ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/research...
TRANSCRIPT
![Page 1: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/1.jpg)
รศ. ดร. อภลกษณ ธรรมทวธกล
ทามอการสะกดนวมอไทยสมพนธกบอกษรไทยอยางไร?
![Page 2: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/2.jpg)
How are handshapes related to alphabet letters
in Thai Fingerspelling?
Apiluck TumtavitikulKasetsart University
[email protected]:pirun.ku.ac.th/~fhumalt
![Page 3: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/3.jpg)
คาถาม
ทาไมทามอสะกดนวมอไทย ไมเหนเหมอนตวอกษรไทย?
![Page 4: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/4.jpg)
คณสมบตเดนของภาษาทมวงจรสอสารดวยสายตาและการใชมอซงหลายครงอาจรวมสวนอนๆของใบหนาและรางกายดวยนนอยทการใชทามอทมรปแบบมอคลายกบจดเดนทางกายภาพหรอรปลกษณของสงทอางถง คอเปนภาษาเนนรปลกษณ (iconicity)
![Page 5: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/5.jpg)
แตในการสะกดนวมอไทยนน เราแทบจะมองไมเหนความคลายระหวางรปลกษณของอกษรไทยกบทามอสะกดนวมอไทย
![Page 6: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/6.jpg)
คาถาม
ทาไมเรามองไมเหนความคลายกนของอกษรทถกจดเปนกลมทมทามอฐานเปนทามอเดยวกน เชน กลม ก, ข, ค, ฆ หรอกลม ส, ศ, ษ,ซ ยกเวนอกษรบางคในบางกลม เชน น ณ, ผ พ, ฝ ฟ ?
![Page 7: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/7.jpg)
ภาพท 1 : ทามอสะกดนวมอไทยของสมาคมคนหหนวกแหงประเทศไทย ประดษฐโดยคณหญงกมลา ไกรฤกษ 2496
![Page 8: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/8.jpg)
ทงนเปนเพราะการสะกดนวมอไทยไมไดตงอยบนฐานของภาพลกษณเปนหลก
![Page 9: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/9.jpg)
วตถประสงคของการศกษา
-เพอศกษาความสมพนธระหวางทามอการสะกดนวมอกบอกษรไทยในมมมองสทศาสตร -เพอหาความเชอมโยงระหวางทามอสะกดนวมอไทยกบอกษรไทย -เพอประโยชนในการประยกตใชกบการเรยนการสอนการอานเขยนใหกบคนหหนวกไทย
![Page 10: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/10.jpg)
ความสมพนธระหวาง ทามอสะกดนวมอไทยและอกษรไทย
ทามอการสะกดนวมอไทยประดษฐโดยคณหญงกมลา ไกรฤกษ (2496) ดดแปลงจากทามอการสะกดนวมอภาษามออเมรกน (American Sign Language (ASL)) ซงตงอยบนฐานของอกษรละตน(โรมน)
![Page 11: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/11.jpg)
ความคลายคลงกนระหวางรปแบบมอในภาษามออเมรกนกบรปแบบตวอกษรในภาษาองกฤษซงเขยนดวยอกษรโรมนนน ปรากฏใหเหนไดคอนขางจะชดเจนในระดบหนง
![Page 12: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/12.jpg)
Koeher และ Swanson (1994) ศกษานกศกษาระดบอดมศกษาอเมรกนทมการไดยนปกตและไมคนเคยกบการสะกดนวมอภาษามออเมรกน จานวน 45 คน พบวา
![Page 13: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/13.jpg)
นกศกษา มากกวา 50% สามารถบอกไดถกตองวาทามอสะกดนวมอแตละทานนสอดคลองกบอกษรตวใดในภาษาองกฤษถง 42% ของตวอกษรจานวน 26 ตว
![Page 14: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/14.jpg)
และทามอสะกดนวมอทกทาจะมเคาของตวอกษรทสอดคลองกนใหรบรไดในระดบทแตกตางกน โดยมทามอสะกดนวมอ 65% ของตวอกษรจานวน 26 ตวทมความคลายกบตวเขยนในระดบปานกลางถงมาก
![Page 15: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/16.jpg)
ในการถอดอกษรไทยเปนอกษรโรมน ซงเปนอกขระทใชเขยนภาษาองกฤษนน ราชบณฑตยสถาน (2542) ไดกาหนดหลกเกณฑการถอดอกษรโดยถายเสยงไวดงน
![Page 17: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/18.jpg)
การสะกดนวมอไทยตงอยบนฐานของการสะกดนวมอในภาษามออเมรกน โดยเนนความสมพนธระหวางอกษรไทยกบเสยงในภาษาไทย ดงน
1. ใชการเทยบเสยงอกษรไทยกบอกษรในภาษาองกฤษทมเสยงตรงกน ตวอยาง เชนอกษร “ส” ออกเสยง [S] ตรงกบเสยง
ของอกษร “S” ในภาษาองกฤษ
![Page 19: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/19.jpg)
2. เชอมโยงอกษรไทยนนกบทามอสะกดนวมอภาษามออเมรกนทใชกบอกษรภาษาองกฤษทมเสยงสอดคลองกน เชนทามอ ASL สาหรบอกษร “S” ใน
ภาษาองกฤษไดนามาใชกบอกษร “ส” ในภาษาไทย
![Page 20: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/20.jpg)
3. อกษรไทยทมเสยงซากนจะถกจดเปน กลมเดยวกน โดยกาหนดทามอภาษามออเมรกนทเทยบไดกบอกษรไทยทมเสยงสอดคลองกนเปนทามอฐาน เชน
“ส, ศ, ษ, ซ” ซงมเสยง [s] ซากนในภาษาไทยถกจดเปนกลมเดยวกน ในการสะกดนวมอจะมทามอ เปนฐานรวมกน
![Page 21: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/21.jpg)
4. เพมการใชทามอประสม เชนทามอจานวนนบ 1, 2, ... หรออกษรอน ประกอบเพอครอบคลมความสมพนธเชงซอน ระหวางอกษรไทยกบเสยงในภาษาไทยอยางมระบบ
“ศ” สะกดดวย [S] + [1] “ษ” สะกดดวย [S] + [2] และ “ซ” สะกดดวย [S] + [P]
![Page 22: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/22.jpg)
การจดกลมอกษรบนฐานเสยง
กลมอกษรทจดบนฐานของการออกเสยง จะมทามอฐานรวมกนในแตละกลม ดงน
![Page 23: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/25.jpg)
ระบบการเขยนของไทยเปนระบบทมความสมพนธททบซอนระหวางตวอกษรและหนวยเสยง (grapheme to phoneme correlation) เปนระบบทไมโปรงใสและไมชดเจน (opaque)
![Page 26: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/26.jpg)
จากตารางท 3 จะพบวา หนวยเสยงจานวนมากสามารถสมพนธกบตวอกษรไดมากกวาหนงอกษร บางหนวยเสยง เชน /th/ สามารถถอดเปนอกษรไดถง 6 ตว ไดแก “ ท ธ ถ ฐ ฒ ฑ” และมเพยง 8 หนวยเสยง ไดแก เทานนทสมพนธกบอกษรเพยงตวเดยว ในลกษณะหนงตอหนง (แบบ 1-1)
![Page 27: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/27.jpg)
ในการเรยนทามอการสะกดนวมออกษรไทย ผเรยนตองจดจาทามอสาหรบพยญชนะทงหมด 41 อกษรทใชทามอเดยว (และทามอ 2 มอสาหรบ “ฤ” เครองหมายวรรณยกต สระ ฯลฯ อกไมนอยกวา 16 ทามอ ซงไมไดยกมาศกษาในทน) โดยทผเรยนแทบจะมองไมเหนภาพความเชอมโยงระหวางทามอกบรปลกษณตวเขยนไทย
![Page 28: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/28.jpg)
การศกษาความสมพนธระหวางทามอการสะกดนวมออกษรไทยกบอกษรไทยในมมมองสทศาสตร จะชวยใหผสะกดนวมอไทยสามารถมองเหนภาพความเชอมโยงระหวางทามอสะกดนวมอไทยกบอกษรไทยไดชดเจนยงขน ตามฐานกรณและลกษณะการออกเสยง เชน
![Page 29: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/29.jpg)
กลม “ก ข ค ฆ”แหลงทมา:สทศาสตร 2549 ภาพท 3.6 หนา 85
![Page 30: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/30.jpg)
ผเรยนสามารถเขาใจถงทมาของการจดกลมตวอกษรทมทามอฐานเดยวกน เชนกลม “ก ข ค ฆ” วาเปนกลมทแตละอกษรตางใชแทนเสยงทมฐานกรณทเพดานออนเหมอนกน เปนตน
![Page 31: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/31.jpg)
หากผเรยนไดรบการเสรมการเรยนรดวยการฝกออกเสยงตามฐานกรณ และลกษณะการออกเสยงดวยแลว ความเชอมโยงระหวางตวอกษร กบทามอสะกดนวมอ และหนวยเสยงซงเปนหนวยยอยสวนประกอบของคาในภาษาพดซงสะทอนภาพในภาษาเขยนจะพฒนาขนได โดยไมจาเปนตองไดยนเสยงจรง
![Page 32: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/32.jpg)
Puente et al (2006) ศกษาความสมพนธระหวางทามอการสะกดนวมอ ภาษามอและการอานหนงสอของคนหหนวกชาวชลอายตากวา 20 ปจานวน 26 คนทใชภาษามอชล เปนภาษาแม พบวา
![Page 33: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/33.jpg)
การสะกดนวมอเปนตวเชอมทดระหวางตวเขยนสะกดคาและความหมายของคาในภาษามอชล การสะกดนวมอชวยเสรมการอานหนงสอของคนหหนวกใหสมฤทธผลมากขน
![Page 34: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/34.jpg)
Alvarado et al (2008) ศกษาการสะกดนวมอของคนหหนวกชาวชลอาย 7-16 ป จานวน 28 คน และคนไดยนปกตในกลมอายเดยวกนจานวน 15 คน พบวา
![Page 35: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/35.jpg)
การสะกดนวมอชวยเสรมใหเกดการเรยนรตวอกษรและการอานสะกดคาคลายกบการเรยนรหนวยเสยงทสมพนธกบอกษรของคนไดยนปกต ซงมผลตอการอานสะกดคาของคนหหนวกไมวาจะอานโดยการออกเสยงหรอไมออกเสยง
![Page 36: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/36.jpg)
ทง Puente et al และ Alvarado et al ตางไดเนนวาภาษาเขยนสเปนซงสะทอนภาษาพดภาษาสเปนทชาวชลใชนน เปนระบบทโปรงใส ชดเจน (transparent)
![Page 37: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/37.jpg)
คอความสมพนธระหวางตวอกษรและหนวยเสยงคอนขางจะเปนปกตไมซบซอน โดยมลกษณะความสมพนธแบบหนงอกษรตอหนงหนวยเสยง (แบบ 1-1) สาหรบอกษร 27 ตวจากอกษรทงหมด 29 ตว
![Page 38: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/38.jpg)
ทง Puente et al และ Alvarado et al ตางอภปรายวาการอานเขยนในระดบสงทสมฤทธผลนน จาเปนตองเกดจากการเรยนรหนวยเสยงซงเปนหนวยยอยทเปนสวนประกอบของคาในภาษาพดซงสะทอนภาพในภาษาเขยน
![Page 39: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/39.jpg)
และการเรยนรนเกดขนไดในคนทหนวกสนทหากไดมการเสรมการเรยนรทใชภาษามอเปนสอการสอน การเสรมนทาไดในหลายรปแบบ โดยเฉพาะดวยการสะกดนวมอและรวมถงการเรยนการออกเสยงดวย
![Page 40: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/40.jpg)
การสะกดนวมอไทยนาจะเปนตวเชอมทดระหวางตวเขยนสะกดคาภาษาไทยและความหมายของคาในภาษามอไทยดวยเชนกน
![Page 41: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/41.jpg)
สงทตองคานงถงในเรองการสะกดนวมอไทยคอความทบซอนของระบบตวเขยนทไมโปรงใส และการจดกลมทามอทใชเสยงเปนเกณฑ หากไดนาสทศาสตรเขามาชวยในการเรยนการสอน นาจะสงผลใหเกดการเสรมการอานหนงสอของคนหหนวกไทยใหสมฤทธผลไดมากยงขน
![Page 42: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/42.jpg)
สทศาสตรยงชวยเสรมความเขาใจใหกบผใชภาษามอไทยในการถอดอกษรระหวางอกษรไทยกบอกษรในภาษาองกฤษโดยการสะกดนวมออกดวย ซงนาจะสงผลใหเกดการเสรมการอานภาษาองกฤษของคนหหนวกไทยใหสมฤทธผลมากยงขนดวย
![Page 43: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/43.jpg)
จงเปนเรองทจะตองศกษาในรายละเอยดวา การเชอมโยงระหวางอกษรกบทามอสะกดนวมอไทยผานสทศาสตรนนจะสามารถสงผลในทางบวกตอผลสมฤทธในการอานเขยนภาษาไทย และอาจรวมถงการอานเขยนภาษาองกฤษของคนหหนวกไทยไดหรอไม และมากนอยเพยงใด ตอไป
![Page 44: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/44.jpg)
บทสรป
ทามอสะกดนวมอไทยไมไดสมพนธกบอกษรไทยบนฐานของรปลกษณอกษร แตสมพนธกนโดยมระบบเสยงเปนฐาน
![Page 45: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/45.jpg)
บทสรป
การเรยนการสอนการสะกดนวมอททาควบคกบการเรยนรการออกเสยงและการเขยนอานภาษาไทยในรปแบบการเรยนการสอนบรณาการโดยใชภาษามอไทยเปนสอ นาจะสงผลใหการอานเขยนภาษาไทยของคนทมความบกพรองทางการไดยนสมฤทธผลมากยงขน
![Page 46: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: ท่ามือการสะกดนิ้วมือไทยpirun.ku.ac.th/~fhumalt/Research and Publications/A. Tumtavitikul 7-30-2010.pdfนักศึกษา มากกว่า](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022070622/5e456782bd409f466d4cd9da/html5/thumbnails/47.jpg)
รศ. ดร. อภลกษณ ธรรมทวธกล email: [email protected] http://pirun.ku.ac.th
กรณาสงความคดเหนและขอเสนอแนะมายง