอน ทงกลมยอยและกลมใหญกตาม แตในบางรายวชากยงนอยไป

ผสอนไดเสนอ แนวทางแกไขปรบปรงไวหลายแนวทาง ดงน -เพมความถของการจดการเรยนการสอนแบบเนนการมสวนรวมใหมากขน

การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จ านวนอาจารยใหม1 คน จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ1 คน

กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จ านวน

สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ อาจารย บคลากรสาย

สนบสนน 1. การเขยนรายงาน การประเมนตนเองเพอการประกนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2557 ระดบหลกสตร รนท 1

3 - ไดเรยนรวธการเขยนรายงานการประเมนตนเอง ตวบงช และเกณฑการประเมนตนเองทใชในการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร

2. 30-Hour Intensive English Training and Testing for Academic and University Staff รนท 1 2 และ 3

5 - ไดเรยนรวธการออกเสยงภาษาองกฤษทถกตองและใกลเคยงกบชาวตางชาต โดยวธการ Nuclearic และฝกทกษะการพดทเปนธรรมชาต

55

กจกรรมทจดหรอเขารวม จ านวน

สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ อาจารย บคลากรสาย

สนบสนน 3. แนวทางการวจยวรรณศลปในภาษาและวรรณกรรมไทย

1 - ไดแนวทางในการวจยทางภาษาไทย และ แลกเปลยนเรยนรเกยวกบงานวจยทางภาษาไทยใหมๆ

4. การขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในสถานศกษาขนพนฐาน

4 - ไดแนวทางในการบรณาการคานยมของคนไทย 12 ประการกบรายวชาทสอนในกลมสาระการเรยนรตางๆ ตลอดจนไดแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบนโยบายการขบเคลอนคานยมหลก 12 ประการ ยงไปกวานน อาจารยนเทศก อาจารย พเลยง และ ผบรหาร โรงเรยนในเครอขายของคณะครศาสตร แลกเปลยนความคดเหนและเกณฑการประเมนนกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร

5. เทคนคการจดการบทเรยนออนไลนดวยโปรแกรม Moodle และ SEO รนท 2

1 - - ฝกทกษะการออกแบบและจดการบทเรยนออนไลนดวยโปรแกรม Moodle ผานServer ของมหาวทยาลย และ การออกแบบแบบทดสอบทายบทเรยน - ไดรวธการบรหารเวบไซต เพอใหคยเวรดตดอนดบ 1 ใน 3 ของ google ดวยระบบ SEO

6. รามเกยรต พระราช-นพนธในพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช

3 ไดแนวทางในการไปประยกตใชในดานความรและบรณาการกบการจดการเรยนการสอน

7. พฒนานกวจย ครศาสตร

4 ไดแนวคดในเรองทจะน าไปพฒนาตอยอดกบการท าวจยในรปแบบตางๆ โดยเฉพาะการวจยทเกยวของกบรายวชา

56

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหารหลกสตร ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผล

ตามวตถประสงคของหลกสตร แนวทางการปองกนและแกไข

ปญหาในอนาคต ในเรองปญหาในการบรหารหลกสตรของสาขาวชานน สาขาวชายงขาดแหลงการเรยนรเชนหองสมดประจ าสาขาทใชคนควาขอมลทางดานภาษาไทยและงานวจยทเกยวของ อกทงยงขาดเครองคอมพวเตอรเพอเปนแหลงคนควาเบองตนใหกบนกศกษา

ท าใหการเรยนร ในดานการท าวจยหรอการคนควาขอมลทเกยวของยงไมครบถวนและท าใหขาดแหลงการเรยนร เ พมเตมเ พอทจะใหนสตไดพฒนาตนเองใหมความรความสามารถทางวชาการ และวชาชพทางการศกษาใหไดมาตรฐาน

สาขาวชาและหนวยงานตางๆ ทเกยวของควรใหการสนบสนน ในการจดหาเอกสาร/หนงสอ/ตวอยางงานวจยทเกยวของ ท าหองสมดในสาขาวชาเพอใหนสตนกศกษาไดคนควาขอมลตางๆ ได

5.1 สงสนบสนนการเรยนร (ความเชอมโยง องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร)

รายละเอยดผลการด าเนนงาน

ตวบงช

ผลการด าเนนงาน (อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง 1.ระบบและกลไก 2.การน าไปส

การปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.แนวปฏบตทด

ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

ระบบการด าเนนงานของสาขาไดมการประชมหารอการจดสงสนบสนนการเรยนรโดยพจารณาจากความตองการและความจ าเปน จากอาจารยผสอน ในหลกสตรและไดจดท าแผนการพฒนาปรบปรงเพอเสนอตอคณะ ซงสาขาวชาเหนวาการปรบปรงหองปฏบตการเพอใหนกศกษาไดใชประโยชนเปนหองเรยน หองฝกปฏบตการอานท านองเสนาะ หองมลตมเดย หองประชม จะเปนประโยชนตอนกศกษามากทสด

จ านวนสงสนบสนนการเรยนร สาขาจดใหมหองเรยนมลตมเดยทพรอมใชงานอยางมประสทธภาพ มเครองมอทนสมยและเปนเครองมอวชาชพในระดบสากล เพอใหนกศกษา

57

ตวบงช

ผลการด าเนนงาน (อธบายผลการด าเนนงานทแสดงถง 1.ระบบและกลไก 2.การน าไปส

การปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.แนวปฏบตทด

ทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

สามารถฝกปฏบต สรางความพรอมในการปฏบตงานในวชาชพ และเพยงพอตอจ านวนนกศกษาทขอเขาใช สวนหนงไดเขาใชกบรายวชาทจ าเปนจะตองใชหองปฏบตการ เชน รายวชาการอานและเขยนรอยกรอง และรายวชาการน าเสนอสารดวยเทคโนโลย นอกจากไดใชในรายวชาแลวยงบรการใหนกศกษา คอนายชศกด สทธจนทร เขามาฝกปฏบตอานท านองเสนาะเพอ สงบทกวนพนธประเภทฉนท “ภชงคประยาตฉนท” หวขอ “หยาดพรณ” เขาประกวดเนองในวนอฏฐมราชานสรณ ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพ-รตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร และไดรบรางวลชนะเลศอนดบ1

กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

สาขาประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร ผลความพงพอใจเฉลย คอ 3.9 (อยในระดบด) และในสวนของสาขาวชาไดด าเนนการปรบปรงหองปฏบตการใหมความพรอมทจะใชในการจดการเรยนการสอน เพอเปนสงอ านวยความสะดวกใหกบอาจารยผสอนและนกศกษาในการจดการเรยนการสอนในหองปฏบตการ และส าหรบอาจารยทมความประสงคจะใชหองปฏบตการในภาคเรยนถดไปเพอจดการเรยนการสอนใหเตมศกยภาพกใหอาจารยผสอนแจงความประสงคขอใชหองปฏบตการได


ED.TH-P 5 - 01 รายงานการประชมสาขาวชา เรอง การจดสงสนบสนนการเรยนร ED.TH-P 5 - 02 สรปผลประเมนความพงพอใจดานสงอ านวยความสะดวกและการเรยนการสอน ED.TH-P 5 - 03 รายงานการประชม เรองอาจารยผสอนทประสงคจะขอใชหองปฏบตการ ED.TH-P 5 - 04 รปภาพหองปฏบตการสาขาภาษาไทย

ผลการประเมนตนเอง 5.1 สงสนบสนนการเรยนร (ความเชอมโยง องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร)


58

หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร การน าไปด าเนนการวางแผนหรอ

ปรบปรงหลกสตร การจดการเรยนการสอนสามารถด าเนนการไดตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

การจดการเรยนการสอนสามารถด าเนนการหลกสตรไดตามแผนการเรยนทก าหนดไว

มการด าเนนการไดตามแผนการเรยนทก าหนดไว - บางรายวชามการเพมเตมเนอหาใหสมบรณมากขน เชน หลกภาษาไทย ภาษาศาสตรเบองตน ภาษาบาลสนสกฤตและเขมรทสมพนธกบภาษาไทย เปนตน - บางรายวชามการปรบเนอหาใหม เนองจากเปนพนฐานส าคญในการฝกทกษะภาษาไทย เชน การเขยนวรรณกรรมสรางสรรคส าหรบเยาวชน วรรณกรรมวจารณ และภาษาสอสารมวลชน เปนตน - เพมเตมรายวชา การจดการเรยนรวชาภาษาไทยระดบมธยมศกษา และปรบเนอหาในรายวชาพฤตกรรมการสอน เปน การจดการเรยนรวชาภาษาไทยระดบประถมศกษา เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการจดการเรยนรท สกอ. ก าหนด และสอดคลองกบมาตรฐานของครสภา

59

สรปการประเมนหลกสตร

การประเมนจากผทส าเรจการศกษา (รายงานตามปทส ารวจ) วนทส ารวจ 4 สงหาคม 2558

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

- - ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน - การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต)

ล าดบท ขอมลพนฐานประกอบตวบงช คะแนนเฉลย ระดบความพงพอใจ 1 ดานคณธรรมจรยธรรม

1.1 มความซอสตยสจรต 1.2 มความกตญญกตเวท 1.3 ความมระเบยบวนยรบผดชอบตอตวเอง 1.4 มความเสยสละ 1.5 มความสามคค

4.60 4.60 4.20 4.50 4.15

มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด

2 ดานความร 2.1 มความรอบรในเนอหาวชา 2.2 มความสามารถในการแสวงหาความร 2.3 มความสามารถในการจดการความรใหเปนหมวดหม 2.4 มความสามารถในการประยกตใชความรในสถานการณใหมและชวตจรง

4.33 4.33 4.50 4.50

มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด

3 ดานทกษะทางปญญา

3.1 มความสามารถในการคดวเคราะห 3.2 มความสามารถในการสรางมโนทศน 3.3 มความสามารถในการคดอยางมเหตผล 3.4 มความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ 3.5 มความสามารถในการแกปญหาเชงสรางสรรค

4.00 4.17 4.50 4.50 4.50

มาก

มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มความรบผดชอบตอสงคม 4.2 ท างานรวมกบผอนได 4.3 มสขภาพกายและสขภาพจตทสมบรณ 4.4 มความฉลาดทางอารมณ 4.5 มความสามารถในการบรหารจดการและภาวะผน า

4.50 4.50 4.67 4.67 4.67

มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด มากทสด

60

ล าดบท ขอมลพนฐานประกอบตวบงช คะแนนเฉลย ระดบความพงพอใจ 5 ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร 5.2 มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.3 มทกษะในการวเคราะหขอมลและตวเลขเพอใชในการตดสนใจ 5.4 รเทาทนสอและขอมลขาวสาร

4.50 4.50 4.00

4.33

มากทสด มากทสด

มาก

มากทสด 6 ดานอตลกษณบณฑต

6.1 มความตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมของไทย 6.2 มความรดานภาษาและวฒนธรรมของประเทศ เพอนบาน 6.3 มความรก และศรทธาตอมหาวทยาลย ตอสมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสรยวงศ (ชวง บนนาค) และความเปนเลอดมวงขาว

4.50

4.50

4.35

มากทสด

มากทสด

มากทสด

ความพงพอใจเฉลย 4.43 มากทสด กระบวนการประเมน ขอมลทไดจากการตอบแบบสอบถาม

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน ไมมขอเสนอแนะจากผใชบณฑต -

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน -

61

หมวดท 7 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนด ำเนนกำร ก ำหนดเวลำท แลวเสรจ

ผรบผดชอบ ควำมส ำเรจของแผน/เหตผลทไมสำมำรถด ำเนนกำรไดส ำเรจ

กพ.1 กำรจดกำรเรยนกำรสอนสำขำวชำภำษำไทย

ไตรมำส 1-4 สำขำวชำภำษำไทย บรรลตำมแผนทตงไว

กย.15 วสดกำรศกษำสำขำวชำภำษำไทย

ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย บรรลตำมแผนทตงไว

กย.1 กำรจดกจกรรมพฒนำนสตสำขำวชำภำษำไทย

ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย แลวเสรจไตรมำส 3 / สำขำวชำมกจกรรมพฒนำนสตหลำยโครงกำรจงท ำใหลำชำ อยำงไรกตำมสำขำวชำสำมำรถด ำเนนโครงกำรไดแลวเสรจทกโครงกำรตำมเปำหมำยทตงไว

กย.1 พฒนำอำจำรยใหมศกยภำพทำงวชำกำรและควำมสำมำรถในกำรสอน

ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย ไมบรรล / งบประมำณไมเพยงพอสำมำรถใชเงนไดในไตรมำสท 4 ซงระยะเวลำกระชนชดเกนไปในกำรจดกจกรรม

กย.1 กำรเขำรวมอบรมเกยวกบกำรวจยหรอด ำเนนงำนวจยหรองำนสรำงสรรคเพอสรำงองคควำมรในศำสตรทำงภำษำและวฒนธรรมไทย

ไตรมำส 2 สำขำวชำภำษำไทย ไมบรรล / งบประมำณไมเพยงพอสำมำรถใชเงนไดในไตรมำสท 4 ซงระยะเวลำกระชนชดเกนไปในกำรจดกจกรรม

กย.15 โครงกำรอบรมเชงปฏบตกำรกำรสรำงสอมลตมเดยส ำหรบครภำษำไทยระดบกำรศกษำขนพนฐำน

ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย บรรลตำมแผนทตงไว

62

แผนด ำเนนกำร ก ำหนดเวลำท แลวเสรจ

ผรบผดชอบ ควำมส ำเรจของแผน/เหตผลทไมสำมำรถด ำเนนกำรไดส ำเรจ

กย.1 โครงกำรสงเสรมและท ำนบ ำรงศลปวฒนธรรมไทย(บำยศรสขวญ)

ไตรมำส 4 สำขำวชำภำษำไทย บรรลตำมแผนทตงไว / ไมไดเบกงบประมำณจำกสำขำวชำ

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร

1. ขอเสนอในกำรปรบโครงสรำงหลกสตร (จ ำนวนหนวยกต รำยวชำแกน รำยวชำเลอกฯ) ควรปรบปรง/เพมรำยวชำใหมกำรจดกำรเรยนกำรสอนสองภำษำตำมแผนกลยทธของมหำวทยำลย 2. ขอเสนอในกำรเปลยนแปลงรำยวชำ (กำรเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหำในรำยวชำ กำรเปลยนแปลง

วธกำรสอนและกำรประเมนสมฤทธผลรำยวชำฯ) 3. กจกรรมกำรพฒนำคณำจำรยและบคลำกรสำยสนบสนน

แผนปฏบตการใหมส าหรบป 2559 ระบแผนกำรปฏบตกำรแตละแผน วนทคำดวำจะสนสดแผน และผรบผดชอบ

แผนปฏบตกำรสำขำภำษำไทย ก ำหนดเวลำทคำดวำจะสนสดแผน ผรบผดชอบ 1. โครงกำรปรบปรงหลกสตรสำขำวชำภำษำไทย

ไตรมำส 2 สำขำวชำภำษำไทย

2. โครงกำรพฒนำกำรเรยนกำรสอน ไตรมำส 1-4 สำขำวชำภำษำไทย 3. โครงกำรพฒนำนสตสำขำวชำภำษำไทย ไตรมำส 3 สำขำวชำภำษำไทย 4. โครงกำรพฒนำคณธรรมจรยธรรมนสต ไตรมำส 2 สำขำวชำภำษำไทย 5. โครงกำรอบรมทกษะภำษำองกฤษส ำหรบนสตสำขำภำษำไทย


6. โครงกำรพฒนำศกยภำพอำจำรยสำขำภำษำไทย


7. โครงกำรพฒนำงำนวจยสำขำภำษำไทย ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย 8. โครงกำรบรกำรวชำกำร ไตรมำส 2 สำขำวชำภำษำไทย 9. โครงกำรบำยศรสขวญ ไตรมำส 1 สำขำวชำภำษำไทย

63

อำจำรยผรบผดชอบหลกสตร : ผชวยศำสตรำจำรยบษกร ปนหน ลำยเซน : ______________________________________ วนทรำยงำน : 4 สงหำคม 2558 ประธำนหลกสตร : ผชวยศำสตรำจำรยบษกร ปนหน ลำยเซน : ______________________________________ วนทรำยงำน : 4 สงหำคม 2558 เหนชอบโดย : ________________________________________(หวหนำภำควชำ) ลำยเซน : ______________________________________ วนทรำยงำน : 4 สงหำคม 2558 เหนชอบโดย : ________________________________________(คณบด) ลำยเซน : ______________________________________ วนทรำยงำน : 4 สงหำคม 2558 กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษำ เหนชอบโดย : ________________________________________(คณบดบณฑตวทยำลย) ลำยเซน : ______________________________________ วนทรำยงำน : 4 สงหำคม 2558 เอกสารประกอบรายงาน ๑. ส ำเนำรำยงำนรำยวชำทกวชำ ๒. วธกำรใหคะแนนตำมก ำหนดเกณฑมำตรฐำนทใชในกำรประเมน ๓. ขอสรปผลกำรประเมนของบณฑตทจบกำรศกษำในปทประเมน ๔. ขอสรปผลกำรประเมนจำกบคคลภำยนอก

64

สรปผลการประเมนตนเองและทศทางการพฒนา หลกสตรภาษาไทย พ.ศ. 2555

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา ประจ าปการศกษา 2557

1. สรปผลการประเมนรายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร /รายงานผล

การด าเนนงาน (มคอ.7)

ตาราง ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

คะแนนประเมน

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

องคประกอบท 1 ตวบงช 1.1 ก ากบมาตรฐาน ป.ตร 4

บณฑต 12 ผาน

เฉลยองคประกอบท 1 ผานการประเมน องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงช 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

คะแนน 3 128.43 4.43 4.43

29 ตวบงช 2.2 (ปรญญาตร) บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป

คะแนน 3 54*100 83.08 4.15

65

ตวบงช 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบ การตพมพและหรอเผยแพร

รอยละ - -

- -

ตวบงช 2.2 (ปรญญาเอก) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบ การตพมพและหรอเผยแพร

รอยละ - -

- -

เฉลยองคประกอบท 2 3 4.29 องคประกอบท 3 นกศกษา ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา คะแนน 3 1 ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

คะแนน 3 1

ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา คะแนน 3 3 เฉลยองคประกอบท 3 3 1.67

65

ตาราง ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ




องคประกอบท 4 อาจารย ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย คะแนน 2 1 ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย ตวบงช 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

(รอยละ) ป.ตร 20 ป.โท ….. ป.เอก …..

100

20 5 5

ตวบงช 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ


200

40 3.33 5

ตวบงช 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร


100

20 5 5

ตวบงช 4.2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

คะแนน 2

0

0 0 5

ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย คะแนน 3 4 เฉลยองคประกอบท 4 2.26 3.15

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร คะแนน 3 1 ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

คะแนน 3 1

ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน คะแนน 3 1 ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

คะแนน 5 10*100/10 100 5

เฉลยองคประกอบท 5 3.5 2

66




องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร คะแนน 3 1

เฉลยองคประกอบท 6 3 1 เฉลยรวมทกองคประกอบ 2.46 (ระดบปานกลาง)

67

ตาราง ผลการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องค ประกอบ

ท

คะแนนผาน

จ านวนตวบงช

I P O คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01–2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01–3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01–4.00 ระดบคณภาพด 4.01–5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 เกณฑ 4 ขอ ผานการประเมน 2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

น อง

คประ

กอบท

2 -6

2 2.1, 2.2 4.29 ระดบคณภาพดมาก 3 3 3.1, 3.2 3.3 1.67 ระดบคณภาพนอย 4 3 4.2 4.1 4.3 3.15 ระดบคณภาพด 5 4 5.1, 5.2, 5.3 5.4 2.00 ระดบคณภาพนอย 6 1 - 6.1 - 1.00 ระดบคณภาพนอย

รวม 13 1 7 5

ผลการประเมน

13

2.46 ระดบคณภาพปานกลาง

2. ทศทางการพฒนาหลกสตร การวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนาองคประกอบท 1 - องคประกอบท 6 ในประเดนท

ส าคญดงน

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ประเดน จดเดน สาขาวชาภาษาไทยมมาตรฐานของหลกสตรตรงตามทสกอ.

ก าหนดประกอบ อาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผสอนทมคณวฒเปนไปตามท สกอ.ก าหนด

โอกาสในการพฒนา สาขาวชาภาษาไทยควรพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรใหมต าแหนงทางวชาการ หรอจบการศกษาระดบปรญญาเอกเพมขน

องคประกอบท 2 บณฑต ประเดน จดเดน -สาขาวชาภาษาไทยมนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2552

และส าเรจการศกษามากถงรอยละ 100 -นกศกษามความสามารถทางวชาการ มการพฒนาตนเองและเขารวมการแขงขนกบองคกรภายนอก -นกศกษาฝกสอนไดรบค าชนชมจากผใชบณฑตในขณะทเขาไปฝกสอนในโรงเรยนตางๆ

โอกาสในการพฒนา

สาขาวชาภาษาไทยควรมระบบการจดการเรยนการสอนและจดกจกรรมของสาขาทชวยใหนกศกษามคณภาพเปนไปตามความตองการของผใชบณฑตอยางเปนระบบ

68

องคประกอบท 3 นกศกษา ประเดน จดเดน สาขาวชาภาษาไทยเปดรบนกศกษาโดยมจ านวนทรบเขาเปนไป

ตามเกณฑทสกอ.ก าหนดโดยสาขาวชาไดก าหนดจ านวนรบนกศกษาแตละปไวใน มคอ.2 ปละไมเกน 100 คน ตงแต ปการศกษา 2555 เปนตนมา


สาขาวชาภาษาไทยควรเพมจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรให มากขนเพอจะไดรบนกศกษาเพมเตมจากทก าหนดไวเดม ซงการปรบจ านวนรบนกศกษาดงกลาวควรระบไวในหลกสตรฉบบตอไปทสาขาจะด าเนนการปรบปรง

องคประกอบท 4 อาจารย ประเดน จดเดน สาขาวชาภาษาไทยไดจดท ากรอบอตราก าลงของสาขา และไดรบ

การจดสรรอตราก าลงจากคณะครศาสตรอยางพอเพยงกบจ านวนนกศกษาทมอย ซงในกระบวนการคดเลอกอาจารยใหมของสาขาท าใหไดอาจารยทมคณวฒตรงตามวชาเอก


สาขาวชาภาษาไทยไดสงเสรมอาจารยในสาขาเขารบการอบรมเพอเพมความรความสามารถในดานตางๆ รวมถงการศกษาตอในระดบปรญญาเอก

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน

การประเมนผเรยน ประเดน

จดเดน สาขาวชาภาษาไทยมการจดท าหลกสตรทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของสกอ. มการจดการเรยนการสอนตรงตามทจดท ามคอ.3 และมการประเมนผเรยนตามมาตรฐานเกณฑของคะแนนทมหาวทยาลยก าหนด


-สาขาวชาภาษาไทยควรมการจดการระบบตดตามเอกสารทตางๆทชดเจน เชน การจดเกบและตรวจสอบมคอ.3 และ มคอ.5 สาขาวชาภาษาไทยควรก าหนดใหผสอนสง มคอ.3 และ มคอ.5 ภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดและสนบสนนใหผสอนท าวจยเพอน าผลมาพฒนารายวชา

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ประเดน

จดเดน สาขาวชาภาษาไทยมหองปฏบตการสาขาทมประสทธภาพและมอปกรณททนสมย มเครองมลตมเดยทสนบสนนการจดการเรยนการสอนของสาขาไดด

69

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ประเดน


สาขาวชาภาษาไทยควรจดท าหองสมดของสาขาวชาเพมเตมโดยจดหาหนงสอและงานวจยทเกยวของมาใหนกศกษาใชในการสบคนขอมล

รายงานผลการด...

Documents