รายละเอียดของรายวิชาinfo.bsru.ac.th/tqf/base10/วิชาสุนทรียนิยม/ภาค... ·...
TRANSCRIPT
1
รายละเอยดของรายวชา
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา คณะ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1.รหสและชอรายวชา 2002102 สนทรยนยม ( Aesthetic Appreciation) 2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต 3(3-0-6) 3.หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร ปรญญาตร 3.2 ประเภทของรายวชา วชาศกษาทวไป 4. อาจารยผรบผดชอบและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบ คณะกรรมการในรายวชาสนทรยนยม 4.2 อาจารยผสอน อาจารยในมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 5.ภาคการศกษา/ชนปทเรยน 5.1 ภาคการศกษา ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 5.2 ชนปทเรยน ทกชนป 6. รายวชาทตองเรยนมากอน ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน ไมม 8. สถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 9.วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยด 1 พฤษภาคม 2557 ของรายวชาครงลาสด
2
หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค
1. จดมงหมายของรายวชา 1.1 เพอใหผเรยนมความรเกยวกบความงามของศลปะทงดานดนตร ทศนศลปและศลปะการแสดง 1.2 เพอใหผเรยนไดรถงตนก าเนด พฒนาการ/วธการ/ประสบการณทางสนทรยภาพของศลปะทง 3 สาขา 1.3. เพอใหผเรยนสามารถวเคราะหคณคาสนทรยภาพของศลปะทง 3 สาขา ในระดบร าลก ระดบคนเคยและระดบความซาบซงได 2. วตถประสงคในการปรบปรงรายวชา 2.1 เพอใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552
2.2 เพอใหก าหนดมาตรฐานการประกนคณภาพ รายวชาสนทรยนยมในหมวดวชาศกษาทวไป
หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ
1. ค าอธบายรายวชา
ศาสตรความงามของศลปะ 3 สาขา คอ ดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดง ในแงของตนก าเนด
พฒนาการ วธการรบรและประสบการณทางสนทรยภาพในระดบร าลก ระดบความคนเคยและระดบความซาบซง
2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา
การบรรยาย
48 ชม.ตอภาคการ
เรยน
- การบรรยาย 42 ชม.
- การสอบ 6 ชม.
การสอน
เสรม
ไมม
การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/กจกรรม
ไมม
การศกษาดวยตนเอง
96 ชม. ตอภาคการศกษา
3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล
3 ชวโมง
3
หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา
1. มาตรฐานดานคณธรรม จรยธรรม
ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
1.1 มความซอสตยสจรต
1.2 มระเบยบวนยรบผดชอบตอ
ตนเอง
1.3 มความเขาใจตนเองและเพอน
รวมงานขณะท างานกลม
1.3
1.3
1.4 – 1.5
- บรรยาย/อภปราย
-การฝกปฏบตมจรง
- การสงเกตพฤตกรรมของผเรยนท
ใหความรวมมอในกจกรรมตาง ๆ
- การสงเกตพฤตกรรมขณะท างาน
กลม
- การประเมนผลการตรงตอเวลาเมอ
เขาชนเรยนและการสงงาน
2. มาตรฐานดานความร
ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
2.1 มความรอบรเกยวกบความงาม
ของศลปะทงดานดนตร ทศนศลป
และศลปะการแสดง
2.2 มความสามารถแสวงหาความร
จากแหลง ทรพยากรสารสนเทศ
2.3 มความสามารถจดความร ให
เปนหมวดหมเพอพฒนาคณภาพ
ชวต
2.4 มความสามารถในการ
ประยกตใชความรในสถานการณ
ชวตจรง
2.1
2.2
2.3
2.4
- การบรรยายและ
อภปรายกลม
-การสรางสถานการณ
จ าลอง
การประเมนผลจาก
- รายงาน
- การน าเสนอหนาชนเรยน
- การจดนทรรศการ
- การท า Portflio หรอ e-folio
4
3. มาตรฐานดานทกษะทางปญญา ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
3.1 มความสามารถในการคด
วเคราะหเกยวกบความงามของ
เสยงดนตรรปลกษณของทศนศลป
และทาทางของนาฏศลปการแสดง
3.2 มความสามารถในการสราง
มโนทศนเพอบรณาการความรดาน
ดนตร ทศนศลปและนาฏศลป
รวมทงการจดการความรไปพฒนา
คณภาพชวตได
3.3 มความสามารถในการแกไข
ปญหาเชงสรางสรรคเกยวกบการ
ฟงเพลงดศลปะและนาฏศลป
3.1
3.2
3.5
- การสอนโดยใชกรณ
ตวอยางและใชวดทศน
- การประเมนผลจาการน าเสนอผล
การวเคราะหกรณตวอยาง
4. มาตรฐานดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
4.1 มความรบผดชอบตอสงคม
4.2 มความสามารถท างานรวมกบ
ผอนได
4.3 มความฉลาดทางอารมณ
4.2
4.4
4.3
การจดกจกรรมกลมเพอ
ฝกการท างานรวมกบ
ผอนและสรางความ
รบผดชอบตอสงคม
การประเมนผลจากการแบบวด
พฤตกรรมการน าเสนอรายงาน
5
5. มาตรฐานดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
5.1 มทกษะในการเลอกฟงและด
ศลปะของดนตร ทศนศลป และ
นาฏศลปทมคณภาพ
5.2 มความสามารถรวบรวม
วเคราะหขอมล เทคโนโลย
สารสนเทศอยางจรงเทานน
5.1
5.2-5.4
- การใชกรณตวอยาง
-การใช Interet Based
Learning
การประเมนผลจาก
- วดผลจากชนงาน
- การน าเสนอผลงาน
- การท า e-folio
6. มาตรฐานดานอตลกษณของบณฑต
ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ
มาตรฐานผลการเรยนร
วธการสอน/กจกรรมการ
เรยนร
วธการประเมนผล
6.1 มความตระหนกในคณคาศลปวฒนธรรมดานดนตร ทศนศลปและนาฏศลป
6.2 มความรกและศรทธา ตอมหาวทยาลยและสมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสรยวงศ(ชวง บนนาค)ในความเปนชาวมวงขาว
6.1-6.3
6.4
- การจดทศนศกษาแหลง
เรยนรทางดนตร
ทศนศลปและนาฏศลป
-การใช Internet Based
Learning
การประเมนผลจาก
- ชนงาน
- จดนทรรศการ
- การท ารายงาน
6
หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล
1. แผนการสอน สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 1 1. แนะน ารายวชา
2. สรปผลขอบเขตเนอหารปแบบการจดการเรยนการสอน 3. เกณฑการวดผลและการประเมนผล
1.3 3 1. ผสอนปฐมนเทศรายวชาและระบรปแบบการเรยนการสอน กฎระเบยบการวดและการประเมนผลใหผเรยนทราบ 2. ท าความรจกผเรยน/เกบขอมลพนฐาน/ประเมนผเรยน โดยทดสอบกอนเรยน 3. ผสอนเนนคณธรรมดานความมระเบยบวนยและความรบผดชอบอนจะน าไปสการประสบความส าเรจในการเรยน
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม
1. การตรวจแบบทดสอบกอนเรยน 2. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษา
คณาจารย 3สาขาวชาคอ ดนตร ทศนศลปและศลปะ การแสดง
7
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 2 ความรเบองตนเกยวกบดนตร
1. ความหมายของดนตร 2. คณคาของดนตรกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม
3.1, 3.2
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนในหวขอ 1.1 ความหมายของดนตร 1.2 คณคาของดนตร กบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบดนตรประเภทตางๆดวยภาพนงและภาพเคลอนไหวทงดนตรไทยและดนตรสากล
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบความรเบองตนของดนตรและคณคาของดนตร
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3.ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาดนตร
3 ลกษณะของดนตร 1. การกอก าเนดดนตร 2. วธการรบรทางดนตร องคประกอบของดนตร 1. ท านอง(Melody) 2. จงหวะ(Time) 3. สเสยง(Tone color) 4. สงคตลกษณ(Form)
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนภายในหวขอการกอก าเนดดนตร 1.1 วธการรบรทางดนตร 2.ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการด าเนนงานดนตรและวธการรบรทางดนตร โดยยกตวอยางจากประสบการณ
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอรจอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและ
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาดนตร
8
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 5. พนผวและการประสานเสยง (Texture and Harmony)
ในชวตประจ าวนทมสวนเกยวของกบดนตร 3. ใหผเรยนชมการแสดงดนตรและวเคราะหผานกระบวนการรบรในสวนขององคประกอบของดนตรและสวนเนอหาของดนตร
ภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบความรเบองตนของดนตรและคณคาของดนตร
4 3. ระดบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบสอการสอนในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณสนทรยภาพทางดนตรในรปแบบของเอกสาร พรอมสงตวอยางมาน าเสนอหนาชนเรยน 3. มอบหมายใหไปชมการแสดงดานดนตร เชน คอนเสรตตาง ๆ และศกษาคนควาดวยตนเองเพมเตม
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาดนตร
9
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 5 กจกรรม
-ใหผเรยนไปชมการแสดงดนตรประเภทคอนเสรตตาง ๆ
2.3 3.2 5.4 6.1
3 1. ผสอนใหผเรยนไปชมการแสดงทางดานดนตรและวเคราะหถงผลงานตาง ๆ วามลกษณะอยางไร ในรปแบบของรายงานเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าผลการศกษานนน าเสนอหนาชนเรยนดวยวธการสมตวอยาง 3. ผเรยนรวมอภปราย โดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองซกถามตามความสนใจ 4. ท าแบบทดสอบประเมนผลการเรยนในศาสตรดานดนตร
1. ภาพประกอบทผเรยนไดไปชมการแสดงดนตร 2. รายงานของผเรยน 3. แบบทดสอบประเมนผลการเรยนในศาสตรดานดนตร
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาดนตร
10
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 6 ความรเบองตนเกยวกบทศนศลป
1. ความหมายของทศนศลป 2. คณคาของทศนศลปกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนในหวขอ 1.1 ความหมายของทศนศลปกบการด าเนนชวต 1.2 คณคางานทศนศลปกบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบงานทศนศลปประเภทตาง ๆ ดวยภาพนงและภาพเคลอนไหว ทงทศนศลปในประเทศไทยและตางประเทศ 3. ผเรยนมสวนรวมอภปรายและซกถามตามความสนใจ 4. ผสอนเนนใหผเรยนตระหนกในคณคาของงานทศนศลปไทย อนเปนศลปวฒนธรรมประจ าชาตโดยทมบทบาทตอสงคมและวฒนธรรมผานสอภาพนงและภาพเคลอนไหว 5. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเปรยบเทยบผลงานระหวางทศนศลปของไทยและของตางประเทศทมบทบาทตอผลงานทศนศลปของไทย
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพ 3. ใบกจกรรม
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยศลปกรรม
11
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 7 ลกษณะของทศนศลป
1. การกอก าเนดทศนศลป 2. วธการรบรทางทศนศลป
2.3 3.2 6.1, 6.3
3
1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนภายในหวขอ 1.1 การกอก าเนดทศนศลป 1.2 วธการรบรทางทศนศลป 2. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการด าเนนงานทศนศลปและวธการรบรทางทศนศลป โดยยกตวอยางจากประสบการณในชวตประจ าวนทมสวนเกยวของกบงานทศนศลป 3. ใหผเรยนชมภาพผลงานทศนศลปและวเคราะหจากภาพผานกระบวนการรบรในสวนขององคประกอบของทศนศลปและสวนเนอหาของทศนศลป
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพ 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบการกอก าเนดงานทศนศลปและวธการรบรทศนศลป
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม
8 ระดบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการสอนในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณ
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอรจอฉายภาพทแสดงทงภาพนง
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม
12
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน
สนทรยภาพทางทศนศลปในรปแบบของเอกสาร พรอมสมตวอยางมาน าเสนอหนาชนเรยน 3. มอบหมายใหไปชมนทรรศการผลงานดานทศนศลป ณ หอแสดงนทรรศการตาง ๆ และศกษาคนควาดวยตนเองเพมเตม
ภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป
9 กจกรรม - ใหผเรยนไปชมงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนใหไปชมงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร และวเคราะหถงผลงานตาง ๆ วามลกษณะอยางไรในรปแบบของรายงานเปนทางทศนศลปเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าผลการศกษานนน าเสนอหนาชนเรยนดวยวธการสมตวอยาง 3. ผเรยนรวมอภปรายโดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองซกถามตามความสนใจ 4. ท าแบบทดสอบประเมนผล
1. ภาพประกอบทไดเรยนรไดไปงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร 2. รายงานของผเรยน 3. แบบทดสอบประเมนการเรยนในศาสตรดานทศนศลป
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม
13
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 10 ความรเบองตนเกยวกบศลปะการแสดง
1. ความหมายของศลปะการแสดง 2. คณคาของศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด (power point) อธบายในหวขอ 1.1 ความหมายของศลปะการแสดง 1.2 คณคาของศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนดศลปะการแสดงประเภทตาง ๆ โดยการสาธตและการใหชมวดทศนเกยวกบศลปะการแสดงของไทยและตางประเทศ 3. ผเรยนรวมอภปรายและซกถามตามความสนใจ 4. ผสอนเนนใหผเรยนตระหนกในคณคาของศลปะการแสดงของไทยอนเปนศลปวฒนธรรมประจ าชาต โดยใชกรณตวอยาง ของศลปะการแสดงทมบทบาทตอสงคมและวฒนธรรม 5. ใหผเรยนแสดงความคดเหนเปรยบเทยบระหวางศลปะการแสดงของไทยและของประเทศเพอนบานอน ๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย
1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอนๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชานาฏศลป
14
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 11 ลกษณะของศลปะการแสดง
1. การกอก าเนดศลปะการแสดง 1.1 การกอก าเนดจากการทมนษยตองการแสดงอารมณทเกดขนตามธรรมชาต 1.2 เกดจากการทมนษยตองการเอาชนะธรรมชาตดวยวธตาง ๆ 1.3 เกดจากการทมนษยคดประดษฐหาเครองบนเทงใจ 1.4 เกดจากการเลนเลยนแบบของมนษย
3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด อธบายในหวขอ 1.1 การกอก าเนดศลปะการแสดง 1.2 วธการรบรทางศลปะการแสดง 2. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการกอก าเนดศลปะการแสดง โดยยกตวอยางจากประสบการณในชวตประจ าวน ทมสวนเกยวของกบการกอก าเนดศลปะการแสดง 3. ใหผชมการแสดงละครไทยหรอการแสดงโขน 1 ตอนและวเคราะหวธรบรตามสวนประกอบของศลปะการแสดง คอ เรองราวทาทาง ดนตร เครองแตงกาย สถานทและประเภทของการแสดง
1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอน ๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง
15
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 12 ระดบประสบการณสนทรยภาพทาง
ศลปะการแสดง 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด (power point) อธบายในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางศลปะการแสดง 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณสนทรยภาพทางศลปะการแสดงของผเรยน โดยท าเปนใบงานและผสอนสมเลอกตวอยางออกมาเลาหนาชนเรยน และซกถามเกยวกบประสบการณดงกลาว 3. มอบหมายงานโดยไปชมศลปะการแสดงตามทสนใจและศกษาคนควาศลปะการแสดงเพมเตม
1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอน ๆ ทมบทบาทตอ 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง
1.การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง
16
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 13 กจกรรมสงเสรมการเรยนในดาน
ศลปะการแสดง -ใหผเรยนไปชมการแสดงทสนใจมา 1 การแสดง
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนใหผเรยนไปชมศลปะการแสดงมาคนละ 1 การแสดง แลววเคราะหองคประกอบของการแสดงมาสงเปนรายงานโดยก าหนดสงเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าเสนอความรทไดจากการศกษาคนควาดวยตนเอง โดยผสอนซมตวอยาง 10 ตวอยาง มารายงานหนาชนเรยน 3. ผเรยนอภปรายรวมกน โดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองไดซกถามตามความสนใจ
1. วดทศนหรอภาพประกอบการแสดงทผเรยนไดไปชมการแสดง 2. รายงานของผเรยนทใชเปนกรณตวอยาง 3. แบบทดสอบประเมนผลการเรยนดานศลปะการแสดง
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง
17
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 14 กจกรรมบรณาการของ 3 ศาสตร
1. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางดนตรกบการด าเนนชวต - ดานการสมผสรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว 2. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางทศนศลปกบการด าเนนชวต - ดานการสมผสรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว 3. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต - ดานสมผสการรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว
2.3 3.2 6.1, 6.3
3 1. ผสอนจดกจกรรมบรณาการทง 3 ศาสตรเพอใหผเรยนเหนภาพความสมพนธระหวางดนตรทศนศลปและทางศลปะการแสดงโดยด าเนนการดงน 1.1 ผสอนเปนวทยากรบรรยายถงความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพของทง 3 สาขา และเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถามเปนรายบคคล 1.2 จดการแสดงทสอใหเหนถงความงามของทง 3 สาขา 1.3 ผเรยนท าแบบทดสอบประเมนผลการเรยนในกจกรรมบรณาการ 3 ศาสตร 2. ผเรยนประเมนผลการเรยนรของตนเอง และประเมนการสอนโดยใชแบบสอบถาม
1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. สไลด(power point) แสดงเกยวกบเนอหาดานความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพ 3. การแสดงบรณาการ 3 ศาสตร 4. แบบทดสอบกจกรรม 5. แบบสอบถามประเมนผสอน
1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน
คณาจารยผสอนทกทาน
15 ศกษาคนควานอกสถานท 2.4 4.2, 4.4 5.4
3 1. ผสอนมอบหมายงาน เปนงานกลมใหนสตศกษานอกสถานท โดยแบงเปน - การศกษาศาสตรดานดนตร โดย
การน าเสนอผลงาน คณาจารยผสอนทกทาน
18
สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน การใหนสตไปดคอนเสรต หรอ
การแสดงดนตรอน ๆ - การศกษาศาสตรดานศลปะโดยการเขาชมนทรรศการดานศลปะ - การศกษาศาสตรดานศลปะการแสดง โดยการเขาชมการแสดงภาพยนตร ละครตาง ๆ 2. นสตเขากลม วเคราะหถงลกษณะของศลปะทง 3 สาขา โดยใชหลกการทไดเรยนมาแลวจดท าเปนรายงานกลม ตามทไดรบมอบหมาย
16 สอบปลายภาค 2.3, 2.4 3.1, 3.2
3 แบบทดสอบปลายภาค จดเปนขอสอบแบบปรนยโดยก าหนดศาสตรละ 30 ขอ รวมเปน 90 ขอ - ความรความเขาใจ จ านวน 15 ขอ - ความเขาใจ จ านวน 15 ขอ - การน าไปใช จ านวน 21 ขอ - การวเคราะห จ านวน 15 ขอ - การสงเคราะห จ านวน 12 ขอ - การประเมนคา จ านวน 12 ขอ
19
2. . แผนการประเมนผลการเรยนร
ผลการเรยนร วธการประเมนผลนสต สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมน
1.3 การประเมนพฤตกรรม 1-16 รอยละ 10
4.2/4.4/5.4/6.1 การน าเสนอหนาชนเรยน 5/9/13/14/15 รอยละ 30
4.2/4.4/5.4/6.1 รายงาน(กลม/เดยว) 5/9/13/14/15 รอยละ 30
2.1/3.1/3.2/3.4 การสอบปลายภาค 16 รอยละ 30
20
หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
1. ต ารา และเอกสารประกอบการสอนหลก
เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม
2. เอกสารและขอมลส าคญ
กรต บญเจอ.ปรชญาส าหรบผเรมเรยน.กรงเทพฯ:ไทยวฒนาพาณช,2536.
เกษม ชาญดและคณะ.สนทรยภาพของชวต.กรงเทพฯ:สถาบนราชภฏพระนคร,เรองแสง การพมพ,2546.
โกสม สายใจและคณะ. สนทรยภาพของชวต. กรงเทพฯ : สถาบนราชภฏสวนดสต, เธรดเวฟ เอดดเคชน
2542.
ฉลอง สนทรานนท.สนทรยะทางทศนศลป.พระนครศรอยธยา:ส านกพมพนตยทธ,2535.
3. เอกสารและขอมลอางองทแนะน า
ไขแสง ศขวฒนะ.สงคตนยมวาดวยเครองดนตรของวงดรยางค.กรงเทพฯ:ไทยวฒนาพาณช,2541
คณาจารยคณะศลปกรรมศาสตร.เอกสารประกอบการสอนสนทรยภาพของชวต.สงขลา : คณะศลปกรรม
ศาสตร สถาบนราชภฏสงขลา,2544
ณรงคชย ปรฏรชต.สงคตนยม.กรงเทพฯ:โรงพมพการศาสนา,2533.
ณรทธ สธจตต. สงคตนยมความซาบซงในดนตรตะวนตก.กรงเทพฯ:คณะครศาสตร จฬาลงกรณ
มหาวทยาลย,2532.
โปรแกรมวชานาฏศลปและการละคร.เอกสารประกอบการสอนฐานศาสตรการเคลอนไหว.สงขลา:คณะ
ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสงขลา.
ไพฑรย พฒนใหญยง.สนทรยศาสตร.กรงเทพฯ:ส านกพมพเสมาธรรม,2541.
วรณ ตงเจรญ.สนทรยศาสตรเพอชวต.กรงเทพฯ:สนตการพมพ,2546.
สงด ภเขาทอง.การดนตรไทยทางไปสดนตรไทย.กรงเทพฯ:วทยาลยครบานสมเดจเจาพระยา.2532
สถาบนราชภฏสวนดสต.สนทรยภาพของชวต.กรงเทพฯ:ศนยหนงสอสถาบนราชภฏสวนดสต,2544.
สกร เจรญสข.จะฟงดนตรอยางไรถงจะไพเราะ.กรงเทพฯ:โรงพมพเรอนแกวการพมพ,2532.
อาร สทธพนธ.ศลปะกบมนษย.กรเทพฯ:ไทยวฒนพาณช,2538.
21
หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา
1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต / นกศกษา
ใหนสตทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ซงรวมถงวธการสอน การจดกจกรรมในและนอก
หองเรยน สงสนบสนนการสอนซงมผลกระทบตอการเรยนรและผลการเรยนรทไดรบและเสนอแนะ
เพอปรบปรงรายวชา
2. การประเมนการสอน
การประเมนการสอนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดยคณะกรรมการในรายวชา
การพฒนาพฤตกรรมมนษยหรอมหาวทยาลย และใหนสตมสวนรวมประเมนการสอนดวย
3. การปรบปรงการสอน
คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยก าหนดใหอาจารยผสอนศกษากลยทธการสอน
การท าวจยในชนเรยน และจดประชมเพอสรปผลการเรยนรปญหาทพบเพอรวมกนหาแนวทางในการแกไข เมอ
สนสดภาคการศกษาใหอาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธการสอนจาก การประเมนประสทธผล
ของรายวชาแลวจดท ารายงานรายวชาทกภาคการศกษาตามรายละเอยดท สกอ.ก าหนด
4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา
คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยท าหนาททวนสอบผลสมฤทธของนสตใน
ทกหมเรยน โดยพจารณาทงคะแนนดบและผลการศกษา และเปดโอกาสใหนสตไดตรวจสอบผลการศกษา
ของตนเองในกรณทมขอสงสย
5. การด าเนนการทบทวนและวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา
คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยมระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา
โดยพจารณาจากผลการประเมนการสอนโดยนสต ผลการประเมนการสอนของคณะกรรมการในรายวชา และ
รายงานวชาโดยอาจารยผสอน หลงการทบทวนประสทธผลของรายวชาและน าเสนอแนวทางในการปรบปรงและ
พฒนาในรายงานผลการด าเนนการของรายวชา ในทประชมคณะกรรมการในรายวชาและอาจารยผสอนเพอ
พจารณาใหความคดเหนและสรปวางแผนปรบปรง พฒนาส าหรบใชในภาคการศกษาถดไป
22
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา
มาตรฐานผลการเรยนร ความรบผดชอบ .ดานคณธรรมจรยธรรม 1.1 มความซอสตย สจรต
1.2 มความกตญญกตเวท
1.3 มความมระเบยบวนย
1.4 มความเสยสละ
1.5 มความสามคค
2. ดานความร 2.1 มความรอบรในเนอหาวชา
2.2 มความสามารถในการแสวงหาความร
2.3 มความสามารถในการจดการความรใหเปนหมวดหม
2.4 มความสามารถในการประยกตใชความรในสถานการณใหม/ชวตจรง
3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 มความสามารถในการคดวเคราะห
3.2 มความสามารถในการสรางมโนทศน
3.3 มความสามารถในการคดอยางมเหตผล
3.4 มความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ
3.5 มความสามารถในการแกปญหาเชงสรางสรรค
4.ดานทกษะความสมพนธ
ระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
4.1มความรบผดชอบตอสงคม
4.2 มความสามารถในการท างานรวมกบผอน
4.3 มสขภาพกายและสขภาพจตทสมบรณ
4.4 มความฉลาดทางอารมณ
4.5 มความสามารถในการบรหารจดการภาวะผน า
5. ดานทกษะการวเคราะหเชง
ตวเลขการสอสารและการใช
เทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 มทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร
5.2 มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 มทกษะในการวเคราะหขอมลและตวเลขเพอใชในการตดสนใจ
5.4 รเทาทนสอและขอมลขาวสาร
6. ดานอตลกษณบณฑต 6.1 มความตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรม
6.2 มความสามารถในการน าความรไปปรบประยกตใชกบทองถน
6.3 มความรดานภาษาและวฒนธรรมของประเทศเพอนบาน
6.4 มความรกและศรทธาตอมหาวทยาลย สมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสร
ยวงศ (ชวง บนนาค) และความเปนมวงขาว
23