๑

ค ำชแจงในกำรใชแบบฝกทกษะกำรอำนเชงวเครำะห แบบฝกทกษะท ๑๔ กำรอำนเชงวเครำะหจำกวรรณคด

เรอง โคลงโลกนต

๑. อานค าชแจงการใชและศกษาเอกสารทกฉบบใหเขาใจ เพอความสะดวกในการเตรยมวสด อปกรณ ทจะใชฝกลวงหนา ๒. ส ารวจเอกสาร วสด อปกรณ สอการเรยนร วามครบตามรายการ และอยในสภาพทเรยบรอยหรอไม จดเตรยมสถานการณทจะฝกการอาน ใบความร แบบฝกทกษะ แบบทดสอบ ฯลฯ ทแจงไวในแตละชด ใหพรอมทจะน าไปใชได ๓. แบบฝกทกษะการอานเชงวเคราะหจากวรรณคด เรอง โคลงโลกนต ประกอบดวย

๓.๑ ค าแนะน าในการเรยน ๓.๒ ตวชวด ๓.๓ จดประสงคการเรยนร ๓.๔ สาระการเรยนร ๓.๕ แบบทดสอบกอนเรยน ๓.๖ เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน ๓.๗ วรรณคด เรอง โคลงโลกนต ๓.๘ แบบฝกทกษะการคดวเคราะหเนอหา ๓.๙ แนวค าตอบทกษะการคดวเคราะหเนอหา ๓.๑๐ แบบฝกการเขยนแผนภาพเนอหาประเภทแกปญหา ๓.๑๑ แนวค าตอบการเขยนแผนภาพเนอหาประเภทแกปญหา ๓.๑๒ แบบทดสอบหลงเรยน ๓.๑๓ เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน ๓.๑๔ บรรณานกรม

๔. กจกรรมการฝกเนนการคดค าตอบค าถามเปนค แลวจงคดรวมกนเปนกลม และถอค าตอบ สดทายของกลมเปนมตเอกฉนท ๕. ใหครด าเนนกจกรรมการเรยนรตามทระบไวในแบบฝกทกษะแตละชด ๖. กอนท าการฝกทกครง ครตองชแจงใหเขาใจวธฝกอยางชดเจน โดยใชภาษาค าพดงาย ๆ สน ๆ เมอนกเรยนเขาใจดแลวจงลงมอฝกตามกจกรรมทไดก าหนดไวในแบบฝกทกษะ ๗. ครใหก าลงใจนกเรยน ใหค าแนะน า และขอเสนอแนะอยางใกลชดในการท าแบบฝกทกษะ

๒

ค ำแนะน ำในกำรเรยน

๑. แบบฝกทกษะสรางขนเพอใหนกเรยนไดเรยนดวยตนเอง ไมจ ากดเวลา ขนอยกบความสามารถของนกเรยนแตละคน

๒. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน จ านวน ๑๐ ขอ ๓. นกเรยนอานใบความรอยางละเอยด เพอความเขาใจลกซง ๔. ในแตละหนาของแตละแบบฝกจะมเนอหาและค าอธบายแนะน าใหนกเรยนปฏบต ๕. ใหนกเรยนอานเนอเรองทละหนา ๖. ใหนกเรยนตอบค าถามแลวเปดดเฉลยหนาถดไป ถานกเรยนตอบผดใหกลบไปอาน

ทบทวนเนอเรองใหมอกครง ๗. เมอนกเรยนท าแบบฝกเสรจแลว ใหท าแบบฝกทายเรองลงในกระดาษค าตอบ ๘. แบบฝกทกษะนไมใชแบบทดสอบ นกเรยนสามารถท าผดไดโดยไมเสยคะแนน

แตอยางใด ๙. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน จ านวน ๑๐ ขอ

ดงนนนกเรยนควรศกษาดวยความซอสตย มความรบผดชอบตอตนเอง ไมควรดค าเฉลย ไวกอนทจะดค าถาม แลวนกเรยนจะเขาใจในบทเรยนทไดรบประโยชนจากบทเรยนนมากทสด เดกดตองมความขยน ซอสตย อดทน และตงใจตอการศกษาท ากจกรรมในแบบฝกนจนจบ ขอใหโชคดทกคน

๓

ตวชวด ท ๑.๑ ม.๑/๒ จบใจความส าคญจากเรองทอาน ม.๑/๓ ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน ม.๑/๘ วเคราะหคณคาทไดรบจากการอานงานเขยนอยางหลากหลายเพอน าไปใช

แกปญหาในชวต ท ๕.๑ ม.๑/๒ วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรมทอานพรอมยกเหตผลประกอบ

จดประสงคกำรเรยนร

๑. วเคราะหความส าคญของวรรณคดทอานไดถกตอง ๒. เขยนวจารณวรรณคดทอานได ๓. ตอบค าถามของเนอหาวรรณคดได ๔. แสดงความคดเหนเกยวกบวรรณคดทอานไดอยางมเหตผล ๕. ล าดบเหตการณและเขยนภาพเนอหาได ๖. มนสยรกการอานและการเขยน

สำระกำรเรยนร การฝกทกษะการอานเชงวเคราะหวรรณคด เรอง “โคลงโลกนต”

๔

แบบทดสอบกอนเรยน กำรอำนเชงวเครำะห วรรณคด เรอง โคลงโลกนต

ค าชแจง หลงจากนกเรยนอานวรรณคดแลวใหตอบค าถาม โดยท าเครองหมาย X ในกระดาษค าตอบใหตรงกบขอความทถกทสดเพยงค าตอบเดยว

๑. วรรณคด หมายถง ก. งานเขยนทยกยองวาด มสาระ และ มคณคาทางวรรณศลป ข. งานเขยนทคนอานวาด สนกสนาน ค. งานเขยนทกประเภททกวแตงขน ง. งานเขยนทคนอานมาก ๒.”โคลงโลกนต” อานอยางไรใหถกตอง ก. โคลง-โลก-น-ต ข. โคลง-โลก-กะ-นด ค. โคลง-โล-กะ-นด ง. โคลง-โลก-กะ-น-ต ๓. บทประพนธทก าหนดใหเปนบทประพนธ ชนดใด ก. กาพยยาน 11 ข. กลอนสภาพ ค. กลอนบทละคร ง. โคลงสสภาพ ๔. วรรคหลงของบาทท ๑,๓ ม ๒ พยางค ของโคลงสสภาพเรยกวา ก. ค าซ า ข. ค าสรอย ค. ค าเดม ง. ค าพด ๕. ขอใดหมายถง”ค าอปมาอปไมย” ก. การสอความหมาย ข. การสนนษฐาน ค. การเปรยบเทยบ ง. การบอกลกษณะ

๖. ปลาราพนหอดวย ใบคา ใบกเหมนคาวปลา คละคลง คอคนหมไปหา คบเพอน พาลนา ไดแตรายรายฟง เฟองใหเสยพงศ จากบทประพนธมความหมายตรงกบส านวนในขอใด ก. ใกลเกลอกนดาง ข. หนเสอปะจระเข ค. เพอนมากลากไป ง. คบคนพาลพาลพาไปหาผด จงตอบค าถามขอ ๗-๘ กบเกดในสระใต บวบาน ฤาหอนรรสมาลย หนงนอย ภมราอยไกลสถาน นบโยชน กด บนโบกมาคอยคอย เกลอกเคลาเสาวคนธ ๗. จากบทประพนธกลาวถงสตวชนดใดบาง ก. กบ , ปลา ข. กบ , ผง ค. กบ , ผเสอ ง. กบ , แมลงวน ๘. จากค าประพนธขอใดตรงกบลกษณะของกบ ก. รนอยแตอวดวารมาก ข. รง ๆ ปลา ๆ ค. ถอมตว ง. ขขลาด

๕

๙. “ใกลเกลอกนดาง” มความหมาย ตามขอใด ก. อยใกลเกลอแตไปกนดาง ข. อยใกลสงใดชอบสงนน ค. การไมเหนคณคาของสงทอยใกลตว ง. การไมเหนคณคาหรอความดผอน

๑๐. นกนอยขนนอยแต พอตว รงแตงจเมยผว อยได มกใหญยอมคนหว ไพเพศ ท าแตพอตวไซร อยาใหคนหยน จากบทประพนธขอใดสรปใจความไดถกตอง ก. การท าสงตาง ๆ ใหมากทสด ข. การท าสงตาง ๆ ตามความพอใจ ของตน ค. การท าสงตาง ๆ ตามความพอใจ ของผอน ง. การท าสงตาง ๆ อยางพอดไมเกนตว

๖

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน จำกวรรณคด เรอง โคลงโลกนต

ขอ ค าตอบ ๑ ก ๒ ข ๓ ง ๔ ข ๕ ค ๖ ง ๗ ข ๘ ก ๙ ค

๑๐ ง

๗

ใบควำมรเกยวกบวรรณคดและโคลงโลกนต

วรรณคด หมายถง วรรณกรรมหรองานเขยนทยกยองกนวาด มสาระ และมคณคาทางวรรณศลป การใชค าวาวรรณคดเพอประเมนคาของวรรณกรรมเกดขนในพระราชกฤษฎกาตงวรรณคดสโมสรในสมยรชกาลท ๖

วรรณคด เปนวรรณกรรมทถกยกยองวาเขยนด มคณคา สามารถท าใหผอานเกดอารมณสะเทอนใจ มความคดเปนแบบแผน ใชภาษาทไพเราะ เหมาะแกการใหประชาชนไดรบร เพราะสามารถยกระดบจตใจใหสงขน รวาอะไรควรหรอไมควร

วรรณคดแบงออกเปน ๒ ประเภท

๑. วรรณคดมขปำฐะ

คอ วรรณคด แบบทเลากนมาปากตอปาก ไมไดบนทกไว เปนลายลกษณอกษร เชน เพลงพนบาน นทานชาวบาน บทรองเลน

๒. วรรณคดรำชส ำนก หรอ วรรณคดลำยลกษณ เชน ไตรภมพระรวง พระอภยมณ อเหนา ลลตตะเลงพาย

วรรณคด เปนวรรณกรรมทถกยกยองวาเขยนด มคณคา สามารถท าใหผอานเกดอารมณสะเทอนใจ มความคดเปนแบบแผน ใชภาษาทไพเราะ เหมาะแกการใหประชาชนไดรบร เพราะสามารถยกระดบจตใจใหสงขน รวาอะไรควรหรอไมควร

วรรณคดในภำษำไทย วรรณคดในภาษาไทย ตรงกบค าวา "Literature ในภาษาองกฤษ" โดยค าวา Literature ในภาษาองกฤษมาจากภาษาลาตน แปลวา การศกษา ระเบยบของภาษา ซงในภาษาองกฤษจะมความหมายหลายอยาง ดงน

๘

อำชพกำรประพนธ

งานเขยนในสมยใดสมยหนง งานประพนธทไดรบการยกยองจากนกวจารณ และผอานทวไป ส าหรบในภาษาไทย วรรณคด ปรากฏครงแรกในหนงสอพระราชกฤษฎกาตงวรรณคดสโมสร วนท ๒๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๗ โดยมความหมายคอ หนงสอทไดรบยกยองวาแตงดนนคอมการใชภาษาอยางด มศลปะการแตงทยอดเยยมทงดานศลปะการใชค า ศลปะการใชโวหารและถกตอง ตามหลกไวยากรณ และภาษานนใหความหมายชดเจน ท าใหเกดการโนมนาวอารมณผอานให คลอยตามไปดวย กลาวงายๆ คอ เมอผอานอานแลวท าใหเกดความรสกซาบซง ตนเตนดมด า หนงสอเลมใดอานแลวมอารมณเฉยๆ ไมซาบซงตรงใจและท าใหนาเบอถอวาไมใชวรรณคด หนงสอ ทท าใหเกดความรสกดมด าดงกลาวนจะตองเปนความรสกฝายสง คอท าใหเกดอารมณความนกคดในทางทดงาม ไมชกจงในทางทไมด

การศกษาวรรณคดโดยวเคราะหตามประเภท สามารถแบงไดเปนประเภทตางๆ ไดดงตอไปน

วรรณคดค าสอน วรรณคดศาสนา วรรณคดนทาน วรรณคดลลต วรรณคดนราศ วรรณคดเสภา วรรณคดบทละคร วรรณคดเพลงยาว วรรณคดค าฉนท วรรณคดยอพระเกยรต วรรณคดค าหลวง วรรณคดปลกใจ

๙

ทมำของโคลงโลกนต โคลงโลกนต เปนสภาษตเกาแก มมาตงแตครงกรงศรอยธยาเปนราชธาน นกปราชญในครงนน ไดสรรหาคาถาสภาษต อนมอยในคมภรตางๆ ทงทเปนภาษาบาล และภาษาสนสกฤต แลวน ามาแปลเปนภาษาไทย โดยการประพนธแตงเปนค าโคลงไปทกๆคาถา รวมเรยกวา “โคลงโลกนต” อนมความหมายวา “ช หรอ แนะ (ประโยชน) ใหแกโลก” โคลงโลกนต เปนวรรณกรรมประเภทค าสอน ในลกษณะของโคลงสภาษต ค าวา โลกนต (อานวา โลก-กะ-นด) แปลวา ระเบยบแบบแผนแหงโลก เนอหาในโคลงโลกนตจงมงแสดงความจรงของโลกและสจธรรมของชวต เพอใหผอานไดรเทาทนตอโลก และเขาใจในความเปนไปของชวต พรอมเปนแมแบบเพอใหผอานไดด าเนนชวตไปในทางทถกตองดงามสบไป โคลงโลกนตมความไพเราะเหมาะสมทงดานรปแบบและเนอหาปรชญาสาระ ครบคณคา ทางวรรณกรรม ท าใหเปนทแพรหลายในหมคนทวไป บางทานกลาวยกยองโคลงโลกนตวาเปน อมตะวรรณกรรมค ำสอน หรอ ยอดสภำษตอมตะ ไดรบคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการ ใหเปนบทอานในหนงสอแบบเรยนส าหรบนกเรยนนกศกษาอยทกยคสมย และไดรบการจดใหเปนหนงในหนงสอด ๑๐๐ เลม ทคนไทยควรอาน

คณคำของกวนพนธ (ประเภทโคลงโลกนต) โคลงโลกนต เปนวรรณกรรมค าสอนทมคณคายง มคตขอคดเตอนใจในการครองชวต ใหรถกผด รบาปบญคณโทษ ปลกปลอบใจในยามตกทกขไดยาก ชวยใหเกดความมานะพยายาม ไมยอทอ

คณคำโคลงโลกนต อำจจ ำแนกเปน ๔ ดำน ดงน

๒.๑ คณคาดานวรรณศลป คณคาดานวรรณศลป ครอบคลม ลกษณะของโคลงโลกนต, การใชโวหารภาพพจน, การใชภาษาทท าใหเกดจนตภาพ, การใชภาษาทเกนความเปนจรง, การน าธรรมชาตมากลาว เชงเปรยบเทยบ, และ การใชค าส านวนไทยมาเปนกระท เชน

เพอนกนสนทรพยแลว แหนงหน หางาย หลายหมนม มากได เพอนตาย ถายแทนช วาอาตม หายาก ฝากผไข ยากแทจกหา ฯ

๑๐

๒.๒ คณคาดานเนอหา โคลงโลกนต เปนวรรณคดประเภทค ากลอน เปนโคลงสภาษตเพอสอนใหเปนคนด ปฏบตตนใหถกตองในสงคม เปนโคลงทเขาใจแกนแทและธรรมชาตของมนษย ทงทางโลกและทางธรรม เชน

๏ เจยมใดจกเทาดวย รเทาทานท ากลว

อยามนมดเมามว สงนกมกเหมอนไม ๏ เหนทานมอยาเคลม เรายากหากใจงาม อตสาหพยายาม เอาเยยงอยางเพอนบาน ๏ นกนอยขนนอยแต รงแตงจเมยผว มกใหญยอมคนหว ท าแตพอตวไซร ความสขในชวต อาจมาจากการใชชวตอยางเรยบงาย มความพอเพยง ขยนท ากน ใชจายทรพยอยางประหยด ไมใจโลภอยากไดอยากมอยางผอน มความเจยมตน ไมทะเยอทะยานท าสงทเกนก าลงความสามารถ อนอาจน าไปสความหายนะได ซงจะตรงกบส านวน ชางข ขตามชาง

๒.๓ คณคาดานสงคม โคลงโลกนต เสมอนกระจกเงาทสองสะทอนถงพฤตกรรมของมนษยในสงคม ขณะเดยวกนกไดถายทอดคานยมทางสงคมอนดงามใหแกผอานดวย จงนบเปนคมอการครองเรอน-ครองชวตใหมความสข ด ารงตนอยในสงคมอยางถกท านองคลองธรรม เชน

๏ คณแมหนาหนกเพยง พสธา คณบดรดจอา- กาศกวาง คณพพางศขรา เมรมาศ คณพระอาจารยอาง อาจสสาคร ฯ

สอนวา ผทมความกตญญรคณของบดามารดา อนเปนสงทงดงามยงนน ยอมจะไดรบความ เจรญและหากผใด ละทงบดามารดาทแกชรา เขายอมไมอาจหนพนภยอนตรายตางๆไปได

๑๑

๒.๔ คณคาดานการน าไปใชในชวต สาระทปรากฏอยในโคลงโลกนต มคณคาในดานการน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนได ดวยเปนวรรณคดค าสอนซงแสดงใหเหนวธการใชชวตใหเปนสข สามารถปฏบตตนใหอยในกรอบทด ของสงคม เชน

ทรพยมสสวนไซร ปนปน พงเกยดกนสองสวนนน เกบไว สองสวนเบดเสรจสรรพ ภารกจ ใชนา ยงอกสวนควรให จายเลยงตวตน ฯ สอนใหรจกแบงสรรปนสวนในการใชจาย โดยเงน ๑ ใน ๔ สวน ตองเกบออมไวใชยามจ าเปน

๑๒

วรรณคด “โคลงโลกนต”

โคลงโลกนต

ปลาราพนหอดวย ใบคา ใบกเหมนคาวปลา คละคลง คอคนหมไปหา คบเพอน พาลนา ไดแตรายรายฟง เฟองใหเสยพงศ กบเกดในสระใต บวบาน ฤาหอนรรสมาลย หนงนอย ภมราอยไกลสถาน นบโยชน กด บนโบกมาคอยคอย เกลอกเคลาเสาวคนธ นาคมพษเพยง สรโย เลอยบท าเดโช แชมชา พษนอยหยงโยโส แมลงปอง ชแตหางเองอา อวดอางฤทธ รนอยวามากร เรงใจ กลกบเกดอยใน สระจอย ไปเหนชเลไกล กลางสมทร ชมวาน าบอนอย มากล าลกเหลอ นกนอยขนนอยแต พอตว รงแตงจเมยผว อยได มกใหญยอมคนหว ไพเพศ ท าแตพอตวไซร อยาใหคนหยน

๑๓

แบบฝกทกษะท ๑ กำรคดวเครำะหเนอหำ จำกวรรณคด “โคลงโลกนต”

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามจากวรรณคดทอาน ดงตอไปน

ชอ..............................................................เลขท........................

๑. บทประพนธทก าหนดใหเปนบทประพนธชนดใด อยางไร จงอธบาย ............................................................................................................................. ............................ ..................................................................................................... .................................................... ๒. กบเกดในสระใต บวบาน ฤาหอนรรสมาลย หนงนอย ภมราอยไกลสถาน นบโยชน กด บนโบกมาคอยคอย เกลอกเคลาเสาวคนธ ส านวนสภาษตทสอดคลองกบบทประพนธนคอส านวนใด อยางไร ............................................................................................................................. ............................ ................................................................................................................................. ........................ ๓. ค าประพนธใดทตรงกบส านวนสภาษตวา “กบในกะลาครอบ” ..................................................................................................................... ................................... ๔. นาคมพษเพยง สรโย เลอยบท าเดโช แชมชา พษนอยหยงโยโส แมลงปอง ชแตหางเองอา อวดอางฤทธ บทประพนธนเปนการเปรยบเทยบอะไรกบอะไร ............................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................................. ............................ ๕. นกนอยขนนอยแต พอตว รงแตงจเมยผว อยได มกใหญยอมคนหว ไพเพศ ท าแตพอตวไซร อยาใหคนหยน นกเรยนสามารถน าแนวคดจากบทประพนธน ไปใชในชวตประจ าวนไดอยางไร จงอธบาย ............................................................................................................................. ............................ .............................................................................................. ...........................................................

๑๔

แนวค ำตอบแบบฝกหดกำรคดวเครำะหเนอหำ

๑. ตอบ โคลงสสภาพ ซงมขอบงคบดงน โคลงสสภาพ ๑ บทม ๔ บาท เขยนบาทละ ๒ วรรค วรรคหนาม ๕ พยางค วรรคหลงม ๒ พยางค วรรคหลงของบาทท ๑ , ๓ มค าสรอยไดอก ๒ พยางค บาทท ๔ วรรคหลง ม ๔ พยางค ๒. ตอบ ใกลเกลอกนดาง หมายความวา การทมองขามหรอไมเหนคณคาสงทอยใกลตว ๓. ตอบ รนอยวามากร เรงใจ กลกบเกดอยใน สระจอย ไปเหนชเลไกล กลางสมทร ชมวาน าบอนอย มากล าลกเหลอ ๔. ตอบ พญานาคกบคนทมอ านาจมากมความรอยกบตวถงจะไมโออวดแตคนกรสวนแมลงปอง กบคนทมความรนอยแตชอบโออวดวารมากทงๆทมความรนอย ๕. ตอบ แนวคดในเรองการใชชวตอยอยางพอเพยง พอด พอประมาณ ท าอะไรใหเหมาะสมกบฐานะความเปนอยของตนเอง ไมท าอะไรเกนตว เหมอนกบนกทสรางรงแตพอตว เพราะถาท า เกนตวจนเกนไป เกนพอด กจะสรางความเดอนรอนแกตนเอง ครอบครว และคนรอบขาง

๑๕

เมอนกเรยนฝกการคดวเคราะหเนอหา ผานมาแลว ตอนนเรามาชวยกนเขยน สรปใจความส าคญจากการอานวรรณคด โคลงโลกนต

อานแลววเคราะหใหด นะครบ... ผมจะลองฝกอกครงครบ… นะครบ..คณคร

๑๖

แบบฝกทกษะท ๒ เรองกำรเขยนสรปใจควำมส ำคญ วรรณคด “โคลงโลกนต”

ค ำชแจง : ใหนกเรยนเขยนสรปใจความส าคญจากการอานวรรณคด โคลงโลกนต

สรปใจควำมส ำคญ

............................................................................................................................. .......................................

........................................................................................... .........................................................................

............................................................................................................................. .......................................

............................................................................................ ........................................................................

............................................................................................................................. .......................................

................................................................................................................................................ ....................

............................................................................................................................. .......................................

............................................................................................ ........................................................................

............................................................................................................................. .......................................

................................................................................................................................................ ....................

.............................................................................................................. ................................................................................................................................................................................... ...................................... ................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................ ..........................................................................................................

๑๗

แนวค ำตอบแบบฝก กำรเขยนสรปใจควำมส ำคญจำกกำรอำน

การเขยนสรปใจความส าคญจากการอานวรรณคด โคลงโลกนต

สรปใจควำมส ำคญ

บทท ๑ ตอบ ใชอปมาอปไมยในการเปรยบเทยบวา ใบคาทใชหอปลารานนกจะมกลนเหมนปลาราไปดวย เหมอนคบคนพาล กจะมแตความเสอมเสยไปดวยตรงกบส านวนทวา “คบคนพาลพาลพาไปหาผด” บทท ๒ ตอบ กลาวเปรยบสตว ๒ ชนด คอ กบทเกดในสระบว แตไมรรสชาตของเกสรบวหรอกลนหอมของบว เหมอนกบใกลเกลอกนดาง คอไมรคณคาของของทอยใกลตว ตางกบแมลงภหรอผงทอยไกลยงอตสาหบนมาดดดมและดมความหอมหวานของเกสรบว บทท ๓ ตอบ พญานาคเปนสตวทมพษมาก จะไปมาทางไหนคนกร เปรยบเสมอนคนมความรอยกบตว ถงจะไมโออวด แตคนกรวาเปนผมความร และเมอคราวจ าเปนจงน าความรออกมาแสดง ไมเหมอนกบแมลงปองทมพษเพยงเลกนอยทหางไปไหนกชแตหาง กเปรยบเสมอนคนทรนอย แลวอวดวาตนเองนนรมาก บทท ๔ ตอบ รนอยแลวอวดรมากเหมอนกบทอยในสระ กคดวาสระของมนนนใหญแลวเพราะไมเคยเหน วาทะเลหรอมหาสมทรใหญกวาสระของตนแคไหน ตรงกบส านวนวา “กบในกะลาครอบ” บทท ๕ ตอบ การท าสงตางๆอยางพอดไมเกนตว เพราะจะท าใหเดอดรอน

๑๘

แบบทดสอบหลงเรยน กำรอำนเชงวเครำะห วรรณคด เรอง โคลงโลกนต

ค าชแจง หลงจากนกเรยนอานวรรณคดแลวใหตอบค าถาม โดยท าเครองหมาย X ในกระดาษค าตอบใหตรงกบขอความทถกทสดเพยงค าตอบเดยว

๑.”โคลงโลกนต” อานอยางไรใหถกตอง ก. โคลง-โลก-น-ต ข. โคลง-โลก-กะ-นด ค. โคลง-โล-กะ-นด ง. โคลง-โลก-กะ-น-ต ๒. บทประพนธทก าหนดใหเปนบทประพนธ ชนดใด ก. กาพยยาน 11 ข. กลอนสภาพ ค. กลอนบทละคร ง. โคลงสสภาพ ๓. วรรคหลงของบาทท ๑,๓ ม ๒ พยางค ของโคลงสสภาพเรยกวา ก. ค าซ า ข. ค าสรอย ค. ค าเดม ง. ค าพด ๔. ขอใดหมายถง”ค าอปมาอปไมย” ก. การสอความหมาย ข. การสนนษฐาน ค. การเปรยบเทยบ ง. การบอกลกษณะ ๕. วรรณคด หมายถง ก. งานเขยนทยกยองวาด มสาระ และมคณคา ทางวรรณศลป ข. งานเขยนทคนอานวาด สนกสนาน ค. งานเขยนทกประเภททกวแตงขน ง. งานเขยนทคนอานมาก

จงตอบค าถามขอ ๖-๗ กบเกดในสระใต บวบาน ฤาหอนรรสมาลย หนงนอย ภมราอยไกลสถาน นบโยชน กด บนโบกมาคอยคอย เกลอกเคลาเสาวคนธ ๖. จากบทประพนธกลาวถงสตวชนดใดบาง ก. กบ , ปลา ข. กบ , ผง ค. กบ , ผเสอ ง. กบ , แมลงวน ๗. จากค าประพนธขอใดตรงกบลกษณะของกบ ก. รนอยแตอวดวารมาก ข. รง ๆ ปลา ๆ ค. ถอมตว ง. ขขลาด ๘. ปลาราพนหอดวย ใบคา ใบกเหมนคาวปลา คละคลง คอคนหมไปหา คบเพอน พาลนา ไดแตรายรายฟง เฟองใหเสยพงศ จากบทประพนธมความหมายตรงกบส านวน ในขอใด ก. ใกลเกลอกนดาง ข. หนเสอปะจระเข ค. เพอนมากลากไป ง. คบคนพาลพาลพาไปหาผด

๑๙

นกนอยขนนอยแต พอตว รงแตงจเมยผว อยได มกใหญยอมคนหว ไพเพศ ท าแตพอตวไซร อยาใหคนหยน ๙. จากบทประพนธขอใดสรปใจความไดถกตอง ก. การท าสงตาง ๆ ใหมากทสด ข. การท าสงตาง ๆ ตามความพอใจของตน ค. การท าสงตาง ๆ ตามความพอใจของผอน ง. การท าสงตาง ๆ อยางพอดไมเกนตว

๑๐. “ใกลเกลอกนดาง” มความหมายตามขอใด ก. อยใกลเกลอแตไปกนดาง ข. อยใกลสงใดชอบสงนน ค. การไมเหนคณคาของสงทอยใกลตว ง. การไมเหนคณคาหรอความดผอน

๒๐

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน กำรอำนเชงวเครำะห วรรณคด เรอง โคลงโลกนต

ขอ ค าตอบ ๑ ข ๒ ง ๓ ข ๔ ค ๕ ก ๖ ข ๗ ก ๘ ง ๙ ง

๑๐ ค

๒๑

บรรณำนกรม

กรมวชาการ. หลกสตรกำรศกษำขนพนฐำน. พทธศกรำช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ: โรงพมพ องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ, ๒๕๕๑. กรมวชาการ. กรอบแนวคดหลกสตรกำรศกษำขนพนฐำน. พทธศกรำช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ : โรงพมพกรมการศาสนา, ๒๕๕๑. ศกษาธการ, กระทรวง. หลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน. พทธศกรำช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ :

ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, ๒๕๕๑. ศกษาธการ, กระทรวง. แนวทำงกำรจดกจกรรมกำรเรยนรเพอพฒนำทกษะกำรคด กลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย ระดบมธยมศกษำ. กรงเทพฯ : ชมนมสหกรณการเกษตร

แหงประเทศไทย, ๒๕๕๓. __________. กำรจดสำระกำรเรยนรกลมกำรเรยนรภำษำไทย ตำมหลกสตรแกนกลำง กำรศกษำขนพนฐำนพทธศกรำช. ๒๕๕๑. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๕๑. จระประภา บญยนตย. วธชวยใหเดกรกกำรอำน. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน, ๒๕๕๐. ฉววรรณ คหาภนนท. กำรอำนและกำรสงเสรมกำรอำน. กรงเทพฯ : โสภณการพมพ, ๒๕๔๒. ชนมณ แกวพกล. การพฒนาชดฝกทกษะการอานเชงวเคราะหภาษาไทยจากบทเพลงไทย ลกทง ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓. วทยานพนธ กศม. อบลราชธาน : มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน, ๒๕๕๓. ฐะปะนย นาครทรรพ. กำรสอนภำษำไทยระดบประถมศกษำ. กรงเทพฯ : เมธทปส, ๒๕๔๕. บวทพย บงทอง. การพฒนาชดฝกทกษะการอานเชงวเคราะห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 1. วทยานพนธ กศม. อบลราชธาน : มหาวทยาลยราชภฏ อบลราชธาน, ๒๕๕๕. ฟองจนทร สขยง และคณะ. ภาษาไทย วรรณคดและวรรณกรรม ชนมธยมศกษาปท ๑. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน อจท. จ ากด, 2558. วมล สนทรโรจน. นวตกรรมตำมแนวคดแบบ Back Ward Design. กรงเทพฯ : ส านกพมพชางทอง, ๒๕๕๐. สนนทา สนทรประเสรฐ. กำรผลตนวตกรรมกำรเรยนกำรสอนกำรสรำงแบบฝกเลม ๒.

กรงเทพฯ: ชมรมพฒนาความรดานระเบยบกฎหมาย, ๒๕๔๔. สวฒน ววฒนนนท. ทกษะกำรอำนคดวเครำะหและเขยน. นนทบร : ซ ซ นอลลดจลงคส, ๒๕๕๒. เสาวลกษณ ตรองจตร. กำรพฒนำแผนกำรเรยนรโดยใชแบบฝกกำรอำนเชงวเครำะห วชำภำษำไทย ชนประถมศกษำปท ๕. การศกษาคนควาอสระ กศม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยมหาสารคาม, ๒๕๔๗. อรศร เจอจนทร. กำรพฒนำกำรอำนเชงวเครำะห โดยใชชดกำรเรยนรนทำนพนบำนอสำน ประกอบภำพ ส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำปท ๑. สรนทร : มหาวทยาลยราชภฏ สรนทร, ๒๕๕๖.

๒๒

ประวตผจดท า ชอ สกล นางสาวทศนา ยงค าชา วน เดอน ปเกด 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2516 สถานทเกด อ าเภอเมอง จงหวดสกลนคร ทอยปจจบน 145 หม ๘ ต าบลทาแร อ าเภอเมอง จงหวดสกลนคร 47230 เรมรบราชการ 1 เมษายน พ.ศ. 2552 ปจจบนต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการ สถานทท างาน โรงเรยนภดนแดงวทยา อ าเภอวานรนวาส จงหวดสกลนคร องคการบรหารสวนจงหวดสกลนคร ปฏบตการสอน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ประวตการศกษา พ.ศ. 2535 มธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนสกลนครพฒนศกษา จงหวดสกลนคร พ.ศ. 2539 ครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย สถาบนราชภฏสกลนคร พ.ศ. 2556 ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา

มหาวทยาลยเวสเทรน ประสบการณการท างาน พ.ศ. ๒๕๕๒ ครผชวย โรงเรยนมธยมบานแกงวทยา อ าเภอแกงครอ จงหวดชยภม พ.ศ. ๒๕๕๗ คร อนดบ คศ.๑ โรงเรยนภดนแดงวทยา อ าเภอวานรนวาส จงหวดสกลนคร พ.ศ. ๒๕๕๘ คร วทยฐานะ ครช านาญการ โรงเรยนภดนแดงวทยา อ าเภอวานรนวาส จงหวดสกลนคร