ปฎิรูปจิตใต้ส านึก human development - tpa...tpa news 39 human...

7
37 TPA news Human Development Human Development May 2015 No. 221 คน ในองค์กรที่ท่านท�างานอยู่ ส่วนใหญ่อยู่ในระดับไหนหรือ แม้กระทั่งตัวท่าเอง ถ้าประเมินตัวเองแล้วอยู่ในระดับไหน ระดับที่ 1 อยู่ไปวันๆ ไม่สนใจอะไรใดๆ ไม่รู้ว่ามี หรือไม่มี ปัญหา จะเกิดอะไรขึ้นก็ช่าง ฉันก็ท�าแล้วอยู่แบบนี้ก็ถือว่าโอเคแล้ว ระดับที่ 2 รู้ว่าปัญหาน้นคืออะไร แต่ก็เฉยๆ ไม่ใส่ใจ สนใจต่อ ปัญหาน้น เลยปล่อยปัญหาให้เกิดขึ้น กลายเป็นปัญหาเรื้อรัง ท�าใหเคยชินกับปัญหาน้น ระดับที่ 3 พูดอย่างเดียว ดีแต่พูด รู้ว่ามีปัญหา แต่ไม่แก้ไข แก้เหมือนกันแต่แก้ด้วยปาก ระดับที่ 4 แนวความคิดมีเยอะ หลักการดี พูดถึงทฤษฎี ก็อธิบายได้ คล้ายๆ กับระดับ 3 แต่มีความรู้ดีกว่า...ถึงอย่างไรก็ยัง ไม่ท�า คิดแล้ว พูด เท่านั้น ระดับที่ 5 รับรู้ถึงปัญหา คิดหาทางออกของปัญหาน้น แล้ว ลงมือท�า โดยไม่ต้องลังเล สงสัย ผัดวันประกันพรุ่ง ถ้าไม่ได้ก็ปรึกษา หัวหน้างาน หรือผู้มีความรูระดับที่ 1 และ 2 อยู ่ในกลุ ่มที่ขาดจิตส�านึกโดยสิ้นเชิงหรือไม่มี จิตส�านึกต่อปัญหาที่เกิดขึ้น ระดับที่ 3 และ 4 มีจิตส�านึกอยู่บ้าง ตระหนักรับรู้ปัญหา แต่ ไม่ได้ลงมือปฏิบัติจริง ระดับที่ 5 พวกนี้เป็นพวกที่มีการปฏิรูปจิตส�านึกแล้ว คือ รับรูถึงปัญหา คิดแก้ไขปัญหาแล้ว และลงมือปฏิบัติเพื่อให้ปัญหาน้น หายไป ไม่ให้ปัญหาน้นเกิดมารบกวนอีก ถ้ามองให้ลึกลงไป มันก็อาจมีปัญหาซ้อนปัญหาอยู่ เช่น รับรู้ถึงปัญหา แต่ไม่ลงมือแก้ไขน้น อาจจะเป็นเพราะว่า ไม่มีทักษะ เพียงพอที่จะลงมือแก้ไขปัญหาน้นก็ได้หรือรู ้ว่ามีปัญหา แต่ไม่สามารถ วิเคราะห์ถึงสาเหตุที่เกิดขึ้นนั้นก็ได้ ท�าให้ไม่เห็นช่องทางที่ไปสู ่การ แก้ไขปัญหาน้นได้อย่างถูกต้อง ท�าอย่างไรถึงจะให้คนของเราไปถึงระดับ 5 ซะที? ในแง่มุมหนึ่งที่คุณ Kinjiro Nakano ผู้เขียนหนังสือ “Zero Loss ด้วย TPM ฉบับเข้าใจง่าย” แปลโดย ผศ.ดร.มังกร โรจน์ประภากร ได้พูดถึง 3 อาวุธที่ส�าคัญในการพัฒนาบุคลกร 1. บอร์ดกิจกรรม 2. การประชุม 3. One Point Lesson : OPL ฐิติ บุญประกอบ ผู้เชี่ยวชาญอุตสาหกรรมอาวุโส ส.ส.ท. บอร์ดกิจกรรม เป็นสิ่งที่ใช้แสดงข้อมูลข่าวสารให้แก่พนักงานที่เกี่ยวข้อง ได้ รับทราบทั้งสภาพปัจจุบัน และทิศทางเป้าหมายที่จะไป ระยะเวลาทีจะบรรลุเป้าหมายของฝ่าย แผนก และกลุ ่มย่อยที่เรียกว่า Small Group activity ส่วนประกอบของบอร์ดกิจกรรม ประกอบด้วย เนื้อหา กิจกรรม และความคืบหน้าของการด�าเนินกิจกรรม นโยบาย และแนวคิดของกิจกรรม บันทึกผลการท�ากิจกรรม ปัญหาที่เร่งด�าเนินการ จุดปรับปรุง การทบทวนข้อผิดพลาด ตัวอย่างการปรับปรุง และตัวอย่างการค้นพบข้อบกพร่อง จ�านวนจุดบกพร่องที่ค้นพบ การประชุม เป็นเวที หรือสนามในการพัฒนาบุคลากร เป็นการรวบรวม ความคิดของทุกคนน�ามาพิจารณาเป็นข้อสรุป การประชุมจ�าเป็นต้อง บันทึกเนื้อหาการประชุม ข้อสรุป และก�าหนดการประชุมครั้งต่อไป หลังจากนั้นจัดท�ารายงานน�าเสนอผู ้บังคับบัญชาให้รับทราบด้วย... ท�าให้ผู้บังคับบัญชา มีโอกาสรับทราบว่ามีความคิดอย่างไร และมี ปัญหาใดบ้าง เป็นผลต่อการให้ค�าแนะน�า หรือค�าส่งที่ทีมงาน หรือ สมาชิกจะน�าไปใช้พัฒนาต่อไป One Point Lesson: OPL เนื้อหาความรู ้ มาตรฐานปฏิบัติงานที่รวบรวมไว้บนกระดาษ แผ่นหนึ่ง และสามารถสอนได้ด้วยเพียงเวลาอันสั้น โดยจะสอนกันใน ระหว่างประชุมตอนเช้า สมาชิกที่ได้รับการสอนแล้ว จะท�าหน้าที่สอน ให้สมาชิกอื่นต่อไป และจะท�าทุกอย่างจนสอนกันครบทุกคน ที่เรียกว่า การสอนแบบถ่ายทอดต่อ (Cascade Training) ท�าให้ระดับความเข้าใจ ของสมาชิกทุกคนเพิ่มขึ้นสูงมากขึ้น และก�าหนดเป้าหมายการพัฒนา ความสามารถของสมาชิกทุกคนไปจนถึงระดับที่สอนผู้อื่นได้ด้วย One Point Lesson ถือว่าเป็นการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ สมาชิกหรือคนรุ่นต่อๆ ไป ซึ่งถือได้ว่า One Point Lesson เป็น วิธีการหนึ่งที่ถ่ายทอด DNA ของบริษัทให้รักษาไว้อย่างยั่งยืน จิตใต้ส�านึก ปฎิรูป

Upload: others

Post on 03-Mar-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

37TPA news

Human Development

Hum

an Developm

ent

May 2015 ● No. 221

คนในองคกรททานท�างานอย สวนใหญอยในระดบไหนหรอ แมกระทงตวทาเอง ถาประเมนตวเองแลวอยในระดบไหน

ระดบท 1 อยไปวนๆ ไมสนใจอะไรใดๆ ไมรวาม หรอไมมปญหา จะเกดอะไรขนกชาง ฉนกท�าแลวอยแบบนกถอวาโอเคแลว

ระดบท 2 รวาปญหานนคออะไร แตกเฉยๆ ไมใสใจ สนใจตอปญหานน เลยปลอยปญหาใหเกดขน กลายเปนปญหาเรอรง ท�าใหเคยชนกบปญหานน

ระดบท 3 พดอยางเดยว ดแตพด รวามปญหา แตไมแกไข แกเหมอนกนแตแกดวยปาก

ระดบท 4 แนวความคดมเยอะ หลกการด พดถงทฤษฎ กอธบายได คลายๆ กบระดบ 3 แตมความรดกวา...ถงอยางไรกยง ไมท�า คดแลว พด เทานน

ระดบท 5 รบรถงปญหา คดหาทางออกของปญหานน แลวลงมอท�า โดยไมตองลงเล สงสย ผดวนประกนพรง ถาไมไดกปรกษาหวหนางาน หรอผมความร

ระดบท 1 และ 2 อยในกลมทขาดจตส�านกโดยสนเชงหรอไมมจตส�านกตอปญหาทเกดขน

ระดบท 3 และ 4 มจตส�านกอยบาง ตระหนกรบรปญหา แตไมไดลงมอปฏบตจรง

ระดบท 5 พวกนเปนพวกทมการปฏรปจตส�านกแลว คอ รบรถงปญหา คดแกไขปญหาแลว และลงมอปฏบตเพอใหปญหานน หายไป ไมใหปญหานนเกดมารบกวนอก

ถามองใหลกลงไป มนกอาจมปญหาซอนปญหาอย เชน รบรถงปญหา แตไมลงมอแกไขนน อาจจะเปนเพราะวา ไมมทกษะเพยงพอทจะลงมอแกไขปญหานนกไดหรอรวามปญหา แตไมสามารถวเคราะหถงสาเหตทเกดขนนนกได ท�าใหไมเหนชองทางทไปสการแกไขปญหานนไดอยางถกตอง

ท�าอยางไรถงจะใหคนของเราไปถงระดบ 5 ซะท?ในแงมมหนงทคณ Kinjiro Nakano ผเขยนหนงสอ “Zero

Loss ดวย TPM ฉบบเขาใจงาย” แปลโดย ผศ.ดร.มงกร โรจนประภากร ไดพดถง 3 อาวธทส�าคญในการพฒนาบคลกร

1. บอรดกจกรรม2. การประชม3. One Point Lesson : OPL

ฐต บญประกอบ

ผเชยวชาญอตสาหกรรมอาวโส ส.ส.ท.

บอรดกจกรรม

เปนสงทใชแสดงขอมลขาวสารใหแกพนกงานทเกยวของ ไดรบทราบทงสภาพปจจบน และทศทางเปาหมายทจะไป ระยะเวลาทจะบรรลเปาหมายของฝาย แผนก และกลมยอยทเรยกวา Small Group activity สวนประกอบของบอรดกจกรรม ประกอบดวย

➢ เนอหา กจกรรม และความคบหนาของการด�าเนนกจกรรม➢ นโยบาย และแนวคดของกจกรรม➢ บนทกผลการท�ากจกรรม➢ ปญหาทเรงด�าเนนการ➢ จดปรบปรง การทบทวนขอผดพลาด➢ ตวอยางการปรบปรง และตวอยางการคนพบขอบกพรอง➢ จ�านวนจดบกพรองทคนพบ

การประชม

เปนเวท หรอสนามในการพฒนาบคลากร เปนการรวบรวมความคดของทกคนน�ามาพจารณาเปนขอสรป การประชมจ�าเปนตองบนทกเนอหาการประชม ขอสรป และก�าหนดการประชมครงตอไป หลงจากนนจดท�ารายงานน�าเสนอผบงคบบญชาใหรบทราบดวย... ท�าใหผบงคบบญชา มโอกาสรบทราบวามความคดอยางไร และมปญหาใดบาง เปนผลตอการใหค�าแนะน�า หรอค�าสงททมงาน หรอสมาชกจะน�าไปใชพฒนาตอไป

One Point Lesson: OPL

เนอหาความร มาตรฐานปฏบตงานทรวบรวมไวบนกระดาษแผนหนง และสามารถสอนไดดวยเพยงเวลาอนสน โดยจะสอนกนในระหวางประชมตอนเชา สมาชกทไดรบการสอนแลว จะท�าหนาทสอนใหสมาชกอนตอไป และจะท�าทกอยางจนสอนกนครบทกคน ทเรยกวา การสอนแบบถายทอดตอ (Cascade Training) ท�าใหระดบความเขาใจของสมาชกทกคนเพมขนสงมากขน และก�าหนดเปาหมายการพฒนาความสามารถของสมาชกทกคนไปจนถงระดบทสอนผอนไดดวย

One Point Lesson ถอวาเปนการถายทอดความรใหแกสมาชกหรอคนรนตอๆ ไป ซงถอไดวา One Point Lesson เปน วธการหนงทถายทอด DNA ของบรษทใหรกษาไวอยางยงยน

จตใตส�านกปฎรป

38 TPA news

Human Development

No. 221 ● May 2015

(การจะสอนผอนไดนน ไมใชจ�าในเชงทฤษฎมาสอน แตคนทสอนนน ตองผานการลงมอปฏบตมาจนเกดความช�านาญ ตกผลก และสามารถสอนคนอนได)

นอกจาก 3 อาวธทส�าคญ ผแตงหนงสอทกลาวตอนตน ยงแตะไปถง กญแจสความส�าเรจ 3 ดอก ทประกอบดวย ความตงใจ โอกาส และฝมอ

ความตงใจ

เมอตวเองทราบสถานะปจจบน รวมถงเปาหมายทตองการจะควาในอนาคต กจะกอใหเกดความมมานะ พยายาม ตงใจ (โดยทวไปคนสวนใหญจะเปนเชนน จะมคนสวนนอยเทนนทไมเปนไปตามกฎ หรอเงอนไขน) การทมการประชมหรอบอรดกจกรรม กเปนวธการทจะท�าใหผเกยวของรจกสถานะของตวเองวา กาวหนาหรอ ลาชามากนอยแคไหน ซงเปนผลทจะน�าไปสความตงใจ

โอกาส

ผบรหาร หวหนางาน ตองมอบโอกาสในการปรบปรง เปนสงท ปลอยปละละเลยไมได ถาไมใหโอกาสในการปรบปรง กจะไมเกดความพยายาม หรอความตงใจใดๆ เกดขน ผลทตามมาคอจะไมเหนถงความจ�าเปนจะตองพฒนาฝมอ หรอทกษะในการท�างาน

ค�าวา โอกาส ในขอบเขตน ไมเพยงเฉพาะการใหโอกาสในการปรบปรงเทานน แตยงรวมไปถงการจดสถานท สภาพแวดลอม และบรรยากาศในการท�างาน ผบรหารกตองท�าใหเกดขนอยางจรงจงเชนเดยวกน

ฝมอ

การเพมทกษะ ขดความสามารถในการปฏบตงาน วดไดจากผลการปฏบตงานทลงมอท�าจรงใหเหนอยางเปนรปธรรม เชน ความ-

สามารถในการทราบถงความผดปรกต หรอปญหา ความสามารถในการคนพบขอบกพรอง หรอจดบกพรอง ความสามาถในการแกไขไดอยางถกตอง

ทกษะ ขดความสามารถ จะเกดขนไดตองมการฝกอบรม เครองมอทน�ามาใช นอกจากวธการฝกอบรมแลว ชดความรทเรยกวา One Point Lesson กตองน�ามาใชดวย ซงการพจารณาน�ามาใชพฒนาคนนน ตองดจากชวงเวลาทจ�าเปน เฉพาะเรองทจ�าเปน ในจ�านวนทจ�าเปน เหตกเปนเพราะวา คนเราไมสามารถเรยนรทจะเรยนร และจดจ�าตอความร และทกษะจ�านวนมากๆ ในคราวเดยวกนได

มความตงใจ ไมมโอกาส กท�าใหไมมฝมอ มโอกาส ไมมความตงใจ กไปไมถงฝมอ เชนเดยวกน มโอกาส และความตงใจถาไมมการอบรม ฝมอกไมเกด

ทง 3 ทงความตงใจ โอกาส และฝมอ ตองไปดวยกน ขาด สงใด สงหนงไมได

ประเมนแลวใชไหมครบ วาคนสวนใหญ หรอตวทานเองอยในระดบไหน...ประเดนททาทาย ตองไปถงระดบท 5 ใหได...นนเปนการปฏรปจตใตส�านก

ในการพฒนาบคลากร ดวย 3 อาวธทส�าคญ และกญแจ ความส�าเรจทง 3 ดอก เขาไมไดใหน�าหนกในระดบตวบคคล แตใหในระดบกลมหรอทมงานมากกวา นนหมายความวาตองมการก�าหนดเปนกลมยอย หรอ Small Group Activity เปนการพฒนาไปดวยกนเปนทม ซงจะใหผลส�าเรจไดมากกวา

ถาคนของเรายงไปไมถงระดบ 5 การปฏรปจตใตส�านกดวยการพฒนาไปดวยกนเปนทมจะเกดผลไดดกวาพฒนาเปนเฉพาะบคคล การพฒนาเปนทมจะมพลงรวมทยกระดบขดความสามารถของคนแบบทวคณ

อาวธ 3 อยาง กญแจ 3 ดอก แลวพฒนาไปดวยกนเปนทม กนาจะปฏรปจตใตส�านกได

โปรแกรมอบรมและสมมนาฝายการศกษาและฝกอบรม

Budget Code ชอหลกสตร วนทจดสมาชก บคคลทวไป

(ยงไมรวมภาษมลคาเพม)

กลมวชาการจดการและบรหารงานบคคล (A)

A15LM048P การสอสารทเกดประสทธผล 9 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM054P หวหนางานกบการควบคมงาน โดยใชกรณศกษา 9 มถนายน 2558 4,500 5,000

A15MP077P การสรางสมพนธภาพในงานเพอเพมผลตภาพ 9 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM044P ลกนองทหวหนาตองการและองคกรยอมรบ 11 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM046P Finance for Non-Financial การอานและวเคราะหขอมลทางบญช ส�าหรบผบรหารทไมใชนกบญช

11 มถนายน 2558 4,700 5,500

A15LM050P เตรยมพรอมสการเปนหวหนางาน 11 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM053P มนษยสมพนธ “ความส�าเรจในการท�างานขององคการยคใหม” 11 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM056P เทคนคการท�า Training Road Map และวางแผนเพอการพฒนาบคลากร (ภาคปฏบต) 11 มถนายน 2558 4,500 5,000

A15LM045P พดโทรศพทอยางไรใหมประสทธภาพและประทบใจ 13 มถนายน 2558 2,400 2,900

39TPA news

Human Development

May 2015 ● No. 221

Budget Code ชอหลกสตร วนทจดสมาชก บคคลทวไป

(ยงไมรวมภาษมลคาเพม)

A15LM049P จตวทยาเพอความส�าเรจในการท�างาน 15 มถนายน 2558 4,700 5,500

A15LM055P Fast English : คอรสภาษาเปลยนชวต สปคองลชไดใน 12 ชวโมง 15 มถนายน 2558 5,500 6,600

A15LM057P การสรางเกมน�าไปใชในการฝกอบรมและการท�างาน 15 มถนายน 2558 4,700 5,500

A15LM051P พลงแหงการท�างานเปนทม 16 มถนายน 2558 2,400 2,900

A14LM304P เคลดไมลบในงานจดซอ เพอเพมผลก�าไรใหองคการ 16 มถนายน 2558 4,700 5,500

A15LM070P เพมผลผลตและลดตนทนดวย KAIZEN 17 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM064P เทคนคการเปนผบงคบบญชา 18 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM066P ทกษะการเปนหวหนางานรนใหม ทเขาใจการบรหาร Gen Y 18 มถนายน 2558 6,000 7,000

A15LM069P EQ (เพอ) สรางคณคาของชวตการท�างาน 19 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM060P จตวทยาบรหาร (Management Psychology) 22 มถนายน 2558 4,700 5,500

A15LM062P การสรางแรงจงใจและจตส�านกในการท�างาน ดวยวธการ 7Q 23 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM067P การพฒนาทกษะ “การคด” เพอการแกปญหาส�าหรบหวหนางาน (ดวยกรณศกษา) 23 มถนายน 2558 2,500 3,000

A15LM063P หวหนาด ๆ ทไหนมขาย 24 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM072P การประสานงานอยางมประสทธผล 24 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM059P เทคนคการจดท�างบประมาณอยางมประสทธภาพ 25 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM071P การสรรหาและคดเลอกบคลากร 25 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM073P เทคนคการสงงานและตดตามงาน 26 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM061P การพฒนาผบรหารระดบตน 30 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM065P การบรหารงานเอกสาร 30 มถนายน 2558 2,400 2,900

A15LM068P การประเมนผลการปฏบตงาน 30 มถนายน 2558 2,400 2,900

กลมวชาคอมพวเตอรประยกตและการผลตอตโนมต (C)

C15MP010P สรางกราฟอยางมออาชพดวย Excel 2010 8 มถนายน 2558 2,500 3,000

C15MP008P เทคนคและการสรางลกเลนตางๆ ใน PowerPoint 13 มถนายน 2558 2,500 3,000

C15MP009P รลก รจรง สตรและฟงกชนยอดนยมใน Excel อยางมออาชพ 15 มถนายน 2558 6,500 7,000

C15MP007P เทคนคและการประยกตใช Excel ระดบ 2 22 มถนายน 2558 4,700 5,300

C15MP005P เทคนคและการประยกตใช Excel 2010 24 มถนายน 2558 4,500 5,000

C15MP011P การวเคราะหขอมลอยางรวดเรวแบบมออาชพดวย Pivot Table ใน Excel 30 มถนายน 2558 2,800 3,300

กลมวชาพลงงานสงแวดลอมและความปลอดภย (E)

E15WK011P การวางระบบและการจดท�าระบบ ISO 14001 & มอก.18001 & OHSAS 18001 และระบบการจดการอาชวอนามยและความปลอดภย ตามกฎหมายฯ

13 มถนายน 2558 4,700 5,500

E15WK010P ความปลอดภยในการซอมบ�ารง 20 มถนายน 2558 2,400 2,900

E15WK020P เทคนคการเขยนแผนงานความปลอดภยตามกฎหมาย และตามระบบบรหารความปลอดภย (มอก. 18001 & OHSAS 18001)

21 มถนายน 2558 2,400 2,900

E15WK009P ความปลอดภยในการปฏบตงานในทสง 27 มถนายน 2558 2,400 2,900

กลมวชาเทคโนโลยเครองมอวดและการสอบเทยบ (I)

I15KL017P ISO / IEC 17025 : Internal Audit 6 มถนายน 2558 4,800 5,300

I15KL019P การตความและวเคราะหใบรายงานผลการสอบเทยบ 9 มถนายน 2558 4,700 5,200

I15KL018P การประมาณคาความไมแนนอนในการวด 11 มถนายน 2558 4,700 5,200

I15KL025P การสอบเทยบเครองมอวดอตสาหกรรม 17 มถนายน 2558 5,000 5,600

I15KL024P การสอบเทยบไดอลเกจ ไดอลอนดเคเตอร 20 มถนายน 2558 5,000 5,600

I15KL020P Process Instrumentation Part II : Control 23 มถนายน 2558 10,800 11,800

40 TPA news

Human Development

No. 221 ● May 2015

Budget Code ชอหลกสตร วนทจดสมาชก บคคลทวไป

(ยงไมรวมภาษมลคาเพม)

I15KL023P ระบบควบคมเครองมอวดตามขอก�าหนด ISO 9001:2008 ขอ 7.6 26 มถนายน 2558 4,200 4,900

I15KL021P การบ�ารงรกษาและปรบแตง Control Valve 27 มถนายน 2558 4,800 5,500

I15KL022P การสอบเทยบไมโครมเตอรและเวอรเนยรดวยเกจบลอก 27 มถนายน 2558 5,000 5,600

กลมวชาบรหารการผลต (M)

M15KL020P การจดการสนคาคงคลง (Inventory Management) 9 มถนายน 2558 4,700 5,500

M15KL021P การวางแผนความตองการใชวสดและการวางแผนความตองการก�าลงการผลต 9 มถนายน 2558 5,600 6,200

M15KL019P การลดตนทนททกคนมสวนรวม 16 มถนายน 2558 3,000 3,600

M15KL022P ขอก�าหนดและการแปลสญลกษณการเขยนแบบทใชในการควบคมมาตรฐานชนงาน 16 มถนายน 2558 6,000 7,000

M15LM032P การเพมประสทธภาพอตสาหกรรมไทยดวยระบบการจดการแบบลน 17 มถนายน 2558 1,500 1,800

M15KL025P การสรางวฒนธรรมการท�างานในระบบลน 18 มถนายน 2558 2,400 2,900

M15KL028P บญชคมพสดคงคลง และการตรวจนบสนคาคงคลง 18 มถนายน 2558 2,400 2,900

M15KL023P การประยกตเทคนควศวกรรมอตสาหการ ส�าหรบฝายผลต บ�ารงรกษา (IE Techniques) 23 มถนายน 2558 4,700 5,500

M15KL026P การบรหารพสดคงคลง (ภาคทฤษฎ) 23 มถนายน 2558 4,700 5,500

M15KL030P การจดระบบคลงสนคาและพสดตามมาตรฐาน ISO 9001 : 2008 23 มถนายน 2558 2,400 2,900

M15KL037P การประยกตใช Excel ในการจดท�าระบบบรหารสนคาคงคลง 24 มถนายน 2558 4,700 5,500

M15KL024P การลดเวลารอบการท�างานและปรบปรงวธการท�างานดวยเทคนค MTM-2 25 มถนายน 2558 4,700 5,500

M15KL027P การวเคราะห ตนทน ปรมาณ ก�าไร 25 มถนายน 2558 2,400 2,900

M15KL029P Logistics and Supply Chain 26 มถนายน 2558 2,400 2,900

M15KL031P บรหารงานหนางานดวย 3 Gen และ 5 Why 26 มถนายน 2558 2,400 2,900

กลมวชาบำารงรกษาทวผล (P)

P15KL014P ระบบนวแมตก (การใชงานและการบ�ารงรกษาเชงกลยทธ) 10 มถนายน 2558 4,500 5,000

P15KL021P การบรหารและการจดการอะไหลในงานบ�ารงรกษา 11 มถนายน 2558 2,400 2,900

P15KL019P การวางแผนและวดผลระบบซอมบ�ารงรกษาส�าหรบฝายผลตและบ�ารงรกษา (เชงปฏบต) 12 มถนายน 2558 4,500 5,000

P15KL018P ระบบการควบคมดวยสายตา : Visual Control System 13 มถนายน 2558 4,200 4,700

P15KL022P การบ�ารงรกษาชนสวนเครองจกรกลในโรงงาน 17 มถนายน 2558 5,000 5,500

P15KL027P ปรบปรงงาน (ไคเซน) ใหกาวหนาดวย IE เทคนค และวธคดอยางสรางสรรค 17 มถนายน 2558 2,400 2,900

P15NM003P การบ�ารงรกษาหมอแปลงไฟฟา 19 มถนายน 2558 4,700 5,500

P15KL024P การวางแผนบ�ารงรกษาเครองจกรกลเชงปองกน 19 มถนายน 2558 4,200 4,700

P15KL023P กลยทธการควบคมอปกรณคลงอะไหลและการบ�ารงรกษา 21 มถนายน 2558 2,400 2,900

P15MP025P 5ส แนววถ TPA Way 23 มถนายน 2558 1,100 1,500

กลมวชาสงเสรมคณภาพและการมาตรฐาน (Q)

Q15TD015P การแกไขปญหาและปรบปรงคณภาพดวยวธการสถตขนพนฐาน โดยอาศยโปรแกรมส�าเรจรป Minitab R17

9 มถนายน 2558 4,500 5,000

Q15TD016P ฝกอบรมผตรวจตดตามระบบมาตรฐาน ISO / TS 16949 : 2009 9 มถนายน 2558 4,500 5,000

Q15TD017P มาตรฐานระบบการตรวจสอบ MIL-105E 11 มถนายน 2558 2,400 2,800

Q15TD018P การวางแผนคณภาพผลตภณฑลวงหนา (Advanced Product Quality Planning : APQP) 13 มถนายน 2558 2,400 2,800

Q15TD020P HORENSO เทคนคการเพมประสทธภาพในการท�างาน เพอลดความสญเสย 15 มถนายน 2558 2,400 2,800

Q15TD021P ขอก�าหนด ISO/TS 16949:2009 มาตรฐานคณภาพส�าหรบอตสาหกรรมยานยนต 16 มถนายน 2558 6,500 7,000

Q15TD022P เทคนคการวเคราะหและการเขยนใบ CAR อยางมประสทธผล 25 มถนายน 2558 2,400 2,800

Q14TD130P การตรวจสอบคณภาพดวยวธชกตวอยางเพอการยอมรบ 25 มถนายน 2558 4,900 5,300

Q15TD023P ผจดการระบบคณภาพ ISO 9001 : 2015 29 มถนายน 2558 4,500 5,000

41TPA news

Human Development

May 2015 ● No. 221

Budget Code ชอหลกสตร วนทจดสมาชก บคคลทวไป

(ยงไมรวมภาษมลคาเพม)

กลมวชาการผลตอตโนมต (U)

U15TR003P หลกการประยกตใช PLC ในงานอตสาหกรรม Part II 15 มถนายน 2558 8,500 9,000

หลกสตรใหม / หลกสตรแนะนำา

A15PH011D การเขยนอเมลธรกจภาษาญปน 5 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15PH012D วฒนธรรมการท�างานรวมกบผบรหารชาวญปนทคนไทยควรทราบ 5 มถนายน 2558 3,000 3,600

C15CK004D เจาะลก...การวเคราะหขอมลใน Excel อยางเหนอชน ดวย PivotTable 5 มถนายน 2558 6,000 7,000

A15PH015D เจาะลกภาระภาษ สวสดการพนกงาน ทกจการควรร 6 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15KB016D การจดการความรวมมอกบซพพลายเออรเพอสรางผลประโยชนสงสดรวมกน 6 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15NB021D ยกเครองปรบเปลยนองคกรและจดการใหไรการตอตาน 9 มถนายน 2558 9,000 10,500

M15KB006D การบรหารสนคาคงคลงและการวางแผนการกระจายสนคาส�าหรบหวหนางาน 9 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15NB010D บทบาทงานดานทรพยากรมนษยส�าหรบหวหนางาน 10 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15KB014D การบรหารรางวลเพอขวญก�าลงใจของพนกงาน และความยงยนของธรกจ 10 มถนายน 2558 11,000 13,000

C15CK003D ไมยาก...ถาอยากเกง Excel ในงานขนเทพ 11 มถนายน 2558 12,000 14,000

P15NB003D มาตรฐานการออกแบบและบ�ารงรกษาเครองจกรตามหลกสขลกษณะส�าหรบอตสาหกรรมอาหาร

11 มถนายน 2558 6,000 7,000

A15NB018D Smart Imitation to Great Innovation 12 มถนายน 2558 3,000 3,600

M15KB005D การฉดพลาสตกขนสง 12 มถนายน 2558 6,500 7,500

M15NB004D การออกแบบชนงานพลาสตกในงานอตสาหกรรมยานยนต (ชนกลาง) 13 มถนายน 2558 6,000 7,000

A15PH020D เจาะลกภาษทงระบบส�าหรบการสงเสรมการขาย ทผประกอบการและนกบญชควรร 13 มถนายน 2558 3,000 3,600

A15NB019D กลยทธบรหารพฤตกรรมผสงมอบอยางไดผล 17 มถนายน 2558 5,600 6,500

A15MP018S กลยทธการบรการลกคาอยางเหนอระดบ 17 มถนายน 2558 3,500 4,000

M15KB007D การวเคราะหปญหาของโซอปทานดวยแบบจ�าลองอางองกระบวนการโซอปทาน 18 มถนายน 2558 3,000 3,600

E15NB001D การเตรยมความพรอมส ISO 14001 : 2015 19 มถนายน 2558 2,500 3,000

A15NT011S สดยอดเทคนคการสอสารเพอการสงงานและตดตามงานอยางมออาชพ 23 มถนายน 2558 2,500 3,000

A15NB024D กลยทธการลดตนทนธรกจอยางทาทายดวยเทคนค TBS (ภาคปฏบต) 24 มถนายน 2558 3,000 3,600

E15NB002D การตความขอก�าหนด ISO 22301 : 2012 และการประยกตใช 24 มถนายน 2558 2,500 3,000

A15NT013S สดยอดเทคนคการวางแผนปฏบตงานสความส�าเรจอยางมออาชพ 25 มถนายน 2558 2,500 3,000

P15NT002S มงของเสยเปนศนยดวยกจกรรม Quality Maintenance (QM) 25 มถนายน 2558 2,700 3,200

K15YW019S กลยทธการน�าเสนอกจกรรม QCC 26 มถนายน 2558 4,000 4,000

บคลากรดานสงแวดลอมประจำาโรงงาน

E15CK007E ผปฏบตงานประจ�าระบบบ�าบดมลพษอากาศ 8 มถนายน 2558 3,500 4,200

E15CK008E ผปฎบตงานประจ�าระบบบ�าบดมลพษน�า 29 มถนายน 2558 3,500 4,200

หลกสตรสำาหรบผบรหารชาวญปน

E15TM002J เจาหนาทความปลอดภยในการท�างาน ระดบบรหาร ชาวญปน 29 มถนายน 2558 8,000 8,900

หลกสตรทศนศกษาชมโรงงานทประสบผลสำาเรจในการดำาเนนกจกรรมคณภาพตางๆ

P15MP003V ทศนศกษา 5ส & Visual Control ณ บรษท อาหารเบทเทอร จ�ากด 25 มถนายน 2558 2,500 3,000

P15MP005V ทศนศกษา 5ส & Visual Control ณ บรษท วาเลนซ จ�ากด 26 มถนายน 2558 2,500 3,000

สอบถามรายละเอยดเพมเตมไดท ฝายการศกษาและฝกอบรม โทรศพท 0 2717 3000-29 ตอ 81 หรอ www.tpif.or.th

!"#$%&'()*+,

-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,<=>?@ABC&=D&E>?@)%F@D!"@BC&GH!B(I"&

(EC*E(J)>(&@E>K*LMLHNO,PQKNRAOJ%$JMS,"@T"J=(=D#CE<U=EIHQTUKOJ,*$VMW!(,X*$VB!M"+BM@YZ+,LK&[,\]R^_^R`\\\,"J=,^aaX^a_,G&b="J=,c_,59dd,54:340,eR/96d,f,:9g9hi3g9[10[3j,k9l,f,\]R^_mRmac_R`,,Pnnn[3g67[10[3jS,,,o,*JCp?UqJCNpMBC&rsB=D&E(CEC&#G!BHTGNJ=MWCYOQTU,]\\,t,o

!"#$%&'( ( ((()*$+,-((./01/(23/34((((56789:;((2<<=( (&);(>()*$ !"#$+,-?#@( (((((((((((((()*$+,-((1(/03/24/2A((((;BCD$9E$(2<<=(((((((((&);(>()*$ !"#$+,-?9;( ( ((()*$+,-((00(((((((((((((((((('&'F9:;(2<<=( (&);(0()*$ !"#$+,-?,-( ( ((()*$+,-((0((((((((((((((((((((?B@G9:;(2<<=( (&);(0()*$&9:9?;9HB'( (( 3>/444(I(2/3=4(JKLM(A(NO(P((31/3=4(Q9+&9:9QD::R+*-)ST( 3./444(I(2/A34(JKLM(A(NO(P((>0/A34(Q9+ JS;-&*QHU&VG$W9@9$O

@uOBC&=D&E,,,f,,,,D&&NCN,v,w10x,yj1g,-096:6:;GH!B(I"&MOU,,,,,,,f,,,,,zIUq!TBC&, @{ B&,G&b=G! GMUC)CMKOJEOGMUCKOJ(J)>(&@EB@qB&&E,-./>GEC'(|G&!D, @KNCB&,,,,,,,,,f

o&!Dq|M Mq|B!T,]\,KJCM>KJCM!UM

P14NT020S ( 210-0408-01-156-9 )

#9X9&EY(Z&@:Y ',E&[B($*'?#$(+,-T&\'79(]^_`ab^_

#9X9&EY(!&c8*+&(R,R956+dBY()B+E9'&(%RV(+,-T&\'79(]^_( :&"#e-9E(?c?c+c

-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,-./,.0121340,540367689361:,.01;092,,

TU N* CE(|*!A<=)BC&(J)>(&@E{!BNWC}<=)zIUD&@GC&-./,pM=)*+BC&pGU(CEC&#T|>M@MB@qB&&E,-./,QTU=NJC)EO%&'(@Ku@zH,(M!D(M$MBC&>}@JEzHB|Q&=NJC)~KUq&@),qs)QTUq!TK|GH!B(I"&,-./,.0121340,540367689361:,.01;092,>}bJ=(&UC)M!B(J)>(&@EKO J(CEC&#zH!BT!MB@qB&&E,.017639�d4,-./,~H',(CEC&#>"&ONEB@qB&&E,-./,>}bJ=<=&!DBC&%&'>E@M&C) !H,-./,�n90�,qCB,��.2,QTU=NJC)>%�M&'DD

_[,,,,(&UC),-./,.0121340,>}bJ=<!D>*HbJ=MB@qB&&E,-./][,,,,(&UC)M!B%F@D!"@B@qB&&E,-./,P-./,.09836361:40S,,,,,,,,KOJ(CEC&#>"&ONEBC&>}bJ=<=&!D&C) !H,-./,�n90�,qCB,��.2`[,,,,(&UC)D$*HB&KOJ(CEC&#&J EzH!BT!MB@qB&&E,-./,B!DKOJ%&sBYC,,,,,,,-./,WCNM=B,~H'K|)CM&J EB!MQTU=NJC)>%�M&'DD

-./,P-139d,.01��836�4,/96:34:9:84S,*b=>*&bJ=)Eb=pMBC&(&UC)zHB|Q&pGU=)*+B&,zJCMBC&HT* CE(IA>(ON=NJC)>%�M&'DD,>}bJ=E$J)(IJ,�401,�1hh,/9:9;424:3,y�h342,T!)M!UM=)*+B&KOJE$J)K|B@qB&&E,-./,~DD,.017639�d4,-./,qs)q|>%�M"U=)EO,-./,.0121340,KOJK|GMUCKOJD&@GC&q!TBC&,(J)>(&@EzH!BT!M,~H'<!D>*HbJ=MB@qB&&E,-./,<=)=)*+B&>}bJ=pGUK$B*MpM=)*+B&(CEC&#K|B@qB&&EMOU=NJC)EO(J M&J E,>}bJ=pGU(CEC&#HT,�1hh,KOJM|Q%(IJBC&HT,51h3,QTU=NJC)>%�M&I%u&&E

Certified TPM Black Belt by

Certification No.: BBTH13A002 - 1

Mr.Naoyuki Morita : หนงในผรเรมการบรหารแบบอะมบา และเปนผด าเนนการ

บรหารแบบอะมบาจรงทมประสบการณมากทสด

Mr.Naoki Hori : ผจดการส านกวางแผนธรกจ เกยวกบการบรหารอะมบา

ลาม/แปลโดย อาจารยรงสรรค เลศในสตย

คณพณตา E-mail : [email protected] คณปยวรรณ E-mail : [email protected]โทร. 02-717-3000 ตอ 628 หรอ 629

ฝายวนจฉยและใหค าปรกษาสถานประกอบการ สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญปน)

อตราคาลงทะเบยนสมาชก 8,500 + VAT 7% (595) = 9,095 บาทบคคลทวไป 9,000 + VAT 7% (630) = 9,630 บาท

โมเดลการบรหารงานทประสบความส าเรจในญปนโดยผรเรมแนวคด และน าไปปฏบตกบองคกรสายการบน และดานบรการ

การบรหารแบบอะมบา คออะไร การเตบโตของเคยวเซรากบการบรหารแบบอะมบา การบรหารแบบอะมบาคออะไร เบองหลงการก าเนดการบรหารแบบอะมบา จดส าคญ 3 ประการของการบรหารแบบอะมบา

ลกษณะพเศษของการบรหารแบบอะมบา แยกการขายกบการผลตเพอบรหารความคมทน แบบฟอรมตารางความคมทนตอชวโมง การรบรวธท าก าไรของหนวยงานและหนวยงานผลต การจดการกบคาแรง ความรวมมอระหวางบญช

การเงนและการบรหารแบบอะมบา

การจดการกบคาแรง ความรวมมอระหวางบญช

การเงนและการบรหารแบบอะมบา การวางก าหนดการ (ตามตาราง P D C A) เกยวกบการประชมผบรหาร การน าการบรหารแบบอะมบามาใช และตวอยาง

การด าเนนการจรง (อตสาหกรรมการผลต และธรกจการขาย)

สงทการบรหารแบบอะมบาน ามาให (อะไรท าใหสายการบนเจแปนแอรไลน (JAL) เปลยนไป

อบรมวนท 21-22 กรกฎาคม 2558 เวลา 09.00 – 16.00

ณ โรงแรม S31 สขมวท

วทยากร