เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค...
TRANSCRIPT
![Page 1: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/1.jpg)
เรอง ผลของโปรแกรมการสอสารเรองเพศของผปกครองนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน กรณศกษา: ต าบลโพธเสดจ
อ าเภอเมอง จงหวดนครศรธรรมราช 1
เคาโครงวทยานพนธ
![Page 2: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/2.jpg)
รองศาสตราจารยทพยวลย เรองขจร อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ดร.คนธมาทน กาญจนภม อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม 2
โดย นางจรรยาภรณ จนทมาศ รหสนกศกษา 54G2771001 นกศกษาสาธารณสขศาสตรมหาบณฑต
ภายใตการควบคมของ
![Page 3: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/3.jpg)
3
แผนภมแสดงอตราคลอดเฉลยตอสตรอาย 15-19 ป 1,000 ราย ในแตละพนท
(UNICEF, 1998)
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
ทมา http://www.med.cmu.ac.th/dept/obgyn/2011/index. สบคนเมอ 05/07/56
![Page 4: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/4.jpg)
4
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
ทมา http://www.med.cmu.ac.th/dept/obgyn/2011/index. สบคนเมอ 05/07/56
![Page 5: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/5.jpg)
5
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
ทมา : 1. ส ำนกอนำมยเจรญพนธ กรมอนำมย กระทรวงสำธำรณสข 2. ขอมลหญงตงครรภ อำย 15-19 ป (กำรคลอดและกำรแทง) จำกส ำนกนโยบำยและยทธศำสตร กระทรวงสำธำรณสข (หมำยเหต ขอมลกำรท ำแทงรวบรวมไดเฉพำะผทมำใชบรกำรของรฐเทำนน)
![Page 6: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/6.jpg)
6
53.5
54
54.5
55
55.5
56
56.5
ป 2548 ป 2549 ป 2550 ป 2551 ป 2552
อตรา/1000 คน
ความเปนมาและความส าคญของปญหา แผนภมแสดงอตราการตงครรภของหญงอาย 15-19 ป ตอประชากรหญงอาย 15-19 ป 1,000 คน
ทมา : 1. ส ำนกอนำมยเจรญพนธ กรมอนำมย กระทรวงสำธำรณสข 2. ขอมลหญงตงครรภ อำย 15-19 ป (กำรคลอดและกำรแทง) จำกส ำนกนโยบำยและยทธศำสตร กระทรวงสำธำรณสข (หมำยเหต ขอมลกำรท ำแทงรวบรวมไดเฉพำะผทมำใชบรกำรของรฐเทำนน)
![Page 7: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/7.jpg)
7
ทมา http://childpregnancy.m-society.go.th สบคนเมอ 05/07/56
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
0.08 0.13 0.16 0.18
0.13 0.19 0.22 0.18 0.24 0.22 0.28
0.27 2.47
11.63
9.39 9.38 9.73
9.74 10.61
11.41 11.60 12.05
12.13 11.15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
รอยละ
พ.ศ.
กราฟแสดงการตงครรภและคลอดบตรกอนวยอนควร ป พ.ศ. 2540 - 2551 จงหวดนครศรธรรมราช
อายต ากวา 15 ปบรบรณ
อายต ากวา 20 ปบรบรณ
![Page 8: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ความเปนมาและความส าคญของปญหา แผนภมแสดงขอมลการคลอดบตรกอนอาย 20 ป ในอ าเภอเมองนครศรธรรมราช
(ขอมล 1 ต.ค.2555 – 30 ส.ค. 2556)
0
5
10
15
20
25
อตรำ/100
ทมำ: สรปผลกำรด ำเนนงำนป 2556 สสอ.เมองนครศรธรรมรำช
![Page 9: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/9.jpg)
9
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
![Page 10: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/10.jpg)
สรปผลการศกษาสถานการณตงครรภวยรน
10
![Page 11: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/11.jpg)
11
สรปสาเหตของปญหาทน ามาสการวจย 1.การสอสารเชงลบ และเกดจากปจจยเสยงรวมหลายประการ ไดแก ดานครอบครว โรงเรยน เพอน สารเสพตด เทคโนโลย และสงคมแวดลอม
2.บดามารดาสวนใหญยงคงมทศนคตตอเรองเพศวาเปนเรองหยาบ สกปรก ไมเหมาะสมทจะน ามาพดคยกน มการสอสารเรองเพศทผดไมเขาใจกน
3.องคการแพธพฒนาหลกสตรการสอสารระหวางบดามารดา ผปกครอง กบบตรหลาน เพอสงเสรมสขภาวะทางเพศในเยาวชนควบคไปกบการด าเนนการในสถานศกษา แตยงไมเคยมการวจยวาหลงการเขารวมกจกรรมตามโปรแกรมแลวผปกครองมทกษะการสอสารเรองเพศกบเยาวชนจรง
![Page 12: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/12.jpg)
12
วตถประสงคการวจย
1.เปรยบเทยบทกษะการสอสารเรองเพศของผปกครองกบนกเรยนมธยมศกษาตอนตนกอนและหลงเขารวมโปรแกรม
2.หาความสมพนธระหวางปจจยสวนบคคลของผปกครองกบทกษะการสอสารเรองเพศ
![Page 13: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/13.jpg)
13
สมมตฐานในการวจย
1.ทกษะการสอสารเรองเพศของผปกครองกบนกเรยนมธยมศกษาตอนตนหลงการเขารวมโปรแกรมสงกวากอนการเขารวมโปรแกรม อยางมนยส าคญทางสถตท 0.05
2.ปจจยสวนบคคล ไดแก อาย เพศ สถานภาพสมรส อาชพรายได การศกษา มความสมพนธกบทกษะในการสอสารเรองเพศ
![Page 14: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/14.jpg)
14
ขอบเขตการวจย
การวจยครงนเปนการวจยแบบแผนการทดลองขนตน (Pre Experimental Design) โดยมรปแบบการวจยชนด One Group Pretest-Posttest Design การทดลอง 1 กลมโดยวดผลกอนและหลงการเขารวมโปรแกรม
![Page 15: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/15.jpg)
15
ขอบเขตการวจย ขอบเขตดานประชากร
• ประชากร
• ผปกครองของ นร.ชนมธยมศกษำตอนตน ของ รร.วดโพธเสดจ
• กลมตวอยาง
• เลอกแบบ Purposive sampling
• จ ำนวน 30 คน
ขอบเขตดานเนอหา
• หลกสตรการสอสารเรองเพศ ของแพธ
• กจกรรม 4 ดาน ดงน • 1. การสรางความตระหนกตอปญหาเยาวชนในชมชน
• 2. การสรางทศนคตทถกตองเรองเพศ
• 3. การวเคราะหความแตกตางระหวางวย
• 4. การสอสารเรองเพศ
ขอบเขตดานตวแปร
• ตวแปรตน • ปจจยสวนบคคล
• โปรแกรมการสอสารเรองเพศ
• ตวแปรตาม • ทกษะการสอสารเรองเพศ ดงน
• 1.ทกษะการตอบค าถาม
• 2.ทกษะการสอสารเชงบวก3.ทกษะการฟง
• 4.ทกษะการเผชญสถานการณ
![Page 16: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/16.jpg)
16
กรอบแนวคดในการวจย
ตวแปรตน ตวแปรตาม
ขอมลสวนบคคล -อาย -เพศ -สถานภาพสมรส -อาชพ -รายได -การศกษา -ความสมพนธกบเยาวชน
โปรแกรมการสอสารเรองเพศของผปกครองนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน ประกอบดวย กจกรรม 4 ดาน ดงน 1. การสรางความตระหนกตอปญหาเยาวชนในชมชน 2. การสรางทศนคตทถกตองเรองเพศ 3. การวเคราะหความแตกตางระหวางวย 4. การสอสารเรองเพศ
ทกษะการสอสารเรองเพศ ของผปกครองนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน นดงน 1.ทกษะการตอบค าถาม 2.ทกษะการสอสารเชงบวก 3.ทกษะการฟง 4.ทกษะการเผชญสถานการณ
![Page 17: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/17.jpg)
17
นยามศพทเฉพาะ
โปรแกรมการสอสารเรองเพศของผปกครองนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน หมำยถง โปรแกรมกำรสอสำรเรองเพศตำมหลกสตรกำรสอสำรระหวำงพอแม ผปกครอง กบบตรหลำน เพอสงเสรมสขภำวะทำงเพศในเยำวชน ขององคกำรแพธ
ผปกครอง หมายถง ผปกครองของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนวดโพธเสดจ อ าเภอเมอง จงหวดนครศรธรรมราช ทสมครใจเขารวมงานวจย
และมภมล าเนาในต าบลโพธเสดจ อ าเภอเมอง จงหวดนครศรธรรมราช
![Page 18: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/18.jpg)
18
นยามศพทเฉพาะ (ตอ)
ทกษะการสอสารเรองเพศ หมำยถง ควำมช ำนำญในกำรถำยทอดควำมร ควำมคด หรอประสบกำรณเรองเพศ เพอใหเยำวชนไดเรยนรเกยวกบเรองเพศ เพอใหเยำวชนมควำมร ทศนคต และกำรปฏบตเรองเพศตำมพฒนำกำรทถกตอง
ทกษะการสอสารเรองเพศ ประกอบดวย
ทกษะกำรตอบค ำถำม ทกษะกำรสอสำรเชงบวก
ทกษะกำรฟง ทกษะกำรเผชญสถำนกำรณ
![Page 19: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/19.jpg)
19
นยามศพทเฉพาะ (ตอ) ทกษะในการตอบค าถามเรองเพศ ตองประกอบดวย 1. ตอบค าถามดวยขอมลและความรทถกตอง และรอบดาน 2. ตงใจฟงค าถามดวยทาทสบาย ๆ ไมแสดงความวตกกงวลหรอความกลว แสดงทาททใหความส าคญกบค าถามหรอผถาม เชน การสบตา การพยกหนารบร 3. ตอบค าถามทนทไมมการต าหนหรอบายเบยง ไมแสดงอาการตลกขบขนใชน าเสยง ทาททใหรบรวาถามขอสงสยเกยวกบเรองเพศสามารถถามไดเสมอ 4. ถาตอบค าถามไมไดในทนทหรอตอบไมไดกบอกวาจะหาค าตอบใหหรอชวยกนหาค าตอบ 5. ตอบค าถามตรงไปตรงมา กระชบ ใชค าศพทเกยวกบเรองเพศไดสอดคลองกบวยของผถาม และถกตอง
![Page 20: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/20.jpg)
20
นยามศพทเฉพาะ (ตอ) ทกษะการสอสารทางบวกในการสอสาร ประกอบดวย
1. พดคยในลกษณะทไมมการต าหน ไมมการจบผด ไมใชค าพดดกคอ ไมใชประโยคค าสง
2. ใชค าพดทแสดงความรสกหวงดและหวงใยทมาจากใจ มน าเสยงทฟงรนห รวมทงแสดงสหนา สายตา น าเสยง ทชวนใหอยากสนทนาดวย
3. บอกความตองการชดเจน เสนอทางเลอกทมประโยชน และสงทอยากใหเกดขน เชน สอสารโดยบอกความตองการทชดเจนวาตองการเหนพฤตกรรมอยางไร
4. ใชค าถามปลายเปดทไมปดกนการสอสาร ใหสามารถบอกความรสก และอธบายเหตผลเพอการคยตออยางราบรน
![Page 21: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/21.jpg)
21
ทกษะการฟง ประกอบดวย 1. มความพรอมและความตงใจทจะรบฟง ฟงการสนทนาใหใหจบ เปดโอกาสใหพดไดทกเรอง ใหเกดความไววางใจ 2. มการฟงโดยแสดงทาทางสนใจทงสหนา สายตา ทาทาง มการสบตา หรอพยกหนาเปนระยะ และแสดงอาการตอบรบ เชน อม จะ เพอใหรวาตงใจฟงอย 3.ไมพดขดจงหวะหรอพดแทรกในขณะทยงพดไมจบ สะทอนสงทพดมาเปนระยะเพอตรวจสอบความเขาใจทงเรองทเลาและความรสก และแสดงใหรวาก าลงตงใจฟง 4.ใชค าถามปลายเปด แทนประโยคค าสง เพอขอใหอธบาย หรอขยายความเพมเตมในสวนทผฟงยงไมชดเจน
นยามศพทเฉพาะ (ตอ)
![Page 22: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/22.jpg)
22
นยามศพทเฉพาะ
ทกษะการเผชญสถานการณ ประกอบดวย 1.ตงสตและพรอมรบทกสถานการณ แสดงทาทรบได กบเรองทเกดขนใหเกดความไววางใจและมนใจวาสามารถคยเรองเพศได มความยนดทจะรบฟง 2.เปดโอกาสใหอธบายเพอแสดงใหเหนวามความเขาใจในธรรมชาตของวยรน ทมความสนใจและอยากรในเรองเพศ 3.อธบายใหเหนถงผลทตามมาจากการมเพศสมพนธหรอพฤตกรรมทางเพศทไมเหมาะสม และมการอธบายความรในเรองการปองกนตวเองเพอความปลอดภยในการมเพศสมพนธ ใชค าพดทแสดงใหเหนถงความหวงใย ความหวงด 4.ฟงเหตการณใหจบ เมอถงเวลาตอบมการพดคยทสน กระชบ ตรงประเดน ไมใชเวลานานในการพดคยแตละครง 5.ใชทกษะการฟง
![Page 23: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/23.jpg)
23
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
หนวยงำนสำธำรณสข
มโปรแกรมกำรพฒนำทกษะกำรสอสำรเรองเพศของผปกครองกบเยำวชน ทสำมำรถ
พฒนำทกษะของผปกครองในกำรสอสำรเรองเพศกบเยำวชนใหมพฤตกรรมทำงเพศ
เพอปองกนกำรตงครรภกอนวยอนควร
![Page 24: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/24.jpg)
เอกสารและงานวจยทเกยวของ
บทท 2
24
![Page 25: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/25.jpg)
25
1.ขอมลทวไปของต าบลโพธเสดจ
1.1 ทตงและอาณาเขต 1.2 ลกษณะภมประเทศ 1.3 ลกษณะภมอากาศ 1.4 สภาพทางดานการเมอง เขตการปกครอง และประชากร 1.5 ดานศาสนา 1.6 สภาพดานเศรษฐกจ 1.7 ดานการศกษา
![Page 26: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/26.jpg)
ขอมลประชากร
ทมำ จำกกำรส ำรวจ กรกฎำคม 2556 26
![Page 27: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/27.jpg)
27
2.วยรนและสถานการณวยรนในประเทศไทย
2.1 ทฤษฎพฒนาการ
2.2 ทฤษฎเกยวกบการพฒนาในวยรน
2.3 การเปลยนแปลงทางรางกาย จตใจ สงคม
ของวยรน
![Page 28: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/28.jpg)
28
3.แนวคดของครอบครวไทย
3.1 ประเภทของครอบครว
3.2 วถการด าเนนชวตของครอบครวไทย
3.3 ความส าคญของครอบครว
3.4 สถาบนครอบครว
3.5 ความเปนอยของครอบครว
3.6 ลกษณะทวไปของครอบครวในชนบท
![Page 29: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/29.jpg)
29
4.แนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการสอสาร
4.1 ความหมายของการสอสาร 4.2 ความส าคญของการสอสาร 4.3 ประเภทของการสอสาร
4.4 องคประกอบของการสอสาร
![Page 30: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/30.jpg)
30
4.แนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการสอสาร (ตอ)
4.5 สอและเทคนคการสอสาร 4.6 ปจจยทสงผลตอความส าเรจของการสอสาร 4.7 ทฤษฎทเกยวของกบการสอสาร • 4.7.1 แบบจ าลองของลาสแวลล
• 4.7.2 แบบจ าลองการสอสารขนพนฐานตามแนวคดของแชนนนและวเวอร • 4.7.3 แบบจ าลองการสอสารตามแนวความคดของออสกดและวลเบอร ชแรมม • 4.7.4 แบบจ าลองการสอสารตามแนวคดของเบอรโล
![Page 31: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/31.jpg)
31
5.การสอสารเรองเพศในครอบครว
1.การสรางความตระหนกตอปญหาเยาวชนในชมชน
2. การสรางทศนคตทถกตองเรองเพศ
3. การวเคราะหความแตกตางระหวางวย
4. การ
สอสารเรอง
เพศ
![Page 32: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/32.jpg)
32
6.การประเมนทกษะ
6.1 การประเมนตามสภาพจรง
6.2 การแสดงบทบาทสมมต
6.3 การใหคะแนนแบบรบรคส
![Page 33: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/33.jpg)
33
7.องคการแพธ
เรมด าเนนงานในประเทศไทยตงแตป พ.ศ. 2527 โดยรวมมอกบหนวยงานภาครฐ มหาวทยาลยตางๆ ตลอดจนภาคธรกจเอกชนและองคกรพฒนาเอกชนสาธารณประโยชน
ในงานวจยครงนผวจยไดจดกจกรรมตามคมอขององคการแพธ ในสวนการพฒนาหลกสตร การสอสารระหวางบดามารดา ผปกครองกบบตรหลานเพอสงเสรมสขภาวะทางเพศในเยาวชน
![Page 34: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/34.jpg)
34
8.งานวจยทเกยวของ
8.1 งานวจยทไดศกษาเกยวกบการสอนเพศศกษาในเยาวชนตองเรมตนจากผใกลชดทสดในครอบครว
8.2 งานวจยทไดศกษาเกยวกบผลลพธของการสอสารเรองเพศในครอบครวทเกยวของกบการปองกนพฤตกรรมเสยงของวยรน
![Page 35: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/35.jpg)
วธด าเนนการวจย
บทท 3
35
![Page 36: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/36.jpg)
36
ประชากรและกลมตวอยาง
1.ประชากรทศกษา คอ ผปกครองของ นร.ชนมธยมศกษาตอนตนของ รร.วดโพธเสดจ ต.โพธเสดจ อ.เมอง จ.นครศรธรรมราช
2.กลมตวอยางจ านวน 30 คน คดเลอกจากโดยวธการเลอกแบบเจาะจง จากคณสมบตทก าหนดไว
2.1 อาศยอยในพนท 2.2 สมครใจเขารวมกจกรรมและพรอมใหขอมลตลอดระยะเวลาทเขารวมโปรแกรม
![Page 37: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/37.jpg)
37
แบบแผนการวจย
การวจยแบบแผนการทดลองขนตน โดยมรปแบบการวจยชนด One Group Pretest-Posttest Design
ระยะเตรยมการ ระยะจดกจกรรม และ
การประเมนผล
![Page 38: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/38.jpg)
38
เครองมอทใชในการวจย
สวนท 1 หลกสตรการ
อบรม
สวนท 2 อปกรณประกอบกจกรรม
สวนท 3 แบบสอบถามขอมลสวนบคคล
สวนท 4 แบบวดและประเมนผลทกษะการสอสารเรองเพศของผปกครอง ทประกอบดวย บทละครและแบบวดทกษะการสอสารเรองเพศ
![Page 39: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/39.jpg)
เกณฑกำรใหคะแนนในทกษะทง 4 ดำน เปนกำรประเมนแบบแยกองคประกอบ ดงรำยละเอยด ตอไปน
1. การประเมนทกษะการตอบค าถาม มองคประกอบของทกษะครบ 4-5 องคประกอบ ไดคะแนน 3 มองคประกอบของทกษะครบ 3 องคประกอบ ไดคะแนน 2 มองคประกอบของทกษะนอยกวา 3 องคประกอบ ไดคะแนน 1
39
![Page 40: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/40.jpg)
เกณฑกำรใหคะแนนในทกษะทง 4 ดำน เปนกำรประเมนแบบแยกองคประกอบ ดงรำยละเอยด ตอไปน (ตอ)
2. การประเมนทกษะการสอสารเชงบวก มองคประกอบของทกษะครบ 4 องคประกอบ ไดคะแนน 3 มองคประกอบของทกษะครบ 3 องคประกอบ ไดคะแนน 2 มองคประกอบของทกษะนอยกวา 3 องคประกอบ ไดคะแนน 1
40
![Page 41: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/41.jpg)
เกณฑกำรใหคะแนนในทกษะทง 4 ดำน เปนกำรประเมนแบบแยกองคประกอบ ดงรำยละเอยด ตอไปน(ตอ)
3. การประเมนทกษะการฟง มองคประกอบครบ 4 องคประกอบ ไดคะแนน 3 มองคประกอบครบ 3 องคประกอบ ไดคะแนน 2 มองคประกอบนอยกวา 3 องคประกอบ ไดคะแนน 1
41
![Page 42: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/42.jpg)
เกณฑกำรใหคะแนนในทกษะทง 4 ดำน เปนกำรประเมนแบบแยกองคประกอบ ดงรำยละเอยด ตอไปน (ตอ)
4. การประเมนทกษะการเผชญสถานการณ มองคประกอบครบ 4-5 องคประกอบ ไดคะแนน 3 มองคประกอบครบ 3 องคประกอบ ไดคะแนน 2 มองคประกอบนอยกวา 3 องคประกอบ ไดคะแนน 1
42
![Page 43: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/43.jpg)
43
การแปลผล
คะแนนระดบทกษะการสอสาร ออกเปน 3 ระดบ
คะแนนเฉลย 2.01 – 3.00 หมายถง
มทกษะการสอสาร ในระดบด
คะแนนเฉลย 1.01 – 2.00 หมายถง
มทกษะการสอสาร ในระดบปานกลาง
คะแนนเฉลย 0.00 – 1.00 หมายถง
มทกษะการสอสาร ในระดบนอย
![Page 44: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/44.jpg)
44
การตรวจสอบคณภาพเครองมอ
ด าเนนการหาคณภาพของเครองมอสวนแบบวดและประเมนผลทกษะการสอสารเรองเพศของผปกครองโดยตรวจสอบความตรงเชงเนอหา
ดวยผทรงคณวฒ 3 คน ดวยคาดชนความตรงดานเนอหาตามวตถประสงคการวจย (Index of Consistency = IOC)
![Page 45: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/45.jpg)
45
การเกบรวบรวมขอมลและสถตทใช
ขนเตรยมการ
1.ประสานงานเพอขออนญาตใชพนทในการจดกจกรรม
2.จดเวทเพอชแจงรายละเอยดในการท าวจย
ขนด าเนนการ
1. นดกลมตวอยางท าความเขาใจ
2. ด าเนนการจดกจกรรม
3.วดและประเมนผลทกษะการสอสารเรองเพศโดยผทรงคณวฒ
![Page 46: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/46.jpg)
46
การวเคราะหขอมล
สถตทใชในการวเคราะหผล
• 1.ขอมลสวนบคคลของกลมตวอยางวเคราะหโดยใชสถตการแจกแจง ความถ และ หาคารอยละ
• 2.วเคราะหเปรยบเทยบความแตกตางของ ทกษะการสอสาร ภายในกลม กอนและหลงการใชโปรแกรม โดยใชสถต paired t-test และ นยส าคญของสถตทระดบ .05
• 3.วเคราะหเปรยบเทยบลกษณะสวนบคคลกบทกษะการสอสารในแตละดานโดยใชสถตไคสแควร (Chi-Square) และหาระดบความสมพนธ ดวย การทดสอบ Cramer’s V
การวเคราะหผล
• วเคราะหขอมลทางสถต โดยใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรป
![Page 47: เค้าโครงวิทยานิพนธ์bundit.skru.ac.th/documents/6/1499071784_4743.pdfเค าโครงว ทยาน พนธ รองศาสตราจารย](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022071218/604ed3e57ea4923ffd1166f2/html5/thumbnails/47.jpg)
47
สวสดคะ